2016信息素养知识及检索技能竞赛试题

信息检索题库+答案（终极版）四川师范大学信息检索课后作业1.(第1章?单选)联合国教科文组织分别于2003年和2005年召开了以（A）为主题的世界性大会，并发布了《布拉格宣言》和《亚历山大宣言》。

A、信息素养B、信息安全C、信息检索D、信息评价2.(第1章?多选)信息素养的基本构成具体包括（ABCD）A、信息知识B、信息意识C、信息能力D、信息伦理3.(第1章?多选)信息意识具体包括（ABCD）。

A、充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用，遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题；B、对信息具有敏锐的感知力和洞察力，能高效、快速识别有价值的信息，善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案；C、对信息具有积极的内在需求，善于根据社会需要主动发现自身的信息需求；D、具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念，遇到不懂的东西能积极主动的通过获取信息找寻答案。

4.(第1章?多选)关于信息素养教育，下列说法正确的是（ABCD）。

A、信息素养教育的第一个层次是拓展视野，使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源。

B、信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力，使人们知道如何获取所需要的信息。

C、信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力，使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。

D、信息素养教育的目标是培养终身学习能力，而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程，信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系。

5.(第1章?多选)信息素养是指：基于（ABC），通过确定、检索、获取、评价、管理、应用信息解决所遇到的问题并以此重构自身知识体系的综合能力和基本素质。

A、信息意识B、信息知识C、信息伦理D、信息评价6.(第1章?多选)2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》，其中包含5项标准和22项具体指标。

现代信息素质试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 信息素养是指个人在信息社会中获取、分析、评估和使用信息的能力。

以下哪项不属于信息素养的范畴？A. 信息获取能力B. 信息分析能力C. 信息创造能力D. 信息使用能力2. 在网络时代，以下哪种行为属于信息道德的范畴？A. 随意下载他人版权作品B. 未经授权转发他人信息C. 尊重知识产权D. 利用网络进行欺诈3. 以下哪个选项是信息检索的正确方法？A. 使用单一关键词进行搜索B. 通过多个关键词组合进行搜索C. 完全依赖搜索引擎推荐结果D. 只使用一种搜索引擎进行信息检索4. 信息安全是指保护信息不受未授权访问、破坏、泄露或滥用。

以下哪项措施不属于信息安全范畴？A. 使用强密码B. 定期更新软件C. 随意分享个人信息D. 使用防火墙和杀毒软件5. 在进行信息分析时，以下哪种方法是错误的？A. 比较不同来源的信息B. 忽略信息的时效性C. 评估信息的可靠性D. 综合不同角度的观点6. 以下哪个选项是信息评价的标准之一？A. 信息的新颖性B. 信息的完整性C. 信息的来源D. 所有上述选项7. 在信息时代，以下哪种技能对于个人发展最为关键？A. 编程技能B. 外语技能C. 信息处理技能D. 艺术创作技能8. 以下哪个选项是信息共享的正确做法？A. 只分享对自己有利的信息B. 只分享经过验证的信息C. 随意分享未经核实的信息D. 只分享个人隐私信息9. 在信息社会中，以下哪种行为是促进信息公平的表现？A. 限制信息的传播B. 促进信息的免费共享C. 只向特定群体提供信息D. 利用信息进行不正当竞争10. 以下哪个选项是信息素养教育的目的之一？A. 提高个人的信息处理能力B. 培养个人的创新思维C. 促进社会的信息化进程D. 所有上述选项二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述信息素养在现代社会中的重要性。

2. 描述信息检索的基本步骤。

三、论述题（每题30分，共30分）1. 论述信息安全的重要性以及个人如何保护自己的信息安全。

信息检索大赛试题库（个人赛）重点（五篇范例）第一篇：信息检索大赛试题库(个人赛)重点注:个人赛中 80%分值的试题将来源于下述各类型试题。

单选1.符合我馆收藏原则 , 而我馆没有收藏的图书 , 可以通过图书馆主页上哪个栏目推荐购买?(A A 书刊荐购 B 新书通报2.我馆定期上传书商提供的新书目 , 以下哪个选项不能进入选书推荐?(A A 参考咨询 B 书刊荐购 C 我的图书馆3.我馆新书定期上架, 通过主页上哪个栏目可以查询新上架书目?(A A 新书通报 B 书刊荐购4.想通过图书馆书目检索系统, 搜索本馆馆藏范围内, 题名中含有“英语四级”的所有书目,选择哪种检索方式(C A 前方一致B 完全匹配 C 任意匹配5.(C 即围绕读者提出的某一特定问题开展的文献检索服务。

它主要针对自然科学、社会科学及人文科学各个学科、各种目的的研究课题,以描述课题的主题词、关键词作为检索人口,开展文献检索服务。

A、科技查新;B、专利检索;C、专题检索:D、辅导性咨询。

6.登录网页版或客户端版超星移动图书馆的账号和密码是(A A、“我的图书馆” 的账号和密码 B、自己注册产生的账号和密码7.使用逻辑“与”是为了(B。

A、提高查全率B、提高查准率C、减少漏检率D、提高利用率 8.使用逻辑“或”是为了(A A、提高查全率 B、提高查准率 C、缩小检索范围D、提高利用率9.在中国知网数据库中的布尔逻辑表达式:“在职人员不含青年教师”的检索结果是(A A、检索出除了青年教师以外的在职人员的数据 B、青年教师的数据 C、青年和教师的数据 D、在职人员的数据10.关于万方数据资源的说法中,正确的是(A。

A、以科技信息为主,涵盖经济金融人文信息B、以经济信息为主,涵盖科技金融人文信息C、以金融信息为主,涵盖人文经济科技信息D、以人文信息为主,涵盖金融经济科技信息 11.二次检索的作用是(B。

A、第二次全新检索B、在第一次检索的结果中进行检索12.直接输入检索词进行单条件检索,而不进行检索条件之间的逻辑匹配,称为(C。

信息素养大赛题目？
答：信息素养大赛的题目通常会涵盖多个方面，包括信息技术基础知识、信息检索技能、信息安全意识等。

以下是一些可能出现在信息素养大赛中的题目类型：
一、选择题
1.在搜索引擎中，使用哪个符号可以对搜索结果进行精确匹配？（）
A.+
B.-
C.""
D.*
2.下列哪项不属于个人信息保护的基本原则？（）
A.目的明确原则
B.知情同意原则
C.公开透明原则
D.随意共享原则
3.在计算机中，一个字节（Byte）等于多少位（bit）？（）
A.4
B.8
C.16
D.32
二、填空题
1.在Word文档中，要设置段落的首行缩进，可以通过__________功能来实现。

