2020小学一年级语文句子(仿写、连词成句、排序)练习

一年级连词成句和排句成段练习（1）是（2）我（3）小学生（1）上（2）高高兴兴（3）学校（4）我们（1）同学（2）学校（3）里（4）啊（5）真多（1）语文（2）我们（3）教（4）张老师（1）操场上（2）同学们（3）玩（4）在（5）一群（6）游戏（1）教室里（2）同学们（3）在（4）读书写字（5）认真地（1）儿歌（2）在（3）语文课上（4）小朋友们（5）认真地（6）读（1）真快乐（2）英语课上（3）同学们（4）你问我答（1）唱歌（2）在校园里（3）和（4）我们（5）开心地（6）做游戏（1）阿姨（2）看（3）天鹅湖边（4）带我到（6）白天鹅（7）美丽的（1）大萝卜（2）娃娃（3）抱回家（4）把（5）两位（6）开心的（1）数（2）认真地（3）小弟弟（4）鱼池边（5）在（6）金鱼（1）穿过草地（2）蘑菇（3）小白兔（4）采（5）到森林里（1）变出（2）田伯伯（3）会变魔术的（4）从衣服里（5）小松鼠（6）三只（1）小娃娃（2）打电话（3）在家里（4）相互（1）电视塔上（2）小朋友（3）一群（4）游玩（5）在东方明珠（6）（7）一年级的（8）快乐地（1）柳树（2）要发芽了（3）下雨啦（4）要开花（5）桃树（1）小花鼓（2）弟弟（3）一面（4）敲破了（5）不小心（1）帮弟弟（2）小花鼓（3）补好了（4）敲破的（5）哥哥（1）小茶杯（2）拿着（3）在（4）小明（5）漱口（6）认真地（1）做了个（2）小弟弟（3）梦（4）稀奇的（5）我家的（1）做游戏（2）小鸡们（3）绿草地上（4）毛茸茸的（5）在（1）背上（2）小黑鸡（3）着急的（4）站着（5）鸡妈妈（6）一只（1）小猴子（2）倒立走钢丝（3）顽皮的（4）会表演（1）会（2）聪明的（3）表演（4）小花狗（5）做算术（1）狮子（2）哇哇叫（3）咬住（4）痛得小猴（5）尾巴稍（6）小猴（1）在森林里（2）啄木鸟（3）勤劳的（4）捉害虫（5）日夜忙着（1）小羊（2）两只（3）看到（4）在水中游（5）一条（6）鱼儿（1）拔萝卜（2）三只（3）小白兔（4）用力地（5）正在（1）扛了（2）大苹果（3）一篮子（4）小松鼠（5）五只（1）好像（2）小娃娃（3）游泳（4）小青蛙（5）一群（6）在水里（1）开会（2）小燕子们（3）排好队（4）一群（5）在电线上（1）在操场上（2）小朋友们（3）一起（4）排好队（5）做早操（1）枫叶（2）秋天（3）一片片（4）到了（5）红了（1）喵喵叫（2）老鼠（3）看到（4）开心地（5）小猫（1）在草地上（2）欢乐地（3）一群（4）吃草（5）小白羊们（1）许多（2）轻轻地（3）小螃蟹（4）小泡泡（5）吹出（1）在白纸上（2）小明（3）最美丽的（4）用铅笔（5）文字（6）写出（1）一口一口（2）可爱懂事的（3）喂年纪大的（4）小乌鸦（5）妈妈（6）叼着虫子（1）在沙滩上（2）小海星（3）贪玩的（4）玩沙子（1）两座（2）黄浦江上（3）大桥（4）竖在（5）美丽的（1）猜谜语（2）一起（3）