形成性练习册

四年级上册第二单元知识点一、请填出（默写）下列单词、词组、句子。

说话机器人家务劳动女士夫人在那里真的带来学校严重的感冒喝请找Mike接电话？我是杨洋。

请讲。

请稍等。

…，找你（您）的。

果果在吗？不好意思，她不在家（这里）。

王老师在家吗？/ 在那里吗？我是王萍。

请讲。

谁打的电话？二、需掌握的知识点（首先，请熟练背诵第一、第二、第三课的课文）。

1、Do you want to have a look? 你想要看一看吗？2、I’m doing … with …我正在和…做…（现在进行时）3、tell 告诉call back 打回来What’s your phone number? My number is …你的电话号码是什么？我的（电话）号码是…4、the Monkey King 美猴王the Harry Potter 哈利波特5、Will you … ? Yes, I will. 你将要…吗？是的，我会的。

bring … to school tomorrow 明天将…带到学校6、What can I do for you? 我能为你做些什么？I have …我得了…病。

7、stay in bed 卧床休息drink a lot of water 多喝水ill 生病的8、show me your new toy 给我看你的新玩具go to buy markers with me 和我去买马克笔come to my birthday party 来我的生日聚会9、英语书第16页上面的语音部分中，字母e的发音为/e/，字母组合a的发音为/æ/。

三、补充知识点。

1、answer the phone 接电话2、make a phone call 打个电话3、open the door 开门4、take a seat 请坐5、Will you join us? Yes, I will take part in it. 你会加入我们吗？好，我会参加。

大学英语B形成性考核参考资料答案引言大学英语B形成性考核是广东开放大学大学英语B课程的一项重要测试。

通过这项测试，学生可以检验自己对于课程内容的掌握程度，并获得反馈和指导。

为了帮助学生更好地准备这次考核，本文将提供一些参考资料和答案。

参考资料在准备大学英语B形成性考核之前，学生可以参考下列资料：1.课本：《大学英语B》教材是广东开放大学大学英语B课程的主要教材。

学生可以仔细阅读本教材，并进行课后练习。

2.配套练习册：《大学英语B配套练习册》提供了大量的练习题，帮助学生巩固知识点。

3.网络资源：学生可以利用互联网上公开的英语学习资源，如英语学习网站、英语学习社区等，进行练习和交流。

4.音频材料：大学英语B课程中配有音频材料，学生可以听录音，提高听力理解能力。

参考答案为了帮助学生更好地了解大学英语B形成性考核的题目和答题要求，下面是一些参考答案。

请注意，这些答案仅供参考，实际评分还要考虑其他因素，如语法、用词准确性等。

1.阅读理解题问题：根据短文内容，选择正确的选项。

参考答案：B2.完型填空题问题：根据短文内容，选择正确的单词或词组完成句子。

参考答案：A. succeed3.词汇题问题：根据句意和上下文，选择正确的词或词组。

参考答案：C. confident4.句型转换题问题：根据所给的句子，完成句型转换。

参考答案：I have never been to Paris before.5.作文题问题：根据所提供的素材和要求，完成一篇短文。

参考答案：参考答案略。

结论本文提供了一些参考资料和答案，希望对广东开放大学大学英语B形成性考核的准备有所帮助。

学生在准备考试时，应该充分利用这些资料，并根据自己的实际情况进行适当的练习和复习。

通过努力学习和准备，相信学生们一定能够取得好成绩。

祝愿大家考试顺利！。

形成性练习册英语九上答案【听力理解】1. A) 听录音，选择正确的图片。

- 问题1：What is the boy doing?答案：He is reading a book.- 问题2：What is the weather like today?答案：It is sunny.2. B) 根据对话内容，选择最佳答案。

- 对话1：Where are they going for the weekend?答案：They are going to the beach.- 对话2：What time does the movie start?答案：The movie starts at 7:00 PM.【词汇运用】1. 根据句子意思，填写适当的单词。

