最新学校结核病防控培训(1)ppt课件

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学校肺结核培训ppt课件

加强与教育、卫生等部门的协作，共同推进学校肺结核防控工作的开展。
创新宣传方式，提高普及率
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，开展形式多样的肺结核防控宣传教育活动。
结合学生特点，制作生动有趣、易于理解的宣传材料，提高学生对肺结核防控知识的兴趣和关注度。
鼓励师生积极参与肺结核防控宣传活动，形成良好的校园氛围。
02
肺结核诊断与治疗
临床表现与诊断标准
临床表现
咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等呼吸道症状，以及发热、盗汗、乏力等全身症状。
诊断标准
根据病史、临床表现、影像学检查和实验室检查进行综合诊断。具体包括：X线胸片或CT检查显示肺部病变；痰涂片或培养阳性；结核菌素试验强阳性等。
治疗方法及药物选择
治疗方法
筛查方法
采用结核菌素试验、X光检查等方法对密切接触者进行筛查，及
时发现潜在感染者。
管理措施
对筛查出的潜在感染者进行医学观察和管理，提供必要的预防措施和健康教育。同时，加强校园消毒和通风工作，降低病菌传播
风险。
05
师生健康监测与管理体系建设
建立健康档案，掌握师生健康状况
为每位师生建立健康档案，记录个人基本信息、健康状况和既往病史等。
肺结核治疗主要采用药物治疗，遵循“早期、联合、适量、规律、全程”的治疗原则。同时，根据患者病情和耐药情况，可选择手术治疗或介入治疗。
药物选择
一线抗结核药物包括异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙胺丁醇等，二线抗结核药物包括卡那霉素、阿米卡星等。具体药物选择需根据患者病情和耐药情况而定。
治愈后管理与复查
01
02
03
确诊患者的隔离
对确诊的肺结核患者进行隔离治疗，防止其在校园内传播病菌。

学校肺结核防治知识讲座课件PPT

知识讲座
他们除了等待，只有绝望。
结核病流行的风险
肺结核疫情主要特点
发病率居高不下。2006-2015年共确诊活动
性肺结核患者900例。肺结核与肝炎、梅毒长期居于报告法定传染病前3位。
发病存在两个高峰，一个在青春期、一个老年期在20—30岁之间出现第一个小高峰，
从45岁以后开始持续走高。见曲线图。
发病率
园区肺结核年龄发病趋势
0.00200000 0.00180000 0.00160000 0.00140000 0.00120000 0.00100000 0.00080000 0.00060000 0.00040000 0.00020000 0.00000000
结核病流行的风险
肺结核疫情主要特点
第 05 部分
注意卫生、加强锻炼可以有效预防肺结核病
确诊了结核病可以上学吗？
肺外结核如单纯的结核性胸膜炎、淋巴结核等不具有传染性，学生在身体条件允许
的情况下可以继续上学。
确诊了结核病可以上学吗？
患有肺结核的学生，必须经过规范治疗后，对符合下列条件之一者可开具复学建议证明：
（１）菌阳肺结核患者至少经过３个月的规则治疗，症状减轻或消失，胸部Ｘ线病灶明显吸收，连续３次痰涂片检查均阴性，每次痰涂片检查的间隔时间至少满１个月。
知识讲座
肺结核
是不是已经被消灭了接种了卡介苗，不会得病的很少有人得肺结核吧和我没有关系,生了病自有父母操心肺结核治不好的好可怕 ……
目录
结核病流行的风险
什么是肺结核？
怀疑得了肺结核该怎么办
肺结核该如何治疗？
确诊了结核病可以上学吗？肺结核如何预防？
感染了结核杆菌会有什么影响？

