华东师大2011课标版科学七年级下册《第三章 阳光 第一节 太阳辐射能》_1

一、太阳能辐射教学目标：1、知道太阳以辐射形式不断地释放能量；阳光给地球带来光和热是太阳辐射能的主要形式；阳光是地球上所有生物的主要能量来源。

2、知道照射到地球外表的太阳光辐射几乎是平行的。

3、知道太阳光辐射随着距离的增大而逐渐减弱4、知道黑色外表的物体比白色外表的物体更容易吸收太阳热辐射。

重点：1．太阳辐射能的两种形式及其特点2．太阳辐射能的优势及应用难点：太阳辐射能光辐射的特点和探究热辐射的特点创设情景、引入新课1．让学生朗读古诗?登鹳雀楼?白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

提问：这首诗中所描述的景物，哪一个和我们的日常生活有着最密切的关系？---〔日〕2．请同学畅谈一下太阳与我们生活有什么密切的关系〔晒衣服、取暖、植物的生长、太阳能热水器等〕教师通过图片展示，进展适当的补充，并结合课前预习的内容进展讲解。

提问：太阳与我们之间的联系，其实是通过能量联系起来的，那么太阳释放的能量有多少呢？到达地球的又是多少呢？〔每秒释放3.86×1026焦的能量，但由于太阳与地球十分遥远，到达地球的为22亿分之一〕一、太阳是一个巨大的能源由此可见，太阳是一个十分巨大的能源，接下来请同学们阅读课文中的第一、二、三自然段，并完成助学稿内的内容。

1、什么是太阳辐射能：太阳是一个巨大的不断燃烧的气体球，他以辐射形式不断地向周围空间释放能量，这种能量叫做太阳辐射能。

，2、辐射能的主要形式：光辐射和热辐射。

3、辐射源是指能发光发热，不断向外辐射出能量的物体，以下哪些是辐射源？〔打√〕太阳水星织女星地球月球北极星通电的灯泡燃烧的火炉点燃的蜡烛4、为什么地球上观察到的其他恒星只是一个闪光点？比太阳离地球还要遥远。

二、太阳辐射能的特点过度：学习了什么是太阳辐射能后，接下来我们从太阳的光辐射和热辐射两个方面来学习下太阳辐射能的特点首先请同学们看下这张太阳的光辐射图，从图中我们可以看到太阳光比拟接近于平行，这是为什么呢？〔地球离太阳很远，又远比太阳小〕接下来我们一起来模拟一下：如果太阳和地球比拟近时，太阳发出的光到达地球上时是不平行的，但是随着距离的增大，我们会发现太阳光逐渐的趋向于平行，如果按实际的比例，那么太阳与地球的距离还将不断增大，当大的一定程度时，我们认为太阳发出的光到达地球时，几乎是平行的，因此地球外表垂直于阳光的单位面积上，在单位时间内得到的太阳辐射能几乎是一样的。

第3章阳光1太阳辐射能知识点1太阳是一个巨大的能源1•太阳是一个不断进行着核爆炸的大火球，它以 _______ 形式不断地向周圉空间释放能疑，这 种能量叫 ______ ，它给人类提供了 _____ 和 ______ 02•下列说法不正确的是（）A. 太阳能分布广阔,获取比较方便B. 太阳能安全、清洁，利用太阳能不会给环境带来污染C •太阳能是可供人类利用的一种新能源，但无法被人类直接利用D •阳光给地球带来的光和热是太阳辐射能的主要形式_______ 色、表而光滑的物体吸收太阳辐射的本领弱。

5•我国科学家在南极考察时，轮船困在南极冰层中,用爆破等方法均无效，而用黑炭、煤炭铺在 冰面上，才使船安全脱险,其合理解释是 （）A. 黑炭、煤炭燃烧产生热量，使冰熔化B. 黑炭、煤炭的颜色是黑色的，吸收太阳辐射的能力强，使冰熔化C. 黑炭、煤炭跟冰反应，使冰熔化D •没有什么科学依据6•安装在房顶上的热水器都与房顶保持一泄的倾斜角，这样做的原因是（）A. 反射更多的太阳光B. 使太阳能热水器与太阳光保持垂直C •增加太阳能接收阳光照射的而积D. 使太阳能接收更强的太阳光 3•地球获得的太阳辐射几乎是平行的原因是A.太阳很大,发出的光都是平行的C •太阳离地球较近，而且地球比较大知识点2太阳的热辐射4•不同物体吸收太阳辐射的能力不同, ______ （） B •太阳离地球很远，而且地球比太阳小得多 D •以上说法均正确 色、表而粗糙的物体吸收太阳辐射的本领强;7.如图B3-1-1所示,把两只相同烧瓶的一侧都涂成黑色，另一侧都涂成白色，瓶口都用单孔橡皮塞连接一段有色液柱，两个装垃的气密性良好。

