五年级上册体育教案 移动类跑与游戏单元 全国通用

【改版教材】教科版(2024版五年级上册体育(全册)教案改版教材：教科版(2024版)五年级上册体育(全册)教案一、教材简介本套教材根据我国《体育与健康课程标准》编写，以提高学生身体素质和健康水平为主要目标，注重培养学生体育兴趣和运动能力，全面发展学生身心。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握体育的基本知识和运动技能，提高运动水平。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的问题解决和决策能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心，促进学生身心健康。

三、教学内容本册教材共分为16个单元，包括：田径、体操、球类、武术、体育游戏等。

四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，以便学生更好地理解和掌握。

2. 实践法：学生通过实际操作，反复练，提高运动技能。

3. 比赛法：通过比赛，激发学生的研究兴趣，培养学生的团队精神和竞争意识。

4. 讨论法：教师引导学生就体育知识和技能进行讨论，提高学生的思考和分析能力。

五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与度、态度、技能等方面的发展。

2. 终结性评价：通过考试、比赛等形式，评价学生的体育知识和运动技能掌握情况。

六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到适合自己的位置。

2. 强化学生的安全意识，确保体育活动的安全进行。

3. 加强与家长、学校的沟通，鼓励学生参加课外体育活动，形成良好的体育氛围。

七、附录1. 教学计划：详细列出每个单元的教学内容、教学目标、教学方法、教学评价等。

2. 教学课件：提供与教材内容相关的课件，方便教师进行课堂教学。

3. 教学资源：包括教学视频、图片、练题等，丰富教学手段，提高教学质量。

以上内容仅供参考，具体教案请根据实际情况进行调整。

五年级上册体育教学计划五年级上册体育教学计划（精选13篇）时间过得飞快，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编收集整理的五年级上册体育教学计划（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级上册体育教学计划篇1新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。

有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。

跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

五年级体育上全册教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上的生活态度。

二、教学内容1. 跑步：短跑、中长跑、接力跑2. 跳远：立定跳远、横跳、纵跳3. 投掷：投掷实心球、投掷标枪4. 体育游戏：团队接力、捉迷藏、老鹰捉小鸡5. 身体素质训练：力量、速度、柔韧度、耐力三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，如跑步、跳远、投掷等。

2. 教学难点：动作要领的正确理解与运用，团队协作的提高。

四、教学方法1. 讲解法：教师对运动技能进行讲解，让学生明确动作要领。

2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。

3. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。

4. 游戏法：运用体育游戏，培养学生的团队合作精神。

五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、团队协作能力、运动技能的提高等。

2. 终结性评价：通过定期举行的比赛或测试，评价学生的运动成绩和进步。

六、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、实心球、标枪等。

2. 教学场地：操场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场等。

3. 教学课件：运动技能图解、运动保健知识、体育游戏方案等。

4. 教学视频：优秀运动员比赛片段、运动技能教学视频等。

七、教学进度安排1. 第一周：跑步基本技能教学，学习短跑、中长跑、接力跑。

2. 第二周：跳远基本技能教学，学习立定跳远、横跳、纵跳。

3. 第三周：投掷基本技能教学，学习投掷实心球、投掷标枪。

4. 第四周：体育游戏教学，开展团队接力、捉迷藏、老鹰捉小鸡等活动。

5. 第五周：身体素质训练，针对力量、速度、柔韧度、耐力进行专项训练。

八、教学总结1. 定期总结学生在体育课程中的表现，包括运动技能的掌握、团队合作精神、参与程度等。

最新人教版小学五年级上册体育教案精品
全册
最新人教版小学五年级上册体育教案精品完整版全册
此教案为最新人教版小学五年级上册体育课的完整教案，共包含本学期所有课程内容，涵盖游戏、健身、技能等方面。

教案结构清晰，步骤详尽，注重培养学生的实际能力。

教案共分为以下模块：
第一模块：游戏
本模块分为两节课，包含如下内容：
- 简单游戏规则介绍
- 传球、抛接、跨越等游戏项目
- 注意事项及安全提示
第二模块：健身
本模块分为三节课，包含如下内容：
- 热身操
- 跑步和游泳项目介绍
- 身体拉伸及锻炼
第三模块：技能
本模块分为四节课，包含如下内容：
- 球类运动技能（篮球、足球、排球）
- 健身类技能（仰卧起坐、俯卧撑、倒立等）
教案中详细介绍了每个环节的教学步骤及注意事项，并给出了相应的示范图和视频。

