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新沪科版九年级全册第十七章第二节 电流的磁场 (共15张PPT)

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沪科版九年级全册第十七章第二节《电流的磁场》课件

沪科版九年级全册第十七章第二节《电流的磁场》课件

磁场的描画
磁感线
特点（规定）：
（1）磁感线是无头尾的封闭曲线。外部从N极 到S 极，内部从S极到N极。
（2）磁感线的疏密程度代表磁场的强弱。 （3）在这些曲线上，每一点的切线方向都
跟该点的磁场方向相同（即为小磁针 北极的指向） （4）空间任意两条磁感线不相交 。
典型磁体的磁感线散布
1.磁感线画成实线 2.注意对称 3.近密远疏 4.注意磁漏
电流的磁场
思考？
磁浮陀螺为什 么能够悬浮起 来？
温故知新
磁体：物体能够吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性 的物体叫做磁体，如我们常见的条形磁铁、蹄形磁铁。
磁极：磁体上有两个磁体最强的部分，叫做磁极。一个磁体无 论任何小都有两个磁极，可以在水平面内自由转动的磁 体，静止时总是一个磁极指向南方，另一个磁极指向北 方，指向南的叫做南极（S极），指向北的叫做北极（N 极）。
放置情况是（ A ）
A.东西向 B.南北向 C.正西南 D.正西北
总结
地方产生的磁场方向是沿（ A ）
A．y轴正方向 B．y轴负方向 C．z轴正方向 D．z轴负方向
例2
已知I1=I2，求两导线中间处的磁感线方向
I1
I2
I1
I2
例2
已知I1<I2，求两导线中间处的磁感线方向
I1
I2
I1
I2
2、环形电流
环形电流产生的磁场：曲折的四指与环形电流方 向一致，拇指指向为环形电流中心轴线上的磁感 应线方向。
典型磁体的磁感线散布
通电导线的磁感线
安培定则
1、通电直导线
通电直导线产生的磁场：右手握住指点线，让拇 指指向电流方向，曲折的四指指的就是磁感线环 绕方向。 特点：以导线上各点为圆心的、与导线垂直的同 心圆；越靠近导线，磁感线越密。

202X沪科版物理九年级17.2《电流的磁场》ppt课件

202X沪科版物理九年级17.2《电流的磁场》ppt课件

-
+
3。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
3、如下图，小磁针处于静止状态，则a 为 电 源 的 ______ 极 ， d 为 螺 线 管 的 _______极
4、请在上图中标出: (1)通电螺线管A端和永磁体B端的磁极. (2)磁感线方向
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
实验 改变线圈匝数
现象 匝数越___多___, 磁性越__强____.
•
1 6 、提出一个 问 题 往 往 比解 决 一 个 更 重要 。 因 为 解 决问 题 也 许 仅 是一 个 数 学 上 或实 验 上 的 技 能而 已 ， 而 提 出新 的 问 题 ， 却需 要 有 创 造 性的 想 像 力 ， 而且 标 志 着 科 学的 真 正 进 步 。 2 0 2 1 年 5 月3 日 星 期 一1 1 时5 3 分 1 8 秒 1 1 : 5 3 : 1 8 3 Ma y 2 0 2 1
•
14、谁要是自 己 还 没 有 发展 培 养 和 教 育好 ， 他 就 不 能发 展 培 养 和 教育 别 人 。 20 2 1年 5 月 3日 星 期 一 上 午1 1 时5 3 分 18 秒 11 : 53 : 18 2 1. 5. 3
•
15、一年之计 ， 莫 如 树 谷； 十 年 之 计 ，莫 如 树 木 ； 终身 之 计 ， 莫 如树 人 。 20 2 1 年5 月 上 午1 1 时 53 分 21 . 5. 3 11 : 53 May 3, 2021
•
1 2 、要记住， 你 不 仅 是 教课 的 教 师 ， 也是 学 生 的 教 育者 ， 生 活 的 导师 和 道 德 的 引路 人 。 1 1 : 5 3 : 1 8 1 1 : 5 3 : 1 8 1 1 : 5 3 M o n d a y, Ma y 0 3 , 2 0 2 1

