中央音乐学院中级音基音乐常识

教育部考试中心中央音乐学院编号：总成绩：全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）乐理·视唱练耳考试卷姓名性别准考证号QY 试卷类成绩一、填写唱名： 1. _________ _________ 2. _________ _________二、识别符号： 1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □三、构写音程： 1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数_________四、移谱号： 1.2.五、模进：1. 2.六、填空听写：1.①② 2. ①②七、听辨音程： 1. A □ B □ 2. 二度_____ 三度_____ 五度_____ 八度_____八、画出单位拍：1.根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“↓”，并加入空缺的小节线2.根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓”九、听辨选择：1. A □ B □ 2. A □ B □十、找不同：不同的地方在第_______拍和第______拍.★视唱：音准节奏音乐表现指挥图式★视辨、听辨部分第2页一、看图辨识乐器：（请在正确答案后的方格内划√）①板胡（Banhu）□唢呐（Suona）□京胡（Jinghu）□笛子（Dizi）□②古琴（Guqin）□琵琶（Pipa）□埙（Xun）□古筝（Guzheng）□③圆号（Horn）□低音提琴（Bass）□双簧管（Oboe）□手风琴（Accordion）□④长笛（Flute）□单簧管（Clarinet）□大管（Bassoon）□竖琴（Harp）□⑤小号（Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone）□管风琴（Organ）□二、听辨乐器：（请在正确答案后的方格内划√）①小提琴（Violin）□古筝（Guzheng）□大提琴（Cello）□小号（Trumpet）□②大管（Bassoon）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe）□圆号（Horn）□③京胡（Jinghu）□长笛（Flute）□琵琶（Pipa）□长号（Trombone）□④笛子（Dizi）□唢呐（Suona）□板胡（Banhu）□钢琴（Piano）□⑤单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion）□埙（Xun）□古琴（Guqin）□三、听辨歌唱声部：（请在正确答案后的方格内划√）①男高音（Nangaoyin）□女中音(Nvgaoyin) □童声(Tongsheng) □男低音(Nandiyin) □②男中音(Nanzhongyin) □女高音(Nvgaoyin)□男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng)□③女中音(Nvzhongyin)□男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng)□女高音(Nvgaoyin)□四、听辨演唱形式：（请在正确答案后的方格内划√）①童声独唱(Tongshengduchang) □女声齐唱(Nvshengqichang)□女声独唱(Nvshengduchang)□②男声独唱(Nanshengduchang) □女声独唱(Nvshengduchang)□童声齐唱(Tongshengqichang)□五、听辨民族民歌：（请在正确答案后的方格内划√）①江南（Jiangnan）□陕北（Shanbei）□四川（Sichuan）□东北（Dongbei）□②湖南（Hunan）□山西（Shanxi）□河北（Hebei）□山东（Shandong）□。

中央音乐学院中级音基音乐常识中级音乐常识......................................................................................................................................... 错误!未定义书签。

第一部分.. (2)第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识 (2)1. 多声部声乐类别（重唱与合唱） (2)2. 常见声乐类别 (3)第三部分：对器乐合奏体裁类型的辨识 (5)1. 中国主要传统乐种 (5)2. 西方器乐曲中主要的体裁类型 (6)第四部分：对流行音乐的辨识 (10)1. 西方流行音乐 (10)2. 中国流行歌曲 (11)第五部分：对乐器的辨识 (12)1. 流行音乐所用的主要乐器 (12)2. 世界民族音乐中的乐器 (13)概述中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，内容不同。

主要包括以下几方面：1、对音乐中简单曲式结构的了解（考察方式为仅对所涉及乐曲曲名的听辨）2、对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识（考察方式为播放音频选择曲目所属的类别及曲名）；3、对器乐合奏体裁类别的辨识（该部分中国传统乐种只考察类别，西方器乐曲体裁的考察兼具类别与曲名）；4、对流行音乐的辨识（考察方式兼具曲名与类别）5、现代流行乐器与世界民族乐器（通过形制与音色辨别乐器）注：音频均出自《音乐基础知识—音乐常识分册（中级）》，教育部考试中心、中央音乐学院编，人民音乐出版社；第一部分：内容仅涉及对《嘀哩嘀哩》《让我们荡起双桨》《瑶族舞曲》（分为A、B两部分）《听妈妈讲那过去的事情》《在银色的月光下》《大中国》《牧童短笛》《安妮特拉舞曲》《G大调小步舞曲》《“绿袖子”主题幻想曲》这十首既包括声乐也包括器乐的作品的曲名的辨识第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识一、多声部声乐类别（重唱与合唱）（一）重唱（可以有多个声部，且每声部一人）1、听辨曲目《浓烈的白酒》为女声二重唱，两个声部和谐统一，互相交融。

