高中物理 1.1电荷及其守恒定律课件 新人教版选修3-1
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高中物理选修3-1精品PPT课件
3、常见电场的电场线：
①正、负点电荷电场
②匀强电场
③一对等量异种电荷的电场
④一对等量同种电荷的电场
五、 静电平衡
感应电荷的效果：产生附加（感应）场强， 削弱（并抵消）外电场，阻碍（并阻止）电荷运动
2、静电平衡导体的特点：
①内部场强处处为0 ②表面附近的场强垂直于导体表面 ③净电荷只能分布于导体表面
反证法
④导体是个等势体，表面及任何截面是个等势面 导体中没有电流通过，导体两端没有电压
▲例：求感应电荷产生的场强
A
d
C
d
A
接地
六、 电势φ
1、定义：
q
（标量） 三个量都有正负号
◆正电荷电势能与电势同号 负电荷电势能与电势反号
2、单位：伏 1V=1J/C
3、决定因素：生场电荷、位置
4、相对性：零电势的选取，理论上取无穷远，实际上常取大地。
c
m2
m1
G总
三、 电场强度（场强）
1、场强E：
①定义式： E F
q
矢量方向：规定正电荷受力方向
②单位： N/C V/m
③决定式：
E
k
Q r2
------适用真空点电荷
2、场强的叠加： ------平行四边形定则
E E1 E2
▲例：一对等量异（同）种点电荷Q、-Q连线、中垂线上的场强（相距2L）
——F合与V0垂直 （不计重力或重力与电场力共线）
① 粒子落在极板上
Eq ma
y 1 at 2 2
U Ed
飞行时间由y决定
② 粒子穿出极板
Eq ma U Ed
L V0t
飞行时间由L决定
侧移：y
人教版高二物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律(共38张PPT)
AB
AB
先分开AB再拿走带电体，AB分别带上 等量异性电荷。
静电感应：把电荷移近不带电的异 体，可以使导体带电的现象。利 用静电感应使物体带电，叫做感 应起电．
如图所示在绝缘支架上的导体A和导体B按图中方 式接触放置，原先AB都不带电，先让开关K1 ，K2均断开，现在将一个带正电小球C放置在 A左侧，以下判断正确的是（ ）
a
A
B
A.导体B左端出现负电荷,右端出
a`
现正电荷,并且电荷量大小相等;
B.若A不动,将B沿图中aa`分开,则两边的电荷量
大小可能不等,与如何分有关;
C.若A向B逐渐靠近,在B左端和右端的电荷量大
小始终相等并且连续变化;
D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量
保持不变.
AD
4.如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个
1.5×10-3C –2.5×10-4C –2.5×10-4C
课堂小结
1、三种起电方式及其本质 2、电荷守恒定律 3、元电荷的认知
作业布置
（1）、预习作业 1．点电荷是不是指带电荷量很小的带电体？是不是体积
很小的带电体都可看做点电荷？点电荷与元点荷一样吗 ？
2、P5图1。2-4演示实验中，力F与夹角a什么关系？如何 利用控制变量法研究？
导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法
中能使两球都带电的是 A 先把两球分开，再移走棒
AC
B 先移走棒，再把两球分开
C 先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开
D 棒的带电荷量不变，两导体球不能带电
-
-
-
-
-
-
甲乙
图1—1—1
5.一个带正电的验电器如下图所示，当一个 金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电
AB
先分开AB再拿走带电体，AB分别带上 等量异性电荷。
静电感应：把电荷移近不带电的异 体，可以使导体带电的现象。利 用静电感应使物体带电，叫做感 应起电．
如图所示在绝缘支架上的导体A和导体B按图中方 式接触放置，原先AB都不带电，先让开关K1 ，K2均断开，现在将一个带正电小球C放置在 A左侧，以下判断正确的是（ ）
a
A
B
A.导体B左端出现负电荷,右端出
a`
现正电荷,并且电荷量大小相等;
B.若A不动,将B沿图中aa`分开,则两边的电荷量
大小可能不等,与如何分有关;
C.若A向B逐渐靠近,在B左端和右端的电荷量大
小始终相等并且连续变化;
D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量
保持不变.
