现代汉语词语特指义的释义特点

语言学试题汇总现代汉语部分绪论 填空题1. “汉语拼音方案”由全国人民代表大会于“()”年正式颁布实行。

2. 1951年新的国家政权刚刚建立的百废待兴之际，《人民日报》发表了《为纯洁祖国语言而努力奋斗》的社论，并用了半年的时间连载有关正确使用现代汉语的文章。

这些文章的作者是( )、( )，连载文章第二年汇集出版，书名为( )。

3.《马氏文通》是我国现代语言学的奠基作，它的作者是( )，正式出版于（）年。

4. 40年代初，吕叔湘，高名凯先后分别写出了( ), ( ), ( )；这三部书标志我国现代语法研究进入了寻找汉语特点的独立研究新时期。

5. 罗常培撰写的( )一书，是我国现代语言学中语言与文化关系研究的一部先导性著作。

6. 中国现代修辞学史第一部开创性的，并对后来的修辞研究产生广泛影响的著作是出版于30年代的( )。

作者是( )。

(均厦大2000，文字)7. 汉语属于( )语系，它的附属语言分别属于( )语族、( )语族和( )语族。

(南开2001，语用、文字) 试题分析 【考点】绪论主要有两部分的内容:一是有关推广普通话，汉字改革和汉语规范化的一些政策文件、文章以及汉民族共同语言形成的历史；二是汉语研究的成果，著名语言学家及其代表著作等。

【难点】这些都是语言学的一些基本常识，而且为数不多，较容易掌握。

但有时反而在复习时容易疏忽、遗漏，因此也要予以足够的重视。

【重点】有关现代汉语研究的著名学者及其著作，理论主张是重点。

语音 名词解释1. 音位(吉大2000，文字)2. 齿头音3. 超音质音位(均复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史)4. 语流音变(厦大2000，文字)5. 音位变体6. 注音字母(均厦大2001，文字)试题分析 【考点】语音的物质性，语音的记录(汉语拼音方案、国际音标、注音字母)，语音分析，音节结构的一些专有名词。

音变，音位，音调等。

【难点】音变(语流音变和历史音变)，音位，音位变体(音品，又分为必然音品、随意音品)。

准确辨析词本义、引申义及比喻义一、正确理解本义、引申义和比喻义1．正确理解词的本义。

词的本义有两种情况：一种是就词的来源说的，即该词的最初意义，如“页”的最初含义是“头”；另一种是就词的应用来说的，即把最常用的那个意义算作词的本义（也叫“基本义”），如“页”在现代汉语中的基本意义是“纸页”。

大多数词的本义就是它的基本义，如“信”的本义是“诚实”，基本义也是如此。

探求词的最初意义的依据：①借助词的书写形式,如“诛”从言，本义是谴责。

②考察文献，如“狱”在先秦文献中都是“诉讼、案件”义，到汉代文献中才有了“监狱”的意思，因而“狱”的本义是“诉讼”。

2．正确理解词的引申义。

词的引申义是由词的本义引申、扩展而派生出的意义。

如“嘴”的本义是鸟嘴，后引申为一切动物的嘴；“深”的本义是水深，现在它有很多引申义，如学问深，年深月久，感情深，夜深，这些“深”都不是本义，而是引申义。

词义引申的基本途径有两条：一是从个别到一般，二是从具体到抽象。

①从个别到一般。

如，获：猎获禽兽→得到其他东西（不劳而获）；集：群鸟集于树→任何事物的集中；节：竹节→其他东西的节；习：鸟反复飞→重复的行为动作；没：沉没→隐没，不露出。

②从具体到抽象（更普遍）。

如，绥：上车时拉手用的绳索→平安、安抚、安定；引：开弓→引导、率领；总：聚合捆束→总归、总括；炼：冶炼→一般的锻炼、磨练；纪：丝缕的头绪→事物的端绪→纲纪、法度、准则、规律。

3．正确理解词的比喻义。

词的比喻义是以词的本义或引申义比喻另一事物，由两者之间的相似点相沟通而产生的新义。

如“铁”的本义是一种坚硬的金属，比喻义有“坚硬”（如“铁拳”）“坚定不移”（如“铁的意志”）。

又如“纸老虎”的本义是“一种纸做的老虎”，比喻义则是“表面强大、凶狠而实际上空虚无力的人或集团”。

词的比喻义是指由词语的比喻修辞用法固定下来的意义；只有这一比喻义被广泛使用，具有很强的稳固性，脱离开具体修辞语境依然存在，成为词的一部分固有意义，我们才承认它是比喻义。

词的分类现代汉语的词按其性质可以分为12类：即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。

其中前6种是实词，后6种是虚词。

一、名词：表示人和事物名称的实词。

如：“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。

1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易”。

2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。

3、表示方位的叫做“方位名词”，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。

二、动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化的实词。

1、有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识“等。

2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。

4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也称为判断动词。

三、形容词：表示事物的形状、样式、性质等的词。

如：“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶”。

四、数词：表示事物数目的词。

如：“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。

五、量词：表示事物或动作单位的词。

汉语的量词分为名量词和动量词。

1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，如：“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；度量量词表示事物的度量，如：“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。

