小学二年级上册数学《6的乘法口诀》表内乘法PPT优秀课件

2. 8×3= 24 4×8= 32 8×6=48 7×8= 56
三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六
5×8= 40 8×2=16 3×8= 24 8×8= 64
五八四十
二八十六
三八二十四
八八六十四
说一说计算每一题用的是哪句口诀。
四、课堂小结
8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。 8的乘法口诀，除了最后一句，每一句口诀都可以列 出两个乘法算式。
7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个 位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后 一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。
四、课后练习
一、根据口诀写算式。
二七十四
（ 2 ）×（ 7 ）＝（ 14 ） （ 7）×（ 2 ）＝（ 14 ）
三七二十一
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 4 课时 练 习 课
一、复习引入
1.口算。 8×2= 16
7×3= 21 8×6= 48
2×8= 16
6×7= 42 4×6= 24 5×7= 35 5×8= 40 8×3= 24 8×8= 64
4×7= 28 8×5= 40
7×4=28 5×6=30
二、提出问题，解决问题
3
2元
3元
4元
8元
买3个 ，一共多少钱？
知道了什么？
知道了一些文 具的价钱。
要求3个文具 盒一共多少钱。
怎样解答？
解决这个问题，
需要哪些信息？
8元
8元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8元
1个文具盒8元， 3个文具盒就 是3个8元。

表内乘法（一）
6的乘法口诀
人教版数学二年级上册
一 情境导入
3元
4元
6元
5元
我想买4本 和1个 ，你知 道要付多少钱吗？怎样算最简便？
二 新课探究
（教科书第35页例8）
每次可以坐 6 人。
2 次可以坐多少人？3 次、4 次、5 次、6 次呢？
18 24 30 36
你能编出 6 的乘法口诀吗？
1个6 2 个 6 相加 3 个 6 相加 4 个 6 相加 5 个 6 相加 6 个 6 相加
18 + 5 = 23 ( 元 )
四 课堂小结 本节课我们一起学习了哪些知识点？ 6 的乘法口诀 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3. 3×6 = 18
4×6 = 24
1×6 = 6
6×3 = 18
6×4 = 24
6×1 = 6
三六( 十八 ) 四六( 二十四 ) 一六( 得六 )
4. 6×2 = 12 4×6 = 24 6×5 = 30
3×6 = 18 6×6 = 36 6×3 = 18
6×4 = 24 5×6 = 30 1×6 = 6
每句口诀的后半部分是乘得的积。
记一记。
6 的口诀要牢记， 每句差 6 看仔细。 个位数字都是双， 6 的口诀有 6 句。
三 随堂练习
（教科书第36页 想想做做）
1. 2×6+6 = 18 3×6+6 = 24 4×6+6 = 30 3×6 = 18 4×6 = 24 5×6 = 30
2. 4个6比3个6多( 6 )，比5个6少( 6 ) 。

知识要点2：3的乘法口诀。
3的乘法口诀有三句：一三得三、二 三得六、三三得九。
知识要点3：4和1的乘法口诀。
（1）4的乘法口诀有四句：一四得四、 二四得八、三四十二、四四十六【例1】（教材P54）一副乒乓球拍有2只，
两副乒乓球拍有几只?
【解题点拨】一副乒乓球拍是1个2，列成 乘法算式1×2=2或2×1=2，口诀就是一二 得二。 两副乒乓球拍是2个2，列成乘法算式 2×2=4，口诀就是二二得四。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月29日 星期四 2021/4/292021/4/292021/4/29
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021
【例4】一条彩带对折2次后，每段长5米， 这条彩带原来长多少米?
【解题点拨】要算出这条彩带原来长多少米， 必须先知道这条彩带被折成了几段。对折一 次后，绳子变成同样长的两段。再对折一次， 两段中的每一段又变成同样长的两段，一共 变成2×2=4(段)。因为每段长5米，4段一共 长4个5米，求4个5米是多少，用乘法计算： 4×5=20(米)或5×4=20(米)。
【规范解答】3×4=12（个） 12<13，够。
【解题心得】此题运用比较法，通过比较解 决问题。
☆动脑练一练6 玲玲买了10朵鲜花准备插入花瓶中，每
瓶插3朵，3个花瓶够吗？
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/292021/4/29T hursday, April 29, 2021