并同时将甲涂黑的一侧正对太阳，将乙白色的一侧正对太阳，几分钟后，记录有色液柱移动的距离，甲为厶1,乙为厶2,则 ()甲乙A厶＞厶2 B2I=Z2CSV" D.以上都有可能8•点光源发出的光辐射是以它为球心向四周空间发射的，所以()A.离点光源越远，光照而积越大，在光照面积上得到的光辎射就越多B.离点光源越远，光照而积越大,在单位面枳上得到的光辐射就越多C•点光源发岀的光辐射到达被照而单位而积上的光辐射量随距离的增大而迅速减小D.恒星是点光源，所以地球上得到的来自恒星的光只有一条光线9•将完全相同的四块金属片甲、乙、丙、丁,按如图B3-1-2所示方式放宜，若将甲表而涂成白色，乙、丙、丁表而涂成黑色,则在阳光下暴晒一段时间后，比较它们的温度如下：甲乙丙丁图B3-1-2(1)比较甲、乙,温度较髙的是______ ，判断依据是 ________________________________(2)比较乙、丙、丁,温度最低的是______ ，判断依据是____________________________(3)比较甲、丁,温度较髙的是__________ ，为什么。

3.1太阳辐射能一、要点梳理1.地球上的绝大部分能量来自于；因此太阳是一个巨大的能源；2.太阳给地球带来的主要辐射形式和太阳是一个不断进行着核爆炸的大火球，它以形式，不断地向周围空间释放，这种能量称为；3.太阳是离地球最一颗恒星，与其他恒星一样，都能自行；4.一般情况下，我们可以把照射到地球上的阳光看作是光；主要是因为、且。

所以我们可以近似地认为，地不堪表面垂直于阳光的单位面积上，在单位时间内得到的太阳辐射能是几乎时的；5.物体的吸热本领与物体的有关，物体不易吸收太阳辐射热辐射；物体容易吸收太阳辐射热辐射；6.太阳光、热辐射，一方面受照射面积上的辐射量随着辐射的增大而减少；另一方面，在相同距离处，同一面积上受到的辐射量，与太阳光线对受照面的有关。

冬季与夏季的气温差别，主要就是由于阳光照射地球表面的不同所致。

二、温馨提示1.纬度低，正午太阳高度角大，获得太阳辐射多；2.极圈以内地区有极昼极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季；3.多阴雨天气的地区，日照时数少，多晴朗天气的地区，日照时数多；4.来自太阳辐射的能源：煤、石油、天然气、水能等和风能、太阳能等常规能源；5.太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

6.在光照到物体上时，一部分光被物体反射，一部分光被物体吸收，不同物体，对不同颜色的光反射、吸收和透过的情况不同，因此呈现不同的色彩。

三、解题指导炼钢炉前，工人们都会穿一件银白色的工作服，这们做的目的是（）A.可以减少吸收高温物体的热辐射B.可以多吸收高温物体的热辐射C.可以防止被高温物体直接烫伤D.可以防止体温下降炼钢炉前，热辐射很强烈，穿银白色工作服可减少热的吸收；A许多电冰箱的背后漆成黑色，原因是（）A.黑色物体的热辐射能力较强B．黑漆的强度较大C．黑色物体吸热能力较强，有利于冰箱内物体的降温D．黑色物体不易吸附灰尘黑色物体吸热本领强，热辐射本领也强；A四、巩固练习1.宇宙中有许多与太阳一样的发光发热的恒星，但我们不能感受到它们提供的光和热，这主要是因为（）A.这些恒星离我们太远B.这些恒星的质量太小C.这些恒星的体积太小D.这些恒星发出的光是冷光2.太阳能热水器是把太阳能转化为______能的装置；太阳能电池是把太阳能转化为______能的装置。

?太阳辐射能?教案一、教学目标〔一〕知识与技能1、知道太阳以辐射形式不断释放能量，阳光给地球带来的光和热是太阳辐射能的主要形式，阳光是地球上所有生物的主要能量来源。

