送偿村脱贫攻坚“教育保障”劝返复学回访工作第三阶段汇报

劝返工作总结为进一步全面深入抓好义务教育普及、巩固、提升工作，落实明政办秘〔____〕1号关于做好疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的通知，__镇党委政府高度重视，立即召集学校及各村书记召开会议，积极部署疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作，现将工作总结汇报如下: 该项工作分为三个阶段进行。

第一阶段是动员部署阶段，时间在3月2日上午下班前完成，以召开动员部署会，制定核查专项工作方案，成立核查组和劝返工作小组，明确村委会、中小学校工作职责，明确工作任务、时间节点及措施要求为主要事宜;第二阶段是摸排核查阶段，要求在3月4日上午前采取入门入户到人的方式逐一核查____年9月1日至____年8月31日出生未在学籍系统中注册的义务教育疑似失学儿童情况，摸出真实失学儿童数据，全面准确掌握适龄儿童未接受义务教育的情况;第三阶段是集中整改和总结上报阶段，要求在3月5日前要按照边摸排核查边整改的工作思路，扎实抓好疑似失学问题整改，并根据摸排核查和整改落实情况，填报相关表册报上级单位汇总。

下一步，镇党委将进一步加强领导，提高义务教育巩固水平，明确职责，加强沟通和联系，发挥职责作用，开展好核查和劝返复学工作。

同时，落实行政一把手负责制，抓好依法控辍、行政控辍，确保适龄儿童、少年入学率达标，辍学率不超标，全面提高义务教育水平。

对于家庭经济困难的失学辍学儿童少年，要按照一家一案、一生一案精准制定帮扶、资助方案，统筹各类政策，确保不因家庭经济困难而失学辍学。

对返校就读学生，要强化保障措施，指导学校建立一对一的关爱帮扶机制，针对学生的学习基础和思想状况，给予个性化辅导，切实增强他们学习的自信心、有效性和获得感。

同时，要对核查和劝返复学工作的真实性负主要责任，确保核查数据准确有效，切实抓好核查和劝返复学工作，力争实现该入学的一个不能少，已入学的一个不能走。

5月6日，接到袁教体办函〔____〕12号转发宜春市人民政府教育督导委员会办公室《关于做好第二批疑似失学儿童情况核查和劝返复学工作的通知》的通知，我校认真对照文件执行，高质量按文件要求完成相关工作。

脱贫攻坚第三方评估反馈问题整改报告国家及省级脱贫攻坚第三方成效评估检查反馈问题的整改报告为了扎实做好国家及省级脱贫攻坚第三方成效评估检查反馈问题整改工作，按照县上整改方案，结合我镇实际，各村、驻村工作队以及各镇属单位严格按照“577”标准，认真开展对标排查工作，扎实落实整改任务，现将整改工作汇报如下：一、整改内容及结果（一）国家第三方成效评估组反馈的共性问题（8个）1.关于精准识别中存在的问题未严格按照相关政策识别，个别村的贫困户未能整户识别，造成错评、识别不精准。

具体表现:个别村在贫困户识别过程中将父母与子女分户识别，不能整户识别，造成父母一方单独入库，导致脱贫困难；例如X等村整改措施：1.“四支力量”联合开展对有争议的扶贫对象和农户逐户进行细致核查，确保识别认定的扶贫对象精准无误；2.对突发性因病、因灾造成贫困对象造册登记，待今年动态调整时及时处理。

整改结果:于5月15日前，我镇经过各村“四支力量”成员对村上老人户与子女未整户识别的户，与子女合户识别，分类将合户后应纳入的进行登记，不符合条件的贫困户登记，待七月贫困户动态调整进行更正。

2.精准帮扶中存在的问题（1）X、X村村干部存在一人帮多户问题，帮扶队伍配置不够合理，帮扶工作任务重。

具体表现:X、X村村干部存在一人帮多户问题，帮扶队伍配置不够合理，帮扶工作任务重。

整改措施：1.动员村上致富能手、有帮扶能力的党员、组干部以及产业大户，发挥带头作用，带头帮扶贫困户，减轻村干部负担。

2.“四支力量”协调出部分已脱贫户，由组干部或党员帮扶。

整改结果:一帮多问题分解之后，一个干部最多帮扶5户，帮扶成效明显提升。

（2）驻村工作队的本职工作和核心任务未发挥到位，不能够带动村干部能力全面提升，工作合力未能完全形成。

具体表现:驻村工作在村工作侧重脱贫攻坚，未能参与协助村两委发展壮大产业、提升两委成员素质、提高村干部能力和基层党建等工作。

整改措施：1.制定《X镇关于整合四支力量的通知》，明确驻村工作队在村工作任务，强化本职工作、落实核心任务；2.提高产业发展、素质能力、业务能力以及党建引领作用等方面的培训；3.加强对驻村工作监督考核。

