教师工作规范守则

小学教职工言行规范守则教育是国家的希望，小学教职工的言行举止直接关系到学生的成长和发展。

为了更好地履行教育使命，小学教职工应秉持一定的规范和守则。

以下是小学教职工言行规范守则。

1. 以身作则，做模范：作为教育工作者，小学教职工应该以身作则，始终保持良好的职业操守，严守法律法规，言行举止要合乎道德伦理的准则，成为学生的良好榜样。

2. 尊重学生，公正待人：小学教职工应坚持尊重每一位学生的个性和权利，不以学生的个人背景、成绩等为评价标准，公正平等对待每个学生，给予他们充分的关怀和理解。

3. 严守教学纪律，保持课堂秩序：小学教职工应严守课堂纪律，准时上课，认真备课，切实履行教学职责。

在课堂上，要保持良好的教学秩序，确保学生能够安心学习，提高学习效果。

4. 用心教育，激发学生潜能：小学教职工应用心教育每一个学生，关注他们的全面发展。

结合学生的兴趣和特长，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在健康快乐的学习氛围中成长。

5. 关爱学生，积极引导：小学教职工应积极关爱学生，关注他们的成长和生活，帮助他们解决问题和困扰。

在学生遇到困难时，要给予及时的帮助和引导，鼓励学生勇于面对挑战，培养他们的自信心和自律能力。

6. 与家长沟通，建立合作伙伴关系：小学教职工应与家长建立紧密的联系和有效的沟通渠道。

积极与家长交流学生的学习情况和行为表现，共同关注学生的成长，共同营造良好的教育环境。

7. 持续学习，提升教育专业素养：小学教职工应不断学习、研究教育理论和教学方法，提高自己的教育专业素养。

参加教育培训、学术交流等活动，积极更新教育观念，提升自己的教育教学能力。

8. 遵守学校规章制度，服从领导安排：小学教职工应遵守学校的规章制度，遵从领导的工作安排和决策。

要不断提高自己的工作效率，努力完成学校交给的任务，以高效的工作态度为学校的发展做出贡献。

9. 弘扬教育理念，与同事共同成长：小学教职工应与同事之间互相支持和合作，共同追求教育的发展目标。

师德师风守则
1. 为人师表：作为教师，我们应该树立正确的道德观念，成为
学生的榜样。

要以身作则，言行一致，为学生树立正确的价值观和
行为规范。

2. 严守职业操守：我们应该保持教育教学的专业性，并始终遵
守教育法律法规和学校制度。

要诚实守信，恪守教育工作的纪律，
不得从事与教育工作无关的活动。

3. 关爱学生：教师是学生成长道路上的引路人，我们应该关心
学生的研究和生活，尊重学生的个性和需求，并尽力提供他们的发
展需要。

要用心倾听学生的困惑和问题，给予他们及时的建议和帮助。

4. 严禁虐待学生：我们不能使用任何形式的体罚、侮辱或虐待
学生。

对于学生的错误行为，我们应该采用合适的教育方法进行指
导和纠正，帮助他们改正错误，而不是施加暴力或伤害他们的尊严。

5. 尊重学生的隐私权：教师应尊重学生的个人隐私和个人权利。

不得随意公开学生的隐私信息，不得恶意传播、散布学生的私人事务。

6. 不搞师生恋：教师应该保持与学生之间的师生关系，不得与
学生发生恋爱或其他违规行为，维护师生之间的专业边界和纯洁的
教育环境。

7. 承担教育责任：我们作为教师应该充分认识到自己的教育责任，并努力提供优质的教育服务。

要注重教学科研，不断提升自己
的专业水平和教育教学能力，为学生的全面发展而努力。

总之，师德师风是教师职业发展不可或缺的重要部分。

我们应
该始终坚守这些守则，以身作则，为教育事业做出积极贡献。

小学教职工工作守则一、按学校全日坐班制度,教师和职工上午7:25—11:30下午2:15—5:00为上班时间,全体教职工实行坐班制,早上来校后,要自觉按学校分配的任务工作,不得迟到,早退或旷工。

