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1. 了解母亲节的来历，感知母爱的伟大。
2. 学会用手工制作的方式，为自己妈妈制作一份特别的礼物。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会制作手工礼物，表达自己对妈妈的爱。
难点：掌握简单的手工制作方法，如剪、贴、折等。
三、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 素材：有关母爱的图片、母亲节的来历资料。
四、教学过程：1. 导入：讲述母亲节的来历，引导幼儿感知母爱的伟大。
2. 基本技能学习：讲解并示范简单的手工制作方法，如剪、贴、折等。
3. 创作实践：教师提供素材，引导幼儿动手制作礼物。
4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
五、作业布置：1. 完成母亲节礼物的制作。
2. 回家后，向妈妈讲述母亲节的来历，展示自己制作的礼物，表达爱意。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手操作能力，以及对于手工技能的掌握程度。
2. 关注幼儿在作品展示环节的表现，了解他们对于母亲节的认知和感受。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中向妈妈表达爱意的情况。
1. 开展“母亲节特别活动”，邀请家长来园参与，共同庆祝母亲节。
2. 组织幼儿进行“最爱的妈妈”话题讨论，鼓励他们分享与妈妈的美好时光。
3. 开展家园共育活动，提倡家长与幼儿一起制作礼物，增进亲子感情。
八、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，适时给予指导和帮助。
注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在共同创作中体验到快乐和成就感。
教师还需关注幼儿在活动中的情感态度，引导他们学会感恩和表达爱意。
九、安全事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师需全程陪同。
2. 提醒幼儿注意素材的摆放，避免误食或误伤。
3. 在创作过程中，教师应关注幼儿的心理健康，营造轻松、愉悦的氛围。
十、教学资源：1. 母亲节相关资料：母亲节的来历、母爱故事等。
2. 手工制作素材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
幼儿园小班美术教案《送给妈妈的礼物》教学目标1.帮助幼儿了解什么是礼物，学习如何制作礼物；2.帮助幼儿练习使用色彩，发挥自己的想象力和创造力；3.培养幼儿的好奇心和探索精神；4.帮助幼儿了解家庭成员之间的关系。
教学内容第一节课：什么是礼物1.老师带领幼儿观察不同的礼物，并与幼儿一起讨论什么是礼物、为什么要送礼物、送礼物的意义。
2.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，让幼儿体验制作礼品的乐趣，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。
第二节课：送给妈妈的礼物1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈。
2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作与主题相关的礼物，例如折纸花、手工卡片、画一幅妈妈的肖像画等等。
第三节课：绘画制作1.老师带领幼儿欣赏一些与母爱相关的画作，让幼儿了解艺术家如何表现母爱。
2.老师与幼儿一起使用彩绘画纸、蜡笔和水彩笔等材料，组织幼儿绘制主题相关的画作，如画一幅妈妈的形象或画一幅与妈妈共享的家庭场景。
教学过程第一节课：什么是礼物教学准备1.准备一些不同类型的礼物，如玩具、巧克力、卡片等。
2.准备纸张、彩笔等画制材料。
教学步骤1.老师将不同的礼品放在桌上，与幼儿交流“礼物”这个概念，询问幼儿对礼物的理解及感受。
2.与幼儿一起讨论送礼物的意义，引导幼儿思考为什么要送礼物以及如何选择送礼物的对象。
3.老师与幼儿一起制作简单的贺卡，并鼓励幼儿使用彩笔和标志笔自由绘画和涂鸦。
第二节课：送给妈妈的礼物教学准备1.准备彩色纸、剪刀、颜料和画笔等制作材料。
2.准备一些与“母亲节”相关的彩纸和贴纸。
