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《阁夜》课件ppt

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高中语文选修《阁夜》课件(24张PPT)

高中语文选修《阁夜》课件(24张PPT)

五、诗意分析
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
鼓、角：都是军中的乐器，用于报时或发号施令
五更时听到战鼓号角，起伏悲壮。 倒映在三峡水中的 星影摇曳不定。 问题：“鼓角”这一意象告诉了我们怎样的现实？ 写出了时局动荡、兵各未息、战争频繁的现实 问题：这一联是从哪些角度进行描写的？ 听觉、视觉
五、诗意分析
九、题目检测
问题：“岁暮阴阳催短景”中的“催”字，很有表现 力，请简要赏析。
答： “催”字是催促之意 (1)解释该字在句中的含义 催字不但形象地说明夜长昼短，更写出时光流逝之速， 使人觉得光阴荏苒，岁月逼人。 (2)把该字放入原句中描述景象。 从而表达了诗人对时光飞逝、人生短促的感慨。 (3)点出该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情， 达到怎样的效果
十、对比阅读
❖ 请将此诗与《旅夜书怀》对读，分析这两首诗在意境 和章法上的不同。
阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 危樯：高高的桅杆 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。
登岳阳楼 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
二、作者介绍
杜甫，字子美，自号少陵野老 盛唐现实主义诗人 代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)
“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》） 曾官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋， 加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部
五、诗意分析
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

《阁夜》ppt课件

《阁夜》ppt课件

请将此诗与《旅夜书怀》对读，分 析这两首诗在意境和章法上的不同。
旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。
阁夜》和《旅夜抒怀》的意境都很雄阔，细细比较，二者 又有不同。 《阁夜》的意境悲壮萧瑟； 《旅夜抒怀》的意境高朗壮阔。 《阁夜》中，短景、天涯、霜雪、寒宵等意象传达出来 的是寒冷萧条的气氛，鼓角、星河传达出来的是征战和动 荡的气息，全诗景象宏阔壮观，终究摆脱不了悲凉和萧瑟。 《旅夜抒怀》中，细草、微风、危樯、独夜舟描绘出风 清气和的春夜，“星垂平野阔，月涌大江流”，描绘出疏 朗高远的广阔空间，两组意象形成微弱渺小和宏阔壮观的 对比，表现了作者置身于天地之间的渺小和无助，但其中 的悲慨之气不如《阁夜》浓重。
赏析诗文
4、尾联“卧龙跃马终黄土，人事音书漫 寂寥”作者联想此地两位历史人物的用 意何在？
用典：①卧龙：指诸葛亮。《蜀书•诸葛传》： “徐庶……谓先主曰：‘诸葛孔明者，卧龙 也。’ ” ②跃马：指公孙述。王莽篡汉时，他自立为蜀 王。述在西汉末曾乘乱据蜀，自称白帝。这里用晋 左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝”意。诸葛亮和公 孙述在夔州都有祠庙，故诗中及之。这句是贤愚同 尽之意。
全诗激越悲凉，气象雄阔，世人围 绕题目从几个重要侧面书写夜宿西阁的 所见所闻所感，从寒宵雪霁到五更鼓角， 从天空星河写到江上洪波，从山川形胜 写到战乱人事，从当前现实写到千年往 迹，将恢弘的意象同沉郁顿挫的情感结 合到一起表达作者那上天下地，俯仰古 今的悲怆之慨，表现了作者“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀。
这两首诗在章法上也不同： 《阁夜》前三联写景，尾联抒情， 即使在写景当中也寄寓了作者丰富的 人生感慨。 《旅夜抒怀》前两联是旅夜所见， 后两联是抒怀，景和情互相对照，互 相生发，非常和谐。

