2019年《9.世间最美的坟墓》.doc

《世间最美的坟墓》教案世间最美的坟墓教案一、主题概述这篇文章的主题是对美丽的坟墓的探索，以及它们如何反映我们对死亡和生命的思考。

我们将通过介绍托尔斯泰的坟墓，探讨其美丽的本质以及它如何成为他一生信仰的象征。

二、关键词1、美丽2、坟墓3、托尔斯泰4、信仰5、生命与死亡三、导入部分在我们的生活中，每个人都将面临死亡，这是生命的必然。

然而，对于死亡，我们往往充满了疑惑和恐惧。

在俄罗斯作家托尔斯泰的眼中，死亡并不是一个终结，而是一个自然的回归。

他的坟墓就是他一生信仰的象征，也是我们思考生命与死亡的美丽载体。

四、主体部分1、托尔斯泰的背景和成就托尔斯泰是俄罗斯的伟大作家和思想家，他的作品深刻地反映了俄罗斯的社会现实和人性。

他的长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》已经成为世界文学的经典之作。

2、托尔斯泰的信仰托尔斯泰是一个坚定的基督教徒和道德主义者，他相信爱和自我牺牲是人生的真谛。

他的信仰影响了他对死亡的理解，他认为死亡不是生命的终结，而是一个自然的回归。

3、托尔斯泰的坟墓托尔斯泰的坟墓位于俄罗斯的雅斯纳亚·波良纳庄园，这是一个朴素而美丽的场所。

他的坟墓没有华丽的装饰，没有高大的墓碑，只有一个小小的土堆和一块简单的石碑。

然而，就是这个简单的坟墓，成为了世界各地游客前来朝拜的圣地。

4、坟墓的美丽托尔斯泰的坟墓虽然朴素，但它的美丽不在于外在的装饰，而在于它所代表的理念。

这个朴素的土堆和石碑，象征着托尔斯泰对生命和死亡的理解。

这个理解告诉我们，人生就像一场旅程，我们都会回到同一个地方，死亡并不是一个终结，而是一个自然的回归。

这种理念让我们看到了一种超越生死的美丽，这种美丽让我们对生命充满了希望和期待。

5、对生命与死亡的思考托尔斯泰的坟墓引发了我们对生命与死亡的思考。

我们应该如何面对死亡？我们应该如何珍惜生命？托尔斯泰的坟墓告诉我们，我们不应该害怕死亡，因为死亡是一种自然的回归。

《世间最美的坟墓》原文阅读及答案(1)我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。

（2）这将被后代怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。

（3）顺着一条羊肠小道信步走去，穿过林间空地和灌木林，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大数阴庇。

（4）她的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。

（5）小的时候，他的哥哥尼古莱和他在他们听保姆或村妇讲过一个古老传说时，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。

（6）于是他们俩就在自己庄园的某块地栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。

（7）托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获到了一个新的、更美好的启示。

（8）他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。

后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。

它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花——没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。

谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的一一保护列夫"托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。

这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不允许你大声说话。

风儿在俯临这座无名者之墓的树林间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖着这片幽暗的土地。

无论你在夏天和冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。

然而恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的士兵身上摘下一朵花留作纪念。

作品全名:《世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行》，选自《当代世界散文名作》。

作者是奥地利著名作家斯蒂芬·茨威格。

作家茨威格于1928年到俄国旅行，拜谒了托尔斯泰墓，他有感于托墓的逼人的朴素，称颂它为“世间最美的坟墓”。

有关于：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828-1910）十九世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。

代表作有《安娜.卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。

其它作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《塞瓦斯托波尔故事集》、《琉森》等。

他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。

托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功。

五十年代开始文学创作。

《战争与和平》是他前期创作总结。

《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。

《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。

《战争与和平》：以战争问题为中心，以库拉金、保尔康斯基、罗斯托夫、别竺豪夫四家贵族的生活为线索，展示了19世纪最初15年的俄国历史，描绘了各个阶级的生活，提出了许多重大问题。

小说的中心思想在于表现人民是推动历史的决定力量，肯定了1812年俄国人民反拿破仑入侵战争的正义性质。

《安娜.卡列尼娜》：交织着安娜追求爱情自由和列文探索社会出路这两条平行发展的线索，通过这两条情节线索，小说不仅形象地反映了俄国社会的变动，同时也鲜明地暴露了托尔斯泰世界观的尖锐矛盾。

《复活》：托尔斯泰在《复活》中，对地主资产阶级社会进行了尖锐无比的批判，表达了他对国家、教会、土地私有制和资本主义的看法。

他以强烈的愤怒，揭发专制制度给人民带来的深重灾难。

《世间最美的坟墓》优质教学设计（优秀9篇）《世间最美的坟墓》优质教学设计篇一教学要求：1、了解课文的主要内容，体味作者所抒发的感情。

2、把握课文以简朴的语言写朴素的坟墓的特点，理解朴素、最美的深刻内涵。

教学时间：两教时教学过程：第一教时一、作者及人物简介：斯蒂芬茨威格(1881-1942)奥地利作家。

擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧和翻译作品。

自幼喜好文学作品。

早期推崇唯美主义，相信通过抽象的道德教育可以改变人的精神面貌。

他从唯美主义到人道主义到反法西斯主义，始终没有跨出资产阶级意识范畴。

最终携妻在巴西自杀。

列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰(1828～1910)，不仅是俄国伟大的现实主义作家，也是世界文学史上影响最大的作家之一。