教学步骤1.老师带领幼儿观察不同类型的礼物，让幼儿了解应该选择怎样的礼物送给妈妈，并引导幼儿思考如何制作自己的礼物。
2.老师与幼儿一起使用彩色纸、剪刀、颜料和画笔等材料，让幼儿自行设计制作礼物。
3.鼓励幼儿在自己的作品上加上自己的名字和祝福语，让孩子们在制作和送礼物的过程中感受到自己的存在和价值感。
送给妈妈的礼物教案一、教学目标：1. 通过本课学习，学生将了解如何制作一个特别的礼物送给自己的妈妈，并表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 培养学生动手能力、创造力和表达能力。
二、教学准备：1. 纸板、彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等制作工具和材料。
2. 一些妈妈们会喜欢的小装饰品，如小花朵、彩带等。
三、教学步骤：步骤一：引入1. 教师可以通过提问的方式引入，如：“你们的妈妈给你们提供了很多帮助和爱，你们有什么想对她们表达的吗？”引出话题。
2. 老师可以和学生交流一些送礼物的方式和场合。
步骤二：制作过程的讲解1. 教师向学生展示一张自己亲手制作的卡片，并描述制作过程。
2. 介绍制作需要用到的材料和工具。
步骤三：制作过程的实践1. 学生根据老师的讲解和示范，准备好所需材料和工具。
2. 学生按照自己的设计，用彩纸剪出卡片的形状，并在上面写下自己想对妈妈说的话。
3. 学生可以根据自己的喜好，在卡片上添加一些小装饰品。
步骤四：分享和展示1. 学生可以将制作完成的卡片和大家分享，讲述自己选择该卡片的原因和设计思路。
2. 学生可以通过朗读自己写在卡片上的话，表达对妈妈的感激和爱。
步骤五：反思和总结1. 老师引导学生思考：制作这个礼物的过程中，你们有何感受？你们觉得这样做有什么意义？2. 学生可以即兴发表自己的观点和想法。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在制作礼物的过程中加入更多自己的创意和元素。
2. 学生可以尝试在卡片上加入一些妈妈喜欢的水果或花朵的图案。
五、教学评价：1. 教师观察学生在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 教师评价学生是否能够通过卡片表达出对妈妈的感激和爱。
六、教学反思：本课通过手工制作礼物的方式，旨在培养学生创造力和表达能力。
在实践中，学生可以通过选择合适的材料和装饰品，设计符合自己心意的卡片，并用文字表达自己的情感，从而表达对妈妈的爱和感激。
在教学中，教师应根据学生的实际情况进行适度调整和引导，确保学生在制作过程中能够真实地表达自己的情感。
小学语文教案范文《给妈妈的礼物》一、教学目标：1.了解礼物的重要性，学习礼物使用的技巧。
2.学习写作，掌握文章的基础技巧和基本结构。
3.培养学生的思维能力和创造能力，提高写作水平。
二、教学重点：1.学习如何写好文章的结构2.了解文章的内容和写法3.了解如何运用文字表达自己的想法三、教学环节：1.启发性讲述女人是天生的舞者，自然美丽而又充满魅力。
她们在生活中扮演着重要的角色，如妻子、母亲和女儿，她们之会在家庭中扮演好自己的角色，便是因为她们乐于付出，乐于为家庭付出自己的全部。
而作为一个孩子，我们应该怎样去爱我们的母亲呢？我们可以采用各种方式去回馈她们的付出，例如：帮忙家务、服从命令、孝敬父母等等。
但最好的方式便是送给母亲一个礼物。
2.教授写作技巧送给母亲一份贴心的礼物，必须考虑到她的爱好、喜好、生活态度等方面。
例如，你可以送她一件漂亮的衣服，或许她更喜欢的是一件可爱的毛衣；你可以送她一瓶香水，或许她更喜欢的是一本书；你也可以亲手制作一个小礼物来表达你的爱意，母亲也会很开心。
3.让学生发挥创造力，写一篇《给妈妈的礼物》文章。
网上大熊猫破解版四、教学结果分析：经过本节课的学习，学生们对于如何为母亲挑选礼物有了更深入的认识。
同时，他们也提高了自己的写作技巧，学会了如何以自己的方式表达自己的想法。
五、课堂反思：通过本节课的讲述和实践，我深刻认识到，教师不能只是让学生背书，而是要引导学生积极主动地思考问题，提高他们的思维和创造能力。
在后续的教学中，我将更加注重巩固和提高学生的写作能力，培养学生自主学习和探究的意识，进一步提高课堂效率和学生的实际能力。
小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》活动目标：1. 学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能2. 在粘贴时，能将各种颜色间隔开来。
正确使用浆糊。
3. 将做好的项链送给妈妈，培养幼儿爱妈妈的情感。