第3单元《阁夜》ppt课件完美版

第3单元《阁夜》ppt课件完美版

当此霜雪方歇的寒冬夜晚，雪客光居明朗天如涯昼的，诗凄人对此 凄明凉前寒，怆暗的示夜诗景人，彻不夜由未感眠慨，万可千见。忧“心寒宵之”重，，这为里下指文黎
写听到当地驻军的鼓角声作铺垫 。
吟咏诗韵 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
编者提示：第一联描绘冬景，有萧瑟之
感，应读得平缓。
你认为该怎么诵读？
品诗情——作者为什么而“悲”？
品诗情——作者为什么而“悲”？
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
首联点明时间地点
时光飞交稍代稍时流间露转出眼凄一苦年的促将心尽境，。有阴韶阳光，
指日月；短景，指冬天日短。一“催”字，形象地说
明夜长昼短，使人觉得光阴荏苒，岁序逼人。
天涯，指夔州，有客居天涯自伤飘泊凄凉之感。
阁夜
杜甫
知人论世
杜甫（712—770）
字 子美 ，自称 少陵。野他老创作的许多诗歌，
显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为 “ 诗史”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜
甫也被誉为“
” 。诗圣
在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格
“ 沉郁顿挫 ”；语言精练，具有高度的表达能力。
著有《
杜》工。部集
知人论世
一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） 四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）
写作背景
“阁夜”，即西阁之夜。 这首七言律诗是杜甫于大 历元年（766）冬寓居夔州 西阁时所作。当时，蜀中 发生了崔旰(gàn)、郭英乂 (yì)、杨子琳等军阀的连 年混战，吐蕃也不断侵袭 蜀地，加之杜甫好友李白 、严武、高适等人相继亡 故，所以杜甫深感寂寞悲 哀。
品诗情

人教版-选修中国古代诗歌散文欣赏 第三单元 《阁夜 》杜甫课件(共11张PPT)

人教版-选修中国古代诗歌散文欣赏 第三单元 《阁夜 》杜甫课件(共11张PPT)
阁夜
杜甫
“阁夜”，即西阁之夜。这首七言律 诗是杜甫于大历元年冬寓居夔州西阁时所 作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情 的真实写照。当时，蜀中发生了军阀的连 年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，加之杜甫 好友郑虔、苏源明、李白、严武、高适等 人相继亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。
合作学习
（1）、“岁暮阴阳催短影，天涯霜雪霁寒 宵”，描绘了一幅怎样的图景？作者的心 境如何？ “岁暮阴阳催短景”中的“催” 字，很有表现力，请简要赏析。
“（曹操）闻衡善击鼓，召为鼓史， 因大会宾客，阅试音节……次至衡，衡方 为《渔阳》参挝，蹀躞而前，容态有异， 声节悲壮，听者莫不慷慨。”
――《后汉书·祢（mí）衡传》
悲壮的鼓角声是民有怨气的表现
“元光中，天星尽摇，上以问候星 者。对曰：“星摇者,民劳也。”后伐四 夷,百姓劳于兵革。”
――《汉书 天文志》
星河动摇是百姓劳顿的反映
3、“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵” 这一联你读懂了什么？
写“野哭”而多至“千家”，这是 战乱造成的，何至“千家”皆哭？反映 了人民的深重灾难；“夷歌”，Biblioteka 示了 地方风情。前后两句形成对比。
典故出处
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸 葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”
《阁夜》的主旨： 写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见，所
闻和所感，表达诗人忧国伤时的情怀。
18 、你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。 22. 人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花! 10. 强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。 15. 每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。 7 、意志坚强的人，他的世界充满着无限的可能性。 12. 一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志;五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。 7. 勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑! 2 、生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。 3 、没有退路时潜能就发挥出来了。 6 、没试着拼尽全力去做怎么知道结果就一定是输，哪怕拼尽全力输了也是一次成长。 3. 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 2 、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 7. 不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生。 3. 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 7. 不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生。 14 、付出，不一定有收获;不付出，就必定没收获。 7. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 1 、人间的事往往如此，当时提起痛不欲生，几年之后，也不过是一场回忆而已。