2、知道黑色外表的物体比白色外表的物体能吸收更多的太阳热辐射。

3、知道太阳能在实际生活中的利用。

〔二〕过程与方法1、能通过实际生活中的经历说出太阳辐射的存在。

2、知道太阳的热辐射。

能通过实验证明不同物体吸收太阳辐射的本领。

3、在教师的指导下，能按正确的方法设计不同物体吸收太阳辐射的本领的实验。

4、能够举例说明生活中对太阳能的利用。

〔三〕情感态度与价值观1、能举例说明太阳辐射能对我们生活的意义和影响。

2、能感受到与小组同学共同设计实验方案的好处。

二、教学重点阳光是地球上所有生物的主要能量来源。

三、教学难点1、射到地球外表的阳光几乎是平行的。

2、黑色外表的物体比白色外表的物体能吸收更多的太阳热辐射。

四、课时安排1课时五、教学准备多媒体课件、粉笔、图片，实验器材。

六、教学过程新课导入：人们夏天外出时，为什么喜欢在树荫下走？在阳光下暴晒，你有什么感受？新课讲解：一、我们身边的辐射能1、新课程从问题开场，提出“人们夏天外出时，为什么喜欢在树荫下走？在阳光下暴晒，你有什么感受？〞的问题导入本课程。

学生根据生活经历，答复以上问题，并对以上问题能够说出自己的见解或产生的原因。

2、活动后，应让学生认识到：以上现象是由太阳辐射引起的。

二、太阳是一个巨大的能源1、太阳的根本了解。

太阳是一个不断进展核爆炸的大火球，以辐射的形式不断向周围空间释放能量，即辐射能。

2、太阳辐射能的主要形式。

阳光给地球带来的光和热是太阳辐射能的主要形式。

3、辐射源不止太阳一个。

许多恒星和太阳一样都是自行发光体，都是巨大的辐射源，因为这些恒星距离地球远，所以从地球看只是一个发光点。

三、太阳的热辐射1、太阳辐射的意义。

太阳辐射给地球带来光亮的同时也带来了热量，这种带来热量的辐射称为热辐射。

华师大版科学七年级下教课方案课题阳光的流传单元第 3 章学科年级七年级下学习1. 认识光源，知道光源可分为热光源和冷光源, 知道对地球来说太阳是最强的天然光源。

2. 理解光沿直线流传及其应用；目标3. 认识光在真空中的流传速度8c=3× 10 m/s。

要点光沿直线流传的规律。

难点利用光直线流传的原理解说简单的光现象。

教课过程教课环节教师活动学生活动设计企图导入新课在阳光照射下的世界充满了光和影，全部显得察看图片领会为光源的引入活力蓬勃，富裕活力。

阳光照射下的做铺垫充满了光和影与活力的世界阳光照射下充满活力的世界思虑：思虑：为何我们能看到自己不发光的物体？答案：因为它们能把其余光源的光反射回来，光再进入我们的眼睛。

因此我们就看到了它们。

讲解新课一、光源1、光源：能够自行发光的物体叫光源。

对地球来说，太阳是最强的天然光源。

2、热光源和冷光源（1）热光源火炬、蜡烛、电灯、电弧灯都是光源，这种光源因为高温而发光，是热光源。

如日光灯、节能灯以及新近发展起来的LED 光源都是冷光源。

能够自行发光的生物他们也属于光源。

领会光源的定锻炼学生的理解义能力阅读课文察看帮助学生记着热图片领会热光光源和冷光源源和冷光源察看图片一些经过察看图片加能够自行发光深印象的生物萤火虫乌贼它们体内的发光细胞中有一种酶与氧作用后，经过一系列生物化学反响而产生的发光现象。

思虑与议论：下边四幅图中你知道哪些物体是光源？沟通议论并说锻炼学生的合作出答案沟通能力并理解光源的的实质光亮的猫眼晶莹剔透的水滴白炽灯闪闪发光的萤火虫光亮的猫眼、晶莹剔透的水滴不可以自行发光，因此不是光源。

白炽灯、闪闪发光的萤火虫能自行发光是光源。

思虑议论沟通议论并说让学生理解我们1、为何我们能看到自己不发光的物体?出答案能看到自己不发因为它们能把其余光源的光反射回来，光再进光的物体是因为入我们的眼睛，因此就看到了它们。