AD
4.如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个
1.5×10-3C –2.5×10-4C –2.5×10-4C
课堂小结
1、三种起电方式及其本质 2、电荷守恒定律 3、元电荷的认知
作业布置
（1）、预习作业 1．点电荷是不是指带电荷量很小的带电体？是不是体积
很小的带电体都可看做点电荷？点电荷与元点荷一样吗 ？
2、P5图1。2-4演示实验中，力F与夹角a什么关系？如何 利用控制变量法研究？
导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法
中能使两球都带电的是 A 先把两球分开，再移走棒
AC
B 先移走棒，再把两球分开
C 先将棒接触一下其中的一个球，再把两球分开
D 棒的带电荷量不变，两导体球不能带电
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甲乙
图1—1—1
5.一个带正电的验电器如下图所示，当一个 金属球A靠近验电器上的金属球B时，验电
人教版高二物理选修3-1课件-电荷及其守恒定律(20张)-PPT优秀课件
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
练3.如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金 属球,
并相隔一定距B离D ,其中A带正电,B不带电a ,则以下
A.说导体法B带负电;
A
B
中B.导正体确B的左端是出( 现负电荷) ,右端出现
a`
正电荷,并且电荷量大小相等;
第一章：静电场
§1.1 电荷及其守恒定律
一.电荷
1.两种电荷
◆摩擦起电和雷电：对电的最早认识
+ _ ◆自然界中有两种电荷
（1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
（2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
◆同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。
哈，带电了！
讨论：电荷的多少如何表示？单位是什么？
2
2
-Q
-Q
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
电荷从一个物体转移到另一个物体
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
二.电荷守恒定律
探讨:摩擦起电、感应起电和 接触带电的实质
电荷的总 量不变
失去了电子
186110051951014(个)
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
江西玉山二中人教版高二物理选修3-1 课件： 1.1电 荷及其 守恒定 律(共20 张PPT)
练2．对物带电现象的叙述，正确的是（ BD ） A．物体带电一定具有多余的电子 B．摩擦起电实质上是电荷从一个物体转移到另一个
江苏省淮安市涟水中学高中物理 1.1 电荷及其守恒定律课件 新人教版选修3-1
感应起电 静电感应 异种电荷 接触起电
同种电荷
• • •
• •
二、电荷守恒定律 1．第一种表述 电荷既不能 ，也不能 ，只能从一个物体转移到另一个物体，或者 从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的 保持不变，这个结 论叫做电荷守恒定律． 2．第二种表述 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的 保持不变．
用手触摸导体时，只有 用手触摸枕形导体 A端带负电荷，将手和 后，B端不再是最 C移走后，不再有静电 远端了，人是导体， 感应现象，A端所带负 人的脚部连接的地 电荷便分布在枕形导体 球是最远端，这样 上，A、B端均带有负 B端不再有电荷， 电荷，两对金属箔均张 B端金箔闭合 开
综合以上 分析可看 出，D也 正确
•
两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量QA＝6.4×10 －9 C，Q ＝－3.2×10－9 C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何 B 转移？转移了多少？
两小球接触时，电荷量少的负电荷先被中和，剩余的正 电荷再重新分配．即接触后两小球的电荷量 QA＋QB 6.4×10－9＋－3.2×10－9 QA′＝QB′＝ ＝ C 2 2 ＝1.6×10
• • • • • •
如右图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接 触)时，验电器的金箔张角减小，则( ) A．金属球可能不带电 B．金属球可能带负电 C．金属球可能带正电 D．金属球一定带负电 【思路点拨】 靠近和接触验电器金属球都可以判断其是否带电，前者发生的是 静电感应现象，后者是因为带电体所带的电荷可以转移到验电器上．
•
从实验中我们可以发现，并非只有当带电体与导体棒的上端直接接触时，金属箔 片才开始张开，而是当带电体靠近导体棒上端时，金属箔片就张开了．因为当带 电体靠近金属棒的上端时，由于静电感应，靠近带电体导体棒的一端就带上了与 带电体电性相反的电荷，而远离带电体的一端就带上了与带电体电性相同的电荷， 所以金属箔片就张开了.
