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随着时代的发展，行业的升级，机器人教育迎来曙光，有不少创业者看准时机，准备随时入行。
但是全国有上百家机器人教育品牌，数万家连锁加盟机构，创业者们不仅感到眼花缭乱，而且不知如何选择。
那么下面就罗列一下儿童机器人教育品牌排行榜，希望对创业者们有一定的帮助。
一、凤凰机器人凤凰机器人是目前国内机器人加盟机构中综合水平较强的，它是中国文化上市公司“凤凰传媒”旗下教育培训品牌。
它和同类品牌相比，不仅仅教授相关的科技知识，更注重科学的培养孩子的创新思维及创新能力。
不仅品牌影响力巨大，而且丰富的创业资源和完善的课程体系让凤凰机器人在国内一直具备很高的口碑和市场反响，是更多创业者青睐的品牌。
凤凰机器人教育课程使用丹麦乐高LEGO教具，用于搭建社区、城市交通、动植物模型等。
在教学过程中培养孩子感统协调能力、语言表达能力、空间方位感知觉、锻炼小肌肉群、初步的数形认识发展。
二、玛酷机器人玛酷机器人，专注于3到13岁儿童科学素质整合培养的教育企业。
公司于2014年推出“玛酷机器人”教育产品的加盟项目。
拥有一整套完整的教学，管理，经营，团队，市场等方面的运营体系以及完善的IT支持体系，通过培训，研发，督导等方式帮助我们的加盟商用少的时间，低的成本，以好的质量进行机器人的教育校区经营。
三、瓦力工厂机器人瓦力工厂机器人构建中心是优游宝贝教育集团旗下品牌，优游宝贝教育是青少年机器人教育全生态链企业。
涵盖自主知识产权机器人教具研发、设计、生产，配套课程编写，国内外机器人赛事承办，机器人教师培训认证，机器人教育建构中心开设等业务。
四、格物斯坦机器人格物斯坦机器人教育是格物斯坦机器人有限公司旗下机器人培训教育品牌，是国内机器人教育自主品牌，格物斯坦机器人教育致力于为中国4-16岁的少年儿童提供高品质的机器人培训教育一站式整体解决方案。
五、雄孩子机器人江苏雄孩子机器人科技有限公司，成立于2011年12月，是国内首批从事机器人教育的专业机构。
乐博机器人课的课后点评全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：乐博机器人课是一门富有创意和趣味性的课程，通过学习乐高机器人的搭建和编程，学生可以在实践中培养逻辑思维、动手能力和团队合作能力。
在乐博机器人课程结束后，我们对学生的表现进行了点评。
我们发现学生在乐博机器人课程中展现出了极大的学习热情和参与度。
课堂上，他们积极思考问题、讨论解决方案，乐于接受挑战并努力克服困难。
在乐高机器人搭建和编程的过程中，同学们展现出耐心和毅力，他们不畏挑战，不怕失败，努力坚持直至成功。
这种积极的学习态度和精神品质将对他们未来的学习和生活产生重要的影响。
乐博机器人课程让学生培养了团队合作意识和能力。
在机器人项目的搭建和编程过程中，学生需要相互协作、共同分工、互相支持，才能顺利完成任务。
通过和同伴的合作，他们学会了倾听他人的意见，协商解决问题，培养了团队意识和团队合作能力。
这将有助于他们未来在团队工作中更好地与他人合作、共同实现目标。
乐博机器人课程也帮助学生培养了解决问题的能力和创新精神。
在搭建和编程机器人的过程中，学生需要面对各种挑战和难题，需要不断探索和尝试各种可能的解决方案。
通过自主学习、合作探讨、独立思考，他们学会了灵活运用知识、充分发挥想象力、独立解决问题。
这种解决问题的能力和创新精神将有助于他们在未来的学习和工作中做出更好的成绩和贡献。
乐博机器人课程不仅帮助学生学会了乐高机器人的搭建和编程技术，更重要的是培养了他们的学习兴趣、团队合作能力、解决问题的能力和创新精神。
我们相信，通过乐博机器人课程的学习，学生们将在未来的学习和生活中取得更大的成就和成功。
希望同学们能够继续保持学习的热情和努力，不断提升自己，在未来的征程中创造更加美好的未来！第二篇示例：乐博机器人课是一门独特而有趣的课程，旨在通过探索机器人科技，培养学生的逻辑思维、动手能力和团队合作精神。
