教育教学实习心得体会总结5篇精选

中学教学实习心得中学教学实习心得精选5篇（一）我的中学教学实习心得在中学教学实习过程中，我收获了许多宝贵的经验和教训。

在这里，我想分享一下我的心得体会。

首先，我意识到教学是一项艰巨而复杂的任务。

在实习中，我发现对学生的差异化教学是非常重要的。

每个学生都有不同的学习方式和能力水平，作为教师，我们需要根据学生的需求和特点来制定教学计划和教学策略。

因此，我努力研究和了解每个学生的学习风格和学习能力，并根据这些信息来调整我的教学方法和教学材料。

其次，我认识到在教学过程中与学生建立良好的关系是非常重要的。

一个良好的师生关系可以提高学生的学习兴趣和积极性。

因此，我努力与学生建立信任和互动，并创造一个积极和支持的学习环境。

我鼓励学生主动参与课堂活动，并尽可能提供个别辅导和指导。

第三，我认识到反思和改进是教学过程中必不可少的一部分。

在实习中，我经常回顾我的教学过程和效果，并思考我可以做得更好的地方。

我也接受同事和导师的反馈和建议，并尽量将其应用到我的教学实践中。

通过反思和改进，我能够不断地提高我的教学技能和教学效果。

最后，我还意识到教育不仅仅是传授知识，而且是培养学生的综合素质和能力。

在中学教学实习中，我努力培养学生的批判思维、团队合作和解决问题的能力。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，并提供各种学习机会和活动来激发他们的学习兴趣和动力。

总的来说，中学教学实习是一个宝贵的经验，让我深入了解教学过程和教育工作的挑战和乐趣。

我将继续努力提高自己的教学技能，并将这些经验运用到未来的教学实践中。

希望我能成为一名优秀的教师，对学生的成长和发展做出积极的贡献。

中学教学实习心得精选5篇（二）实习报告实习地点：XX中学实习时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日一、实习概况本次实习是在XX中学进行的，共计实习XX周。

实习期间，我主要跟随班主任老师进行课堂教学和教学管理工作。

期间，我参与了多个班级的日常教学和学校的教育活动，收获颇丰。

教师实习心得体会范文（精选5篇）教师实习心得体会范文（精选篇1）不知不觉中实习已经开始了将近两个月了，如果说上第一节课我紧张的有点说话结巴，那么现在的我已经能够应付自如了，而且跟学生已经混的很熟悉了。

凡事都应该有个过程，实习一样不例外，对于我们将来需要从事教育的来说，实习对我们十分重要，在这个过程中，我学会该如何与学生相处，如何调动他们学习的兴趣，如何把一堂课编排井然有序，最重要的是我觉得有了实习这个实践过程，让我对自己有了新的认识，更加有自信了，如果说在学校学习的过程让我觉得枯燥，但现在面对学生，通过自己教学手段，把自己学到的知识传授给学生，那种言传声教的感觉真的很不一样，只能用两个字来形容：激动！现在离实习结束不到一个月的时间了在这段时间里，我知道需要自己改进和学习的地方还很多，我会好好的利用剩下的时间把自己的不足之处好好补补，尽量让自己更加充实，当然最后我还要特别感谢这里的代教老师，我觉得他们给予我们每一位实习生的帮助都是很大的，从他们那我们学到了很多。

希望每个实习的学生都受益匪浅，从实习中得到更多！教师实习心得体会范文（精选篇2）不知不觉当中，已将来到__两个月了。

在__职中的这两个月当中，我学会倾听、总结与实践。

在之前给指导老师发的一次说课也得到了老师的认可和建议。

在职中没有美术教材的情况下，我把我对美术的热爱和向往全身心的投入到学生们对美术的认知，把我上课的热情传递给学生们，让他们感兴趣学到知识。

耿老师对我这次说课的内容大致的做了以下总结：1、教学过程层次清晰，环节分明，注重知识的前后联系，注重板书对知识的梳理，注解用线技巧要求，讲解清晰，结合线条特点及用线感觉让学生体会线条在绘画中的重要作用。