人教版选修3-1 物理：1.1 电荷及其守恒定律 课件(共16张PPT)
（1）符号：用“q”表示
（2）单位：库仑 简称“库” 用“C”表示
（3）正电荷的电量用正值表示 负电荷的电量用负值表示
4、电荷的检验-------验电器
二、物体起电的原因：
质子 +
原子核
原子
中子
_ （中性） 核外电子
质子和中子之间有强相互作用 核力
核外电子
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
• （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
• （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所：电子从一个物体转移到另一个物体
• (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体
• (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分
•
规律：近异远同
• 3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移 到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷 的总量保持不变
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
（2）单位：库仑 简称“库” 用“C”表示
（3）正电荷的电量用正值表示 负电荷的电量用负值表示
4、电荷的检验-------验电器
二、物体起电的原因：
质子 +
原子核
原子
中子
_ （中性） 核外电子
质子和中子之间有强相互作用 核力
核外电子
离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子
• （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
• （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所：电子从一个物体转移到另一个物体
• (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体
• (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分
•
规律：近异远同
• 3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移 到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，电荷 的总量保持不变
8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
人教版高二物理选修3-1第一章1电荷及其守恒定律(共34张PPT)
1、一般情况下，为什么物体不带电？ 2、组成物质的原子的微观结构是怎么样的？
原子的构成
质子（正电）
原子核（正电）
中子（中性）
原子（中性）
电子（负电）
2020/7/19
6
一、起电的实质：
3、为什么摩擦能使物体带电？ 原子的构成
正离子
原子（中性）
负离子
2020/7/19
7
一、起电的实质：
4、摩擦起电有什么微观规律？
1.2起电的实质---接触带电
带同种电荷
带电物体7/19
电荷的转移
带电过程 带电实质 （宏观） （微观）
接触
转移
带电总量
不变
10
使物体带电的方法：
2020/7/19
11
1.3感应起电
静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使 导体带电的现象，叫做静电感应。
1.1起电的实质---摩擦起电
电子 摩擦
玻璃棒
丝绸
橡胶棒
电子 摩擦
毛皮
带正电
带电方式
摩擦带电
2020/7/19
带负电
带电过程 （宏观）
摩擦
带负电
带电实质 （微观）
转移
带正电
带电总量
不变 8
验电器的作用：
判断物体是否带电以及所带电荷的种类和多少。
验电器的工作原理
2020/7/19
9
一、起电的实质：
（3）元电荷的数值
e=1.60217733X10-19C
计算中取e=1.60X10-19C
2020/7/19
26
4、什么是比荷？
3 比荷(荷质比） 测电子荷质比装置
• （1）定义： • 粒子的电荷量和质量之比。 • （2）电子的比荷： • 电子的电荷量e和电子的质量me。 • 电子的比荷为e/me=1.76X1011C/kg • 比荷也是一个常用的物理量 .
高中物理人教版选修3-1课件：1.1电荷及守恒定律(共23张PPT)
制作人：王怀龙
(一)三种起电方式及遵守的定律
(1)摩擦起电
细 节
(2)感应起电
决 定
(3)接触起电
成 败
(二)电荷之间的相互作用
， 态
度
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.