二、教职工因故不能到校上班时，必须按学校请假审批程序办理正式请假手续。

半天以内自行调课的病事假请主任批准；一天内的病事假报请教导处批准；一天以上，三天以内的病事假报请校长批准，三天以上需报教办批准。

病假要有医生证明。

凡因病、事假调课必须报请教导处批准，不按程序办理请假手续的，按旷工处理。

三、每周一的升旗仪式（含升旗后的领导讲话），要求全校教职工准时出席，并按规定地点肃立，升旗时，要严肃认真，不讲话。

每天早操、眼保健操教师要和学生一起做。

四、树立高度的工作责任感，忠于职守，服从安排，努力做好本职工作，上班工作时精力集中，讲求效率和质量。

五、上班时间，不处理私事，非经批准，不带小孩上班，不在办公场所处理个人生活事务，接听私人电话不宜超过3分钟，以免贻误公事传讯。

六、保持办公室场所教学区区域的安静，禁止高谈阔论，喧哗吵闹，无事不随便出入他人办公室，不在工作场所接待亲友，以免影响他人正常办公。

非经工会或学校有关部门安排，不在工作时间进行非工作性的娱乐文体活动。

不在办公室看报、看小说。

七、当天值日教师要做好学生早操，听广播，一日常规，卫生检查评分工作。

填好值日登记表。

八、办公场所的整洁卫生，每天进行清理清扫，不乱扔烟蒂和纸屑，不乱倒茶叶，不随地吐啖和扔废纸，不乱放杂物，不在工作场所寄放大宗私人物件．九、爱护学校公共设施，节约水电，培养防火、防盗安全意识，下班离校前要检查课室、办公室、功能室的水电设施和门窗等，确保校园安全。

十、凡是学校师集会，要有时间观念，全体教职工准时到达会场，按规定就座，开会时，不得交头接耳。

凡是全校师生开会，班主任、科任教师必到所任班级就坐，以便管理学生，散会后，老师要带队，有秩序、有礼貌的离开会场。

教师教师日常工作规范一、职业操守和道德准则作为一名教师，首要的是拥有崇高的职业操守和道德准则。

教师应以身作则，严格要求自己，在言行举止上展示良好的榜样。

我们要保持诚实守信、正直可靠的品质，秉持敬业精神，对待工作充满热情。

二、教学态度和方法教学态度和方法对学生的发展产生重要影响。

教师在工作中应以学生为中心，关注每个学生的发展需求和特点。

我们需要灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，保证教学内容的准确性和权限性，提高教学效果。

三、备课和教学计划备课是提高教学质量的重要环节。

教师应根据教学大纲和学生需求，制定详细的备课计划，确保教学内容的广度和深度。

我们要做好资源收集和整理工作，准备充足的教学材料，并且在教学过程中不断调整和改进。

四、课堂管理良好的课堂管理是教师的基本功之一。

教师需要在课堂上建立秩序，确保学习环境的稳定和安全。

我们要制定明确的纪律规范，对学生的行为进行引导和管理，积极倾听学生的意见和建议。

五、与家长的沟通与家长的良好沟通是促进学生全面发展的重要手段。

教师应建立良好的家校合作关系，与家长保持密切联系。

我们要及时向家长汇报学生的学习情况和表现，关注家庭环境对学生学习的影响，并提供适当的帮助和指导。

六、关注学生的个性发展教师应关注学生的个性发展，尊重每个学生的兴趣和特长。

我们要提供多样化的学习机会和活动，为学生展示自己的才能创造条件。

在教学中注重培养学生的创造力、思辨能力和实践能力，使他们全面发展。

七、评价和反馈教师在教学过程中应及时进行评价和反馈，帮助学生了解自己的学习情况和进步。

我们要制定公正和客观的评价标准，注重发现和鼓励学生的优点和潜力。

同时，要向学生和家长提供有针对性的反馈和建议，帮助他们改进。

八、继续学习和专业发展教师职业要求我们不断学习和提升自己的专业能力。

我们要积极参加教师培训和学术交流活动，不断更新教育教学理论和方法。

同时，要关注教育改革和社会发展的动态，不断调整自己的教学思路和方法。

教师工作守则和工作制度一、教师工作守则1. 爱国守法教师要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家法律法规，严守教育教学纪律，维护国家教育权威。

2. 爱岗敬业教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

认真备课、上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。

3. 关爱学生教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4. 教书育人教师要遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

5. 为人师表教师要树立正确的价值观和名利观，严于律己，廉洁从教。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