2.在Excel中，要计算某个区域内所有数值的总和，可以使用__________函数。

3.在PowerPoint中，要设置幻灯片的切换效果，可以通过__________选项卡来实现。

三、简答题
1.请简述什么是信息素养，并举例说明信息素养在日常生活和工作中的重要性。

2.请列举几种常见的网络攻击方式，并简要说明其原理。

3.请简述如何保护个人信息安全，并给出至少三条具体建议。

四、操作题
1.请使用搜索引擎查找关于“人工智能在医疗领域的应用”的相关资料，并整理成一份简短的报告。

2.请在Excel中创建一个包含学生姓名、成绩和排名的表格，并按照成绩从高到低的顺序进行排序。

3.请在PowerPoint中制作一份关于“环保”主题的幻
灯片，包括标题页、内容页和结尾页。

信息素养知识竞赛题库一、单选题（1 - 10题）1. 以下哪种搜索引擎属于元搜索引擎？（）A. 百度。

B. 必应。

C. 狗狗搜索。

D. 觅搜。

解析：元搜索引擎是在用户提交搜索请求后，同时在多个其他搜索引擎上进行搜索，并整合结果返回给用户。

觅搜是元搜索引擎，而百度、必应是独立的搜索引擎，狗狗搜索已停止运营。

答案为D。

2. 在数据库检索中，布尔逻辑运算符“AND”表示（）。

A. 或关系，只要满足其中一个条件即可。

B. 非关系，排除某个条件。

C. 与关系，必须同时满足多个条件。

D. 模糊关系，近似匹配条件。

解析：布尔逻辑运算符“AND”表示与关系，在检索时意味着检索结果必须同时满足多个由“AND”连接的条件。

例如“计算机 AND 网络”表示检索出既包含“计算机”又包含“网络”的结果。

答案为C。

3. 以下哪项是衡量信息资源质量的重要指标？（）A. 信息的准确性。

B. 信息的数量。

C. 信息的传播速度。

D. 信息的存储格式。

解析：信息的准确性是衡量信息资源质量的重要指标。

如果信息不准确，那么无论其数量多少、传播速度多快或者存储格式如何，都不能称之为高质量的信息资源。

答案为A。

4. 信息素养的核心是（）。

A. 信息意识。

B. 信息知识。

C. 信息能力。

D. 信息道德。

解析：信息能力是信息素养的核心，它包括信息的获取、分析、评价、利用等能力。

信息意识是对信息的敏感度，信息知识是关于信息的理论知识，信息道德是在信息活动中遵循的道德规范，而信息能力直接决定了一个人在信息社会中有效利用信息的水平。

答案为C。

5. 下列文件格式中，属于视频格式的是（）。

A. JPEG.B. MP3.C. AVI.D. PDF.解析：JPEG是图像格式，MP3是音频格式，AVI是视频格式，PDF主要用于文档的电子发行。

答案为C。

6. 在信息检索中，以下哪个符号可以用来表示截词符（在不同数据库可能有所不同，以通用情况为例）？（）A. *B. #C. @D. &解析：在信息检索中，“*”通常被用作截词符。

信息检索考试题及答案第一篇：信息检索考试题及答案一、名词解释0、文献及其要素“文献”是泛指“有历史价值或参考价值的图书资料。

”要素：1、构成文献内核的信息、知识、数据、事实2、载体信息、知识、数据、事实的物质载体。

3、记录信息、知识、数据、事实的符号系统。

1、专利文献专利文献是实行专利的国家、地区及国际专利组织在批审专利过程中产生的官方文件及出版物，包括专利说明书、专利权利要求书、专利公报、专利分类表、专利检索工具等。

2、三大检索系统三大检索系统是：SCI（《科学引文索引》，英文全称为Science Citation Index）是美国科学情报研究所（Institute for Scientific Information，简称ISI）出版的一部世界著名的期刊文献检索工具，其出版形式包括印刷版期刊和光盘版及联机数据库，现在还发行了互联网上Web版数据库。

EI是美国《工程索引》（TheEngineeringIndex）的简称。

EI创刊于1884年，由美国工程情报公司（EngineeringInformationCo.）出版发行。

EI是工程技术领域内的一部综合性检索工具，报道内容包括：电类、自动控制类、动力、机械、仪表、材料科学、农业、生物工程、数理、医学、化工、食品、计算机、能源、地质、环境等学科。

ISTP是IndextoScientific&TechnicalProceedings的缩写，是美国科学情报研究所的网络数据库WebofScienceProceedings中两个数据库（ISTP和ISSHP）之一。

专门收录世界各种重要的自然科学及技术方面的会议，包括一般性会议、座谈会、研究会、讨论会、发表会等的会议文献，涉及学科基本与SCI相同。

3、二次文献二次文献又称二级次文献,它是文献检索工具，能比较全面、系统地反映某个学科、专业或专题在一定时空范围内的文献线索，是积累、报道和检索文献资料的有效手段.4、受控语言受控语言是一种规范化的人工语言，包括具有较强族性检索功能的分类语言和具有较强特性检索功能的主题语言。