决 定
(三)带电体的特性
一 切
带电体有吸引轻小物体的特性．
(四)常见的静电现象
制作人：王怀龙
电荷的代数和总是保持不变。
制作人：王怀龙
四 1、电荷量：电荷的多少。单位:库仑 C
、
细
元 2、最小电荷量：电子所带的电荷量
节 决
电
定 成
荷 3、元电荷：最小电荷量，用e表示
败 ，
态
e=1.60×10-19C
度 决
所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的
定 一
整数倍。故电荷量不能连续变化。
切
4、比荷：带电体的电荷量与质量之比
方
决
法
定 一
切
制作人：王怀龙
不接触验电器，能使验电器带电吗？
解释：带正电荷的物
细
体靠近金属球时，导体
节 决
中的自由电子就被吸引
定 成
过来，球上出现负电荷，
败 ，
验电器金属箔上则带有
态 度
正电荷，使金属箔张开。
决 定
一
切
带负电的物体靠近原先带负电的验电器， 金属箔张角如何变化？若验电器带正电呢？
制作人：王怀龙
电荷分开，使电荷发生转移，实质是电子的
转移，并不是创造电荷。
制作人：王怀龙
三 表述一：
、 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能 细
电
从一个物体转移到另一个物体,或从物
(一)三种起电方式及遵守的定律
(1)摩擦起电
细 节
(2)感应起电
决 定
(3)接触起电
成 败
(二)电荷之间的相互作用
， 态
度
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.
决 定
(三)带电体的特性
一 切
带电体有吸引轻小物体的特性．
(四)常见的静电现象
制作人：王怀龙
电荷的代数和总是保持不变。
制作人：王怀龙
四 1、电荷量：电荷的多少。单位:库仑 C
、
细
元 2、最小电荷量：电子所带的电荷量
节 决
电
定 成
荷 3、元电荷：最小电荷量，用e表示
败 ，
态
e=1.60×10-19C
度 决
所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的
定 一
整数倍。故电荷量不能连续变化。
切
4、比荷：带电体的电荷量与质量之比
方
决
法
定 一
切
制作人：王怀龙
不接触验电器，能使验电器带电吗？
解释：带正电荷的物
细
体靠近金属球时，导体
节 决
中的自由电子就被吸引
定 成
过来，球上出现负电荷，
败 ，
验电器金属箔上则带有
态 度
正电荷，使金属箔张开。
决 定
一
切
带负电的物体靠近原先带负电的验电器， 金属箔张角如何变化？若验电器带正电呢？
制作人：王怀龙
电荷分开，使电荷发生转移，实质是电子的
转移，并不是创造电荷。
制作人：王怀龙
三 表述一：
、 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能 细
电
从一个物体转移到另一个物体,或从物
高中物理 第1章 1电荷及其守恒定律课件 新人教版选修3-1
图1－1－1
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20
A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移走C，A、B上 的金属箔片仍张开 C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张 开 D．先把A、B分开，再把C移去，然后重新让A、B接触，A 上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
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26
【解析】 因球带正电，靠近验电器B，根据同种电荷相 斥、异种电荷相吸的原理，验电器金箔中的电子就会被金属 球A中正电荷吸引到验电器的上端小球上，所以下端的验电箔片 就会带上正电．因为同种电荷相互排斥，故箔片张开，所以D正 确．
【答案】 D
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27
2．一带电的导体与不带电的另一导体接触后则会使不带电 的导体带上同种电荷，这种使物体带电的方式叫接触起电，即 若A物体带正电荷与不带电的B物体接触后，使B带上正电荷， 分析使接触带电的原因．
C＝
1.6×10－9 C.
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35
在接触过程中，电子由B球转移到A球，不仅将自身电荷中 和，且继续转移，使B球带QB′的正电，这样，共转移的电子 电荷量为
ΔQ＝－QB＋QB′＝3.2×10－9C＋1.6×10－9 C＝4.8×10－9 C. 转移的电子数n＝ΔeQ＝14..68××1100－－199 CC＝3.0×1010(个)． 【答案】 均为1.6×10－9 C 电子由B球转移到了A球，共 转移了3.0×1010个．
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8
电荷守恒定律
[先填空] 1．内容：电荷既不会 创生 ，也不会 消灭 ，它只能从一个 物体转移到另一物体或从物体的一部分转移到另一部分，在转 移过程中，电荷 总量 保持不变． 2．电荷守恒定律的另一表述 一个与外界没有 电荷交换 的系统，电荷的 代数和 保持 不变．
人教版选修3-1 1.1电荷及守恒定律(共19张PPT)
2.工作原理： ①同种电荷相互排斥 ②异种电荷相互吸引
验电器
++ + ++
++
- - + ++ --
++ ++
++ ++
思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接 触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象.