在下课后（4）和（5）欢欢（6）小明（7）快乐地（1）看见（2）坐在（3）我（4）弯弯的（5）闪闪的（6）月亮上（7）星星（1）赏风景（2）在重阳节里（3）我们全家（4）登高（1）送来（2）给燕子（3）一片（4）风姑娘（5）秋天到了（6）落叶（1）秋天到了（2）好冬眠（3）青蛙（4）冬眠（5）要挖个（1）正在（2）晚上（3）天安门广场（4）国庆节的（5）放焰火（1）天安门广场（2）呀（3）晚上（4）国庆节的（5）真美丽（1）一把（2）尾巴（3）小松鼠的（4）好像（5）伞（1）扇（2）孔雀的（3）一把（4）尾巴（5）好像（1）放声歌唱（2）圆圆的（3）小青蛙（4）呱呱地（5）蹲在（6）荷叶上（1）开始飞翔（2）展开（3）小蜻蜓（4）绿绿的（5）停在（6）翅膀（7）荷叶上（1）眨着（2）躺在（3）小水珠（4）荷叶上（5）圆圆的（6）眼睛（7）亮晶晶的（1）荷叶下（2）绿油油的（3）露出（4）小朋友（5）红润润的（6）藏在（7）脸蛋（1）唱（2）蝉（3）不爱学习的（4）趴在树枝上（5）一天到晚（6）知了（1）小山羊（2）自私的小熊（3）好心的（4）让（5）走进（6）避雨（7）家里（1）告诉（2）要一心一意（3）猫妈妈（4）钓鱼时（5）小猫（6）三心二意（7）不能（1）方向灯（2）告诉人们（3）汽车的（4）一闪一闪（5）要转弯了（1）在大海上（2）岗位（3）灯塔（4）坚守着（5）一动不动地（1）慢慢长大（2）小海马（3）口袋里（4）在爸爸（5）又温暖又舒服的（1）蘑菇村的（2）忘了（3）小猪（4）去（5）道路（1）留下了（2）小朋友们的（3）雪地上（4）脚印（5）一串串1. ①鱼儿②比③青蛙④想⑤游水⑥和2. ①焰火②真③五彩缤纷④呀⑤美3. ○1不○2你○3怎么○4回家4、（1）语文（2）王老师（ 3）我们（4）教5、（1）一心一意地（2）河边（3）小猫（4）钓鱼（5）在6、（1）一群（2）树上（3）在（4）小鸟（5）唱歌（6）叽叽喳喳地7、（1）荷叶上（2）青蛙（3）唱歌（4）坐在（5）大声地8、（1）香山上的（2）红了（3）秋天（4）到了（5）枫叶9、（1）红宝石（2）好像（3）的（4）眼睛（5）小白兔10、（1）景色（2）公园里的（3）真（4）啊（5）美11、（1）梅花（2）画的（3）多么（4）小狗（5）有趣12．①把②我③小鸟④蓝天⑤放回⑥吗13．①蝉②自以为是③在树枝上④叫⑤地14．①吗②爱看③你④比赛⑤足球15．①下大雨②妈妈③天④出去⑤要⑥不⑦了__________________________________________________________ 16．①在②果园里③农民④西瓜⑤收⑥早晨17．①羊儿②奔向③无边的④蹦跳着⑤一只只⑥草原18．①西北风②冬天③呼呼地④到了⑤刮起来19．①爷爷②院子里③夜晚④的⑤讲故事⑥夏天⑦在20．①翅膀②小鸡③用④蛋壳儿⑤撑破21．①是②一只③这④可爱的⑤小鸟⑥多么⑦呀排句成段综合练习1、（）盛夏,荔枝树充满生命的活力,果实挂满了枝头。

