你的手势,让我记住了你_初一作文

你的让我记住了你作文800字你的让我记住了你作文800字（通用70篇）在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的你的让我记住了你作文800字，希望能够帮助到大家。

你的让我记住了你作文800字篇1洒入豪肠，三分啸成剑气，七分酿成月光，绣口一吐便是半个盛唐。

——余光中午后，伴氤氲茶香中，翻开书页，静静品读那字字珠玑的文字，那一字一句如青莲般绽放，化成一个完整的你——李白。

盛唐气象，一朵朵诗的花在各地绽放，文人骚客们层出不穷，但皆为功名利禄而来，唯有你是他们中的一朵青莲，独绽放与你那一方净土上。

你少年仗剑出蜀，疏放张狂，“十步杀一人，千里不留行”的侠客之心，也有“壮怀逸心壮思飞，欲上青天揽明月”的博取功名之心，那时你坚信“天生我材必有用，千里散尽还复来”。

于是，你来到了长安这个繁华而又喧嚣的城市。

在长安，你用笔书写出美妙的诗篇，你文思泉涌，才气不可遏制地喷薄而出。

使当权者对你赏识有加，你被请求为杨贵妃作诗填词，豪放不羁的你让高力士脱靴，杨玉环研墨。

挥笔写下“云想衣裳花想容，春风佛褴露华浓”的名句，勾勒出了杨玉环的婀娜多姿“名花倾目两相欢，长得君王带笑看”道尽了倍受宠爱。

在长安纸醉金迷的生活即将结束，中伤你的流言已如一无形的大手，将你推向万丈深渊。

你写下“世间行乐亦如此，古来万事东流水。

”来抒发你的心情你愤然离开了这个令你厌恶的腐败朝廷，离开了那繁华的街市，离开了那肃静的朝堂。

你“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”从此，你放弃了对名利的追逐，而是洒脱的转向闲云野鹤的生活，寄至味于山川河流之中虽有“欲渡黄河冰川，将登太行雪满山”的艰难。

你仍然自在豪放洒脱。

在黄河边，你高唱“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”。

在月光下，你低吟“举杯邀明月，对影成三人”。

在庐山上，你“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

你的什么让我记住了你作文【篇一：你的坚忍, 让我记住了你】年华似水, 百转千回, 被时光沉淀下来的越来越珍贵。

年级一百多的你始终为考上一中拼搏着, 是你让我深刻体会到追梦人留下泪水, 汗水仍不放弃的执着。

它强大到足以在通往梦想的黑暗道路中点亮一处星火, 璀璨至极。

半年前, 你因他人对你突飞猛进的成绩的质疑及谬论而气得泪已溃不成堤, 种种打击造就了如今的你—坚忍, 执着。

体育对我来说, 苦不堪言。

我常低落丧气地想, 我宁愿当劳心者也不要做劳力者, 我不要拼命练体育, 无论我多拼命, 多认真, 在训练中都会被打击接着想放弃。

我厌恶自己骨子里的懦弱, 柔弱的身躯和内心总是如此不堪一击。

而你却截然不同, 你坚持了我不敢坚持的那个叫梦想的东西, 这正是我敬仰你的地方。

你总是积极向上, 对什么事都很上心, 做一件事既然要做便会全力以赴。

你说最喜欢跑完步那一身汗, 酣畅淋漓；喜欢飞奔向前, 一冲到底。

对啊, 坚持到最后的一刻是满满的成就感, 是最享受的感觉。

你总能带给我积极的影响, 一点点将我的畏惧击毁, 渐渐逼近破灭。

冬季, 寒风袭人, 我们一个个“严装素裹”, 这对跑步是大忌了。

很多同学怕冷, 穿着外套像企鹅一样跑着。

你总是一副准备好要上战场的样子, 单薄的身体在冷风中竟丝毫不会打冷颤。

跑步时总是一路遥遥领先。

有时落在xxx后, 便会穷追不舍。

我在一旁侧看, 每当看到那张沉重认真的面目上隐现的汗珠, 仍在加速向前冲的你, 都有想要大喊“加油”的冲动。

待你跑完全程, 气喘吁吁, 弯下腰, 两手分别按在两膝时, 我内心总会油然而生一种敬佩, 总会被你身上独有的执着坚忍所打动, 你是好样儿的！夏日炎炎, 跑操的快生活节奏压得我每日疲惫不堪, 无精打采。

