小学演讲比赛活动方案

小学演讲比赛策划方案
方案一：主题为“我的梦想”
1. 演讲内容：学生们可以从自己的个人经历出发，谈论自己的梦想是什么，为什么选
择这个梦想，以及实现梦想的计划和努力。

2. 范围选择：可以邀请参赛学生从各个年级中选拔，以保证主题广泛，内容丰富。

3. 评审方式：通过评委打分的方式，分为梦想的表达、逻辑思维、语言表达等方面来
评判。

4. 激励措施：为前三名获得者颁发奖状和奖品，以及对所有参赛选手颁发参与奖。

方案二：主题为“环保与我们”
1. 演讲内容：学生们可以从自己身边的环境问题出发，谈论如何保护环境，以及每个
人应该为环境保护做些什么。

2. 物料准备：准备一些关于环境保护方面的图片、视频等物料作为辅助，使演讲更生
动形象。

3. 评审方式：通过评委打分的方式，分为对环境问题的了解、观点表达、语言表达等
方面来评判。

4. 激励措施：为前三名获得者颁发奖状和奖品，同时在学校内举办环境保护主题活动，鼓励更多的学生参与其中。

方案三：主题为“尊重与友善”
1. 演讲内容：学生们可以从自己的生活中，谈论尊重和友善的重要性，并分享一些自
己亲身经历的例子，以感染和启发其他学生。

2. 形式创新：可以鼓励学生们以歌曲、诗歌、短剧等形式来表达他们关于尊重和友善
的想法和感受。

3. 评审方式：通过评委打分的方式，分为对主题的理解、艺术表达、语言表达等方面
来评判。

4. 激励措施：为前三名获得者颁发奖状和奖品，并在学校内开展尊重与友善的主题活动，帮助学生们更好地理解和实践这一价值观。

小学生我爱你祖国主题演讲比赛活动方案一、活动背景为了培养广大小学生热爱祖国、增强国家观念的情感，提高他们的演讲能力和综合素质，我们计划举办一场以“小学生我爱你祖国”为主题的演讲比赛活动。

此次活动旨在激发学生们对祖国的热爱之情，弘扬社会主义核心价值观，营造浓厚的爱国主义氛围。

二、活动目标1.增强小学生对祖国的热爱，培养他们的国家观念和民族自豪感。

2.提高小学生的演讲能力和综合素质。

3.培养小学生的团队合作精神和积极参与社会事务的意识。

4.通过活动，让小学生更好地理解和把握社会主义核心价值观。

三、活动时间2022年10月1日四、活动地点学校操场或者多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动形式1.初赛：各班级内部进行，每位同学进行不超过5分钟的演讲，评委由班主任和任课老师担任。

每个班级评选出3名优秀选手进入决赛。

2.决赛：全校范围内进行，30名优秀选手参加，评委由校领导、老师代表和往届优秀演讲选手代表担任。

七、活动流程1.宣传阶段：利用校园广播、海报、班级群等方式进行广泛宣传，引导小学生关注活动，积极参与。

2.准备阶段：各班级组织选手进行演讲训练，鼓励他们发挥自己的特长，为比赛做好充分准备。

3.初赛阶段：各班级内部进行初赛，评选出3名优秀选手进入决赛。

4.决赛阶段：全校范围内进行决赛，选手按抽签顺序进行演讲，评委现场打分，公布比赛结果。

5.颁奖阶段：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书，同时对优秀组织奖和最佳人气奖进行表彰。

八、评分标准1.内容完整、紧扣主题，能够表达出对祖国的热爱之情，体现社会主义核心价值观，满分10分。

2.语言表达清晰、流畅，能够准确传达自己的观点，满分10分。

3.演讲技巧熟练，富有感染力，能够引起听众共鸣，满分10分。

4.仪态端庄，精神饱满，表现力强，满分5分。

5.时间为5分钟以内，超时每分钟扣2分，满分10分。

九、奖品设置1.一等奖3名，奖品为文具套装及荣誉证书。

2.二等奖5名，奖品为文具套装及荣誉证书。

2023年小学生演讲比赛方案演讲比赛活动策划方案(六篇)为了确保事情或工作得以顺当进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。

