文库小班健康教案范文擦擦小嘴巴

幼儿园小班健康教案《擦擦小嘴巴》一、教学目标1.让幼儿意识到饭后及时擦嘴巴的重要性。

2.培养幼儿自理能力。

3.提高幼儿个人卫生意识。

4.掌握正确的擦嘴巴方法。

5.了解食品安全知识。

二、教学内容1.为什么要擦嘴巴2.正确的擦嘴巴姿势3.饮食卫生知识三、教学过程1. 热身活动教师引导幼儿们做擦嘴巴的动作，鼓励幼儿们模仿自己的动作。

2. 导入新知教师问幼儿：吃完了饭你们会怎么做？为什么？引导幼儿说出饭后要擦嘴巴的重要性，提高幼儿的意识。

3. 正确的擦嘴巴姿势以幼儿比较熟悉的歌曲《小兔子乖乖》为背景音乐，采用展示教学法，向幼儿展示正确的擦嘴巴姿势：把餐巾或纸巾折成小方块，用手握住纸巾的两角，用轻轻的力度擦拭嘴巴和下巴，最后把纸巾扔进垃圾桶。

4. 饮食卫生知识介绍餐前餐后手部清洁、餐具清洁与消毒、不乱扔食物等饮食卫生知识，以纸板教具展示，引导幼儿学习。

5. 归纳总结提问幼儿：“你们学到了什么？”引导幼儿回答儿童擦嘴巴的正确方法和饮食卫生知识等。

6. 巩固活动将幼儿分为小组，比赛看谁擦嘴巴最快，最干净，最规范。

四、教学资源1.纸巾、面巾纸2.玩具纸杯和塑料勺子3.纸板教具五、教学评价1.观察幼儿是否掌握了正确擦嘴巴的方法。

2.观察幼儿是否养成良好的个人卫生习惯。

3.观察幼儿是否知悉食品安全知识。

六、教学反思本节课幼儿参与度较高，通过展示教学法，幼儿更加清晰明了的掌握了正确的擦嘴巴方法和饮食卫生知识，同时还提高了幼儿自理能力和个人卫生意识。

但教师在教学过程中，应该注意言语和形态上的得体，给予幼儿正确的指引和榜样，培养幼儿良好的偏好和行为表现。

小班健康公开课教案及教学反思《擦擦小嘴巴》
一、教学目标
1.帮助幼儿了解口腔卫生的重要性，理解擦拭嘴巴的意义；
2.培养幼儿良好的个人卫生习惯，养成勤擦嘴巴的习惯；
3.提升幼儿口部肌肉协调能力。

二、教学内容
1.口腔卫生的重要性；
2.擦拭嘴巴的方法和注意事项；
3.口腔肌肉运动的简单锻炼。

三、教学过程
1. 导入
1.老师向幼儿展示一组口腔清洁和不清洁两张图片，询问幼儿二者间的
区别；
2.老师提问，幼儿每天都要擦拭哪些地方；
3.引导幼儿注意嘴巴周围是否有食物残渣等脏物。

2. 正式教学
1.老师借助幻灯片向幼儿介绍口腔卫生的重要性，讲解蛀牙等口腔疾病
的危害，引导幼儿养成良好的擦拭嘴巴习惯；
2.老师向幼儿演示正确的擦拭嘴巴方法和注意事项，帮助幼儿能更好地
掌握相关知识；
3.老师指导幼儿进行口腔肌肉简单的运动锻炼，提高幼儿口腔协调能力。

3. 温故知新
1.老师询问幼儿在课堂中学到了哪些知识；
2.老师鼓励幼儿在课后落实相关知识，保持擦拭嘴巴的好习惯。

四、教学反思
本次公开课以幻灯片的形式展示和讲解了口腔清洁和嘴巴擦拭的方法及注意事项，并在课堂中进行了简单的肌肉锻炼。

通过这种形式的教学，课堂效果还是比较好的，幼儿们能够理解和领会相关知识，并积极参与到课堂中来。

然而老师也发现了一些问题，如适龄幼儿的英语基础普遍较弱，一些词汇的理解需要老师多次解释，课堂时间不够充足，需要控制好讲解的时间和相关知识的深入。

同时，课堂中要特
别注意幼儿安全，对于有过敏史的幼儿，要特别关注口腔保健学习过程中相关知识的适用性。

小班上学期健康教案《擦擦小嘴巴》第一课时：认识口腔卫生一、教学目标1.了解口腔卫生的重要性；2.认识口腔卫生的基本知识；3.养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学内容1.引入：首先，教师可以通过唱一首与口腔卫生相关的儿歌，如《好嘴巴》来引起学生注意。