体育课, 也必不可少有长跑。

当我跑完两圈想要停下走走时, 耳畔突然传来深沉的声音, “加油—”你的身影轻盈如风般掠过。

最后一圈你竟然比我快那么多。

我望着你渐行渐远的身影, 一点点追去……任时光匆匆流去, 我相信, 永远不会忘记那个身影, 因为它让我学会了——坚忍！【篇二：你的洒脱, 让我记住了你】三毛是上个世纪80年代红遍天下的名字, 而当时我还未呱呱坠地；在我还未丫丫学语时, 她却以决绝地用一条丝袜结束了自己的生命。

我记住了你什么的样子为题写一篇作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我记住了你什么的样子妈妈,我记住了你什么的样子。

你有一双温柔的眼睛,像两汪清澈的湖水,每次看着我,都能让我感受到你无尽的爱。

你的笑容就像阳光般温暖,照亮了我的整个世界。

我记住了你做饭时的样子。

你总是穿着那件印有可爱小熊图案的围裙,头发盘成一个馅饼头。

锅碗瓢盆在你手中叮当作响,好像在跟着你编织美味。

厨房里飘来阵阵香味,让我口水直流。

你的手艺太好啦!尤其是你做的糖醋排骨,每一块都酸甜可口,让人吃了还想再吃。

我还记住了你在公园里推着我荡秋千的样子。

你用力把秋千往后拉,我像只小鸟般在空中飞翔。

风吹拂着我的脸庞,好自由、好快乐!偶尔我还会故意把自己荡得老高,看你在下面担心的神情。

不过你从没生过我的气,只会微笑着叮嘱我"小心点"。

妈妈,我当然也记住了你教我功课的样子。

有时候我学习太累了,想偷懒不做作业,但你总是很有耐心地陪在我身边。

你拿着粉笔在黑板上给我讲解题目,讲到我终于理解为止。

功课完成后,你会高兴地给我voluntary;这种赞赏让我受用无穷。

还有,我怎么可能忘了你在我生病时服侍我的样子呢?只要我咳嗽一声,你就赶紧从被窝里钻出来,给我喂药、量体温,还煲好多补品汤给我喝。

虽然有时汤的味道怪怪的,但我全都喝光了,因为那是你满满的爱。

妈妈,我记住了你太多太多让我感动的样子了!比如你在夜里还在加班赶工作的样子、你在家里打扫卫生的样子、你在阳台上浇花的样子……每一个你的样子,都深深地印在了我的心里,就像一幅幅永不磨灭的画卷。

长大后的我,可能会离开你,去到千里之外的城市上学、工作。

但无论我走到哪里,你的身影依然会永远留在我的记忆里。

那些温馨的片段会成为我度过艰难时刻的力量源泉,让我时刻谨记要用双手去紧紧拥抱这世界。

妈妈,就让我永远记住你美好的样子吧!在我的心中,你永远是那么可爱、勤恳、温柔、伟大。

我爱你,妈妈!篇2我记住了你什么的样子妈妈,我永远都不会忘记你的样子。

你的xx让我记住了你作文9篇篇一：你的忧郁，让我记住了你初见你，就已将你刻入心里，因为你的忧郁……林黛玉，诗情画意的名字，却赋予了同样多才多艺但多愁善感的你。

你是绛珠草仙子，为报神瑛侍者的灌溉之恩，坠入红尘，于是造就了你泪尽而死的悲剧。

大观园中，你不是争艳的牡丹，也不是媲美的玫瑰，而是一株湘竹，孤高自傲，无人问津。

你与宝玉互为知音，相互爱慕，上演了一场痴恋，却有情人难成眷属。

别人说你小心眼、尖酸，却对你的寄人篱下的苦衷与无奈不曾问津，又有多少人尝试着去理解你？你清清冷冷的立着，桀骜、纯洁，你不是贾府里的小姐，而是大观园里的潇湘妃子，凡尘俗世牵挂不了你，一旦所坚守的美丽信仰消失，你就如娥皇女英一样追随信仰而去。

千般红颜，万般才情，才是点缀你纯净心灵的钻石，正因为这些而使你变的倾城。

清清冷冷的大观园里，唯独你的爱情最为热烈，所以才更突显出别样的寂寞，在“花谢花飞花满天”的奇景中，大家欢声笑语，唯有黛玉独倚花锄，泪水和着“红消香断有谁怜”涌出，叹息伴着“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”飘向远处……自己的爱情得不到认可，世界上没有比不能与自己所爱的人在一起更痛苦的事情，被蒙鼓里的宝玉，却被世俗逼迫，无奈的和宝钗成婚。