* 1、【测试用题】以下行为最不恰当的是（C ）【单选题】A、为了介绍闽南的风土文化，选择厦门某些风俗习惯图片作为教学素材B、为了介绍秦始皇的历史业绩，选择《秦始皇》的视频片段作为导入素材C、为了介绍闯关东的历史背景，选择河南省的相关介绍视频作为教学素材D、为了讲授温室效应的知识，选择煤、石油等燃烧的视频片段作为教学素材* 2、【测试用题】假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动，以下最恰当的做法是( D ) 【单选题】A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动，仍坚持传统课堂教学B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例，并直接在本班模仿进行实践C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动，并直接在本班开展实践D、观摩优秀双师课堂教学案例，自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践* 3、【测试用题】当您在剪辑教学视频遇到困难时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、放弃视频展示方式，直接使用板书讲解相关知识B、通过在线平台搜索他人的视频代替原来资源应用于自己的教C、制作PPT动画或Flash动画等其他资源替代该教学视频D、通过向专业人士请教的方式，自己学习使用视频剪辑软件制作出符合自身教学需求的视频* 4、【测试用题】以下行为最恰当的是( D ) 【单选题】A、鼓励学生在文印店复印习题册来节约学习成本B、使用破译版的软件制作开源软件并出售C、将整合他人资源的课件申请版权保护D、若发现有商家出售自己的授课视频，可以申请维权* 5、【测试用题】以下行为最不恰当的是( C ) 【单选题】A、发表论文时应标明引用B、在自己公众号中发布原创内容时声明原创并勾选相应权限C、利用盗版软件进行信息化教学D、可以通过法律途径维护自己原创课件的版权* 6、【测试用题】电脑中系统自带的画图软件说法错误的是（ B ）【单选题】A、通过开始菜单栏中的附件可以找到画图软件B、画图软件只能进行画图，而不能对已有图片进行修改C、画图软件可以手动调节画布的大小D、画图软件可以通过放大镜对图片的局部进行操作* 7、【测试用题】下面说法错误的是（B ）【单选题】A、使用QQ影音等通用软件也可以实现简单的视频截取和拼接B、无法利用图像处理软件Photoshop为图片添加文字C、借助视频剪辑软件同样可以对音频文件进行截取或拼接等操作D、可以利用办公软件PPT来对图片进行裁剪、制作等操作* 8、【测试用题】以下说法错误的是（ C ）【单选题】应该是正确的A、在百度搜索资源时，所使用的关键词越长越好B、只有转发量高的新闻就一定是真的C、对检索到的资源需要判断其是否满足教学需求D、不需要对下载资源的真实性进行判断* 9、【测试用题】当您在录制微课时，比较恰当的做法是（D ）【单选题】A、完全仿造其它教师的微课内容直接录制B、将其他教师的课件内容作为自己微课的教学资源直接使用C、截取优秀教师微课视频的部分内容作为自己的教学案例使用D、根据自身教学需求以及学习者特征，将优秀教师的课件、微课视频等教学资源进行筛选、加工后，再整合到自己的微课视频中* 10、【测试用题】当您发现大多数学生心不在焉，一脸事不关己的状态时，以下比较恰当的做法是（D ）【单选题】A、按照教学计划继续讲解下一个知识点B、停下来将真实的励志故事来告诫学生珍惜时间认真听讲，之后继续讲解下一个知识点C、不请认真听课的同学到后排站着帮助其回神，并继续讲解下一个知识点D、考虑设计竞赛抢答来提高学生课堂参与度以帮助其尽快进入学习状态* 11、【测试用题】有关课堂教学，以下比较恰当的做法是（ C ）【单选题】A、首先将内容全部讲解完毕，若无人提问则继续讲解新知识B、在教学过程中进行偶尔提问，如果被提问的同学回答正确则继续讲解新知识C、在课上适当加入随堂测试，如果随堂测试准确率较高才会继续讲解新知识D、首先将内容全部讲解完毕，课后根据同学们的作业完成情况来判断是否继续讲解新知识* 12、【测试用题】下列说法错误的是（ A ）【单选题】A、记录每次测试学生的错误情况无法帮助教师进行学情分析B、开展师生共同备课也可以在一定程度上来评价学生的认知水平与经验层次C、在课堂上通过提问可以了解学生学习的即时状态D、可以通过在自然的课堂情境下，有计划地观察并记录学生个体的言语和行为来了解学生的情况* 13、【测试用题】以下行为较恰当的是（ c ）【单选题】A、根据班干部及其他科任老师的评价，可以判断学生的学习态度B、根据学生的线上学习时长，可以判断学生的知识掌握程度C、根据学生的作业完成及正确率，可以判断学生对此知识点的掌握情况D、根据学生的期末成绩，可以判断学生的学习能力* 14、【测试用题】当与其他教师进行在线网络评课时，以下方式最不合理的是（A ）【单选题】A、与其他教师面对面沟通B、通过网络教研平台进行沟通C、通过微信进行沟通D、通过电子邮件进行沟通* 15、【测试用题】有关浏览和传播信息的说法不正确的是（ B ）【单选题】A、可以通过宁夏教育云平台传播自己的教学课件B、可以在家长群中公布学生家庭住址的相关信息C、可以通过社区论坛、网络空间等浏览他人教学方案D、可以通过“学习强国”开展政策理论学习* 16、【测试用题】以下行为可以有效预防计算机病毒的是（C ）【单选题】A、定时开关计算机B、定期备份重要数据C、定期对电脑病毒风险进行检查D、定期清理计算机存储空间* 17、【测试用题】有关获取教学资源的途径比较恰当的是（D ）【单选题】A、从未知网站上通过下载软件的形式下载教学资源B、从不知名的公众号中通过下载附件的形式下载教学资源C、从微博中以下载资源包的形式下载教学资源D、从宁夏教育云平台等权威网站上下载教学资源* 18、【测试用题】以下行为不可取的是（A ）【单选题】A、坚持开展传统教学，不学习信息化教学相关方法B、从公众号、信息化教学课程等平台持续获取信息技术教学的知识C、学习优秀教师信息化教学的优秀课例D、定期浏览信息化教学新技术、新方法相关的研究论文* 