中考综合性学习专项训练

完整版)中考语文综合性学习练习题1.为了宣传非物质文化遗产保护，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。

在启动仪式上，你需要介绍我国保护非物质文化遗产的情况。

根据材料，我们可以得到两个主要信息：一是中央财政对非物质文化遗产保护工作的拨款逐年增加，二是我国积极参与XXX非物质文化遗产代表作的申报工作，入选代表作名录项目最多的国家。

2.为了庆祝京剧成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍京剧。

根据材料，我们可以总结出京剧艺术的三大特性：一是它是一门综合艺术，包括唱、念、做、打四种门类，同时还涉及音乐、美术、灯光、服装、道具等方面；二是它有相对固定、相对规范的表演程式，包括唱腔板式的安排和一些常见的动作表演；三是它不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十，这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。

1.答案示例：首先，我们要认识到非物质文化遗产的重要性，它是我们民族文化的重要组成部分。

其次，我们要积极参与保护和传承非物质文化遗产的工作，包括加强投入、申报代表作等方面。

评分标准：共4分。

共2点，每点2分。

2.答案：综合技术、程式设计和虚拟现实等多种手段，可以打造出更加生动、直观、互动的教学体验，提高学生的研究兴趣和效果。

评分标准：共3分。

共3点，每点1分。

3.班级即将召开一场主题班会，我们的主题是“了解京剧，热爱国粹”。

作为主持人，我将为大家带来一个精彩的开场白，希望大家能够积极参与并享受这次班会。

4.接下来，我们将为大家呈现两个精彩的节目：首先是相声《学京剧》，接下来是京剧名段欣赏《贵妃醉酒》。

为了让大家更好地体验这两个节目，我们为您准备了一个精彩的串词，让我们一起期待吧！随着手机在中国的普及率快速提高，越来越多的中小学生也开始拥有手机。

虽然手机带来了很多便利，但同时也带来了很多问题和思考。

为此，某校学生会成员开展了一次调查活动，以了解中小学生使用手机的问题。

2023年中考语文一轮专项复习：综合性学习练习部编人教版九年级总复习2023中考语文一轮复习：综合性学习练习题1．学校正开展“二十四节气与我”的语文实践活动，请你参与并完成相关任务。

（1）阅读下边图画，按要求答题。

①这幅图画是描述“二十四节气”中的__________节气。

②这幅图画介绍了与这一节气相关的哪些内容？______________________________（2）《春韵》文学社决定在12月10日下午2点举办“二十四节气”知识讲座，并拟写了通知。

通知中有两处错误，请指出并提出修改意见。

通知同学们：校《春韵》文学社将在西报告厅举行“二十四节气”知识讲座，欢迎同学们积极参加。

12月8日《春韵》文学社修改意见：_____________________________________2．按要求完成任务互联网时代，互联网正在潜移默化地影响和改变着我们的生活、学习、工作。

如何了解、认识、使用互联网，成为我们每一个人必须面对和思考的问题。

（1）《低头族之歌》：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”这段歌曲中的“冏”字在字典上的意思是“光明”，后来因为其笔画构成的特点，成为了网络流行的表情符号和词汇，赋予了这个词新的内涵。

请根据语境，解释这个网络词语在歌词中的意思。

（2）70岁的爷爷最近一段时间经常头晕目眩，半边手臂麻木，看东西也模糊不淸。

经医院检查，他的颈椎明显变形，视力也下降得厉害。

医生详细询问了老人的生活习惯后，认为颈椎病和视力迅速下降都和过度使用手机有关。

请你帮爷爷想想办法，来改变他因依赖手机而导致身体状况不佳的现状。

至少写出两条。

（3）毛宁的《梦回繁华》是一篇自读课，老师安排学生借助网络自学。

你想通过网络完成哪些内容的学习？请写出两个。

3．综合性学习。

诚信既是立身之本，又是处世，教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。

中考专项训练：口语交际与综合性学习（一）口语交际：1.关关编辑“小说延读”栏目，展开想像，续写了《最后一课》，你补充其中的一段对话。

我（小弗郎士）的最后一堂法语课结束了，大家陆续地离开了教室。

韩麦尔先生依然呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。

我走到他面前。

我说：（1）他说：（2）我说：（3）他说：（4）2.文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最合适的是（）翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象：有月夜沙地守护瓜田的小闰土，，还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。

A．有夜晚苇塘护送女孩的杜小康B．有杜小康夜晚苇塘护送的女孩C．有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康D．有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群3.填入下面空白处的句子恰当的一项是（）教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“____________”，由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可学科王以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。