教案精心设计，循序渐进，有助于培养学生的体育兴趣及实际能力，帮助学生健康成长。

总之，本教案是一份非常优秀的小学五年级上册体育教案，不仅使用方便，还注重实践操作，相信这份教案一定能够帮助广大教师更好地教授体育课，推动学生全面发展。

《跑与游戏》大单元教学的设计与实践田径运动具有育体、育智、育心等多重价值。

体育教师在教学设计中应根据不同项目的特点、不同阶段学生的身心发展规律，结合学练项目的具体要求，创新田径类运动课程与教学育人方式，有针对性、有重点地发展学生的运动能力、健康行为和体育品德，从而更好地促进学生身心全面健康发展［1］。

基于水平二学生运动能力有了一定的发展，喜欢在课堂中玩游戏，想象和创造力丰富，学习兴趣易激发，但运动系统发育不成熟、肌肉力量和协调性较差等特点。

根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《课程标准（2022年版）》］课程实施建议，将田径中的"跑”类项目，结合学生生活中喜闻乐见的游戏，设计《跑与游戏》18个课时的学、练、赛活动，让学生在学习过程中主动发现、探讨、理解，从而达到学生愿学、乐学、会学的目的。

1、单元学习素养指向接力跑、折返跑、变向跑、变速跑等都是体现个体移动性能力常见的存运动形式，掌握好跑的基本技术能够为跑类、球类及其他类专项运动技能的学习奠定扎实的基础，为其今后在比赛及日常生活中的运用提供坚实的保障。

结合教学实践，对水平二《跑与游戏》大单元中〃跑”的教学内容核心素养指向分析如下。

运动能力：知道田径项目中跑的学习内容、运动特点、锻炼价值；能说出所学技术动作的动作过程，在练习和活动中能运用多种跑的专项运动技能；在游戏和比赛中发展速度、灵敏、协调、反应、柔韧等体能。

健康行为：能自主参与体育锻炼，养成运动前热身与运动后放松的良好习惯；学会并运用相关的健康知识，在运动出现意外伤害时的紧急处理与自我保护方法等;在游戏与比赛中注意情绪的调控，与同伴合作,安全、科学地进行各种练习。

体育品德:在游戏和比赛中养成遵守规则、文明礼貌、团结协作的体育精神；能正确处理个人和集体的关系，养成互帮互助、谦虚好学的学习态度；比赛中依靠自身实力和个人技术突破自我、顽强拼搏、树立自信心。

2、单元教学计划大单元整体设计是以多种形式的跑与游戏结合为主题，以18个课时作为承载，在具体操作的过程中可根据不同的学习需求，将不同技术动作、跑的形式等进行归纳与整理,合理组合,做好衔接，强调运用，以更加符合学情的实际需要。

水平三:五年级《快速跑-途中跑》教学设计一、指导思想以《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》苏教体艺(2014)3号为依据，以基础必学田径类，以改进快速跑动作技能、发展体能素质为目标，以多样的练习手段为方式，以科学巧妙的组织队形安排为窜连，以游戏比赛为检验反馈手段。

来培养学生积极参与体育动的意识，激发学生认真投入学练的热情，提高学生快速跑的动作技能与身体素质水平，刷新学生对快速跑学练内容的认识及情感体验。

从而向践行“以生为本”的教育理念，体现“健康第一”的学科思想，实现体育文化传承的高远目标渐行渐近，为培养“终生体育”习惯而服务。

二、教材简析本课选自“科学的预计艺术的生成”《体育与健康》(水平三)五年级跑与游戏单元。

从国家、地方、学校三级体育课程体系中来看，快速跑教材广泛分布于水平一到水平四的每个年段、每个学期中。

是具有普遍性与基础性的基本活动技能教材，具有促进学生速度、协调、力量、灵敏身体素质发展的作用，也是其他各运动项目学练的基础技能。

水平三五年级的快速跑，在承接水平二掌握摆臂姿势、保持跑进过程身体姿态的基础上，应该进入提高奔跑速度的训练阶段了，而步频、步幅训练是增强跑速的两个必要条件。

因此，在五年级的快速跑单元教材中，我安排了蹲踞式起跑、长绳与摆臂、定位垫与步频、橡皮带与步幅、秒表与速度五课时,要通过对场地、器材、练习形式的有效选择与设计,来帮助这个年龄段的孩子来提高跑的能力与速度。