2、学习内容有层次，从复习动物身体结构引出人物造型结构分析，重点观察人物的表情表现技巧，再以动漫简笔男人物示范形象绘画方法开始，最后以女人物简笔造型强化学生对五官表情的概括的表现，并边讲解边示范，学生边练习。

学校教育心得体会学校教育心得体会（精选5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的学校教育心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

学校教育心得体会1我于20xx年10月11日至11月19日在乾县一中进行了为期40天的教育实习，一个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分。

在这段日子里，我以一名实习教师的身份去生活，去学习，现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结：一、务实工作谦虚勤奋：在教学工作方面，可以说我没有任何经验，这就要求我务实工作，谦虚勤奋我的指导老师范娟老师，以及教研组长任志恒老师，都是是一名教学经验丰富的优秀教师。

范老师认真负责，在她的指导下我学到了许多。

我积极听课，跨学科地去听课，学习各个老师的长处，从而逐步形成自己的风格。

我认真备课，请指导老师去听并指出我的不足，从而尽快提高自己的水平。

我参加每周二的教研组活动，和老师们共同研究物理课题，并发表自己的意见，从中受益颇多。

课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开辟“第二课堂”，解决学生们提出的问题，在此过程中，我也会发现自己在专业知识上的不足，实现了和学生的共同提高。

同时，我还注意跟王永峰老师学习班主任日常工作。

我经常和优秀班主任交流，从中学习管理班级的基本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性。

我也多次找到教育主任沟通，了解管理及教育学生的各种途径。

同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态。

总之，自己需要学习的地方太多太多，我虚心向许多老师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高。

二、开展活动服务学校：我是一名实习教师，也是一名大学生，为了展现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动，努力服务学校就变得很有必要。

开展活动还需“合时合适”，我认为顶岗初期，不易急于求成，“为搞活动而搞活动”，那样容易影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感我觉得第一步应该是熟悉环境，与当地领导和师生建立良好的关系。

教育教学实习总结5篇教育教学实习总结篇1经过近两个月的实习，我学到了很多东西，锻炼了自己的实践教学能力，培养了吃苦耐劳的精神，学会了与学生建立良好师生关系的方法，在实践中成长，在教学中践行，在奋斗中进步，现特将我两个月来的实习总结如下：在备课上，我总是在课前通过上网、看参考书等方式认真查找备课资料，在备课的过程中如果遇到一些困难我会请教指导老师，备完课后，我总是在家先练几遍，对着镜子自言自语，或是用录像记录下来，及时发现自己的问题。

在备课完成后，我会把教案及时的让指导老师过目，及时纠正老师发现的问题。

因为我觉得备课是上好一堂课的基础，要想成为好的教师，就必须在备课上多下功夫。

在课堂教学上，我最大的缺点就是关注教案，不关注学生，这几乎是每个新教师的通病。

由于我把教案备得太死，导致在上课的过程中我依赖教案，忽视学生的主观能动性，没有做到以人为本，以学生为本。

具体表现在：我在讲四年级下册的一篇精读课文《夜莺的歌声》时，讲到给课文叫小标题的时候，我否定了学生们给的答案“传递情报”，坚持自己的教案上的“巧递情报”，这样的做法打击学生的学习积极性，指导老师告诉我要以学生为主，如果学生说的不离十，要首先肯定学生的答案，不然人的思维是不一样的，如果教师一味否定学生的答案，学生会产生挫败感，觉得自己说什么错什么，丧失学习的积极性和主动性。

在教学实践中，我感到非常困惑的就是新教师要备详案则会被教案牵着鼻子走，但是新教师备略案还不能控制住整个课堂，说白了就是新教师缺乏课堂应变能力和实践经验，不能很好的驾驭课堂，我想，在日后的不断磨练中，我会更加的完善自己，努力朝一个优秀教师的方向前进。