- 问题1：She is very _______ about her appearance.答案：concerned- 问题2：The _______ of the old building is a big problem.答案：maintenance2. 用括号中所给单词的正确形式填空。

- 问题1：He is one of the _______ (lead) in the company.答案：leaders- 问题2：The _______ (child) are playing in the park.答案：children【语法练习】1. 用所给动词的适当形式填空。

- 问题1：I _______ (not finish) my homework yet.答案：haven't finished- 问题2：She _______ (be) to Paris twice.答案：has been2. 选择正确的选项完成句子。

- 问题1：If it _______ tomorrow, we will go to the park.答案：doesn't rain- 问题2：He _______ his bike, so he had to walk to school.答案：forgot【阅读理解】1. 阅读短文，选择最佳答案。

英语形成性练习册八上答案一、词汇练习1. 根据所给单词的首字母填空。

- He is a popular student in our school.- The sun rises in the east and sets in the west.- She is taking a bath in the bathroom.2. 用括号中所给单词的正确形式填空。

- I am (be) very happy to see you.- She has (have) finished her homework.3. 用适当的介词填空。

- The cat is under the table.- He is in the classroom.二、语法练习1. 用所给词的适当形式填空。

- She doesn't like (not like) to eat vegetables.- They are playing (play) football on the playground.2. 将下列句子改为否定句。

- He can speak English. → He cannot speak English.- They are watching TV. → They are not watching TV.3. 将下列句子改为一般疑问句，并作肯定和否定回答。

- She is a teacher. → Is she a teacher? Yes, she is. No,she isn't.三、阅读理解阅读下面短文，回答后面的问题。

A Trip to the ZooLast Sunday, I went to the zoo with my family. We saw many animals, such as lions, tigers, and elephants. The monkeys were very funny. They were jumping around and making faces at us. We also saw a baby panda. It was so cute that we all wanted to take a picture with it.1. Who went to the zoo?- The author and his/her family.2. What animals did they see?- Lions, tigers, elephants, and monkeys.3. What did the monkeys do?- They were jumping around and making faces.4. How did the author feel about the baby panda?- It was very cute.四、完形填空Once upon a time, there was a little boy named Tom. He loved(1) to play in the park. One day, he found a small box undera tree. He opened it and found a magic (2) stone inside. Thestone could grant (3) wishes. Tom was very happy (4) and wished for a bicycle. The next day, he found a bicycle in his room.1. loved2. magic3. grant4. happy五、书面表达根据所给情景写一篇短文。

儿童心理学形成性考核册（参考答案）◇期末考试的4个题型：1、选择题（8个，每个3分，共24分）；2、概念题（4个，每题5分，共20分）；3、简答题（4个，每题10分，共40分）；4、论述分析题（1个，16分）◇期末考试占总分比例的70%◇注：论述分析题给出的是答案主干，答题时自己可适当展开一些。

作业1（第1—2章）一、概念题1、学前儿童心理学——学前儿童心理学，就是以学前儿童为研究对象，研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中，儿童生理、心理和行为的发生、发展规律，以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。