三、学情分析跑动的本领，人们与生俱来，在水平一到水平二的学习阶段中，快速跑一直是孩子们最喜欢的课堂内容之一，他们对跑成直线、跑得自然协调有了一定的认识。

但真正要从动作技能的角度来评价学生的快速跑能力，就还有很多可提高与改善的地方。

五年级学生，身体上已经进入了力量、速度、灵敏素质快速发展的前期；在认识能力中，听讲、观察、模仿、体验的能力比之前有了明显的提高；在心理上，他们能被激趣性的练习吸引，会对平铺直叙的单调学练自然拒绝。

五年级体育上全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容1. 第四章：跑步训练教学目标：让学生掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。

教学内容：慢跑、快跑、接力跑等。

2. 第八章：跳远训练教学目标：让学生掌握跳远的基本技巧，提高跳远距离。

教学内容：单脚跳远、双脚跳远、跳远接力等。

3. 第十一章：投掷训练教学目标：让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离和准确性。

教学内容：投掷实心球、投掷标枪、投掷垒球等。

4. 第十五章：篮球训练教学目标：让学生掌握篮球的基本技巧，提高团队合作能力。

教学内容：运球、传球、投篮、防守等。

5. 第十八章：足球训练教学目标：让学生掌握足球的基本技巧，提高团队合作能力。

教学内容：传球、射门、控球、防守等。

三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作和练习，让学生掌握体育知识和技能。

2. 小组合作教学法：通过团队合作，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3. 比赛教学法：通过比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的技能水平。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、技能水平和团队合作精神。

2. 终结性评价：通过考试或比赛，评估学生的体育知识和技能掌握程度。

五、教学资源1. 教材：五年级体育教材2. 场地设施：操场、篮球场、足球场、跳远沙坑等3. 器材：篮球、足球、实心球、标枪、垒球等六、教学步骤1. 热身活动：进行慢跑，做简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以预防运动损伤。

2. 技能训练：按照教学内容，进行跑步、跳远、投掷等基本技能的训练。

3. 团队合作：进行篮球、足球等团队合作的训练，培养学生的团队合作精神。

4. 练习比赛：组织学生进行练习比赛，提高学生的技能水平和竞争意识。

五年级体育上全册教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等。

3. 增强学生的体质，提高他们的健康水平。

二、教学内容：1. 跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。

2. 跳远：让学生学会助跑、起跳和落地动作，提高跳远成绩。

3. 投掷：让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离。

4. 篮球：让学生学会基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等。

5. 足球：让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、防守等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的体育技能和技巧。

2. 教学难点：让学生在实践中运用所学的技巧，提高成绩。

四、教学过程：1. 热身活动：让学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，预防运动损伤。

2. 技能训练：根据教学内容，进行跑步、跳远、投掷等基本技能训练。

3. 实践比赛：组织学生进行比赛，提高他们的实践能力和竞争力。

五、教学评价：1. 学生自我评价：让学生对自己的表现进行评价，反思改进。

2. 同伴评价：让学生互相评价，共同提高。

3. 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价。

4. 定期检查：检查学生的技能掌握情况，及时调整教学计划。

六、教学策略：1. 示范教学：教师以正确的动作示范，帮助学生理解并模仿。

2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习，增加互动和合作。

3. 比赛激励：通过体育比赛的形式，激发学生的竞技热情和团队精神。

4. 个性化指导：针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导和帮助。

七、教学资源：1. 体育器材：如篮球、足球、跳远沙坑、投掷器材等。

2. 教学场地：学校操场、篮球场、足球场等。

3. 教学视频：通过视频资料，展示正确的运动技巧和动作。

4. 健康教育资料：提供关于健康饮食、运动保健的相关资料。

八、教学进度安排：1. 第一周：跑步技能训练及比赛。

2. 第二周：跳远技能训练及比赛。

3. 第三周：投掷技能训练及比赛。

4. 第四周：篮球技巧训练及比赛。

跑与游戏体育教案优秀6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!跑与游戏体育教案优秀6篇制定有趣味性的教案能够增加课堂的活跃度和趣味性，教案的设计能够帮助教师根据学生的兴趣和需求调整教学内容和方法，以下是本店铺精心为您推荐的跑与游戏体育教案优秀6篇，供大家参考。

