九年级化学6.3《二氧化碳与一氧化碳》课时练习(简单答案)

6.3二氧化碳和一氧化碳1.下列有关CO的说法正确的是（）A．一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体B．在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物D．一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧2.CO和CO2对人体健康有着重要的影响。

关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是（）A．都是无色有毒的气体 B．都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应C．都能用碳和氧气反应制得 D．都能溶于水，并能使紫色石蕊试液变红3.植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于( )①动植物的呼吸作用②矿物燃料的燃烧③死亡动植物的腐烂④矿物如CaCO3的分解A．①③ B．①④ C.①② D.①②③④4.近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。

下列气体进入大气层能导致温室效应的是( )A．CO B．CO2 C．SO2 D.NO25.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )6. 2004年3月，我国在世界上首先用二氧化碳作原料生产出了一种无毒、阻气、透明、全降解塑料——二氧化碳聚合物。

下列有关说法错误的是( )A.生产该聚合物可以减少二氧化碳的排放，减缓温室效应B.可以充分利用丰富的廉价资源生产全降解塑料C.该塑料可广泛应用于医药和食品包装、一次性餐具等方面D.二氧化碳聚合物就是固体二氧化碳7.下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是( )A. 澄清的石灰水B. 蒸馏水C.灼热的氧化铜D.紫色的石蕊试液8.含有硫的煤在火炉中不完全燃烧时，排放出的下列气体组合中都属于大气污染气体的是( )A.SO2、CO2B.CO2、CO、SO2C.CO、CO2D.CO、SO29.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是（）A.制纯碱B.干冰用于人工降雨C.灭火D.光合作用10.通过比较，我发现在实验室收集O2和CO2（）A.都能用排水集气法B.都不能用排水集气法C.都能用向下排空气法D.都能用向上排空气法11.鲜蛋呼吸时会排出二氧化碳，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，因而可作为鲜蛋保鲜剂的是（）A.稀盐酸B.氢氧化钠溶液C.食盐水D.石灰水12.烧水的铝壶用一段时间后常结有一层水垢（水垢的主要成分是碳酸钙），除去这层水垢的最好方法是（）A.用刀铲B.加适量稀盐酸溶液C.煅烧D.加适量醋酸13.NO在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色NO2气体。

课题3 二氧化碳和一氧化碳一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关O 2和CO 2的自述中属于物理性质的()2.由于化石燃料的大量使用，造成大气中CO 2浓度增加，由此导致( )A.温室效应B.臭氧空洞C.酸雨D.白色污染3.吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。

香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是( )A.一氧化碳B.尼古丁C.二氧化硫D.二氧化碳4.自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是( )A.水的吸收B.动植物的呼吸C.光合作用D.燃料的燃烧5.世界自然基金会发起“地球一小时”活动，号召晚上熄灯一小时。

今年3月28日全球有超过十亿人参加这项活动。

下列说法与提倡这个活动的主要目的不相符合的是( )A.节约能源B.减少温室气体排放C.欣赏城市夜景D.关注全球气候6.CO 2和O 2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是( )A.都含有氧分子B.都能供动物呼吸C.都不溶于水D.密度都比空气大7.仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如下图所示的现象。

请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式( )A.C+O 2===CO 2B.2C+O 2===2COC.2CO+O 2===2CO 2D.CO 2+C===2CO8.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②一氧化碳③空气④氮气。

将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( )A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④9.在右图装置中通入X 气体，并在管口P 处点燃，实验结果澄清石灰水变高温 点燃点燃点燃浑浊，则X可以是( )A.H2B.COC.CO2D.O210.“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是( )A 组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子。

B 性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与澄清石灰水反应；都能燃烧等。

《课题3二氧化碳和一氧化碳》课后训练1．关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（）。

A．我能在灭火中大显身手B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸C．我能帮助绿色植物进行光合作用D．我不能供给呼吸，会使人中毒2．自然界中存在氧—碳循环，下列能将二氧化碳转化为氧气的是（）。