学校结核病防控知课件

消毒杀菌
定期对校园环境进行消毒杀菌，消灭病毒和细菌。
提供充足清洁饮用水，保障食品安全
要点一
充足清洁饮用水
要点二
保障食品安全
学校应提供充足的清洁饮用水，确保学生饮用水的安全。
加强食堂管理，确保食品采购、加工、储存等环节的卫生安全。
建立健康档案，跟踪管理健康状况
建立健康档案
为每个学生建立健康档案，记录学生的健康状况。
传播途径
结核病主要通过飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏或说话时，会产生带有结核杆菌的飞沫，其他人吸入这些飞沫后就可能感染结核病。
全球及我国结核病现状
全球结核病现状
全球范围内，结核病仍然是一个严重的公共卫生问题。每年有数百万人感染结核病，其中许多人因此死亡。
我国结核病现状
我国是全球结核病高发国家之一，每年有大量新发结核病患者。学校是结核病防控的重点场所之一，学生的健康和安全受到威胁。
共同关注孩子心理健康，预防心理压力影响健康状况
学校和家长应关注孩子的心理健康状况，预防因学习压力、人际
关系等问题影响其身心健康。
在结核病防控过程中，应加强对学生的心理健康教育，帮助他们正确认识结核病，避免恐慌情绪。
对于被确诊为结核病的学生，学校和家长应共同制定康复计划，提供心理支持和生活照顾，帮助
室内通风
避免接触病人
如有必要，应佩戴口罩并保持社交距离，避免与有呼吸道症状的人密切接触。
保持室内空气流通，可以开窗通风或使用空气净化器。
及时就医，遵循医嘱治疗
及时就医
如出现咳嗽、咳痰、发热等疑似结核病症状，应及时就医并告知医生自己的症状和接触史。
遵循医嘱治疗
按照医生的建议进行规范治疗和管理，包括药物治疗和休养等。同时要定期复查和随访，确保治疗效果和自身健康。

学校结核病防治培训课件

学校结核病防治培训
15
• 疫情定性 • 一学期例数大于7例，部分病例不能排除流行病学关联（3例/班；3例/宿舍），无死亡病例； • 学校结核病聚集性病例；
年份
儿童
学生
教师
服务行业
医务人员
工人
农民
干部职员
离退人员
家务及待业
其它
合计
2006 6 81 10 348 16 1672 86 272 82 1607 310 4490
2007 7 72 7 237 13 1685 64 344 98 1767 321 4615
2008 9 128 21 321 15 2232 99 295 100 2182 460 5862
学校结核病防治规范知识培训
深圳市慢性病防治中心结核病防治科卓志鹏
2016.11.16
学校结核病防治培训
1
第一部分、认识结核病
• 一、结核病是什么 • 二、结核病的表现 • 三、结核病的传播途径
学校结核病防治培训
2
一、结核病是什么？
❖ 公元前5000-10000年发现脊椎结核的证据
❖ （一）结核病的概念：病原体：结核分支杆菌部位：组织器官，85%发生在肺
• 结核病密切接触者早期筛查措施不力 • 学校结核病疫情监测不及时 • 结核病密切接触者早期筛查方法不合理、质量不足 • 结核病密切接触者筛查结果处置不合理
学校结核病防治培训
11
• 医疗机构学生结核病诊断报告不足 • 学生肺结核可疑者检查、诊断延误 • 学生结核病疫情报告质量不足（学生学校信息、家长信息等填报不全） • 学生结核病休学、复学标准掌握不足
• 突发公共卫生事件： • 聚集性感染：

学校结核病防治知识ppt课件

分类
根据病变部位和症状不同，结核病可分为肺结核、淋巴结核、骨结核、肾结核等。
2024/1/28
4
发病原因及危险因素
发病原因
结核分枝杆菌通过呼吸道、消化道等途径侵入人体，引起感染。当机体免疫力下降时，结核菌可乘虚而入，导致发病。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、密切接触结核病患者、生活在拥挤且卫生条件差的环境中等。
学校结核病防治知识 ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 结核病概述 • 学校结核病现状分析 • 校园内结核病预防措施与建议 • 学生个人防护措施指导 • 教职工在结核病防治中作用与责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
结核病概述
2024/1/28
3
结核病定义与分类
定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，可累及全身多个器官，以肺结核最为常见。
加强心理健康教育，减轻学生压力，提高免疫力。
14
04
学生个人防护措施指导
2024/1/28
15
注意个人卫生习惯养成
保持室内通风换气
学生应定时开窗通风，保持室内空气流通，减少病菌滋生。
勤洗手
饭前便后、接触公共设施后要及时洗手，保持双手清洁卫生。
2024/1/28
不随地吐痰
避免将病菌传播给他人，使用纸巾或手帕掩住口鼻。
01 潜伏期长
感染结核杆菌后，潜伏期可长达数年甚至数十年，期间无明显症状。
02 症状不典型
学生感染结核杆菌后，症状可能不典型，容易被忽视或误诊。
03 传播风险高
学生处于集体生活环境，人员密集，传播风险相