活动准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布活动过程：一、谈话引入今天是3月8日，你们知道是谁的节日吗?妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢?二、出示范样，引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?三、教师示范制作方法：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。
再换一种不同颜色的彩条粘在绳子一个挨一个地粘，一直将绳子粘满。
四、提出制作要求：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦干净。
五、幼儿操作，教师指导。
六、相互欣赏自己制作好的项链。
10：45-11：00 餐前准备（洗手、介绍菜品、进餐礼仪）要求：1.在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。
2.在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。
11：00-11：40 快乐午餐要求：1.提醒幼儿进餐时小声说话.。
2.把餐盘放在指定位置。
3.餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。
★ 11：40-12：00 餐后散步1.进餐后用温开水漱口。
2.积极参加餐后游戏。
12：00-2：30 午睡要求：1.拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。
2.安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。
3.嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。
2：30-3：00 起床要求：1.起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。
（孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。
有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。
）2.在老师提醒下吃点心、喝水。
3：00-3：30 吃点心要求：请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。
幼儿园小班优质教案《送给妈妈礼物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《我爱我家》，具体内容为《送给妈妈礼物》。
通过本章节学习，孩子们将学会表达对妈妈爱，提高动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿理解母爱伟大，学会表达对妈妈爱。
2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对妈妈爱，提高动手操作能力。
重点：培养幼儿创造力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈照片、故事书、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示妈妈照片，引导幼儿谈论自己妈妈，分享与妈妈之间趣事。
（2）讲述故事《送给妈妈礼物》，让幼儿感受故事中宝宝对妈妈爱。
2. 例题讲解（1）引导幼儿讨论：故事中宝宝为什要送给妈妈礼物？（2）引导幼儿思考：我们也可以用什方式表达对妈妈爱？3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，每组想出一个表达爱意方式。
（2）每组分享自己想法，大家共同完成一份送给妈妈礼物。
4. 动手操作（1）发放彩纸、剪刀、胶水、画笔等材料，引导幼儿根据自己想法进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，提高动手操作能力。
（1）让幼儿展示自己完成礼物，分享创作过程中趣事。
六、板书设计1. 主题：《送给妈妈礼物》2. 板书内容：（1）妈妈照片（2）故事书（3）彩纸、剪刀、胶水、画笔等（4）各组表达爱意方式七、作业设计1. 作业题目：制作一份送给妈妈礼物，回家后向妈妈表达爱意。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与，表达对妈妈爱意。