在课堂教学的过程中，我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当使用。

教师应该以积极的眼光来看待每一位学生，尊重学生，理解学生，多多鼓励学生，因为学生是发展中的人，每一位学生都具有无限的发展潜力，好的课堂评价语能很好的激励学生，安慰学生，甚至使学生重拾自信。

教育实习心得体会5篇20__年3月12日，我们在毛院长的带领下，走进了这次的实习的中学——岳阳市第七中学。

在两个月的英语教学实习中，先后完成了试讲、听课、评课、备课及正式讲课任务。

期间，带队指导老师、七中指导老师、实习老师们以及学生们都给了我很大帮助与启示。

现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。

首先是英语教学工作方面，我从备课、写教案、试讲到上课，辅导学生答疑、批改作业等各环节都严格要求自己，认认真真做好，一点不敢松懈，以确保教学实习任务的完成。

按照学校实习计划，实习的前3周属于见习阶段，我们实习生在学校试讲后，要在实习基地深入各个班级听课2周，了解班级情况和高中教材、教学方法。

所以实习的前三周我们的主要任务是听课和评课。

实习期间的听课不再是以前自己作为学生读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听授课老师讲课的教学方法、讲课思路、重难点的区分和处理、课堂气氛等，并且注意学生表现情况：他们在课堂上能学到什么、又学的怎样，听课的同时，我还撰写了听课记录，从老师对教材处理与教学思路、目标;教学重点、难点、关键;课堂结构设计;教学方法的选择;教学手段的运用;教学基本功等方面对老师上的课进行评价，对老师教学的优缺点进行初步分析与评估并提出自己的一点建议。

另外还要学习老师的教学经验、处理课堂的方法以及与学生交流互动的技巧等。

在听了许多高中部和初中部老师的英语课后，给我留下最深印象，被我们一致认为最精彩的是初中部刘顺老师在168班的公开课。

整节课教学活动丰富有趣，刘顺老师语言语调好，教学指令清晰，课堂氛围以学生为主，学生的参与度高，在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达。

这堂课使大家都受益颇多，非常符合初中生的教学要求——精讲多练。

实习班主任工作方面，我和我的搭档一起作为高一61班的实习班主任。

班主任是班集体的组织者、管理者、指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。

教育实习个人工作总结及收获与体会6篇篇1自从我踏入教育行业以来，已经过去了三个月的时间。

在这段时间里，我经历了很多，也学到了很多。

通过这次教育实习，我不仅对教育行业有了更深入的了解，也收获了很多宝贵的经验。

一、实习背景与目标这次教育实习是在某小学进行的。

我的主要任务是协助学校完成日常教学任务，同时通过实践提升自己的教学水平和教育理念。

在实习过程中，我积极参与课堂管理，认真备课、上课，并积极参与学校组织的各类教研活动。

二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我承担了多个年级的课程教学任务。

通过亲身实践，我深刻体会到课堂教学的重要性。

为了让学生更好地掌握知识，我注重课堂互动，引导学生积极参与讨论和思考。

同时，我还借助多媒体手段，如PPT、视频等，提高学生的学习兴趣和效果。

2. 课外活动组织除了课堂教学，我还积极参与学校的课外活动组织。

通过组织各类文艺比赛、运动会等活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和团队协作精神，还增强了与学生之间的互动和沟通。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了他们的综合素质。

3. 教育理念学习在实习过程中，我不仅注重实践教学，还积极学习先进的教育理念。

通过阅读相关书籍和参加学校组织的培训活动，我逐渐认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。

因此，我在教学中注重培养学生的思考能力和实践能力，帮助他们掌握适应未来社会发展的必备技能。

三、收获与体会1. 教学水平的提升通过这次实习，我的教学水平得到了显著提升。

我不仅掌握了更多的教学方法和手段，还学会了如何更好地与学生沟通和互动。

此外，我还逐渐形成了自己的教学风格，能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 教育理念的更新在实习过程中，我不断学习先进的教育理念，逐渐认识到教育的真谛在于培养学生的综合素质和创新能力。