在这门课程中，学生们不仅能够亲身体验机器人的制作和编程过程，还可以通过各种挑战和比赛展现自己的才华和技能。
乐博乐博教育的十大亮点解析动手能力：动手能力这个词的词源是“hands-on”，这个词的意思虽然有动手操作的意思，可实际含义比动手操作宽泛得多，还有亲身体验，亲自实践的意思(韦氏词典：relating to, being, or providing direct practical experience in the operation or functioning of something)。
所以，动手能力的培养，不光是一个手指活动的过程，而是一个手脑结合，心情愉快，有目标的，大脑指挥手部的操作过程。
想象力：想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。
比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。
因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。
培养想象力，首先要积累丰富的知识和生存经验；其次要保持和发展自己的好奇心；再次，应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物，进行思维加工，使之变成有价值的成果。
创造力：创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。
它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。
例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。
想象力与创造力的区别在于：想象力只在头脑里，可以有各种奇奇怪怪的想法和天马行空的思考，创造力则要从想象力里面转化到现实中，有能力把想象出的东西变成实际可操作的、可以创造出来的东西的能力。
所以说一个人只有想象力，没有创造力的话，永远只能是空想家。
逻辑思维：逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程。
逻辑思维是分析性的，按部就班。
做逻辑思维时，每一步必须准确无误，否则无法得出正确的结论。
我们所说的逻辑思维主要指遵循传统形式逻辑规则的思维方式。
常称它为“抽象思维”或“闭上眼睛的思维”。
科普知识：现在的时代，是机器人智能的时代。
在我们的生活之中，有许多类似机器人智能的产品——虽然我们并不称呼它们为机器人。
机器人教育是针对机器人以及相关学科所开展的新式科技教育，它集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能等众多领域的知识与技能，深受创业者青睐。
但是国内机器人教育培训机构众多，质量参差不齐，让创业者很难抉择，所以下面介绍一下机器人培训机构排名，以供大家参考。
机构一、凤凰机器人凤凰机器人为中国文化上市公司“凤凰传媒”旗下教育培训品牌，由南京译林教育管理咨询有限公司运营，服务3-16岁中国儿童和青少年的科技创新教育。
凤凰机器人全面科学的课程体系和充满创新的研究，将对中国儿童和青少年的未来发展产生深远的影响。
凤凰机器人不仅仅教授相关的科技知识，更注重创新思维及创新能力的培养。
我们的教育理念源于STEM教育项目。
STEM将四大学科系统的整合在一起，除了让学生掌握基本的知识外，更注重与创新关联的4C能力,即批判性思维、创新性解决问题、交际表达、团队协作。
机构二、乐高教育LEGO乐高教育，成立于1980年丹麦，隶属于乐高集团，基于乐高积木系统、课程相关材料提供挑战性、趣味性教学和动手实践教学方案的企业。
机构三、能力风暴能力风暴创立于1996年，20年来，能力风暴共取得400多项专利技术，自主研发120余种教育机器人，并编写出50多套机器人教材（9种语言版本）。