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第一部分........................................................................................................................................................................................ 第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识.................................................................................................1. 多声部声乐类别（重唱与合唱）...................................................................................................................2. 常见声乐类别 ....................................................................................................................................................... 第三部分：对器乐合奏体裁类型的辨识............................................................................................................................1. 中国主要传统乐种..............................................................................................................................................2. 西方器乐曲中主要的体裁类型....................................................................................................................... 第四部分：对流行音乐的辨识 ..............................................................................................................................................1. 西方流行音乐 .......................................................................................................................................................2. 中国流行歌曲 ....................................................................................................................................................... 第五部分：对乐器的辨识........................................................................................................................................................1. 流行音乐所用的主要乐器 ................................................................................................................................2. 世界民族音乐中的乐器.....................................................................................................................................概述中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，内容不同。

关于新版音基——中央音乐学院新版音基考官答疑一、新音基考级和旧音基考级有什么区别？新音基为中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试，两本教材，包括乐理视唱练耳分册和音乐常识分册。

这次音基改革更多突出在对儿童音乐感受能力、鉴赏能力、判断能力的培养上。

首先乐理视唱练耳部分改变了旧音基题库式的教材方式，新音基是一套完整的教材。

它借鉴目前世界最著名的法国读谱训练法对识谱能力、视唱能力（真正意义的视唱---对生谱视唱）、听辨能力、音乐表情控制、节奏控制、乐句控制、节拍把握、、、等等全方面音乐能力进行训练。

它的视唱练耳部分采用专业的次序一个一个音逐个引入课程，同步引入乐理内容、演奏记号、记谱法、表情记号等对儿童进行专业的视唱练耳训练。

（这样的训练只有在我的儿童视唱练耳训练课中才有---针对4-5岁儿童的超感知训练）从知识量上说新音基乐理视唱练耳分册要比旧音基多出很多倍，但也很大程度上的削减了视唱练耳的难度。

（呵呵！小朋友们不要怕！）另外新音基加入了音乐欣赏部分--音乐常识分册。

这里主要学习对各种乐器、声乐曲、器乐曲的识别与听辨，让学生更全面的接触音乐，了解音乐。

总结：1）旧音基是一个题库，新音基是本教材。

（对于应试教育更擅长旧音基---大不了把它全背下来）2）新音基视唱练耳方面难度要小。

3）新音基知识量要远远大于旧音基。

4）因为新音基是一本教材，其相应的配套训练要依各自老师的能力配给，所以能学到多少东西要以老师能力来看5）如只为拿考级证书，目前相对要简单（因为考虑到社会上的师资能力和大家能有一个适应的过程，出题还是比较简单的）二、新音基考级都考什么？随着中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试两本教材的推出，新的音乐基础知识等级考试（新音基考级）从09年6月试运行（试考）到09年8月底第一次考级，新音基的考卷也第一次呈现的大家的面前。

考试分笔试部分和口试部分笔试部分：一、视听辩部分1）看图辨别乐器2）听辨乐器3）听辨歌唱声部4）听辨演唱形式5）听辨民族民歌6）听辨各国名歌二、音乐基础知识部分1）书写谱号、音名、唱名2）听写节奏3）听写旋律和书写模进4）听辨构写音程5）听辨构写和弦6）识别记号7）识别音乐术语口试部分：视谱即唱说明：上述提纲摘自第一次考级试卷，每个部分都可难可易，大家不要以这次考试难易程度为准（如果有家长拿到上次考卷），还是本着把知识学扎实的思想为准。

趁着暑假快过完的这几天空闲来分享一下我女儿学音基的经验，给想了解或想让孩子学音基的家长一个借鉴。

我女儿四岁多开始学的钢琴，现在快六岁了，之前听朋友说了一句怕上学之后有负担，所以得让孩子在上小学前学完了音基，我觉得有点道理，所以也在今年初给孩子报了音基课。

其实那时候也不太了解，但是通过这半年陪孩子上课学习，下课作业，我觉得我慢慢的也快成半个专家了……(不好意思，自恋一下)所以才想把一些经验分享给大家：首先说说大家应该是最关心的问题，音基到底学什么，学完有没有用。