A．水的吸收B．动植物的呼吸C．光合作用D．燃料的燃烧3．下列现象可用同一化学原理解释的是（）。

①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜；②向澄清的石灰水中，通过吸管不断吹气，石灰水变浑浊；③为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干，在室内生起一个炭火盆，开始时墙壁反而更潮湿；④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红。

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，可向温室里施放适量的二氧化碳。

这是因为（）。

A．CO2可使病虫害窒息死亡，从而能有效地防治植物病虫害B．植物的光合作用需要CO2，施放CO2可促进光合作用C．CO2可产生”温室效应”，使温室内的温度稳中有升D．CO2能灭火，使用CO2可避免发生火灾5．自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。

下列说法正确的是（）。

A．人的生命活动离不开碳循环B．森林的减少对碳的循环没有影响C．金刚石中碳原子间没有间隔D．地下的煤中碳原子是静止不动的6．将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面，该反应的化学方程式是：。

立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水，该反应的化学方程式：。

7．请按要求写出下列反应得化学方程式：（1）有二氧化碳生成的化合反应：。

（2）有二氧化碳生成的分解反应：。

（3）有二氧化碳参加的化合反应：。

8．物质的用途与其性质密切相关。

（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能。

（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是。

（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳①、②。

人教版九年级上册化学 6.3二氧化碳和一氧化碳练习题一、单选题（共9题；共18分）1.下列实验操作正确的是（）A. 检验氢气的纯度B. 闻气体的气味C. 读取液体体积D. 检验氧气是否收集满2.物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确的是（）A. 干冰用于人工降雨，因为干冰升华吸热B. 活性炭能够除去异味，是因为活性炭具有吸附性C. C、CO、H2常用来冶炼金属，是因为它们都具有可燃性D. 洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂具有乳化功能3.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液颜色变化是（）A. 先变蓝后变紫B. 变红后颜色不再改变C. 先变无色后变红色D. 先变红色后变紫色4.一无色气体，可能有H2、CO、CO2、中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是（）A. 该气体中一定有还原性气体和CO2B. 该气体中可能有碳的氧化物C. 该气体一定是混合物D. 该气体一定有还原性气体，一定有碳的氧化物5.（2019•百色）关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（）A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B. 一氧化碳和二氧化碳均有还原性C. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒D. 固体的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨6.二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（）A. 二氧化碳能用作灭火器B. 干冰能用于人工降雨C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D. 二氧化碳用作气体肥料7.以下气体在自然界中能发生光合作用的是（）A. H2B. O2C. N2D. CO28.航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明它的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳（C2O3）的说法中，不正确的是（）A. C2O3是氧化物B. C2O3充分燃烧的产物是CO2C. 在一定条件C2O3能还原氧化铁D. 能使澄清石灰水变浑浊9.根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是（）A. B. C. D.二、填空题（共4题；共13分）10.将木炭和氧化铜混合均匀放在试管中加热，可以看到________色的氧化铜最终变成________色固体，反应的化学方程式为：________，将反应生成的气体通入澄清的石灰水中，可以看到________，该反应中木炭的作用是作________。

6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习一、单选题1．在如图所示的有关实验中，只能证明CO2物理性质的是A．B．C．D．2．下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒3．下列做法合理的是（）A．生煤炉的房间放一盆水防煤气中毒B．用发霉的花生榨食用油C．室内起火迅速打开门窗通风D．使用可降解塑料解决“白色污染”问题CO、CO的实验设计错误的是（）4.有关2A．除去一氧化碳中的二氧化碳;将气体通过灼热的炭粉B．除去二氧化碳中的一氧化碳：将气体通过足量的氢氧化钠溶液CO、CO:将气体分别通过澄清石灰水C．鉴别2CO、CO:将气体分别通过紫色石蕊试液D．鉴别25．在如图所示装置中，有A、B、C、D四支试管分别充满空气、氧气、二氧化碳、氮气倒立在水槽中，当拔开橡皮塞时，试管中水位上升最高的是（）A．空气B．氧气C．二氧化碳D．氮气6．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（）A．元素观：水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的B．微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子C．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件可以互相转化D．守恒观：18g氢气和18g氧气反应，一定生成36g水7．下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是A．一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬D．石墨用于制电极——石墨能导电9.如图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A．人工降雨B．植物的光合作用C．尿素化肥D．灭火器灭火10如果要除去二氧化碳中混有少量一氧化碳，应该采用的方法是（）A．将混合气体通过澄清的石灰水 B．把混合气体点燃C．将混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体隔绝空气加热11．如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A．①②B．①④C．②③D．③⑤二、非选择题1．下图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”——向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1 3体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。