《阁夜》ppt课件杜甫

《阁夜》ppt课件杜甫
杜甫在安史之乱期间，历经颠沛流离，亲眼目睹了战争给国家和人民带来的灾难， 这些经历对他的诗歌创作产生了深远的影响。
杜甫的流离生活

杜甫在安史之乱期间，被迫离 开长安，开始了长达七年的漂 泊生涯。
他先后流落到过多个地方，包 括洛阳、徐州、襄阳等地，期 间饱受饥寒交迫、疾病缠身的 痛苦。
杜甫的流离生活对他的诗歌创 作产生了深刻的影响，使得他 的诗歌更加关注社会现实和人 民疾苦。
《阁夜》在文学史上的地位
重要地位
在文学史上，《阁夜》被视为杜甫诗歌的代表作之一，具有举足轻重的地位。 它不仅代表了杜甫个人的文学成就，更是整个唐诗发展历程中的重要里程碑。
文学价值
这首诗以其独特的文学价值和深刻的思想内涵，对后世文学产生了深远的影响， 为文学的发展注入了新的活力。
《阁夜》对后世的影响
04
《阁夜》的影响与评价
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
后人对《阁夜》的评价
高度赞誉
后人对杜甫的《阁夜》评价极高，认 为它是杜甫诗歌的代表作之一，具有 深沉的历史感和人生感慨，展现了杜 甫卓越的文学才华。
情感共鸣
这首诗以其真挚的情感和深刻的人生 哲理，引发了读者的情感共鸣，让人 们深刻感受到杜甫对时代和人生的关 注与感慨。
为了中国文化的代表之一。
杜甫的诗歌不仅在中国受到推崇， 还被翻译成多种语言，对世界文
学产生了影响。
02
《阁夜》的创作背景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
安史之乱
安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，这场动乱历时七年多，使得唐朝人口大量减少， 国力严重受损。
安史之乱期间，社会动荡不安，百姓流离失所，生活困苦，这是杜甫创作《阁夜》 的重要背景。

阁夜PPT课件完整版

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[质疑· 手记] 预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流： 疑问 1： 解惑： 疑问 2： 解惑： 疑问 3： 解惑：
[整体· 感知] 这首诗写诗人于阁夜无眠时的所闻所见所想，从寒宵到五更鼓、从时局到 先贤、从山川雪野到痛苦的生民、从国家历史到个人命运，表达了作者对人生、 社会的万端感慨：既有对时光飞逝、人生短促的感慨，也有客居天涯、老病孤 舟的凄寒；既有对连年战伐、百姓穷苦的痛惜之情，也有对宇宙永恒、人生无 常的感悟。
3．颔联诗人从哪些角度写了冬夜闻见之景？有什么象征寓意？ [对应考点：考查鉴赏诗歌形象]
【答案】 此处从听觉、视觉的角度写景。“鼓角”是军中的乐器，用于报时 或发号施令。五更时分，军营中传来悲壮的鼓角声。借听觉写出了时局动荡、 兵革未息、战争频繁的现实。借视觉写出了三峡的壮美，三峡水流湍急，天上 的星河倒映在江峡中，随着江水摇曳不定。这使我们想到了诗人漂泊不定的生 活和风雨飘摇的时局，诗人将沉郁悲慨的情感融入壮美的三峡夜景之中。
卧 龙 跃 马终 黄土， 人事音书 漫 寂寥。 诸葛亮和公孙述，一样终成黄土，人事变迁音信断绝，我徒然感到寂寞。
[精析· 文本] 1．综合全诗，说说这首诗一共写了诗人的几种悲慨。 [对应考点：考查把握诗人的思想感情]
【答案】 国学大师王国维曾说过“一切景语皆情语”， 那么这夜雪初霁之景 便流露出诗人凄凉的心境。主要写了三种感慨：悲时光易逝，悲战乱之苦，悲 贤愚同归。本诗大意是诗人见到了夔州冬天晚上的霜雪景象和天上的星星在三 峡中倒映的动态；听到了跟战争有关的声音如鼓角、野哭、夷歌；想到了与夔 州这个地方有关的历史人物，如诸葛亮、公孙述等人。
[常识· 速览] [探背景] 这首诗是诗人大历元年(766)寓居夔州西阁时所作。全诗写冬夜景色，有伤 乱思乡的意思。作者从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从 山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹，将恢宏的意象和沉郁顿挫 的情感结合在一起，表达了作者俯仰古今的悲怆之慨，体现了作者忧国忧民的 爱国情怀。