说实话我当初报名的时候都没有考虑这么全面，只是听说这东西学钢琴的迟早要考，所以就觉得赶早不赶晚就报了。

等学到现在才觉得学点音基对孩子来说真的还挺有用的。

音基一共要学两本书，一本是《乐理和视唱练耳》分册，主要就是学习写音符，写节奏，听音，唱谱子，打拍子之类的。

这些方面的内容我觉得对于学乐器的小朋友来说挺有用的，解决了孩子在练琴的过程中会遇到的很多问题。

我觉得有一些乐理的问题钢琴老师可能不会讲那么细致，孩子会弹了弹对了就过去了，但是这些问题孩子可能并没有那么的明白。

比如说我女儿之前弹琴的时候遇到一些复杂的节奏，她可以弹对，因为老师这么要求了，但是下回再遇到的时候就又不会了，因为老师还没讲。

自从学了音基课之后，我发现她对各种节奏型有了明确的概念，音基课要求这些节奏都得会打拍子唱出来，所以她现在不仅会弹了，还知道为什么要这样弹。

我觉得这点挺难得的。

给大家看一下我女儿写的音符，这是最开始的，歪歪扭扭大的大小的小，到现在写的又工整又好看，因为我从小到大都不会写音符，所以看到我家小朋友能写音符觉得特别神奇！特别有成就感！另一本书是《音乐常识》分册，主要学习的是认识而且得能听的出来各种中外乐器，各地区各民族各国家的民歌之类的内容。

这些知识我觉得即使是没学过音乐的孩子学一下也挺有必要的，学完之后会感觉自己了解音乐了。

现在孩子接受西方教育太多，对于民族的东西了解挺少的。

央音音基初级教材一、音乐基础知识简介本章节主要介绍音乐基础知识的基本概念，包括音乐的基本要素、音乐的种类、音乐的表现形式等。

通过本章节的学习，学员将建立起对音乐的基本认识，为后续的学习打下基础。

二、音符与节拍本章节主要介绍音符与节拍的基本概念和运用方法。

学员将学习到音符的种类、名称、时值等基本知识，以及节拍的含义、分类和运用技巧。

通过本章节的学习，学员将能够掌握音符与节拍的基本知识，了解音乐的基本节奏感。

三、音阶与调号本章节主要介绍音阶与调号的基本概念和运用方法。

学员将学习到音阶的种类、结构、特性等基本知识，以及调号的含义、分类和运用技巧。

通过本章节的学习，学员将能够掌握音阶与调号的基本知识，了解音乐的基本调式感。

四、音程与和弦本章节主要介绍音程与和弦的基本概念和运用方法。

学员将学习到音程的种类、度数、性质等基本知识，以及和弦的组成、分类和运用技巧。

通过本章节的学习，学员将能够掌握音程与和弦的基本知识，了解音乐的和声感。

五、音乐力度与速度本章节主要介绍音乐力度与速度的基本概念和运用方法。

学员将学习到音乐力度的表现方式、分类和运用技巧，以及音乐速度的含义、分类和运用技巧。

通过本章节的学习，学员将能够掌握音乐力度与速度的基本知识，了解音乐的表现力。

六、音乐演奏法与记号本章节主要介绍音乐演奏法与记号的基本概念和运用方法。

学员将学习到各种乐器的基本演奏方法和特点，以及音乐中的各种记号、符号的运用技巧。

通过本章节的学习，学员将能够掌握基本的演奏法和记号运用，更好地理解和表现音乐作品。

七、音乐作品分析本章节主要介绍音乐作品分析的基本方法。

学员将学习到如何对音乐作品进行分析、理解和评价，包括对旋律、节奏、和声等方面的分析技巧。

通过本章节的学习，学员将能够提高自己的音乐鉴赏能力和分析能力，更好地理解音乐作品的艺术价值。

八、音乐鉴赏与实践本章节主要介绍音乐鉴赏与实践的基本方法。

学员将学习到如何欣赏不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐等，并掌握基本的音乐表演技巧和实践方法。

中央音乐学院音乐基础知识（中级）1一、构写音程及和旋：1．构写音程2．构写和旋①G大调主和弦②F大调主和弦二、听辨节拍（在四个答案里选择出一个正确的选项）1．根据音响,选择正确的拍号2。