人教版九年级化学上册第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》课时练习题（含答案）一、单选题1．吸烟对人体有害。

香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是A．氮气B．氢气C．一氧化碳D．二氧化碳2．下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是A．常温下为无色、无味的气体B．极难溶于水C．相同状况下，密度比空气略小D．具有可燃性3．有关碳及其化合物说法错误的是A．金刚石是由碳元素组成的天然存在的最硬的物质B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并放出氧气C．一氧化碳气体易溶于水D．加热条件下，木炭可使氧化铜还原为铜4．自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是A．植物呼吸作用放出氧气B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化5．一定条件下物质间可以转化。

结合如下转化过程和初中知识，下列说法不正确的是C→CO-→CO2→H2CO3→CaCO3→CaOA．CO是有毒气体B．CO2不是空气污染物C．H2CO3受热易分解D．CaCO3可直接转化为Ca(OH)26．如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。

下列说法错误的是A．图一中X溶液显酸性，是形成酸雨的主要原因B．图二转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化C．图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定二、填空题7．请用给定物质的序号填空：①氮气②一氧化碳③硫酸④大理石⑤金刚石(1)重要的建筑材料是__；(2)天然存在的最硬的物质是__；(3)常用作保护气的是__；(4)具有可燃性又有还原性的气体是__；(5)用于生产化肥、农药、火药、染料等的是__．8．物质世界离不开化学，把下列符合题意物质的序号写在横线上：①二氧化碳②二氧化硫③氮气④氧气⑤四氧化三铁⑥稀有气体(1)黑色固体物质有_____；(2)能供给呼吸支持燃烧的物质是_____；(3)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是_____；(4)通常用作保护气和通电时发出有色光的是_____；(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_____。

课题3 二氧化碳和一氧化碳一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.“低碳生活”已成为热门话题。

下列环境问题与CO2的排放有关的是( )A.酸雨B.白色污染C.臭氧层破坏D.温室效应2.洁净的空气中性质比较活泼的化合物是( )A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.某种稀有气体3.“吸烟有害于健康”。

我国政府规定：从2010年5月1日起，公共室内禁止吸烟。

烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是( )A.尼古丁B.一氧化碳C.焦油D.甲醛4.下列有关CO2的说法，不正确的是( )Ａ.CO2可用作气体燃料 B.干冰可用于人工降雨C.“碳酸水”的pH小于7D.大气层中CO2过多会造成“温室效应”5.下列一氧化碳的性质中，属于化学性质的是( )A.常温下为无色气体B.难溶于水C.没有气味D.可以燃烧6.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )7.“低碳生活”目前已成为一种生活态度和时尚，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，下列行为中不符合“低碳生活”的精神的是( )A.避免购买不需要的物品，少穿化纤材质的服装B.推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印文印C.夏天将空调开的很低D.使用手绢代替餐巾纸8.下列说法中，正确的是( )A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬C.用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质D.用澄清石灰水可区分CO、CO29.二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是( )①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比③绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子A.①②B.③④C.①③D.②④10.航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。