2.讲解：（1）口腔卫生的重要性：教师可以通过图片或者视频的形式，向学生介绍口腔卫生的重要性，如清洁牙齿可以预防龋齿和牙龈炎等口腔疾病。

（2）口腔卫生的基本知识：教师可以通过幻灯片或者课件的形式，向学生介绍口腔卫生的基本知识，如正确刷牙的方法、饮食对口腔健康的影响等。

3.操作练习：（1）教师可以带领学生进行正确刷牙的动作练习，引导学生掌握正确的刷牙方法。

（2）教师可以通过让学生观察不同食物对牙齿的影响，让学生了解饮食对口腔健康的重要性。

三、教学资源1.儿歌《好嘴巴》的音频文件；2.图片或视频资源，用于介绍口腔卫生的重要性；3.幻灯片或课件，用于介绍口腔卫生的基本知识；4.牙刷和模型牙齿，用于进行正确刷牙的动作练习；5.不同食物的样本，用于观察不同食物对牙齿的影响。

四、教学过程1.引入（5分钟）教师可以播放儿歌《好嘴巴》，唱一遍或两遍，引起学生的兴趣。

2.讲解（15分钟）（1）口腔卫生的重要性：通过图片或视频的形式，向学生介绍口腔卫生的重要性，让学生明白保持口腔卫生对身体健康的重要性。

（2）口腔卫生的基本知识：通过幻灯片或课件的形式，向学生介绍口腔卫生的基本知识，如正确刷牙的方法、饮食对口腔健康的影响等。

3.操作练习（25分钟）（1）正确刷牙的动作练习：教师可以带领学生进行正确刷牙的动作练习，引导学生掌握正确的刷牙方法。

（2）观察不同食物对牙齿的影响：教师可以通过让学生观察不同食物的样本，让学生了解饮食对口腔健康的重要性，引导学生正确选择食物。

五、教学反思通过本课的教学，学生了解到了口腔卫生的重要性，掌握了口腔卫生的基本知识，并进行了实践操作，培养了良好的口腔卫生习惯。

小班上学期健康教案《擦擦小嘴巴》教学内容•了解口腔卫生的重要性•学习正确的刷牙方法•学习正确清洁牙齿的方法教学目标通过本次健康教育，小班幼儿应该能够：•理解口腔卫生的重要性•学会正确使用牙刷和漱口杯•学会使用毛巾擦拭嘴巴和牙齿•养成良好的口腔卫生习惯教学准备•洁白牙模•牙刷和牙膏•漱口杯•干净的毛巾•有关口腔卫生的图片、卡片、海报等教学步骤第一步：导入1.师生互动：老师问幼儿们如何保护自己的身体健康？2.引入主题：口腔卫生。

