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我国的国宝是什么
我国的国宝是大熊猫。
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一,数量也非常稀少，所以被称为"中国国宝"。
目前为止，在全世界200多个国家和地区中几乎濒临灭绝的大熊猫，只有在我们中国的四川、甘肃部分地区的森林中才能找到它们。
简介
迄今为止，全世界的大熊猫数量在100O只以下，并且这个数在不断减少，科学统计，超过百分之七十多的熊猫不能生育，这就给它们的繁殖带来了很多困难。
对熊猫的各种各样的不利因素，最主要的是食性、育幼行为以及繁殖能力等等。
除此之外，大熊猫的栖息环境遭受到了很多破坏，也致使熊猫的种群分割、近亲繁殖及物种的退化。
再加上作为大熊猫主食的竹子周期性死亡以及人们对熊猫的捕杀，还有疾病的发生和大自然中的自然灾害，都给大熊猫的生存构成了非常严重的威胁。
我国的国宝写一篇作文
《我国的国宝》
一说到我国的国宝，那当然非大熊猫莫属啦！
大熊猫这可爱的家伙，那圆滚滚、胖乎乎的模样，真是让人忍不住笑出声来。
我记得有一次去动物园看大熊猫，那场面至今都让我记忆犹新。
刚走到熊猫馆前，就看到好多人围在那儿，一个个兴奋不已的样子。
我好不容易挤到前面，就瞧见一只大熊猫正悠闲地躺在那里，抱着一根竹子啃得津津有味呢。
它那副旁若无人的架势，仿佛周围的人都不存在似的。
只见它用两只胖乎乎的爪子紧紧抱住竹子，那圆滚滚的脑袋左摇右晃，嘴巴不停地咀嚼着，吃得那叫一个香！旁边还有一只呢，慢吞吞地从它的“专属房间”里走出来，然后一屁股坐在地上，开始表演它的“卖萌绝技”，一会儿用爪子拍拍自己的脑袋，一会儿又在地上打个滚，那憨态可掬的样子把大家都逗乐了。
大熊猫真的是太逗了，说它们是国宝，真是一点都不为过呀。
它们不仅给我们带来了无尽的欢乐，还让我们感受到了大自然的神奇和美好。
希望这些可爱的国宝们能够一直快快乐乐、健健康康的，继续成为我们的骄傲和宝贝。
我国的国宝大熊猫呀，真是太让人喜欢啦！。
关于国宝大熊猫作文范文（精选6篇）第一篇：大熊猫——我心中的国宝大熊猫，是我国的国宝，也是世界上最可爱的动物之一。
它们是中国特有的物种，以独特的外貌和和善的性情而受到全世界的喜爱。
大熊猫的形象可爱极了，黑白相间的皮毛给人以清新、可爱的感觉。
它们身体圆胖，笨拙地走路，非常慢动作，看起来有些憨态可掬。
它们总是在咀嚼着竹子，好像永远都吃不饱一样，但它们每天只吃几十公斤的竹子。
熊猫的眼圈黑眼圈非常鲜明，透露出天真无邪的表情。
大熊猫的性情非常和善，它们很少侵犯人类，更重要的是它们没有攻击性。
熊猫是一种温顺、害羞的动物，它们往往躲在树荫下或竹丛中，只有在人类不致伤害他们的情况下才会出现。
不管是大人还是孩子都喜欢熊猫，看到熊猫，都会忍不住地想靠近熊猫，和它们亲近。
大熊猫是我国的国宝，成为中外游客争相参观的对象。
作为中国人，我们应该更好地保护我们国家的国宝，保护大熊猫的生存环境，做好熊猫保护工作，使其能够长久地生存并繁衍下去。
第二篇：大熊猫的来历和保护大熊猫是我国的国宝，也是世界自然保护联盟所规定的稀有濒危保护动物之一。
大熊猫属于食肉类，但却以竹子为食，被誉为“竹食动物之王”。
大熊猫的数量非常有限，主要栖息在四川、陕西和甘肃等地的山区。
它们生活在高海拔地区，海拔两千多米以上，风景秀丽，气候凉爽。
大熊猫喜欢靠近水边，常常活动在山间碧绿的竹林中。
由于熊猫的数量有限，所以大熊猫被列入国家一级重点保护动物。
政府和保护机构努力保护大熊猫的栖息环境，设立自然保护区，严禁乱砍滥伐和盗猎熊猫。
通过这些努力，大熊猫的数量有所增加，但仍然面临着许多生存威胁。
我们每个人都应该意识到保护大熊猫的重要性，保护大熊猫就是保护自然生态环境。
我们应该减少捕杀野生动物，保护熊猫的栖息地，不乱扔垃圾，不乱烧柴。
只有这样，我们才能保护好大熊猫，让它们能够继续在这个地球上生存下去。
第三篇：大熊猫的生活习性大熊猫是一种非常特殊的动物，它的生活习性与其他动物有很大的不同。
我国的国宝——大熊猫大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我国的国宝——大熊猫”章节，详细内容如下：1. 大熊猫的外形特征、生活习性和分布地区；2. 大熊猫的保护意义和现状；3. 培养幼儿热爱大自然，关爱大熊猫的情感。