新沪科版物理九年级全册17.2电流的磁场 课件(共43张PPT)

新沪科版物理九年级全册17.2电流的磁场 课件(共43张PPT)

排靠近放置，a、b和c、d分别是接线端，电 源的接线端为e、f，现将a、e用导线连好。
若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样
连接？甲乙abcd
e
f
制作人：段刚
练习4：如图所示，甲乙两个通电螺线管并
排靠近放置，a、b和c、d分别是接线端，电 源的接线端为e、f，现将a、e用导线连好。
若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样
制作人：段刚
8.请画出下面两图中螺线管的 导线绕向，并做出具体手势．
制作人：段刚
知识改变命运 学习成就未来
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.721.3.7Sunday, March 07, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。15:13:3415:13:3415:133/7/2021 3:13:34 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.715:13:3415:13Mar-217-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。15:13:3415:13:3415:13Sunday, March 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.721.3.715:13:3415:13:34March 7, 2021
第十七章 从指南针到磁悬浮列车 第二节 电流的磁场
无论你怎样转动指南针，它都会指向一个特 定的方向，我们说这是地球磁场对指南针的 作用 想想你是一个科学家，观察到以下情况， 试着猜猜背后的原因
制作人：段刚
一、奥斯特的实验
A.电流通过导体时有风吹过 B当电流通过导线时，指南针周围出现磁场， 但这并不是地球的磁场 C 其他：_________________________

新沪科版九年级物理全一册教学课件：17.2电流的磁场 1

新沪科版九年级物理全一册教学课件：17.2电流的磁场 1
第十七章 从指南针到磁悬浮列车
第二节 电流的磁场（1）
电
来强电
磁 起
回大磁 搬的起 运磁重
重
物性机
机
.
品，可 以
产
生
提问引入新课
1、它们均用到了磁，可是这些磁都离不开电。 磁与电有什么关系呢？ 2、带电体与磁体有一些相似的性质(如:电荷 间的作用规律和磁极间的作用规律),这些相 似是一种巧合,还是有内在的联系?1820年,丹 麦物理学家奥斯特偶然发现…
因此:通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。
⑵通电螺线管两端的极性与螺线管中的电流方向有关.
4. 通电螺线管磁极的判断→右手安培定则
⑴ 伸开右手，
拇指和四指在同一平面，
拇指和四指垂直， 握住螺线管，
N
I
⑵四指方向为电流方向，
S
I
拇指所指那端为通电螺线管N极.
自学检测二
1.标出螺线管的N、S极. 2.标出螺线管中电流的方向.
奥斯特,丹麦物理学家。1819年上半年到1820
年下半年，奥斯特一面担任电、磁学讲座的主
讲，一面继续研究电、磁关系。1820年4月，
在一次讲演快结束的时候，奥斯特抱着试试看
的心情又作了一次实验。他把一条非常细的铂
导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接
通电源的瞬间，发现磁针跳动了一下。这一跳
，使有心的奥斯特喜出望外，竟激动得在讲台 上摔了一跤。但是因为偏转角度很小，而且不S源自NNSSN
N
S
N
S
2. 课后习题
S
N
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1821.3.18Thursday, March 18, 2021