因此，我更加注重学生在课堂上的参与度和思考深度，努力帮助他们掌握更多的实用技能和知识。

3. 团队协作能力的提升在实习期间，我积极参与学校的各类教研活动和课外活动组织。

教育实习个人工作总结及收获与体会6篇篇1自从我踏入教育行业以来，已经过去了三个月的时间。

在这段时间里，我经历了很多，也学到了很多。

现在，我将对这三个月的教育实习工作进行总结，并分享我的收获与体会。

一、实习工作总结1. 实习背景与目标这次实习的目的是为了提升我的教育理论知识和实践能力，将所学专业知识与实际教学相结合，为未来的教育工作打下坚实的基础。

在实习过程中，我主要关注课堂教学、学生管理以及教育科研等方面的工作。

2. 实习内容与过程在实习期间，我积极参与各项教学工作，认真备课、上课、评课，并积极参与学校的教研活动。

同时，我还承担了班主任工作，负责学生的日常管理和思想教育工作。

此外，我还参与了一项教育科研课题的研究，与团队成员共同探索教育领域的前沿问题。

3. 实习成果与收获通过三个月的实习，我在教育理论和实践方面都有了很大的提升。

在课堂教学方面，我掌握了基本的教学方法和技巧，能够独立承担一门课程的教学任务。

在学生管理方面，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生的问题。

在科研方面，我初步了解了教育科研的基本流程和方法，为未来的科研工作奠定了基础。

二、收获与体会1. 提升教学能力通过实习，我掌握了基本的教学方法和技巧，如如何设计教案、如何组织教学、如何激发学生的学习兴趣等。

同时，我也学会了如何运用现代教育技术手段，如多媒体、网络等资源进行辅助教学。

这些能力的提升将为我未来的教学工作打下坚实的基础。

2. 增强学生管理能力在学生管理方面，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生的问题。

通过实践，我逐渐掌握了学生管理的艺术和技巧，能够更好地为学生服务，同时也提高了自己的管理效率。

3. 培养科研能力在实习过程中，我初步了解了教育科研的基本流程和方法。

通过参与课题研究，我学会了如何查阅文献、如何进行实验设计、如何撰写研究报告等。

这些能力的培养将为我未来的科研工作提供有力的支持。

4. 感悟教育理念通过实习，我深刻认识到教育的重要性。

教育学专业实习总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，我在教育学专业的实习期已经结束。

回首这段时间的工作，我不仅在专业知识和实践技能上得到了锻炼，更在思想和心态上有了更深的领悟。

以下是我对这次实习的总结。

一、实习基本情况我于XX月XX日至XX月XX日在某小学进行了为期三个月的教育学专业实习。

在实习期间，我主要负责低年级数学的教学工作，同时协助班主任进行班级管理和德育工作。

二、实习收获与体会1. 专业知识与实践技能的结合在实习过程中，我将所学的教育学理论知识与实际教学相结合，不断探索和实践。

通过听课、备课、上课和评课等教学活动，我不仅加深了对教育理论的理解，还提高了自己的教学技能。

特别是在课堂管理和学生互动方面，我学到了许多实用的方法和技巧。

2. 班级管理与德育工作的挑战与收获在协助班主任进行班级管理和德育工作过程中，我遇到了许多挑战。

如何建立良好的班级秩序，如何处理学生之间的矛盾和冲突，如何引导学生养成良好的行为习惯等都是我需要思考和解决的问题。

通过不断的实践和反思，我逐渐学会了如何与学生沟通，如何关注学生的情感需求，如何在保证教学任务完成的同时，更好地关心和引导学生。

3. 心态与思想的转变这次实习让我更加深刻地认识到教育的意义和价值。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质，引导他们树立正确的价值观和人生观。