方案能够关心到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

学校生演讲竞赛方案演讲竞赛活动策划方案篇一为了丰富广阔同学的课余文化生活，加强英语的学习与沟通，提高同学们的学习英语的乐观性，推动校内文化建设，深厚学术氛围，提高同学的综合素养，呈现当代高校生风采，我系特举办英语演讲竞赛为广阔同学供应呈现自我的舞台。

”just do it !”11月13号预赛时间：11月16号（星期一）晚六点半。

复赛时间：11月18号（星期三）晚六点半。

竞赛地点：5号楼4层教室经济贸易系全体同学（区分英语（非）专业组.）（一）预备阶段：1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表（区分英语（非）专业班）2：1—20号签提前预备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板.笔，给评委老师预备水，证书，奖品3：邀请评委：预赛：三位评委老师复赛：英语专业组老师（二）相关部门协作：1 宣扬部：文字宣扬：做出活动展板，横幅。

前期宣扬。

2 外联部：联系企业进行赞助。

3 治保部：维持现场秩序4 其他部门到场观摩，协作工作人员。

（三）活动流程：预赛：（无评分制，由评委掌握选手去留）竞赛挨次：先进行非专业组竞赛，后进行专业组竞赛（竞赛流程相同）注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人（人数机动选择）1：工作人员和选手(分出专业组，非专业组)提前到达竞赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍竞赛流程、选手细节、竞赛规章2：主持人开场白，介绍评委老师3：选手按主持人名单依序上台演讲4：全部选手竞赛完成后，由评委老师代表讲话5：（必答题目）自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲（评委可自行打断时间进行提问环节）（随机题目）问答：评委依据选手表现自行提问（亦可机动）复赛：每轮按非常制打分竞赛挨次：先进行非专业组竞赛，后进行专业组竞赛（竞赛流程相同）评分标准非常制演讲评分标准：1：发音标准，语言语调流畅自然（3分）2：内容充实健康，主题鲜亮突出（3分）3：应用语言力量强，现场总体印象好（2分）4：仪态举止大方得体（2分）问答评分标准：由评委老师自行评分（10分）才艺评分标准：1：口语清楚.流畅，有感染力（4分）2：表演生动，肢体语言协调（4分）3：评委印象分（2分）评比规章：采纳累积计分制，依三轮总分进行奖项评比1：工作人员和选手提前到达竞赛现场，选手抽签排序，工作人员布置场地，播放开场英文歌曲，向选手介绍竞赛规章，评分标准2：主持人介绍评委，宣读竞赛规章，评分标准3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分4：全部选手竞赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分第一轮：口才大比拼：选手根据规定的主题进行3分钟的命题演讲。

Xx小学师德师风演讲比赛活动方案2024年是新中国成立75周年，恰逢第40个教师节，为进一步弘扬教育家精神、营造尊师重教氛围，引导教师坚定理想信念，激发教师职业荣誉感和教书育人积极性，全面提升我校教师队伍整体素质，培养高素质教师队伍，经研究决定，学校组织开展2024年师德师风演讲比赛活动，推荐2名优秀演讲老师到片区参加演讲比赛，为做好比赛相关工作，制定本次活动方案。

一、成立领导小组组长：张某副组长：李某成员：中层领导各年级组长二、比赛相关工作要求1.学校举办师德师风演讲比赛，教师自荐及各年级组长推选，一至六年级各推荐2名，英语科、综合科分别推选2位教师代表参加演讲，参赛选手使用普通话比赛，着装要整洁大方，与主题相协调。