根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍"↓”三、书写调号1．按照调号的书写顺序，第三个升号是? 2．按照调号的书写顺序，最后一个降号是？四、听辨音程1。

听辨一段旋律，填写出开始是度音程，结束是度音程2.听辨四种音程，按照音程出现的先后次序进行排序A、二度B、三度C、四度D、六度五、听辨节奏1。

根据音响，将下面的节奏型进行排序2。

根据音响填写出空缺部分的节奏3。

根据音响填写出空缺部分的节奏七、找不同1。

根据音响，找出谱子上哪几拍与音响不同2。

根据音响,找出谱子上哪几小节与音响不同八、听辨选择1、根据音响,选择出合适的速度术语A 、Allegretto B、Lento C、Moderato D、Presto2、根据音响，选择合适的力度记号A、 B、 C、 D、九、曲式结构听辨1、根据音响,选择出主题乐句的编号2、根据音响，对插部乐句编号进行排序中央音乐学院音乐基础知识（中级）2一、构写音程及和弦1．构写音程2．构写和弦①F大调主和弦②C大调主和弦二、听辨节拍（在四个答案里选择出一个正确的选项)1．根据音响，选择正确的拍号2。

根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍"↓”三、书写调号1．按照调号的书写顺序，第五个升号是？2．按照调号的书写顺序，倒数第四个降号是?四、听辨音程1。

听辨一段旋律,填写出开始是度音程，结束是度音程2。

听辨四种音程，按照音程出现的先后次序进行排序A、三度B、六度C、八度D、四度五、听辨节奏1。

根据音响，将下面的节奏型进行排序2。

根据音响填写出空缺部分的节奏六、旋律填空七、找不同1.根据音响，找出谱子上哪3拍与音响不同2。

根据音响，找出谱子上哪3小节与音响不同八、听辨选择1、根据音响，选择出合适的速度术语A、AllegrettoB、ModeratoC、LentoD、Presto2、根据音响，选择合适的力度记号A、 B、 C、 D、九、曲式结构听辨1、根据音响,选择出主题乐句的编号2、根据音响，对插部乐句编号进行排序中央音乐学院音乐基础知识（中级）3一、构写音程及和弦1．构写音程2．构写和弦①C大调主和弦②F大调主和弦二、听辨节拍（在四个答案里选择出一个正确的选项）1．根据音响,选择正确的拍号2。

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第一部分.. (2)第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识 (2)1. 多声部声乐类别（重唱与合唱） (2)2. 常见声乐类别 (3)第三部分：对器乐合奏体裁类型的辨识 (5)1. 中国主要传统乐种 (5)2. 西方器乐曲中主要的体裁类型 (6)第四部分：对流行音乐的辨识 (10)1. 西方流行音乐 (10)2. 中国流行歌曲 (11)第五部分：对乐器的辨识 (12)1. 流行音乐所用的主要乐器 (12)2. 世界民族音乐中的乐器 (13)概述中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，内容不同。

主要包括以下几方面：1、对音乐中简单曲式结构的了解（考察方式为仅对所涉及乐曲曲名的听辨）2、对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识（考察方式为播放音频选择曲目所属的类别及曲名）；3、对器乐合奏体裁类别的辨识（该部分中国传统乐种只考察类别，西方器乐曲体裁的考察兼具类别与曲名）；4、对流行音乐的辨识（考察方式兼具曲名与类别）5、现代流行乐器与世界民族乐器（通过形制与音色辨别乐器）注：音频均出自《音乐基础知识—音乐常识分册（中级）》，教育部考试中心、中央音乐学院编，人民音乐出版社；第一部分：内容仅涉及对《嘀哩嘀哩》《让我们荡起双桨》《瑶族舞曲》（分为A、B两部分）《听妈妈讲那过去的事情》《在银色的月光下》《大中国》《牧童短笛》《安妮特拉舞曲》《G大调小步舞曲》《“绿袖子”主题幻想曲》这十首既包括声乐也包括器乐的作品的曲名的辨识第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识一、多声部声乐类别（重唱与合唱）（一）重唱（可以有多个声部，且每声部一人）1、听辨曲目《浓烈的白酒》为女声二重唱，两个声部和谐统一，互相交融。

