第一周 铭记历史 筑梦未来

大学铭记历史展望未来演讲稿战争的记忆是刻骨铭心的，历史的启示是深刻久远的，我们要牢记这段历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来，下面是小编为大家收集关于大学铭记历史展望未来演讲稿，希望能帮到你。

铭记过去才能展望未来1840年鸦片战争，1894年甲午中日战争，1900年八国联军侵华战争，1937年日本侵华战争。

那是一个屈辱的年代，任人宰割，与世无争，在没有尊严的痛苦中生存。

但在今天当历史的尘埃过去，改革开放三十年来广大人民的的确确得到了开放实惠。

我们在世界政治格局中发挥着重要作用，尽管举国体制下的中国体育诟病不断，基础设施建设远远落后,但在体育场上我们惊喜的发现昔日的东亚病夫，可以在体育场上摘金夺银。

往日保守闭塞的中国人开始接受外来文化，以往与世无争的我们可以阻止一场侵略战争的爆发。

当初孱弱的中国经济有了不小的改观。

2008年奥运会2011世博会………我们可以做许多事。

尽管前路依旧艰险遥远。

但若设想如果没有近代中华民族艰险的历史，国人就依旧在天朝上国的虚幻中度日，更不会有辛亥革命的一声枪响。

如果没有“”十年积压下的深深民怨，就不会有改革开放的顺利推行。

正是因为历经屈辱，所以更追求美好。

正因昨日历史历历在目，因而有坚持与奋斗的动力。

铭记过去，才能展望未来。

对我们来说铭记或许是今天做的一件好事，取得的什么成就，又或是一次失败。

铭记生活中的重要的事，铭记人间真情，冷暖。

久而久之铭记就会产生效果。

就像一个人如果一次考试考了90分，下一次考试即使考了85也心有不甘。

帮助一个人就向往帮助更多人。

因为做到过所以向往更高的目标，也正因为如此，人的欲望被淋漓尽致的激发出来。

在铭记胜利的过程中我们容易被冲昏头脑，变得自大一意孤行，因此更需要放正自己，摆正自己的位置，明白人外有人天外有天。

但也不要妄自菲薄，保持客观冷静的心态，在成功中发展。

但铭记不是用来自怨自艾的，经常有有公司老板因公司倒闭而郁郁自终的新闻。

铭记历史,立足现在,展望未来!作文
铭记历史,立足现在,展望未来!作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的铭记历史,立足现在,展望未来!作文，希望对大家有所帮助。

回顾祖国近代的历史，是黑暗的，我们中华民族受尽苦难，饱受屈辱，这在世界历史上都是罕见的。

自1840年鸦片战争以来中国的黑暗历史来临了，但中国人民从不屈服，在屈辱和苦难中不断奋起抗争，流过泪，也洒遍鲜血，最终掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程。

这种精神需要我们去传承，如纪录片《断刀》，讲述的“抗美援朝”战役中，中国志愿军每个人都穿着单衣，武器也是非常落后的，却在大雪中和敌人的飞机大炮对抗，他们最后胜利了，靠着这种坚持不懈不怕牺牲的精神和信念胜利了，充分展示了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

现在，祖国科技不断发展，如中国发达的航空业，核工业等，还有人造卫星、“蛟龙”号载人潜水艇深海下潜七千米，每秒超过万亿次的电子计算机等等数不胜数，我们伟大的祖国正日渐走向富强。

今天，我们站在新的.历史起点，必须用行动为未来的祖国继续铺建这条支撑民族希望的复兴之路。

首先，我们要完善我们的知识，扩大我们的视野，努力做一个对社会有用的人，这也是我们的责任，同时我们也要时刻了解中国的基本国情。

我们要立志做一个爱国青年，只有铭记历史，我们才能牢记：“落后就要挨打，发展才能自强”；我们要立足现在，脚踏实地地努力奋斗；我们要展望未来，为了祖国的明天永不放弃。