三、电荷守恒定律
大量事实表明，
电荷既不会创生，也不会 消灭，它只能从一个物体转 移到另一个物体，或者从物 体的一部分转移到另一部分， 在转移过程中，电荷总量保 持不变。
1．（多选）对元电荷的理解，正
确的是（ CD ） A．元电荷就是电子 B．元电荷就是质子 C．元电荷表示所带电量跟电子电 量数值相等 D．物体所带电量只能是元电荷的 整数倍
2．（多选）对物体带电现象的叙述，
正确的是（ BD ） A．物体带电一定具有多余的电子 B．摩擦起电实质上是电荷从一个物 体转移到另一个物体的过程 C．物体所带电荷量可能很小，甚至 小于e D．电中和是等量异种电荷完全相互 抵消的现象
现
聚，会使地面因静电感应而产 生电荷积聚(感应起电)。云层之
象
间、云层与地面之间会形成几 百万伏的电压。这个高压足以
解
击穿空气，瞬时产生几十万安 培的电流。电流生热使空气发
释
光，叫闪电。
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2.接触带电
Q Q 3Q Q 3Q
接触后 再分开
接触后 再分开
接触后 再分开
1Q 1Q
2
2
2Q 2Q
Q Q
验电器
++ + ++
++
- - + ++ --
++ ++
++ ++
思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接 触时,金属箔片才开始张开?解释看到的现象.
三、电荷守恒定律
大量事实表明，
电荷既不会创生，也不会 消灭，它只能从一个物体转 移到另一个物体，或者从物 体的一部分转移到另一部分， 在转移过程中，电荷总量保 持不变。
1．（多选）对元电荷的理解，正
确的是（ CD ） A．元电荷就是电子 B．元电荷就是质子 C．元电荷表示所带电量跟电子电 量数值相等 D．物体所带电量只能是元电荷的 整数倍
2．（多选）对物体带电现象的叙述，
正确的是（ BD ） A．物体带电一定具有多余的电子 B．摩擦起电实质上是电荷从一个物 体转移到另一个物体的过程 C．物体所带电荷量可能很小，甚至 小于e D．电中和是等量异种电荷完全相互 抵消的现象
现
聚，会使地面因静电感应而产 生电荷积聚(感应起电)。云层之
象
间、云层与地面之间会形成几 百万伏的电压。这个高压足以
解
击穿空气，瞬时产生几十万安 培的电流。电流生热使空气发
释
光，叫闪电。
_
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2.接触带电
Q Q 3Q Q 3Q
接触后 再分开
接触后 再分开
接触后 再分开
1Q 1Q
2
2
2Q 2Q
Q Q
人教版高中物理选修3-1 1.1电荷及其守恒定律(21张PPT)
二、电荷守恒定律
1. 起电的本质
无论是哪种起电方式，其本质都 是将正、负电荷分开，使电荷发生转 移，实质是电子的转移，并不是创造 电荷。
2.电荷守恒定律
表述一：
电荷既不能创造，也不能消灭，它只
能从一个物体转移到另一个物体，或从物
体的一部分转移到另一部分，在转移的过
程中，系统的电荷总数保持不变。
2.电荷守恒定律
实质： 电荷从物体的一部分转移到另一部分。
三种带电方式 (1)摩擦起电： 正负电荷的分开和转移 (2)感应起电： 电荷从物体的一部分转移到另一部分 (3)接触起电： 电荷从一个物体转移到另一个物体
问题思考：
1. 电荷的相互增强、减弱和中和现
象，是否是电荷消失? 2. 物体显中性，是否是物体中没有 电荷? 3. 各种起电过程是否是创造了电荷?