2.每位参赛对象的演讲时间控制在5分钟内。

3.比赛设特等奖2名，一等奖6名，二等奖8名。

4.比赛时间：9月20日下午2:30时开始5.地点：报告厅6.评委8人：7.计时员1人：统分2人：8.奖状打印、填写1人：9.演讲内容围绕“弘扬教育家精神，加快建设教育强国”主题，以教育家精神为引领，以教育家为榜样，勇担自身国家责任和弘道使命，自觉锤炼道德品质、塑造理想人格，以教育为终身服务之志业，不断增进育人智慧，为教育强国贡献力量。

10.演讲主持：11.xx作评委总结点评。

12.校长作演讲比赛活动总结讲话。

13.音响设备、背景音乐负责：14.拍照、宣传人员：三、评比办法1.原则：公正、公平、公开2.评比打分：比赛采用评委评分的方法进行按总分高低排序，计算总分时去掉一个最高分、一个最低分，然后取平均分。

3.选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲，演讲时间不超过5分钟。

若5分钟时间已到，由工作人员举牌提示并立即终止演讲，参赛者演讲内容未完的由评委根据演讲者表现进行酌情给分。

4.按2024年博白县师德师风演讲比赛评分标准进行评分。

四、工作要求1.各位参赛选手于9月18日前按要求填写参赛报名表，并把参赛题目及演讲稿发给负责人，同时，提前到比赛现场进行抽签。

开展演讲比赛活动方案8篇开展演讲比赛活动方案篇1为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，英语组决定举行此次英语演讲比赛。

一、活动主题英语演讲比赛二、活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

三、活动前准备工作1、活动时间及场地安排报名时间：__月x日——__月x日预赛时间：__月x日晚上__点x分开始预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室决赛时间：__月x日上午x点决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室组织者：__2、主持人的选定比赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请评委：备课组长（__），备课组长（__）__团委书记兼评委。

嘉宾：__校长，__副校长，__副校长，__副校长，__团委书记，__级部主任，__级部主任，蔡高钦级部主任。

4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：全体学生。

【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选x人。

每个级部先初赛选出x人，参加决赛。

【3】选手自选题目。

要求演讲内容积极、健康、向上。

【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。

有适当的肢体语言，有才艺展示。

【5】如有背景音乐，则自带。

【6】自备服装和道具（如有需要）。

四、演讲比赛1、比赛规则【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出x名选手参与决赛。

决赛在整个高二级部内部进行。

【2】大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。

依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。

2、活动流程【1】主持人开场白。

主题演讲比赛活动策划方案(精选11篇)主题演讲比赛活动策划方案1一、指导思想我校是农村小学学，学生在校的口语交际能力与口语表达能力相对差一点。

为“营造书香校园”“培养卓越口才”，提高学生的阅读和表达能力，使学生愿说、敢说、会说，培养学生的自信心、沟通能力和表达能力，练就流利汉语口才，以课前训练为主。

经过教师指导，活动交流，促进学生读、说、写综合素质的提高。

根据学校总体实施方案和学生发展需要，制定本方案。

二、实施目标利用好课堂环境和外部环境，多角度对学生进行语言训练，达到培养卓越口才，打造自信人生的目的；营造自由交流的和谐氛围，整体提升师生的精神状态；培养孩子愿说、乐说、敢说、会说的精神，使“口才”成为学校一项特色。

因此，我校特举办“培养卓越口才”主题演讲比赛活动。

（一）参加对象：（二）比赛时间、地点：时间：20xx年4月12日下午地点：学校多功能大厅（三）活动评委：三、演讲内容及要求1、活动主题：“我阅读我快乐，我读书我成长”。