作为俄国和西欧现实主义优秀传统的继承者，他以大量卓越的艺术作品，把现实主义推向了辉煌的高峰，从而极大丰富了俄国文学和世界文学的宝库。

代表作：《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》列宁对作者的评价：托尔斯泰是俄国革命的镜子。

托尔斯泰的创作是全人类艺术发展中向前跨进的一步。

鲁迅对作者的评价：托尔斯泰是19世纪俄国的巨人。

二、出示问题：1、我们想像中的托尔斯泰墓应该是怎样的？2、托尔斯泰墓实际是怎样的？3、作者为什么认为托尔斯泰墓是世间最美的坟墓？4、概述本文的写作特点。

三、赏析课文：四、作品赏析：第一步：理清思路，把握全文1、速读全文，说出本文主要内容记游托尔斯泰墓，抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情。

2、读第一段，它主要写什么？写作顺序如何？怎样划分层次？写托尔斯泰墓给人的总印象写托尔斯泰墓的地点，环境，形状等写树的由来，引出托尔斯泰的愿望层次：三层(1)托尔斯泰墓宏伟感人。

(2)托尔斯泰墓普通平凡(3)托尔斯泰墓的修建是作家本人愿望第二步：理清段落间关系1、两段间的衔接有过渡句(他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的额树木之下。

后事就这样办了完全按照托尔斯泰的愿望)，衔接自然紧密2、两段内容上的关联读第一段会产生如下疑问：第一、第二两层的内容是否矛盾？如果不矛盾，它们是怎样统一的？可以从第二段去寻找答案第三步：抓住关键词、句，赏析文章(以第二段为例)1句：承接上文2句：世间最美，印象最深，最感人，(点题)3句：没有…...没有…...没有…...也没有(排比)(朴素)4句：不留名姓(类比)5句：木栅栏是不关闭的(他接近人民)破坏伟人墓地的宁静(人民崇敬他)(破坏宁静：参观墓地)6句：朴素(托尔斯泰墓的基本特征)7句：描写景物(衬托墓地宁静、朴素)8句：朴素，最伟大人物(作者直接赞扬)9句：恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念10句、朴素、打动人心(再次肯定了上句)第三步：重点分析托尔斯泰墓的描写：远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《世间最美的坟墓》阅读附答案阅读理解：世间最美的坟墓（1）我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。

这将被后代怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。

顺着一条羊肠小道信步走去，穿过林间空地和灌木林，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大数阴庇。

她的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。

小的时候，他的哥哥尼古莱和他在他们听保姆或村妇讲过一个古老传说时，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。

于是他们俩就在自己庄园的某块地栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。

托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获到了一个新的、更美好的启示。

他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。

（2）后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。

它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花--没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。

谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的一一保护列夫.托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。

这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不允许你大声说话。

风儿在俯临这座无名者之墓的树林间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖着这片幽暗的土地。

无论你在夏天和冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。

然而恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的士兵身上摘下一朵花留作纪念。

一、教案简介教案名称：《世间最美的坟墓》教案学科领域：语文年级段：八年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解并掌握课文《世间最美的坟墓》的基本内容，了解托尔斯泰的生平和作品特点。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生对文学作品的鉴赏能力和批判性思维。

3. 情感态度与价值观：引导学生关注人生、关注人性，培养正确的价值观和人生观。

教学重点：理解课文内容，分析课文主题，体会作者的思想感情。

教学难点：如何引导学生从课文中感受到人生的真谛。

二、教学方法采用启发式教学法、讨论法、自主学习法等，让学生在主动参与中理解课文，提高语文素养。

三、教学准备教师准备：课文《世间最美的坟墓》及相关背景资料，教学多媒体设备。

学生准备：预习课文，了解作者托尔斯泰的生平和作品特点。

四、教学过程1. 导入新课激发学生对文学作品的兴趣，引导学生关注本节课的主题《世间最美的坟墓》。

2. 自主学习让学生默读课文，勾画出自己认为最美的坟墓的描述，并思考为什么认为它美。

3. 合作探讨学生分组讨论，交流自己的观点，互相启发，共同体会课文所表达的思想感情。

4. 课文解析教师引导学生分析课文内容，理解课文中的人物形象和情节，体会作者对人生、人性的思考。

5. 拓展延伸请学生谈谈自己对人生、人性的看法，以及如何面对生活中的困难和挫折。

6. 总结提升教师对本节课的内容进行总结，强调关注人生、关注人性，培养正确的价值观和人生观。

五、课后作业六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和合作精神。

2. 课文理解评价：通过课堂讨论、提问等方式，评价学生对课文内容的理解程度。

3. 课后作业评价：对学生提交的课后作业进行评价，主要关注作文中的人生感悟是否深刻、表达是否流畅。

七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果，使学生更好地理解和感悟课文中的思想感情。