第二步：概念阐述1.给孩子们普及口腔卫生的相关概念，告诉孩子们口腔健康的重要性及其影响。

第三步：观看教学视频1.向学生展示口腔卫生相关的视频，引导学生们进一步了解口腔卫生知识。

第四步：示范与实践1.老师示范正确的刷牙漱口步骤，幼儿跟随示范，操作漱口杯，练习刷牙和漱口，以此巩固知识。

第五步：小组活动1.以小组为单位，对自己的口腔卫生进行自我评价，相互检查，发现问题，互相帮助。

第六步：结合游戏活动1.通过有趣的游戏，进一步强化幼儿们的口腔卫生知识和技能。

第七步：总结1.调查每个孩子在本节课学到了什么，总结学习成果和未来口腔卫生的任务。

教学效果通过本次健康教育，小班幼儿们对口腔卫生的概念、内容和方法都有了进一步的认识，教学成效良好。

教学反思在本次教学中，老师虽然得到了不错的效果，但也存在一些不足之处。

例如，幼儿的反应与参与意识还有提升的空间，因此需要老师进一步改进教学方式和方法，增强互动性和趣味性，提升教学效果。

教学延伸1.继续培养幼儿良好的口腔卫生习惯，帮助他们更好地保护口腔健康。

2.每周一次课堂口腔卫生检查，学生互相检查，共同进步。

小班上学期健康教案《擦擦小嘴巴》小班上学期健康教案《擦擦小嘴巴》精选5篇（一）擦擦小嘴巴一、活动目标：1. 激发幼儿对口腔卫生的重视。

2. 培养幼儿勤于擦拭口腔的习惯。

3. 培养幼儿自理能力和责任心。

二、活动准备：1. PPT展示幻灯片：绘制小动物的大嘴巴和牙齿。

2. 温水、纸巾、牙签等。

三、活动过程：1. 创设情境：通过展示图片或PPT，让幼儿观察小动物的大嘴巴和牙齿，引导幼儿发现里面可能会残留食物。

2. 引导讨论：抛出问题，询问幼儿大嘴巴里面有残留食物会发生什么情况？为什么会有食物残留？3. 知识讲解：讲解食物残留对口腔健康的危害，提醒幼儿要勤于擦拭大嘴巴。

4. 示范操作：老师带领幼儿进行口腔清洁示范，展示正确的擦嘴动作和技巧。

5. 分组练习：分成小组进行练习，每个组的幼儿依次擦拭自己的大嘴巴。

6. 小结巩固：通过提问回顾本节课的重点，再次强调擦拭大嘴巴的重要性和正确方法。

四、教育后记：1. 教师要引导幼儿养成擦拭大嘴巴的良好习惯，定期对幼儿进行监督和指导。

2. 活动结束后，可以给幼儿进行奖励鼓励，激发他们坚持擦拭大嘴巴的兴趣。

五、活动延伸：1. 可以进行与口腔卫生相关的游戏活动，如猜猜我吃了什么食物等。

2. 可以邀请家长参与，共同关注和呵护幼儿的口腔健康。

小班上学期健康教案《擦擦小嘴巴》精选5篇（二）教案名称：正确穿脱鞋袜适用对象：小班幼儿教学目标：1. 了解正确的穿脱鞋袜方法；2. 培养幼儿良好的卫生习惯；3. 提高幼儿的自理能力。

教学准备：1. 教具：鞋子，袜子；2. 图片或卡片：展示正确穿脱鞋袜方法。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿简单交流，询问他们平时在家如何穿脱鞋袜。