A．不愤不启，不悱不发；举一隅，不以三隅反，则不复也。

B．学而时习之，不亦说乎？C．学而不思则罔，思而不学则殆。

D．知之为知之，不知为不知，是知也。

4.毕业晚会上，小明同学准备献唱《朋友，别哭》，可当音乐响起时，他却紧张得忘了词。

如果你是主持人，会说什么为他解围呢?5.毕业之际，你最想给老师的赠言是什么？6.下面情境中，小晨表达得体的一项是（）【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。

小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。

A.我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。

B.您是谁啊？小鹏在家吗？我和找他有事。

C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？。

D.您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。

7.学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。

中考专项训练（二）语文综合性学习（4）11.阅读下面的材料，完成后面的题。

材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。

材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。

材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。

如“④编造同事诽闻被判3000元。

”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。

）⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论？⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？⑶你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。

12.请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。

（1）根据所提供的信息填写相应的节日名称。

①农历九月初九日，有敬老和登高的风俗。

②公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。

（2）请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。

认同程度调查结果统计表①请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况（不超过25个字。

）②你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。

③结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。

参考答案11.⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。

⑵①受多数人和媒体误读的影响。

②受“诽”词义和读音的影响。

⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。

②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。

⑷③“收看”后加“收听”。

④“判”后加“赔”或“罚”。

12. （1）重阳节母亲节（2）①答出“对‘洋’节日的认同度高于中国传统节日”（或：更喜欢“洋”节日）；或“对‘洋’节日认同度高，对中国传统节日认同度低”即可。

满分训练综合性学习传统文化类1.[2019·南京]你和小伙伴们组成探访小组,参加“身边的传统文化” 综合性学习活动。

(1)传统美食,历久弥香。

探访小组首先想去考察美食项目。

先考察哪一种呢?大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。

(美食选择可参考上图)你喜爱的传统美食:你拟写的广告词:(2)金陵金箔,名扬四海。

做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。

据此,请你设计两个采访问题。

(问题之间要有梯度)非遗小卡片名称金箔技艺类别国家级非物质文化遗产所在地江苏省南京市概述金箔技艺是一项有着1700 多年历史的手工工艺,有打箔、切箔等十多道工序。

其中,打箔最辛苦,两个人面对面对打上万次,才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。

切箔的要求也很高,至今只能靠人工。

拿切箔中最简单的“口风”来说,要练到口风成线,三根并排点燃的蜡烛,说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。

一个技术精湛的师傅,要十多年才能培养出来问题一:问题二:(3)文化创意,魅力无限。

探访小组的成员们在“2019 南京创意设计周”展览上,发现了以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见右图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。

大家想办一个班级文创展,请你用说．明的表达方式．．．．．．介绍自己设计的文创作品。

作品名称:作品介绍:2.[2019·扬州]汉字是世界上最具诗情画意的文字。

某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参加。

(1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说填写表格。

金文见形辨义止单个脚趾的造型,表示停留的意思。

走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形,表示跑的意思。

奔(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。

请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞方法,谈谈其书法特点。

(3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。

综合性学习一、（2013·江苏南京）参加“南京小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。

材料一：南京“34路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。

它从中山码头出发，沿着“中山大道”行驶，直到中山陵。

乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。

34路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的4G 网络。

“博爱线”将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。

材料二：年初，南京2路公交车采用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。

嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。

小影：我觉得南京话不土，蛮好听的。

但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?材料三：南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表线路名称游览内容发车地点往返时间石塘人家线游古村落，赏竹海，体验怪坡国展中心南门对面(可乘2路、17路等公交车前往发车:9：00返程:14：00(每周六、周日)世凹桃源线亲历农事，种植桃树，观赏桃花汤山线参观茶坊等七坊，了解农副产品工艺流程溧水傅家边线览山凹村山水景色，观近郊最大的生态群落高淳慢城线游览“国际慢城”，漫步千亩竹海，体验慢生活六合竹镇线游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实1．你为34路公交线撰写导游词。

根据“材料一”，最适合作为开场白的一项是()(2分)A．乘客们，大家好!这是一条特色观光线，全车已覆盖了4G网络，大家可以免费使用。

B．各位乘客，欢迎乘坐34路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。

C．各位乘客，欢迎乘坐“34路博爱线”!让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。

D．这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可观赏民国建筑。

2．你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法，并阐明了理由。

(2分)3．六月的一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，计划第二天晚上离开。

综合性学习练习九题1.下面这则应用文有三处不当，请提出修改意见。

通知各班团支书：为了更好地动员同学们参加“中华传统文化校园之星”选拔賽，校团委经研究决定，拟于2020年5月6日下午3点举办筹备会，请各班团支书准时参会，并做好会议记录。