劝返复学情况汇报
尊敬的领导：
我是XX学校的XX，现就劝返复学情况向领导做一份汇报。

自从我校开展劝返复学工作以来，我们校领导高度重视，积极组织各项工作，取得了显著成效。

首先，我们校成立了专门的劝返复学工作小组，由校领导亲自挂帅，各部门齐心协力，形成了强大的合力。

其次，我们校深入分析了辍学学生的主要原因，找准了问题症结所在，有针对性地制定了劝返复学的工作方案。

通过多方面的宣传、教育和引导，许多辍学学生已经意识到了学习的重要性，积极响应我们的号召，表示愿意复学。

在劝返复学的过程中，我们校采取了多种方式，如开展主题班会、邀请成功校友分享经验、组织家长学校等，引导学生树立正确的人生观、价值观，激发他们复学的信心和决心。

同时，我们校还注重与学生家长的沟通，积极争取家长的理解和支持，使他们能够配合学校的工作，共同促进学生的复学。

在劝返复学工作中，我们校也遇到了一些困难和挑战。

一些学生由于长期的辍学，已经失去了学习的兴趣和动力，需要我们校采取更加有力的措施，帮助他们重新树立学习的信心。

另外，一些家庭的经济状况不是很好，也成为学生复学的一大障碍。

我们校正在积极与社会各界联系，争取更多的资助和帮助，解决学生的实际困难。

总的来说，劝返复学工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。

我们校将进一步加大宣传力度，提高辍学学生的复学意识，同时也会加强与家长的沟通，争取更多的支持。

我们相信，在领导的正确指导下，我校的劝返复学工作一定会取得更大的成绩。

谢谢！。

开展脱贫攻坚检查情况汇报
尊敬的领导：
根据中央文件精神，我市于近期开展了脱贫攻坚检查工作，现将有关情况汇报如下：
一、脱贫攻坚政策落实情况
各乡镇、村级政府严格按照上级文件要求，制定了脱贫攻坚工作方案，并落实到实处。

各项扶贫政策措施得到了有效贯彻落实，贫困户享受到了政策的实际利益。

二、扶贫项目进展情况
在脱贫攻坚工作中，我们积极开展了产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫等项目，取得了显著成效。

通过产业扶贫，一大批贫困户实现了增收致富；教育扶贫帮助贫困家庭孩子顺利完成学业；健康扶贫使贫困群众享受到了更好的医疗保障。

三、帮扶措施落实情况
各级政府和社会组织积极参与脱贫攻坚工作，开展了一系列帮扶措施。

通过定点帮扶、结对帮扶等形式，为贫困户提供了精准帮扶，帮助他们摆脱贫困。

四、脱贫攻坚工作中存在的问题
在脱贫攻坚工作中，我们也发现了一些问题。

部分地区存在政策落实不到位、帮扶措施不够精准、脱贫成效不够明显等情况。

这些问题需要我们进一步加大工作力度，确保脱贫攻坚工作取得更好的成效。

五、下一步工作打算
为进一步推进脱贫攻坚工作，我们将继续加大政策落实力度，加强对扶贫项目的跟踪督导，完善帮扶措施，做好脱贫攻坚工作的宣传和督促工作，确保脱贫攻坚工作取得更大成效。

以上就是我市脱贫攻坚检查情况的汇报，希望领导能够审阅并提出宝贵意见，指导我们更好地开展脱贫攻坚工作。

谢谢！。

控辍保学和辍学学生劝返工作情况汇报本人于XX年6月调任县教育局副局长，分管语委、人事、督导、绩效、监察、支教走教、教育收费、关工委、统战、宣传、体艺等工作，负责联系xx片区、xx片区、县二小、直属机关第二幼园。