（P3）2、婴儿传记——研究者观察并记录自己子女的发展，并把这些资料出版，这种方法开创了对儿童发展系统、科学的研究。

（P6）3、纵向研究——又称追踪研究，是指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。

（P16）4、横向研究——横向研究是指在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。

（P15）5、观察学习——通过观察他人（称为榜样）的行为进行的学习。

（P27）6、替代强化——由于观察到他人的行为受到表扬或惩罚，而使儿童也受到了相应的强化。

（P27）7、认知结构或图式——是指有组织的思维或行动模式，可用来整合经验、解决问题。

（P29）8、同化与顺应——同化是使外在刺激适应于个体内在心理结构的过程；顺应是改变个体原有的认知结构以适应外在刺激结构的过程。

同化及顺应是两个互补的过程，二者的平衡与失衡，促成了认知结构的发展。

（P29）9、最近发展区——儿童的“现有发展水平”与“通过成人的指导可能达到的水平”之间，就是儿童的“最近发展区”。

（P31）10、社会生态系统论——美国学者布朗芬布伦纳把外界环境因素和个体的生物因素揉合起来，提出了不同嵌套层级的社会生态理论。

二、简答题1、学前儿童心理学研究包括哪些内容？（P3）答：研究内容包括学前儿童的生理发展、认知发展、情感和社会性发展三大领域。

它是以婚姻关系为基础，以血缘关系为纽带，成员间有着共同的厉害和亲密关系的群体。

这些血缘关系和姻缘关系包括：第一，夫妻关系；第二，亲子关系；第三，兄弟姐妹关系；第四，婆媳关系；第五，祖孙关系；第六，其他家庭关系。

特点：第一，家庭目标一致，内聚力强。

在家庭中，个人目标与群体目标表现为很自然的一致。

群体目标在众多场合下，能够变成个人的自觉行动。

第二，家庭满足其成员的需要是多方面的，比任何一种群体都多。

它具有经济功能、生物功能、抚育和赡养功能、歇息和娱乐功能。

第三，家庭是以婚姻关系和血缘关系为基础，以爱为前提的。

家庭的各种社会关系非常亲密，人们朝夕与共，彼此了解，极易产生感情，是维系家庭的一个必要条件。

第一，乡村家庭每户人口较城镇为多。

第二，乡村家庭与城镇家庭相比其功能较多，功能较强。

如生产功能，赡养功能。

第三，乡村家庭的经济功能不仅比城市家庭更多、更强，而且也有其特点。

如生产的极大分散性、生产过程的极度随机性、用工的不确定性、生产成效的难预料性和不稳定性、农业生产要求因地制宜地进行、主动灵便的决策。

功能：经济功能。

乡村家庭的经济功能通过生产生活资料，保证产品的分配和交换，满足了人们吃饭、穿衣、住房等基本需求。

生物功能。

包括性生活的满足和繁殖两个方面。

组织消费的功能。

组织消费是任何形式的家庭都具有的功能，并且成为现代绝大多数城市社会家庭的主要功能之一。

乡村家庭此功能也正在逐步增强。

抚育和赡养的功能。

抚育是对子女生活上的供养和通过社会化对他们的教育。

赡养是子女对父母生活上的供养和照应。

歇息和娱乐的功能。

家庭是个人歇息的场所，家庭娱乐对于儿童的社会化具有特殊重要的意义。

固然，乡村家庭所具有的这些功能并非固定不变的。

随着社会的发展，一方面，家庭的部份功能会外移，另一方面，新的家庭功能也会产生。

第一，乡村家庭规模趋于小型化和外延化随着社会的进步和农业生产力的发展，乡村家庭结构已发生很大的变化，一是核心家庭已占绝大多数，二是乡村家庭规模越来越小。

应用文写作册子答案《应用文写作教程》形成性考核作业册参考答案（一）作业一：基础知识1。

单选题1-15cdcdcdbabbcaadd16――30题Bdbcaabcbdcbacc II。

选择题1-10abdbcabcdbcdecdabcdeaebcdeabdeabcde11――20题三、小成分1、说明：她，年纪有二十七八岁，身材瘦高，总是穿格子衬衫和浅色西裤，显的很大方。

头发乌黑，脸庞白皙红润，不着一丝脂粉。

她戴着一副眼镜，遮不住眉和眼。

旁白：在学校的第一节课上，她迎风走上讲台。

在二十八或七十八岁的时候，身材又高又瘦，一件长边格子衬衫和一条浅色裤子，看起来特别大方。

黑色的头发被高高地扎起来，白色的脸上没有粉末的痕迹，但它显示出健康的红润。

她戴着一副弯弯曲曲的大眼镜，但大眼镜与她娇小的脸相对，根本盖不住她纤细的眉毛和会说话的眼睛。

2、横式结构：教材p93案例《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》纵向结构：教材p113案例《大学产业标准化建设简介》作业二：法定公文一、单项选择题dcdabcadcacdabcdd二、多项选择题1――10题CDABCDEBCDABCDEBCDEBCDEBCDEBCDEBDEABCDABCDEBDEABCDABCDABDE11--20个问题adecdebceabcdaceabadebdacde三、杨浦区教育局转发上海市教育委员会关于奉贤中学10.10人伤亡通报的通知。