2020部编人教版一年级语文下册句子专项同步练习（含答案）1. 下面句子中哪个词语该重读呢？①邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

（谁的脸上露出了笑容？）②邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

（笑容出现在哪？）③邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

（邓爷爷的脸上露出怎样的笑容？）2. 我会照样子，写一写。

（1）例：干干净净______ ______飘来飘去 ______来______去______来______去（2）例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

我______在广场上放风筝。

3. 读一读下面的词语，请把它们排好队，连成一句话。

①扫地认真妈妈地在家里②高兴地她笑了看看画③愉快地孩子们郊游路上走在的4. 按要求写句子（1）连词成句。

①好多好多树这里种了②走到他们小河边（2）用划线的字造句。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

5. 连词成句。

（1）人们毛主席想着时刻（2）爱护小青蛙要我们（3）月光下睡觉的在小鸟美丽6. 照样子，写一写。

（1）例：瓶子里的水渐渐升高。

______渐渐______ 。

（2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。

______许多______。

7. 我会照样子写句子。

（1）例：棉花姑娘的病好了，吐出雪白雪白的棉花。

小燕子从田里飞过，看见了______的玉米。

（2）例：小白兔弯着腰在山坡上割草。

小鸭子______在______游泳。

（3）例：要是早一分钟，就能赶上公共汽车了。

要是______，就______。

8. 我会照样子写句子。

（1）例：小兔子不见了，小猴子只好空着手回家了。

妈妈不在家，明明只好______。

（2）例：文具盒是铅笔、橡皮、尺子的家。

天空是______、______、______的家。

9. 照样子，写句子。

（1）例：外婆包的粽子十分好吃。

______十分______。

（2）例：我多想去看看外面的世界呀！我多想______ ！10. 照样子，写句子。

（1）例：小鸭子游到小公鸡身边。

小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。

（一）连词成句（写序号，加标点）。

1）①鱼儿②比③青蛙④想⑤游泳⑥和7 v% H1 e8 T( x) A1 r! D: ]4 Q________________________________________________________2）①火焰②的③五彩缤纷④呀⑤好美_______________________________________________________3)①不②你③怎么④回家! ________________________________________________________n3 s7 o?' P) J5 b5 G4）①语文②王老师③我们④教; |2 t% G( q.\* H' v. ________________________________________________________^7 _5 `0 e8 T5）①一心一意②河边③小猫④钓鱼⑤在________________________________________________________6）①一群②树上③在④小鸟⑤唱歌⑥叽叽喳喳地, O%J________________________________________________________4 B8 m+ E6 r7）①荷叶上②青蛙③唱歌④坐在⑤大声地________________________________________________________8）①香山上的②红了③秋天④到了⑤枫叶0 Y0 S! j7 ~9 c5 D8 G( f: }0________________________________________________________t) {5 Z8 [6 M7 a+ J+ L: z; }9）①红宝石②好像③的④眼睛⑤小白兔/ v! G2 r8 \! x" X# A( v+ q6 I# m7 i+ x3 ?, y9 F________________________________________________________10)①景色②公园里的③真④啊⑤美________________________________________________________（二）连词成句（写序号，加标点）。

一年级连词成句训练题下册一、连词成句练习题1. 我是小学生一个答案：我是一个小学生。

解析：按照正常的表达语序，先说主语“我”，然后是“是”表示判断，“一个”修饰“小学生”，最后是“小学生”。

2. 爸爸妈妈和爱我答案：我爱爸爸和妈妈。

或者：爸爸和妈妈爱我。

解析：如果是“我爱爸爸和妈妈”，“我”是主语，表达“我”对“爸爸和妈妈”的情感是“爱”；如果是“爸爸和妈妈爱我”，“爸爸和妈妈”是主语，表示他们对“我”的情感。

3. 天上星星有许多答案：天上有许多星星。

解析：“天上”是地点状语，放在句首，然后是“有”这个谓语动词，“许多”修饰“星星”，最后是“星星”这个宾语。

4. 小鸟飞在天上答案：小鸟在天上飞。

解析：“小鸟”是主语，“飞”是谓语，“在天上”表示地点，放在谓语前面，描述小鸟飞的地点。

5. 花朵美丽的公园里有答案：公园里有美丽的花朵。

解析：“公园里”是地点，放在句首，“有”是谓语动词，“美丽的”修饰“花朵”，最后是“花朵”。

6. 同学们学校到来答案：同学们来到学校。

解析：“同学们”是主语，“来到”是谓语，表示动作，“学校”是宾语，表示到达的地点。

7. 读书我喜欢答案：我喜欢读书。

解析：“我”是主语，“喜欢”是谓语，“读书”是动宾结构，作宾语。

8. 老师我们好很答案：我们的老师很好。

或者：老师对我们很好。

解析：如果是“我们的老师很好”，“我们的”修饰“老师”，“很好”描述老师的状态；如果是“老师对我们很好”，“老师”是主语，“对我们”表示对象，“很好”描述老师对待我们的态度。

2020部编人教版一年级语文上册连词成句专项练习（含答案）1. 连一连。

2. 把音节组成句子写下来。

（1）xiě zuò yèjiějie zài（2）sǎo xuě yé ye zài3. 小鸟送回家。

4. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号我们高兴＂六一＂儿童节非常那天5. 把字词连成句。

（填序号）（1）①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只（2）①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的6. 连词成句。