新人教版九年级上册《62021年同步练习卷一、单项选择题1.以下有关二氧化碳说法正确的选项是〔〕A. 干冰用于人工降雨是由于二氧化碳能溶于水B. 二氧化碳可用燃着的木条鉴定C. 二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反响制备D. 二氧化碳通入紫色石蕊试液溶液变红，是由于二氧化碳与水反响生成碳酸2.能惹起温室效应的主要气体是〔〕A. COB. CO2C. SO2D. NO2二、简答题3.该校同窗搜集一瓶二氧化碳气体，然后取来一朵用石蕊溶液染成紫色的枯燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶中，可观察到的实验现象为______；4.以下有关CO2的实验，请回答以下效果中．〔1〕A实验的现象为______．〔2〕B实验的目的是______．〔3〕C实验的现象为______．〔4〕D实验只能证明CO2的______性质．5.依据如下图二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下效果．〔1〕C装置中发作反响的化学方程式为______．实验中观察到的现象是______．〔2〕经过B装置停止实验时的现象，证明集气瓶中的气体是______．〔3〕将紫色石蕊试液滴入A装置反响后的液体中，观察到的现象是______，二氧化碳这一性质，可以用于______〔填字母〕A、灭火B、消费饮料C、光协作用D、气体肥料〔4〕经过D装置中的现象：说明二氧化碳即不能熄灭，______．答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、干冰用于人工降雨是由于干冰升华时吸收周围环境中的热量，从而使温度降低。

B、二氧化碳可用廓清的石灰水检验。

C、二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和稀盐酸反响制备。

D、二氧化碳通入紫色石蕊试液溶液变红，是由于二氧化碳与水反响生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红。

应选：D。

可以依据二氧化碳的性质和用途等方面停止剖析、判别，从而得出正确的结论．此题主要考察了二氧化碳的性质和用途等方面的内容．可以依据已有的知识停止．2.【答案】B【解析】解：二氧化碳含量增多，能惹起温室效应。

20. 某工厂用含氧化铁75%〔质量分数〕的赤铁矿石和一氧化碳为原料炼铁〔假设杂质不参加反响〕.在炼铁过程中，为了使赤铁矿石充分反响，通入了过量的一氧化碳.这些过量的一氧化碳也可看成是“不参加反响的杂质〞.假设反响后排出的气体中一氧化碳的质量分数为10%.试计算：
〔1〕氧化铁〔Fe2O3〕洞内可能有二氧化碳气体.二氧化碳不能供给呼吸.一般情况下，二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧.可以通过火把燃烧情况，判断二氧化碳的含量，防止发生危险.
20、 〔1〕160 〔2〕80∶73 〔3〕32.3%〔或10/31〕
4. 用CO复原CuO，当mgCuO部分变红时停顿加热，待冷却后停顿通CO，此时称得剩余固体质量为ng，实验共用去wgCO，生成ag CO2，那么最终得到Cu的质量为
A.4〔m-n〕g B.16w/7 g C.16a/11 g D.4m/5 g
5. 木炭粉、一氧化碳分别复原一样质量的氧化铜，那么所需木炭粉、一氧化碳二者的质量比是
17. 某学生小组对过量炭粉与氧化铁反响产物中气体的成分进展研究，装置如下图.
〔1〕假设：该反响的气体产物全部是二氧化碳.
〔2〕设计方案：将一定量氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反响，测定参加反响的碳元素与氧元素的质量比。
〔3〕查阅资料：氮气不与碳、氧化铁产生反响，可用来隔绝氧气.
〔4〕实验〔如表〕.
A.植物的光合作用 B.人体的呼吸 C.木炭燃烧 D.煅烧石灰石
二、 填空题
16. 向澄清石灰水中不断地通入二氧化碳气体，产生沉淀后，假设继续通入CO2，会发生另外的反响，方程式为：CO2+ H2O+CaCO3=Ca〔HCO3〕2.假设向一定质量的澄清石灰水中通入过量的二氧化碳，产生沉淀的质量〔纵坐标〕与通入二氧化碳的质量〔横坐标〕有如图的关系.请答复以下问题：