五八（ 四十 ） 九九（八十一） 五（ 七 ）三十五 三（ 九 ）二十七
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表内乘法
3.填空。 （1）7×8=（ 56 ），是根据口诀（七八五十六） 想的。 （2）四九（ 三十六 ），根据这句口诀写出两 道乘法算式是（ 4×9=36 ）和（ 9×4=36 ）。
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表内乘法
3.填空。 （3）一张方桌坐8个人，5张方桌坐（ 40 ）人， 算式是（ 8×5=40 ），口诀是（ 五八四十 ）。 （4）7+7+7+7+5=（ 33 ），还可以写成 （ 7×5-2=33 ）或（ 7×4+5=33 ）。
在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，
再算加法或减法。
4×6+3=27
5×6-3= 27
①
①
②
②
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表内乘法
巩固练习
1.算一算。 3×6= 18
9×3=27 2×6= 12
6×4= 24 1×9=9 4×8= 32
4×9+6= 42 6×4-7= 17
返回
表内乘法
2.把口诀补充完整。 三（ 七 ）二十一 （ 六 ）九五十四 （ 二 ）七十四 六六（ 三十六 ）
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
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表内乘法
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表内乘法
下课了！
—— 小朋友们再见——
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表人内教乘版法数学 二年级 上册
9 总复习
表内乘法
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
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表内乘法
复习导入
5+5+5+5+5+5=?

3 只小兔拔 15 个。
4 只小兔拔 20 个。

5 只小兔拔 25 个。
返回
每棵向日葵幼苗有两片子叶
一个二
1×2＝2
一二得二
二个二
2×2＝4
二二得四
每行种了3棵
一个三 1×3＝3 一三得三 二个三 2×3＝6 二三得六
三个三 3×3＝9 三三得九
每个正方形用4根小棒
一个四 1×4＝4 二个四 2×4＝8 三个四 3×4＝12 四个四 4×4＝16 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
1– 5 的乘法口诀表：横着读一读。
一一得一 一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
同学们
再见
表内乘法（一）
1-5 的 乘 法 口 诀
同学们用小棒摆小伞
摆一把小伞用5 根小棒
一个五
二个五 三个五 四个五 五个五
1×5＝5 2×5＝10
3×5＝15 4×5＝20
一五得五 二五一十
三五十五 四五二十
5×5＝25 五五二十五
看算式说口诀
3×5＝15
看口诀说出两个乘法算式
每只小兔拔5个
每只小兔拔5个
看算式说口诀
4×4＝16
看口诀说出两个乘法算式
小动物们应怎样过河？
小动物们应怎样过河？
返回
看图写乘法算式
2×5＝10
2×4＝8
3×3＝9
1–5 的乘法口诀表：竖着读一读。
一一得一 一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五

12 3
31 15
5 ÷3 6
12
2
4
9
3
4. 4÷2= 2
8÷2= 4
5÷5= 1 8÷4= 2
5.
我4天吃完这些桃。
6÷1= 6 4÷4= 1
12÷2= 6 15÷5= 3
平均每天吃多少个 ？
12 ÷ 4 = 3 (个)
6.
每班分4个，可以分给几个班
16个
？
16 ÷ 4 = 4 (个)
…
… … …
1～6的乘法口诀：
一一得一
一二得二 二二得四
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一三得三 二三得六 三三得九
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
1.
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？
8÷2= ？
四 表内除法（一）
1～6的乘法口诀求商
1.结合解决问题的过程，学会用1～6的乘法口诀求商。 2.体会除法与乘法之间的联系与区别，会用除法解决一
些简单的实际问题。
重点：会用1～6的乘法口诀求商。 难点：理解除法与乘法之间的关系。
除法的意义： 1.把一些物体平均分成几份，求每份是多少。 2.把一些物体几个一份平均分，求可以分成多少份 。 6÷3=2 被除数 除号 除数 商
1. 8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？
8÷2= ？
用小棒分一分 。
8-2-2-2-2=0， 可以分成4组。
4个2人是8人， 可以分成4组。
1. 8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？
8÷2= ？
可以用乘法口诀算。