结合各班开展“营造书香校园”、“培养卓越口才”行动以来，学生在读书活动中的`收获、感悟、心得体会及读书给自己带来的改变等方面进行具体的阐述，题目自拟。

2、活动要求：演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

四、参赛报名1、在各班选拔的基础上，每班派出3名选手参赛学校比赛。

2、各班将参赛选手名单和演讲题目于4月9日前报送到语文教研室黄老师。

3、演讲者需交演讲稿一份（规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。

）五、参赛要求1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

演讲比赛活动方案（精选5篇）演讲比赛活动方案1为了大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强学生安全教育，营造良好的校园文化气氛，用优秀的校园文化活动引导、激励青年学生健康成长，培养学生的爱国主义、集体主义精神，学校决定开展以“五心”教育、安全教育为主题的演讲比赛活动。

希望各班认真组织、落实好本次活动。

具体活动方案制定如下：活动目的：为了增强学生对五心教育、安全教育的理解，提高学生的口才，锻炼他们的能力，促进学校素质教育的实施活动领导小组：组长：__副组长：__成员：__活动主题：“五心”教育、安全教育活动时间：4月18日参加人员：每班通过班级预赛后选派一名学生参加演讲活动安排：演讲稿上交时间：4月12日评委：组长：__成员：__奖项设置：按年级评奖，各年级分别评出一等奖：1名二等奖：2名三等奖：2名优秀奖若干名。

评分标准：（10分）a、内容要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。

（2分）b、普通话标准，口齿清晰，声音洪亮。

（2分）c、语气、语调适当，表达流畅。

（2分）d、表达感情准确、自然，有适当的体态动作。

（2分）e、衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。

（1分）f、各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。

（1分）演讲比赛活动方案2光阴荏苒，寒风飒爽，万物即将在春光中苏醒。

走过寒假，迎来了崭新的一年，向着灿烂辉煌的明天迈进。

在新的学期里，为了让所有同学有一个积极的`向上的精神状态，在丰富课余生活的同时提高学生的演讲水平，给大家提供一个展现自我和提升自我的机会和舞台，发掘和培养演讲人才，发扬文明修身精神，展现学子风范。

巩固学生以励志成才的思想，提高语言组织表达能力。

开展以“感谢生活，放飞梦想”为主题的励志演讲比赛，现将有关事宜安排如下：一、活动主题：感谢生活，放飞梦想二、活动形式：演讲比赛三、活动时间：暂定3月31日晚四、活动地点：暂定体育馆五、参赛对象：4——6年级每班推荐2—3名选手参赛六、活动过程：各班级3月中旬自行开展一次以励志为主题的演讲稿撰写比赛，选择好的稿子语文老师加以修改。

学校演讲比赛活动方案(7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学红色故事演讲比赛活动方案一、活动主题。

“传承红色基因，争做新时代好少年”二、活动目的。

通过讲述红色故事，让小学生们深入了解革命历史，感受红色文化的魅力，激发他们的爱国热情，培养他们的民族自豪感和责任感，同时提高学生的语言表达能力。

三、活动主体。

[小学名称]全体学生。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

[初赛具体日期]进行初赛，[复赛具体日期（如有）]进行复赛（如果参赛人数较多需要复赛的话），[决赛具体日期]进行决赛。

2. 地点。

学校[具体演讲比赛场地，如多功能厅或者学校礼堂]五、活动准备。

1. 宣传发动。

利用学校周一的升旗仪式，向全体学生宣布红色故事演讲比赛的活动主题、目的、参赛要求和比赛时间等信息。

班主任在班级里进行详细的宣传讲解，鼓励同学们积极参与。

在学校宣传栏张贴红色故事演讲比赛的海报，海报上可以画一些经典的红色故事场景，像小英雄雨来在芦苇荡里的画面之类的，吸引孩子们的注意力。

2. 评委邀请。

邀请学校的语文老师、德育主任和部分优秀的党员教师担任评委。

这些老师对学生的表现能够从不同的角度给出公正的评价，语文老师可以从演讲的语言表达方面评判，德育主任从故事的教育意义角度，党员教师则可以从红色文化内涵的体现方面打分。