二、教学目标1. 了解大熊猫的外形特征、生活习性和分布地区，增强对国宝的认识；2. 培养幼儿关爱大熊猫，保护大自然的意识；3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大熊猫的保护意义和现状；2. 教学重点：大熊猫的外形特征、生活习性和分布地区。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、视频、模型；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大熊猫图片、视频，引导幼儿观察大熊猫的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解大熊猫的外形特征、生活习性和分布地区（10分钟）结合图片和模型，详细讲解大熊猫的特点，让幼儿对大熊猫有全面的认识。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“大熊猫为什么是黑白色的？”引导幼儿思考，培养观察和表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画笔、彩纸等学具，制作大熊猫手工作品，巩固所学知识。
5. 讲解大熊猫的保护意义和现状（10分钟）通过图片和实例，让幼儿了解大熊猫面临的生存危机，培养保护意识。
6. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何保护大熊猫，提高幼儿合作能力。
强调保护大熊猫的重要性，培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征、生活习性和分布地区；2. 大熊猫的保护意义和现状；3. 热爱大自然，关爱大熊猫。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的大熊猫描述自己心中的大熊猫形象，画出自己最喜欢的大熊猫场景。
2. 答案示例：我心中的大熊猫是可爱的，它们有着圆圆的脸，黑白相间的毛皮。
我最喜欢的大熊猫场景是它们在竹林里悠闲地吃竹子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿对大熊猫有了全面的了解，培养了关爱动物、保护自然的意识。
2024年我国的国宝——大熊猫大班教案一、教学内容本节课我们将学习《我国的国宝——大熊猫》这一主题，内容涉及教材《大班社会领域活动手册》第四单元第一节。
详细内容包括大熊猫的生活习性、外貌特征、分布区域以及保护意义等内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的基本特征和生活习性，提高幼儿对国宝大熊猫的认知。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
3. 培养幼儿合作、观察、表达等能力。
三、教学难点与重点难点：大熊猫的生活习性和保护意义。
重点：大熊猫的外貌特征、分布区域。
四、教具与学具准备教具：大熊猫图片、视频、模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大熊猫图片、视频等资料，带领幼儿观察大熊猫的外貌特征，引导幼儿讨论大熊猫的生活习性和分布区域。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解大熊猫的生活习性和保护意义。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何保护大熊猫？每组选一名代表进行汇报。
4. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，为大熊猫设计一个温馨的家。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿进行评价，教师给予鼓励性点评。
六、板书设计1. 大熊猫的外貌特征：黑白相间、圆圆的脸、短小的四肢等。
2. 大熊猫的生活习性：吃竹子、爱睡觉、喜欢爬树等。
3. 大熊猫的分布区域：四川、陕西、甘肃等地。
4. 保护大熊猫的意义：保护生物多样性、维护生态平衡等。
七、作业设计1. 作业题目：请你为大熊猫设计一个温馨的家。
答案：幼儿用画纸、彩笔等学具，发挥想象力，为大熊猫设计一个充满爱心的家。
2. 作业题目：请你谈谈如何保护大熊猫？答案：幼儿可以从减少污染、保护森林、建立保护区等方面进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿的疑问进行解答，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“保护大熊猫”主题活动，让幼儿深入了解大熊猫的保护意义。