19、【测试用题】以下哪个描述符不合您的实际情况（A ）【单选题】A、从未与他人分享过优质教育资源或先进教学经验B、积极申请并组织同事共同参与课题研究项目C、在网络平台或教师网络空间中上传自己的优质教学视频D、积极参与名师工作室建设，不断实现自我成长并帮助他人一起成长* 20、【测试用题】以下哪些行为不应该提倡（A ）【单选题】A、从未与他人分享过优质教育资源或先进教学经验B、建设或参与网络名师工作室C、上过信息技术与学科教学融合的公开课（例如，基于电子书包的教学、基于平板的教学）D、在“一师一优课，一课一名师”平台上晒过课* 21、【测试用题】当您的微课比赛作品中需加入一个新闻案例时，以下最恰当的是( C) 【单选题】A、利用今日头条等新闻软件来查找自媒体人发布有趣的新闻案例作为素材B、充分听取同事意见并直接增加同事分享的相关案例作为素材C、在新华网等权威平台上搜索相关的新闻案例作为素材D、直接将微信公众平台上有趣的新闻案例作为素材* 22、【测试用题】假设学校鼓励教师将教学助手融入教育教学之中，以下哪种最符合您的实际情况(D ) 【单选题】A、坚持开展“黑板+粉笔”传统的课堂教学活动B、不知道如何将教学助手与自己的学科教学相融合，等待学校的培训C、等其他同学科的教师尝试开展，如果教学效果明显，自己再去询问同事D、结合自身教学需求，自主探索将教学助手融入教育教学中的路径* 23、【测试用题】以下行为最不恰当的是( A ) 【单选题】A、将网上的论文改为自己的名字进行发表B、共享传播免费公开的软件和资源C、将学校已购得的优质资源保存到自己的空间中D、将同事分享的新闻案例整合到自己的课件中并标明出处* 24、【测试用题】有关了解学生情况的方法，以下行为不恰当的是（C ）【单选题】A、在新学期开学前，进行摸底测试来初步了解学生基本知识的掌握情况B、通过对学生在课堂授课、作业完成情况等方面的观察，总结学生的基本学习态度和行为C、通过期末成绩衡量学生整学期的学业情况D、通过在课下与学生进行交谈，了解学生的个性、学习兴趣等情况* 25、【测试用题】持续不断的开展信息化课堂教学的探索，以下做法不恰当的是（ A ）【单选题】A、就我自己对信息化教学的知识和方法的了解直接设计教学活动就足够了B、通过浏览信息化教学相关的公众号、微博等新媒体不断学习以做好准备工作C、通过浏览网络空间中信息化教学的优秀案例不断学习以做好准备工作D、通过观看信息化教学方面的权威专家的直播来获取相关知识以做好准备工作* 26、【测试用题】当需要一张北京地铁路线图作为教学素材时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、直接使用电脑中存有的一张旧版北京地铁路线图B、在百度中搜索“北京地铁路线”，直接下载检索结果中的第一张图片使用C、在百度中搜索“北京地铁路线图片”，从检索结果中下载一张路线清晰的地铁路线图使用D、百度中搜索“北京地铁路线图片”，从路线、站点、时效性等方面核查图片的准确性和有效性，确保图片确为当前的北京地铁路线图后再使用* 27、【测试用题】当大多数同学在课堂测试中回答速度较慢且准确率较低时，以下比较恰当的做法是（ D ）【单选题】A、此次测试并无太大作用，我会继续讲解下一个知识点B、为了保证教学进度，我会继续讲解下一个知识点但会利用课下时间帮助同学复习C、挑选错误率较高的题目进行讲解分析，之后继续讲解下一个知识点D、再进行一次类似的课程测试，根据结果决定下一步的教学行动* 28、【测试用题】以下哪种行为不值得鼓励（ A ）【单选题】A、通过手写教学设计加强备课的记忆提高备课的效率B、使用在线组卷功能提高学习测试的效率C、借助钉钉等相关软件提高协同备课的效率D、利用机器阅卷提高教学评价的效率* 29、【测试用题】当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时，以下行为最符合您的实际情况的是( D ) 【单选题】•A、放弃使用翻转课堂教学模式，回归传统课堂•B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现•C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中•D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程，并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式* 30、【测试用题】当您需要为图片去除水印时，最恰当的工具是（ B ）【单选题】•A、文档编辑Word软件B、图片处理Photoshop软件•C、视频编辑爱剪辑软件D、动画制作Flash软件* 31、【测试用题】以下说法错误的是（D ）【单选题】•A、利用文字与家长沟通学生的每日学习情况•B、当学生家长不方便到校时，通过电话沟通学生最近的情况•C、暑假远程指导学生问题时，通过视频方式解答问题•D、通过家长群，公布学生的考试成绩及排名*32、【测试用题】当您在讲解氢气还原氧化铜实验相关知识点时，以下恰当的做法是( D ) 【单选题】A、直接描述氢气还原氧化铜反应的结果，要求学生记住实验的结果即可B、在黑板上写出这一还原反应的化学方程式来分析实验过程和反应原理C、播放氢气还原氧化铜实验过程的视频，让学生动态了解反应的微观过程和原理D、借助工具在课堂上进行氢气还原氧化铜实验，并播放氢气还原氧化铜实验过程的视频，让学生动态了解反应的微观过程和原理* 33、【测试用题】以下行为最不恰当的是( B ) 【单选题】A、美术课堂以翻转课堂的形式，由学习者自学图形图画等视频资料，之后开展自己奇思妙想的创作B、英语课堂可以使用线上网络课堂，学习者只要通过网络观看教学视频进行语法、口语等知识，就可以完成学习C、数学课堂可以借助平板进行知识学习、作业提交、错题推荐等互动，生成互动课堂D、生物课堂可以借助平板查阅教学资源、进行物联网学习，开展教学实践活动* 34、【测试用题】下列行为最恰当的是( B ) 