《1种子》课件(完整)分解共29页

到更好的保护.
（×）
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

吸水膨胀
种子在适宜的湿度条件下 吸水，种皮变软、膨胀， 胚芽开始生长。
种子发芽
胚芽突破种皮，长出根和 芽，开始吸收土壤中的水 分和养分，进行光合作用 。
植物生长
随着时间的推移，根系发 育，叶子展开，植物逐渐 生长、壮大。
种子的分类
根据来源
种子可分为自然种子和人工种子 。自然种子是从植物上直接采集 的；人工种子则是通过组织培养 技术生产的。
景观美化
花卉种子用于美化环境， 丰富城市绿化景观。
03
课程互动
学生观察种子
总结词
观察能力提升
详细描述
通过观察种子，学生能够培养观察能力，发现种子的形状、颜色、纹理等特征 ，为后续的学习奠定基础。
学生描述种子
总结词
表达能力锻炼
详细描述
学生通过口头或书面方式描述种子， 能够锻炼其语言表达能力，培养其用 语言准确描述事物的能力。
强调种子的重要性
繁衍后代
种子是植物繁衍后代的方式，通 过种子的传播和生长，植物得以
延续。
生态平衡
种子在生态系统中扮演着重要角 色，是维持生态平衡的关键因素
之一。
农业生产
种子是农业生产的基础，优质的 种子能够提高农作物的产量和质
量。
05
课后作业
画一画你心中的种子
总结词
培养创造力
VS
详细描述
通过绘画的方式，让学生们表达自己心中 的种子形象，培养他们的创造力和想象力 。
感谢您的观看
THANKS
根据用途
种子可分为农作物种子、林木种 子、牧草种子等。农作物种子用 于农业生产，林木种子用于植树 造林，牧草种子用于草地建设。
种子的用途
农业生产

- .
想 一 想
小朋友，这颗小麦种开始因为落在石缝里感到很孤单，很伤心，后来在风伯伯、雨妈妈、太阳公公的关心、鼓励下，他克服困难，不断地生长，终于长成了一株饱满的麦穗，真了不起！小朋友，你看到了，会怎么说呢？
- .
种子的力量
人的头盖骨结合得非常致密，坚固。生理学家和解剖学家用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。
- .
种 子
西师大版一年级语文下册第二单元
- .
教 学 目 标
知识： 1.学会9生字，认读9个字，认识三个新偏旁“禾木旁”“双耳刀”“反文旁”。认识新偏旁“横撇弯钩”。 2.了解种子发芽需要一定的温度、水分、空气和阳光。 能力： 朗读课文，背诵课文第三自然段。能填出合适的量词。 情感： 在读中感受春天的美好。
找 朋 友
出示偏旁：扌、艹、孑、氵、饣。 给这几个偏旁找一个朋友，组成本课的 生字。
- .
- .
小麦种越哭越伤心，正在这时， 它的哭声被谁听到了呢？
- .
- . - . 来自填 一 填风伯伯对麦种说，是种子，就 ！ 雨妈妈对麦种说，是种子，就 ！ 太阳公公对麦种说，是种子，就 ！

“我”会说些 什么呢？
学习第2—8自然段：
（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有 什么不同？
（2）默读课文第二段，从书中找出描写小女孩 的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受。
细读感悟
她是个朴素 这时,走上来一个小而女又孩羞儿涩。的她穿 着一身素雅的秋装，小显女得孩落儿落。大方， 又略带羞涩。小女孩儿走到我跟前， 冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进 裤兜里。
2.课文哪几个自然段是描写小女孩交树种的？
理清文章脉络：
按照事情的发展顺序，课文分为三段。
第一段是课文的第1自然段，写每个同 学交来的树种都挺多，我想说点什么。
第二段是课文的第2～8自然段，写班上一 个女孩交的树种不多，却是经过精心挑 选的。
第三段是第9自然段，写“我”和全班同 学深受感动。
细读课文，感悟理解：
1.学习第一自然段。 （1）自由读第一段，说一说你读懂了什么？
（2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点 什么？为什么？
细读感悟
讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅 黄色的,有豆绿色的,还有紫红 色的……籽粒里掺杂着荚皮和 角柄。 这些说明
了什么？
“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆 绿的，籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”
责任而感到不安。
• 凝望：目不转睛地望着。 • 小心翼翼：形容举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 • 虔诚：恭敬而有诚意。 • 俊秀：清秀美丽。 • 专注：专心注意。 • 注视：注意地看。 • 唯恐：只怕。 • 落落大方：举止得体大方。
自读课文，整体感知：
1.自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 谁给你留下了深刻的印象？
“浅黄”、“豆绿”什么意思？
（说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。）

