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《白鹿原——家族的学堂》（第二课时）教学设计导入：这节课我们继续来学习《白鹿原——家族的学堂》，首先回顾一下情节结构（ppt）（此时板书课题）。
巴尔扎克说：“小说被认为是一个民族的秘史。
”《白鹿原》，称得上是名副其实。
这部“中华民族的秘史”通过对主人公白嘉轩这一复杂人物的塑造，展现了意蕴丰富的民族心理和人文精神。
这节课我们依据节选部分来分析这一人物。
学习目标1、准确把握小说人物形象。
2、探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
一、分析白嘉轩的人物形象（一）分析小说中的人物形象，通常从以下几个方面入手。
1、通过情节描写透视人物的思想性格2、通过作者刻画人物的方式分析形象（肖像、语言、心理、行动、细节）3、通过环境描写反映人物的活动背景（二）首先来看情节，课文围绕白嘉轩主要写了几件事？修祠堂、兴学堂这两件事体现了白嘉轩怎样的性格特征？（1）白嘉轩为什么修祠堂？为什么不是修戏台？祠堂功能是什么？祭祀祖先、举行礼仪活动、惩戒有过之人。
象征着家族伦理秩序。
《伶官传序》世言晋王之将终，以三矢赐庄宗而告之曰：“……此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
……方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！结论：白嘉轩修祠堂是为了继承家族的优良传统，维系着乡民的人心与福祉，彰显了白嘉轩的家族责任感。
（2）白嘉轩为什么兴学堂？看他请什么老师，教什么？“仁义”，为“开来”。
结论：白嘉轩兴堂是为了传承家族的优良传统，彰显了白嘉轩的历史责任感。
2、通过作者刻画人物的方式分析形象（肖像、语言、心理、行动）白嘉轩太喜欢这两个儿子了。
他往往在孩子不留意的时候专注地瞅着那器官鼓出的脸）却说不出亲热的话也做不出疼爱亲呢的表示，“没有背过，也没有抱过”，心硬地断儿子的偏食。
结论：为了维护族长的威严，他甚至牺牲了天伦之乐。
对《白鹿原》中关中家族文化的剖析作者：谢青来源：《陕西教育·高教版》2013年第12期【摘要】在漫长的中国封建宗法制社会中，家族扮演着绝对重要的角色。
《白鹿原》对家族文化的剖析是深刻而全面的，透过对白鹿原的家族社会的描写，为我们提供了许多家族文化的具体可感的东西，深刻地反映了从清末民初到新中国成立前这段时期，陕西乃至整个中国村落社会生动的社会生活。
【关键词】《白鹿原》家族文化祠堂中国是一个家族传统厚重的国家。
在长达数千年的时间里，家族在中国村落社会里扮演着绝对重要的角色，因为“在晚清以前，国家权力的正式设置止于县一级，在乡和村则实行自治，这种自治实际上是由乡绅和宗族来共同治理的。
”①在漫长的中国封建宗法制社会中，家族在村落的治理上之所以能够发挥如此大的作用，与家族自身的因素有关，家族是“由同一祖先所出，世世代代相传而又自成单位的血亲集团。
”随着社会的发展，家族不但形成了复杂的结构关系，也体现了其自我完善的功能，因此众多散漫的村落社会才会有条不紊地缓慢前进。
陈忠实的长篇小说《白鹿原》，正是透过对白鹿原的家族社会的描写，深刻地反映了从清末民初到解放前这段时期，陕西乃至整个中国村落社会生动的社会生活。
我们分别从以下几点来剖析小说中的关中家族文化。