《阁夜》23张PPT-人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第三单元

《阁夜》23张PPT-人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第三单元
②孤独寂寥不值一提。历史贤愚同尽，如今战乱，民不聊生的“人事”，这“音书”不通的这点寂寥，算 的了什么！
这两句，多少忧愤于胸中，沧桑宇宙为永恒，人生无常却常态，更何况这份音信断绝的孤独。
品读诗情，因声求气
此诗向来被认为杜律中的典范，而杜诗风格为“沉郁顿挫”，本首诗 是如何体现这一风格的？ （清人吴瞻泰说：“沉郁者，意也；顿挫者，法也。” ）
岁暮阴阳催短景（ yǐng ），天涯霜雪霁寒宵。
①动词传意象，拟人抒悲情。首句“岁暮”指冬季，“阴阳”指日月，“短景”指日短。首句点明季候特 征。一个“催”字，赋予拟人之感，使客观的“昼长夜短”变成情感上的“岁月逼人” 使人倍感时光荏苒，人 生短促。
②借景抒情。第二句天涯非故乡，漂泊意浓；霜雪初停，皑皑非纯净，而是倍感寒冷与压抑。 意象缀动词，音律：2-2-1-2，结合手法，读有平缓顿挫，情有萧瑟悲凉。
颈联：兵戈动乱，民怨起；夷歌渔夫，飘零情。读来，凄惨压抑。 此是沉郁 三体现：忧国忧民，身世飘零
品读诗情，因声求气
此诗向来被认为杜律中的典范，而杜诗风格为“沉郁顿挫”，本首诗 是如何体现这一风格的？ （清人吴瞻泰说：“沉郁者，意也；顿挫者，法也。” ）
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
品读诗情，因声求气
品读诗情，因声求气
此诗向来被认为杜律中的典范，而杜诗风格为“沉郁顿挫”，本首诗 是如何体现这一风格的？ （清人吴瞻泰说：“沉郁者，意也；顿挫者，法也。” ）
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
①颔联伟丽。兵革未息，“鼓角”声悲，更带有军士之壮烈感。“三峡”天上银河璀璨，江水澄澈，才有 天上群星摇曳影。
首句写景，凄凉寒怆，时序逼人，沉郁多悲，感慨万千。
此是沉郁一体现：寒怆之景，短促之悲，漂泊之叹

《阁夜》ppt课件

《阁夜》ppt课件

杜甫诗中对君国安危 的忧心烈烈、赤心拳拳， 对民族存亡的诚心惦念、 焦心牵挂，对黎庶忧乐的 痴心关注、真心同情，都 毕其一生没有丝毫衰减。
——梁启超
首联中哪些字词用得妙？试分析看看？
“催” ： 逼真的写出衰年 岁暮，久客不归， 使人觉 得光阴荏苒，岁月相催。 “天涯”：既指夔州，又有 沦落天涯之意。 “短景”：冬天日短夜长， 所以“短景”，而此处深意 是说光阴苦短。
倒 五 映 更 摇在起 时 曳三伏 听 不峡悲 到 定水壮 战 。中； 鼓 的 号 星 角 影 ，
杜 甫
写作背景 作者相关 作品赏析
在 白 这 天 个 的 寒 时 冷漫间冬 的天就天 夜的越到 晚雪来了 停 越， 住 短 了 ； 。
天岁 涯暮 霜阴 雪阳 霁催 寒短 宵景 。，
首联点明写作时间，环境，借雪 夜初霁之景，烘托出诗人凄苦悲凉 的心境。這一联写实景，而寓深情， 为全诗奠定了一种沉痛的笔调。
夷野 歌哭 数千 处家 起闻 渔战 樵伐 。，
写拂晓前所闻 ，真实刻画夔州偏 远凄凉的景象，“野哭”、“夷歌”， 一个富有时代感，一个具有地方性， 对这位忧国忧民的伟大诗人来说，这 两种声音都使他倍感悲伤。写“野哭” 而多至千家，是战乱而致。何至“千 家”皆哭，反映了人民的深重灾难， 上下句形成对比，有人忧有人愁。
（ 指 （ （ 这 又郊 像 无 算游我都论样） 得和眼终是的诸 了亲前归贤历葛 什人的黄还史亮 么间这土是人和 呢的点；忠物公 。慰寂 ），孙 藉寥 述 ）
人卧 事龙 音跃 书马 漫终 寂黄 寥土 。，
思考： “卧龙”、 “跃马”和“人 事”、“音书”分 别指什么？ 这两句表 达诗人怎样的情感？
阁 夜
——杜甫
写作背景 作者相关 作品赏析