土壤 水
空气
顽皮的种子伸了个懒腰， 打了个哈欠，伸出绿色的手 掌，揉了揉眼睛，懒懒地探 出身子向天空瞧了瞧。
外面是万里蓝天，一 片阳光。
在湿润的空气里，种子一 个劲儿地往上长，往上长。
几阵春风，几场春雨。
一粒 种 子
• 种子的生长过程 • 课文分析(一) • 课文朗诵(二) • 生字学习(三)
一粒种子睡在泥土里. 它醒过来,觉得很暖和,
就把身子挺一挺.
他有点渴,喝了一口水, 觉得很舒服,又把身子
挺一挺.
春春风风轻轻轻轻地地吹吹着着,,种种子子问问蚯蚯 蚓蚓::““外外面面是是什什么么声声音音??””
蚯蚓说:“那是春风,春风在叫我 们到外面去呢!”
“外面什么样儿?也这么 黑吗?”
“不,外面亮得很.”蚯蚓一边 往外钻,一边说,“我先把土松
一松,你好钻出去.”
种子听了很高兴,又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟 在唱歌。种子听见外面很热闹， 连忙说：“啊，我要赶快出去！”
种子又把身子挺一挺,眼前 忽然一亮了,他高声喊道:“啊,

课文详解
蚯蚓对小种子说了什么，使得小种子这么的开心？
蚯蚓说：“这春风，他唤我们出去，伏在泥里的都出去。” “外面和这里大不同，是光明的世界。”
课文详解
外面的世界真热闹，都有什么声音呢？
春风 泉水流动 鸟儿歌唱 小朋友的欢笑
课文详解
嫩绿的上衣 雪白的裙 十分可爱
作者是怎样描写钻出泥土的小种子呢？
课文详解
自由地朗读课文，说说你有什么收获。
世界万物都是那么的有生命力，一颗小小的种子，经过春风的召唤，经过阳光的照耀是那么的快乐，那么的充满活力。
随堂练习
1.读一读，连一连。
流动的
光明的
雪白的
裙
声音
世界
随堂练习
qiū
组词：山丘 丘陵
结构：独体字。部首：丘。
丘
我会写
字词乐园
fèn
组词：年份 股份
结构：左右结构。部首：单立人旁。
份
我会写
字词乐园
huǎn
组词：缓和 迟缓
结构：左右结构。部首：绞丝旁。
缓
我会写
字词乐园
yuán
组词：援救 援兵
结构：左右结构。部首：提手旁。
援
我会写
字词乐园
字词乐园
nuǎn
组词：暖和 温暖
结构：左右结构。部首：日字旁。
暖
我会写
字词乐园
huàn
组词：换取 换下
结构：左右结构，偏旁：提手旁。
换
我会写
字词乐园
bàn
组词：打扮 扮演
结构：左右结构。部首：提手旁。
我会写
扮
字词乐园
zuó
组词：昨天 昨晚
结构：左右结构。部首：日字旁。

一粒种子
- .
蚯蚓 通称“地龙”身体柔软，圆而长，生活在土壤中。它在土壤里钻来钻去，可使土壤疏松，提高肥力，促进农作物生长。
预习检查
1. 朗读《一粒种子》，简单了解课文。2. 认读生字和词语。
字词乐园
我会认
和 把 挺 渴 喝 黑 松 闹 啊 喊
课文详解
第一句话用拟人的手法形象地写出了种子发芽前的状态。“暖和”说明种子发芽具备的条件之一——合适的温度。
品词析句
它有点渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
课文详解
“喝了一口水，觉得很舒服”写出了种子发芽的另一个条件——足够的水分。
品词析句
课文详解
外面是什么声音？
那是春风。春风在叫我们到外面去呢。
2.用下面词语写句子。来自高兴暖和连忙听到这个消息，我非常高兴。
春天到了，天气变暖和了。
小明看见老爷爷跌倒了，连忙上前扶起老爷爷。
我会写
粒
lì
写法：“米”瘦长，捺变点；“立”要稳。
组词：饭粒 米粒
我会写
种
zhǒng
写法：“禾”捺变点，“口”扁。
组词：品种 种子
我会写
点
diǎn
写法：第一点是左点，后三点是右点。
组词：点头 雨点
我会写
声
shēng
写法：“士”上横略长，末笔是撇。
组词：声音 名声
我会写
音
yīn
外面有这样一幅春意盎然的美丽景象，种子有一种想破土而出的急切心情。
品词析句
课文详解
课文第四次出现“挺一挺”，写出种子不断努力出土的过程。最后一句写出种子出土后的惊奇、兴奋和对春天的赞美之情。
种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，它高声喊道：“啊，好一个光明的世界！”