- 引导幼儿思考正确的穿脱鞋袜方法有哪些。

2. 呈现（10分钟）：- 展示图片或卡片，示范正确的穿脱鞋袜方法，包括：a. 穿鞋：将脚放入鞋子中，调整脚趾与鞋尖对齐，拉上鞋帮，用力系上鞋带。

b. 脱鞋：松开鞋带，解开鞋扣或拉开鞋帮，用手插入鞋子后跟，脚抬起脱下鞋子。

幼儿园小班上学期健康教案《擦擦小嘴巴》教学目标1.通过本次教学，幼儿能够了解从幼儿的角度出发，懂得日常生活中清理口腔卫生的必要性。

2.培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯，养成勤洗手、勤擦嘴、勤换毛巾等好习惯。

3.提高幼儿对自身健康的认知，并引导幼儿主动维护口腔卫生，增强免疫力。

教学内容1. 调整状态，导入主题（1）童话故事《小狗擦嘴巴》。

（2）讲师运用图片、宣传画等进行简要讲解。

2. 学习清洁口腔的正确方法（1）演示擦牙齿、漱口、擦嘴巴等动作。

（2）引导幼儿模仿自己动作，学习正确的清洁方法。

（3）运用形象生动的教学方法和幼儿互动，加深幼儿对口腔清洁的认知。

3. 学习如何使用毛巾清洁嘴巴（1）指导幼儿学会如何正确使用毛巾清洁嘴巴。

（2）讲解毛巾的清洁方法，告知幼儿每天需要换洗干净的毛巾。

（3）教师引导幼儿手把手地操作，培养幼儿实际操作的能力。

4. 通过游戏和玩具引导幼儿养成良好卫生习惯（1）参加游戏《扔垃圾》。

（2）与玩具医生玩耍，为玩具医生做口腔清洁。

（3）在游戏和玩具中融入口腔卫生知识，引导幼儿通过游戏和玩乐亲身体验，养成良好卫生习惯。

教学评价1. 答题测验通过答题测验反映幼儿对课程内容学习与掌握情况。

2. 观察评价通过观察幼儿在课堂中的表现和成果，评价幼儿在口腔卫生知识掌握和良好习惯养成方面的情况。

教学后记本次教学通过生动的故事、形象的演示、贴近幼儿的互动、丰富有趣的游戏和玩具等方式来教导幼儿如何正确清洁口腔，养成良好的口腔卫生习惯。

通过教育幼儿主动关注口腔健康、学会自我保护口腔健康、养成好习惯的思想，培养幼儿良好的口腔卫生习惯和自我保护意识，进一步提高幼儿的健康素质。

同时，也引导了幼儿健康成长的规律，使其更好地适应社会竞争要求。

教学资料参考范本幼儿园幼儿园小班健康教案擦擦小嘴巴(三篇)目录：幼儿园幼儿园小班健康教案擦擦小嘴巴一幼儿园幼儿园小班健康教案早睡早起身体好二幼儿园幼儿园小班健康教案橡皮膏小熊三幼儿园幼儿园小班健康教案擦擦小嘴巴一活动目标：1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。

2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。

活动准备：幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。

活动过程：(一)教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。

（二)教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。

(三)讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。

(四)说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。

(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如：1．用餐时，要坐端正，手肘不张开。

2．吃东西不说话，也不发山声音。

3．细嚼慢咽，不翻捡菜肴。

4．不可边吃边玩。

5．不挥动汤匙。

6．吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。

教师提问：饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意，并说出饭后应完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到垃圾桶等。

《彩虹村的礼仪大使》故事内容：“彩虹村”的狮子大王下个月过生日，“快乐村”的动物们决定派一位礼仪大使前往祝贺，于是“快乐村”的熊大土决定请村里所有的动物一起来吃饭,顺便推选礼仪大使来完成这个任务。

花豹说：“派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村了。

”说完就狼吞虎咽起来。

猴子说：“我去，我去!我做事机灵，一定可以顺利完成任务。

”说完就把吃剩的果皮随手一扔。

狐狸说：“我口齿伶俐，最会说好听的话，还是派我去吧!”他一边咬着鸡腿一边说。

只有山羊什么话也没说，静静地吃着自己面前的食物，闭着嘴巴细细地嚼、慢慢地咽。

小班健康课程计划：擦一个小嘴巴1.使用情况绘制并呈现饭后用纸巾和小毛巾擦嘴的方法,以便幼儿可以学习礼仪.2,餐后进行整理工作,提醒孩子饭后擦桌子,清理食物残渣,将果皮扔进垃圾桶,记得洗手.（1）讲故事的故事,表明孩子很奇怪,小王王和小咪咪吃完后,大家都记得用纸巾或小毛巾擦嘴,嘴巴不会油腻.（2）老师提问：孩子吃完后,嘴巴会油腻吗？怎么处理呢？我可以用什么来擦嘴？请让孩子自由发言.（3）讲故事：《彩虹村的礼仪大使》.（4）完成故事后,老师问：'孩子们,你知道为什么会选择山羊吗？'让孩子们谈谈他们自己的想法.（5）老师要求两个孩子到舞台上展示吃饭时应注意的事项,例如：当你吃东西时,你必须坐直,你的肘部不能打开.2.吃饭时不要说话,不要发山声.3.慢慢咀嚼,不要翻过菜.4.吃饭时不要进食.5.不要挥动勺子.6.进食后,用会议清洁口腔并擦拭毛巾.老师问题：饭后怎么办？引导孩子观察孩子书页的图片,并说明用餐后应该做些什么,例如：用抹布擦拭桌子,将果皮扔进垃圾桶等等.《彩虹村的礼仪大使》故事内容：“彩虹村”的狮子王下个月过生日. “快乐村”的动物决定派一位礼仪大使去祝贺,所以“快乐村”的熊大都决定邀请村里的所有动物一起吃饭,顺便选举礼仪大使.完成此任务.豹子说：'送我去,我跑得快,我可以在一天内跑到彩虹村. '当你说出来时,你会自己胆怯.猴子说：'我要走了,我要走了！我正在巧妙地做事,我可以顺利完成任务. '当你说出来时,扔掉剩下的果皮.狐狸说,'我发誓,最好说,让我走吧！'他一边咬着鸡腿一边说.只有山羊没有说什么,悄悄地吃着面前的食物,咀嚼嘴巴,慢慢地吞咽.饭后,熊大望开了; “仪式大使”的名字：山羊当选.。

小班健康教案擦擦小嘴巴（共5篇）第一篇：小班健康教案擦擦小嘴巴小班健康擦擦小嘴巴教案活动目标：1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。