结核病防治工作培训PPT课件

2、乡医追踪
村卫生室（社区卫生服务站）医生现场追踪：没有电话或通过电话追踪3天内未到位的患者
乡镇卫生院（社区卫生服务中心）防疫医生现场追踪：经电话和村卫生室（社区卫生服务站）医生追踪，5天内未到结防机构就诊的患者
（五）免费检查和奖励补助
对初诊的肺结核可疑症状者或疑似肺结核患者进行免费胸片和痰涂片检查
2、发现对象：活动性肺结核患者是发现的对象，痰涂片阳性的肺结核患者是主要的发现对象。
3、发现方式：因症就诊转诊追踪因症推荐接触者检查健康检查
（二）肺结核疫情报告
1、报告依据
《中华人民共和国传染病防治法》乙类传染病报告要求。
2、责任报告单位及报告人
各级疾病预防控制机构、各类医疗机构及采供血机构均为责任报告单位；其执行职务的人员、乡村医生和个体开业医生均为责任疫情报告人。
我国结核病疫情特点：感染人数多；患者数多；死亡人数多；农村患者多；耐药患者多
二、肺结核患者的发现
发现和治愈肺结核患者是当前控制肺结核疫情的有效措施。在保证患者获得较高治愈率的前提下，要加大患者发现的力度。
（一）肺结核患者发现对象和方式
1、肺结核可以症状者咳嗽、咳痰≥2周、咯血或血痰是肺结核的主要症状，具有以上任何一项症状者为肺结核可疑症状者。其他常见症状：胸闷、胸痛、低热、盗汗、乏力、食欲减退和体重减轻等
（三）医疗机构的职责
四、肺结核患者治疗管理
（一）治疗管理对象活动性肺结核患者均为治疗管理对象。其中，涂阳病人是重点管理对象。
（二）治疗管理内容
1、督导患者全疗程服药 2、观察患者用药后有无不良反应及不良反应的
处理 3、督促患者定期复查，并作好记录 4、对患者及其家属进行健康教育，提高病人的

《结核病防治知识培训》PPT课件

安排部署：距离开学至少提前一个月。学生体检时间：学生--原则上在开学后1个月内完成，具体时间由学校和体检机构共商确定教职工体检时间：具体时间由学校决定入职前必须进行常规体检应每年1次
密切接触者是什么？
与患者在一起学习的同班级师生、居住在一起的同宿舍同学等；
确诊前3个月与患者住在同一住宅达到7天的家庭成员；
学校结核病筛查
为什么要筛查？
早发现，早隔离，早治疗，减少感染与发病的机会，避免结核病在学校的传播与流行，阻止
暴发流行。
什么人需要做筛查？
1.幼儿园、小学、初高中（寄宿制、非寄宿制）学生每学年进行一次体检。 2.教职员工入职体检。 3.肺结核患者密切接触者需要筛查。
怎么进行筛查？
我市目前最泛用的方法： PPD实验
PPD试验需要在前臂下1/3打一个6-7毫米的小皮丘。
PPD结果观察是在接种后72小时，在此期间，请保持注射部位干燥不要洗、擦、挠。
学生PPD试验筛查
注射管理—结果判定
横径
纵
径
平均直径=(横径+纵径)/2
测量应以硬结的横径及纵径的mm数记录之
前臂局部红肿硬块直径
反应
符号
<5mm 阴性 —
健康饮食不挑食，多食用优质蛋白
学校结核病如何防控？
学生是肺结核病高危人群
1.学生一起学习和生活，相互间接接触密切，一旦发生传染性肺结核，很容易在在校园内传播蔓延；
2.学生正处于生长发育期，集体的免疫功能尚不健全，学业负担中，加上作息不规律，偏食或挑食造成营养不良等因素，一旦感染结核菌和容易发生结核病。
在病原学阳性/重症病原学阴性/ 症状明显的病原学阴性患者确诊前3 个月至开始治疗后14天与其在封闭空间内直接接触8小时及以上或累计达到40小时，或在其他病原学阴性患者确诊前1个月内与其累计接触达到40小时的其他人员。