但在动手操作过程中，部分幼儿存在依赖心理，需要加强引导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）开展“我爱我家”主题班会，让幼儿分享家庭趣事，增进家庭感情。
（2）鼓励幼儿在家中为妈妈做一件力所能及事情，如：帮忙做家务、给妈妈按摩等，培养幼儿感恩意识。
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期，懂得母亲的辛苦。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用简单的手工和绘画方式制作礼物。
3. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之心，让他们学会表达对母亲的爱。
二、教学重点：1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义。
2. 学会用简单的手工和绘画方式制作礼物。
3. 培养幼儿对母亲的感恩之心。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解母亲节的来历和意义。
2. 指导幼儿用简单的手工和绘画方式制作礼物。
四、教学准备：1. 教具准备：母亲节的来历资料、制作礼物的材料（如彩纸、颜料、画笔等）。
2. 环境准备：安静、舒适的工作环境。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿思考母亲的辛苦和付出。
2. 示范：教师展示制作礼物的步骤和方法，引导幼儿观察和学习。
3. 动手制作：幼儿在教师的指导下，用彩纸、颜料、画笔等材料制作礼物。
4. 展示作品：教师组织幼儿展示自己制作的礼物，让幼儿分享自己的作品和感受。
5. 结束语：教师总结本次活动的收获，强调对母亲的感恩之心。
6. 作业：让幼儿回家后，把制作的礼物送给妈妈，并向妈妈表达自己的爱和感谢。
教学反思：在本次活动中，幼儿们积极参与，动手能力得到了提升。
他们在制作礼物的过程中，表达了对母亲的爱和感激之情。
在活动过程中，也发现了一些问题，如部分幼儿对母亲节的来历和意义理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿们度过了一个有意义的母亲节。
六、教学准备：1. 教具准备：制作礼物的材料（如彩纸、颜料、画笔等）、母亲节的来历资料、音乐播放设备。
2. 环境准备：安静、舒适的工作环境，确保幼儿能够专心创作。
七、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿思考母亲的辛苦和付出。
2. 示范：教师展示制作礼物的步骤和方法，引导幼儿观察和学习。
3. 动手制作：幼儿在教师的指导下，用彩纸、颜料、画笔等材料制作礼物。
小班主题活动教案及教学反思《送给妈妈的礼物》一、教学目标1.知道妈妈的重要性以及母爱的伟大。
2.知道礼物的作用以及礼物的分类。
3.学会制作一个小礼物并用心送给妈妈。
4.提升学生的动手能力。
二、教学重、难点1.制作一个小礼物的过程，例如如何选择、搭配材料。
2.引导学生用心制作，表达对妈妈的爱和美好祝愿。
三、教学过程1. 热身•带领学生唱一首妈妈的歌曲，例如：《妈妈我爱你》等。
2. 导入•给学生出示一张画有妈妈和宝宝的图片，引导学生回忆自己与妈妈的互动。
教师可借此机会与学生谈论母爱的重要性。
•提醒孩子：母亲节就快到了，你们想好为妈妈准备什么礼物了吗？3. 授课•介绍礼物的作用和分类，鼓励学生用心制作小礼物。
可以让学生试着画出自己心目中的礼物，再与同桌分享。
•老师示范如何制作美丽的香薰袋子，要求学生积极观察老师的制作过程，注意细节。
教师也可以引导学生听取同桌的建议，共同解决制作过程中的问题。
•学生制作完成后，可以在包装上写上感恩的话语，表达对妈妈的爱和美好祝愿。
4. 拓展•学生们可以互相交换礼物，分享氛围轻松友好。
•欣赏和分享母亲节的相关视频或图片，例如母爱的故事等。
•推荐有关妈妈和亲情的书籍，增强孩子的情感表达和理解能力。
5. 总结教师可以提问学生：“你们怎样应对制作礼物的困难？怎样表达对妈妈的爱和感激？” 通过这个问题促进学生对学习的反思总结，增强他们的情感表达和理解能力。
同时也可以帮助教师更全面地了解学生的学习需求和反馈。
四、教学反思这是一节非常有趣和实用的活动课。
