幼儿园活动主题二 画画名字的故事 (2)

幼儿园小班语言画画教案（精选6篇）幼儿园小班语言画画教案1制作意图：（1）托班幼儿年龄小，手眼协调能力弱，对绘画有困难，绘画时没有顺序、步骤，不知如何下手，制作了擦擦画画书，并设计了相应的步骤以及简单的儿歌，便于幼儿练习画画，幼儿较容易学，寓绘画于娱乐之中。

（2）2-3岁幼儿生活经验少，通过生活中幼儿熟悉的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。

教育价值：（1）激发幼儿绘画的兴趣(2)擦擦画画书可以重复使用，便于幼儿绘画。

选用材料：（1）各色卡纸画有图案、塑封；(2)彩色水笔。

制作方法：（1）选用各色卡纸，封面上画有相应的图案；（2）在书中画有步骤图，并配有简短的儿歌。

操作方法：（1）打开擦擦画画书；（2）按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画；（3）能力强的幼儿还可以在轮廓内填色。

幼儿园小班语言画画教案2活动目标：1、享受创作的乐趣。

2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。

3、锻炼小肌肉的活动能力。

活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。

活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。

师："孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化?"2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。

-孩子们，你们都看到什么了?-你觉得小叶子象什么?-你喜欢小树叶么?-孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑朋友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。

3、师："孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧!"-孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了?-小树叶怎么会变小、变碎了呢?-你会把小树叶变小吗?怎么变呢?5、师："刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。

幼儿园小班美术活动《画布上的故事》教案
教案名称：《画布上的故事》
一、活动目标：
1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创作欲望。

2. 锻炼幼儿的观察力和想象力，提高他们的绘画技巧。

3. 通过绘画，培养幼儿的表达能力。

二、活动准备：
1. 教具：白纸、水彩笔、颜料、调色盘、画刷等。

2. 环境布置：将教室布置成一个艺术工坊，挂上一些儿童画作以激发孩子们的创作灵感。

三、活动过程：
1. 导入部分：
教师以讲故事的方式引入主题，例如：“小朋友们，今天老师要讲一个关于画布的故事……”。

然后引导幼儿想象如果他们有一块画布，他们会画出什么样的故事。

2. 操作部分：
（1）教师示范如何使用水彩笔和颜料在画纸上作画，并强调注意事项，如不要把颜色弄到身上或桌子上。

（2）让幼儿自由发挥，用画笔和颜料在画纸上画出他们心中的故事。

在这个过程中，教师应鼓励幼儿大胆创新，不拘泥于形式，注重表达自己的想法。

3. 结束部分：
（1）邀请幼儿分享他们的作品，讲述他们在画布上画出的故事。

通过这种方式，可以锻炼幼儿的语言表达能力和自信心。

（2）教师进行总结，表扬每个孩子的优点，指出需要改进的地方，同时鼓励他们继续努力。

四、活动延伸：
鼓励幼儿在家里也进行类似的创作，将自己的故事画出来，与家人分享。

五、活动评价：
本次活动中，幼儿能够积极参与，表现出很高的兴趣和热情。

他们的作品充满了创意和想象力，充分展示了他们的个性和才华。

希望在未来的日子里，他们能继续保持这种热爱艺术的态度，用画笔描绘出更多美好的故事。

幼儿园中班绘画美术教案各个学科课程都有各自的特点，教学形式和手段也不尽相同，但在培育学生成为德智体美全面进展、适应社会需求的高素质人才教育宗旨上是全都的，对教案的要求也是有共性的。

下面是为大家整理的关于幼儿园中班绘画美术教案，欢迎大家阅读参考学习!幼儿园中班绘画美术教案1【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。

中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。

可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。

小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。

很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。

【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。

用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。

2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的爱好。

3、培育幼儿喜爱民间美术的情感。

【活动准备】1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。

2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。

3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。

墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。

【活动过程】一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿爱好。

1、老师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。

幼儿回答后老师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。

2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。

出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么?老师鼓舞幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。

3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。

二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。

画画故事幼儿园教案
1. 教学目标
•了解画画故事讲述的基本知识，包括如何构思故事情节、如何进行绘画创作等方面；
•提高幼儿的绘画、想象、语言表达、合作等能力；
•培养幼儿的阅读、审美和创造性思维能力。

2. 教学准备
•画纸、彩色笔、彩色颜料、颜料盘等绘画工具；
•多媒体课件：画画故事相关的图片和视频；
•故事书籍、绘本等阅读材料；
•PPT课件。

3. 教学步骤
3.1 导入新知识
通过展示相关图片和视频，向幼儿介绍画画故事讲述的概念，并分享一个以画画故事为主题的绘画作品，鼓励幼儿提出问题和自己的想法。

3.2 联想故事情境
让幼儿看一幅绘画作品，通过细节和背景了解幕后的故事情节，引导幼儿想象并联想出与故事情境相关的其他场景、角色、情感等元素。

3.3 分组合作创作
将幼儿分成小组，每组提供一个主题，例如“小狗寻找主人”、“海底冒险”，让幼儿们一起构思画画故事情节，并在纸上进行绘画创作。

每个小组需要在规定时间内完成一个画画故事，并准备好讲述的内容。

3.4 故事讲述与表演
每个小组轮流讲述自己的画画故事，并在讲述时进行表演，可穿戴角色服装、使用道具或音响效果等，以增添故事的趣味和互动性。

3.5 总结评价
通过讨论和分享，总结绘画创作和故事讲述的优秀作品，鼓励幼儿表达自己对画画故事的理解和感受，并提出改进建议和意见，以提高学习效果。

4. 教学反思
通过画画故事的教学活动，不仅提高了幼儿的绘画、语言表达和创造性思维能力，还促进了幼儿的合作、沟通和信任能力，培养了他们的阅读、审美和情感体验能力，在培养个性化发展的同时，还促进了综合素质的全面提升。