6.3二氧化碳和一氧化碳1.下列有关CO的说法正确的是（）A．一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体B．在炉火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它属于混合物D．一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧2.CO和CO2对人体健康有着重要的影响。

关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是（）A．都是无色有毒的气体B．都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应C．都能用碳和氧气反应制得D．都能溶于水，并能使紫色石蕊试液变红3.植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于( )①动植物的呼吸作用②矿物燃料的燃烧③死亡动植物的腐烂④矿物如CaCO3的分解A．①③B．①④ C.①② D.①②③④4.近年来地球气候逐渐变暖，科学家们认为这是“温室效应”所致。

下列气体进入大气层能导致温室效应的是( )A．CO B．CO2 C．SO2 D.NO2 5.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是( )6. 2004年3月，我国在世界上首先用二氧化碳作原料生产出了一种无毒、阻气、透明、全降解塑料——二氧化碳聚合物。

下列有关说法错误的是( )A.生产该聚合物可以减少二氧化碳的排放，减缓温室效应B.可以充分利用丰富的廉价资源生产全降解塑料C.该塑料可广泛应用于医药和食品包装、一次性餐具等方面D.二氧化碳聚合物就是固体二氧化碳7.下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是( )A. 澄清的石灰水B. 蒸馏水C.灼热的氧化铜D.紫色的石蕊试液8.含有硫的煤在火炉中不完全燃烧时，排放出的下列气体组合中都属于大气污染气体的是( )A.SO2、CO2B.CO2、CO、SO2C.CO、CO2D.CO、SO29.二氧化碳的下列用途与它的物理性质和化学性质都有关的是（）A.制纯碱B.干冰用于人工降雨C.灭火D.光合作用10.通过比较，我发现在实验室收集O2和CO2（）A.都能用排水集气法B.都不能用排水集气法C.都能用向下排空气法D.都能用向上排空气法11.鲜蛋呼吸时会排出二氧化碳，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，因而可作为鲜蛋保鲜剂的是（）A.稀盐酸B.氢氧化钠溶液C.食盐水D.石灰水12.烧水的铝壶用一段时间后常结有一层水垢（水垢的主要成分是碳酸钙），除去这层水垢的最好方法是（）A.用刀铲B.加适量稀盐酸溶液C.煅烧D.加适量醋酸13.NO在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色NO2气体。

人教版九年级化学上册6.3 二氧化碳和一氧化碳同步练习卷题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共10小题，共20分）1.我国已禁止在公共场所吸烟，因为香烟燃烧会产生有毒物质，影响吸烟者和被动吸烟者的健康．香烟燃烧产生的物质中，易与人体血液中血红蛋白结合的是()A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 焦油D. 烟灰2.下列物质中，能造成煤气中毒的气体是()A. 氮气B. 氢气C. 二氧化碳D. 一氧化碳3.氢气、碳、一氧化碳都具有的化学性质是()①都能在空气中燃烧②常温下都较稳定③常温下都能与氧化铜反应④都具有还原性⑤都具有氧化性．A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③⑤4.实验目的决定实验设计，实验设计反映实验目的．符合如图装置的设计意图的是()①说明CO具有还原性；②说明CO具有可燃性，又充分利用能源；③说明CO得氧产物是CO2；④有效地防止空气污染．A. ①②B. ②④C. ②③④D. ①②③④5.用“W”型玻璃管进行微型实验，如图所示。