根据《xx县义务教育控辍保学工作方案》（x办发〔2018〕88号）文件精神，本人严格按照“双线四包”责任制要求，积极开展控辍保学和辍学学生劝返工作，主要从以下方面着手：一、熟悉掌握基本情况，做到心中有底。

xx和xx片区辍学学生共有23人，其中，建档立卡贫困户辍学生14人（年龄超过16周岁的有13人），非贫困户辍学生3人，适龄残疾儿童6人。

后经过国扶系统和学籍系统比对，在XX-2018年辍学学生花名册中确定属于该片区需要开展劝返工作的辍学生共计19人。

二、加强部门沟通协作，深入基层开展劝返工作。

8月份组织教育局联系学校人员和学校的责任人会同乡镇人民政府召开会议研究部署控辍保学相关工作，与乡镇领导、挂村干部、帮扶干部、村干部、司法干部分组多次深入辍学学生家中开展劝返工作，完善相关手续，并取得了一定的成效，2018年秋季学期开学时，本人联系片区辍学学生基本返校上课。

三、及时跟踪，与部门保持密切联系。

一是与相关乡镇分管领导保持密切联系，及时沟通和解决问题，对于严重厌学，反复辍学的学生进行多方的劝导和入户劝返；二是与教育局负责控辍保学的教育股保持沟通，密切关注学生的返校和各项手续完善情况。

四、工作不足之处。

虽然经多方努力我们成功劝返了辍学学生返校，但是个别学生又出现了二次辍学现象，经过多次劝返和反复劝返，回校后又逃学，或者回到学校了也不正常上课，学校对辍学学生的管理难度大，目前对于该现象解决办法和对策不多，仍存在二次辍学的隐患。

下一步，我将继续会同各乡镇、各部门、局机关各股室、各学校加大对辍学学生的管理力度，随时了解学校学生入学情况和思想动态，控严防二次辍学现象的发生，巩固好控辍保学的工作成果。

关于开展巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接回头看工作报告范文近年来，中国坚持脱贫攻坚与乡村振兴相结合的战略，弘扬“精准扶贫、精准脱贫”的理念，通过一系列的政策措施和行动计划，成功实现中国历史上最大规模的减贫成果。

为了进一步巩固和拓展这些成果，乡村振兴战略已经纳入了国家发展的重要战略之一。

因此，如何将教育脱贫的成果与乡村振兴有效地衔接起来成为了当前的紧迫任务。

为此，教育部门在全国范围内开展了巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接回头看工作，以总结和发掘经验，并规划未来的工作思路。

回头看的工作是一项重要的工作，基于此，教育部门将开展一系列的研究和分析，以审核当前教育扶贫工作的情况，认识教育扶贫工作的亮点和不足，巩固和改进工作理念，并为今后的工作指明方向。

首先，教育部门将着重寻求教育扶贫工作与乡村振兴的其他战略的衔接。

这需要深入分析和比较当前教育扶贫工作，揭示出与其他乡村振兴的政策目标存在的行动方向、管理策略、政策措施、扶贫对象等方面的关系和不足，以期优化和互补彼此之间的相对优势和覆盖面。

其次，教育部门将注意到当前教育扶贫工作环境的变化，提供适时的思路和策略来适应这些变化。

在乡村振兴战略的大背景下，教育扶贫工作也面临着与农村经济、社会和文化相关的多重难题。

因此，必须制定更深入，更细致的教育扶贫策略和措施，并通过全方位的措施，如加强交流互动，增强政策宣传，建立有效的数据系统和监督机制等，来确保扶贫计划的高效管理和实现“精准扶贫”的目标。

最后，教育部门在回头看工作中，将详细审查和检查已有的教育扶贫的政策和项目。

由于教育扶贫的政策和项目已经在全国各地广泛实行，因此必须审查这些政策和计划的实施效果，识别最佳练习和其余显着问题，并制定计划对这些问题和挑战采取行动。

中央政府强调“扶贫攻坚成果要巩固拓展，乡村振兴战略要深入推进”，那么，这样的审查和检查对教育扶贫工作来说显得异常尤为必要。

总之，教育部门提出的关于开展巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接回头看工作报告，在丰富的经验上，总结出了具有反思性、前瞻性的思路来，而这些思路对今后工作的深入展开也具有一定的影响。

王磨镇9月1-5日进村入户劝返流失儿童入学就读情况汇报（2011年9月5日整理）王磨镇共有54名流失儿童，王磨片31名、水泉片23名，15个行政村中涉及13个村，其中黄山村、白家村没有流失儿童。

入户劝返联动工作机制组成人员及责任：佘伟楠、高岩总负责，班子成员包抓，村支书主抓，村主任、镇干部、教师具体抓。

一、水泉村6名1、杨凯芹建档卡号：22050405001，性别：女，年龄：12岁，（水泉村上庄社，父：杨舍吧，母：杨会芹）劝返情况：杨凯芹患有脑瘫，时常病症突发，生活不能自理，确认无法接受学校教育。