《阁夜》ppt课件

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五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
颔联，承 “寒宵”，写出了夜中所闻所见。
上句鼓角，指古代军中用以报时和发号施令的 鼓声、号角声。晴朗的夜空，鼓角声分外响亮， 值五更欲曙之时，愁人不寐，那声音更显得悲壮 感人。下句说雪后玉宇无尘，天上银河显得格外 澄澈，群星参差，映照峡江，星影在湍急的江流 中摇曳不定。上句透露出悲惨的战争现实，下句写壮美的三峡夜景，
诗人将二者巧妙地放在一起，创造了一种悲壮雄浑的意境。 从听觉和视觉两个方面，寓情于景，意境悲壮雄浑，表达出诗人深沉悲壮的 情怀。
“（曹操）闻衡善击鼓，召为鼓史， 因大会宾客，阅试音节……次至衡，衡方 为《渔阳》参挝，蹀躞（dié xiè）而前， 容态有异，声节悲壮，听者莫不慷慨。”
――《后汉书 •祢衡传》
悲壮的鼓角声是国家失序、民有怨气的表现
“元光中，天星尽摇，上以问候星 者。对曰：“星摇者,民劳也。”后伐四 夷,百姓劳于兵革。”
――《汉书 •天文志》
星河动摇是百姓劳顿的反映
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
颔联，作者听到“五更鼓角”之后产生的联 想。
当战争的消息传来，他曾经在夜晚听到过千 家万户的哭声响彻四野，曾经听到过有很多地方 传来渔人、樵夫的歌声。百姓的哭声和渔樵的歌 声都是乱世的音响。哭声、歌声交织在一起，过去、现 在、未来交织在一起。这两句写得异常凄凉悲怆， 作者感时伤事、忧国忧民的情怀溢于言表。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
尾联，作者面对种种家国的苦难而无能为力， 因此作自我慰藉之语。
旅居夔州的杜甫想到了此地的历史人物诸葛 亮和公孙述。卧龙先生神机妙算一世英名，跃马 称帝的公孙述叱咤风云一代豪杰，这些成就千秋 功业的人最终都掩埋于黄土，化为历史的尘埃， 今日你争我战的各路人马也终将淡出历史舞台。

《阁夜》PPT

《阁夜》PPT

从作者的自我宽慰之中， 我们并没有看到这位忧愤 诗人的真正解脱，反而看 到了他无边的寂寥和苦闷。
杜甫在此诗中感慨万千，说说此诗共写了诗人几种悲慨。
对时光飞逝、人生短促的感慨
“岁暮阴阳催短景” “天涯霜雪霁寒宵”
客居天涯的凄寒
对连年战伐、百姓劳苦的痛惜之情
颔联和颈联
对宇宙永恒、人生无常的感悟
本句写景是虚写，而颔联写景则是实写。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
最后这两句诗是作者面对种种家 国的苦难而无能为力，因此作自 我慰藉之语。
卧龙先生诸葛亮神机妙算一世英名， 跃马称帝的公孙述叱咤风云一代豪杰， 这些成就千秋功业的人最终都掩埋于一 抔黄土之中，所有的风云际会最终都化 作历史的尘埃。那么，今日的你争我战， 今日的各路人物，也终将淡出历史舞台。 自己曾经交好的友人郑虔、苏源明、 李白、严武、高适都死了，亲朋也无一 字书信问候，人生是这样寂寞苦闷！寂 寞苦闷也终将成为虚无，那就随它去吧。
诗人的所见所闻所想所感
1、看到了：
无边无际的霜雪洒落地面，蔓延到天边；看到了壮观 无比的星河倒映江中，碎影摇曳不定。2、4
2、听到了：
3、想到了：
五更时分，军营里的击鼓声和号角声在夜空中显得格外 悲壮；寂寂深夜，千家万户的哭声响彻四野；荒芜的边 境上，渔樵的歌声在凄凉的悲唱。3、5、6
时光飞逝，人生短促；战乱频繁，哀鸿遍野； 山河破碎，民不聊生。1、3、5
4、感受到了：
宇宙永恒、人生无常 老病孤苦、音信全无的寂寥和无奈7、8
全诗中心思想 全诗通过诗人寒冬雪夜的所见所 闻，真实地反映了安史乱后军阀 混战、人民涂炭这样一种社会现 实，表现了诗人对国家对人民命 运的深切关怀。同时，由于作者 衰老多病，飘零无依，所以诗中 也流露了凄凉孤寂和对人生无常 的感慨。