下列说法不正确的是()A. a处红棕色粉末变为黑色B. b处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成C. a处的反应化学方程式为CO+Fe2O3=2Fe+CO2D. 可利用点燃的方法进行尾气处理6.下列关于CO2和CO的各项对比，不正确的是()选项共性差异性A 均由分子构成分子的种类不同B 均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C 均能与水化合化合时现象不同D 常温下均是无色气体相同条件下气体的密度不同A. AB. BC. CD. D7.下列有关碳及其化合物的说法正确的是()A. C60表示一个C60分子B. H2CO3中C的化合价为+2价C. 一氧化碳可冶炼金属，因其具有氧化性D. 金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同8.如图是碳及其化合物的相互转化关系，判断X是()A. O2B. CH4C. H2CO3D. CO9.除去下列各组物质中括号内的杂质，不能达到实验目的是()选项实验目的实验方案A CuO(C)在空气中充分灼烧B H2O(H2O2)加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤C CaO(CaCO3)高温煅烧D CO(CO2)将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水A. AB. BC. CD. D10.鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是()第2页，共14页A. 氧气与氮气---闻气味B. 水银与石蜡---比较状态C. 水与过氧化氢---二氧化锰D. 氯酸钾与二氧化锰---观察颜色二、填空题（本大题共3小题，共24分）11.如图所示是实验室模拟炼铁原理示意图。

2022年九年级上化学课题3 二氧化碳和一氧化碳测试时间:15分钟一、选择题1.(2017江苏扬州中考)下列属于温室气体的是( )A.H2B.N2C.O2D.CO2答案 D 二氧化碳是主要的温室气体;N2和O2是空气的主要组成成分,不是温室气体;氢气不是温室气体。

故本题选D。

2.(2017湖南永州中考)向石蕊溶液中通入二氧化碳气体,再进行加热,溶液颜色变化顺序正确的是( )A.红色—紫色—红色B.紫色—红色—紫色C.红色—紫色—蓝色D.红色—无色—红色答案 B CO2能溶于水并与水反应生成碳酸,碳酸具有酸性,能使紫色石蕊溶液变成红色;H2CO3是一种不稳定的酸,受热易分解重新放出CO2,使溶液恢复中性,石蕊溶液又由红色变成紫色,因此溶液的颜色变化为紫色—红色—紫色。

3.除去一氧化碳中含有的少量二氧化碳的正确方法是( )A.通过足量的氢氧化钠溶液B.通过红热的铁丝C.用燃着的木条D.通过灼热的氧化铜答案 A 要除去CO 中含有的少量CO2,加入的物质只能与CO2反应,不与CO 反应,且反应后不能产生新的气体杂质。

红热的铁丝不与CO2反应,B项错;二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,用燃着的木条不能除去CO2,C项错;通过灼热的氧化铜时,CO发生反应,D项错;氢氧化钠溶液能与CO2反应,不与CO反应,A项正确。

4.下列有关验证二氧化碳性质的实验中,不能证明二氧化碳化学性质的是( )答案 D D项中的实验证明二氧化碳的密度比空气的密度大(物理性质);A项中的实验能证明二氧化碳具有不燃烧也不支持燃烧(化学性质)且密度比空气大(物理性质)的性质;B项中的实验说明二氧化碳能够与石灰水发生化学反应;C项中的实验说明二氧化碳能够与水发生化学反应。

故选D。

5.实验室中常用如图所示装置,用一氧化碳还原氧化铁,下列对该实验的相关说法中,错误的是( )A.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成B.反应完成后,硬质玻璃管内固体物质的质量会减少,减少的质量在数值上等于反应生成的二氧化碳中氧元素的质量C.为保证实验安全和得到纯净的还原铁粉,实验开始时应先通一氧化碳,实验结束后应继续通一氧化碳至试管冷却D.为了防止一氧化碳污染空气,应增加尾气处理装置答案 B 反应的化学方程式为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2,反应后硬质玻璃管内固体减少的质量等于参加反应的Fe2O3中氧元素的质量,故B项错误。