杨浦交子[2022]12号中、小学、幼儿园：现转发上海市教委《奉贤中学10.10人伤亡事故通报》。

请认真研究并实施。

在2022的某一天，奉贤中学三岁的张因为矛盾而用水果刀刺死了他的同学李。

这是一个非常严重的事件，必须得到所有教育单位和广大教师的高度重视。

学校要重视学生生命教育和校园安全，确保师生生命安全。

附件：《上海市教育委员会关于奉贤中学10.10人身伤亡事故的通知》（杨浦区教育局公章）2××关于召开共青团工作经验交流会所需经费的请示兄弟学校××大学领导委员会：为了提高我校共青团工作的有效性，增进兄弟学校之间的友谊，我们办公室计划于2022年4月25日在兄弟学校共青团委员会举行工作经验交流会。

应用文写作复习资料（2017秋）一选择题（一）基础知识一、单项选择题1．在应用文中，每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（）。

CA．个人创造 B．领导指定 C．约定俗成 D．随意发挥2．依据教材，文章的外部分类分为应用性文章和（）。

DA．科学性文章 B．政论性文章 C．社会性文章 D．文学性文章3．应用文的规范性，除了指应用文中的各类文章，在长期使用过程中，逐渐形成了各自比较固定的体例外，还包括（）。

CA．充分体现作者的个性风格和独创性 B．有明确指向的读者群C．对文种选择的规范 D．对社会真实状况的反映4．应用文最重要和最本质的特征是（）。

DA．实用性 B．时效性 C．规范性 D．真实性5．应用文写作的落款者，即（）。

CA．集体构思者 B．参与讨论者 C．机关或机关领导 D．实际执笔者6．应用文的写作往往是“遵命写作”，这个“遵命”应该理解为：遵领导之命和（）。

D A．遵相关政策之命 B．遵作者需要之命C．遵经济利益之命 D．遵自然规律之命7．应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（）。

BA．政策的理论学习 B．政策的执行运用 C．政策的传达交流 D．政策的知识掌握8．应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用”的效果，这就形成应用文所谓的（）。

AA．读者制约性 B．读者喜好度 C．读者信服度 D．读者满意度9．因为读者的积极参与实践而实现了写作目的，发挥了文章的功能价值，所以，应用文的读者实际上也是写作的（）。

BA．共同参与者 B．共同完成者 C．共同起草者 D．共同讨论者10．确立文章的主题，就是所谓的（）。

BA．构思 B．立意 C．选材 D．布局11．应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（）。

CA．含蓄 B．深刻 C．突出 D．正确12．一般来说，应用文的主题只能有（）。

AA．一个 B．二个 C．三个 D．四个13．应用文对材料的要求中，最根本的标准是（）。

财经法规与会计职业道德形成性考核册Prepared on 22 November 2020《财经法规和会计职业道德》形成性考核练习册学校班级姓名学号成绩以下练习根据题目要求作出判断或选择，再针对性地说明理由。

答案手写回答，打印无效。

第一次形成性考核1.（不定项选择）下列各项中，属于会计规范性文件的是（）。

A.《会计从业资格管理办法》B.《会计人员继续教育规定》C．《企业会计准则第1号-----存货》 D. 《企业会计准则---应用指南》解析：2.（判断）某单位为加强内部管理，进一步健全岗位责任制，规定由会计机构负责人负责本单位内部的会计工作管理。