《阁夜》ppt课件

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2021/3/10
阁 夜 杜
甫
1
知人论世
“阁夜”，即西阁之夜。这
首七言律诗是杜甫于大历元年 （766）冬寓居夔州西阁时所作， 是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡 心情的真实写照。当时，蜀中发 生了崔旰、郭英乂、 杨子琳等 军阀的连年混战，吐蕃也不断侵 袭蜀地，加之杜甫好友李白、严 武、高适等人相继亡故，所以杜 甫深感寂寞悲哀。
2021/3/10
17
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
❖ 这两句是流传千古的名句。 ❖ 《百斛明珠》云：“七言之丽者，
在子美此二句后，寂寥无闻矣。” ❖ 这两句诗的妙处首先在于气象雄
浑。拂晓之前，五更时分，军营 里悲壮的战鼓声和号角声穿越寂 静的山谷在夜空中回荡，峡江中 星空的倒影随着波浪动荡摇摆。
2021/3/10
19
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
此联上句透露出悲惨的战争现实， 下句写壮美的三峡夜景，诗人将二者 巧妙地放在一起，创造了一种悲壮雄 浑的意境。鼓角之声在星河包容天地 的动荡之中显得越发萧瑟悲凉，星河 波澜壮阔的动荡也仿佛是应和鼓角之 声，二者所传达的动荡感是一致的， 鼓角之声传播的空间更加广阔了，星 河的摇动也具有了一种深邃的情致。 这两句诗描绘的意境浑然融合在一起， 表达出诗人深沉悲壮的情怀。
2021/3/10
8
“（曹操）闻衡善击鼓，召为鼓史， 因大会宾客，阅试音节……次至衡，衡方 为《渔阳》参挝，蹀躞而前，容态有异， 声节悲壮，听者莫不慷慨。”
――《后汉书 祢衡传》
悲壮的鼓角声是国家失序、民有怨气的表现
2021/3/10
9
“元光中，天星尽摇，上以问候星 者。对曰：“星摇者,民劳也。”后伐四 夷,百姓劳于兵革。”