已于9月2日上午开具医学证明。

2、王会霞建档卡号：22050409003，性别：女，年龄：16岁（水泉村上庄社，父：王举红，母：汪艳红）劝返情况：王会霞在苏州打工，通过劝说，其父抵触情绪消除，知晓了利害关系，欣然答应两三天之内回来上学。

3、杨东艳建档卡号：22050409008，性别：女，年龄：16岁（水泉村刘垭社，父：杨社社，母：杨处莲）劝返情况：杨东艳系养母于1995年2月份从路边捡回，后按捡回时间登记入户到养母家，导致其户口登记年龄偏小；现在杨东艳已出嫁到黄山为人母，小孩不足一岁。

根据王长红反馈，户口本年龄已更正为1990年1月10日，现已符合法定婚育年龄，不属辍学劝返之列；但学校和教委流失儿童信息未更改。

4、刘龙飞建档卡号：22050409007，性别：男，年龄：16岁（水泉村刘山社，父：刘伟成，母：刘莲莲）劝返情况：已从西和县返家，9月3日王长红见本人，今天因雨准备步行到水泉学校报名。

5、刘建飞建档卡号：22050408010，性别：男，年龄：15岁（水泉村上庄社，父：刘彦平，母：贾小兰）劝返情况：刘建飞在苏州服装厂打工，通过其父劝说，9月3日晚慷慨允诺会在近两三天内回家返校。

6、贾朝阳建档卡号：22050401004，性别：男，年龄：8岁（水泉村上庄社，父：贾五成，母：韩吴花）劝返情况：实际为上庄社，全家已迁出，通过对其舅舅和表嫂劝说，说出了相应联系方式（158****0241）答应劝说。

镇脱贫攻坚第三季度督导检查反馈问题整改报告镇脱贫攻坚第三季度督导检查反馈问题整改报告为全面贯彻县委、政府决策部署，持续加力脱贫攻坚整改推进工作，全面提升工作整体水平，根据略脱贫发…2017?12号《关于对市脱贫攻坚第三季度督导检查反馈问题进行整改的通知》要求，结合我镇实际，落实责任、扎实整改，现将工作落实情况汇报如下:一、高度重视、迅速行动接到文件后，镇党委、政府高度重视，迅速召开党委扩大会，对我镇脱贫攻坚工作进行研判，发现问题、明确责任，制定整改措施。

由镇脱贫办拟定问题整改方案、清单和台账，9月26日召开全体镇村干部参加的脱贫攻坚工作推进会，对整改工作进行了全面安排，要求各责任单位、责任人深刻认识我镇脱贫攻坚工作面临的严峻形势，按要求、按时限切实做好整改工作。

二、明确责任、扎实整改一是按照《**县扶贫对象核实及数据清洗工作实施方案》略脱贫办发…2017?14号文件安排。

镇脱贫攻坚领导小组及时召开会议，研究部署我镇此项工作，制定《马蹄湾镇扶贫对象核实及数据清洗工作实施方案》马发…2017?23号。

按照方案要求开展扶贫对象核实及数据清洗工作，严格按照程序要求，执行“两评议、两公示、一公告”要求,对符合贫困进入条件的全部纳入，对触犯省“九种情况”的坚决予以剔除。

截止6月底已全面完成此项工作。

继续开展“回头望”检查整改存在的问题。

二是除“四书”要求的帮扶人与贫困户签订帮扶责任书外，我镇还要求帮扶干部按户制定详实帮扶计划，从基础情况、致贫原因、帮扶计划及措施方面详细制定帮扶计划，推动精准帮扶工作落到实处。

鼓励农户积极参加扶贫资金互助协会、农业专业合作社等集体经济。

通过合作社+农户模式，壮大集体经济的同时为贫困户增收。

三是我镇严格执行贫困户脱贫退出的五步程序，确保所有脱贫退出的贫困户都满足脱贫退出条件。

我镇2017年计划脱贫退出的8户易地搬迁户中，4户分散安臵户已全部入住。

4户集中安臵已进入房屋分配阶段，确保10月份完成入住。

脱贫攻坚回头看回头帮工作总结7篇篇1一、背景在党中央的正确领导下，我们深入贯彻落实精准扶贫、精准脱贫的战略部署，通过各级党委政府的共同努力，脱贫攻坚工作取得显著成效。