【单选题】A、撰写论文引用网页上的相关内容时可以不标明出处B、将自己原创的教学设计整理成册并上传至网络上共享C、在课件中引用他人图片时，应去除水印并且不标明出处D、直接应用网络上的课件资源在本班授课* 35、【测试用题】下列行为恰当的是( D ) 【单选题】A、随意篡改他人发布的教学心得体会和成果B、为了减轻工作任务，在网上购买盗版软件或盗版资料C、将校本资源库的素材进行有偿分享D、在经过他人同意后再转载他人课件等教学资料* 36、【测试用题】以下做法不恰当的是（A ）【单选题】A、只通过参加线下教师培训来学习信息化教学的相关知识B、经常关注信息化教学相关的公众号、微博等新媒体，了解信息化教学的发展前沿C、经常通过网络平台观摩优秀教师的课堂教学视频，学习信息化教学的模式与方法D、经常阅读信息化教学相关电子书籍与文献，持续学习信息化教学相关知识* 37、【测试用题】以下哪种行为应该积极鼓励（D ）【单选题】A、主要参加线下的同学科教研组的集体备课的教研活动B、不参加校本教研，也不使用钉钉等软件与其他教师进行交流和沟通C、避免麻烦，使用在线平台、实时交互软件等与其他跨校或跨区的教师进行协同教研D、遇到问题时，积极通过学习社区向其他教师寻求帮助和指导* 38、【测试用题】以下哪种描述不值得鼓励（A ）【单选题】A、从不参加线上教研组的集体备课教研活动B、利用论坛或网络空间与同事开展在线研讨、集体备课和案例点评等教研活动C、借助网络教研平台的教育博客、交流论坛与其他教师分享自己的教育经验D、借助腾讯会议等软件进行视频听课来分析被听课者教学的问题以帮助其成长* 39、【测试用题】假设学校鼓励教师开展双师课堂教学实践活动，以下做法恰当的是( D ) 【单选题】•A、拒绝尝试使用该模式开展教学活动，仍坚持传统课堂教学•B、学习网络中双师课堂的优秀教学案例，并直接在本班模仿进行实践•C、邀请同事帮忙设计双师课堂教学活动，并直接在本班开展实践•D、观摩优秀双师课堂教学案例，自主设计符合自身教学实际的双师课堂并与同事合作开展实践二多项选择题* 1、【测试用题】以下行为不恰当的是( ABC ) 【多选题】A、将微博中搜索到的比较符合教学主题的案例直接作为教学素材使用B、将微信公众号、朋友圈中浏览到的比较符合教学主题的案例直接作为教学素材使用C、将浏览器中搜索到的符合教学主题的信息直接作为教学素材使用D、将人民日报等权威搜索到的符合教学主题的案例作为教学素材使用* 2、【测试用题】以下行为比较恰当的是（BCD ）【多选题】A、从非官方网站上下载盗版软件B、使用公共电脑登录QQ后，及时删除登录信息C、谨慎对待各类问卷调查，不轻易填写涉及个人敏感信息的内容D、不轻易打开来历不明的链接* 3、【测试用题】以下说法不恰当的是（CD ）【多选题】A、定期将教学资源上传至网络空间以丰富个人资源库B、为便于记忆与检索，在构建个人资源库时必须添加资源说明C、优秀教师空间的资源分类方式就是最好的D、不同文件夹的命名方式、命名习惯必须保持一致* 4、【测试用题】以下行为恰当的是（BCD ）【多选题】A、在微博中转载未经核实的言论B、在班级中引用扶起摔在地上的老人的真实事件作为教学素材来对学生进行道德教育C、在私下与课堂表现较差的学生进行沟通与交流，帮助其改正不良行为D、在教学过程中使用新华网等权威网站核实的积极健康的新闻案例作为教学素材* 5、【测试用题】以下行为恰当的是（ABCD ）【多选题】A、借助网络空间或资源平台来提高课前备课的效率B、借助学情分析系统实时分析数据来提高教学效率C、借助自动组卷系统来提高学科命题组卷的效率D、借助钉钉等社交软件、协同编辑软件等来提高协同教研的效率6、【测试用题】以下行为比较恰当的是( ABD ) 【多选题】A、阅读完朋友圈中的新闻后会习惯性思考此新闻的真伪性B、在百度检索获取信息后首先辨别该信息的真伪性之后再决定是否使用C、将他人课件中所引用的新闻案例直接作为自己的教学素材D、从微信公众号中检索到新闻案例后会思考该新闻的真伪之后再决定是否使用* 7、【测试用题】以下说法正确的是（ACD ）【多选题】A、在课件中引用他人的观点，应标明出处B、未经他人允许将他人的论文转载在自己的公众号中C、在录制晒课大赛的视频时，应尽量使用素材自己进行原创制作D、当发现自己的晒课视频被其他商家转载，可以利用法律武器进行维权* 8、【测试用题】以下行为比较恰当的是（BCD ）【多选题】A、在教学或日常工作中几乎不使用信息技术B、利用自动批改作业平台实现作业自动批改，减轻批改作业负担C、利用在线收集文档高效安全收集学生的信息D、利用网络平台试卷自动批改功能，减轻批改试卷负担* 9、【测试用题】以下说法正确的是（ABC ）【多选题】A、可以在专门的素材网站中分类检索图片、音频等各类型教学素材B、目前处于信息超负荷时代，在获取信息后应先甄别信息真伪，再决定是否使用C、在获取信息后，不应仅依据原有知识经验对信息进行甄别D、可以将微信公众号等新媒体发布的社会事件直接作为教学案例使用* 10、【测试用题】以下说法正确的是（BC ）【多选题】A、注册未知网站或论坛并留下个人敏感信息B、网上购买商品时，可以使用网名来替换真实姓名C、尽量避免在朋友圈发布涉及身份证、银行密码等个人敏感信息的内容D、遇到网络抽奖活动时应抓住机会，尽量完善信息来提高中奖率* 11、【测试用题】以下行为比较恰当的是( ABCD ) 【多选题】A、当自己的手机号码更换后，及时告知家长和学生B、在线教学时，及时根据课程进度更新教学视频和作业等C、教学课件中引用的新闻案例尽量是最新的政策或新闻D、测试所用试题尽量使用最原始最经典的案例背景* 12、【测试用题】以下行为比较恰当的是（ABC ）【多选题】A、经过同事许可后，将其录制的教学视频上传至个人网络空间中与他人分享B、在课件中使用他人公开发表的内容并注明出处C、将他人公开的题目复印成册免费给本班学生进行复习使用D、在教育培训机构中兼职，并将学校教研组共同编制的习题作为学习材料发放* 13、【测试用题】以下行为比较恰当的是（ABCD ）【多选题】A、尝试使用拍照识错等相关功能的软件来提高批改作业的效率B、利用国家资源平台等资源平台获取资源提高备课效率C、使用管理平台等管理班级事务来提高班级管理效率D、使用社交软件与家长交流来提高家校互动效率三、判断题* 1、【测试用题】在制作课件时，只要选用了经典素材就可以不更新课件。