2. 绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质
小球a，a的表面镀有铝膜。在a的近旁有一绝
缘金属球b，开始时a、b都不带电，如图所
示。现使b带电，则（ D ）
A. a、b之间不发生相互作用
B. b将吸引a，吸住后不放开 C. b立即把a排斥开 D. b先吸引a，接触后又把a排斥开
一般情况下物体不带电， 不带电的物体内部是否存在电荷？
使物体带电的方法：
1. 摩擦起电
实质： 电子从一个物 体转移到另一个物 体上，得到电子带 负电，失去电子带 正电。
使物体带电的方法：
2.感应起电 静电感应：把电荷移近不带电的导体，可使 导体带电的现象，叫做静电感应。 感应起电：利用静电感应使金属导体带电的 过程，叫做感应起电。
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一 个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分 转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。
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实质： 电荷从物体的一部分转移到另一部分
8
使物体带电的方法： 3、接触带电
接触后
++QQ
再分开
接触后
Q 3Q
再分开
1Q 1Q
2
2
QQ
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体 9
三种带电方式
(1)摩擦起电： 正负电荷的分开和转移
(2)感应起电： 电荷从物体的一部分转移到另一部分
(3)接触起电： 电荷从一个物体转移到另一个物体
载．古人发现，用毛皮摩擦过的琥珀能够吸引
羽毛、头发等轻小物体．随后人们进一步发现，
摩擦后能够吸引轻小物体的现象并不是琥珀所
独有的，像玻璃棒、火漆棒、硬橡胶棒、硫磺
块或水晶块等，用毛皮或丝绸摩擦后也能吸引
轻小物体．凡是物体有了上述吸引轻小物体的
性质，我们就说它带了电．
2
一、电荷
？自然界中有几种电荷？它们间的相互作
4、电子和质子的电荷量 均为e，所有带电体 的电荷量或者等于 e，或者是e的整数倍.
18
三、元电荷
元电荷的数值最早是由美国科学家密立根用实 验测得到的．尽管质子、电子的电荷量的数值 皆为1.601019C ，但它们不叫元电荷，它们 电荷量的绝对值才叫元电荷．比较电荷带电的 多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值 大的带电多．尽管电荷量有正负值（正号一般 省略），要知道这里的“＋”、“－”号代表 电荷的性质（种类），与数学中的正负号的含 义不同．一般，正电荷的电量用正值表示，负 电荷的电量用负值表示．
用如何？
1.两种电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电; 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.
2 .两种电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥；
异种电荷相互吸引。
3
一、电荷
？一般情况下物体不带电，不带电的物体
内部是否存在电荷？
4
原子的构成
质子（正电） 原子核 原子
中子（不带电） 核外电子 （中性） 原子核为什么稳定？
值得指出的，近代物理学发现了大量有关 基本粒子互相转化的事实。例如正、负电子 e+、e-对撞湮没 ，产生两个γ光子；在这些过 程中，出现了电荷的消失或产生，但反应物 的总电荷等于生成物的总电荷，电荷仍守恒。 这意味着电荷守恒具有更深刻的根源。
14
二、电荷守恒定律
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物 体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转 移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。
叫做比荷（q / m)
电子的比荷为：e me
1.60 1019 C 0.911030 kg
1.76 1011C / kg
20
小结
1、自然界存在两者电荷 （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
2、使物体带电的方式带电方式 (1)摩擦起电： 电子从一个物体转移到另一个物体 (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体 (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分
电荷、电量、带电体三个词往往不加区 分地使用，其中电荷一词用得最广．在某些 情况下，电荷实际指带电体本身．
电荷量的国际单位是：C
17
三、元电荷
1、元电荷：电荷量e 1.601019 C称为元电荷.
2、元电荷是电荷量的单 位（1.60 1019 C 是一个电荷量单位）， 不是指某电荷 . 3、元电荷的值： e 1.601019C
19
三、元电荷
1、元电荷：电荷量e 1.601019 C称为元电荷.
2、元电荷是电荷量的单 位（1.60 1019 C
是一个电荷量单位）， 不是指某电荷 .
3、元电荷的值： e 1.601019C
4、电子和质子的电荷量 均为e，所有带电体
的电荷量或者等于 e，或者是e的整数倍.