我国的国宝教学设计教学设计：我国的国宝一、教学目标：1.了解我国的国宝是指我国历史、文化和艺术领域中具有重要地位和代表性意义的文物和艺术品。
2.掌握我国的国宝的分类和特点。
3.能够通过图片、文字和视频等形式介绍和展示我国的国宝。
4.培养学生对我国传统文化的热爱与保护意识。
二、教学内容与过程：1.导入（10分钟）通过呈现一张含有多个国宝的图片或短视频，激发学生对我国国宝的兴趣。
教师问学生，你们知道我国的国宝有哪些吗？有哪些国宝你们了解或听说过？2.探究（20分钟）教师通过图文并茂的PPT或视频，以讲解和展示的形式，向学生介绍我国的国宝。
包括：-我国的国宝分类：如文物、书画、工艺品等。
-我国的国宝特点：如历史悠久、造型精美、艺术价值高等。
-具有代表性的国宝：如北京故宫的文物、敦煌莫高窟的壁画、南京夫子庙的照壁等。
学生也可结合自己的了解和发现，与教师一起交流，形成一个互动学习的过程。
3.拓展（30分钟）鼓励学生以小组为单位，选择一个自己最感兴趣的国宝进行深入研究。
通过查阅图书、网络等资源，了解该国宝的背景知识、历史故事以及艺术价值等。
每个小组准备一个PPT展示，包括该国宝的图片、文字介绍和相关的故事传说等。
4.展示（20分钟）每个小组依次展示他们所研究的国宝PPT，同时允许其他同学提问和评论。
教师可以结合学生的展示，给予适当的点评和引导，进一步加深学生对我国国宝的理解和认识。
5.总结（10分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，提出问题，让学生进行思考和总结，例如：你觉得什么样的文物或艺术品才可以成为国宝？为什么我们要保护和传承国宝？三、教学手段和资源：1.图片、PPT和视频等多媒体教具。
2.图书馆、互联网等资源，供学生进行深入研究使用。
3.学生小组准备展示的PPT素材。
四、教学评价：1.教师观察学生在课堂上的积极参与与合作情况，评价学生的互动表现。
2.对学生展示的PPT进行评价，包括图片选择、文字介绍的准确性和逻辑性等。
我国的国宝——大熊猫大班教案教学文档一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节中的“我国的国宝——大熊猫”。
内容主要包括大熊猫的外形特征、生活习性、分布地区以及保护意义等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解大熊猫的外形特征、生活习性，认识到大熊猫是我国特有的珍稀动物。
2. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高环保意识。
3. 培养学生的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：大熊猫的生活习性和保护意义。
教学重点：大熊猫的外形特征、分布地区以及保护措施。
四、教具与学具准备教师准备：大熊猫图片、视频、PPT、挂图等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示大熊猫图片，引导学生观察并说出大熊猫的特点。
（2）播放大熊猫生活习性的视频，让学生了解大熊猫的生活环境。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT讲解大熊猫的外形特征、生活习性、分布地区等知识。
3. 随堂练习（1）教师提出问题，引导学生思考如何保护大熊猫。
（2）学生分小组讨论，提出保护大熊猫的措施。
4. 课堂小结六、板书设计1. 大熊猫的外形特征2. 大熊猫的生活习性3. 大熊猫的分布地区4. 保护大熊猫的措施七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大熊猫的画，并标注大熊猫的特点和习性。
答案：学生作品。
2. 作业题目：写一篇关于保护大熊猫的短文。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对大熊猫保护意识的培养，提高课堂实践性。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，近距离观察大熊猫，增强保护动物的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：大熊猫的外形特征、分布地区及保护措施是大熊猫基础知识的核心，需要学生重点掌握。
难点：大熊猫的生活习性和保护意义较为抽象，对于幼儿园大班的孩子来说理解起来有一定难度。