原始民族部落文化遗留《白鹿原》这部小说以位于关中的白鹿村为描写对象，讲述了白鹿村一个家族内部白鹿两姓的恩怨纷争，展示了族人从清朝末年到建国初期50多年历史变幻中的生存状态。
通过对作品的阅读，我们了解了以家族制度为核心的中国宗法制社会的农村社会形式和社会群体，了解了受家族制度制约的社会人和他们的社会化进程以及他们在家族意识影响下的生存状态。
小说真实地再现了关中地区乃至整个中国的宗法制社会状况，将家族制度和宗法文化等比较抽象的概念以具体真切的小说形式阐释出来，家族在白鹿村这个中国农村缩影的社会群体中具有了实实在在的内容，既能将族人团结起来一致对外，又能监视族人的行为，控制族人的思想。
《白鹿原》的家族叙事模式研究一、本文概述《白鹿原》是陈忠实先生创作的一部史诗性长篇小说，首次出版于1993年。
该小说以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，通过讲述白姓和鹿姓两大家族祖孙三代的纷繁复杂的恩怨情仇，生动地展现了从清朝末年到二十世纪七八十年代长达半个多世纪的历史变化。
小说深刻揭示了封建礼教对人性的束缚和对个体生命的摧残，同时也歌颂了生命中不屈不挠的奋斗精神和死而不已的爱国情怀。
本文旨在深入研究《白鹿原》中的家族叙事模式。
家族叙事作为一种重要的文学手法，通过描绘家族成员之间的关系、家族兴衰变迁以及家族与社会历史背景的互动，展现了丰富的文化内涵和深刻的社会意义。
在《白鹿原》中，白姓和鹿姓两大家族的恩怨纠葛成为小说情节的核心，不仅反映了封建社会的家族制度和文化传统，也揭示了家族命运与社会历史变迁的紧密联系。
本文将从家族叙事的角度出发，分析《白鹿原》中家族成员之间的复杂关系、家族兴衰变迁的轨迹以及家族与社会历史背景的互动。
通过深入剖析小说中的家族叙事模式，本文旨在揭示陈忠实先生如何通过家族叙事手法展现封建社会的家族制度和文化传统，以及家族命运与社会历史变迁的紧密联系。
本文也将探讨《白鹿原》中家族叙事模式对于理解小说主题和深化读者对作品内涵的认识所具有的重要意义。
二、《白鹿原》家族叙事模式的构建《白鹿原》这部史诗般的巨著，以其深邃的家族叙事模式，为我们展现了一个生动的社会历史画卷。
陈忠实先生巧妙地通过白鹿原上白鹿村的白家和鹿家两个家族的兴衰荣辱，寓言式地概括了中国几千年的历史变迁。
在这部作品中，家族叙事模式的构建主要体现在以下几个方面。
家族关系的多维展现。
白家和鹿家不仅是简单的血缘关系，更是复杂的社会关系的缩影。
两家之间既有亲缘关系的纠葛，又有土地、权力、地位等社会资源的争夺。
这种多维的家族关系，使得家族叙事模式具有了丰富的内涵和广阔的社会背景。
家族命运的历史寓言。
通过白鹿原上两个家族的兴衰历程，陈忠实先生寓言式地反映了中国社会的历史变迁。
第10课《白鹿原》——家族的学堂一、作者名片陈忠实，1942年6月生，西安市东郊灞桥区西蒋村人。
1965年初发表散文，后主要从事小说创作，兼写散文。
已出版《陈忠实小说自选集》三卷，《陈忠实文集》五卷。
《信任》获1979年全国优秀短篇小说奖，《渭北高原，关于一个人的记忆》获1990～1991年全国报告文学奖，长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖(1998)。
《白鹿原》是陈忠实的代表作，这是一部记录渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。