学校结核病防控工作ppt课件

声说话时，会把带有结核菌的飞沫播
散到空气中，被周围人群吸入而产生
感染。 “近距离咳嗽喷嚏传染”，
是肺结核传播的主要方式。经结核病
流行病学研究表明，一个传染性肺结
核病人一年中可能使10-15人感染结
ppt课件.
核菌。
如何传播？
4
ppt课件.
哪些人易得肺结核？
5
➢ 所有的人群对结核菌都是普遍易感的。但对某些人群应特别提高是否感染了肺结核的警惕。
(3)落实因病缺课登记和追踪制度。班主任(辅导员)应当及时了解学生的缺课原因。如怀疑为肺结核，应当及时报告学校医务室(卫生室)，并ppt课件由. 学校医务室(卫生室)追踪了解学生的诊断和治疗情况。
学校常规措施
16
(4)加强疫情报告。对学校通过健康体检、晨检等途径发现的结核病疑似病例，学校应当及时向区疾病预防控制中心报告。 (5)建立健全校内有关部门之间、学校与家长之间、学校与当地医疗卫生机构及教育行政部门之间的联系机制，明确具体联系人和联系方式。
职员工每年常规体检的必查项目，并纳入学生和教职员工的健康体检档案。对于通过学校健康体检发现的疑似结核病病例，学校应当及时告知学生、家长到所属街道社区服务中心（镇卫生院）排查，及时追踪学生情况。
ppt课件.
学校常规措施
15
(2)落实由班主任或班级卫生员负责的晨检工作，重点了解每名学生是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。特别是对于咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，对于发现肺结核可疑症状者后，应当及时报告学校医务室(卫生室)，学校应当及时告知学生、家长到所属街道社区服务中心（镇卫生院）排查。
ppt课件.
结核病正规治疗
7
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学校结核病防治宣传ppt课件

结核病能治愈吗？
学生肺结核患者应该注意哪些问题？
学生肺结核患者应该注意哪些问题？
பைடு நூலகம்
养成良好的卫生习惯，避免传染他人。有痰时，一定要吐出来，不要下咽，也不能随地吐痰，应该将痰吐到纸中包好焚烧，或吐在带有消毒液的痰盂中。咳嗽、打喷嚏时要用纸巾或手帕掩住口鼻，不要对着他人大声说话。传染期内尽量少去公共场所，去时应佩戴口罩。
学生肺结核患者应该注意哪些问题？
学生肺结核患者应该注意哪些问题？
养成良好的卫生习惯：生活有规律，坚持体育锻炼，保持健康的身心，增强机体抵抗力；勤洗手、多通风、不随地吐痰、强身健体可以有效预防结核病。如果有可疑症状，要及时到结核病防治机构就诊。确诊后按医生要求正规服药。学生或者老师得了传染性肺结核，一定要休学或者休假隔离治疗，避免传染给他人。根据结防机构诊断证明才能复学。
祝同学们身体健康，天天快乐！
请不要忘了把今天学到的知识告诉家人和朋友们哟！
社会公共参与，消除结核危害。
谢谢聆听！
Thanks!