课件PPT
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第4单元 表内乘法（一）
2
2、3、4的乘法口诀
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学习目标
1.理解乘法口诀的含义。 2. 掌握2、3、4的乘法口诀,并能运 用口诀计算有关的乘法算式题。 3. 能运用所学知识解决生活中的 一些实际问题。
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复习导入
1.说口诀算得数。
3×5＝ 15 5×2＝ 5×1＝ 5 5×5＝ 4×5＝ 10 5×3＝ 25
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学以致用
1.把口诀补充完整
一五（ 得五 ）
五五（ 二十五） 二五（ 一十 ）
三五（ 十五 ）
四五（ 二十 ）
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学以致用
2.根据口诀写算式。
三五十五
3×5=15 5×3=15 2×5=10 5×2=10
四五二十
4×5=20 5×4=20
二五一十 五五二十五
5×5=25
课件PPT
学以致用
3.利用口诀进行计算。
5×
1
(
2
3
( 15 )
4
5
5 ) ( 10 )
( 20 ) ( 25)
课件PPT
学以致用
4.看图计算，并写出 利用的口诀。
5 3 15
三五十五
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学以致用
4.看图计算，并写出 利用的口诀。
（ 3 ）×（ ） = （ ） 15 5 （ 5 ）×（ ） 3= （ ）15
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第4单元 表内乘法（一）
1
5的乘法口诀
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学习目标
1. 理解5的乘法口诀的来源和意义, 经历探索5的乘法口诀的过程。 2. 能运用口诀正确地进行乘法计算。 3.熟记5的乘法口诀，能用5的乘法 口诀解决简单的实际问题。

（36）条腿。
6
6的乘法口诀
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
2020/11/08
7
把口诀补充完整 四（六）二十四 一六得（六） （六）六三十六 二六（十二） 三（六）十八 （五）六三十
2020/11/08
8
算出得数并说出根据哪句口诀
6×2= 12 3×6=18 6×4= 24 6×5= 30 6×6= 36 1×6= 6
5×6= 30 五六( 三 十 )
6×6=36 六六( 三十六)
6×1= 6 6×2= 12 6×3= 18 6×4= 24 6×5= 30 6×6= 36
2020/11/08
5
1只
2只 3只 4只
5只
6只
2020/11/08
6 条腿， （12）条腿， （18）条腿， （24）条腿，
（30）条腿，
2020/11/08
9
看一句口诀你能说出两个乘法算式吗？4=24 6×3=18
2020/11/08
10
五六三十
5×6=30 6×5=30
三四十二
3×4=12 4×3=12
2020/11/08
11
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
6的乘法口诀
2020/11/08
1
我会算！
2×5= 10 4×4= 16 3×1= 3 5×4= 20 1×2= 2 5×3= 15 4×2= 8 4×3= 12 1×5= 5 1×3= 3 2×4= 8 2×2= 4
2020/11/08
2
每次可以坐6人，2次可以坐多少人？3次﹑ 4次﹑5次、6次呢？

6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。
8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。
12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。