因此，我在教学中更加注重学生的全面发展，努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围。

同时，我也意识到教育工作的艰辛和责任，更加尊重和热爱教育工作，决心为教育事业贡献自己的力量。

三、存在的问题与建议虽然这次实习让我收获了许多宝贵的经验和体会，但我也意识到自己还存在许多不足之处。

例如，在教学方面，我还需要进一步提高自己的教学水平和课堂管理能力；在班级管理方面，我还需要更好地把握学生的情感需求和行为特点；在德育工作方面，我还需要更深入地了解学生的思想动态并给予正确的引导。

因此，我建议学校在安排实习时，能够充分考虑学生的实际情况和需求，提供更加个性化的实习指导和支持。

教育实习心得体会最新的5篇教育实习心得体会最新的1在带队老师的指导下我来到了__中学进行实习，在整个实习过程中各位队员克服困难。

圆满地完成了实习工作，在物理教学，班主任实习，教育调查等方面都取得了一定成绩。

得到本中同学及各指导老师的认可，得到校领导及各老师的一致好评。

一、校内准备阶段按照学校教育实习的规定，所有学生分成十一个实习队分别同物理系和指导老师带队进入各实习点进行教育实习工作。

我被分配到某实习队并担任队长，某实习队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触，确定了本队实习的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开始紧张的校内准备工作。

校内准备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项内容，我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课，自我总结。

校内准备阶段在系领导的指导下，某实习队校内准备阶段取得了成功，大家都对自己的课程作了详尽的准备，编写了详细的教案，通过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程试讲，总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实习作了充分的准备。

二、教育实习阶段经过将近二周的校内准备，我在带队老师的指导下进入__中学进行教育实习，本次教育实习要完成三项主要任务――教学实习，班主任工作实习，教育调查。

进入__中学，实习队每人进入一个班级进行班主任实习和物理教学。

我进入的是高二x班，讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容，下面针对教育实习的各项任务将自己在教育实习过程中所取得的成绩与得失做以下总结：1、教学实习进入__中学后，实习队马上进入班级了解情况，跟随指导教师听课，参加教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做准备，在明确教学进度及教学计划后我马上跟随指导老师听课、了解学生情况，为正式授课做准备，在听课中我以__中学的学生基础较差，所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的积极性，及时接收学生的反馈信息。

新入职教师实习心得(精选5篇)新入职教师实习心得（精选篇1）时光匆匆，转眼间我已经工作一年多了。

虽然在学校时有过一段时间的实习，但是城市不同，幼儿园的理念不同，到真正工作的时候，还是有点手足无措，也不熟悉幼儿园的一日生活和工作流程。

但是幼儿园雪中送炭，定期每周四的园本教研活动让我受益匪浅，帮助我们尽快的熟悉并掌握幼儿园工作，促进自己专业素养的提升。

为我们培训的都是园内工作多年的老教师，老教师们将自己丰富的经验和幼儿园的工作流程细致的讲解给我们，使我受益匪浅，感触颇多。

包括晨间接待，区域活动，一日三餐，午睡，卫生习惯，家园联系等各个方面，让我一下子找到了方向，不在迷茫。

说起体会心得，我总结了以下几点：(一) 抓实常规管理，提高一日活动质量1.加强我们新教师各类规范学习，促进新教师专业发展。

在一开始，保教主任王老师就组织新教师仔细研读了《幼儿园教育指导纲要》以及《幼儿园教师一日保教工作细则》教师一日周月规范性操作流程备课要求等，使新教师对自己的工作职责要求明确于心。

2.加大常态一日活动质量的监控力度。

保教室通过不定期的教研课活动常规调研推门听课等活动，对出现问题的班级或者老师进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高新教师的实际保教能力，优化了一日活动质量。