①不知道什么学些月亮该自己 ______②故事这个开头结局只有没有 ______③每样都学习必须东西生活怎么 ______7. 按一定的顺序排列下面的词语。

①重阳节清明节春节端午节中秋节元宵节②下午清晨夜晚中午黄昏上午8. 把词语组成句子写下来。

①婆婆一只我绿色送给蝈蝈的②想起让欢乐婆婆了歌声童年的9. 连词成句，并加上标点①太阳光明都是地球上的送来的和温暖②柳丝千万条微风嫩绿的吹拂着③轻轻地我它脱落的摇动快要乳牙④两排笑了牙齿露出了的他洁白⑤他为什么医生问哭呢10. 连词成句.①太阳②清凉③给夏天④绿绿的⑤一片⑥带来①森林广场②参加③动物们④大会⑤来到11. 用下列音节组成句子。

（1）xǐyīfu māma（2）huà dà huā gēge12. 给词语排排队，变成一句完整的话，别忘了加上标点啊！（1）我练习呢唱歌在跳舞和（2）喜鹊一只有树上（3）阿凡提手穷人的高高兴兴地拉着走了13. 给词语排队组成句子，加上恰当的标点符号。

①祖国多么我们的广大②做了青蛙事情好不少③公园鲜花着到处盛开里14. 用下面的音节组成句子。

（1）bá Iuó bo bà ba ______（2）dǎdìdi bǎ______15. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。

（1）我一名是小学生一年级（2）春姑娘春雨纺出的线像（3）小朋友们高了长我们班的16. 用号码把下面的词语连成句子。

一年级语文下册连词成句专项同步练习-统编版1. 把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。

①上学我去背着书包②乱跑上课下课③天天早陪我去起得学校2. 把音节组成句子写下来。

（1）xiě zuò yèjiějie zài（2）sǎo xuě yé ye zài3. 将下列词语组成通顺的句子，①我一本小人书有 ______②鸟儿天上在小小的飞来飞去 ______4. 把下列词语连城一句话，并加上标点。

①的太阳刚刚火红升起②高高兴兴地去同学们植树③我家一只有小猫可爱的5. 读一读，连一连。

6. 将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。

①台湾省日月潭我国一个湖是最大的②好地方真是葡萄沟一个③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫7. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。

（1）我一名是小学生一年级（2）春姑娘春雨纺出的线像（3）小朋友们高了长我们班的8. 把下列的词语排队组成一句通顺的句子。

（填序号）（1）连忙①篮子②挎起③小白兔④跑回家⑤（2）看见①你②李老师③吗④了⑤9. 连一连吧。

10. 小鸟送回家。

11. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号我们高兴＂六一＂儿童节非常那天12. 把字词连成句。

（填序号）（1）①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只（2）①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的13. 把下面的词语连成一句通顺的话。

1.①桥②有③天上④美丽的⑤一座2.①包的②粽子③外婆④好吃⑤十分14. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点（1）青草了长满土堆上______（2）常常我们老师告诉学习勤奋要______。

部编版小学一年级语文下学期连词成句课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________ 一、看图，用拼音补全句子或写句子。

1．wǒ hé_________________________________。

2．xiǎo wō niú____________________________。

3．______________________________________。

二、照样子，把词语放在句子中合适的位置。

例：天空上飘着白云。

（蓝蓝的）蓝蓝的天空上飘着白云。

（1）小狗吐出舌头。

（可爱的）_____________________________（2）沿着小路，就能走到公园。

（弯弯的）_____________________________（3）很多个小朋友做游戏。

（开开心心地）_____________________________（4）我走到正在写作业的妹妹身边。

（悄悄地）_____________________________三、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

（_____）开始，小花苞穿着绿色的外衣。

（_____）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

（_____）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

（_____）现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。

（_____）春天来了，月季花长出了一个个花苞。

四、把下面的句子补充完整，并加上标点不会写的字可以写拼音。

1．_________学会了___________2．_________有____________3．_______和______一同______4．妈妈给我_____________五、照样子，写句子。

例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

1.要是不下雨，我们就____________。

2.要是_______，你就_______。

例：他看见玉米结得又大又多，非常高兴。

一年级语文下册连词成句专项专题训练-统编版1. 用号码连成句子。

1.①好吃②外婆③粽子④包的⑤十分2.①全家人②兰兰③这张画④都喜欢⑤画的2. 连一连。

3. 用号码把下面的词语连成句子。

（1）①家里②弟弟③在④看书③一个人（2）①篮子②连忙③往家跑④小白兔⑤挎起4. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。