二、内容链接整部《白鹿原》充满着史诗品格。
它着墨于素有“仁义村”之称的白鹿村，以白鹿原为近现代历史更替嬗变的舞台，以白、鹿两家三代人各自的命运发展和相互间的人生纠葛作为主线，细腻地反映出白、鹿两大家族及周围各色人等祖辈三代人的恩怨纷争、灵肉交缠。
借助这个颇具史诗意蕴的故事，小说深刻地审视了凝结在上个世纪前五十年关中农民身上的民族的生存追求和文化精神，且演绎了“一个民族的秘史”。
《家族的学堂》节选自小说《白鹿原》第五章。
节选之前的内容写了李寡妇地卖两家，引起了白嘉轩与鹿子霖的争斗。
二人为了挣个面子，决定见官进行解决。
鹿泰恒怕鹿家输给白家，从此不好抬头，便默许了儿子的做法。
后来还是朱先生出面，一纸劝解信，了结了官司，白、鹿二人在冷先生的调解下，不仅没要李寡妇的地，而且还周济了她一些粮食和银元。
这事传开影响很大，白鹿村被滋水县令批为“仁义白鹿村”，凿刻石碑一块，并亲自送到了村上。
节选的文字就是从这里开始的。
修葺祖祠、兴建学堂、教育后人，为的是“仁义白鹿村”的精神永久流传。
小说的第六章，改朝换代开始了，白鹿原传统的宗法制度面临着种种考验。
原来比较单一的群体也逐渐分化为三种势力：国民党、共产党、土匪。
年轻人也渐渐长大了，走上了各自的人生道路，抗日战争、解放战争，随着时代的发展，白鹿原这片古老的土地也在发生着翻天覆地的变化……三、人物长廊1．白嘉轩白嘉轩是《白鹿原》的主角。
白鹿原中的家族观念与传统文化一、引言《白鹿原》是中国著名作家陈忠实创作的长篇小说，通过描述一个草原上几个世代的生活变迁，展现了中国农村传统社会中的家族观念和传统文化。
本文将深入探讨《白鹿原》中家族观念与传统文化的表现以及对故事情节和人物命运的影响。
二、家族观念在《白鹿原》中的体现1. 家族血缘关系在《白鹿原》中，家族血缘是关系到主要角色身份和命运的重要因素。
作者以清晰而复杂的方式描绘了不同家族间的关系纷争，充分体现了中国农村家庭中父权制度下强调血缘亲情的特点。
2. 家族权力与继承在传统农村社会里，家族权力与继承十分重要。
《白鹿原》中，各个家族为了维护自身利益展开了残酷而又复杂的斗争。
尤其是继承权的争夺，揭示了家族观念对于人们行为和命运的重要影响。
3. 家族荣誉与责任在《白鹿原》中，家族荣誉与责任成为人物价值观的核心。
通过对家族历史的追溯和传承，《白鹿原》呈现了中国农村社会中人们视家族荣誉和个人责任为至高无上的信念。
三、传统文化在《白鹿原》中的体现1. 农耕文化农耕文化是中国农村传统文化的核心，而在《白鹿原》中，这种文化得到了生动的展示。
小说以其细腻而真实的描写方式，生动地表达了农村劳作、丰收与物质文明进步之间的关系。
2. 家庭伦理与礼教《白鹿原》中刻画了传统中国家庭伦理和礼教对个体行为和社会关系产生深远影响的情景。
包括尊卑有序、孝道尊长等特征，在小说中不断被强调并形成经典场景。
3. 婚姻观念与儿女情长婚姻观念和儿女情长一直是中国传统文化中的重要组成部分。
在《白鹿原》中，作者刻画了多个家庭之间因为追求爱情、传宗接代等问题而产生的纠葛和矛盾，凸显了传统文化对人们情感和命运的左右。
四、家族观念与传统文化对故事情节与人物命运的影响1. 故事情节塑造家族观念与传统文化为《白鹿原》提供了丰富的故事发展和人物塑造素材。
从贯穿全书的血缘关系纠葛到家族权力争夺，这些元素不仅推动着故事发展，同时也让读者更加深入地理解角色内心世界。