现代汉语语法知识现代汉语语法简表一、词类二、短语三、句子成分四、单句五、复句一、词类汉语的词可以两大类，12小类。

实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词(一)名词表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。

③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水、对联②抽象名词友谊、立场、观点、思想方位词：名词中表示方向位置的词常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边(二)动词表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。

②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。

③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词) 醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词) 看、写、打、调查、讨论、认为能愿动词：表示可能、必要或愿望等意思的词。

①不能重迭。

②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。

③经常用在动词、形容词前。

①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、肯、愿意趋向动词：表示动作的趋向的词。

①不能重迭。

②经常用在动词、形容词后。

来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去(三)形容词表示人或事物的性质或状态的词。

①前面可以加副词(很好、不坏)。

②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。

③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋(四)数词表示数目的词。

常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。

①基数一、二、百、千、万、亿②序数第一、第二、第三③分数十分之一、百分之二十④倍数一倍、十倍、百倍⑤概数几(个)、十来(个)、一百上下(五)量词表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。

现代汉语重要名词解释及概念要点绪论现代汉语：现代汉语是现代汉民族所使用的语言，包括多种方言和民族共同语。

现代汉民族共同语：现代汉民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

现代汉语的特点：语音：1.没有复辅音2.元音占优势3.音节整齐简洁4.有声调词汇：1.单音节语素多，双音节词占优势2.构词广泛运用词根复合法3.同音语素多语法：1.汉语表示语法意义的手段不大用形态，主要用语序和虚词。

2.词、短语和句子的结构原则基本一致。

3.词类和句法成分关系复杂。

4.量词和语气词十分丰富。

语音语音的物理属性：音高：音高指的是声音的高低，它决定于发音体振动的快慢。

音强：音强指的是声音的强弱，它与发音体振动幅度的大小有关。

音长：音长指的是声音的长短，它决定于发音体振动时间的久暂。

音色：音色又叫“音质”，指的是声音的特色。

音色的差别主要决定于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式不同。

音素：音素是最小的语音单位。

它是从音色的角度划分出来的。

辅音：辅音是气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素。

元音：元音是气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻碍而形成的音素。

音节（字音？）：音节是由音素构成的语音片段，是听话时自然感到的最小的语音单位。

声母：声母位于音节前段，主要由辅音构成。

韵母：韵母位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成。

声调：声调指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高形式。

声调是指依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成。

声调是整个音节的音高格式。

音位：音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。

调类：调类是声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。

调值：调值指依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或读法。

变调：变调是指有些音节的声调在语流中连着念会起一定的变化，与单念时调值不同。

轻声：轻声是指因语流音变而形成的又轻又短的调子。

《现代汉语词典》第6版释义提示词修订的类型及特点郭雪敏【摘要】《现代汉语词典》第6版针对释义提示词的使用做出了修订,通过比较第6版《现代汉语词典》与第5版《现代汉语词典》,发现释义提示词的修订主要体现为三大类释义提示词——“指”“形容”“比喻”的修订上,包括它们的增加、删除和改变,这三大类释义提示词的修订呈现出以语法为支撑;深入、系统、细致的特点.【期刊名称】《绥化学院学报》【年(卷),期】2015(035)006【总页数】5页(P90-94)【关键词】《现代汉语词典》第6版;释义提示词;“指”;“形容”;“比喻”【作者】郭雪敏【作者单位】西华师范大学文学院四川南充 637009【正文语种】中文【中图分类】H1362012年7月商务印书馆推出了《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）修订版，即第6版。

与5版相比，第6版《现汉》在收词、释义、注音和使用提示词等方面做了一定程度的修订。

本文拟根据我们数字化的第6版《现汉》与第5版进行比较，专题论述第6版《现汉》释义提示词修订的类型以及特点。

所谓释义提示词，是指语文辞书释义时用来提示词义的由来、引申途径或与字面义不同的实际词义、深层含义以及表达功能等的前导词语，一般用在释文的开头或中间。

[1](P13)《春秋》以一字为褒贬[2](P2)，释义提示词在词典释义中的作用其实类似于春秋笔法中的一字寓褒贬，虽然是一字或者很少的几个字，却能传递出有关词义的丰富信息，其使用的恰当与否直接关乎释义的准确与否。

《现汉》在修订的时候设立了释义提示词的使用一项作为专题来进行研究，足以说明释义提示词的重要及修订委员会对其重视。

《现汉》第6版对释义提示词的使用做了系统的修订，是第6版《现汉》修订规模较大、较有特色的部分，主要表现为三大类释义提示词——“指”“形容”“比喻”的修订（一）“指”类释义提示词的修订。

“指”类释义提示词用于名词性词语的释义中，用来指出该词语所指称的对象或者所适用的范围，包括“指”“也指”“泛指”“特指”“借指”等。