（1）我一名是小学生一年级（2）春姑娘春雨纺出的线像（3）小朋友们高了长我们班的5. 把下面的词语整理成一段通顺的话写下来。

①伟大感激大家英雄非常这位的治水②大禹代代相传治水故事的被6. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号我们高兴＂六一＂儿童节非常那天7. 连词成句。

（只排序号）（1）①一口井②就③和乡亲们④毛主席⑤带领⑥战士⑦挖了（2）①仔细检查②每天③文具盒④都要⑤自己的⑥贝贝8. 把词语排成句子,并加上标点符号。

是的阳光大家9. 连词成句，并加上标点符号。

①是沙滩海边的快乐天地我们的②赞赏办法我的大家的得到了③景色公园难道吗不美的10. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点（1）青草了长满土堆上______（2）常常我们老师告诉学习勤奋要______（3）知道蒲公英这种植物叫我______11. 把下面的词语连成一句通顺的话。

1.①桥②有③天上④美丽的⑤一座2.①包的②粽子③外婆④好吃⑤十分12. 请把它们排好队，连成一句话。

（1）扫地认真妈妈地在家里（2）高兴地她笑了看看画（3）愉快地孩子们郊游路上走在的13. 把字词连成句。

（填序号）（1）①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只（2）①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的14. 整理句子，并加上标点。

（1）好都是我们孩子（2）刻苦一只练习小狮子非常（3）帮助安东热心小伙伴15. 把下列词语排成一句话。

①爸爸我散步和一起②小草在画姐姐河边16. 把下列的词语排队组成一句通顺的句子。

（填序号）（1）连忙①篮子②挎起③小白兔④跑回家⑤。

一年级语文上册连词成句
连词是连接句子或短语的词语，可以帮助句子更加流畅地表达。

在一年级语文上册，孩子们学习了一些简单的连词，如“和”、“还是”、“但是”等等。

以下是一些例子，帮助一年级学生练习连词成句。

1.我喜欢画画，而爸爸喜欢跑步。

2.妈妈做好饭，和我一起吃。

3.今天天气很热，所以我们去游泳。

4.小狗很可爱，还是小猫更可爱？
5.弟弟喜欢吃苹果，但是不喜欢吃橙子。

6.我喜欢唱歌，因为它让我开心。

7.老师给我们讲故事，那我就认真听。

8.弟弟哭了，妈妈就给他一串葡萄。

9.我买了一本绘本，然后给弟弟看。

10.哥哥去上学，我就自己玩积木。

这些句子都采用了简单的连词，帮助表达出不同的意思。

孩子们可以根据自己的想法和经历创造更多连词成句的例子。

通过练习连词成句，孩子们可以提高句子的连贯性和表达能力。

练习连词成句的过程中，家长和老师可以鼓励孩子多思考，提出问题来引导他们产生更多创意。

同时，可以通过阅读一些简单的句子和故事，帮助孩子加深对连词的理解和运用。

连词成句的练习不仅可以提高孩子的语文能力，还能培养他们的思维逻辑和表达能力。

希望以上内容对一年级学生练习连词成句有所帮助。

连词成句是一年级上册语文学习的重要内容之一，它可以帮助学生掌握句子的基本结构和语法规则，提高语言表达能力。

以下是一些常见的连词成句训练方法：
1. 使用并列连词“和”、“或”等连接两个词语，组成简单的句子。

例如：“我喜欢吃苹果和香蕉。

”
2. 使用主谓宾结构，将主语、谓语和宾语组合成完整的句子。

例如：“小明在公园里跑步。

”
3. 使用形容词修饰名词，使句子更加生动形象。

例如：“那只小狗很可爱。

”
4. 使用副词修饰动词，表示动作的方式、程度等。

例如：“他跑得很快。

”
5. 使用疑问词引导疑问句，询问信息。

例如：“你叫什么名字？”
6. 使用感叹词表达强烈的情感。

例如：“哇！这个礼物真漂亮！”
7. 使用祈使句表达请求、命令等语气。

例如：“请把书拿给我。

”
8. 使用条件句表达假设和结果的关系。

例如：“如果你好好学习，你就会取得好成绩。

”
9. 使用比较级和最高级表达事物的优劣程度。

例如：“这本书比那本书更好看。

”
10. 使用被动语态表达动作的承受者。

例如：“这个问题已经被解决了。

”。