大班科学《好玩的报纸》说课稿
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大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》(精选9篇)作为一位杰出的教职工,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》,欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法,感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来,提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份,音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动:重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸,多彩又神奇,要知天下事,它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏,鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次,请幼儿示范自己的玩法,教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸,抛接球,揪尾巴,报纸运球,卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索,怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示:把报纸贴在身体前面,手一松,报纸就会掉地。
引导幼儿思考:谁有办法不让报纸掉下来,紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验:快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习,鼓励幼儿客服困难,并提醒幼儿注意安全,避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴,揪尾巴玩。
(5)做成棒,打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组,四个小朋友一起站在一张报纸上,脚只能站在报纸上不能踩到地板上,一轮一轮的把报纸折小,让报纸变得越来越小,让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边,不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图:根据本班幼儿的实际能力,设计了玩报纸的游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。
好玩的报纸说课稿一、说教材本文以“好玩的报纸”为主题,旨在通过生动有趣的活动,引导学生从生活中发现创意,培养他们的动手能力和团队协作精神。
本文在课文中的作用主要有以下几点:1. 激发学生的好奇心和探究欲望,使他们愿意主动参与到课堂活动中来。
2. 通过报纸这一载体,让学生了解和掌握一定的美术、手工制作技巧。
3. 培养学生的团队协作意识,提高他们的沟通与表达能力。
4. 引导学生从生活中发现美、创造美,提高他们的审美能力。
本文在教材中的地位较为重要,它既是对前面所学知识的一个综合运用,也是对学生创新能力、动手能力和团队协作能力的培养。
主要内容:1. 报纸的基本知识介绍,如报纸的版面、排版、印刷等。
2. 报纸创意作品的制作方法,包括剪裁、折叠、拼接等。
3. 报纸创意作品的主题设定,以及如何围绕主题展开创作。
二、说教学目标学习本课,学生需要达到以下教学目标:1. 知识与技能:- 了解报纸的基本知识,如版面、排版、印刷等。
- 学会运用剪裁、折叠、拼接等手法,制作报纸创意作品。
- 能够围绕主题展开创作,表达自己的思想和情感。
2. 过程与方法:- 通过小组合作,培养学生的团队协作能力。
- 通过实践活动,提高学生的动手能力和创新能力。
- 学会运用阅读法、观察法等学习方法,获取相关信息。
3. 情感态度与价值观:- 培养学生对美术、手工制作的兴趣,激发他们的创作热情。
- 增强学生对团队协作的认识,提高他们的沟通与表达能力。
- 引导学生关注生活中的美好事物,提高他们的审美能力。
三、说教学重难点1. 教学重点:- 报纸的基本知识介绍,以及创意作品的制作方法。
- 围绕主题展开创作,培养学生的创新能力和审美能力。
2. 教学难点:- 报纸创意作品的设计与制作,特别是剪裁、折叠、拼接等手法的运用。
- 学生的团队协作能力培养,如何使学生在合作中发挥自己的优势,提高整体创作水平。
在教学过程中,需针对以上重难点进行有针对性的教学设计,以帮助学生更好地掌握知识,提高能力。