3. 素材准备。

在学校网站和班级群里分享一些红色故事的音频、视频资料，方便学生学习模仿。

六、活动流程。

1. 初赛阶段。

每位参赛选手在自己班级里进行演讲，演讲时间控制在3 5分钟。

由班主任和同学们共同投票选出一到两名表现优秀的同学代表班级参加复赛（如果班级人数较少，也可以根据实际情况调整推选人数）。

这就像是每个班级自己先进行一场小小的红色故事争霸赛，选出最厉害的同学去和其他班级的高手过招。

2. 复赛阶段（若有）各班级推选的选手集中到比赛场地进行复赛。

按照事先抽签的顺序依次上台演讲，评委根据评分标准进行打分。

根据得分情况，选取前[X]名选手进入决赛。

这个阶段就像是大浪淘沙，把真正讲得好的同学筛选出来。

演讲比赛活动方案四篇演讲比赛活动方案篇1一、指导思想诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德。

然而学校内有一些不良现象：如作业没做却以种借口为自己脱身，一次次的抄袭作业，一次次对老师、家长撒谎，弄掉了别人心爱的橡皮擦、撕破了别人的小人书，却不承认，考试作弊；无故不到校却向老师和家长撒谎；针对这些情况，我石美小学决定于4月份在校内开展以“知诚信，讲诚信”为主题的教育活动暨演讲比赛，要求每位同学从自己做起，从小事做起。

懂诚信，讲诚信，做诚信的人。

促进加强学生诚信品格的形成，从小养成讲“诚信”的好习惯。

二、活动目的通过活动的开展，使学生懂得诚信，从自己做起，从小事做起。

用自己的实际行动来讲诚信。

让诚信之花开遍校园。

三、活动组织：德育领导小组四、活动参与者：全校师生五、活动时间：第七周—第九周六、活动过程：分两阶段第一阶段：宣传活动。

时间：第七周——第八周具体内容：1、各班级在教学中（特别思品课）要渗透诚信教育。

（各教师）2、各班推选1名学生并进行演讲培训。

3、红领巾广播站开展颂扬诚信宣传活动。

4、各班开展主题班会第二阶段：演讲比赛时间：第九周星期二下午第二、三节地点：石美影剧院注意事项：1、演讲学生尽可能脱稿演讲。

2、演讲时间：低：2—3分钟。

中高：3—5分钟3、各班演讲稿一式7份上交朱彩群老师。

4、第九周星期一下午教师会议上抽签。

各班主任上交参赛选手名单、参赛题目。

七、其它工作分工：1、评委老师：陈衬开黎笑香李爱玲杨斌梁淑娴黄丽贤2、幕后工作：①朱彩群（负责训练主持人，选手走场）②程亮（组织男老师引导全校师生过马路的秩序）③梁基余（拍相，印奖状打分表）④张立双（公布成绩——在黑板上即时公布和把成绩上交学校；写奖状）3、统计工作:刘衬章叶妙玲（按评分规则算出分数及名次交张立双公布）4、学生主持：陈宇叶谦慧5、出发与返回：①周二下午3：00全校集中学校大门的广场。

②程亮及男教师拦住公路后，由一年级起一个级一个级过公路。

小学演讲比赛活动方案（精选7篇）小学演讲比赛活动方案（精选7篇）为了确保活动能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的小学演讲比赛活动方案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学演讲比赛活动方案1一、活动目的为进一步弘扬优秀的读书传统，营造书香校园文化，引领全校教师树立终身学习的理念，引导教师关注教育的功能与使命，关注人的发展与完善，从而实现专业的成长和生活质量的提高，做一个让人民满意、个性发展、精神丰富的教师。

二、参赛对象1.中心小学全体教师。

2.参赛名额分配：中心校、浔北分校各4人；乐陶小学、浔幼、城幼2人；蒲坂小学、后所小学（城东幼儿园）各1人。

三、比赛规则和要求1.要求参赛的内容是自己撰写的，应以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材。