《阁夜》精品PPT课件

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常沉重的心情。
杜甫，字子美，自号少陵野老.杜少陵等，盛唐 现实主义诗人，代表作“三吏”(《新安吏》《石 壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别 》《无家别》）曾官左拾遗。后入蜀，友人严武推 荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后 世又称他杜拾遗、杜工部。他忧国忧民，人格高尚 ，诗艺精湛，被尊称为“诗圣”。 其以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己的作品风 格，而以沉郁为主。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历 史时期，其多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦 ，被誉为“诗史”。 同李白被后人称为“李杜”。
读.flv
写作背景 作者相关 作品赏析
岁暮阴阳催短景， 天涯霜雪霁寒宵。
冬天到了， 白天的时间就越来越短；
漫天的雪 在这个寒冷的夜晚停住了。
首联中哪些字词用得妙？试分析看看？
❖“催” ： 逼真的写出衰年 岁暮，久客不归， 使人 觉得光阴荏苒，岁月相催 。
❖ “天涯”：既指夔州，又有 沦落天涯之意。
对仗 诗词中要求严格的对偶，称为对仗。对仗主要包括词语的互为对仗和句 式的互为对仗两个方面。 对仗多用于骈体文. 对仗：中古时诗歌格律的表现 之一。对仗又称对偶、队仗、排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对 应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语表现力。 对仗有如公府仪仗，两两相对。对仗与汉魏时代的骈偶文句密切相关，可以 说是由骈偶发展而成的，对仗本身应该也是一种骈偶。格律诗对仗的具体内 容，首先是上下两句平仄必须相反，其次是要求相对的句子句型应该相同， 句法结构要一致，如主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，述补结构 对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同，但要求字面要相对。再次 ，要求词语所属的词类(词性)相一致，如名词对名词，动词对动词，形容词对 形容词等；词语的"词汇意义"也要相同。如同是名词,它们所属的词义范围要 相同,如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等 同一意义范围内的词方可为对。对仗的运用有宽有严，因而出现各种不同类 型，有工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等。在内容上则有言对、 事对、正对、反对等名目。 词语对仗的要求是：词义必须同属一类，如以山 川对山川，以草木对草木等；词性必须基本相同，如名词对名词，动词对动 词等；平仄必须相对，即以平对仄或以仄对平；结构必须对称，即以单纯词 对单纯词，以合成词对合成词；另外，要避免同字相对。 句式的对仗，主要 是句子的结构相同，如以主谓短语对主谓短语，以动宾短语对动宾短语等。 对仗可使诗词在形式上和意义上显得整齐匀称，给人以美感，是汉语所特有 的艺术手段。 除了对仗还有对偶
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3．“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联诗的诗眼是什么？ 起到了什么作用？ 明确：诗眼是“声”“影”二字。作者用“声”字传出所闻， “影”字传出所见，使人仿佛置身于那战鼓声声、动荡不安的 情景之中，体会到诗人在战乱年代的内心感受。
4．这首诗是诗人寄身远离京城的夔州时写的，诗中哪些意象表达 出诗人对连年征战的焦虑？诗的结尾两句借事抒怀，用事与诗 的意境合为一体，又表达出诗人怎样的感情？ 明确：(1)颔联写诗人五更时闻听军中悲壮的鼓角声，这声音与 微微摇动的映在江水中的星空倒影形成十分鲜明的反差，告诉 人们正是战争破坏了美景；颈联以家家闻听战伐的消息就失声 痛哭和边地凄苦的歌谣声，表达了忧时伤乱的思绪。(2)尾联两 句写诗人怀念历史上有作为的诸葛亮和公孙述，暗含埋怨自己 虽怀才却束手无策，内心有无法排遣的寂寞和苦恼。
2．颔联上句写悲惨的战争现实，下句写壮美的三峡夜景。二者 放在一起，营造出一种什么样的意境？ 明确：营造出了一种悲壮雄浑的意境。鼓角之声在星河包容 天地的动荡之中显得越发萧瑟悲凉，星河波澜壮阔的动荡也 仿佛是应和鼓角之声，二者所传达的动荡感是一致的，鼓角 之声传播的空间更加广阔了，星河的摇动也具有了深邃的情 致。这两句所描绘的意境浑然融合在一起，表达出了诗人深 沉悲壮的情怀。