可是，痴痴的宝玉却不知此刻爱他入骨，他也为之倾心的林妹妹已香消玉损……纯洁的黛玉，多愁善感的黛玉，孤芳自赏的黛玉，你的每一面，都是那么惹人怜爱。

你的忧郁，让我记住了你！篇二：你的高傲，让我记住了你阳光下，你高傲的站在那里，却也是你高傲的身影让我记住了你。

有人说“阳光是暖暖的。

”但我清楚的知道，阳光对你来说是刺眼的。

你弱小的身体站在阳光下，摇摇晃晃，可你却依然坚持。

虽然不起眼，但是引起了我的注意。

你是一棵小草，没有人知道的小草，你的出生地在大树的身旁，自小就有大树陪在你的身边，为你遮风挡雨，你惬意的生活着，自由自在，无忧无虑。

有谁知道，不久的将来，还有龙卷风的到来。

龙卷风过后，庆幸的是，你依然站在那里。

我要感谢一个与众不同的手势作文作文一
《我要感谢一个与众不同的手势》
在我的记忆中，有一个手势让我永远都忘不了，我特别感谢它。

那是一次学校的运动会，我参加跑步比赛。

站在起跑线上，我的心紧张得“砰砰”直跳。

就在这时，我看到了人群中的班主任老师，她对我做了一个握拳加油的手势。

那个手势就好像有魔力一样，一下子让我充满了力量。

当比赛的枪声响起，我像箭一样冲了出去。

跑着跑着，我感觉自己的腿越来越重，速度也慢了下来。

就在我想要放弃的时候，我又看到了老师那个握拳加油的手势，它好像在对我说：“别放弃，你能行！”于是，我咬咬牙，坚持跑了下去。

我居然获得了第二名的好成绩。

从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起老师那个与众不同的手势，它给了我勇气和力量。

作文二
《我要感谢一个与众不同的手势》
在我的生活里，有一个手势，它特别不一样，我特别感谢它。

有一次，我和小伙伴们一起玩游戏，我不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我眼泪都快出来了。

小伙伴们都围过来，不知道该怎么办。

就在这时，我的好朋友小明向我伸出了一只手，手掌向上，示意要拉我起来。

他的眼神里充满了关心和鼓励，那个手势仿佛在说：“别怕，有我在！”我把手放在他的手上，他一用力，就把我拉了起来。

从那以后，我们的友谊变得更加深厚了。

这个简单的手势，让我在困难的时候感受到了温暖和力量，我会一直记得它。

你的——,让我记住了你你的——,让我记住了你你的手势，让我记住了你我带着遗憾走出书店，那本新出版的文集已被“先行者”抢购一空，我只好转身直奔另一家，只希望到那儿碰到好运，做个幸运儿。

好运还真被我赶上了，我几乎是“抢”到了一本带着油墨清香的文集。

就在我满意地把拿着书和钱的手伸到收银台前的时候，收银员那只纤细的手，在我面前绕了一圈后，接过了旁边顾客的书和钱。

片刻间，盖了章的书、零钱和收据全交到了那人手里。

我又把手向前伸了伸。

计价器后的那只手，似乎长了眼睛，又似乎没长眼睛，到我手边灵巧地一拐，又取走了我身边另一人的书和钱。

我气恼地踮了踮脚，把又酸又麻的手再向前一点举过去，“阿姨，付钱。

”我有点焦躁，谁知你纤细的手又像遇到十字路口的红灯，绕开我又是向右一拐。

你的这只手，对我全然置之不理。

我垂头丧气地望着计价器的屏幕，真想冲你大喊一声“什么态度～”我倒要看看我旁边的人究竟是什么样的尊贵者。

旁边排成一队的顾客手中都拿着挑好的书，他们有意无意地瞟着我，眼神里还似乎隐藏着几分讥笑。

原来是我自己犯了错误～我不由得窘迫地低下了头。

这时，我竟感到一阵轻松，仿佛解出了寻觅已久的答案。

我本该站在队尾却直接跑到收银台前来了。

站在队尾，我才感到可以坦然地抬起头，等待似乎也不再漫长。

—————————————————————————————————————————————————————我突然感谢起你的手势来。

假如你敏捷地接过我这“插足者”的钱，我此刻便可以打开书，先睹为快，然而社会规则将会被打破，我们都会遭到谴责。

该我付钱了。

旁边挤来一个小伙子，你的手伸向了他。

我正要张嘴，你的手却从小伙子那儿绕了一圈，接过了我的钱。

原来，你那绕圈的手势是在悄悄提醒着那些插队的人。

你的容貌不年轻也不漂亮，在茫茫人海中极为普通，但你那朴实而真挚的悄悄提醒他人的手势，却让我记住了你。

你的手势在偶然间成为我眼中一处美丽的风景，留在我的记忆深处。

你的明媚，让我记住了你你的右眼下有一颗泪痣，你说: “我只用右眼流泪。

你的什么让我记住了你作文600字【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一个手势年级：六年级字数：600字体裁：记叙文在我的身边，有许多关爱我的老师，亲人和朋友。