2.演讲主题不限。

3.演讲过程中可适当运用音乐、表演等内容。

4.时间控制在5分钟之内（每超过1分钟扣1分）。

四、奖项设置评选出一、二、三等奖若干名。

五、比赛时间、地点4月22日上午9:00，中心校多媒体教室六、评分标准1.内容（40分）：一是以《老师的力量》、《送给老师的心灵鸡汤》和《给老师的健康枕边书》为题材；二是材料内容比较生动。

2.演讲水平（60分）：（1）吐字发音（10分）：普通话准确、流畅。

（2）声音（10分）：精神饱满，声音响亮。

（3）生动形象（20分）：动作恰当，有感情演讲。

（4）自然大方（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现教师的精神风貌。

（5）脱稿（10分）七、注意事项请各校（园）于4月10日前将参赛选手名单报送至中心小学德育处。

小学演讲比赛活动方案2为促进广大少先队员接受民族精神教育的洗礼，传承爱国主义精神，培养和训练演讲技能，提高普通话水平，结合学校逐周工作安排，决定十月中旬举行演讲比赛活动。

我爱读书演讲比赛活动方案一、活动主题:我的读书故事二、活动对象:全镇小学1—____年级学生三、活动目的:1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。

2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。

3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。

4、推动图书室建设，提高图书借阅率。

四、活动时间:第一阶段:____月____日—____月____日各校自行组织比赛.第二阶段:____月____日，虻牛小学选出____名选手，其它村小学选出____名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。

中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。

六、活动要求:1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。

避免网上抄袭。

同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。

2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。

3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。

4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。

6、各校参赛选手____月____日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。

七、奖励办法一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。

八、评分细则:比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。

1、演讲内容:(计45分)(1)、紧扣主题、充实生动(20分);(2)、语言流畅自然，有感召力(20分);(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。

2、语言能力:(计40分)(1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20分);(2)、脱稿演讲(10分);(3)、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10分)。

2024二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案《好书伴我成长》学生演讲比赛活动方案一、活动背景与目的随着信息时代的发展，电子产品的普及以及社交媒体的兴起，越来越多的学生对于阅读兴趣的抱有较低期望，阅读能力也呈现下降的趋势。

为了提升学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强学生的阅读能力，我校决定组织一个名为《好书伴我成长》的学生演讲比赛活动。

活动旨在通过学生演讲的方式，向学生们推荐一些优秀的书籍，鼓励他们通过阅读探索世界，成长成为有思想、有见识的人才。

二、活动对象本次活动面向全校师生，特别针对二年级至六年级的学生。

三、活动时间与地点时间：2024年X月X日下午X时至X时地点：学校多功能厅四、活动流程1. 演讲比赛报名阶段- 学生自愿报名，每个班级推荐不超过5名学生参赛。

- 报名时间为X月X日至X月X日，学生须向班主任提交报名表。

- 班主任负责审核并确认报名资格。

2. 初赛阶段- 初赛由各班级自行组织，每个班级选择2名学生参与。

- 初赛的主题为“我的心目中最好的书籍”，时间不超过3分钟。

- 各班级自行评选出1名代表参加决赛。

3. 决赛阶段- 决赛分为两个部分：书评演讲和现场问答。

- 演讲形式可为独白、朗读、对话等，时间不超过5分钟。

- 决赛结束后，现场评委提问，被评委选择提问的选手需对问题作出回答。

4. 评选与表彰- 比赛评分分为初赛和决赛两个部分，分别占总成绩的50%。

- 评分标准：内容扣分、语言表达、演讲技巧等。

- 最终根据综合得分评选出一、二、三等奖和优秀奖。

- 颁奖仪式将于活动结束后举行。

五、宣传推广1. 校级宣传- 学校官方网站发布活动通知。

- 学校广播宣传。

- 学校墙报宣传。

2. 班级宣传- 班级公告栏发布活动海报。

- 班主任向学生详细介绍活动内容并鼓励参与。

3. 学生自主推广- 比赛报名表在学生中传阅。

- 学生可以设计宣传海报张贴在校园显眼位置。

六、活动后续1. 学校鼓励参赛学生撰写书评，并向学校图书馆收集。

2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案一、活动背景祖国是每一位小学生的共同家园，开展“祖国在我心中”演讲比赛活动，有助于激发学生对祖国的热爱，增强国家意识和集体荣誉感，培养学生的演讲表达能力和自信心，使他们树立正确的爱国主义观念和价值观。