3．沉郁顿挫的风格 全诗的感情基调沉郁悲慨。颔联表现五更鼓角的悲壮之声 和三峡星河的动荡之感，前句萧瑟，后句浩荡，读来语调高亢， 气象雄浑。颈联前句写听觉，后句写渔樵时起时落的歌声，情 绪悠远。前句语调悲抑、沉重，饱含痛楚；后句语调平直，节 奏顿挫，极具悠远之感。尾联抒发人生感慨。“卧龙跃马终黄 土”在精神上统摄全篇，表达人生历史的虚无感和无奈的心情。 “人事音书漫寂寥”自我开解又无法解脱，“寂寥”是情绪的 核心，显示出内心万状的凄苦。全诗气势苍凉恢廓，音调铿锵 悦耳，词采清丽夺目，蕴藏着诗人悲壮深沉的情怀，很好地体 现了杜甫“沉郁顿挫”的风格。
1．诗中用事 诗中用事共有三处：①“五更”句用祢衡事；②“三峡”句用 汉武帝问星象事；③“卧龙”句用诸葛亮、公孙述事。诗人用事之 妙在于事与诗中意境合为一体，而使人不觉得这是用事。 2．借景抒情，情景交融 借景抒情，寓情于景，情景交融，这是中国诗歌传统的艺术表 现手法。诗的前两联中的景物描写，所暗含的是诗人对时事的伤怀。 诗人从景物写起，意在创造一个与诗人内心世界一致的情境，让读 者凭借具体可感的形象，走入诗人的心境，体会诗人的感情。
这类诗情真意切，真实地表现了客居他乡的艰难、漂泊无 定的辛苦、对家乡亲人的思念、对温馨家庭的憧憬，以及对安 定幸福生活的期盼向往。这些感情是人类亘古相通的，容易引 起共鸣，所以羁旅诗大多浅显易懂，符合《考纲说明》上“能 阅读浅易的古代诗文”的要求，因此备受命题人的青睐，每年 高考都有所涉及。此类试题的命题角度主要考查考生对诗歌情 感的把握、对思想内容的感受与理解、对遣词造句的鉴赏以及 对相关表达技巧、表现手法的辨认与评析等。
三、名句背诵 1．岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 2．五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇 。 3．野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 4．卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
1．“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵”这一联有什么作用？ 明确：首联写冬日的寒冷、昼短夜长，是为了突出环境的 恶劣、条件的艰苦，从而烘托了凄凉寒怆、悲壮深沉的气 氛，从侧面表现了诗人忧心之重，为下文写听到当地驻军 的鼓角声做了环境上的铺垫。
1．羁旅诗常见主题 文人失意、漂泊哀伤、思念亲人、生活潦倒、互勉互慰、 珍爱友谊。
2．羁旅诗常见意象 (1)月亮——人生的圆满、缺憾；情感的无奈；时空的永恒； 思乡思亲。 (2)孤雁——孤独；思乡；思亲；音信。 (3)寒蝉——悲凉。 (4)猿猴——伤感。 (5)落花——凋零；黄叶——凋零；成熟；美人迟暮；新陈代谢。
5．胡应麟称赞《阁夜》“气象雄盖宇宙，法律细入毫芒”，并 说它是七言律诗的“千秋鼻祖”。试作简要分析。 明确：《阁夜》诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西 阁的所见所闻所感，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河 写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到 千年往迹。气象雄阔，仿佛把宇宙笼入毫端，有上天下地、 俯仰古今之概。胡应麟称赞此诗“气象雄盖宇宙，法律细入 毫芒”，并说它是七言律诗的“千秋鼻祖”，是很有道理的。
羁旅乡思诗歌的鉴赏 中国古代很多诗人长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异 地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探 亲访友，他们眼中所见，耳中所闻，心中所感，由此触发灵 感，写下诗篇，就叫做羁旅诗。这类诗，或描述个人游历见 闻感受，或表现思亲怀乡之情，或将叙事与抒情相结合，大 多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情， 凝聚了诗人的人生感叹、漂泊愁苦，表达了古人对亲情、友 情的重视，有极高的人文价值。
本诗集中地表达了诗人感时伤世的情怀，通过雪霁寒宵的 冬夜的所见所闻，抒发了诗人忧国忧民的情怀。
一、字音识记
1．雪霁．(jì) 4．鼓角．( jiǎo ) 二、词语释义
2.夷．歌(yí) 5.寂寥．(liáo )
3.渔樵．(qiáo ) 6.短景．(yǐng )
1．岁暮阴阳催短景． 景： 同“影”，日光 2．天涯霜雪霁．寒宵 霁：雪止 3．三峡星．河．影动摇 星河：银河，这里泛指天上的群星 4．卧．龙．跃马终黄土 卧龙：指诸葛亮 5．人事音书漫．寂寥 漫：徒然、白白地
第 三第 单 12 元课
助读新课启航 识记知识必备 探究文本研读 整合技法指导 应用体验之旅
第 12 课
阁夜
大历元年(766)冬，杜甫寓居夔州西阁，这是一个背山临水、 风景优美的地方。当时西川军阀混战，连年不息；吐蕃也不断 侵袭蜀地。而杜甫的好友郑虔、苏源明、李白、严武等，都先 后死去。一个大雪初霁的寒夜，诗人寒宵辗转，从霜雪之夜的 所见所闻，联想到了国家的动乱、百姓的痛苦以及自己的贫病 飘零，感时忆旧，于是写下了著名的《阁夜》。