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》(精选14篇)幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》篇1活动设计背景:近段时间,我班开展手工活动:好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法,兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸,可以有不同的玩法,特设计开展本课。
活动目标1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上,幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。
(2)旧报纸若干张,录音机、音乐磁带。
活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。
3、结伴玩:幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习,教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏:横躺滚比赛(1)方法:幼儿自由组成两路纵队,大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始,每队第一名幼儿横躺在报纸上,手脚伸直,和身体保持一条直线,连续做横躺滚动的动作,直到滚到最后一张报纸,然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手,自己站到队伍最后,第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动,速度快,方法对者为胜。
(2)幼儿练习横躺滚动的动作。
(3)幼儿横躺滚动比赛,以快者为胜。
(4)在比赛中增加难度,并增加幼儿对游戏的兴趣,强调游戏中的安全,以快者为胜。
5、游戏结束、延伸在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束,幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
2024年幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《有趣的科学》第四章第三节《好玩的报纸》。
详细内容包括:了解报纸的组成、特点和用途;探索报纸的承重能力;学习如何回收利用报纸。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本知识,知道报纸的组成、特点和用途。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的环保意识,让幼儿学会如何回收利用报纸。
三、教学难点与重点教学难点:报纸承重能力的探索。
教学重点:报纸的基本知识、动手操作能力和环保意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具:报纸、剪刀、胶带、尺子、彩笔、图片等。
2. 学具:每组一份报纸、剪刀、胶带、尺子、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)1.1 教师出示一张报纸,引导幼儿观察并说出报纸的特点。
1.2 邀请幼儿分享自己家中报纸的用途。
2. 教学新课(15分钟)2.1 教师讲解报纸的组成、特点和用途。
2.2 引导幼儿探索报纸的承重能力,进行小组实验。
3. 例题讲解(10分钟)3.1 教师出示例题,引导幼儿思考如何用报纸制作一个承重能力强的结构。
3.2 教师示范制作过程,讲解要点。
4. 随堂练习(10分钟)4.1 幼儿分组进行制作,教师巡回指导。
4.2 各组展示成果,进行评价。
5.2 引导幼儿思考如何回收利用报纸,培养环保意识。
六、板书设计1. 《好玩的报纸》2. 内容:1)报纸的组成、特点和用途2)报纸承重能力探索3)环保意识培养七、作业设计1. 作业题目:用报纸制作一个创意作品,可以是房子、飞机、船等。
2. 答案:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本次教学活动是否达到预期效果,幼儿对报纸知识的掌握程度,以及动手操作能力和环保意识的培养情况。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿在家中与家长一起探索报纸的更多用途,将环保意识融入日常生活。
重点和难点解析1. 教学难点:报纸承重能力的探索。
2. 教学重点:报纸的基本知识、动手操作能力和环保意识的培养。
大班体育活动:好玩的报纸教案大班体育活动:好玩的报纸教案(精选10篇)大班体育活动:好玩的报纸教案篇1【活动目标】1在报纸游戏中练习平衡走、爬、投掷等动作,掌握动作要领。
2能自己或与同伴合作探索出报纸的不同玩法。
3主动参与游戏,体验利用报纸的多变造型进行游戏的乐趣。
4幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
5鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
【活动准备】报纸若干、筐子、舒缓的音乐。
【活动建议】1、玩游戏“报纸船”,带领幼儿做准备活动。
可引导两个幼儿为一组,每组一张报纸,幼儿站在“报纸船”上,在“报纸船”不断反复对折、变小的过程中,想办法不掉下船来,否则为失败。
2、玩游戏“报纸真好玩”,引导幼儿利用报纸的特性探索不同的玩法。
(1)引导幼儿探索并交流各自的玩法,如搭桥过河、跨小河、夹纸棒走、背纸团走、纸球入门等。
(2)引导幼儿与同伴合作玩报纸并相互交流玩法,如斗牛、背靠背夹报纸走、两人头顶报纸走等。
3、玩游戏“报纸变变变”,引导幼儿练习平衡走、爬、投掷的动作技能。
(1)介绍游戏玩法,引起幼儿兴趣。
可引导幼儿分为4队,每个幼儿两张报纸,用报纸交替向前搭成桥,脚踩在报纸上前进至红色标志线,将报纸背在背上向前爬至绿色标志线,再将报纸团成球投到小筐里,完成后迅速从两侧跑回起点。
游戏后根据幼儿平衡走、爬、投掷等方面的表现进行小结,指导幼儿掌握动作要领。
(2)幼儿鱼贯练习,熟悉玩法。
(3)增加游戏难度,如以接力竞赛的形式进行游戏,巩固平衡走、爬、投掷等动作技能,提高身体动作的协调性。
4、把报纸当作瑜伽垫,伴随舒缓的音乐,带领幼儿做适合幼儿年龄特点的瑜伽动作进行放松。
大班体育活动:好玩的报纸教案篇2活动目标1、巩固幼儿正确的跑步姿势,训练跑步的速度。
2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
幼儿园大班探索活动教案:《好玩的报纸》幼儿园大班探索活动教案:《好玩的报纸》作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班探索活动教案:《好玩的报纸》,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园大班探索活动教案:《好玩的报纸》1活动目标:1.在剪剪玩玩中积累初浅的几何知识,理解抽象的数学概念。
2.能积极思考,大胆想象,探索报纸纸条的多种剪法。
3.积极参与活动,体验游戏活动的快乐。
活动准备:报纸剪刀图片:望远镜活动过程:一、听《卖报歌》音乐进教室。
老师出示一张报纸。
提问:这是什么?(报纸)生活中你看见谁喜欢看报纸呢?(爸爸、妈妈、爷爷等)为什么有那么多的人喜欢看报纸?(有新闻、天气预报、广告,有信息等等)这些信息每天都有,这张报纸是x月x日是昨天的报纸,看过的过期的报纸有什么用呢?(买纸、做手工、出去旅游垫在下面等)二、做做玩玩(1)出示望远镜的图片提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜,并给幼儿鼓励)(2)请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
提问:你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等)三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。
(1)幼儿第一次剪纸条。
“现在我有点饿了,想让你们帮我做面条,你们能把报纸做成面条吗?”①幼儿剪师巡视;②比较:谁的面条最长?(2)幼儿第二次剪纸条。
我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢?(幼儿剪纸条)把幼儿剪的纸条贴在黑板上。
师总结:把长边和短边连起来剪出来的纸条长。
(3)幼儿第三次剪纸条。
刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条,那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸条呢?(幼儿剪纸条)把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上(并鼓励幼儿)师总结:上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。
四、今天我们用过期的报纸剪纸条,不仅可以训练脑子,还可以练剪纸功夫。
大班科学教案好玩的报纸说课稿一、教案概述本篇教案是针对大班科学课进行设计的,主要通过使用报纸作为教材,让学生了解报纸的结构、功能以及如何阅读和利用报纸的知识。
通过此教案,旨在培养学生对科学知识的兴趣和探索精神,提高他们的观察能力和阅读理解能力。
二、教学目标1. 了解报纸的结构和功能;2. 学会正确翻阅和使用报纸;3. 提高学生观察能力和阅读理解能力;4. 培养学生的科学探索精神。
三、教学重点1. 了解报纸的结构和功能;2. 学会正确翻阅和使用报纸。
四、教学准备1. 多份报纸(每个学生一份);2. 图片或实物展示报纸的各个部分。
五、教学过程1. 导入(5分钟)教师展示一份报纸给学生看,并提问:“你们看到的这是什么?”学生回答“报纸”。
教师继续问:“你们知道报纸是用来干什么的吗?”引导学生思考和回答。