（）解析：3.（不定项选择）某地方财政部门进行执法检查时发现一家单位以虚假的经济事项编造了会计凭证和会计账簿，并据此编制了财务会计报告。

对此，财政部门对该单位的违法行为应认定为（）。

A．伪造会计凭证行为 B. 变造会计凭证和会计账簿行为C. 伪造会计账簿行为D.提供虚假的财务会计报告行为解析：4.（单项选择题）其他单位因特殊原因需要使用原始凭证时，经本单位（）批准，可以复制。

A.会计机构负责人B.会计主管C.领导人D.负责人解析：5.（不定项选择）下列属于我国《财务会计报告条例》规定的财务会计报告组成内容的是（）。

A.会计报表B.其他应当披露的相关信息C.会计报表附注D.财务情况说明书解析：6.（判断）某企业业务单位因工作需要，要求借阅该企业的会计档案，经单位领导同意后借出半天，并办理了登记手续（）。

解析：7.（判断）会计机构和会计人员有权对单位内部的会计资料和财产物资实施监督。

（）解析：8.（判断）中国注册会计师协会是注册会计师的全国组织，因此会计师事务所出具的审计报告质量由其进行监督检查。

（）解析：9.（多项选择）下列各项中，属于委托代理记账的委托人的义务的是。

（）BCA.对本单位发生的经济义务事项，编制记账凭证B.配备专人负责日常货币收支C.向代理记账机构提供真实、完整的原始凭证D.向税务机关提供税务资料解析：10.（不定项选择）下列各项中，不属于会计岗位的是（）。

《电子商务概论》形成性考核练习册参考答案作业1（第1章绪论、第2章电子商务网络技术基础）一、填空题1．企业对企业、企业对消费者、企业对政府2．商务、技术3．整合、创新、基础设施4．利用、运行、转变、建立5．参与到企业的电子交易过程中的机构、团体以及个人6．安全问题、观念问题、技术问题、法律问题、物流问题7．商品的定购、资金的支付、实物的交割、售后服务8．客户的需求、客户的需求、客户的需求9．产品形态市场、资本形态市场、信息形态市场10．人文环境11．商务活动主体的12．完全电子商务和非完全电子商务13．计算机与通信技术相结合14．面向终端的计算机通信网、分组交换网、计算机网络体系结构、因特网的应用与高速网络技术15．至少两台分离、自治的计算机，他们之间有些需要共享的资源、连接这些计算机的通信线路或设备、一些能保证计算机之间相互通信的规则16．广播式网络、点到点网络17．网络中的节点与通信线路之间、网络结构、各实体18．总线型、星型、环型19．语义、语法、时序20．数据链路层、网络层、会话层、表示层21．由一些使用公共语言相互通信的计算机连接而成22．电子邮件、文件传输、远程登录23．SMTP：简单邮件传输协议，POP3：邮局协议第3版24．虚拟主机、服务器（或主机）托管二、多项选择题1. ABCD2. ABC3. ABC4. ABCD5. BD6. BD7. ABC8. BCD9. ABD 10. ABC11. ACD 12. CD 13. BCD 14. ABD 15.ABD16. ABC 17. ABCD 18. ABCDE三名词解释：2.网络拓朴结构（P56）3.TCP/IP协议（P68）4.HTTP （P79）5.HTML （P79）6.IP地址（P70）7.URL （P78）8.虚拟主机（P105）9.因特网（Internet）（P66）10.企业内部网（Intranet）（P80~81）四简答题：1.电子商务与传统商务比较起来有那些区别和优势（P32～35）2.简述一般电子商务交易的实体组成有些？各起什么功能（P21～P24）？3.简述网络三要素的内容。

四年级上册第二单元知识点一、请填出（默写）下列单词、词组、句子。

说话机器人家务劳动女士夫人在那里真的带来学校严重的感冒喝请找Mike接电话？我是杨洋。

请讲。

请稍等。

…，找你（您）的。

果果在吗？不好意思，她不在家（这里）。

王老师在家吗？ / 在那里吗？我是王萍。

请讲。

谁打的电话？二、需掌握的知识点（首先，请熟练背诵第一、第二、第三课的课文）。

1、Do you want to have a look? 你想要看一看吗？2、I’m doing … with …我正在和…做…（现在进行时）3、tell 告诉 call back 打回来What’s your phone number? My number is …你的电话号码是什么？我的（电话）号码是…4、the Monkey King 美猴王 the Harry Potter 哈利波特5、Will you … ? Yes, I will. 你将要…吗？是的，我会的。

bring … to school tomorrow 明天将…带到学校6、What can I do for you? 我能为你做些什么？ I have …我得了…病。