也许是他们的一句话，一个微笑，一个手势，深深地触动了我，影响了我……在我的生活中就有一个手势深深地煮动了我，让我懂得了许多道理。

我记得那是在一个暑假里。

我在家里正闲着没事的时候。

在家里这里看看那里瞧桥。

走来走去也没什么好玩的。

这时候，我正准备着去外面玩。

我一出门，就看见了一位青年正骑着自行车像箭一样快的从我的眼前穿过。

这是，我就想到了自行车。

我心里一想；我为什么不可以玩玩自行车呢？那时候也碰巧表哥的自行车正放在我家了呢！我立刻去向爸爸说："爸爸教我骑自行车吧！''爸爸很爽快的就答应了。

他先教我把自行车推到一块空地上去。

爸爸首先对我说；骑自行车要注意坐得正，手要扶得稳，眼睛要看前方，叫要力踏我按照爸爸说的话，先让他扶好自行车让我坐上去。

我坐上去后，用我的手扶好自行车的龙头。

脚踩好踏板。

然后，用力的踩下去。

因为这时候，爸爸在后面扶好了，所以我的心里就想；骑自行车也不是什么很难的嘛。

我便大胆的骑这。

过了一会儿，爸爸说休息一下。

我们坐了一会儿，有开始骑了。

"我开始骑了！''我对爸爸说。

爸爸还是扶着。

后来，我骑着骑着，自己发现有一些不太对劲了。

我回头一看，爸爸并没有付自行车，而是我自己在骑。

我忽然开始惊慌失措了。

手脚都开始不听使唤。

"拍！''自行车倒在了地上。

我的脚磕了一下。

我开始沮丧，灰心起来。

就在这时候，爸爸扶了我起来，给我做了一个加油的手势。

我便有开始鼓起勇气骑起来。

后来我终于学会了。

从此以后，这一个手势，给了我很大的影响。

无论是在学习上，还是在生活上遇到困难。

我都会想起这个手势。

老师的一个手势作文在我的求学生涯里，遇到过形形色色的老师，他们各有各的教学风格，也各有各的招牌动作。

而让我印象最为深刻的，是我的初中班主任李老师的一个手势。

李老师是个很有活力的老师，他的课就像一场精彩的脱口秀，总是能把那些枯燥的知识变得生动有趣。

他身材中等，戴着一副黑框眼镜，眼睛里总是透着一种智慧和热情。

他最常做的一个手势就是伸出食指和中指，然后轻轻点两下。

这个手势第一次给我留下深刻印象是在一次课堂提问的时候。

当时，他的眼睛像探照灯一样在教室里扫视着，寻找着回答问题的“幸运儿”。

我呢，心里一边默默祈祷着“别叫我，别叫我”，一边把头低得不能再低，就差钻到桌子底下去了。

可命运似乎就爱捉弄人，李老师的目光还是落在了我的身上，他先是喊出了我的名字，然后伸出了那标志性的两根手指，轻轻点了两下，那意思仿佛在说：“就是你啦，别想躲了，起来回答问题吧。

”我就像一个被将军点到名的小兵，战战兢兢地站了起来，脑子一片空白，结结巴巴地回答着问题。

虽然回答得不是很好，但李老师还是用那个手势鼓励我，边点边说：“没关系，再想想。

”那轻轻的两下点动，就像是给我注入了一股神秘的力量，让我渐渐镇定下来，重新组织了答案，最后居然回答对了。

还有一次，我们学校举行演讲比赛，我代表班级参加。

站在台上，看着台下乌泱泱的人群，我的心就像揣了一只小兔子，“怦怦”直跳。

刚开口的时候，声音都是颤抖的。

这时候，我看到了人群中的李老师，他正站在角落里，面带微笑地看着我，然后做出了那个熟悉的手势。

那两根手指的轻轻点动，就像在告诉我：“你可以的，别害怕。

”刹那间，我仿佛充满了勇气，声音也变得洪亮起来，演讲也越来越流畅。

我竟然在那次比赛中获得了不错的名次。

这个手势不仅仅是一个简单的动作，它更像是李老师和我们之间的一种特殊语言。

当我们在学习上遇到困难想要退缩的时候，他会用这个手势激励我们勇往直前；当我们犯了错误，他会用这个手势提醒我们要及时改正；当我们取得进步的时候，他又会用这个手势表示对我们的肯定和赞扬。