2. 导入(10分钟)教师配发报纸给学生,并让学生仔细观察报纸的外观特征。
学生可以观察报纸的大小、颜色、纸质等方面的特点,并可以触摸、嗅闻等多种感官进行感知。
3. 引入(10分钟)教师请学生将报纸折叠起来,然后让学生找出报纸的正面、背面以及各个部分的名称,如头版、版面、标题、图片等。
帮助学生理解报纸的结构和功能,并提醒学生正确处理报纸,不要随意乱折或乱丢。
4. 实践活动(20分钟)教师组织学生进行实践活动,要求他们用手指按照顺序翻看报纸的每一页,并关注每一页的内容,如新闻、广告、宣传等。
学生可以根据感兴趣的内容停留更长时间,并可以用手指指着感兴趣的图片或文字,向同桌分享。
5. 分享交流(15分钟)教师引导学生进行分享交流,让学生在小组内相互交流自己感兴趣的内容,并向其他组分享自己的心得。
鼓励学生积极发言和听取他人的意见,激发他们的思考和表达能力。
6. 总结(5分钟)教师与学生一同总结本节课的学习内容和收获,引导学生回答以下问题:“你们学到了哪些关于报纸的知识?你们觉得报纸有哪些有趣的地方?”并鼓励学生积极思考和表达自己的观点。
幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案(精选14篇)幼儿园大班《好玩的报纸》篇1《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,因此活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,引导幼儿向最近的目标发展区发展。
了解幼儿的真实发展状况,是每位教师设计和组织活动的必要前提。
因此,我首先分析一下我班幼儿的发展情况:本班幼儿的体育技能水平突出,创造能力强,在开展利旧利废做做玩玩活动中,与家长共同制作了许多自制体育器械,如用瓶子装水变成桩,走蛇行步或打保龄球。
但是我发现孩子们总是爱自个儿玩,缺乏协商、合作意识,胆小不爱表现,不懂得与他人一起体验成功的情感,针对我班幼儿的这些情况,我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育?下面让我来分析一下教学内容。
二、活动内容的生成与依据许多时候我们热切关注的事物,孩子们恰恰无所谓,而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。
在上次做做玩玩自制体育器械活动中,有2个孩子将报纸揉成团,一个放在地上当球踢,一个朝上抛接球,他们玩得不亦热乎,吸引了其他孩子的目光,大家都玩起纸球来。
《纲要》中提出:尽可能运用生活中的资源进行教学,并注重各领域间的整合教学,本着《纲要》的精神,我遵循孩子的兴趣,依据本班幼儿的情况,设计本节体育课。
三、说目标活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。
《新纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达”,“让幼儿在玩中学”,“克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”,“在体育游戏中体验快乐,获得体能的提高”,因此,整个活动中教师起一个引导者和支持者的作用,活动都以幼儿的创造为主体,使幼儿在体能、情感、智力方面都能得到发展,具体目标为:1、练习走、跑、跳等基本动作。
2、通过各种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
目标(1)的制定,注重幼儿体育技能的提高,以达到该年龄段幼儿的体能目标;目标(2))、(3)的制定是基于我班幼儿近阶段的能力、情感的发展区,我来因势利导,获得知识经验迁移于生活中,体验生活、学习、合作的快乐。
幼儿园班级“兴趣报”范文(选定3个)幼儿园班级“兴趣报”范文(选文3篇)作为一名教师,他往常被要求写一篇演讲稿演示文稿,在授课能够使教课更科学。
那么什么是好的课文什么样的?下边是一个采集幼儿园班级“乐趣”“报纸”选课模型(选编3),欢迎阅读,希望大家能够就像。
幼儿园班级“兴趣报”第一课报纸是少儿平时生活中常有的现象。
利处健康运动的一部分以旧报纸为对象的少儿游戏,经过少儿免费试玩,经验培育学生的创新意识,发展学生的创新能力创建力思虑,让孩子在游戏中学习,在学习中嬉戏。
在同时,也让孩子们意识到:在我们的平时生活中有好多事情只需我们使用我们的大脑,包含一些无用的东西能够成为我们的游戏素材,和一件事玩。
在球门上我的目标是感情、认知和能力。
1能够自由地玩报纸,体验集体活动和创建的快乐。
2在报纸上探究各种发挥、发展的门路动作的灵巧性和协调性性。
三。
经过游戏活动,少儿的均衡能力跳跃能够进一步发展以及快速奔跑的能力。
依据目标,我将要点放在:探究各种方法在报纸上玩,第一版动作的灵巧性和协调性。
困难在于:试着用多种方法把报纸放在胸前来吧。
为了把教育融入到生活中游戏中,我做了以下活动准备好:1一些报纸和用它们制成的滚筒和纸球。
2热身练惯用的音乐和录音机。
三。
竞赛所需的设施。