二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，激发他们对祖国的热爱和自豪感。

2. 提高学生的演讲表达能力和语言沟通能力。

3. 培养学生的自信心和团队合作精神。

三、活动时间和地点时间：2024年10月1日（国庆节）地点：各小学礼堂或会议室四、活动组织机构和人员1. 组织机构：学校教导处和学生会2. 主持人：由学生自愿报名担任，由学校教导处负责选拔和培训。

3. 评委：由学校相关教师和专业人士组成，以及一位学生代表。

4. 工作人员：学生会成员负责活动现场秩序维护、宣传推广等工作。

五、活动流程和内容安排1. 报名阶段：- 在学校内进行宣传，鼓励学生自愿报名参加演讲比赛。

- 学生填写报名表，包括个人基本信息和演讲题目。

报名表由学校教导处和学生会负责收集和管理。

2. 初赛阶段：- 根据报名情况，学校教导处和学生会确定初赛参赛名单。

- 初赛采取小组赛的方式进行，每个小组由3名选手组成，由评委进行评分。

- 评分综合考虑选手的语言表达、内容深度和表达技巧等因素。

- 初赛结束后，根据评分结果选出各组排名前三的选手进入决赛。

3. 决赛阶段：- 决赛分为两轮进行，第一轮为自由演讲，第二轮为现场即兴演讲。

- 第一轮自由演讲：选手准备一个自选的演讲主题，时间控制在3分钟以内。

- 第二轮现场即兴演讲：在开始前，现场抽取一个话题，参赛选手即兴演讲，时间控制在2分钟以内。

- 决赛的评委将综合考虑两轮演讲的内容、表达技巧、临场反应等因素进行评分。

- 最终评选出前三名，颁发奖项和证书。

4. 颁奖仪式：- 在比赛结束后，由校领导和评委代表为获奖选手颁奖并发表讲话。

- 颁发奖项包括第一名、第二名、第三名以及最佳口才奖、最佳表达奖等。

演讲比赛活动方案【精华】演讲比赛活动方案汇总5篇演讲比赛活动方案篇1一、活动目的为了充分展示我校学生的精神风貌，激发学生的爱校情怀，为了丰富同学们的文化生活，让同学们在比赛中学习，在比赛中锻炼，从而培养学生的集体主义观念和爱校情怀，展现新时代的学生风采，经学校研究决定，在10月份举行“爱我实中，放飞梦想”演讲比赛。

二、活动要求各班选手以“我爱我们的学校”为主题现场演讲，演讲内容可回顾校史、展望未来，也可反映在学校的所见所闻、所思所想，抒发自己爱校园、爱老师、爱同学的真实情感。