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第一部分...............................................................................第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识 .........................................1. 多声部声乐类别（重唱与合唱）.................................................2. 常见声乐类别.................................................................第三部分：对器乐合奏体裁类型的辨识 .....................................................1. 中国主要传统乐种.............................................................2. 西方器乐曲中主要的体裁类型...................................................第四部分：对流行音乐的辨识 .............................................................1. 西方流行音乐.................................................................2. 中国流行歌曲.................................................................第五部分：对乐器的辨识 .................................................................1. 流行音乐所用的主要乐器.......................................................2. 世界民族音乐中的乐器.........................................................概述中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，内容不同。

中级乐理知识梳理一、音程与音符在音乐中，音程是指两个音高之间的距离。

常见的音程有纯一度、纯五度、纯八度等。

音程的大小决定了音乐的高低、宽度和和谐度等方面。

音符是音乐中的基本单位，用来表示音高和时值。

常见的音符有全音符、二分音符、四分音符等。

音符的时值决定了音符的持续时间。

二、音阶与调式音阶是将音程按照一定的规律排列起来的一组音符。

常见的音阶有大调音阶、小调音阶等。

音阶的不同决定了音乐的音色、情绪和风格等。

调式是以某个音为中心，按照一定的规律组成的一组音符序列。

常见的调式有自然大调、和声小调等。

调式的选择决定了音乐的情绪和风格。

三、和弦与和声和弦是指同时奏响的两个或多个音。

和弦可以根据其构成音的关系分为三和弦、七和弦等。

和弦的选择决定了音乐的和声效果和和谐度。

和声是指多个声部在时间上的同时进行。

和声的基本原则包括和声规则、声部运动和音程控制等。

和声的运用可以增强音乐的表现力和深度。

四、节拍与节奏节拍是音乐中的基本时间单位，用来划分音乐的整齐有序的时间流动。

节拍可以分为二拍、三拍、四拍等。

节拍的选择决定了音乐的节奏感和稳定性。

节奏是音乐中的时间组织方式，是一种有规律的时间模式。

节奏的变化可以带给音乐不同的情绪和动感。

节奏的掌握对于演奏和创作音乐都非常重要。

五、曲式与结构曲式是指音乐作品的整体结构和形式。

常见的曲式有奏鸣曲形式、变奏曲形式等。

曲式的选择和运用决定了音乐作品的结构和发展。

结构是指音乐作品内部各个部分的组织和关系。

常见的结构有起始部、主题部、发展部和再现部等。

结构的合理安排可以使音乐作品具有层次感和完整性。

六、音乐符号与演奏技巧音乐符号是用来表示音乐元素和乐谱信息的符号系统。

常见的音乐符号有音符、休止符、升降号等。

音乐符号的正确理解和运用对于演奏和阅读乐谱都非常重要。

演奏技巧是指在演奏过程中应用的各种技术和手法。

常见的演奏技巧有连奏、颤音、滑音等。

演奏技巧的掌握可以使演奏更加生动、准确和表现力丰富。

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第一部分....................................................................................................................................................................... 第二部分：对多声部声乐类别与常见声乐类型的辨识........................................................................................1.多声部声乐类别（重唱与合唱）..........................................................................................................................2.常见声乐类别........................................................................................................................................................... 第三部分：对器乐合奏体裁类型的辨识.................................................................................................................1.中国主要传统乐种...................................................................................................................................................2.西方器乐曲中主要的体裁类型.............................................................................................................................. 第四部分：对流行音乐的辨识 .................................................................................................................................1.西方流行音乐...........................................................................................................................................................2.中国流行歌曲........................................................................................................................................................... 第五部分：对乐器的辨识..........................................................................................................................................1.流行音乐所用的主要乐器......................................................................................................................................2.世界民族音乐中的乐器 .......................................................................................................................................... 概述中央音乐学院中级音基考试中的音乐常识与初级的考察模式相同，内容不同。

央音中级乐理试题及答案1. 音阶的构成音阶是由一系列按照固定音程排列的音组成的。

请列举自然大调音阶的七个音名。

答案：C、D、E、F、G、A、B2. 音程的识别在五线谱中，一个全音符与一个二分音符之间的距离是几度？答案：五度3. 和弦的构成请写出C大三和弦的根音、三度音和五度音。

答案：根音C，三度音E，五度音G4. 调号的识别一个调号为三个升号的调是什么调？答案：A大调5. 节奏的组合请写出以下音符组合的节奏值：四分音符、八分音符、十六分音符。

答案：1/4、1/8、1/166. 音阶的转调如果一个曲子从C大调转到G大调，需要改变哪些音符？答案：在C大调中，音符不需要改变；转到G大调时，所有音符升高五度。