5、比荷：带电体的电荷 量与其质量的比值，
新课标高中物理选修3－1
第一章 静电场
1.1 电荷及其守恒定律
1
电荷亦称电，是实物的一种性质．人们对电的
认识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现
象．例如，在公元3世纪，我国晋朝张华的
《博物志》中就有记载：“今人梳头，解着衣，
有随梳解结，有光者，亦有咤声．”这是世界
上关于摩擦起电引起闪光和噼啪之声的较早记
3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只 能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分 转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数 保持不变.
21
4、所有带电体的电量等于电荷量e或电荷量e的整数倍 5、电荷量e：指电子（或质子）的电荷量，称为元电荷
10
起电的本质： 无论是哪种起电方式,其本
质都是将正、负电荷分开Leabharlann 使电荷 发生转移，并不是创造电荷。
11
二、电荷守恒定律
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物 体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转 移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。
13
电荷守恒定律是大量实验事实的总结，适用 于迄今所知的一切宏观过程和微观过程。质 子和电子是正负电荷的基本单元。在各种物 理过程中，电子和质子总数不变，只是组合 方式或所在位置有所改变，因而电荷守恒是 十分自然的。
质子和中子之间有强相互作用 核力
核外电子
离原子核较远的电子容易受到外界的 作用而脱离原子
5
使物体带电的方法： 1、摩擦起电
实质： 电子从一个物体转移到 另一个物体上，得到电 子带负电，失去电子带 正电。
6
使物体带电的方法：
7
使物体带电的方法： 2、感应起电
静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使 导体带电的现象，叫做静电感应。 感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过 程，叫做感应起电。
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物 体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转 移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。
因此，电荷守恒定律又可表示为：一个与外 界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是 保持不变的。
16
三、元电荷
电荷是实物的一种属性． 电荷的多少叫电荷 量．电荷量是指物体带电的多少，常常简称 电量．电量是电荷的定量基度．带电体是指 处于带电状态的物体．
物理学的基本定律之一 。它指出，对于一个 孤立系统，不论发生什么变化 ，其中所有电荷 的代数和永远保持不变。电荷守恒定律表明， 如果某一区域中的电荷增加或减少了，那么必 定有等量的电荷进入或离开该区域；如果在一 个物理过程中产生或消失了某种符号的电荷， 那么必定有等量的异号电荷同时产生或消失。15
二、电荷守恒定律
8
使物体带电的方法： 3、接触带电
接触后
再分开
接触后
Q 3Q
再分开
1Q 1Q
2
2
实质：电荷从一个物体转移到另一个物体 9
三种带电方式
(1)摩擦起电： 正负电荷的分开和转移
(2)感应起电： 电荷从物体的一部分转移到另一部分
(3)接触起电： 电荷从一个物体转移到另一个物体
载．古人发现，用毛皮摩擦过的琥珀能够吸引
羽毛、头发等轻小物体．随后人们进一步发现，
摩擦后能够吸引轻小物体的现象并不是琥珀所
独有的，像玻璃棒、火漆棒、硬橡胶棒、硫磺
块或水晶块等，用毛皮或丝绸摩擦后也能吸引
轻小物体．凡是物体有了上述吸引轻小物体的
性质，我们就说它带了电．
2
一、电荷
？自然界中有几种电荷？它们间的相互作
4、电子和质子的电荷量 均为e，所有带电体 的电荷量或者等于 e，或者是e的整数倍.
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三、元电荷
元电荷的数值最早是由美国科学家密立根用实 验测得到的．尽管质子、电子的电荷量的数值 皆为1.601019C ，但它们不叫元电荷，它们 电荷量的绝对值才叫元电荷．比较电荷带电的 多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值 大的带电多．尽管电荷量有正负值（正号一般 省略），要知道这里的“＋”、“－”号代表 电荷的性质（种类），与数学中的正负号的含 义不同．一般，正电荷的电量用正值表示，负 电荷的电量用负值表示．
用如何？
1.两种电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电; 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.