各班团支书无故不得不缺席。

特此通知。

校团委2.九年级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

（1）请你为这个活动拟一条宣传标语。

（2）每个人心中都有“自强不息”的偶像，请你仿照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面介绍你心中“自强不息”的偶像。

示例：苏轼——北宋，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。

（3）我国有许多鼓励人们自强不息的对联，下面的对联就颂扬了这种精神。

请你根据上联，补写出下联。

上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：____________________3.阅读下面的材料，回答后面的问题。

材料一：Vlog即视频博客，是指记录性和人格化较强的视频，制作者多以自己为主角记录，再经过剪辑、配乐和适当字幕，制作成具有个人特色的视频日记。

它比文字博客更具视觉形象，比搞笑娱乐的短视频更真实。

材料二：短视频一般为15—60秒，微电影在几分钟到一个小时之间，Vlog的长度则多为4—10分钟，创作者一般是拍摄者，其内容主要与拍摄者亲身经历相关，受众在观看的过程中更有生活代入感。

材料三：Vlog需要在大量视频素材的基础上再进行剪辑和拼接，同时在制作过程中要做到不同片段之间的流畅“转场”，以避免观看的突兀感。

这对拍摄者的技术手法、审美水平、设备的专业化都具有一定的门槛要求。

（1）请结合以上三则材料，用简洁的语言概括出Vlog的特点。

（2）同学们想拍摄一个以“毕业·成长”为主题的Vlog，请你帮助策划。

你会建议选取校园里的哪个场景拍摄哪些镜头？请说出理由。

（不少于80字）4.新世纪中学新星文学社为喜迎中华人民共和国成立71周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加，请你完成下面相关任务。

自强不息【易失分点解读】【易失分点“避雷”】【注意事项】1、认识自强不息的内涵自强不息的含义：自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。

自强就是自立更生，奋发图强，在困难面前知难而退、顽强拼搏。

一个自尊自信自立的人必定会对未来充满希望，会永远向上，奋发进取。

2、寻找自强不息的人物中国古代有很多自强不息的人物，搜索和讲述他们的故事，举办一场故事会，可以让大家获得教益。

我们身边也不乏自强不息的人，他们的精神让我们感动，采访他们，让他们谈谈个人经历，让更多的人了解他们。

3、演讲：青年当自强不息（1）确定演讲主题（2）组建演讲团队（3）开展演讲活动【对点过关训练】1．综合性学习。

你们班打算举行以中华传统美德“自强不息”为主题的演讲比赛，请你作为策划者参与其中。

(1)请写出一句有关“自强不息”的名言或诗句作为会场的宣传语。

(2)请完成下面的演讲比赛评分标准。

①观点明确②表达流畅③______________④_____________2．班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面材料，完成后面的任务。

【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”。

意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。

【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。

但是她没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。

坚强少女自强不息的励志故事，感动了无数人。

她因此入选了“感动中国2021年度人物”。

【材料三】习近平总书记指出：“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族……新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”(1)仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。

(2)假如【材料二】中的江梦南来到了你们学校，九年级（1）班想邀请她作一次以“自强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份写出你见到她后想说的话。

1.有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。

上联：____________________________________。

下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。

2.下面是一副赞美老师的对联。

上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。

___________________________________________3.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。

[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗。

下联：_____________________________________4.福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。

最适合作为下联的一句是（）A．半入江风半入云 B．一味清凉上月时C．二分明月万梅花 D．三月细雨春妩媚5.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。

上联：风雨一杯酒下联：_____________________A．天涯共此时 B．羁危万里身C．江山万里心 D．千里共婵娟6.这幅对联有一处不妥，请修改。

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。

7.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。

A．两表酬三顾，一对足千秋赞颂的是_______相关成语_______________B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今赞颂的是_______相关诗句_________________________ C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑赞颂的是_______相关诗句_____________________8.《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）A．青面兽北京斗武 B．景阳岗武松打虎C．急先锋东郭争功 D．汴京城杨志卖刀9.下面是某餐馆门口贴着一副对联。