7. 音符的时值请列举一个全音符、一个二分音符和一个四分音符的时值。

答案：全音符4拍，二分音符2拍，四分音符1拍8. 五线谱的识别五线谱中，中央C位于哪一线？答案：中央C位于下加一线9. 音乐术语的理解“Crescendo”在音乐中表示什么意思？答案：渐强10. 乐句的分析请分析以下乐句的拍号和节奏型：3/4拍，第一拍为全音符，第二拍为四分音符，第三拍为八分音符。

答案：3/4拍，第一拍为1拍，第二拍为1/4拍，第三拍为1/8拍11. 音阶的转位请写出C大调音阶的完全五度音。

答案：G12. 和声的分析在C大调中，C大三和弦的和声进行到F大三和弦，这种进行被称为什么？答案：属和弦进行13. 节奏的复杂组合请写出以下音符组合的节奏值：一个全音符，一个二分音符，两个四分音符，一个八分音符。

答案：1拍，1/2拍，1/2拍，1/8拍14. 调式的识别请列举Dorian调式的音阶。

答案：D、E、F、G、A、B、C、D15. 音乐记号的理解“Legato”在音乐中表示什么意思？答案：连音16. 乐句的创作请创作一个四小节的乐句，使用C大调音阶，节奏为4/4拍。

答案：C4 E4 G4 C5 | C4 E4 G4 C5 | F4 A4 C5 F5 | F4 A4 C5 F517. 音程的计算请计算C到E的音程。

中央音乐学院新音基课程内容介绍-钢琴教程音基课程：
一、新音基的学习内容
《视唱练耳、乐理》分册和《音乐常识》分册
《视唱练耳、乐理》涉及的内容：
音符及时值节拍节奏音程和弦旋律视唱模唱与听辨音乐术语表情记号记谱法等
《音乐常识》分册涉及内容：
演唱声部的划分地方民歌汉族及少数民族民歌外国民歌民族器乐曲及西洋器乐曲等(共90余首)。

二、音基学习的目的和意义
1、中央音乐学院专业考级需求
2、掌握在演奏、演唱中得以自主运用，并丰富演奏演唱情感、提升演奏演唱技术水平，打破老师手把手教，学生一味模仿的学习模式。

让学生知道怎么做，还要知道为何这样做。

3、修正音高概念，提升听觉辨别能力，嗓音模唱能力、视觉专注能力、节拍节奏协调能力以及大脑的记忆能力。

音乐基础乐理知识大全（二）乐理知识一、记谱法记录乐曲的方法叫做记谱法。

1、音符与休止符用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。

用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。

二、五线谱用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。

在五线谱上面的加线叫上加线。

下面的叫下加线。

由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。

三、音符与休止符的写法音符包括三个组成部分：符头(空心的或实心的椭圆形标记)、符干(垂直的短线)和符尾(连在符干一端的旗状标记)。

用单符干记谱，符头在第三线以上时，符干朝下，写在符头的左边;在第三线以下时，符干朝上，写在符头的右边。

符头在第三线上，符干朝上朝下都可以，根据邻近的符干方向而定。

符尾永远写在符干的右边并弯向符头。

附点写在音符符头和休止符右边的间内，而不记在线上。

四、谱号通常用的谱号有三种：G谱号：表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，叫高音谱号;F谱号：表示小字组的f，记在五线谱的第四线上，叫低音谱号;C谱号:表示小字一组的c， (中音谱号又称为三线中音谱号次中音谱号又称为四线中音谱号)五、增长音值的补充记号附点：是记在符头右边的小圆点，带有一个附点的音符，增长原有音符时值的二分之一。

带有两个附点的音符，，增长原有音符时值的四分之三。

附点音符也同样适用于休止符。

延音线：用在音高相同的两个或两个以上的音符上时，表示它们要唱成一个音，它的长度等于这些音符的总和。

(在单声部音乐中，连线永远写在和符干相反的方向。

)六、变音记号用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。

变音记号有五种：1.升记号：(#)表示将基本音级升高半音。

2.降记号：(b)表示将基本音级降低半音。

3.重升记号(×)表示将基本音级升高两个半音(一个全音)。

4.重降记号(bb)表示将基本音级降低两个半音(一个全音)。

变音记号可以记在五线谱的线上和间内;可以记在音符的前面和谱号的后面。