高中政治选择题解题技巧

高中政治选择题解题技巧
《高中政治选择题解题技巧》的设计意图 萍乡市福田中学 罗年明
• 第一、通过题型概说，让学生了解选择题的构 成、内容、类型，以及江西高考政治选择题的 特点。
• 第二、介绍选择题设置技巧及解题方法。让学 生从理论层面掌握选择题的解题方法。
• 第三，根据选择题的解题方法，结合实例逐步 讲述解题方法的应用。
会期间，全体会议公开举行，绝大多数人大代表团分组会议 也对外开放，许多代表团还在讨论结束后留出时间接受中外
媒体集体采访。人大会议对外开放是（B ）
• ①国家权力机关对人民负责的体现 ②依法行政建设法治国家的需要 • ③国家自信和政治民主发展的表现 ④公民直接参与公共决策的要求
• A．①②
B．①③
C．②④
• ②矛盾的特殊性要求人们坚持具体问题具体分析
• ③量变与质变的相互关系要求人们学会优化结构
• ④物质决定意识要求我们坚持一切从实际出发
• A．①④
B．②④ C．①③
D．②③
• 分析：导语中知识范围为“唯物辩证法”
• ④知识范围为“辩证唯物论”，
①违背了联系的条件性
• (2)、导语中的主体限定
• 【例2】（2011·全国新课标17）2011全国人民代表大会开
识解题，后者用国家知识解题。 • 二、要区分不同国家机关的不同职能，即人大、
政府、法院等国家机关的职能。 • 三、要区分国家机关与政协机关职能。
• 【反馈2】 （2011·全国旧课标34）党的十七届四中全会在《中共中央关于加 强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中首次提出，“要建立党
委Leabharlann Baidu闻发言人的制度”。许多中央部门和地方党委的新闻发言人先后亮相，
召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体
现的历史唯物主义观点有( C )
• ①坚持群众观点和群众路线 ②意识是客观存在的主观映象
• ③认识具有反复性和无限性 ④社会意识是社会存在的反映
• A．①②
B．③④ C．①④
D．②③
• 分析：导语中知识范围为“历史唯物主义观点”，
• ②知识范围属于“辩证唯物论”
• ③知识范围属于“认识论”
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
说明
范围限定有的比较宽泛，如运用“政 治常识”、“经济常识”、“历史唯物主 义”知识等；
有的比较具体，如运用“经济职能知 识”，“运用抓主要矛盾的原理”等；
有的比较隐蔽，要根据材料与设问，综 合判定范围，思考材料介绍的经济现象， 政治现象还是文化现象。
• 1、审题干导语
• 问题导语一般为待完成的陈述句，其中就包括了问题考查的 知识范围、主体、角度及特别限制指向等重要信息。
• （1）导语中的知识范围限定
• 【例1】(2010·安徽)为制定一个符合中国国情和时代特点的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(简 称《纲要》)，政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、
和新型城市化道路的重要引领城市。报告指出，“成都模式”以
“复合城市化、要素市场化、城乡一体化”三大路径为驱动力，在 短短10年间，为破解西部乃至全国长期存在的结构性矛盾特别是城 乡二元结构矛盾提供了可资借鉴的模本。上述材料蕴含的唯物辩证
法D道理有 ( )
• ①任何事物都是同它周围的任何事物相互联系的
引起社会广泛关注。党委新闻发言人制度的建立B（ ）
• ①是全面坚持群众路线的具体体现 ②是全面推进依法行政的制度措施
• ③有助于扩大人民群众的监督权力④有助于完善党的领导方式和执政方式
• A．①②
B．①④ C．②③ D．③④
运用哲学知识解题， 尤其要看清具体范围。
• 建议大家全面掌握哲学的具体范围：
辩证唯物论 物质与意识辩证关系原理 尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系
马 克 辩证唯物主义 唯物辩证法 思
联系的观点 发展的观点 矛盾的观点
主
辩证的否定观与创新
义
实践与认识的辩证关系
哲
辩证唯物主义认识论 真理是客观的、具体的、有条件的
• 最后，通过练习检验和巩固解题方法
一、题型概说 江西高考近年文综政治选择题为单选题，包括两种情况： 一种是最佳选择题；另一种是 4 选 2 的组合型选择题（以组合 型选择题为主,10 题左右）。 选择题从构成上看，由题干、题肢、干肢关系三部分组成； 从内容上看，由立意、情景、问题设置三部分组成； 从类型上看，包括单项选择题、组合型选择题、因果类选 择题、关系类选择题、计算类选择题、漫画类选择题等。
• 二、选择题设置技巧及解题方法
• 选择题设置技巧隐藏在题干、题肢、干肢关系 之中。
• 解题一般方法：审题干（先导语后材料）→对照题肢 →排除 →比较择优。即“先排除后比较”。
• 其做法是：第一步，认真审读题干导语、材料，从自 己最熟悉的观点入手，确定其中明显错误的观点或明 显正确却不合题意的观点，将含这样观点的题肢排除； 或确定明显正确的观点，把没有这观点的题肢排除。 （逆向选择题除外）
D．③④
• 分析：导语中的主体限定为“人大”
• ②依法行政的主体是“政府”，是人大的执行机关。
• ④观点错误。
• 经济常识中最常见的主体有：国家、企业、生产 者、销售者、消费者、劳动者等。
• 运用政治常识解题，尤其要注意区分主体。 • 建议留心以下三点： • 一、要区分党的机构与国家机构，前者用政党知
学
认识的反复性、无限性、上升性
社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑辩证关系
历史唯物主义 人民群众是历史的创造者
人生观和价值观
• 【反馈1】 2010年1月18，国家信息中心发布的《西部大开发中的
城市化道路》研究报告认为，成都市政府借助独特的新型城市化模
式，已经成为西部大开发引擎城市、中国内陆投资环境标杆，城市
• 第二步，对其余题肢进行比较分析，确定正确选项。 在初步排除缩小范围后，便可认定剩余题肢中的“相 同”观点正确题肢，一般不必费心去分析，只需对 “相异”的观点进行比较、分析和判断，比较这些 “相异”的观点哪些更符合题意。
• （一）选择题的题干
• 选择题的题干一般由引文(材料)和问题导 语组成，题干的作用是指出问题和规定 回答问题的范围、层次、角度等，而这 一作用主要是由问题导语所起的，因此 审题干主要是审问题导语。