中考语文综合性学习与口语交际练习班级考号姓名总分【江苏盐城】6.综合性学习｡(7分)九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动,你和同学小妍加入了“最美乡音组”,近期将要在串场河畔的盐镇水街举行淮剧汇报演出活动｡【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者,先征求妈妈的意见｡妈妈说:“淮剧重要还是学习重要?志愿服务能给你中考加分吗?你还是老老实实在家多做几道题吧!”(2分)你争辩道:“妈妈,____________________________________｡”听完你的话,妈妈点了点头｡【文化布置】演出前,你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置｡在小妍带来的三副对联中,你发学现有一副不合适,请指出来,并向小妍解释原因｡(2分)第1副:一腔淮剧神舟韵万里盐场国库银第2副:四面荷花三面柳一城山色半城湖第3副:七尺躯扮千般样五丈台走万里天第________不合适,原因是____________________________｡【乡音探究】演出结束后,同学们意犹未尽,对淮剧的唱词产生了浓厚的兴趣｡小妍找来木次演出曲目的唱本片段,现在请你和她一起探究:淮剧的唱词有哪些特点?(3分)客堂间,先打扫,厨房内把热水烧,煤炉扇得火直冒,我再淘米下锅把粥熬,萝卜干子切切好,抽空上街排队买油条｡—―《买油条》街上行人少,店堂多萧条｡石灰店里白靠白,剪刀店里刀铲刀,铁匠店里硬打硬,馒头店里糕摞糕｡-—《刘贵成私访》自从去到金山后,法海绊我在山头,想不到上山不肯放我走,逼迫许仙把心修｡小和尚将我来看守,许汉文未犯王法被幽囚｡一《白蛇传》【江西省】(一)综合性学习(6分)21.班级拟开展“读名著,谈感想”综合性学习活动,请从下面“专题探究”中选择一个专题,写一篇发言稿,交流你的读书心得｡字数200左右｡【专题探究】专题一:《红星照耀中国》中的长征精神专题二:《水浒传》中的人物专题三:《儒林外史》的讽刺艺术【山东滨州】25.中国“和”文化源远流长,丰富多彩,“和”既被视为诞育万物的本原,也被看作修德养性的关键,还被认为是社会交往的准绳,更被尊为国家共处的原则｡请你参与“探究‘和’内涵,传承‘和’文化”综合性学习,完成下列任务｡(1)许慎在《说文解字》中说:“和,相应也｡”由此推测,“和”字的本义是 :(2分)(2)下图是有关修德养性的一副对联｡下联是[ ]｡(1 分)[甲] [乙](3)孔子说:“君子和而不同｡”“和”,心不争也;“不同”,志各异也｡你所在班级正在筹备““和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛,请根据双方观点,为主持人写一段总结发言｡(3 分)正方观点:“和而不同”适用于修身养性｡“和”是平和的心态,面对不同见解时能保持内心平静,不与人争高低输贏;“不同”就是理性看待､辩证分析别人的观点,不轻易改变自己的主张,保持鲜明的个吾性｡“和而不同”是不被局限的主观能动性,体现着良好的个人修养｡反方观点:“和而不同”适用于社会交往｡“和”意味着自己能够与别人和睦相处,即将他人与自己置于同一高度,给予充分理解､尊重,不使别人陷于难堪的境地,不强制别人接受自已的观点;“不同”就是求同存异,保持个性｡“和而不同”就是顾全大局,是建设和谐社会的重要手段｡【山东德州】23.校刊编辑部招募编辑,下面是鹿鸣同学初拟的申请书,其中格式,语法､标点有诸多错误.至少找出3处改正｡(3分)申请书尊救的编辑部老师:校刊“初荣”创办以来,发表了很多优秀作品,在同学们中产生了广泛地影响｡编辑工作对我很向往,特申请此职位｡我做好此项工作的优势如下:热爱文学,在中学生知名刊物发表过若干作品;有较强的学习能力｡如有幸加入贵刊,我将继续保持对文学的热爱,同时做好审稿,收稿､定稿及编辑等工作｡恭候佳音!此效敬礼申请人:鹿呜2020年6月2725.(1)如果你是编辑部负资人,你觉得鹿鸣的申请书还缺少哪些亮点? (至少三条)(3分)(2)鹿鸣初选通过,老师又为入围同学设置终选题:校刊准备以“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”为主题举行征文活动,为此设计一段50字以上的宣传推广语｡请你替鹿鸣拟写｡(4分)【山东东营】7.综合性学习｡(5分)“德”文化意蕴深厚,华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”｡请你参加““德’文化的魅力”综合性学习｡“德”源追踪（1）“德”甲骨文写作，从“”，从“”“”即行路，泛指行为；“”即直视或看着直线。