为了进一步巩固脱贫成果，落实脱贫攻坚回头看的行动要求，我们对过去的工作进行了全面回顾和总结。

二、工作回顾1. 脱贫攻坚任务完成情况在过去的一年里，我们紧紧围绕脱贫攻坚目标任务，全面实施精准扶贫、精准脱贫策略，实现了贫困人口的大幅减少和贫困地区的面貌改善。

通过产业扶贫、教育扶贫、健康扶贫等一系列举措，贫困地区的基础设施建设得到加强，贫困群众的生产生活水平得到显著提高。

2. 扶贫政策落实情况我们严格执行扶贫政策，确保政策落地生根。

通过加强政策宣传，提高政策知晓率；通过优化政策执行流程，提高政策落实效率。

同时，我们注重扶贫与扶志、扶智相结合，激发贫困群众脱贫致富的内生动力。

3. 扶贫项目建设情况在扶贫项目建设方面，我们坚持因地制宜、因人施策的原则，实施了一批批产业扶贫、旅游扶贫、生态扶贫等项目。

这些项目的实施，不仅带动了贫困地区的经济发展，还提高了贫困群众的收入水平。

三、回头看行动成果1. 脱贫成果显著通过回头看的行动，我们发现脱贫攻坚工作取得了显著成效。

贫困地区的面貌得到显著改善，贫困群众的生产生活水平得到显著提高，脱贫攻坚任务完成情况良好。

2. 存在问题及原因分析在回头看的过程中，我们也发现了一些问题。

主要包括部分贫困地区基础设施薄弱、部分贫困群众脱贫内生动力不足等。

针对这些问题，我们深入分析了原因，主要是由于自然条件恶劣、教育资源不足、思想观念落后等因素导致的。

四、回头帮工作措施1. 加强基础设施建设为了巩固脱贫成果，我们将进一步加强贫困地区的基础设施建设。

包括改善交通、水利、电力等基础设施，提高贫困地区的发展条件。

2. 提升贫困群众技能水平我们将加强职业技能培训，提高贫困群众的技能水平，帮助他们更好地适应市场需求，增加收入。

3. 强化扶贫与扶志、扶智结合我们将继续强化扶贫与扶志、扶智相结合，激发贫困群众脱贫致富的内生动力。

劝返复学工作总结劝返复学工作总结一、工作目标和任务劝返复学工作的目标和任务是帮助落后的学生认识到自己的问题，回归学习，提高学业成绩，挽救他们的未来。

同时也是为社会培养更多有用的人才，使教育资源得到更加合理的利用。

二、工作进展和完成情况在本次工作中，我们重点围绕学习流程中的难点和重点，采取了一系列的措施来引导学生认识到自己的问题，提高学习动力。

首先，我们通过对学生的成绩和学习情况进行全面分析，一一了解他们的学习情况和情感需求。

其次，我们建立了一套课程体系，注重知识的系统性和完整性，使学生能够从知识的建立到深入理解。

最后，我们注重学生的动机发展，通过激励的方式来引导他们提高自己的学习兴趣和能力。

三、工作难点及问题本次劝返复学的工作中，主要的难点和问题如下：1、认知难度高：一些辍学生存在认知难度高的问题，对全面的学科知识缺乏了解，其中涉及到科学、文化、历史、地理、数学等多个方面的知识点，导致学习质量不高。

2、学生心理问题：一些辍学生由于过去不良行为和思想，导致他们对其继续学习产生消极情绪。

需要针对每个学生的具体情况进行细致分析，帮助他们调整正向情绪以保证良好的学习状态。

3、家庭因素：一些辍学生家庭因素较为复杂，需要帮助他们解决家庭关系问题，从而去除学习中的心理障碍。

四、工作质量和压力我们通过对学生学习成绩的分析和对学习内容的细致设计，努力保证学生能够在短时间内适应我们的学习环境。

在这方面，我们取得了不错的成效。

不过，随着越来越多的辍学生进行复学，我们的人手和精力都面临巨大的压力，需要思考如何更加合理地安排，以提升人员效率和学生学业成绩的提高。

五、工作经验和教训通过这次的工作，我们发现一些经验和教训，其中包括：1、深度了解学生情况。

在开展工作前，必须了解学生的具体情况，明确所面临的问题和需要解决的难点。

2、注重学生的情感需求。

学生不仅需要知识，他们的情感需求也需要关注，只有准确满足他们的学习需求，才能更好地提高学习兴趣和动力。