网络信息检索试题及答案第一部分1、一条及时的信息可能使濒临破产的企业起死回生，一条过时的信息可能分文不值，甚至是企业丧失难得的发展机遇，造成严重后果，这说明信息具有（ C ）特征。

A、差异性B、传递性C、时效性D、共享性2、培养学生养成良好的信息素养，主要从四个方面进行，其中不包含（ B ）：A、信息意识B、信息心理C、信息能力D、信息道德3、哈佛大学经济学专业学生能够依据图书馆中哪些极为平常、完全公开的图书资料，撰写出核专家都感到惊异的“制造核弹的方法”的报告，反映出良好的信息素养是（）。

A、获取知识的捷径B、科学研究的向导C、终身教育的基础D、创新知识的源泉4、按照信息处理的级别来划分，可以将信息分为零次、一次、二次和三次信息，下面（）是一次信息的别称。

A、灰色信息B、原始信息C、检索性信息D、参考性信息5、“便于保存传递、但需要借助阅读机阅读”是以感光材料记录文字及相关信息的（）信息载体类型的特点。

A、印刷型B、电子型C、声像型D、微缩型6、谈谈你对“信息”的理解。

特征：客观性和普遍性、差异性、传递性、时效性、可转换性、共享性。

7、下列文献哪个是二次文献？( A )A. 文摘B. 会议文献C. 辞典D.百科全书8、“文章草稿”、“私人笔记”及“会议记录”属于（ A ）。

A. 零次文献B. 一次文献C. 二次文献D. 三次文献9、下列选项中哪一项属于“国内统一刊号”（C ）。

A. ISBN 7-04-014623-1B. ISSN 0254-4164C. CN 11-2127/TPD. 0254-4164/TP10、根据国标GB/T 7714-2005规定，下面的横线上的信息是对（ C ）参考文献的著录条目描述。

萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL] .(2001-12-19) [2002-04- 15］. http:∥www. ….htm.A、标准文献B、期刊（杂志）C、电子文献D、会议文献11、根据国标GB/T 7714-2005规定，下面的横线上的信息是对（ B ）参考文献的著录条目描述。

信息技术学科知识竞赛题（适用初中）一、判断题（必答题）。

认真阅读下面的题，你认为对或错，请在括号里打“√”每小题2分，共40分。

１、计算机没有安装操作系统，应用软件也可以运行，知识效率低一些。

对（）错（√）2、“百度”是我们常用的搜索引擎网站。

对（√）错（）3、文本信息也是多媒体素材的一种。

对（√）错（）4、在word2003中，可以将文本的字号设置为“120磅”。

对（√）错（）5、信息伴随着人类的出现而存在。

对（）错（√）6、计算机可以通过多种方式接入因特网。

对（√）错（）7、在windows 系统中，不能存在两个完全同名的文件。

对（）错（√）8、在word2003中，默认的纸张大小是A4。

对（√）错（）9、信息具有真伪性。

对（√）错（）10、在幻灯片中插入的图片可以自由的改变大小，调整位置。

对（√）错（）11、利用网络下载资料制作电子报刊时，无须保护他人作品的著作权、版权。

对（）错（√）12、因特网是目前世界上唯一的广域网，它是由世界各地的计算机网络互连而成。

对（）错（√）13、在Excel中无法自定义行高、列宽。

对（）错（√）14、我们可以使用浏览器来浏览因特网上的信息。

对（√）错（）15、在Word中艺术字制作完成后，可以对其进行修改。

对（√）错（）16、一个演示文稿可以包含多张幻灯片。

也可以只有一张幻灯片。

对（√）错（）17、在Word2003中，只能对表格中同一行的单元格进行合并操作。

对（）错（√）18、一般情况下，在百度搜索引擎首页中点“MP3”后，输入关键字搜索得到的结果都是视频。

对（）错（√）19、我们可以通过扫描仪来获取图像。

对（√）错（）20、一切在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法都可以称为信息技术。

对（√）错（）二、单项选择题（抢答题）。

认真阅读下面的题，请将你认为对的答案的序号填在相应题的括号里。

(每小题3分，共30分。

)1、我们平时在上网时经常使用的QQ这个软件属于（B ）；A、上网软件；B、应用软件；C、系统软件；D、聊天软件2、在编辑Word文档时，被编辑的文字包括“四号”、“三号”、“14磅”、“16磅”四种不同的字号，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（A ）；A 、“16磅”字小雨“18磅”；B 、“18磅”小于“16磅”；C、“四号”字小于“五号”字；D、“五号”字大于“四号”字3、下列关于Word2003中设置表格列宽的说法，正确的是（D ）；A、表格的列宽不可以调整；B、设置表格的列宽只能通过鼠标拖动来调整；C、和在Excel中通知列宽的方法一样；D、既可以通过鼠标拖动、也可以通过菜单命令“表格→表格属性”来调整；4、下列关于搜索引擎的描述中，正确的是（C ）；A、搜索引擎是一种硬件设备；B、搜索引擎是一种系统软件；C、搜索引擎是英特网中提供信息查找及检索服务的网站；D、搜索引擎是英特网中共享的一种硬件设备；5、成功申请一个免费电子邮箱后。

师大学第四届大学生信息素养大赛初赛试题〔样题〕注意:本试题共分三个局部,单项选择题共33题(每题2分),不定项选择题共6题(每题3分),应用题共2题(每题8分),共计100分。

请将选择题答案填写在答题卡,应用题答案填写在横线上,答题时间为60分钟。

：学院：学号：一、单项选择题〔每题2分，共33题〕1.以下各项属于二次信息的是〔〕。

A.文摘B.期刊C.文献综述D.百科全书2.在一个课题为“查找化工的相关资料〞时，应该用〔〕检索途径。

A.分类途径B. 主题途径C. 作者途径D.高级途径3.雅虎、谷歌和百度作为全球最有影响力的三大互联网搜索引擎，其中百度搜索引擎属于〔〕。

A. 全文搜索引擎B. 元搜索引擎C. 目录式搜索引擎D. 垂直搜索引擎4.信息素养的概念是美国信息产业学会主席〔〕在1974年最先提出的。

A. 麦尔威·杜威〔Melvil Dewey〕B. 阮甘纳桑〔S.R. Ranganathan〕C. 保罗·泽考斯基〔Paul Zurkowski〕D. 杰西·H·拉〔Jesse Hauk Shera〕5.狭义的专利文献是指〔〕。

A.专利公报B.专利目录C.专利说明书D.专利索引6.在布尔逻辑检索中，布尔逻辑表达式：公务员NOT〔大学生AND村官〕的检索结果表示〔〕。

A公务员的资料B除了大学生村官以外的公务员的资料C除了大学生和村官以外的在职人员的资料D大学生的资料7.国际三大科技文献检索系统不包括〔〕。

A.科学引文索引B.工程索引C.社会科学引文索引D.科技会议录索引8.“那么西事件〞引发人们关于百度哪种盈利方式的争议？〔〕A.竞价排名B.软件检索C.网络广告D.固定排名9.手气不错是指检索时检索结果直接指向查询后所找到的相关性最高的。