学校结核病防治课件PPT课件

05 学校结核病防治的挑战与对策
挑战：学生流动性大，防控难度高
总结词
学生流动性大，防控难度高
详细描述
学校作为一个人员密集的场所，学生流动性大，接触频繁，一旦有结核病患者进入校园，很容易造成疾病的传播。此外，学生可能来自不同的地区，也可能存在隐匿的结核病患
者，这都增加了防控的难度。
对策：加强宣传教育，提高师生防控意识
加强学校和家长对结核病防治的认识，提高预防意识，共同维护师生的健康。
建立健全的结核病防治管理制度，包括预防措施、疫情监测、报告和处理等。
开展健康教育
加强合作与沟通
定期开展结核病防治知识讲座和宣传活动，提高师生对结核病的认识和自我保护能力。
学校、家长、医疗卫生机构等多方合作，共同参与结核病防治工作，确保及时发现、控制和治疗结核病患者。
失败案例
缺乏预防意识
学校和家长对结核病的预防意识不足，未能及时采取有效的预防
措施。
管理制度不完善
学校未能建立健全的预防管理制度，导致疫情发现和控制的延误。
健康教育缺失
学校未开展结核病防治知识的宣传和教育，师生对结核病的认识不足。
经验总结：学校结核病防治的成功要素与建议
提高预防意识
完善管理制度
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
加强健康教育
总结词
提高学生和教职工的结核病防治意识
详细描述
通过开展主题班会、讲座、宣传海报等形式，向学生和教职工普及结核病的预防知识，提高他们对结核病的认识和防治意识。
定期开展体检筛查
总结词
及时发现并预防结核病的发生
详细描述
定期组织全校师生进行体检筛查，特别是对高发人群进行重点筛查，及时发现潜在的结核病患者，采取相应的预防和治疗措施，有效控制结核病在学校内的传播。

