人教版高一物理必修一第三章相互作用课件

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这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
重力/质量 10 10 10
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在北极称100N的棉花，到赤道上 称仍然是100N，试问棉花是受潮了， 还是变干了？ 受潮了！
重力的大小还与物体的运动状态无关。
同一物体，在北极用Байду номын сангаас子秤称量 的质量是100kg，试问到赤道上用同一 电子秤称量称是还是100kg吗？
小于100kg！ 重力因物体的地理位置改变而一般不同， 物体的质量不随物体的位置改变而改变。
穷尽一生
鞠躬尽瘁
？ 物理学的大统一
谁会是下一个牛顿 或爱因斯坦 来统一我们的 物理世界？
牛顿说：我不知道在别人看来，我是什么样 的人；但在我自己看来，我不过就象是一个 在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为 光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝 壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚 的真理的海洋，却全然没有发现。
按作用效果： 推力、压力、拉力、动力、 阻力、支持力等
不同性质的力可以产生相同的作用效果 同一性质的力可以产生不同的作用效果
重力的三要素
重 力 方向
竖直向下
大小 作用点
G = mg
（ g 一般取9.8m/s2 ） 单位牛顿，N
重垂线
总是竖直向下
例：如右图， 挂在天花板上铁链的重心在
哪儿？ 掉在地上成一团后重心又在哪
儿？
例：如下图，矩形绕C点顺时针旋转90 度，重心如何变化？
驱动物理世界的四种基本相互作用
1. 引力相互作用
万有引力
任何两个物体之间都有引力相互作用

竖直向下 （垂直于水平面向下）
G
G
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
练一练：
试画出汽车和飞行的球所受重力的示意图
G
注意：重力的方向不一定与接触面垂直。
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
重力的作用点
等效替换
G
一个物体的各部分都要受到重力作用，从效果 上看，可以把物体各部分受到的重力作用集中 于一点，这一点叫做物体的重心。
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
思考：物体的重心如何确定？
重心的位置和物体的形状及质量分布有关 1.质量分布均匀，形状规则的物体重心在几何中心
G
G
G
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
2.质量分布不均匀的物体，重心的位置
人教版高中物理必修一第三章第1节 重力 基本相互作用
普通高中课程标准实验教科书·人教版高中物理必修一
第三章 相互作用
力 基本的相互作用
人教版高中物理必修一第三章 ·第1节 力 基本相互作用
运动员踢球，球由静止变为运动
物体的速度大小
运动员用手接球，球由运动变为静止 发生变化
运动员用头顶球，球的方向改变了
物体的速度发生 变物化体的速度方向
发生变化
物体的运动状态 发生变化
2.力的作用效果 使物体运动状态发生改变 使物体发生形变
3.力的三要素 ·大小 --用弹簧测力计测量
单位：牛顿（牛） N
·方向 ·作用点
人教版高中物理必修一第三章 ·第1节 力 基本相互作用
4.力的性质： a）物质性--力不能离开物体而存在 b）相互性--施力物体和受力物体总是同时存在 c）矢量性--力具有大小和方向

均匀 位置 分布决定
或支撑
法
体验重心
结论：物体下降的真正原因是重心在下降，重 心越低物体越稳
重心与稳度
思考：走钢丝的演员为什么要拿长棍呢，他 是如何改变重心，从而保持平衡的呢？
重心与稳度
思考：观察他们的结构，他们又是如何 增强稳定性的呢？
用重心
不倒翁原理介绍 上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低
重力 基本相互作用
想一想
如何让小球上坡呢？
会爬坡的小球
思考与讨论
根据初中所学知识，谈一谈你对力的认识？
1.力的定义？ 2.力的性质？ 3.力的作用效果？（举例说明）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
温习旧知
1.力的定义：物体与物体之间的相互作用（F） 单位：牛顿（N）
2.力的性质 物质性：力不能离开施力物体和受力物体而单独存在 相互性：一个物体既是施力物体，也一定是受力物体
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
•
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
•
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
•
10.人 类 社 会 里 的礼 和乐体 现着天 地运行 的大道 ，而礼 之本在 仁，在 于音乐 的精神 ，所以 乐是一 切人类 艺术的 最髙境 界和最 终追求 。
2.方法总结：重心----等效替代的思想。 3.四种基本相互作用

3.物体A对B的压力是20N，如图所示，
试画出这个力的图示。
A
B
注意：画同一物体受多个力的图示 时，表示各力的标度应统一。
3.物体A对B的压力是20N，如图所示， 试画出这个力的图示。
5N A
B
F=20N
思考
四、重力
• 秋天树叶落向地 面？
• 平行的高压线垂 悬？
• 抛向空中的物体 落向地面？
• 地球在自转，海 水却不会撒向太 空？
2、垂直于接触面向下 因为运动员对球作用的结果。
一辆小车对另一量小车施加了作用
地球上不同地方重力方向不同
3、垂直地面向下
4、指向地球中心
重心 —— 重力的等效作用点
定义：
一个物体的各部分都要受到重力作用， 从效果上看，可以把物体各部分受到 的重力作用集中于一点，这一点叫做 物体的重心。
等效 G
重心的确定
上看，我们可以认
为各部分受到的重
G1 G2 G3
Gi Gi+1
Gn
力集中作用于一点，
这一点叫做物体的
重心.
G
重力的大小：
• 重力的大小跟物体的质量 m 成正比,
即：G = mg
其中，
• 重力的大小可以由弹簧秤测出
弹簧秤测重力的
注意：
原理是什么？
挂在弹簧秤下方的物体处于静止或匀速直线
运动状态时，弹簧秤的示数才等于物体重力
度的力来拉车。
F=30N
10 N
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示例： 画出一个2千克的物体受到的重力的示意图。
那么2千克的重力是多大呢？
m=20kg
G 来表
示力的三要素
示例 ：一个箱子受到30N水平向右的推力， 一个人用30牛的与水平方向为30度的力来拉车。