论教课方法新纲领指出”教师应当是学习活动的支持者和合作者在整个教课过程中,一直贯彻教课原则启迪教课,启迪孩子学习和锻炼兴趣,活跃孩子的思想,培育他们的主动性,创建我们需要发展我们的能力。
我主要用游戏的方法和技巧活动中频频练习的方法。
我选择在户外进行整个活动并组织起来优美音乐中的少儿活动它为孩子们创建了一个轻松快乐的学习氛围目标这项活动的最后目标。
[硕学发]1操作方法:新纲领指出"孩子们能够用各种感官来挪动他们的手。
”大脑,探究问题;表达和沟经过程以适合的方式和探究的结果所以,活动将让孩子们进行操作和探究他们手里的报纸该怎么办玩。
2自由议论法:求异思想是核心创新思想的培育,教师应予以重视我们应当指引孩子从不一样的角度思虑问题从多个角度找寻各种解决方案问题。
《好玩的报纸》幼儿大班说课稿(通用17篇)《好玩的报纸》幼儿大班说课稿篇1活动目标:1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备:许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球。
活动过程:1、活动身体,为活动做好准备把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来。
2、启发观察,激发兴趣。
(1)、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。
并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏,增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输。
然后请剩下的小朋友把地上的'报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间。
报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者。
4、重点指导,自由练习。
(1)、教师出示一张报纸,请小朋友想想:报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习。
(2)、幼儿自由组合,开始游戏。
教师在游戏过程中注意观察,适当地给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全。
5、结束活动,放松身体。
播放音乐,让小朋友听着音乐走回活动室。
教学反思孩子们已经探索出了报纸的多种玩法,可以继续进行延伸活动,让孩子们进行报纸玩具制作,从而擦出他们创新的新火花。
在整个活动过程中,小朋友的参与性很高,举手回答问题也很积极,在前面的活动中,基本完成目标。
《好玩的报纸》幼儿大班说课稿篇2活动目标1.通过报纸的各种玩法,发展幼儿走、跑、跳、投等综合能力。
宜春百树幼儿园教师说课稿
题,寻找多种办法解决问题。
像“报纸还可以怎样玩”?答案不是唯一的,因此我为幼儿创造了一个自由的空间。
3体验法:心理学家指出“凡是人们积极参加体验过的劳动,人的记忆效果会明显提高”,所以在活动中让每一个幼儿参与其中,体现着“以幼儿发展为本的”的理念。
六、说流程
【说过程】
根据本节课内容集中,特点鲜明的特点我从热身活动——集体游戏-----小组游戏------自由探索——在一段舒缓的背景音乐中幼儿做放松运动,五个方面引导幼儿活动。
热身活动:幼儿手拿卷好的报纸入场,在音乐声中做韵律操。
这是整个活动的开始,是让幼儿有个好的心情进行后而活动的基础,相当于准备运动。
在节奏较强的音乐声中有精神地做操。
同时做操的器械是报纸,对幼儿来讲较为新鲜,能引起幼儿学习的兴趣,并与下面的环节相联系。
集体游戏:首先让幼儿进行尝试活动引导孩子把纸棒拆开讨论
小组游戏:让孩子自己创造大山洞的方法,并进行游戏山洞运球。
我让幼儿尝试,是给幼儿一个充分发挥创造力。
想象力的机会。
以此调动幼儿的积极性。
配上音乐,以喧染气氛。
第二次尝试是又一次地发挥了幼儿创新意识。
让他们在原有的基础上再次进行创新,也可调动那些缺乏想象的幼儿,大班幼儿竞争意识较强,故游戏《运球》设计成竞赛的形式进行,从而也是一个高潮,从而达到锻炼的目的。
同时教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
自由游戏:报纸还可以怎么玩?让孩子自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。
再就是结伴玩幼儿结伴展示不同的玩法,如:练习跳远、练习钻“山洞”、横躺滚等,在集体探索中启发幼儿边想边尝试不用手帮忙就让报纸在胸口而不掉下来。
这个部分我共设计了让幼儿自由活动,自己体验的机会。
目的是要通过反复的尝试体验让幼儿自己感受到“跑步的快与慢是报纸能否贴在胸口的关键”。
放松活动:教师带领幼儿做各种放松肌体的情绪。
也是动静交替,让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来,并对活动进行评价,整个过程考虑到幼儿地运动负荷,激缓结合。
延伸活动:让孩子这飞机,启发再次利用旧报纸。