机构四、乐博乐博ROBOROBO产品在中国的总代理，其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计，被1200多所中小学以及幼儿园指定为科技器材，每年都有12万名小朋友同期学习ROBOROBO的机器人编程课程。
机构五、码高机器人码高教育隶属于北京码高教育科技有限公司，通过提供符合6-18岁青少年学习的成体系的机器人课程和少儿编程课程，培养孩子的创造力和系统化解决问题能力。
以上是机器人培训机构排名，感兴趣的创业者可以随时拨打屏幕上的联系电话，或者与我们的创业指导专家免费在线沟通~投资有风险，加盟需谨慎。
乐博机器人的课程体系
1.初级编程课程：这些课程适合5岁至9岁的孩子。
学生将
通过使用乐博机器人和相关编程工具，学习基本的编程思维和
逻辑。
他们将通过编写简单的程序，控制乐博机器人进行基本
的动作和任务。
2.中级编程课程：这些课程适合10岁至14岁的学生。
在这个阶段，学生将学习更复杂的编程概念和技巧，如条件语句、
循环和函数。
他们将利用乐博机器人完成更复杂的任务和项目，培养解决问题和团队合作的能力。
3.高级编程课程：这些课程适合14岁以上的学生和成人。
学生将深入学习高级编程语言，如Python和C++，并掌握更复杂的算法和数据结构。
他们将使用乐博机器人进行更高级的项目，如机器人视觉、人工智能和自动控制。
4.机器人工程课程：这些课程适合高中和大学学生。
学生将
学习机器人的构造和机械设计，电子电路和传感器的原理，以
及机器人的控制系统和编程。
他们将设计和建造自己的机器人，并应用所学的知识解决实际问题。
5.制造业应用课程：这些课程适合成人和职业培训学员。
学
生将学习如何将机器人应用于制造业和工业自动化领域。
他们
将学习如何使用乐博机器人进行自动化生产线集成、质量检测
和物流管理等任务。
此外，乐博机器人还提供专门的比赛和竞赛培训课程，以帮助学生参加各种机器人比赛，并提供相应的指导和支持。
火星基地－太空运矿（一）项目说明太空运矿赛是针对于学习单片机课程学员的参赛项目，同时太空运矿赛也是每年北京市教委比赛中的重要比赛项目，学员自主完成机器人的设计，完成此项比赛的运矿任务和投矿任务。
（二）参赛要求1.机型要求仅限于乐博乐博出品的教育用机器人或竞赛性能版机器人；可使用单片机课程阶段所发放和已有的标准数量器材；若学习阶段的器材不够可申请提前购买器材；竞赛性能版器材仅可用于相同功能配件的替换；机器人造型及结构不限。
2.规格要求尺寸：长x 宽x高≤24cm x24cm x24cm；重量：无要求；动力：电源类型不限，电压≤12V结构：机器人必需使用指定设备搭建。
3.操作要求方式，机器人自动判断移动并执行预设动作。
4.准备要求赛前完成机器人的硬件制作及软件编程，现场调试练习；须自行携带电脑及电脑常用配件（电源线、鼠标等），且电脑内安装有单片机编程软件。
5. 分组单人比赛项目，1人/队，不分组别（三）参赛培训要求1. 机器人设计需要注意移动速度、感应结构、释放结构等。
2.练习时注意培养选手的临时应变能力、现场心理调节等。
竞赛场地为120cm*120cm白色塑料场地（材料为舞台布或者黑白布），场地内印有三条普通黑色线作为导航线，选手可以根据需要使用导航设施。
长导航线长40cm±0.5cm，宽2cm±0.5cm。
两条短导航线均为长30cm±0.5cm，宽2cm±0.5cm。
场地内设有两个挡板长均为30cm±0.5cm，宽度均为2cm±0.5cm，挡板高度均为5cm±0.5cm。
场地中设有两个矿石，图中虚线圈的位置即为矿石所在位置，学生练习时矿石可以用普通纸杯代替，纸杯的直径为7cm±0.3cm。
图中1、2号区域中的黄色和红色为矿石的运送点。
每个运送点为三个同心的圆,由外向内直径分别为9cm±0.3cm、7cm±0.3cm、5cm±0.3cm，颜色由浅入深。