7、stay in bed 卧床休息 drink a lot of water 多喝水 ill 生病的8、show me your new toy 给我看你的新玩具go to buy markers with me 和我去买马克笔come to my birthday party 来我的生日聚会9、英语书第16页上面的语音部分中，字母e的发音为/e/，字母组合a的发音为/?/。

三、补充知识点。

1、answer the phone 接电话2、make a phone call 打个电话3、open the door 开门4、take a seat 请坐5、Will you join us? Yes, I will take part in it. 你会加入我们吗？好，我会参加。

形成性练习册二练习二（两汉魏晋南北朝文学）一、填空:1、汉代最流行的文体是____________________ 。

2、《史记》是我国历史上第一部______________________ 体通史。

3、〈〈史记》中共有___________________ 种体例。

它们分别是______________________四面楚歌”的成语出自完璧归赵”的成语出自4、沐猴而冠”的成语出自5、破釜沉舟”的成语出自6、7、8、鸿门宴”出自《史记》中的_____________________ ，其主要人物是9、司马迁字___________________ 。

10、“感于哀乐，缘事而发”是前人评价___________________ 的话。

11、代表着文人五言诗成熟的作品是______________________ 。

12、“三曹”是指________________ 、 ________________ 和__________________ 。

13、在“建安七子”中，诗赋成就最高的是___________________ 。

14、建安时期著名的女诗人是_____________________ 。

15、中国历史上最早的一首完整的七言诗是________________________ 。

16、中国历史上最早的一篇文学批评专论是________________________ 。

17、中国历史上最早的一篇山水诗是______________________ 的《步出夏门行观沧海》。

18、开创了中国文学史上“田园诗”传统的是东晋大诗人 _____________________ 。

19、开创了中国文学史上“山水诗”传统的是东晋 ____________________ 。

20、在中国诗歌史上，对七言诗的发展做出巨大推动的是南朝宋的_______________21、魏晋之际，因旗帜鲜明地反对司马氏而被杀的“竹林七贤”中的人物是概念解释：《史记》：乐府：《古诗十九首》：建安风骨：田园诗：山水诗：永明体：三、简答：1、《孔雀东南飞》反映了什么样的主题？2、曹操《短歌行》表达了作者怎样的思想？3、“古诗十九首”《迢迢牵牛星》一诗中多用叠字，请分析其艺术效果。

网络信息制作与发布形成性考核练习册参考答案作业一〔第1章网络信息概述；第2章网络信息加工〕一、填空题1．音频；视频。

2．高效导读；恰当评价；物尽其用。

3．目录效劳；搜索引擎；元搜索引擎。

4．信息来源；科学；普遍性与代表性。

5．时效性判断；趣味性判断；实用性判断。

6．缩减篇幅；改变角度。

7．必须标出新闻事实；新闻事实要有一种确定性并呈现出动态8．单一型；复合型单一型标题；辅题；复合型标题；辅题；9．超文本构造；动态；多媒体化表现10．围绕某一稿件整合；围绕某一事件整合；围绕某一主题整合11．导语主体12．地理历史科学名词13．E—mail；Usenet；FTP；Gopher；WWW；Telnet；BBS14．非正式出版信息；半正式出版物；正式出版物15．查全率；查准率；系统响应时间；链接可靠性；检索能力；数据库规模；相关性排序16．主题；引题；副题17．绝对性修改；相对性修改18．人物；地理；历史；科学名词二、单项选择题1. C2. B3.C4. A5.C6. C7. A8. A9. C．10. C11. A 12. B 13. C 14.C15. B16. A 17. B18. B 19. C三、多项选择题1. B C D F2. B C D3. A D F4. B C E5. B C D6. A C E7. A C E 8. B C E四、简答题1．在判断网络信息是否权威时，主要依据有哪些答：主要依据是考虑以下因素：〔1〕信息来源是否权威〔2〕研究方法是否科学〔3〕研究是否具有普遍性与代表性。