国旗下演讲：铭记历史，爱国强国，筑梦未来85年前，中国东北沦陷，华北告急，国家处于危难之时。

1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，保全领土完整，掀起了全国抗日救国新高潮。

“一二九”运动是一次伟大的抗日救国运动，也是一次伟大的学生爱国运动，青年学生又一次响应时代召唤，战斗在时代*前沿。

83年前的昨天，1937年12元13日，发生了所有国人都无法忘记的人间悲剧——南京大屠杀。

那天，南京城破，昔日繁华都市变成了人间地狱。

那天，手无寸铁的同胞，被日本人枪杀、刀劈、活埋，任人宰割。

那天，多少家庭,被夺去父母、弟兄、姊妹，家破人亡。

日月惨淡，寰宇震惊；兽行暴虐，旷世未闻！回顾过去，中华儿女的激愤、屈辱之情如芒在背！洗刷耻辱、振兴中华之志霍霍燃烧在胸！71年来，上下同心，众志成城，前赴后继，砥砺奋斗，赢得今日中国之崛起：中国综合国力、社会生产力、人民生活水平大幅提升。

目前，中国已成为世界经济第二大国、货物贸易**大国、外汇储备**大国、服务贸易第二大国、使用外资第二大国、对外投资第二大国。

移动通信、现代核电、载人航天、量子科学、深海探测、超级计算等领域取得重大科技成果。

“两弹一星”大振国威，激荡民心；中国天眼让中国成为世界上看得*远的国家；中国北斗卫星导航系统为全球提供高质量服务；嫦娥五号成功在月球采集样本，五星红旗亮相月球；奋斗者号深潜10909米，破载人深潜记录，成功坐底马里亚纳海沟。

上入苍穹下潜深海，访奇探秘，中国科技探索的脚步稳健前行。

今日中国的成就实现了“一二九”运动的青年学生救国强国的梦想！今日中国的成就洗刷了南京大屠杀的耻辱！中国在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，成为国际舞台上的一支重要力量！中国的崛起让世界受益，但也引起西方势力的恐惧。

中兴被压制，华为被打压，一些“卡脖子”的技术问题，制约着中国科技创新的发展。

今日之中国面临着不见硝烟的战争，科技之战，创新之战。

铭记历史,面向未来的演讲稿（精选10篇）铭记历史,面向未来的演讲稿（精选10篇）演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。

在不断进步的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的铭记历史，面向未来的演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

铭记历史,面向未来的演讲稿篇1各位老师，同学们：大家好!我今天演讲的主题是《铭记历史，面向未来》。

2015年9月4日的《开学第一课》，是我看得最认真、听得最仔细的一堂讲述历史的课。

当93岁高龄的秦怡奶奶坐着轮椅讲述国歌的故事时，我安安静静地把奶奶说的一句话记住了，她说：“国歌的产生不是编出来的，而是在战斗中创作出来的”。

这句话，深深地刺痛了我的心，不仅因为她的诞生充满了创作者的辛勤耕耘，还因为《国歌》中的每一个字眼里饱满地浸润着深沉而强烈的爱国情，更因为我们，我们作为祖国的未来，有多少人能热血沸腾地完整地唱好国歌，了解国歌诞生的艰苦卓绝地历史呢？是的，翻开祖国的诞生之路，八年的抗日战争血淋淋地出现在我眼前。

1931年，日本关东军蓄意发动“九一八事变”，发动了侵略战争。

1937年的一张黑白照片上，一个2岁的幼儿坐在烧焦的土地上，充满了恐惧，大声地哭泣着。

这幅照片发生在当时中国最繁华的城市——上海。

可是，经过了枪林弹雨地攻击，她变成了一片废墟，这场战争毁掉的不仅仅是这个幼儿，毁掉的是当时每一个中国人的生活。

最令人发指的是发生在1937年的南京大屠杀，一寸河山一寸血。

日军保卫南京后，在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民被枪杀和活埋的达30多万人，一时间，血流成河。

这是震惊中外的历史惨案，这是不能容忍的侵略行为，这是一场人间浩劫。

不仅仅只有这些，日本侵略者在中国实施的暴行罄竹难书：轰炸、屠杀、扫荡、抢掠、播撒细菌、施放毒气……这是一段需要我们永远铭记的屈辱的历史。

无数的生命销声匿迹，无数的家园化为灰烬，无数的财产损失殆尽……走进了这段历史，我才深深地感受到我们的先辈们为什么说“落后就要挨打”，为什么说“没有国，哪有家？”看着《铭记历史，圆梦中华》历史读本，抬头仰望高高飘扬的五星红旗，轻轻抚摸着飘扬的红领巾，我感到很幸福：我生活在一个和平的年代，生活在祖国繁荣富强的时代。