《跑的游戏》单元(一)教学价值和意义1.快速跑、快速变向跑、牵手跑、负重跑等能发展学生的速度、灵敏性、协调性和平衡力。

富有竞争力的跑类游戏与比赛能够让学生有效运用跑的技能，增强心肺功能。

2.两人或者多人的牵手跑能够培养学生与他人合作的意识和能力。

多种形式的跑类游戏与比赛，能够培养学生勇敢顽强、刻苦努力、勇往直前、坚持到底的意志品质和团结合作的精神。

在游戏与比赛中，学生能够逐步养成良好的竞争意识与行为。

3.二年级(第二学期)跑的教材以发展奔跑的能力和速度为基础，向社会化、生活化方向延伸和拓展，以满足不同学生的内在需求，将跑的技能运用到游戏与比赛中，有助于提高学生的生活技能，不断提高学生与人交往、与人合作的能力。

(二)教材分析1.快速跑、变向跑、牵手跑、负重跑等是二年级第学期跑类的重点内容，是学生在多种较为复杂的练习形式中保持跑的正确动作、身体的平衡和提高跑的速度、发展多种形式跑的能力的基础性教材。

快速变向跑要保持身体的平衡和正确的跑姿，做到快速、自然;牵手跑过程中，同伴之间要尽量保持相同的速度，使得跑的节奏适宜、跑的过程流畅等;负重跑要做到上下肢协调用力，保持较快的速度。

在各类游戏与比赛中，要快速反应、灵活躲闪、密切合作，提高跑的速度和持久性。

2.本单元在掌握正确的快速跑姿势和持久跑的体能储备基础上，强调在合作中、游戏与比赛中、负重中、快速变向中跑得快速、跑得自然、跑得持久，还要灵活地躲闪等等，加大了跑的难度和竞争性，并且与其他的练习形式相结合,进而全面发展学生的体能，促进学生基本运动能力的提高。

3.二年级第二学期跑的教材主要是通过复习快速跑，使学生在各种游戏与比赛、合作、负重等练习形式中巩固与运用跑的正确动作。

快速变向跑的重点是在快速跑动中能够维持身体的平衡、能以最快的速度完成任务。

牵手跑的重点是同伴之间能够有效地合作，跑得自然、跑得有节奏、跑得持久。

负重跑的重点则是在自身外力的作用下要保持好身体的平衡。

小学五年级体育教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、发言致辞、自我鉴定、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, self-evaluation, contract agreements, documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学五年级体育教案小学五年级体育教案（通用19篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

新部编人教版五年级上册体育全册教案
目标：
本教案旨在帮助五年级上册学生掌握体育课程的相关知识和技能，培养学生的运动能力和协作精神。

教学内容：
1. 跑步训练：通过跑步训练，培养学生的耐力和速度，提高身体的协调性和灵活性。

2. 跳绳技巧：教授基本的跳绳技巧，增强学生的身体力量和手眼协调能力。

3. 接力比赛：组织学生进行接力比赛，培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 球类运动：介绍不同的球类运动，如足球、篮球和排球，提升学生的球技水平和战术意识。

教学方法：
1. 示范引导：老师通过示范和引导，帮助学生掌握正确的动作和技巧。

2. 小组合作：组织学生进行小组活动，让他们在合作中相互研究和提高。

3. 游戏化教学：通过有趣的游戏方式进行教学，激发学生的兴趣，并增加研究的效果。

评估方式：
1. 观察评估：老师通过观察学生在运动中的表现和技能运用，进行评估。

2. 小测验：可定期进行简单的小测验，检验学生对体育知识的掌握程度。

教学计划：
1. 第一周：跑步训练，帮助学生提高基本的跑步技巧和耐力。

2. 第二周：跳绳技巧，教授学生基本的跳绳动作和技巧。

3. 第三周：接力比赛，组织学生进行接力比赛，培养他们的团队合作和竞争意识。

4. 第四周：球类运动，介绍不同的球类运动，让学生研究基本的球技和战术。

总结：
通过本教案的实施，五年级上册学生将能够掌握一定的体育知识和运动技能，培养他们的协作精神和身体素质，为他们今后的健康成长奠定基础。

《跑与游戏单元第一课时——蹲踞式起跑》说课稿各位评委老师好，今天我说课的题目是：小学五年级体育与健康课《跑与游戏单元第一课时——蹲踞式起跑》一、指导思想本课以新课标的教育理念——坚持“健康快乐第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。