(二)扎实园本研训，提升园本教研实效。

实施有针对性地对我们新教师引领指导，稳扎稳打，扎实各项基本功。

并安排业务能力较强的教师与新教师搭班，让我们在潜移默化中进步。

同时，幼儿园为我们制定了一系列的培训方案。

创造多种机会让我们外出听课，学习优秀经验。

并通过”师徒结对”的方式，使我们新教师与专业能力较强的老教师一对一帮扶，切实做到了骨干教师专业上的引领，新教师能力上的提高。

除此之外，加强我们集体教学活动的研究，组织不同领域的公开课，开展新老教师集体评课议课，组织教研活动，促进我们新教师教学活动组专业上的提高。

保教主任王老师带领新教师做幼儿园园级课题研究，组织多样化培训方式，共同促进新教师各个专业素养的提高。

教学实训心得体会（5篇）教学实训心得体会1时代在变革、在进展，基础教育课程有要改革、进展。

在课改这一宽阔天地里，我们应勇于实践、敢于创新，为培育21世纪的优秀人才而努力。

通过一天的集体听课观摩，让我见识到了多种多样的教学模式，来自全国各地的名师，以他们各自的团队特色，给我们上演一场教育教学的视觉盛宴。

在这7节观摩课中，既有全国知名老师团队的特征，又有区域教学的特点，对我们来说，他们的课堂教学代表着当前课改，有很大的学习意义。

其中，来自北京的薛铮老师教授了《积的改变规律》这一课。

薛老师代表的是吴正宪老师团队，这堂课充分表达了同学的主体作用，在薛老师的引导下，使同学由详细的问题列出算式，从而发觉问题：因数和积，谁变了？是怎么变的？然后引导同学沟通、商量，从而发觉规律，总结规律。

这样的课堂，让同学由详细的问题发觉规律，突出了教学的实效性。

来自江苏的吴冬冬老师教授了《长方体、正方体的熟悉》这一课。

吴老师对教材的理解程度以及极具特色的教学设计给我留下了印象。

对于长方体顶点、面、棱的熟悉，以往的教授方式往往通过让同学摸一摸、看一看、数一数来得出，而这节课，吴老师通过多媒体的图形、立体的动画，同学的实际操作，最终得出结论。

真正表达学问来源于生活。

浙江的学俞老师教授的《用字母表示数》一课，给我印象最深，这整整一堂课中并没有使用任何课件，而是在课堂中就地取材，在纸包里装粉笔，用在课堂上的同学和老师的岁数、会场的人数，甚至用自己秃顶的头发来引导同学对确定和不确定的熟悉，同学们在俞老师诙谐幽默的教学中不间断的发觉、思索，时时会有在场老师的阵阵笑声和掌声，经典的反复问话“小伴侣你今年几岁啊？”、“一共有a 人，小伴侣有30人，那么大人有多少人啊？”课堂上欢声笑语不断，虽然没有使用多媒体，但精彩程度却不亚于年轻的老师有课件的课堂，让我受益匪浅。

通过这次学校数学教学年会所收获的教学阅历，反思我们平常的课堂教学，我们欠缺的还许多，我们离那些名师的教学还有肯定的距离。

教师实习心得体会报告(精选5篇)教师实习心得体会报告（精选篇1）首先，班级的管理工作有相当重要的作用。

魏书生说：“管理是集体的骨架。

”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。

所以做好管理工作，首先了解什么叫管理。

作为管理最基本的就是做出明确的纪律规定。

班主任就是要做好跟同学们之间的沟通、服务和引领工作。

俗话说，万事开头难。

每个学期的开头对于班主任来说都是最繁忙、最劳累的时候，但同时也是班主任做好班级管理工作的黄金时期。

因为在新学期开始时，教学任务是新的，课程是新的，所有一切都是从头开始，学生期望自己在新学期能有新的表现，班主任当然也希望自己的班级从开始就能快速步入正轨。

对学生各方面的要求、班干部人员的选定、班级考试目标的制定等等都可以使班级旧貌换新颜，短时间内形成良好的班风。

尤其是对于新生入校或接手新的班级更是如此。

准备好跟学生见面时的第一句话，备好第一堂班会课，尽快记住每名学生的姓名，让学生们自己选出新班委，师生家长共同制定班级成长计划，只有在初期明确班级目标，形成良好的班风、学风，才能为今后的工作打下坚实的基础。