沪科版-物理-九年级全一册-17.2 电流的磁场课件

沪科版-物理-九年级全一册-17.2 电流的磁场课件
第二节 电流的磁场
1.知道电流周围存在磁场，知道通电螺线管对外相当 于一个磁体，会用安培定则确定相应磁体的磁极和通 电螺线管的电流方向。 2.培养学生初步的观察能力、实验能力、分析概括能 力、作图能力。 3.培养学生良好的学习习惯和实事求是的科学态度。
1820年丹麦物理 学家奥斯特发现 了电流的磁现象
今天尽你的最大努力去做好，明天你也许 就能做得更好。
奥斯特实验
结论1：通电导体周围存在 磁场
，即电流的磁场
Hale Waihona Puke 结论2：电流的磁场方向和 电流 的方向有关
通 电 螺 线 管 的 磁 场 分 布
通电螺线管的磁场
1.通电螺线管周围铁屑分布状态与 条形磁铁 相似, 因此，其周围的磁场与条形磁铁 相似 。通电 螺线管的两端相当于条形磁体的 两个磁极 。 2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中 电流 的方向有关。
一 、奥斯特实验
结论1：通电导体周围存在磁场，即电流的磁场 结论2：电流的磁场方向和电流的方向有关
二、通电螺线管的磁场 1.通电螺线管周围铁屑分布状态与条形磁铁相似,因此， 其周围的磁场与条形磁铁相似。通电螺线管的两端相 当于条形磁体的两个磁极。 2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关
三、判断螺线管磁极的方法 用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的 方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
S
N
N
S
+
-
电源
2.如果把直导线按一定的方向绕成螺线管后再通电，能否 吸引大头针？
现象：能 吸引大头针。
说明：通电螺线管周围存在__磁__场___。
猜想：有什么办法可以让螺线管吸引更多的大头针？
插这入现铁象芯说后明磁 了性什增么强呢。？

沪科版九年级物理全册课件：17.第二节 电流的磁场

沪科版九年级物理全册课件：17.第二节 电流的磁场

7．(2016临夏)如图17-2-5所示，开关闭合后，位于螺 线管附近的小磁针N极指向下，请在螺线管上画出导 线的绕向。 (如图)
8．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的 实验小组用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉 上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器 材做了如图17-2-6所示的实验。
第二节 电流的磁场
1．通电直导线的磁场 (1)通电导线的周围存在着 磁场 ，该现象在1820
年被丹麦的物理学家 奥斯特 发现； (2)通电导体周围的磁场方向与 电流方向 有关；
(3)通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现 象叫做电流的磁效应。
2．通电螺线管的磁场
(1)通电螺线管周围的 磁场 与条形磁体的相似，其 南北极与 电流方向 有关。
(2)螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，通电螺线
管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场
组合而成，因此应用右手螺旋定则也可以判断单匝圆
形通电线圈的磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流
方向如图17-2-10乙所示，则其B端是 N 极。
(3)地球周围存在的磁场，有学者认为，地磁场是由于地
球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自 西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向 相反
4．如图17-2-3所示，先闭合开关S2，再闭合开关S1， 则电磁铁的磁性将( C ) A．不变 B．减弱 C．增强 D．无法判断
5．丹麦科学家奥斯特通过实验证明：电流具有 磁 效应。电流产生的磁场方向与
电流的方向 有关；通电螺线管外部的磁场 与 条形磁体 相似。
6．(2016永州)如图17-2-4所示，闭合开关，小磁针 静止时N极指向螺线管的左侧，则螺线管的左端 是 S 极(选填“N”或“S”)，电源的左端正是 极(选填“正”或“负”)。

沪科版九年级物理 17.2 电流的磁场(学习、上课课件)


新课导入
1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起科 学家的极大兴趣。把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然 后给导线通电，看到通电螺线管转动，并且最终停在南北 方向，思考产生这个现象的原因。
新课导入
通过上节课的学习，知道螺线管通电后会产生磁性，并且 其他条件相同时，通电螺线管的磁性比单根通电导线更强。 为了进一步增大磁性，可以在通电螺线管中插入一根铁芯。
物理观念 1.了解电磁铁在生产生活中的应用； 2.知道电磁继电器的工作原理。 科学思维 通过对电磁继电器和电铃工作原理的研讨，提高分析推理能力。 科学探究 经历电磁铁的磁性强弱影响因素的实验探究，提高控制变量法和转换法 在实验探究中的应用能力。 科学态度与责任 1.通过了解电磁铁在生活中的应用，提高学习物理的兴趣； 2.在科学探究过程中，学会交流与合作，形成尊重事实、探索真理的科 学态度。
小磁针发生偏转说明受到磁场的作用力，即说明通电导线周围存在磁场。
继续实验：对调电源的正负极位置，发现小磁针偏转方向 发生改变。猜想磁场的方向可能跟什么有关?
总结：通电导线周围存在磁场，磁场方向 和电流方向有关。
知识讲解
任务二、认识通电螺线管的磁场特点
演示实验
在奥斯特实验中，电源短路是为了获得大电流，但是 磁场仍然较弱， 为了获得更强的磁场，可以将导线绕在圆筒上，做成螺线管(也叫线圈), 通电后各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场增强。在通电螺线管附 近放小磁针，观察现象。
知识讲解
任务一、认识电磁铁的特点
猜想：电磁铁的磁性强弱与什么因素有关? 电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。
知识讲解
任务二、认识电磁铁的特点
演示实验
为了探究猜想的因素，需要运用控制变 量法进行实验，如何判断电磁铁的磁性 强弱呢?