在教学过程中，我发现学生们非常喜欢参与，也很快乐地制作了自己的礼物。
通过这个活动，使学生更加理解妈妈的重要性和母爱的伟大，同时也培养了他们的动手能力和表达能力。
在教学中，我也发现自己需要更加注重制作过程中的细节和问题，让学生更加顺利地完成实际制作。
另外，需要注意活动时间的安排，确保课程目标的顺利完成和学生的积极参与。
小班美术教案及教学反思《送给妈妈的礼物》教学目标•培养幼儿对妈妈的感恩之情•锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力•提高幼儿对色彩和造型的感知和理解能力•培养幼儿的想象力和表达能力教学准备•纸张和颜料•刷子和颜料盘•每位幼儿准备一份装饰材料，如彩带、贴纸等•妈妈们将会收到礼物的纸袋或盒子教学过程1.导入新知识（5分钟）–引导幼儿回忆和讨论他们对妈妈的爱和感激之情。
–介绍本堂课的主题《送给妈妈的礼物》。
2.展示示范作品（5分钟）–展示一份精心制作的《送给妈妈的礼物》。
–解释每个部分的含义和创作过程。
–激发幼儿的兴趣和想象力。
3.指导幼儿创作（30分钟）–每位幼儿用纸和颜料创作自己的礼物。
–鼓励幼儿使用多种颜色和形状，表达自己对妈妈的爱和感激之情。
–提供必要的指导和帮助，保证每个幼儿都能完成作品。
4.装饰作品（10分钟）–让幼儿选择合适的装饰材料来装饰自己的礼物。
–引导幼儿将装饰材料有机地与作品结合，增加艺术效果。
5.教师示范绘制卡片（10分钟）–示范如何绘制一份精美的贺卡，用于装载幼儿的礼物。
–解释每个步骤和技巧。
–鼓励幼儿在贺卡上写下对妈妈的祝福或表达自己的心情。
6.整理和准备（5分钟）–教师协助幼儿整理他们的作品和贺卡。
–将每个幼儿的礼物装入纸袋或盒子中。
7.教学反思在本堂课中，幼儿们通过创作《送给妈妈的礼物》的绘画作品和精美贺卡，表达了对妈妈的爱和感激之情。
通过教师的引导和指导，幼儿们展现了对色彩和造型的感知和理解能力，并锻炼了手眼协调能力和创造力。
在装饰作品的过程中，幼儿们充分展现了自己的想象力和表达能力。
同时，通过写下祝福或表达心情，幼儿们培养了文字表达能力。
整堂课的教学过程丰富多样、内容充实，既培养了幼儿的创造力和艺术修养，又加强了幼儿对家庭和亲情的认识和感恩之情。
与此同时，幼儿们还通过与教师和同伴的互动合作，提高了他们的社交能力和团队合作意识。
教学过程中，教师及时给予幼儿肯定和鼓励，保持了教学气氛的活跃和积极。
送给妈妈的礼物教案教案一课题：送给妈妈的礼物教学目标：1. 让学生懂得感恩母亲，培养对母亲的敬爱之情。
2. 通过制作礼物的过程，提高学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生学会表达自己的情感，增强沟通能力。
教学重点&难点：重点：制作送给妈妈礼物的方法和技巧。
难点：如何引导学生将内心的情感融入到礼物制作中。
教学方法：启发式教学、小组合作探究、实践操作。
教学过程：一、导入师：同学们，妈妈是我们生命中最重要的人之一，她给予我们无尽的爱和关怀。
今天我们要一起来为妈妈准备一份特别的礼物，表达我们对她的爱和感激之情。
大家想一想，妈妈平时最喜欢什么呢？（学生自由回答）二、探究制作礼物的方法1. 展示一些简单易做的礼物示例，如手工卡片、小饰品等。
师：这些礼物都很有心意，我们一起来看看它们是怎么做出来的。
2. 分组讨论制作礼物的步骤和材料。
师：请同学们分成小组，讨论一下你们想制作的礼物以及需要用到的材料和步骤。
3. 各小组汇报讨论结果。
师：哪个小组先来分享一下你们的想法？三、动手制作礼物1. 发放材料，学生开始制作礼物。
师：现在大家可以开始动手制作你们的礼物啦，有什么问题随时问老师哦。
2. 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
四、展示与分享1. 学生展示自己制作的礼物。
师：请同学们把你们制作好的礼物举起来给大家看看。
2. 分享制作礼物的感受和想对妈妈说的话。
师：谁愿意来分享一下你制作礼物的感受，以及你想对妈妈说的话？五、教材分析本节课的教材内容贴近学生生活实际，通过引导学生为妈妈制作礼物，培养学生的感恩之心和动手能力。
在教学过程中，注重学生的主体地位，让学生通过自主探究和合作学习来掌握制作礼物的方法和技巧。
同时，通过分享环节，增强学生的情感表达能力和沟通能力。
作业设计：回家后，将制作好的礼物送给妈妈，并记录妈妈收到礼物时的反应和自己的感受。
结语：通过本节课的学习，同学们不仅学会了制作礼物的方法，更重要的是懂得了如何感恩母亲。