2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。

活动准备：幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。

活动过程：（一）教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。

（二）教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的？要怎么处理？可以用什么东西擦嘴巴呢？请幼儿自由发言。

（三）讲故事：《彩虹村的礼仪大使》。

（四）说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗？”请幼儿说说自己的想法。

（五）教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如：1.用餐时，要坐端正，手肘不张开。

2.吃东西不说话，也不发山声音。

3.细嚼慢咽，不翻捡菜肴。

4.不可边吃边玩。

5.不挥动汤匙。

6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。

教师提问：饭后要做些什么呢？引导幼儿观察幼儿用书页面的图意，并说出饭后应完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丢到垃圾桶等。

《彩虹村的礼仪大使》故事内容：“彩虹村”的狮子大王下个月过生日，“快乐村”的动物们决定派一位礼仪大使前往祝贺，于是“快乐村”的熊大土决定请村里所有的动物一起来吃饭，顺便推选礼仪大使来完成这个任务。

花豹说：“派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村了。

”说完就狼吞虎咽起来。

猴子说：“我去，我去！我做事机灵，一定可以顺利完成任务。

”说完就把吃剩的果皮随手一扔。

狐狸说：“我口齿伶俐，最会说好听的话，还是派我去吧！”他一边咬着鸡腿一边说。

只有山羊什么话也没说，静静地吃着自己面前的食物，闭着嘴巴细细地嚼、慢慢地咽。

饭后，熊大王公开；“礼仪大使”的名甲：山羊当选。

2017年3月24日第二篇：幼儿园小班上学期健康教案《擦擦小嘴巴》小班上学期健康教案《擦擦小嘴巴》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿呈现饭后的整理工作,提醒饭后要擦桌子,收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒,并记得洗手，利用情境画画,呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法,讣幼儿能够学习礼仪，初步养成良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班上学期健康《擦擦小嘴巴》教案吧。

幼儿园小班上学期健康教案《擦擦小嘴巴》一、教学目标1.了解口腔清洁的紧要性。

2.正确把握擦嘴巴的方法。

3.提高自我保护意识。

二、教学内容1. 口腔清洁的紧要性口腔是人体的第一个屏障，也是细菌最多的地方。

当我们吃东西的时候，就会有食物残渣粘在牙齿和口腔里，假如不适时清理，就会繁殖细菌，进而引起口腔疾病。

因此，我们要养成良好的口腔清洁习惯，定期刷牙和漱口，以保护口腔健康。

2. 正确把握擦嘴巴的方法擦嘴巴也是一项紧要的口腔清洁工作。

擦嘴巴的方法很简单，我们只需要用餐巾纸或湿巾轻轻擦拭即可。

但是需要注意的是，我们不要用手直接擦拭嘴巴，由于手上的细菌会传染到嘴巴里。

在擦嘴巴之前，我们需要洗手，以免污染嘴巴。

3. 提高自我保护意识除了良好的口腔清洁习惯，我们还需要提高自我保护意识。

在幼儿园里，我们常常会和很多小伙伴接触，这就意味着我们有可能会感染到各种细菌和病毒。

因此，我们要时刻保持神经紧绷，避开和生病的小伙伴接触，不要任意接触公共设施，注意手卫生。

三、教学过程1.引入把一份饮料递给一位小伙伴，让他喝一口。

然后问他感觉怎么样，有没有又香又甜？小伙伴们确定会觉得很好吃。

接着，老师告知小伙伴们，就算是喝水或者口香糖，都会在嘴里留下残渣，这些残渣会繁殖各种有害细菌，有可能会导致我们生病。

因此，我们要养成良好的口腔清洁习惯，保护我们的身体健康。

2.讲解擦嘴巴的方法老师向小伙伴们演示用餐巾纸或湿巾擦拭嘴巴的方法。

然后让小伙伴们本身动手，在手上先用清水洗手，然后用餐巾纸或湿巾轻轻擦拭嘴巴。

为了让小伙伴们能够更好地把握擦嘴巴的方法，老师让他们仿照老师的动作，直到把握为止。

3.游戏环节小伙伴们分成两组进行比赛。

比赛内容是，两组小伙伴轮番跑到场地前面的“洗手台”上，用温水和肥皂洗手。

然后他们需要快速跑回到队列中，拿起餐巾纸或湿巾，尽快擦拭嘴巴。

赛跑结束后，老师给小伙伴们讲解，假如我们的手上不干净，就简单传染细菌，因此，我们需要时刻保持手卫生。