沪科版九年级物理全 17.2电流的磁场教学课件


现象：小磁 针N极指向发 生偏转，但 偏转角度与 第一次不同。
分析：通电 导体产生的 磁场方向发 生了变化。
结论
通电导体周围有磁场，磁场方向与电 流方向有关。
6
电流的磁效应：
任何通电导线的周围都有磁场的 现象，称为电流的磁效应.
它揭示了电现象和磁现象不是各自孤 立的，而是紧密联系的，从而说明表面 上互不相关的自然现象之间是相互联系 的，这一重大发现轰动了科学界，有力 推动了电磁学的研究和发展，使电磁学 的发展进入了新的时期。
1.应将电源、开关、 滑动变阻器、电流表 与电磁铁连成串联电 路。 2.通过观察电磁铁吸 引大头针的多少来判 断。
19
电磁铁--进行实验
实验1 研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系。
现 象 增大电流电磁铁吸引的大头针数目增__多_.
结论1 匝数一定时，通过电磁铁的电流越_大___,电磁 铁的磁性_越__强__.
2020/6/16
7
把导线绕在圆筒上，做成螺线管，各条导线 产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。
8
通电螺线管的磁场--演示实验
实验
分析
通电螺线管周围存在_磁__场___;a端的小磁针 N极被_吸__引___；b端的小磁针S极被_吸__引___。
说明：通电螺线管a端为_S_极___;
通电螺线管b端为_N_极___。
4、当闭合电键S后，通电螺线管Q端附近的小
磁针N极转向Q端，则（C ）
A．通电螺线管的Q端为N极，电源a端为正极 B．通电螺线骨的Q端为N极，电源a端为负极 C．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为正极 D．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为负极
2020/6/16
39
5、弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N极，下面 有一个螺线管，P是滑动变阻器的滑动片。通电后如果

沪科版九年级物理第十七章第2节 电流的磁场课件


3.如图是一个课外兴趣小组自制的“温度自动报警器”原理图。下列说法正确的是( ) A. 减少线圈的匝数可增大电磁铁的磁性 B. 减小电源电压能使电磁铁的磁性增强 C. 只要温度计内的水银柱升高电铃就发声 D. 若 a 点接电源的正极,通电时电磁铁的左端为 S 极 【答案】D 【解析】线圈的匝数越小电磁铁的磁性越弱，故 A 错；电源电压减小，会造成电流变小，电磁铁的磁性会 减弱，故 B 错；温度计内的水银柱需升高的到一定程度才会接通电路，使电铃发声，故 C 错；若 a 点接电 源的正极，根据右手螺旋定则可得通电时电磁铁的左端为 S 极，故 D 正确；应选 D。
3.扬声器： 扬声器是将电信号转化成声信号的装置，它由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构 成。
扬声器的工作原理：线圈通过如图下所示电流时，受到磁体吸引而向左运动；当线 圈通过方向相反的电流时，受到磁体排斥而向右运动。由于通过线圈的电流是交变 电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬 声器就发出了声音。
知识点5 电动机
1.磁场对通电导线的作用： ①通电导体在磁场里受到力的作用。力的方向跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直； ②通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。（当电流方向或 磁感线方向两者中的一个发生改变时，力的方向也随之改变；当电流方向和磁感线 方向两者同时都发生改变时，力的方向不变。） ③当通电导线与磁感线垂直时，磁场对通电导线的力最大；当通电导线与磁感线平 行时，磁场对通电导线没有力的作用。
1.小明自制了一个带有电磁铁的木船模型(如图所示)。将它放入水中漂浮，船头指向东。闭合开关 S，电磁
铁的 A 端为_______极；电磁铁由于受到________________的作用，船头会指向_________。