《白鹿原》——家族文化的印记《白鹿原》是一部描写山西晋南临汾平原地区近现代家族变迁的长篇小说，以陈家、高家、姜家、李家和齐家五大家族为主要人物，具有鲜明的地方特色和家族文化的印记。
家族是传承历史文化的载体，是社会基本单位。
家族文化是家族的思想、信仰、价值观、生活方式等各方面的总和，是家族文明的体现。
在《白鹿原》中，五大家族彰显出不同的家族文化。
首先是陈家的仁义文化。
陈家是一个信奉孝道和家族观念的家族，以仁厚、忠诚、勤俭、孝顺为家族宗旨。
在陈家兄弟们的素质和家族文化的基础上，陈凯歌通过讲述多起家族冲突，折射出晋南男子在家族荣誉和传承上的价值观和行为准则。
其次是高家的武功文化。
高家是一个敬重武功和儒家思想兼容并蓄的家族，强调以武为尊，但同时也尊崇经书。
高家最出色的后代高庆奎就是一个核心代表。
高家成员表现出勇敢、豁达的精神和坚韧不拔的品质，在困难和危险面前，他们毫不退缩。
其次是姜家的爱情文化。
姜家是一个重情重义、注重感情生活的家族，主人公姜子牙和田小娥之间的爱情故事，成为整个小说的精髓。
姜家主张以情为基础，以规矩为准则，注重传统情感价值的继承和发扬。
其次是李家的商业文化。
李家是一个精明强大的商业家族，以商为主，以家族为辅，重视物资积累和生产发展，擅于商业谈判和运作。
家族董事会成为这个大家族的最高决策机构，创造了中国商业历史中的奇迹。
最后是齐家的权力文化。
齐家是一个强势的封建家族，以封建思想为主，以权力为核心，强调家族利益和家族荣誉，为了维护家族权力地位，不惜以卑鄙手段傲视他人。
这种封建文化是这个时代下的顽症，导致了长期的动荡和不安。
总之，《白鹿原》中的家族文化不局限于五大家族所代表的文化，还有很多生活习惯、社会风俗等方面也在这里呈现。
这些家族文化在穿越时空的历程中，既被承续和弘扬，也被改革和革新。
现代社会，中国传统家族文化正在面临着挑战和变革，而《白鹿原》作为一部家族题材的作品，为我们探索、思考和传承中国传统家族文化提供了很好的范本和启示。
白鹿原中的家族传承白鹿原是作者陈忠实的一部长篇小说，以讲述一个晋北村庄白鹿原上的一个家族为主线。
小说通过对家族成员世代相传的故事展开，深刻描绘了中国农村的风土人情和家族的传承。
本文将以《白鹿原》这部作品为基础，探讨家族传承在小说中的重要性和影响。
家族传承是指家族中代代相传的血脉与文化。
在《白鹿原》中，家族传承是整个故事的核心所在，它展现了中国农村社会的变迁和家族之间的血亲关系。
小说中的家族传承具有以下几个方面的特点：首先，血脉传承是家族传承的重要组成部分。
小说中的家族成员之间都有着紧密的血缘关系，他们通过婚姻生育，将自己的血脉延续下去。
比如，明妙娘是李家的祖母，她生下了六个儿子，其中四个儿子成家立业，让李家的血脉得以传承。
而这些子孙后代又陆续娶妻生子，使得家族世代延续。
其次，土地的传承是家族传承的重要环节。
在农村社会，土地是家族的根基，是家族传承的物质基础。
小说中，李家是白鹿原上的一户农民家族，他们世世代代种田务农。
土地传承给了李家人生存和发展的基础，也是他们保持家族传统的重要途径。
然而，在故事的发展过程中，由于各种原因，土地逐渐被夺走，导致李家一蹶不振。
此外，文化传承也是家族传承的重要内容。
在《白鹿原》中，家族之间除了血缘关系外，还存在着师徒关系和文化传统。
比如，明妙娘是李家子弟的师傅，他们从她那里学到了许多技艺与道德观念。
而李家的对立面娃娃也继承了他们叶家的文化传统，崇尚武力和征服，体现了家族传承中不同文化价值观的冲突。