其次，培养学生自我管理的能力也是很重要的。

苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

”课堂上学生是主体，班级管理上也可以引导培养学生的管理。

班委是班主任老师的左膀右臂，一个优秀的班主任会充分利用好班里的每个人。

学校各项管理非常细致，班级管理工作也必须细化，这就需要将班级各项工作进行分工，专人专管。

而且针对各项工作分别对相应班干部进行指导，使得每个班干部都能独立自主的开展自己的工作，让班级各项工作都能有条不紊的顺利开展。

最后，这也是新时期对学生综合素质的要求。

现在的社会对人才的需求已经不仅仅局限在理论知识上了，而更加看重于学生的综合素质，尤其是沟通、交际、管理能力。

作为走在教育最前沿的一名班主任，我们有责任有义务去提高自己学生的各项能力。

教育实习总结与体会6篇篇1一、引言在充实而富有挑战的教育实习期间，我深感责任重大，收获颇丰。

这段实习经历不仅让我对教育事业有了更深刻的认识，也让我对自己的职业规划和发展方向有了更明确的定位。

本篇文章将围绕我在实习期间的工作、收获、反思以及未来规划等方面进行阐述。

二、实习工作回顾1. 教学实践在实习期间，我参与了多门课程的教学工作，包括课堂教学、实验教学以及课程设计等环节。

我认真备课，注重教学方法和技巧的运用，努力激发学生的学习兴趣。

同时，我也注重与学生的沟通交流，关注他们的学习进展和困惑，尽力为他们解答疑难。

2. 班级管理在实习期间，我还担任了班主任的助手工作。

我积极参与班级日常管理，组织开展了多项课外活动，努力营造良好的班级氛围。

通过与学生的接触，我深刻体会到了班级管理的重要性，也学到了很多管理技巧和方法。

3. 教研活动我还参加了学校组织的教研活动，与老师们共同探讨教育教学问题，分享教学经验和心得。

通过教研活动，我深刻认识到了教育教学的重要性，也学到了很多新的教学理念和方法。

三、收获与体会1. 教学技能的提升通过实习，我在教学技能方面有了很大的提升。

我学会了如何制定教学计划、如何组织课堂教学、如何与学生沟通交流等。

同时，我也意识到了自己的不足之处，需要在教学方法和技巧方面进行更多的学习和实践。

2. 职业素养的养成在实习期间，我深刻体会到了作为一名教师的重要性。

我明白了要成为一名优秀的教师，不仅需要扎实的专业知识，还需要良好的职业素养。

在实习过程中，我学会了如何与学生相处、如何处理教学问题、如何与家长沟通等。

3. 对教育事业的热爱通过实习，我对教育事业有了更深刻的认识和热爱。

我深刻体会到了教育的崇高使命和教师的神圣职责。

我看到了学生们在老师和家长的关心下茁壮成长，这让我感到无比欣慰和自豪。

四、反思与不足在实习期间，我也发现自己存在一些不足之处。

首先，我在处理教学问题时缺乏经验，需要向老教师请教和学习。

教育实践心得体会范文（精选5篇）教育实践心得体会范文（精选5篇）当我们积累了新的体会时，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的教育实践心得体会范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育实践心得体会1实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。

良好的敬业态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能，认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的教师。

传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。

教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应该更注重学的结果，应以学生为中心。

实习是一次锻炼的机会，它教会了我许许多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清楚了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真实，触手可及。

经过几次试讲，我认识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和学生们进行有效的互动，都有赖于这些方面的知识。

真实的感受，切实的体会，我找出了自己平时很少注意的细节问题，这些问题的发现，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中慢慢成长，最后成熟的。

细细想来，我觉得我的收获有知识方面的，也有为人处事能力方面的提高。

总之，这是一个充满了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的尊敬。

这些都是我在实习后悟出来的，也是我受益终生的道理。

关于教育实习心得体会5篇教育实习心得体会篇1我实习所在学校是__市第一中学，实习基本内容包括四部分：《心理健康教育》课堂教学、班主任工作、教育调查和心理咨询。

经历了六个星期的教育实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这一个多月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

