小学语文阅读题目分析与解题方法
、解题步骤：
熟读全文, 整体把握――仔细读题, 弄清题意――确定区域, 深入思考――答题准确,有理有据1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
二、基础知识点：
1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论；
2.表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、
联想、想象、衬托（正衬、反衬）；
3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、
借代、反语；
4.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果；
5.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
6.描写角度：正面描写、侧面描写；
7.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌；
8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉；
9.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）；
10.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用；
11.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局；
12.议论文三要素：论点、论据、论证；
13.文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文。其中文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。
记叙文阅读知识点及常见的考题题型：
一、文章的写作顺序
1、时间先后顺序。 2 、地点变换的顺序。
3、事情发展的顺序。 4 、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
二、记叙文的记叙顺序及其作用
（1）顺叙（按事情发展先后顺序）——有头有尾，条理清晰，脉络清楚，印象深刻；
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）——造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单 调，增强文章生动性；
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）作用——对情节起补充、衬托作用，丰 富形象，突出中心。
三、人称及作用：
（1）第一人称——便于直抒胸臆，读起来有亲切感和真实感；
（2）第二人称——增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流；
（3）第三人称——不受时空限制，能够从多方面自由叙述。
四、给文章加上恰当的题目
1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语
2、根据文章的中心，用中心词作为题目。 技巧：找文章的线索或中心 依据: （1）核心人物（ 2）核心事物 （3） 核心事件（ 4）作者情感 文章标题的含义： 1. 结合全文的内容、主旨
2. 结合所使用的修辞（字面义、内涵义）
3. 作者的情感
文章标题的作用： 1. 点明故事发生的背景 2. 3. 交代写作对象 4. 5. 点明线索 6.
② 话题的转换
④ 时间或声音的延续。
② 列举的省略 ③说话断断续续。
② 特殊含义
④特定称谓
六、【词义】结合语境说加点词语在文中的特殊含义 方法策略：把握词语所处的具体语言环境，在语境中推测、确定其含义及作用 --- 特别要注意
抓住富有表现力的关键性词语（动词、形容词、副词、数量词），理解其对表现
交代主要内容 设置悬念，
引发读者阅读兴趣 揭示/
暗示主旨 五、标点符号的作用
1、—— 的作用：① 解释说明 ③表示话语的中断
2、⋯ ⋯ 的作用：①引文的省略
3、“ ”的作用：①直接引用
作者情感的表达作用。
“根据语境解释词语”题型有两种答题方式，一种是通过对上下文的分析，直接写出该词语的意思；另一种更为完整，即在解释完该词语后，再加上：在文中指的是⋯⋯结合语境分析结合内容分析语意的变化（主旨、人物心理性格、感情等）从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。
公式：1 、先解释这个词的本义。2 、⋯⋯描写了（或刻画了）⋯⋯3 、⋯⋯意思是⋯⋯例如：动词理解：XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅⋯⋯的场景），反映了人物⋯⋯的心情
或者：“××”一词原指⋯，这里指⋯，起到了⋯的作用。*某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了⋯⋯形容词：不行。因为该词生动形象地描写了⋯⋯副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了⋯⋯的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成⋯⋯，与事实不符。（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要先搞清楚再写能不能哦！）
*一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。（注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能哦！）
七、句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
八、环境描写的作用。
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2、公式：①⋯⋯的景物描写，写出了⋯⋯的景色（或环境），烘托了人物⋯⋯的性格和品质。
②⋯⋯的景物描写，结合人物心理活动，表现人物⋯⋯的性格和精神。
3、⋯⋯的景物描写，反映了⋯⋯的情景，为全文定下了⋯⋯的感情基调。
4、文章开头写景语段的作用公式：1 、分析所写景物的特色
2、⋯⋯描写了⋯⋯，为下文写⋯⋯打下了伏笔。
5、“赏析优美语句”题型（主要有两种题型）
Ａ、“××”词好在哪里？