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期，知道要为自己的妈妈准备礼物。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿关爱家人的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节，愿意为自己的妈妈准备礼物。
难点：手工制作过程中，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区域。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿认识到母亲节的特殊性，激发幼儿为妈妈准备礼物的愿望。
2. 讲解：教师向幼儿讲解手工制作的过程和注意事项，如使用剪刀、胶水的方法等。
3. 示范：教师示范制作手工礼物，让幼儿观察并学习制作方法。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，自主进行手工制作。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示：完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享制作过程中的感受。
五、教学反思：六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在手工制作过程中的参与度、合作意识和创造力表现。
2. 作品评价：评价幼儿手工作品的创意、美观度和完成度。
3. 情感评价：了解幼儿对妈妈的感恩之情，关爱家人的情感表现。
七、教学拓展：1. 家园合作：鼓励幼儿回家后，向家人介绍母亲节的意义，为自己的妈妈准备礼物。
2. 社会实践：组织幼儿参加关爱母亲的社会实践活动，如孝心献妈妈、母亲节亲子活动等。
八、教学注意事项：1. 确保手工制作材料的安全性，避免幼儿误食或受伤。
2. 关注幼儿在制作过程中的情绪波动，及时安抚和鼓励。
3. 注重培养幼儿的团队合作意识，让每个幼儿都能参与到创作中来。
九、教学建议：1. 针对不同年龄段和能力水平的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
2. 在教学过程中，注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
3. 鼓励幼儿自由发挥，培养他们的创新精神和审美能力。
小学课文《给妈妈的礼物》教案设计一、教学目标1. 让学生通过阅读《给妈妈的礼物》这篇课文，理解故事内容，体会故事中主人公对妈妈的感恩之情。
2. 培养学生热爱父母，尊敬父母，回报父母的美好情感。
4. 引导学生运用想象力，创作自己的礼物，增进亲子关系。
二、教学重点1. 理解课文《给妈妈的礼物》的内容，体会主人公对妈妈的感恩之情。
2. 学会运用想象力，创作自己的礼物，增进亲子关系。
三、教学难点1. 引导学生通过朗读、感悟，理解课文中的情感。
2. 学会在现实生活中表达对父母的爱。
四、教学准备1. 课文《给妈妈的礼物》的课件或黑板。
2. 学生作品展示的准备。
3. 与课程相关的故事、图片等教学资源。
五、教学过程1. 导入新课a. 引导学生回顾以往学过的关于父母亲情的课文，引发学生对父母的感恩之情。
b. 展示《给妈妈的礼物》课件或黑板，引导学生关注课文内容。
2. 朗读课文a. 学生自读课文，理解故事内容。
b. 教师辅导学生朗读课文，注意语气、情感的把握。
3. 学习课文a. 学生分享对课文内容的理解和感悟。
b. 教师引导学生从主人公的行为中，学习尊敬父母、回报父母的美德。
4. 实践活动a. 学生分组讨论，创作自己的礼物，可以是手工作品、画作、诗歌等。
b. 每组选代表展示作品，并分享创作背后的故事和寓意。
b. 引导学生在生活中表达对父母的爱，增进亲子关系。
6. 作业布置a. 学生回家后，向父母表达自己的爱意，可以是口头表达，也可以是书信等形式。
b. 完成家长签字确认的作业反馈表。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括朗读、讨论和创作等活动。
2. 评估学生对课文内容的理解和感悟，以及他们如何将所学应用到现实生活中。
3. 收集学生的作业作品，评价其创意和表达爱意的能力。
4. 家长反馈表的填写情况，了解学生在家中对父母表达爱意的情况。
七、教学反思1. 反思教学过程中是否有效地引导学生理解课文，是否达到了预期的教学目标。
一、教学目标：1. 了解母亲节的来历，感知母爱的伟大。
2. 学会用手工制作的方式，为自己妈妈制作一份特别的礼物。