家族传承对于故事的发展起到了重要的推动作用。
小说中，李家的不同代人物经历了战争、家族矛盾等一系列的变故与挑战，但他们对家族传承的执着和血脉的延续一直是他们生活的动力。
家族传承不仅象征着对血脉的执着，更是他们对家园的牵挂和对过去的回忆。
这种生死相依、血脉相传的家族关系使得故事更加有力量和感人。
在《白鹿原》中，家族传承不仅仅是一个苦难与命运的印记，更是对过去与未来的思考。
通过家族的传承，作者展示了中国农村社会的变迁历程和家族关系的紧密性。
《白鹿原》这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村斑斓多彩，触目惊心的长幅画卷。
主人公六娶六丧，神秘的序曲预示着不祥。
一个家庭两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已，上演了一幕幕惊心动魄的话剧；巧取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，情人反目……大革命，日寇入侵，三年内战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇国恨，交错缠结，冤冤相报代代不已……古老的土地在新生的阵痛中颤栗。
白嘉轩后来，引以豪壮的是一生里娶过七房女人。
第六房女人胡氏死去以后，母亲白赵氏仍然坚持胡氏不过也是一张破旧了的糊窗纸，撕了就应该尽快重新糊上一张完好的。
他在去请阴阳先生的路上，无意间发现了传说中的白鹿。
白嘉轩用先退后进的韬略，借助冷先生的撮合，谋到了是鹿家的那块风水宝地。
随即给父亲迁坟。
第七个新婚之夜。
嘉轩看着五女，他躺下来。
那温馨的气息像攻瑰花香一样沁人心脾，心里的灰冷渐渐被逐出，又潮起一种难以抑制的焦渴。
他豉起勇气伸手把她揽进怀裹，抚摸她的脖颈、丰腴的肩膀和最富诱惑的胸脯。
她默默地接受了，没有惊慌也不反抗。
她在他的怀里微微颤抖着身子，出气声变得急促起来。
他受到鼓舞，就把手往腹部伸去，却触到了一只倒霉的心棒槌，猛的仙草一把一个扯掉了腰带上的六个小棒槌，「哗」地一下脱去紧身背心，两只奶子像两只白鸽一样扑出窝来，又抹掉短裤，赤裸棵躺在炕上说：”哪怕我明早起来就死了也心甘！”白嘉轩从山里娶回来第七个女人吴仙草，同时带回来罂粟种子。
罂粟种植的巨大收益比鸦片的香气更具诱惑。
一座完整的四合院便以其惹人的雄姿稳稳地盘踞於白鹿村村巷里。
这年春天，正当罂粟绽开头茬花蕾的季节，白鹿书院的朱先生吆着牛扶着犁，毁了白嘉轩的罂粟。
朱先生所做所为，顷刻之间震动了白鹿原。
十天不过，川原上下正在开花的罂粟全都犁毁。
结婚一年后，这个小厢房厦屋的士炕上传出一声婴儿尖锐的啼哭。
仙草心安理得地享受了婆婆白赵氏无微不至的服侍。
坐满了月子。
第二个孩子出生以后取名骡驹，这个家庭里的关系才发生了根本性变化。
白鹿原中的家族文化解析白鹿原，陈忠实的作品之一，以家族为背景，深入揭示了中国农村家族文化的丰富内涵。
这部小说通过深入剖析白鹿村不同家族的命运和家族文化，展现了中国农村社会的变迁、家族观念的破裂以及家族文化的重要性。
本文将从家族的历史、价值观念以及家族传承等方面对白鹿原中的家族文化进行解析。
一、家族的历史承载白鹿原是一个充满历史的地方，每个家族都有着悠久的历史和传承。
家族的历史承载着家族的荣辱兴衰，是家族文化的根基。