6. 终身学习教师要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

二、教师工作制度1. 备课制度教师要根据课程标准、教科书和学情，认真编写教案。

教案要明确教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学评价等。

教师还要定期对教案进行修改和完善。

2. 上课制度教师要按时上课，提前到达教室，组织学生做好上课准备。

上课时要精神饱满，语言清晰，表达准确，逻辑严密。

注重启发学生思维，调动学生积极性，不得出现知识点讲解不清或偏颇的情况。

3. 作业制度教师要根据学生实际情况布置作业，作业量要适中，难易程度要适度。

教师要及时批改作业，反馈学生学习情况，对错误较多的作业要进行讲解和辅导。

4. 辅导制度教师要关心学生学习，针对学生不同需求，给予个别辅导。

辅导要有的放矢，注重实效，不得敷衍了事。

5. 考试制度教师要严格执行考试制度，认真组织考试，确保考试公平、公正。

教师工作守则教师工作守则有哪些？不同地区不同学校有不同的教师工作制度，下面仅为个例，欢迎参考。

一、所有老师都要严格遵守教师职业道德规范标准，做到为人师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完成本职工作。

二、教师上班期间要庄重、文明，衣着大众化，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不染彩发，不化怪装。

与学生交流一律使用普通话，在任何场合不得讲粗话、脏话。

对学生，对家长，对来人都要以礼相待。

三、教师实行全天候坐班制，即周一至周五每天7：：00—18：00，坚持全天在校按学校规定的.作息时间教学和办公。

正常上班期间教师有事需离开学校要履行请假手续。

四、教师因事、因病请假，必须写出书面请假条由相关人员安排好工作经领导批准方可生效。

非特别特殊情况杜绝电话请假。

（病假一天以上者要出示相关正规医院病例及证明）不履行请假手续的视为旷工。

杜绝教师之间私自调课，否则双方均以旷课论处。

教师请假每学期累计不得超过10天，否则以自动辞职论处。

教师旷课1节扣款80元，并视情节及后果追究责任。

病事假半天以上者中学按50元/天（电话请假60元/天），，小学按40元/天扣款（电话请假48元/天），教师请假按6元/节扣款（电话请假7元/节）。

特殊情况电话请假加20%扣款。

班主任、跟车老师请假半天以上按月津贴平均值扣款，同时按同标准补贴代职人员，代课教师要上课，不得看自习。

学校指定人员负责考勤，逐人做好各种记录，每周一小结，每月一统计存档，作为工资兑现和期末考评等依据。

五、教师上课要做到“十不”：（1）不迟到、不早退、中途不离开课堂；（2）不拖堂；（3）不带手机；（4）不接待来人（特殊情况除外）；（5）不做与教学无关的事；（6）不坐着讲课；（7）不在课堂抽烟或酒后上课；（8）不敲打黑板和讲桌警示学生；（9）不训斥、讽刺、挖苦、侮辱学生；（10）不体罚或变相体罚学生（如违规视情节扣本月考评分，并负有关经济责任，直至解聘）。