3. 培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的含义，学会制作简单的手工礼物。
难点：引导幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱。
三、教学准备：1. 教具：PPT、手工材料、颜料、画纸等。
2. 环境：安静、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：教师通过PPT介绍母亲节的来历，引导幼儿感知母爱的伟大。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作手工艺品的方法和步骤。
3. 示范：教师现场示范制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，独立完成母亲节礼物。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享对妈妈的爱。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在展示作品时对妈妈爱的表达。
3. 收集家长对幼儿作品的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学内容：1. 学习简单的手工制作技巧，如剪、贴、折等。
2. 运用颜料、画纸等材料，创作属于自己的母亲节画作。
3. 通过制作礼物，培养幼儿的耐心和细心。
七、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍母亲节的含义，引导幼儿表达对妈妈的爱。
2. 讲解并示范手工制作的方法和步骤。
3. 引导幼儿选择合适的材料进行创作。
4. 监督幼儿完成制作过程，指导幼儿解决遇到的问题。
5. 组织幼儿展示作品，鼓励幼儿分享制作心得。
八、教学策略：1. 采用直观演示法，让幼儿清晰地了解制作过程。
2. 运用游戏化教学，激发幼儿的兴趣和积极性。
3. 采用分组合作方式，培养幼儿的团队协作能力。
4. 注重个体差异，给予每个幼儿适当的关注和指导。
九、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在展示作品时对妈妈爱的表达。
3. 收集家长对幼儿作品的反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
幼儿园小班教案《送给妈妈的礼物》含反思幼儿园小班教案《送给妈妈的礼物》含反思作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案《送给妈妈的礼物》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案《送给妈妈的礼物》含反思篇1活动目标：1.尝试通过折叠印染的方法制作花手帕。
2.大胆参与印染活动，感受色彩美。
3.根据色彩进行大胆合理的想象。
4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
活动过程：一、谈话导入，引出主题师：小朋友们，你们知道今天是什么日子吗？师：今天呀是3月8日，你们知道是什么节日吗？师：有的小朋友真聪明，今天3月8日是妇女节，也就是妈妈的节日。
那既然今天是妈妈的节日，你们想送什么东西给妈妈呢？师：小朋友们都想了好多不同的礼物送给妈妈，冯老师也有自己的妈妈，我想送一块漂亮的花手帕给我的妈妈。
师：看，这就是老师想送给妈妈的花手帕，漂亮吗？二、基本环节（一）带领幼儿欣赏成品（1）带领幼儿欣赏花手帕（2）引导幼儿说出花手帕制作所需的材料小结：花手帕是拿餐巾纸沾上颜料做成的。
（二）教师利用视频展示台示范制作花手帕，幼儿初步了解制作花手帕的过程师：小朋友，你们想不想自己也来做一块这么漂亮的花手帕送给妈妈呀？先看好老师是怎么做的。
首先拿一张餐巾纸，边对边，角对角，像这样折一下；其次再把两条短边对短边，角对角，像这样折一下；一共折四下，然后我们让餐巾纸“喝点水”，有蓝色的、红色的，我们都可以给餐巾纸“喝”，但是记住，不能让餐巾纸“喝” 太多水，不然餐巾纸会“淹死”的，如果餐巾纸烂掉了，花手帕也就做不成了，知道了吗？我们可以让餐巾纸的边上“喝”点水，也可以让餐巾纸的角上“喝”点水，餐巾纸“喝”完水之后，我们把它展开来，等到餐巾纸干了之后，我们的花手帕也就完成了。
小朋友，你们会了吗？（三）个别幼儿上来操作，加深幼儿对制作花手帕的过程师：小朋友们是不是都会了，老师想请个小朋友上来给我们做一块漂亮的花手帕。