铭记历史,逐梦未来作文800字全文共9篇示例，供读者参考铭记历史,逐梦未来作文800字篇1不知不觉，中国已经走过了所谓“上下五千年”的历史，宛若一条正在纺织的丝绸，还在继续不断地织着；好似一本书，还在延续地写着；仿佛一台没有回放的摄像机，孤独地记录着；而这条丝绸、这本书、这台摄像机将成为历史最好的见证者。

如果中国历史如丝绸，那么中华儿女便是纺织者；我们所过去的人生也是历史，如书本般，自己便是作者，下笔无悔。

虽无法改变过去的时光，无法弥补被留下的遗憾，却可以借鉴我们独一无二的'历史来避免“后人复哀后人”的悲剧。

一天都是崭新的，每天的我们也可以是更好的。

曾子也曾说：“吾日三省吾身：为人谋而不乎？与朋友交而不信？传不习乎？”我们也可以每日反思，以昨日错误为诫，正确则续，使自己变得更完美一些。

既然自己是书的作者，任何荣辱都将被写下，现在发生的即是正在写着的，未来还无法知道，只在我们自己的脑海里，或许未曾显现，或许清晰可见。

但凡觉得现在的自己不够好，就要从此刻开始让自己变得更好，改写人生的轨迹，只要下一刻没来，谁知道下一刻会发生什么呢？谁知道自己的未来一定是怎么样的呢？既然下笔无悔，那就抓住笔，用力写下接下来的时间，大胆幻想自己的未来，努力追求自己梦想，笔下生花，绚丽多彩的人生也可以从这一笔开始。

以已经写下的历史为鉴，警醒自身，我们才是主人公，只有我们能够决定故事未来的走向。

历史延绵，如丝绸、如书本、也如摄像机，照过曾经，也会录着未来，是最好的、最忠实的记录者，时时刻刻都不曾放过。

它孤单的看着每个人，每个国家，一整个世界，告诉每个人，哪些时刻是该铭记的，哪些时刻是该悼念的，哪些时刻是耻辱，些时刻是荣耀；让每个人都知道铭记历史，开创未来。

历史的脚步从没有停下过，他跨过大山大河，走过沙漠山丘，度过战争和平，催促着我们走向未来，未来的身影渐渐清晰，正在向我们招手说：“欢迎你的到来，期待你的行动”。

铭记历史,逐梦未来作文800字篇2《铭记历史,逐梦未来》你们好,我是一名小小的六年级学生。

铭记历史担当未来征文以铭记历史、担当未来为主题，我们要反思历史，珍惜和平，为未来的发展贡献自己的力量。

历史是一面镜子，能够反映出人类社会的进步与衰败。

回首历史的长河，我们可以看到人类文明的发展历程，感受到历史给我们带来的宝贵财富。

历史是我们的根，铭记历史是我们的责任。

铭记历史，首先是要对历史事件进行客观准确的回顾和评价。

我们不能忘记那些为了自由、平等、正义而奋斗过的英雄和先烈，他们为我们树立了榜样，让我们明白什么是真正的勇敢和坚韧。

同时，我们也不能忘记那些黑暗的历史，那些曾经给人类带来深重伤痛的战争、屠杀和灾难。

只有通过正确认识历史，我们才能更好地面对未来。

铭记历史，还需要我们传承和弘扬历史文化。

历史是一部文化的积淀，是我们民族的宝库。

我们应当尊重历史、学习历史，发扬中华民族的优秀传统文化，传承中华民族的优秀精神。

只有通过传承和弘扬历史文化，我们才能保持民族的血脉相连，使我们的民族更加团结和自信。

铭记历史，更需要我们从历史中吸取教训，珍惜和平。

历史告诉我们，战争带来的是痛苦和灾难，和平才是人类发展的基础和目标。

我们要警惕战争的危险，维护世界和平，推动国际社会的发展和进步。

只有珍惜和平，我们才能创造更加美好的未来。

担当未来，是我们对历史的回应，是对历史的尊重和珍惜的具体行动。

面对未来，我们要有远大的目标和坚定的信念，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

我们要积极投身到国家建设中去，为国家的繁荣富强贡献自己的智慧和力量。

担当未来，也需要我们勇于创新和超越。

历史告诉我们，只有不断创新，才能适应时代的发展和社会的需求。

我们要敢于尝试，勇于创新，推动科技进步和社会进步。

只有拥抱未来，我们才能不断超越自己，实现自己的人生价值。

铭记历史、担当未来，是我们作为一名普通公民应尽的责任和义务。

每个人都应该有自己的历史意识和责任感，用自己的行动去铭记历史，为未来担当。

无论是在学习、工作还是生活中，我们都应该牢记历史的教训，珍惜和平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