《二氧化碳与一氧化碳》练习题一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）1.下列关于空气的说法中，正确的是()A. 氧气是空气中含量最高的气体B. 空气是制取氧气的廉价、易得的原料C. 空气由空气分子构成D. 空气中的二氧化碳造成酸雨2.下列关于物质的性质与用途的说法不正确的是()A. 氮气用于制造氮肥，是因为氮气化学性质不活泼B. 活性炭用于防雾霾口罩，是因为活性炭具有吸附性C. 干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时能够吸收热量D. 石墨可用作电车的电刷是利用其导电性和润滑性3.自然界中的碳、氧循环对生态环境具有重要的意义，下列过程中能够消耗二氧化碳的是()A. 燃料燃烧B. 光合作用C. 食物腐败D. 工业炼铁4.如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验的说法不正确的是()A. 澄清石灰水变浑浊B. CuO发生了还原反应C. 碳元素的化合价不变D. 既能有效防止CO污染空气，又能充分利用能源5.生活中容易发生“煤气”中毒，这是因为“煤气”中含有下列哪种气体()A. 二氧化碳B. 天然气C. 一氧化碳D. 液化石油气6.一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如图所示，下列说法不正确的是()A. 先点燃A处酒精灯再通一氧化碳B. 玻璃管中黑色固体变红C. B处石灰水变浑浊说明反应生成二氧化碳D. C处酒精灯作用是处理尾气7.二氧化碳占空气总体积的0.03%.正常情况下能维持这个含量基本不变的原因是：自然界存在如图所示的循环过程。

其中图中A处不包括下列各项中的()A. 人和动植物的呼吸作用B. 自然界中微生物的分解作用C. 含碳燃料的燃烧D. 工业生产中碳酸钙的分解8.宴会上，服务员向桌面上的一个容器中放入些固体，餐桌上立即雾气缭绕，好似人间仙境。

服务员所放固体是()A. 冰B. 碳C. 干冰D. 红磷9.碳是自然界中一种重要的元素。

下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是()A. CO和CO2组成元素相同，但化学性质不同，原因是分子构成不同B. 金刚石、石墨之间可以转化，该转化为物理变化C. CO用于冶炼金属、做气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火、制碳酸饮料D. 清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定10.下列物质的用途不正确的是()A. 活性炭−防毒面具B. 氧气−气割C. 木炭−铅笔芯D. CO2−气体肥料11.“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。

九年级化学 - 二氧化碳、一氧化碳1．二氧化碳的物理性质：通常状况下，二氧化碳为__无__色、__无__味的气体，密度比空气的__大__，__能__溶于水。

固态二氧化碳叫__干冰__，易升华。

2．二氧化碳的化学性质(1)一般情况下，不能__燃烧__，也不__支持燃烧__。

(2)与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为__CO 2＋H 2O===H 2CO 3__。

(3)能使澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为__Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O__。

此反应可用作实验室检验二氧化碳。

3．二氧化碳的用途(1)干冰易升华，可用于__人工降雨(或作制冷剂)__。

(2)二氧化碳在一般情况下，不能燃烧，不支持燃烧，可用于__灭火__。

(3)二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作__气体肥料__。

4．二氧化碳对环境的影响：大气中二氧化碳的含量不断上升，会导致__温室效应__。

一氧化碳的物理性质：通常状况下，一氧化碳是一种__无__色、__无__味的气体，__难__溶于水，密度比空气的略__小__。

5．一氧化碳的化学性质(1)可燃性：燃烧时产生__蓝__色火焰，放出大量的热，反应的化学方程式为__2CO＋O 2=====点燃2CO 2__。

(2)还原性：能还原氧化铜，反应的化学方程式为__CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2__。

(3)毒性：极易与血液中的血红蛋白结合，使生物体因缺氧而中毒。

6．用途：用作气体__燃料__，用于__冶金工业__。

小节练习1. 向石蕊溶液中通入CO 2气体，再进行加热，溶液颜色的变化顺序正确的是( B )A ．红色——紫色——红色B ．紫色——红色——紫色C ．红色——紫色——蓝色D ．红色——无色——红色2. 吸烟有害身体健康，香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易与人体血红蛋白相结合的有毒气体是( D )A ．CO 2B ．N 2C ．O 2D ．CO3．燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO ，下列关于CO 的说法不正确的是( D )A ．CO 有毒，可危害人体健康B ．CO 可用于冶炼金属C ．CO 可以燃烧，可作燃料D ．在煤炉上放一壶水就能防止CO 中毒4．仔细观察煤炉中煤的燃烧，你可看到如图所示的现象。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！九年级化学人教版上册《6.3二氧化碳和一氧化碳》课堂练习一、单选题（本大题共14小题）1.不吸烟是文明健康的生活方式。