通过演讲，达到使全体学生进一步认识学校，了解学校，向往学校，热爱学校的震撼效果。

三、活动安排第一阶段：宣传发动（9月27日―9月30日）各班要认真向学生宣传开展本次演讲比赛的目的、积极意义，营造氛围。

第二阶段：征集稿件（10月8日―10月13日）要求每一名学生结合本次活动的要求，准备一篇演讲稿。

第三阶段：初赛阶段（10月14日―10月20日）以班级为单位，组织演讲，有学生集体评议打分，确定本班决赛选手。

第四阶段：决赛阶段（10月23日）各班选手按抽签顺序登台演讲，根据评分标准和规则确定获奖选手并颁发获奖证书。

四、比赛方式初赛：由各年级组织，各班主任具体负责，语文老师协助辅导，每班评选出一名优胜者参加学校的复赛。

复赛：学校统一组织，按选手分数评出奖项，颁发一、二、三等奖证书及奖品。

五、比赛时间：20xx年10月23日下午（星期三）六、决赛地点学校校园七、比赛要求1、班主任要要认真组织筛选，语文教师要精心指导。

2、每人演讲时间不少于五分钟，不超过八分钟。

3、复赛选手采用抽签顺序制，按抽签次序依次上台演讲。

4、学生须着装整洁、得体、落落大方。

5、要求主题鲜明，内容充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

八、评分规则评分采取100分制，前三位选手不当场亮分，待三人演讲全部结束后，由评委集中评议后亮分，其余选手演讲结束后逐一当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。

2024二小“快乐故事大王”故事演讲活动方案活动主题：快乐故事大王
活动时间：2024年
活动地点：XX小学
活动目的：
1. 培养学生的讲故事能力和表达能力。

2. 激发学生对阅读和创作的兴趣。

3. 增强学生的想象力和创造力。

4. 营造积极向上的学习氛围。

活动流程：
一、前期准备工作
1. 宣传推广
通过学校广播、校刊、校内电子媒体等栏目宣传推广活动，并提供报名渠道让学生参与报名。

2. 报名选拔
学生自愿报名参加，经过选拔，确定参赛学生名单。

参赛学生需要准备自己的故事材料。

3. 培训指导
组织故事大王指导团队，给参赛学生进行专业的培训和指导，提高他们的表达能力和讲故事技巧。

二、活动初赛
1. 时间安排
根据报名人数和安排的时间，确定活动初赛的时间和地点。

2. 演讲顺序
根据参赛学生的报名时间进行抽签，确定演讲顺序。

3. 演讲内容
每位参赛学生准备一篇以\。

演讲比赛方案【精选】演讲比赛方案集合7篇演讲比赛方案篇1为促进广大少先队员接受民族精神教育的洗礼，传承爱国主义精神，培养和训练演讲技能，提高普通话水平，结合学校期初工作计划，决定十月中、下旬举行“抗日小故事”演讲比赛活动。

一、活动内容、形式1、演讲主题：“抗日小故事”。

演讲内容为抗日战争时期发生的历史故事。

2、演讲形式：单人脱稿演讲。

3、演讲时间：低年级组：2分钟―3分钟。

中、高年级组：3分钟―5分钟。

4、演讲地点：学校操场。

5、参加演讲选手名额分配：每班2人。

6、课外活动时间在学校操场分年级举行（天气变化另行通知）。

二、时间安排一年级（10月16日）六年级（10月17日）五年级（10月18日）二年级（10月23日）三年级（10月25日）四年级（10月24日）三、演讲评分项目及标准1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；3、风度、仪表及其他2分（“其他”是指是否超时，是否卡壳等）。

四、评委人员1---6年级语文教师中心校教研室人员五、奖项设置一、二、五年级设一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。

三、四、六年级设一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人。

六、几点要求1、各班按时进入操场，面向主席台从东到西1、2、3、4年级依次就座。

2、各班自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食。

要认真听讲，不得交头接耳，保持安静。

3、不乱丢垃圾，保持会场环境卫生。

砖集小学演讲比赛活动方案演讲比赛方案篇2一、活动目的：以“务实进取、自强不息”为主题的演讲比赛，给同学们搭建提升自我的平台，号召同学们积极参与，带动身边的人自立自强，正视生活中的困难与挫折，合理规划大学生涯，科学定位人生，让更多的人从困惑与自卑的阴影中走出来，树立信心，勇敢面对新的挑战，重塑新的自我。

二、活动原则：以“自强――我的旋律”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度诠释自强的深意，提升自我的信心，感召身边的同学热爱生活，正视困境。