小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》
教案名称：送给妈妈的礼物
教学目标：
1. 培养幼儿喜爱和欣赏艺术的兴趣。
2. 提高幼儿的创造性思维和表现能力。
3. 培养幼儿的细心和耐心。
教学准备：
1. 画纸、彩色铅笔、彩色粘纸、剪刀、胶水等。
2. 妈妈的照片或者向幼儿介绍一些母爱的画作。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
与幼儿们简单聊聊妈妈，问问他们妈妈是谁，妈妈对自己做了哪些好事，有时候自
己对妈妈做过哪些好事等。
2. 引导（10分钟）
向幼儿介绍一些母爱的画作，并让幼儿欣赏这些画作，引导幼儿们发现母爱的美。
然后提问：“幼儿们有没有想过送给妈妈一个特别的礼物来表达对妈妈的爱呢？”
3. 创作（20分钟）
1) 让幼儿们用彩色铅笔在画纸上画一幅妈妈的画像，可以根据妈妈的照片作为参考。
执导幼儿注意细节，例如妈妈的发型、眼睛、嘴巴等。
2) 幼儿们可以选择一种合适的彩色粘纸，剪切出爱心、鲜花等图案，并粘贴在画纸上，以装饰妈妈的画像。
3) 幼儿们可以用彩色铅笔在画纸上写上对妈妈的祝福或赞美的话语。
4. 分享（10分钟）
让幼儿们轮流向全班展示自己画的送给妈妈的礼物，并表达一下自己画的意义所在。
5. 结束（5分钟）
给予幼儿们合理的夸奖和鼓励，并分享一句有关妈妈的名言。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿们用不同的材料和颜色进行创作，让每个幼儿都有自己独特的作品。
2. 可以邀请幼儿们将作品带回家送给妈妈，或者在母亲节等特殊节日时组织一个送礼
活动。
3. 在图画作品上添加一段文字表达，可以让幼儿们操练写作和表达的技巧。
小班优秀美术教案《送给妈妈的礼物》一、教学目标：1. 培养幼儿对母爱的感知和表达能力；2. 提高幼儿的绘画技能，培养其观察、想象和创造能力；3. 培养幼儿的礼物制作和送礼的意识和能力。
二、教学准备：1. PPT或图片展示软件；2. 纸张、铅笔、彩色铅笔或水彩等绘画工具；3. 讲解卡片或书籍《送给妈妈的礼物》；4. 准备一些装饰材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示一些关于妈妈的图片，问孩子们：“这些是什么人？”、“你们对妈妈有什么印象？”鼓励幼儿畅所欲言，回答问题并表达他们的情感。
2. 情感交流（10分钟）教师出示讲解卡片或书籍《送给妈妈的礼物》，向幼儿们讲述一些关于母爱的故事。
鼓励幼儿们跟随故事中的情节感受母爱的伟大和无私，并引导幼儿们与自己的妈妈有关的情感和亲子回忆。
3. 绘画准备（10分钟）教师向幼儿们展示一张感人的绘画作品，引导他们用目光欣赏、用心感受、用情表达作品中妈妈与孩子之间的深情。
然后，教师向幼儿们解释今天的学习内容：绘画一幅送给妈妈的特别礼物。
鼓励幼儿们闭上眼睛，想象一下自己在妈妈身边，和妈妈一起度过美好的时光。
4. 绘画表达（20分钟）教师发放纸张和绘画工具给每个幼儿，让他们开始创作送给妈妈的礼物。
教师可以给予幼儿一些指导，例如：可以画出和妈妈一起做喜欢的事情、画出自己和妈妈的合照等，鼓励幼儿们发挥想象，尽量展示自己对妈妈深深的爱。
5. 制作装饰（10分钟）当幼儿完成绘画后，教师可以提供一些装饰材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿们为自己的画作做一些装饰，使其更加精美。
6. 结束反思（5分钟）让每个幼儿向大家展示自己的绘画作品并讲述他们画作背后的寄托和心愿，鼓励其他幼儿给予肯定和鼓励。
教师总结课程，强调每个孩子在画作中表达的爱和感恩之情，并帮助幼儿明确送给妈妈礼物的意义和价值。
四、教学延伸：1. 家校互动：邀请家长到幼儿园参观并欣赏孩子们绘制的作品。
五年级汉语集体备课教案
课题：第二课送给妈妈的礼物（第一课时）课型：时间：2017年月日主备人：买然木古丽·吾买尔审核：
五年级汉语集体备课教案
课题：第二课送给妈妈的礼物（第二课时）课型：时间：2017年月日主备人：买然木古丽·吾买尔审核：
五年级汉语集体备课教案
课题：第二课送给妈妈的礼物（第三课时）课型：时间：2017年月日主备人：买然木古丽·吾买尔审核：
五年级汉语集体备课教案
课题：第二课送给妈妈的礼物（第四课时）课型：时间：2017年月日主备人：买然木古丽·吾买尔审核：
五年级汉语集体备课教案
课题：第二课送给妈妈的礼物（第五课时）课型：时间：2017年月日主备人：买然木古丽·吾买尔审核：。