6×( 5 )＜35
( 7 )×8＜57
( 5 )×4＜23
9×( 7 )＜65
40＞( 7 )×5
72＞( 7 )×9
类 型 2 利用乘法口诀解决生活中稍复杂的问题
3．有一些水果，比60个多，比70个少，如果把这些水 果平均分，分的份数和每份的水果数量同样多，这 些水果共有多少个？ 这两个数一样 60~70之间的只有八八六十四
SJ 二年级上册
第14招 乘法口诀的应用
学习第6单元后使用
经典例题
有一些水果，比20个多，比30个少，如果把这些 水果平均分，分的份数和每份的水果数量同样多， 这些水果共有多少个？ 这两个数一样
水果总量＝每份水果的数量×份数 20~30之间的只有五五二十五
规范解答： 5×5＝25(个) 30＞25＞20
4＋5＝9 18÷9＝2
正确的结果：2×4＋5＝13
四六二十四 四五二十
(2) 3× ＝18 三六十八 ＝( 5 )
☆× ＝20
× ＝30
四五二十
五六三十
☆＝( 4 ) ＝( 6 )
(3)
×2＝14
＝( 7 )
× ＝35 ＝( 5 )
二七十四 五七三十五
(4) ♠×4＝28 ♠＝( 7 )
♠＋◇＝13 四七二十八
◇＝( 6
4．青青和他的3位好朋友吹气球，每人吹6个。他们一 共吹了多少个？共有4个小朋友
3＋1＝4(人) 4×6＝24(个)
5．有一些苹果不到30个，比20个多，平均分给4个小 朋友或6个小朋友，都剩2个。这些苹果一共有多少 个？ 24个苹果可以平均分给4个或6个小朋友。
4×6＝24(个) 24＋2＝26(个)
口答：这些水果共有25个。

四十
8× 5 = 40
（教科书第 75页例 2）
6×8 = 48 7×8 = 56 8×8 = 64
六八( 四十八 )
七八( 五十六 )
八八(
)
六十四
8× 6 = 48 8× 7 = 56
每相邻两句乘法口诀的得数相差 8。
三 随堂练习
1.（教科书第 75页做 一 做 ）
五八( 四十 ) 二八( 十六 ) 八八( 六十四 ) ( 三 )八二十四 ( 六 )八四十八 ( 七 )八五十六
6 表内乘法(二)
第2课时 8的乘法口诀
人教版二年级数学上册
一 复习导入
数2一只数、，31只只、 螃4蟹只有呢几？条腿？
8条。
二 新课探究
1 （教科书第 75页例 2） 2
3
方阵每一列 4
5
有多少人呢？ 6
7 8
每一列有 8 人
2 列有多少人？3 列有多少人…… 8 列呢？
24 32 40 48 56 64
五八四十 三八二十四 六八四十八 四八三十二
2. 看图列式计算。 （1）Байду номын сангаас
58 × 85 = 40 （朵） 口诀：_五__八__四__十__
（2）
38 × 83 = 24 （个） 口诀：_三__八__二__十__四__
五 课堂小结 通过这节课，你学到了什么？
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
每相邻两句乘法口诀的得数相差 8。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
2.（教科书第 75页做 一 做 ） 8×3 = 24 4×8 = 32 8×6 = 48 7×8 = 56

表内乘法（一）
练习课（第5课时）
复习回顾，揭示课题
二六—— 十二 五五——二十五 四五—— 二十 四六——二十四六六—— 三十六 一六—— 得六 三五—— 十五 三六—— 十八
基础练习 [教材P61 练习十三 第1题]
1.
6×3+6= 24 6×4= 24
6×4+6= 30 6×5= 30
6×5+6= 36 6×6= 36
巩固练习
二、在括号里填上合适的数。 （ 4 ）×5=20 6×（ 4 ）=24 5×（ 4 ）=20 6×（ 3 ）=18 （ 2 ）×4=8 （ 5 ）×6=30
2×（ 5 ）=10 6×（ 6 ）=36 （ 6 ）×2=12
拓展练习
（1）已知△×△=25，△+□=13，那么 △+△=（ 10 ），□=（ 8 ）。 （2）已知☆+◎=9，☆×◎=18，那么 ☆=（ 3 ），◎=（ 6 ）。
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
基础练习 [教材P61 练习十三 第2题]
2.摘苹果
5×6
6×4 2×6
6×3 1×6
基础练习 [教材P61 练习十三 第3题]
3. 4×6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10=14 24
2×6+5= 17 12
5×6+24= 54 30
3×6-7= 11 18
6×6+6= 42 36
3×6-3= 15 18
基础练习 [教材P61 练习十三 第4题]
6×6= 36 3×5= 15 6×5= 30
巩固练习 [教材P62 练习十三 第7题]
7.填表说口诀。