香烟烟气中易与血红蛋白结合的是（）A．水蒸气B．CO C．CH4D．CO22.“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。

”这里叙述中的“我”是指（）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体3.近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。

即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。

课题3 二氧化碳和一氧化碳一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关O 2和CO 2的自述中属于物理性质的( )2.由于化石燃料的大量使用，造成大气中CO 2浓度增加，由此导致( )A.温室效应B.臭氧空洞C.酸雨D.白色污染3.吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。

香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是( )A.一氧化碳B.尼古丁C.二氧化硫D.二氧化碳4.自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是( )A.水的吸收B.动植物的呼吸C.光合作用D.燃料的燃烧5.世界自然基金会发起“地球一小时”活动，号召晚上熄灯一小时。

今年3月28日全球有超过十亿人参加这项活动。

下列说法与提倡这个活动的主要目的不相符合的是( )A.节约能源B.减少温室气体排放C.欣赏城市夜景D.关注全球气候6.CO 2和O 2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是( )A.都含有氧分子B.都能供动物呼吸C.都不溶于水D.密度都比空气大7.仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如下图所示的现象。

请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式( )A.C+O 2===CO 2B.2C+O 2===2COC.2CO+O 2===2CO 2D.CO 2+C===2CO8.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②一氧化碳③空气④氮气。

将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( )A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④9.在右图装置中通入X 气体，并在管口P 处点燃，实验结果澄清石灰水变浑浊，则X 可以是( )A.H 2B.COC.CO 2D.O 2 10.“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO 2与CO 的知识归纳错误的是( )A组成 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子。

B性质 都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与澄清石灰水反应；都能燃烧等。

第1课时二氧化碳一选择题1．下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是()A．二氧化碳不易溶于水B．二氧化碳无色无味C．固体二氧化碳俗称“干冰”，易升华D．相同条件下，二氧化碳的密度比空气大2.小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。

接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。

下列说法错误的是()A．实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸B．实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳C．图示实验可说明二氧化碳密度比空气大D．图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧3.下列关于CO2性质的信息，组合正确的是()①可以助燃②能使澄清石灰水变浑浊③可溶于水，但不能与水反应④可供绿色植物进行光合作用A．②④B．①③C．①②D．②③4.“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。

”这里叙述中的“我”是指()A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体5.二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是()A．二氧化碳用于灭火B．干冰用于人工降雨C．二氧化碳用于生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳用作气体肥料6.生活中的下列做法不符合“低碳生活”理念的是()A．节约用电，随手关灯B．循环使用教科书C．不使用一次性木筷D．大量燃放鞭炮，增添节日气氛7．下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是()8.为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。

实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。

下列说法不正确的是()A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质9．可用同一化学原理解释的现象是()①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜②向澄清石灰水中通入人体呼出的气体，澄清石灰水变浑浊③为了使石灰浆粉刷的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火，开始时墙壁反而潮湿④人们用澄清石灰水保鲜鸡蛋A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④10．下列有关二氧化碳的说法正确的是()A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”B．二氧化碳固体可用于人工降雨C．二氧化碳可使用石蕊染成紫色的干燥纸花变红D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料11．下列有关二氧化碳的说法正确的是()A．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒B．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳C．干冰可用来制造云雾缭绕的舞台背景D．温室效应可促进植物的光合作用，使农业增产，不需控制二非选择题1．在通常状况下，二氧化碳是一种______色________味的气体，________溶于水，密度比空气________。