在小说中，世代相传的家族历史成为白鹿村不同家族成员们的故事和记忆，也是他们彼此联系的纽带。
家族历史的悠久让白鹿村的人们有着强烈的亲情和归属感，也是他们面对困境时的精神支撑。
例如，孙少安一家多年来作为贫苦农民，但他们依然自豪地认同自己的家族血统，坚守家族传统，努力劳作。
二、家族价值观念的塑造白鹿原中的家族文化不仅体现在家族的历史上，也体现在家族的价值观念上。
不同家族有着不同的价值观念，这为白鹿村的人们提供了行为准则和生活信仰。
家族的价值观念通过代际传承，塑造出每个家族成员的思想和行为方式。
例如，草地一家注重人情味和亲情，他们把家庭放在第一位，强调家族成员之间的团结和互助。
而李光头一家则追求个人利益最大化，在利益面前无择手段，这种价值观念使得他们成为白鹿村最富有的家族之一。
通过对家族的价值观念的解析，我们可以深入理解白鹿村家族文化的多样性和独特性。
三、家族文化的传承与变革白鹿原中的家族文化不仅是一种历史遗产，也是一种传承和发展。
家族文化的传承在白鹿村扮演着重要的角色。
每个家族都有着自己独特的传统，这些传统通过代际间口耳相传的方式传承下来。
然而，随着时代的发展和社会的变革，家族文化也在发生着变革。
在白鹿原这个特定背景下，家族文化的传承受到了很大的挑战。
现代化的浪潮、城市化进程和外来文化的冲击，使得传统的家族文化面临着被消解的危机。
一些家族开始采取各种手段来保护和延续自己的文化传统，而另一些则选择放弃或改变传统，追逐新的生活方式和价值观。
《白鹿原》中白鹿两家家族教育的研究《白鹿原》是中国近代文学史上极其重要的巨著，其主题、内容之一，是对于白、鹿两家家族教育，即新、旧教育的展现。
白家教育的特点是尊卑有别，长幼有序，与世无争等。
总的来说，是以继承传统，注重道德伦理引导为主。
鹿家教育注重积极接受新思想，敢于摒弃传统，积极入世，勇于闯荡等。
总的来说，是以吸收外来文化，开放的新式教育为主。
白鹿两家教育各有优劣，其方式与效果影响了以白孝文为代表的白家后人和以鹿兆鹏为代表的鹿家后人。
他们的人生轨迹和价值取向与其自身性格、生活环境有关系，也与所接受的家族教育有关。
两家的教育异同，影响着家族乃至整个社会的变迁。
标签：白家；鹿家；家庭教育；传统教育；新式教育引言：重读《白鹿原》，一个个鲜活的人物在脑中翻涌，他们的命运或是颠沛流离，或是短暂辉煌，或是轰轰烈烈，或是婉转离奇… …造就命运多变的因素很多，其中最重要的莫过于教育。
白灵是传统儒家教育和开放式的新式教育下的百合花，一生短暂而美艳；鹿兆鹏是在放任式的新式教育下成长的风信子，一生曲折耀眼；黑娃是在传统教育和新式教育下成长的郁金香，一生沉浮不定……白嘉轩把传统教育在他的孩子们身上发挥到极致，这是几千年来农耕文明的小家式教育的缩影。
鹿子霖和白嘉轩生活在相同的时代背景下，拥有不同家训理念，形成了不同的性格和教育理念。
新式教育和传统教育的碰撞，成就了传统的革新，补救了新式教育的不足。
是传统教育下的青年能更好的适应人生百态，还是新式教育下的青年更能适应时代发展的变迁？一、作家及作品内容简介（一）作家陈忠实陈忠实，1942年出生于西安市灞桥区一位普通的农民家庭。
1962年毕业于西安市第三十四中学。
陕西省作家协会主席，专业作家，文学创作一级。
著有短篇小说集《乡村》、《到老白杨树背后去》，中篇小说《初夏》、《四妹子》长篇小说《白鹿原》等。
《陈忠实小说自选集》（3卷），《陈忠实文集》（5卷），散文集《告别白鸽》等。