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职业
1 三堡一中教师 2 岑溪中学教师
3 岑溪中学学生
4 岑溪中学学生
5 永和小学学生清和分校
性别年龄诊断日期
诊断结果
女 43 2018/1/6 肺结核(菌阴) 女 43 2018/2/11 肺结核（菌阴）男 20 2018/1/22 肺结核（菌阴）男 18 2018/2/6 肺结核(菌阴)
岑溪三中
学生
女
17
10 三堡一中
学生
男
16
11 诚谏中学
学生
女
12
诊断日期
2017/2/10 2017/6/13 2017/7/25 2017/7/27 2017/8/16 2017/9/11 2017/9/25 2017/10/13 2017/11/10 2017/12/15 2017/12/23
16 涂阳患者
17 涂阴患者
14 涂阳患者
18 涂阴患者
18 涂阳患者
19 涂阴患者
2017年学校结核病发病情况
序号
学校名称
患者职业
性别
年龄
1
岑溪二中
学生
女
17
2
南渡中学
学生
男
17
3
岑溪中学
学生
男
17
4
三堡一中
学生
男
14
5
岑溪五中
学生
男
14
6
岑溪六中
学生
男
15
7
市二小
学生
女
9
8
岑溪职校
学生
女
19
9
（三）肺结核病的传播途径
肺结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。
传播途径
（四）肺结核的临床表现
咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结核病。其它常见的症状还有低热、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。
肺结核常见症状
●只要病人能按照医生的要求全程规律地完成6－8 个月的疗程，95%的病人都是能够治愈的。
二、我市学校结核病疫情情况
近年来，我国结核病疫情仍然十分严峻，发病率下降不明显。结核病是目前在校学生影响学业、
因病休学的重要疾病之一，是危害学生健康的常见
病。特别是今年的桃江事件，对学校和社会造成了
很大的影响。
诊断结果
右上肺结核(菌阴) 右上肺结核（菌阴）右上空洞、左上中肺结核（菌阴）两上肺空洞型肺结核（菌阳）右上空洞型肺结核（菌阴）左上肺结核（菌阴）
左颌下淋巴结结核颈部淋巴结结核右上中肺结核（菌阴）左下肺结核（菌阳）、左胸腔积液右肺肺结核（菌阴）
2018年学校结核病发病情况
序号
学校名称
学校结核病防控培训(1)
一、结核病的基本知识二、学校结核病疫情三、学校结核病防控规范
结核病的基本知识
（一）什么是结核病？结核病是一种可防可治的慢性传染病。它是因
机体免疫力下降，感染结核杆菌后所致，全身各个器官均可受累，但以肺部最为常见。人群普遍易感， 15-54岁青壮年发病居多占80%左右，全年均可发病。
结核病人
（四）肺结核的临床表现
目前由于抗生素的广泛运用等导致患者症状不典型或无症状（特别是学生），在体检时才发现患上结核病，病人早期发现、早期诊断较为困难。还有一些患者忽视病情未就诊，成为隐性传染源，这是导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。
当出现咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血丝者，就有可能患了肺结核病，属重点筛查对象，应该引起老师的高度重视。
（二）为什么学生易受肺结核等传染病的危害？
1.青少年学生都正处于青春发育阶段，内分泌变化快，心理不成熟，情绪易波动，再加上学习紧张，精神压力大，休息时间少等诸多原因，导致了抵抗力下降。
2. 由于多数患病学生症状不典型，对咳嗽发烧不在乎，家长又不了解，学校也没注意到，如果学生本人不说，就容易掩盖病情，不能做到早期发现，早期隔离、早期治疗。
学生
男
4 水汶华侨中学
2016-07-19
学生
女
5 岑溪市第二中学 2016-06-07
学生
女
6 归义中学
2016-05-06
学生
女
7 岑溪巿中学
2016-03-16
学生
男
8 水汶华侨中学
2016-01-20
学生
男
9 岑溪市一中
2016-01-19
学生
男
年龄诊断结果
14
结核性胸膜炎
8 涂阴患者
17 涂阳患者
（五）肺结核的诊断
肺结核病主要的检查手段： 1、拍X线胸片。 2、痰涂片检查。 3、结核菌素试验。阳性：表示体内感染了
结核杆菌。
肺结核胸片
（六）肺结核的治疗
●免费治疗政策：到岑溪市人民医院结防科门诊可以获得6－8个月的免费抗结核药品复合制剂治疗。凡是在定点医院接受治疗的患者均可以享受国家基本公共卫生的管理服务，也就是在治疗期间享受医务人员上门访视、询问服药情况等全程管理服务。
（二）为什么学生易受肺结核等传染病的危害？
3.学校是人群高度集中的场所，学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫传播的呼吸道传染病，一旦有肺结核病患者，就更易在校园引起传播。
4.近些年来，一些学校健康教育环节薄弱，忽视了肺结核等疾病预防知识的宣传普及，加上学生体检制度不落实，导致不能早期发现病人。
（三）预防控制措施
1、健康体检：学校要按有关规定将结核病检
查项目作为新生入学体检和教职员工常规体检的项
目。及早发现肺结核病人。
2、多形式开展结核病防治知识的健康教育：
通过健康教育课、主题班会、专题讲座，以及校园
内传统媒体宣传结核病的防治知识，提高师生对结
核病的认知水平，增强自我防护意识，减少对结核
病患者的歧视。
（三）预防控制措施
3、加强学校环境卫生：按照学校卫生的相关规范和标准要求，保障学生学习和生活的人均使用面积；加强教室、宿舍、图书馆等人群聚集场所的通风换气，保持室内空气流通；做好校园环境的清扫保洁，消除卫生死角。
近两年我市学生的结核病疫情比较严峻，
2017年共报告在校学生肺结核病例11例，近两年
我市学生肺结核病例主要分布如下图：
2016年学校结核病发病情况
序号学校名称
登记日期患者职业性别
1 水汶华侨中学
2016/11/15
学生
女
2 三堡镇车河小学 2016-09-13
学生
男
3 岑溪中学
2016-08-23
男 10 2018/3/1 肺结核(菌阴)
三、学校结核病的防控规范
（一）学校结核病疫情特点 1. 学生结核病早期症状不典型、体征不明显，甚
至无自觉症状，易忽略； 2. 一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就
诊； 3.好发年龄一般在12岁以上，以中学生居多，大
学生中也不少； 4. 学生患者治疗效果好，治愈率高；