2．网络信息真实性含义是什么如何判断信息真实性答：〔P27～28〕3．简述稿件整合方法。

答：〔P95〕五、设计题1. 为以下稿件拟定一条标题。

春节前夕，500多名来自北京大学、北京航空航天大学、北京科技大学、中国青年政治学院等十几所院校大学生，成为首批“帮助家乡创业计瑚〞“创业天使〞。

北京大学学生殷浩是第一十报名参加“帮助家乡创业〞方案“创业天使〞。

姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）姓名日期出勤正常出勤√迟到√请假△旷课×课堂表现（形成性评价）听录音√×练习册（A:优秀B:良好C: 差）作业本（A:优秀B:良好C: 差）课文背诵情况听写（A:优秀B:良好C: 差）。

文秘人员应为上司的商务旅行做哪些准备工作?请列出工作要点.篇一：办公室管理形成性考试练习册参考答案作业要求1、用圆珠笔或碳素笔手写，字迹必须出自一人；不得用电子文稿粘贴或复写、复印，否则成绩为零。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2、本套作业共4次（答案为任课教师所做，供学生参考）。

3、上交时间：12月3日前。

4、本作业作为形成性考核的内容之一，凡未按期完成上交平时作业者，不得参加终结性考核（期末考核）。

附：4次作业及参考答案。

办公室管理形成行考核一一、将办公室实务工作的简要内容填入下列表格，内容基本相同的填在一行中。

办公室实务工作一览表序号国内一般性国外一般性国内企业（含外企）1文书撰写按上司的口头或书面指示完成信函记录上司指令及会谈、会议内容2文书制作复印资料打印文稿及表格3文书处理在权限范围内完成自己的意思发出信函信函和邮件的处理4档案管理档案管理5会议组织安排会议事务，并做会议记录或纲要记录上司指令及会谈、会议内容6调查研究协助上司准备书面的财务报告、研究报告替上司收集演讲或报告的资料7信息资料准备好公司要公开的资料收集及整理各种信息整理并组织好粗略的资料8信访工作替上司接洽外界人士，例如记者、工会职员等接待宾客和员工的来访9接待工作接待来访宾客接待宾客和员工的来访10协调工作以电话往来维持和外界的良好公共关系11督查工作督导一般职员或速记员12日程安排替上司定约会并做好记录13日常事务阅读并分类信件通讯事务、电话14办公室管理办公室环境的布置和整理保管办公室设备及用品15其他临时以速记记下上司交待的事项执行上司交办事项交办的事项16协助上司申报交纳所得税及办理退税17执行上司留在录音机中的吩咐18自动处理例行的事务外出办事，如银行、邮局、税务所等19为上级安排旅行或考察20替公司宾客订饭店的房间、订机位、发电报、打电话21替上司申报交纳所得税及办理退税照料上司身边的琐事二、办公用易耗品主要包括哪些？答：办公用易耗品主要有：1.信封、纸张；2．软盘、光盘等；3．铅笔4．圆珠笔；5签字笔或钢笔；6．修正液或修正带；7．印盒；8．各种小型机器，如订书机（包括订书针）、打孔机、装订机（包括装订线）、日期号码机、切纸机、计算机、拆信器、碎纸机等；9．小刀；10．日历等；11．其他，如标签纸、直尺、三角尺、透明胶带、粘胶带、绳带、图钉、橡皮三、简要阐述文员工作的三个步骤，相互关系如何？答：1．计划的步骤，要充分了解即将开始的工作内容，并思考以什么方法进行效率会最佳。