它是哪一个搜索引擎特有的功能〔〕A．Gopher B．百度C．雅虎D．谷歌10.检索工具中在文献来源的著录中，常常将各类文献按照一定的缩写规那么进展缩写，其中“科学技术报告〞一般缩写为〔〕A. NB. MC. TD. R11.KI的?中国期刊全文数据库?的全文格式有PDF和〔〕两种。

（完整版）信息检索试题（有答案）1．检索系统：由大量的数据库集合生成的数据库。

2．自然语言：未经加工和规范化处理的非受控于言。

3．二次文献：对一次文献进行加工整理后的产物，即对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录，或将其内容压缩成简介、提要或文摘，并按照一定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式，如目录、文摘杂志(包括简介式检索刊物)等4. 主题词：是用于表述、存储、查找文献主题的受控词汇，是主题表中能表达一定意义的最基本的词汇单元。

5. 科技报告：科技报告是研究单位向主管机构和资助单位提交的关于某项科技成果的正式报告或其进展阶段的实际记录。

一般依托于国家的军事和高科技科研项目，是科研工作成果的体现，需要经过专家评审鉴定，技术上可靠性较高。

6. 体系分类语言：体系语言是以科学分类为基础，运用概念的划分与概括的逻辑方法，形成一个概念等级体系，按知识门类的逻辑次序，按照从总到分，从一般到具体，从低级到高级，从简单到复杂的原则进行概念的综分，层层划分，累累隶属，逐步展开而形成的一个等级体系。

1.当关键词具有多个含义的时容易造成误检，使得查准率较低。

2. 信息素质的内涵包括信息意识、信息能力和信息道德。

3.主题词的体现形式是叙词表。

4. 文献按其加工深度不同可分为零次文献，一次文献，二次文献和三次文献。

5.中国图书馆图书分类法简称为：中图法。

6. 连续出版物的主要类型有期刊、报纸、年底出版物。

7.标准文献的主体是技术标准。

8.当计算机访问范围受到限制时，可通过代理服务器访问外部网络。

9. 构成文献的三要素是载体、知识和记录手段。

10. 布尔逻辑运算符包括: 逻辑“或”、逻辑“与”和逻辑“非”三种。

11. 专利有三层含义：专利权、专利技术和专利文献。

12．文献的内容特征用于找出相关文献，外部特征用于获得特定文献。

13. 信息检索常用的方法有：工具法、引文法和循环法。

14. CNKI的中文全称是China National Knowledge Infrastructure。

北京航空航天大学《信息素养》试卷☆注意事项： 1、本考卷满分：100分；考试时间：90分钟；考试形式：闭卷；2、考生务必将自己的姓名、学号、学习中心名称填写在试卷及答题纸密封线内，答案写在答题纸上，写在考卷上的不记分；3、答题完毕，将试卷和答题纸一起上交。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．下列叙述正确的是( D )。

A.世界上第一台电子计算机ENIAC首次实现了“存储程序”方案B.按照计算机的规模，人们把计算机的发展过程分为四个时代C.微型计算机最早出现于第三代计算机中D.冯·诺依曼提出的计算机体系结构奠定了现代计算机的结构理论基础2．下列设备中属于输出设备的是( B )。

A.扫描仪B.显示器C.触摸屏D.光笔3．所谓的“第五代计算机”是指( C )。

A.多媒体计算机B.神经网络计算机C.人工智能计算机D.生物细胞计算机4．网格技术目的是把互联网中闲置的计算资源整合为一台巨大的超级计算机，构筑( C )计算机环境，执行大规模平行数据处理。

A.实际B.并行C.虚拟D.分布5．下列不属于可执行文件的是( A )。

A.Game.txtC.WT.exeD.Auto.bat6．CPU不能直接访问的存储器是( A )。

A.ROMB.RAMC.CacheD.CD-ROM7．交换机工作在OSI参考模型的( B )。

A.物理层B.数据链路层C.网络层D.表示层8．微型计算机中，运算器的主要功能是进行( C )。

A.逻辑运算B.算术运算C.算术运算和逻辑运算D.复杂方程的求解9．新一代数据库不包括( C )。

A.实时数据库B.面向对象数据库C.关系数据库D.多媒体数据库10．操作系统的功能是( A )。

A.处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理B.运算器管理、控制器管理、打印机管理、磁盘管理C.硬盘管理、软盘管理、存储器管理、文件管理D.程序管理、文件管理、编译管理、设备管理11．长尾理论阐释的实际上是( B )，当我们文化中的供需瓶颈开始消失，每一个人都能得到每一样东西的时候，长尾故事便会自然发生。

亲爱的同学，你想了解自己的信息能力水平吗？你可以通过下面的简短测试进行自我评估，文档最后附有测试题的参考答案。

——工科人才卓越支持平台信息素养能力测试题1 如果要对某些问题获得较全面、系统的了解，或对不熟悉的领域有个初步、基本的了解，阅读下列哪类文献是个较好的办法?A期刊论文B图书C专利说明书D会议论文2 进行数据库检索时，一旦发现检索结果命中记录过多，此时就应该考虑缩检。

缩检的方法其中有___A增加限制条件B提高检索词专指度C减少限制条件D增加同义词E增加上位词和相关词3 你想要的文献在数据库和图书馆各阅览室和书库中都没有收藏，网上书店也没有，通过网络搜索引擎也没找到，那你或许可以通过哪种途径获取该文献___A.到图书馆联系原文传递工作的馆员获取B通过外校同学获取4 下列哪个数据库可检索国外学位论文？A. EBSCOB. Science DirectC. PQDD(或称PQDT）D. SCI5 CNKI数据库的全文和SCI数据库在（）范围内可以使用。

