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部编人教版一年级下册语文《语文园地一》优质课件一、教学内容本节课选自部编人教版一年级下册语文《语文园地一》。
主要内容包括：词语理解与运用、朗读与背诵、书写与表达。
1. 词语理解与运用：本章选取了十个常用词语，要求学生能够理解并运用。
2. 朗读与背诵：本章收录了一首儿歌和一首古诗，要求学生能够正确朗读和背诵。
3. 书写与表达：本章要求学生掌握基本笔画，学会书写生字，并能运用所学生字进行表达。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用本章所学的词语，正确朗读和背诵儿歌及古诗，掌握基本笔画，书写生字。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生自主探究、合作交流的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对语文的兴趣，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词语的理解与运用，儿歌、古诗的朗读与背诵，生字的书写。
2. 教学重点：词语的积累，朗读、背诵能力的培养，书写技巧的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示，引导学生关注大自然，引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）词语理解与运用：教师带领学生读词语，解释词语意思，引导学生用词语造句。
（2）朗读与背诵：教师示范朗读儿歌和古诗，学生跟读，指导学生朗读技巧，要求学生背诵。
（3）书写与表达：教师讲解生字的笔画、结构，示范书写，学生跟随练习。
3. 随堂练习：学生完成课后的练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 词语：天空、大地、白云、小鸟、河流、花朵、太阳、月亮、星星、春天2. 儿歌、古诗：《小燕子》、《春晓》3. 生字：天、地、云、鸟、河、花、太、月、星、春七、作业设计1. 作业题目：（1）用本章所学的词语造句。
（2）朗读并背诵《小燕子》和《春晓》。
（3）书写本章所学生字。
2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，及时进行反思，调整教学方法。
部编人教版一年级语文下册电子课本目录识字1春夏秋冬 (2)2姓氏歌 (4)3小青蛙 (6)4猜字谜 (8)◎口语交际听故事，讲故事 (10)◎语文园地一 (11)◎快乐读书吧 (16)课文1吃水不忘挖井人 (17)2我多想去看看 (19)3一个接一个 (21)4四个太阳 (24)◎语文园地二 (26)5小公鸡和小鸭子 (29)6树和喜鹊 (32)7怎么都快乐 (35)◎口语交际请你帮个忙 (38)◎语文园地三 (39)8静夜思 (43)9夜色 (44)10端午粽 (46)11彩虹 (48)◎语文园地四 (51)识字5动物儿歌 (54)6古对今 (56)7操场上 (58)8人之初 (60)◎口语交际打电话 (62)◎语文园地五 (63)课文12古诗两首 (67)池上 (67)小池 (68)13荷叶圆圆 (70)14要下雨了 (73)◎语文园地六 (77)15文具的家 (82)16一分钟 (85)17动物王国开大会 (88)18小猴子下山 (94)◎口语交际一起做游戏 (97)◎语文园地七 (98)19棉花姑娘 (102)20咕咚 (106)21小壁虎借尾巴 (109)◎语文园地八 (113)识字表 (117)写字表 (120)chūn春fēnɡ风xià夏yǔ雨qiū秋shuānɡ霜dōnɡ冬xuě雪chūn 春fēnɡ风chuī吹xià夏yǔ雨luò落qiū秋shuānɡ霜jiànɡ降dōnɡ冬xuě雪piāo飘21chūn春xià夏qiū秋dōnɡ冬识字qīnɡ青cǎo草hónɡ红huā花yóu游yú鱼fēi飞niǎo鸟chí池cǎo草qīnɡ青shān山huā花hónɡ红yú鱼chū出shuǐ水niǎo鸟rù入lín林3春春冬冬风风雪雪花花入入飞飞nǐ你xìnɡ姓shén什me 么？wǒ我xìnɡ姓lǐ李。
部编人教版一年级下册语文《语文园地一》课件一、教学内容1. 诗歌《春晓》2. 看图说话《春天来了》3. 拼音闯关《ai、ei、ui》4. 词语接龙《花开》5. 语文实践活动《春天在哪里》二、教学目标1. 学会诗歌《春晓》，理解诗歌内容，感受春天的美好。
2. 提高观察能力，通过看图说话，学会用语言描述春天的景象。
3. 掌握拼音ai、ei、ui的正确发音，提高拼音识别能力。
4. 培养词语接龙能力，丰富词汇量。
5. 提高语文实践能力，学会寻找生活中的春天。
三、教学难点与重点重点：诗歌《春晓》的学习，拼音ai、ei、ui的发音，词语接龙。
难点：看图说话的描述能力，语文实践活动的开展。
四、教具与学具准备教师准备：课件、挂图、录音机、磁带。
学生准备：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示春天的图片，引导学生观察并说出春天的特点，引出本节课的学习内容。
2. 学习诗歌《春晓》（15分钟）1）教师范读，学生跟读，感受诗歌的韵律美。
2）讲解诗歌内容，引导学生理解诗歌意境。
3）学生自读，体会诗歌表达的情感。
3. 看图说话《春天来了》（10分钟）1）教师展示春天的图片，引导学生观察。
2）学生用语言描述图片内容，教师给予指导。
4. 拼音闯关《ai、ei、ui》（10分钟）1）教师讲解ai、ei、ui的发音方法。
2）学生跟读，练习发音。
3）进行闯关游戏，检验学习效果。
5. 词语接龙《花开》（10分钟）1）教师给出词语“花开”，引导学生接龙。
2）学生轮流接龙，教师给予指导。
6. 语文实践活动《春天在哪里》（10分钟）1）教师提出活动要求，学生自由讨论。
2）学生分享自己的发现，教师给予评价。
2）布置课后作业，拓展学习。
六、板书设计1. 诗歌《春晓》2. 看图说话《春天来了》3. 拼音闯关《ai、ei、ui》4. 词语接龙《花开》5. 语文实践活动《春天在哪里》七、作业设计1. 抄写《春晓》诗歌，并背诵。