2 .两种电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥；
异种电荷相互吸引。
3
一、电荷
？一般情况下物体不带电，不带电的物体
内部是否存在电荷？
4
原子的构成
质子（正电） 原子核 原子
中子（不带电） 核外电子 （中性） 原子核为什么稳定？
值得指出的，近代物理学发现了大量有关 基本粒子互相转化的事实。例如正、负电子 e+、e-对撞湮没 ，产生两个γ光子；在这些过 程中，出现了电荷的消失或产生，但反应物 的总电荷等于生成物的总电荷，电荷仍守恒。 这意味着电荷守恒具有更深刻的根源。
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二、电荷守恒定律
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物 体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转 移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。
叫做比荷（q / m)
电子的比荷为：e me
1.60 1019 C 0.911030 kg
1.76 1011C / kg
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小结
1、自然界存在两者电荷 （1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
2、使物体带电的方式带电方式 (1)摩擦起电： 电子从一个物体转移到另一个物体 (2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体 (3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分
电荷、电量、带电体三个词往往不加区 分地使用，其中电荷一词用得最广．在某些 情况下，电荷实际指带电体本身．
电荷量的国际单位是：C
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三、元电荷
1、元电荷：电荷量e 1.601019 C称为元电荷.
2、元电荷是电荷量的单 位（1.60 1019 C 是一个电荷量单位）， 不是指某电荷 . 3、元电荷的值： e 1.601019C
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三、元电荷
1、元电荷：电荷量e 1.601019 C称为元电荷.
2、元电荷是电荷量的单 位（1.60 1019 C
是一个电荷量单位）， 不是指某电荷 .
3、元电荷的值： e 1.601019C
4、电子和质子的电荷量 均为e，所有带电体
的电荷量或者等于 e，或者是e的整数倍.
5、比荷：带电体的电荷 量与其质量的比值，
新课标高中物理选修3－1
第一章 静电场
1.1 电荷及其守恒定律
1
电荷亦称电，是实物的一种性质．人们对电的
认识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现
象．例如，在公元3世纪，我国晋朝张华的
《博物志》中就有记载：“今人梳头，解着衣，
有随梳解结，有光者，亦有咤声．”这是世界
上关于摩擦起电引起闪光和噼啪之声的较早记
3、电荷守恒定律：电荷既不能创造,也不能消灭,它只 能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分 转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数 保持不变.
21
4、所有带电体的电量等于电荷量e或电荷量e的整数倍 5、电荷量e：指电子（或质子）的电荷量，称为元电荷
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起电的本质： 无论是哪种起电方式,其本
质都是将正、负电荷分开Leabharlann 使电荷 发生转移，并不是创造电荷。
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二、电荷守恒定律
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物 体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转 移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。
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电荷守恒定律是大量实验事实的总结，适用 于迄今所知的一切宏观过程和微观过程。质 子和电子是正负电荷的基本单元。在各种物 理过程中，电子和质子总数不变，只是组合 方式或所在位置有所改变，因而电荷守恒是 十分自然的。
质子和中子之间有强相互作用 核力
核外电子
离原子核较远的电子容易受到外界的 作用而脱离原子
5
使物体带电的方法： 1、摩擦起电
实质： 电子从一个物体转移到 另一个物体上，得到电 子带负电，失去电子带 正电。
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使物体带电的方法：
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使物体带电的方法： 2、感应起电
静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使 导体带电的现象，叫做静电感应。 感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过 程，叫做感应起电。
电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物 体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转 移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保 持不变。
因此，电荷守恒定律又可表示为：一个与外 界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是 保持不变的。
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三、元电荷
电荷是实物的一种属性． 电荷的多少叫电荷 量．电荷量是指物体带电的多少，常常简称 电量．电量是电荷的定量基度．带电体是指 处于带电状态的物体．
物理学的基本定律之一 。它指出，对于一个 孤立系统，不论发生什么变化 ，其中所有电荷 的代数和永远保持不变。电荷守恒定律表明， 如果某一区域中的电荷增加或减少了，那么必 定有等量的电荷进入或离开该区域；如果在一 个物理过程中产生或消失了某种符号的电荷， 那么必定有等量的异号电荷同时产生或消失。15
二、电荷守恒定律