班会主题铭记历史展望未来主题班会班会演讲稿：尊敬的同学们：大家好！今天，我带给大家的主题是“铭记历史，展望未来”。

历史是我们共同的记忆，未来是我们共同的追求。

通过回顾历史，我们能够更好地认识自我，明确未来的方向。

接下来，我将为大家带来关于历史的重要性以及未来的展望的话题。

一、铭记历史历史是人类研究、理解和肯定自身存在的重要途径。

铭记历史，对我们每一个人来说都尤为重要。

1.1 提醒我们不要忘记过去的苦难铭记历史能够帮助我们记住过去的苦难和牺牲，这样我们就能更好地珍惜今天的幸福与和平。

世界上发生过很多难以想象的悲剧，诸如战争、灾难等。

这些事件给予了我们无比巨大的教益，应该铭记于心。

1.2 激励我们追求更高的目标历史也是成功的故事。

通过学习历史，我们可以看到无数先贤和英雄的奋斗史，他们所取得的成就和付出的努力都值得我们学习和效仿。

这样，我们可以从历史中汲取力量，激励我们追求更高的目标。

1.3 历史中的经验教训历史给予了人类无数的经验教训。

铭记历史，我们可以看到人类在不同时期的错误和过失，这样我们就可以通过分析他们的错误，借鉴他们的经验，避免重蹈覆辙。

二、展望未来展望未来，是我们每一个人都应该有的追求。

未来是一个充满希望的期许，是我们努力奋进的动力。

2.1 勇敢迎接挑战面对未来的挑战，我们要勇敢迎接。

未来是充满不确定性的，我们可能会遇到许多困难和障碍，但我们要有信心，努力跨越这些困难，实现我们的梦想。

2.2 培养创新思维未来的世界需要创新者，需要拥有创新思维的人。

我们要学会跳出舒适区，积极寻找并解决问题，培养自己的创新思维，为未来做好准备。

2.3 全球合作未来的世界是一个相互关联、相互依存的世界。

全球合作将成为未来的重要趋势，我们要学会合作，与不同国家、文化背景的人共同努力，为构建一个更美好的未来贡献力量。

三、个人应该做的事铭记历史，展望未来，每一个人都应该为此贡献自己的一份力量。

3.1 学习与实践我们应该通过学习历史来了解过去，通过学习科学知识来迎接未来。

铭记历史,开创未来活动总结
铭记历史，开创未来活动是一个旨在帮助参与者了解历史、反思过去，并在此基础上为未来做出积极努力的活动。

以下是本次活动的总结：
活动地点：我们选择了一个具有历史意义的地点作为活动举办地，这个地点可以与参与者的本地历史密切相关。

这样一来，参与者可以更加贴近历史，并更好地感受到过去的影响。

活动内容：活动内容主要包括参观与历史相关的地点、听取专家讲座、参加小组讨论和演讲比赛等。

通过多种形式的交流和互动，参与者可以深入了解历史事件的背景、原因和影响，从而使他们能够从历史中汲取教训，为未来做出更明智的决策。

活动目标：本次活动的主要目标是帮助参与者认识到历史对于现实和未来的重要性，并激励他们以积极的态度面对未来的挑战。

我们希望参与者能够通过参与活动，深入理解历史的复杂性和多样性，从而更好地思考未来的发展方向，并为实现自己的目标制定合理的计划。

参与者反馈：通过对参与者的反馈调查，我们得知大部分参与者对本次活动非常满意。

他们表示通过活动，他们对历史有了更深入的了解，也意识到了历史对于塑造个人和社会的影响。

参与者还表示，他们在活动中结识了很多志同道合的朋友，并与他们分享了彼此对历史和未来的想法和观点。

结语：铭记历史，开创未来活动不仅提醒我们要尊重和学习过
去，也鼓励我们为未来做出积极的努力和贡献。

通过这样的活动，我们希望每个参与者都能更加珍惜现在，并为创造一个更好的未来努力奋斗。

铭记历史共筑未来主题班会时间：2015年9月7日地点：初一（2）班目的：1、通过这次班会，让学生铭记过去的耻辱，不忘记曾为今天幸福生活奉献生命的先烈，对学生进行爱国主义教育，点燃他们心中的爱国激情。