新沪科版九年级全册第十七章第二节 电流的磁场 (共15张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1. 请你用右手螺旋定则判断出以 下各图中通电螺线管的N极
2.判断下面图中通电螺线管的N、S极， 做出具体手势，并画出图1中小磁针 的转动方向和图2中电源的正、负极。
3.请画出下面两图中螺线管的 导线绕向，并做出具体手势．
Hale Waihona Puke • 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面 上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日下午12时50分7秒12:50:0722.4.10
9月18日,在法国科学院学术报告会上,安培 高兴地报告了他的重要发现,使科学家们赞叹不 已.后来,这个定则就被命名为安培定则.
用磁铁在旧的磁带 某一段上摩擦几次，然 后再将磁带放入录音机 播放，你发现了什么？
由此知道，我们在保 管磁带时应注意什么？
如图所示制作一个电磁铁，试一 试电磁铁的磁性强弱与什么有关？
第十七章 从指南针到磁浮列车
第二节 电流的磁场
奥斯特实验
一、奥斯特实验：
1.通电导体周围存在着磁场。
2.电流的磁场方向和电流的 方向有关
19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系
通电螺线管的磁场
二、研究通电螺线管的磁场
1.通电螺线管外部的磁场和条 形磁体的磁场相似
2.通电螺线管两端的极性跟螺 线管中电流的方向有关
右手螺旋定则：
用右手握住螺 线管，让四指 弯向螺线管中 电流的方向， 则大拇指所指 的那端就是螺 线管的北极。
安培定则的由来
1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现 了电流的磁效应,轰动了整个欧洲.9月11日安培 得知这一消息后,第二天就重新做了奥斯特的实 验.实验中他惊奇的发现,磁针转动的方向和电流 的方向有一定的规律.
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
T H E E N D 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时33分53秒下午2时33分14:33:5321.3.18螺 线管，让四指 弯向螺线管中 电流的方向， 则大拇指所指 的那端就是螺 线管的北极。
安培定则的由来
1820年7月21日,丹麦物理学家奥斯特发现 了电流的磁效应,轰动了整个欧洲.9月11日安培 得知这一消息后,第二天就重新做了奥斯特的实 验.实验中他惊奇的发现,磁针转动的方向和电流 的方向有一定的规律.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:33:5314:33:5314:333/18/2021 2:33:53 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1814:33:5314:33Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:33:5314:33:5314:33Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1821.3.1814:33:5314:33:53March 18, 2021
第十七章 从指南针到磁浮列车
第二节 电流的磁场
奥斯特实验
一、奥斯特实验：
1.通电导体周围存在着磁场。
2.电流的磁场方向和电流的 方向有关
19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系
通电螺线管的磁场
二、研究通电螺线管的磁场
1.通电螺线管外部的磁场和条 形磁体的磁场相似
2.通电螺线管两端的极性跟螺 线管中电流的方向有关
1. 请你用右手螺旋定则判断出以 下各图中通电螺线管的N极
2.判断下面图中通电螺线管的N、S极， 做出具体手势，并画出图1中小磁针 的转动方向和图2中电源的正、负极。
3.请画出下面两图中螺线管的 导线绕向，并做出具体手势．
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.1821.3.18Thursday, March 18, 2021
9月18日,在法国科学院学术报告会上,安培 高兴地报告了他的重要发现,使科学家们赞叹不 已.后来,这个定则就被命名为安培定则.
用磁铁在旧的磁带 某一段上摩擦几次，然 后再将磁带放入录音机 播放，你发现了什么？
由此知道，我们在保 管磁带时应注意什么？
如图所示制作一个电磁铁，试一 试电磁铁的磁性强弱与什么有关？
。2021年3月18日星期四下午2时33分53秒14:33:5321.3.18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午2时33分21.3.1814:33March 18, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月18日星期四2时33分53秒14:33:5318 March 2021