在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。

以学生发展为中心，通过课堂教学，调动学生的学习积极性，增强学生体质，发展学生个性。

二、教材分析1、本节课出自水平三中跑与游戏单元的第一课时，内容是跑：蹲踞式起跑和游戏：小皮球跳跳跳。

2、本课内容贯穿了跑与游戏单元的整个教学过程，是学生进一步顺利完成教学目标，提高田径短跑技能的基础，也是整个单元知识链的重要环节。

3、在快速跑的起跑姿势中，以蹲踞式起跑更能使身体迅速摆脱静止状态。

起跑后的加速跑是尽快加速达到自己的最高速度。

通过这两种技术的的学习发展学生速度，力量、灵敏等身体素质。

使学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能。

4、根据新课改的要求，为避免反复练习过程中的枯燥，克服学生们的厌倦情绪，设计了“快快跳起来”的游戏，来在游戏过程中提高学生相应的身体素质。

三、学情分析五年级学生体育学习的兴趣较浓，渴望学习，学习能力强，组织纪律良好，具有合作探究学习的基础，并且该年龄段学生的身心素质都处于青春发育期初期，在体育教与学方面，需要有教师的正确引导，激发其学习兴趣，培养他们体育锻炼的意识和习惯，使其终身受益。

四、教学目标1、学习和了解蹲踞式起跑的意义和各就位、预备、鸣枪各环节动作要领，并熟悉起跑三环节的口令。

2、能基本按口令做出蹲踞式起跑动作，提高快速反应能力。

3、体验集中注意力时思想高度集中的身心感受，提升互帮互助的品质。

五、教学重难点教学重点：能正确做出蹲踞式起跑的动作教学难点：反应迅速，上下肢动作协调六、教法与学法根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合小学生形象思维能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，本课采用下列教学法：1、讲解法：语言精炼、讲解适度。

部编新人教版五年级(上册)体育与运动全册教案一、教材内容概述本教材为五年级(上册)体育与运动全册教案，是根据新人教版教材编写的教学指导书。

教材内容涵盖了五年级(上册)的各个体育与运动单元，旨在全面培养学生的体育与运动兴趣和能力。

二、教案结构安排本教案按照五年级(上册)的教学进度和体育与运动单元内容进行安排，共分为以下几个部分：1. 教学目标：明确每个体育与运动单元的教学目标，帮助学生理解和掌握相关的体育知识和技能。

2. 教学重点和难点：确定每个体育与运动单元的教学重点和难点，引导学生关注和解决关键问题，提高研究效果。

3. 教学方法：选择适合五年级学生的教学方法，包括讲解、示范、练和评价等，提高学生的研究兴趣和参与度。

4. 教学内容和步骤：详细介绍每个体育与运动单元的教学内容和步骤，按照教学进度逐步引导学生研究和实践。

5. 拓展延伸活动：提供与教学内容相关的拓展延伸活动，帮助学生巩固所学知识，培养兴趣爱好。

三、教案特色与优势本教案具有以下特色和优势：1. 紧密结合教材：教案紧密结合五年级(上册)教材，符合教学大纲要求，能够有效指导师生教学。

2. 简明实用：教案采用简洁明了的语言和结构，方便教师掌握和使用，节省教学准备时间。

3. 多样化教学方法：教案提供多种教学方法，适应不同的学生特点和研究方式，提高教学效果。

4. 全面培养兴趣和能力：教案设计旨在全面培养学生的体育与运动兴趣和能力，促进学生身心健康发展。

四、使用说明本教案适用于五年级(上册)的体育与运动教学，供教师参考和使用。

教师可根据实际教学情况，灵活调整教案内容，以适应学生的实际需求。

以上为部编新人教版五年级(上册)体育与运动全册教案的简要介绍。