光的反射2、月亮是光源吗？月球自己不发光，人们看到的光亮的月球是因为它反射了太阳的光，因此月亮不是光源。

1+1教育—科学老师个性化教案同样的地点（如果用灯泡照射，须控制灯泡离两个锥形瓶的距离要一样）、照射一样的时间。

（2）实验现象是：涂黑的锥形瓶中的水温升得快。

（3 ）实验结论：物体的吸热本领与物体表面颜色有关，表面深色的物体比表面浅色的物体能吸收更多的太阳辐射。

6、能自行发光的物体叫光源。

对地球来说，太阳是最强的天然光源。

请判断下列哪些是光源？（填序号）③④⑤⑨⑩一①光亮的猫眼②晶莹剔透的水珠③眩目的灯光④发光的萤火虫⑤奥运会点燃的火炬⑥璀璨夺目的钻石⑦正在播放影片的电影屏幕⑧金灿灿的奖杯⑨织女星⑩发出生物荧光的深海鱼类7、象火炬这样由于高温而发光，是热光源。

另一类，在发光是温度并不高，女口日光灯，是冷光源。

还有些昆虫和海洋生物能自行发光，如萤火虫、乌贼等，这是由于它们的发光细胞中有一种酶与氧作用后，经过一系列生物化学反应而产生的发光现象。

8、人们能够看到本身不发光的物体，是因为它们能其他光源的光反射出来。

月球本身并不发光，人们能看到月亮是因为它在反射太阳光。

匀介质10、请解释路灯下人影子的形成原理？当人远离路灯时人影会怎样变化？答：因为光在同种均匀介质中沿直线传播。

光射到人的身上时被人的身体挡住了，所以在地上会留下阴影。

当人远离路灯时，人的影子会变长。

11、还有哪些例子可以证明光在同种均匀介质中是沿直线传播的？答：小空成像、日食的形成、月食的形成。

12、为了形象地描述光的传播路径和方向，通常用一条有方向的射线来表示假想的光线。

►光线实际上是不存在的。

13、光在真空中传播的速度是3 x 105千米/秒，又等于3 x 108米/秒；光空气中的传播速度接近真空中光速；光在水中的传播速度约为真空中光速的3/£ ;光在玻璃中的传播速度约为真空中光速的丝。

13、太阳到地球的距离为x 108千米，称为1个天文单位，光从太阳发出投射到地球需要多少时间？解：t=s / v= x 108千米/ 3 x 105千米/秒=500秒=8分20秒14、白天，在茂密的森林中的地面上，常能见到一些圆形的光斑，那是太阳通过树叶间的小孔产生的像。

三、太阳辐射能一、学习目标：1、知道太阳以辐射形式不断地释放能量；阳光给地球带来光和热是太阳辐射能的主要形式；阳光是地球上所有生物的主要能量来源。

2、知道照射到地球外表的太阳光辐射几乎是平行的。

3、知道太阳光辐射随着距离的增大而逐渐减弱4、知道黑色外表的物体比白色外表的物体更容易吸收太阳热辐射。

二、课前预习：1、太阳是一个巨大的不断着的气体球，它以形式不断地向周围空间释放能量，这种能量叫做辐射能；每秒钟太阳发出的总能量高达焦耳，但是由于太阳距离地球十分的遥远，到达地球的太阳能只占到了分之一，这局部能量对于我们人类而言已经足够了，2、太阳内部的主要气体是，可以不断的发生热核反响，放出巨大的能量，据估计，太阳还可以燃烧100亿年左右，对于人类而言，太阳是一个取之不尽、用之不竭的3、太阳辐射能的主要形式是和。

4、地球获得太阳的光辐射几乎是的。

5、阳光对于地球上同一地点的热辐射都是_的。

但黑色外表的物体吸收太阳的辐射热的本领比白色外表的物体要。

6、能量的转化：植物光合作用：转化为煤、石油、天然气等燃料的燃烧：转化为太阳能发电：转化为三、课内导学：〔一〕太阳是一个巨大的能源〔阅读课文第一、二、三自然段〕1、什么是太阳辐射能：太阳是一个巨大的不断燃烧的气体球，他以形式不断地向周围空间释放能量，这种能量叫做。

，2、辐射能的主要形式：辐射和辐射。

3、辐射源是指能发光发热，不断向外辐射出能量的物体，以下哪些是辐射源？〔打√〕太阳水星织女星地球月球北极星通电的灯泡燃烧的火炉点燃的蜡烛4、为什么地球上观察到的其他恒星只是一个闪光点？〔二〕太阳辐射能-----------------光辐射1、地球上获得的太阳的光辐射是的因此地球外表垂直于阳光的单位面积上，在单位时间内得到的太阳辐射能几乎是。

2、点光源的光辐射〔阅读材料〕点光源：当光源的线度足够小，或者距离足够远的时候，被照面上的光辐射量足可以忽略光源的大小、形状时，光源就可以看成是点光源。