一、在班主任工作实习方面：（1）在工作准备方面我担任高一（10）班的实习班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。

其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。

每天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。

（2）在班级日常管理方面在六周的时间里，更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。

登记好迟到的同学，进行时间观念教育。

对活跃的学生，班级纪律难管理，宿舍纪律同样难管理。

针对晚休特别吵的问题，再三批评教育都没有效果，最后指导班主任声明：违纪超过一定的上限数就自动退宿，让家长来接送上学放学。

之后，情况有好转。

看来对于顽皮得学生还应适当采取些硬办法。

（3）在班级活动方面1、跳蚤市场我们班的跳蚤市场所卖的产品是：魔法香皂。

看到学生们的精心准备，觉得很兴奋，也很想参与到他们之中去。

确实，这些实践经验对于一个人的一生有很重要的意义。

我认为学生除了学习，高中生除了学习基础文化知识，还非常有必要的有选择地参加一些社会实践活动。

这对于积累人生经验，对于做人处事，对于以后的工作都能增长一些智慧与技巧。

2、露天电影。

教育实习心得体会精选（5篇）20__年的_月__日到_月__日，这短短的四周，是我这一次次学习当老师的教学实习。

在这段时间，我收获了很多，也成长了很多。

近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣。

当了近十几年学生，次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。

前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导老师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材。

这两周，我们还批改了学生们的作文。

批改作业时，纠正学生的错误是非常重要，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。

在这个过程中，我还发现了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题。

大体情况可以分为四类：第一类：存在严重的单词拼写问题，很多同学也分不清词性。

第二类：句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢用中文思维进行写作。

第三类：不注意标点的使用，随意乱点的现象很严重。

第四类：学生态度问题。

这一类学生大多字迹潦草，不认真对待作业。

经过两周的听课，第三周，我们便开始准备教案，为讲课作准备。

指导老师指导我们写教案，给我们建议。

第四周的周一早上，我们进行了次试讲。

虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依然会暴露很多缺点。

结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵的建议。

我认真听着，积极总结，并及时予以修改。

周二晚上，郑老师又抽出宝贵的时间，听我们又试讲了一次。

这一次，老师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。

于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了讲台。

上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼吸了好几次，终于调整好了自己的情绪，开始讲起课来。

我按照我的计划逐步进行着内容，同学们也很配合，他们的积极参与让课堂十分有趣。

我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。

最后，由于时间没有把握好，准备的内容并没有讲完。

课后，郑老师评价说我讲的挺好，我的搭档也说挺好。

教学工作实习总结5篇在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。

在这次实习生涯中，我更加清楚自己的长处与做得不够的地方。

下面是我为大家整理的教学工作实习总结范文，希望对您有所关怀。

教学工作实习总结范文1一、实习目的通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的学问转化为能力，不断提高自身的综合素养，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。

回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的快乐，也有了新的追求。

实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在完小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的胜利。

回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的快乐，也有了新的追求。

二实习内容及效果(一)教学工作因为我们所在的专业是主要是面向语文教育，因此被分到六年一班做实习老师兼班主任。

指导老师是黄和老师，三十岁左右，言谈爽利，是个特殊有阅历的优秀老师，他在教学上给了我很大的关怀，帮我分析上课的每一个环节，他精益求精甚至每个详情都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简洁的觉察老师的意图，接受新的学问等等。

我是从第一周的星期五开始上课的，和老师说这是练习课，他不预备去听，只是给你机会去和学生接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做预备。

这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我觉察很多被我认为是很简洁的事情，假如没有对小伴侣们提出问题，根本就会觉得其实教学也就那么回事，也不是那么困难，但是接下来学生的一个问题却把我难住了，记得当时学生问的是一个词的反义词，但我却总说不出来应当是个什么词，结果只能跟学生说老实下去查查再跟你讲好不好?这时我在学生的眼里分明看到了你不信任，这才感觉到教学的难度，才明白作为一名教育工，面对的并不只是传授学问的媒介，更多的还是要关注学位生的身心健康问题。