放大镜或显微镜： 用于观察种子生长 过程中的细节。
操作步骤详解
1. 在培养皿或透明塑料盒中铺上一层土壤，厚 度约为种子的两倍。
01
3. 用水壶或喷壶轻轻浇灌种子，保持土壤 湿润，但避免过度浇水。
03
02
2. 将种子均匀播撒在土壤表面，轻轻按压使 种子与土壤紧密接触。
04
4. 将培养皿或透明塑料盒放置在阳光充足 、温暖的地方，等待种子发芽。
种子在自然界中作用
01
02
03
04
传播繁殖
种子通过风力、水力、动物等 多种方式传播，实现植物的繁
殖和分布。
生态平衡
种子的萌发和生长有助于维护 生态平衡，促进生物多样性。
人类利用
种子是人类食物、饲料、油料 等的重要来源，具有经济价值
。
科学研究
通过对种子的研究，可以了解 植物生长发育规律，为农业科
学研究提供基础材料。
保持土壤湿润，但避免过度浇水，以 免造成种子腐烂。
使用放大镜或显微镜时，要注意安全 ，避免碰撞或损坏仪器。
06
CATALOGUE
课堂互动环节：分享你的种子观察经验
学生作品展示
1 2
种子成长记录
展示学生用照片、文字或绘画记录的种子成长过 程。
观察心得
分享学生在观察种子成长过程中的有趣发现、感 悟和思考。
《一粒种子》课件
目录
• 种子概述 • 种子结构解析 • 种子生长过程展示 • 实验操作演示：如何观察种子生长 • 课堂互动环节：分享你的种子观察经验 • 知识拓展：了解不同类型种子及其用途 • 总结回顾与作业布置
01
CATALOGUE
主题思想
核心主题
概括作品的核心主题和中心思想 。

VS
详细描述
花儿的生长过程充满了美丽和变化。从一 个小小的花苞开始，花儿经历不同的生长 阶段，如萌芽、生长、开花等。在这个过 程中，花儿需要充足的阳光、水分和养分 ，以及适宜的温度和湿度。在适宜的条件 下，花儿终于绽放出绚烂的花朵，为大自 然增添了无限生机和美丽。
THANKS感谢观看种子是开展生物学、遗传学和农业教育的重要教学资源，有助于普及科学知识和提 高科学素养。
通过种子研究与教育，可以培养更多具备科学素养和创新精神的人才，为科学研究 和社会发展做出贡献。
05
如何种植种子
选择合适的土壤
土壤质地
土壤肥力
选择透气性好、排水良好的土壤，有 利于种子发芽和生长。
富含有机质的土壤能够提供充足的营 养，促进种子生长。
是指用于种植以收获其籽实部分供人类食用的作物种子 ，如稻谷、小麦、玉米等。
粮食作物种子特征
通常较大，以便于传播和萌发；种皮坚硬，以保护内部 的胚芽；富含淀粉和蛋白质，为幼苗提供所需的能量和 营养。
蔬菜种子
01
蔬菜种子
是指用于种植以收获其可食用的部分作蔬菜的作 物种子，如番茄、黄瓜、茄子等。
02
蔬菜种子特征
水力传播
定义
通过水流将种子从一个地 方传播到另一个地方的过 程。
方式
种子通常具有防水性能， 可以随水流漂浮，最终在 适宜生长的地方着陆。
例子
许多水生植物和沼泽植物 的种子都可以通过水力传 播，如莲藕和灯心草。
动物传播
定义
通过动物将种子从一个地方传播 到另一个地方的过程。
方式
种子通常具有吸引动物的特性， 如颜色鲜艳或味道甜美，动物会 将种子吃掉并随其迁移而传播。
01 种子是生态系统的重要组成部分，有助于维护生 态平衡和生物多样性。

猜想小女孩儿捡
树种的过程。
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13
细读感悟
“就这么一点儿。”她摇晃一下小 葫芦，抬起头来。我们的目光正好相 遇。我笑着点点头。她害羞的一笑， 轻轻掠一下额前乌黑的短发，拿着小 葫芦回到自己的座位上。
这些词语写出 了小女孩儿怎
样的心态？
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14
细读感悟
• 我想她一定是用那双小手挑 了又挑，选了又选，树种才能 如此一般大小，闪闪发光！我 被一颗虔诚的童心感染了，心 里充满温暖。
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4
细读感悟
讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄 色的,有豆绿色的,还有紫红色 的……籽粒里掺杂着荚皮和角 柄。
这些说明 了什么？
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5
细读感悟
• 虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是 孩子们用一双双小手捡来的，是他 们的劳动成果，更何况他们每个人 采的树种还挺多呢！
“我”会说些 什么呢？
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6
见到同学们交上来很多树种， 我准备说点什么，老师会说什么呢？ 为什么？
默读，思考：小女孩交的树种 和大家的有什么不同？
-
7
默读课文，边读边画出小女孩交树 种时的动作、神态、语言的描写，和 我心里感动的句子。
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8
细读感悟
这时,走上来一个小她女是孩个儿朴。素她穿着 一身素雅的秋装，显而得又落羞落涩大的方，又 略带羞涩。小女孩儿走小到女我孩跟儿前。 ，冲 我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜 里。
“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地
红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站
在那儿。
小女孩为
什么惭愧
- 呢？
9
细读感悟
她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜 里掏出一张纸，在桌子上展平，然后 凝视着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地