A互联网B只有在校园网IP地址范围内才行6 具有文献传递功能的数据库是A CNKI中国知网B方正Apabi数字图书馆C读秀D书生之家数字图书馆E ZADL统一检索平台7在CNKI中国期刊全文数据库中，题名字段中查找压力机方面的综述性论文但要排除多工位压力机方面的，检全率最高的是（）A"TI=压力机*(综述+述评+评述+概况+概述+评论)-多工位B"TI=压力机*(综述+述评+评述+概况+概述+评论+现状+趋势+发展)-多工位C"TI=压力机*(综述+述评+评述)-多工位8 中华人民共和国知识产权局专利数据库在（）范围就内可以使用。

A互联网B只有在校园网IP地址范围内才行9 题录“HOLLAND J H. Adaption in natural and artificial system [M].Michigan :Michigan University Press,1975.”反映的是什么类型的文献？A期刊论文B图书C专利文献D会议论文10 题录“A Sallam，M. Khafaga.. Fuzzy expert system using load shedding for voltage instability control[C]. 2002 Large Engineering Systems Conference on Power Engineering, LESCOPE02, 2002:125-132.”反映的是什么类型的文献？A 科技报告B会议论文C学位论文D专利文献11 使用逻辑“或”是为了A提高查全率B提高查准率C缩小检索范围12 表示其前后连接的检索词必须同时出现在检索结果中的逻辑运算符是A 逻辑或B逻辑与C逻辑非D截词符13 表示其前后连接的检索词至少其中之一出现在检索结果中的逻辑运算符是？A 逻辑或B 逻辑与C 逻辑非D截词符14 在大多数外文数据库中，若想检索结果中出现的information search behavior 与检索式中的一模一样，应该使用的逻辑运算符是？A 截词符B双引号C通配符D位置算符15 用“*computer”去检索，结果中可能有（）A. computerB. microcomputerC. supercomputerD. computerization16 用“col*r”去检索，结果中可能有（）A. colorB. colourC. colaD. cold17在google 或百度中精确检索关于“虚拟技术在内燃机中的应用”方面的PDF 格式的文件,最宜使用下列哪一检索式？（）A. filetype:pdf 虚拟技术在内燃机中的应用B.filetype:jpg “虚拟技术在内燃机中的应用”C.filetype:ppt 虚拟技术在内燃机中的应用以上测试题参考答案：1.B2.AB 3AB 4c 5 B 6 CE 7. B 8.A 9. B 10 B 11 A 12B 13A 14B 15 ABC 16AB 17 A。

信息素养知识及检索技能竞赛试题姓名班级借阅证号得分一、填空题（答案填入括号内，15分）1. 文献按照出版形式划分，可以分为图书、期刊、（）（任写两种）。

2. 原始文献属于（）文献：文摘型文献、题录型文献属于（）文献：三次文献包括：教科书、综述、参考工具书、进展、调查报告等。

3. 在文献检索中，检索途径包括：题名、责任者、（）。

（任写两项）4. 三次文献的特点是（）。

5. 百度和Google这两个搜索引擎中,以( )表示逻辑“与”。

6. 布尔逻辑算符主要有（）。

7. 目前Internet网上最流行、最受欢迎的一种网络检索工具是( )。

8. 国际连续出版物编号的英文缩写是（）9. 百度移动服务APP中，提供美食、电影、酒店、娱乐等服务的是（）。

10. 《中国图书馆分类法》设有22个大类，分别用字母作为标记符号，其中F代表（），Z代表（）。

11.“江苏城市职业学院”主页的网址是（）12. 读者可以通过以下途径查询自己所借图书：本院图书馆OPAC检索系统→（）→当前借阅。

13. 某读者遗失从我馆借出的图书，若能买到相同版本的图书赔偿，只需再交( )元的工本费即可。

14. 江苏开放大学数字图书馆“校内访问”中，可利用的外文数据库有（）（）。

15. 图书版权页上ISSN的中文含义是（）。

二、单项选择题（答案标号填入括号内，15分）1. 二次检索是指（）。

A、第二次检索B、上次检索结果中进一步检索2．未经正式发表的原始文献统称为（），如书信、手稿、记录、草稿等。

A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献3．（）的主要功能是检索、通报、控制一次文献，帮助人们在较短时间内获取较多的文献信息。

A、零次文献B、一次文献C、二次文献D、三次文献4. 联合国教科文组织从1996年起把每年的( )定为“世界读书日”，因为这一天是莎士比亚、塞万提斯和加尔西拉索•维加三位世界大文豪的逝世纪念日。

A、4月23日B、9月25日C、3月21日D、5月11日5. 利用文献后面所附的参考文献进行检索的方法称为（）。

素养比赛试题及答案一、选择题1. 下列哪项是计算机病毒的特征？A. 有传染性B. 有破坏性C. 有潜伏性D. 以上都是答案：D2. 以下哪个选项不是网络素养的组成部分？A. 信息安全意识B. 网络道德C. 网络安全技术D. 网络依赖症答案：D二、填空题1. 网络素养是指个体在网络环境中获取、分析、评估和使用信息的能力，包括________、________和________。

答案：信息意识、信息能力、信息道德2. 计算机病毒的传播途径主要有________、________和________。

答案：电子邮件、软件下载、网络浏览三、简答题1. 简述网络素养的重要性。

答案：网络素养对于个人来说，有助于提高信息处理能力，增强网络安全意识，避免网络欺诈和信息泄露。

对于社会来说，有助于构建健康、文明、有序的网络环境，促进信息的正向传播。

2. 描述一下如何提高个人的网络素养。

答案：提高个人网络素养可以通过以下途径：学习网络安全知识，掌握基本的网络防护技巧；培养良好的网络行为习惯，如不随意点击不明链接，不下载来路不明的软件；加强信息甄别能力，学会判断信息的真伪；树立正确的网络道德观，不传播虚假信息和不良内容。

四、论述题1. 结合实际，谈谈如何构建健康、文明、有序的网络环境。

答案：构建健康、文明、有序的网络环境需要多方面的努力。

首先，政府应加强网络法律法规的制定和执行，打击网络违法犯罪行为。

其次，网络服务提供商应加强技术手段，提高网络安全防护能力，保护用户隐私。

再次，学校和家庭应加强对青少年的网络教育，培养其正确的网络观念和行为习惯。

最后，每个网民都应自觉遵守网络道德，不传播不良信息，共同维护网络环境的秩序。