2、培养学生团结、自信、自强的优秀品质，使他们真正成为对社会有用的人。

3、让学生成为有社会责任感、有历史使命感的一代新生力量！内容：不忘历史我铭记六十六年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起。

出示美丽的国旗图片。

主持人：对于国旗，你知道什么，谁来说一说？学生回答：红色表达庄严热烈，象征革命；五角星为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；五星中，一星较大，代表中国共产党；四星较小，这四星分别代表四个阶级。

出示图片(国徽)：这是什么？谁看出来了？对，这就是中华人民共和国国徽。

那国徽又象征着什么？国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，四颗小星象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

主持人:一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生.日本侵略者对手无寸铁中国人民进行着灭人性的镇压和屠杀。

播放图片：（南京大屠杀中的图片）主持人：中国的昨天是屈辱的，但又是不屈的。

历史见证了这一切，屈辱让中国彻底醒来，屈辱让中国人们自强不息。

中文字幕出示：中国共产党，率先吹响抗战的号角。

1937年“七七事变”爆发。

在中国共产党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。

中国共产党领导的敌后抗日游击健儿到处逞英豪；雁翎队、敌后武工队、铁道游击队，地道战、地雷战、麻雀战……使骄狂一时的日本侵略者陷入到敌后人民战争的汪洋大海。

19路军组织的“敢死队”出发前接受长官的指示。

“一、二八”的战火首先在闸北燃烧。

“淞沪会战”中“八百壮士”的忠贞奖章，“血战台儿庄”的杀敌大刀，“武汉会战”中毙敌3000余人的万家岭大捷中缴获的战利品……团结一致痛击敌人，粉碎了日本军国主义者“速战速决”的美梦。

铭记历史,逐梦未来作文800字全文共9篇示例，供读者参考铭记历史,逐梦未来作文800字篇1我坐上了时光机来到了23世纪。

眼前的景象令我目瞪口呆，一座挨着一座的高楼大厦像巨人一样耸入云霄。

曲折蜿蜒的立交桥像一条条长龙在整个城市之间交错着。

许许多多的智能汽车在公路上有序地飞驰……正在我瞪大双眼看着这一切的时候，一辆红色的小汽车嘎……的一声在我面前停了下来。

车门自动缓缓打开，一个小男孩从车上跳了下来。

“欢迎你来到公元23世纪的阜阳，今天就由我来做你的导游了。

”说着，小男孩十分礼貌地把我让到了车上。

这辆小小的汽车里面居然没有方向盘，在车的左前方只有一个像电脑屏幕一样的东西，上面显示着整个城市的地图。

在车上，小男孩做了自我介绍：“我是文峰小学三（3）班的学生，我叫刘涛。

”啊！这个名字不是我的一个同学的吗，我怎么一点也不认识眼前的这个“刘涛”呢？看着他明亮的双眼，我使劲地想，突然我明白了，哈哈，我这是在23世纪啊，他只不过是和我的同学同名罢了。

“先带你参观我们的学校吧！”小男孩的话把我的思绪拉回了现实。

只见他轻轻地用手点了一下显示屏上文峰小学的位置，汽车立刻迅速发动了。

听着车里的轻音乐，透过车窗，我仔细欣赏着大街上的风景。

马路上车来车往，路两旁绿树成荫，偶尔见到一两个机器人在给绿化带里的鲜花洒水……不大一会儿，车就在文峰小学门前停了下来。

哇！校园里简直比公园还漂亮，绿树鲜花、亭台楼阁，大理石的地面可以照出人的影子呢！刘涛先带我乘上自动扶梯参观他在三楼的教室。

宽敞的教室里整齐地摆放着一排排桌椅，每张课桌上都有电脑、耳机之类的东西。

教室的正前方是一面大大的屏幕。

刘涛告诉我，他们现在上课可舒服了，老师也不用粉笔在黑板上写字了，只要控制那个大屏幕就行了。

我听了心里痒痒的，连忙在靠前的一个座位上坐了下来。

我要亲自体验一下现代化教学的滋味。

我刚刚坐下不久，同学们都陆陆续续来到了，只见一位漂亮的老师站在讲台上，她甜美的微笑真像我们的周老师。