六、教师办公期间要保持办公室安静，需要交流时要适当放低声音，不得影响他人办公、学习，更不能大声喧哗甚至嬉戏。

小学教职工言行规范守则范本一、专业素养与职业道德1. 具备良好的教师职业操守，保持谦虚、诚信、敬业的态度。

2. 坚持学生至上的原则，积极为学生提供优质教育服务。

3. 潜心学习教育理论知识，不断提高教育教学水平，为学生的全面发展做出积极贡献。

4. 遵守学校教育教学计划和教育教学安排，做到课程准备充分、备课质量高效。

5. 以身作则，树立良好的师德师风，对学生言传身教。

二、语言文明与形象塑造1. 讲究言辞文雅，遵循礼貌用语，不使用粗鲁、不文明的语言。

2. 善于倾听学生的需求和忧虑，尊重学生的意见，与学生进行正确、友好的沟通。

3. 不借教育工作之机，追求私利或利用职务之便谋取不正当利益。

4. 保持良好的仪表和言行举止，注意穿着整洁、讲究卫生。

三、责任与公正1. 公平对待每一位学生，不偏袒，不歧视，不对学生进行任何形式的体罚和精神伤害。

2. 严格按照教学计划和教学内容进行教学，不随意调整或篡改教学内容。

3. 严守教育机密，不泄露学生和家长的个人信息和敏感信息。

4. 积极参与学校的各项工作和活动，认真履行教育工作所带来的各项责任。

四、团队协作与合作交流1. 具备良好的团队合作意识，积极参与集体教研和教学相互观摩活动。

2. 能够与同事、家长、学生保持良好的交流，协商解决问题。

3. 不进行恶意竞争，互相尊重，互相帮助，形成和谐的工作氛围。

五、自我管理与职业发展1. 保持积极向上的心态，不断提高个人教育教学水平，参加继续教育活动。

2. 注重自身形象的提升，通过自我修养和个人形象的塑造，给学生和社会传递正能量。

3. 善于总结经验，不断反省和改进自己的教育教学方法。

六、学生安全与保护1. 保护学生的人身安全，重视学生的生活管理和学习管理。

2. 对学生进行爱心呵护，遇到学生的问题及时关注并有效解决。

3. 遵守学校的安全规范，确保学生在校期间的安全。

4. 不进行任何违法、违规的行为，不进行欺骗、虐待或侮辱学生的行为。

小学教职工言行规范守则，旨在规范教职工的言行举止，促进教职工的个人发展与学生的全面发展。

教员守则1、按时上课，不无故迟到、旷课及缺席，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到中心上班，须把工作安排好，特殊情况有事需提前向负责人请假。

2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿短漏装，男教师不穿背心和短裤，打赤膊，符合职业身份。

3、上课一律用普通话，文明用语，礼貌待人，严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。

4、必须以认真负责的心态去对待每一位学员，对于基础较差的学员，课后应多辅导。

非上课时间和学员多沟通，促进与学员之间交流和学习。

6、课前有准备有计划，课后有总结，备课既要备教材，更要备教法和学法。

要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。

7、上课结束需整理讲台的物品，及时关闭空调、擦黑板及带走自己的课件。

8、在上课期间，严禁打电话、玩游戏及看与课程无关的资料，手机需调成静音或振动，禁止在办公室做一切与工作无关的事（包括上网看视频、玩游戏）；上班时间内不允许在在中心闲谈，不随便出入他人上课教室。

9、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。

10、作业要求严格，对作业要统一规范。

要求学生做到按质按量按时完成作业。

注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格式规范的良好习惯，要注明作业时间。

还要培养学生改错订正作业的好习惯。

11、建立优秀学员表扬奖励制度，培训结束，要对表现较好的同学给予表扬奖励，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。

XXX培训中心。

小学班主任工作守则一、班主任工作的基本原则1.以学生为中心: 班主任要以学生的发展为中心, 关心学生的学习、生活和成长, 为学生的全面发展创造条件。

2.公平公正: 班主任要坚持公平公正原则, 对每个学生一视同仁, 不偏袒, 不厚此薄彼。

3.爱岗敬业：班主任要热爱自己的工作，并投入到工作中，时刻保持专业素养，不断提高自己的教育教学能力。

4.团队合作：班主任应密切配合教研组和其他学科教师的工作，共同制定教育教学计划和管理规范，形成教育教学的整体合力。

二、班主任的教育教学工作1.制定教育教学计划: 班主任要与学校教研组协作, 制定教育教学计划, 安排学生的学习活动, 并及时调整计划, 确保教学质量。

2.指导学生学习: 班主任要关注学生的学习情况, 及时纠正学习方法和习惯上的错误, 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

3.引导学生德育: 班主任要教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 引导他们遵守校规校纪, 并给予必要的奖惩。

4.倡导素质教育：班主任要重视学生的全面发展, 鼓励学生参加各种社团活动和比赛, 培养学生的艺术创造力和实践能力。

5.学科分析讲评：班主任要根据学生的学科成绩情况，进行详细分析，并根据学生的特点制定个别化的学科教学计划。

6.教育实践活动：班主任要组织学生参加各种教育实践活动，如社会实践、科技创新等，开展拓展课程，开阔学生的眼界。

三、班主任的学生管理工作1.热心关注学生生活: 班主任要关心学生的生活状况, 与学生沟通交流, 帮助学生解决困难, 提供必要的帮助和支持。

2.班级管理: 班主任要制定班级管理规范, 规范学生的行为举止, 组织开展班级活动, 增强班级凝聚力和集体荣誉感。

3.疏导家庭矛盾：班主任要积极与学生家长沟通, 及时了解家庭情况, 疏导家庭矛盾, 为学生提供家庭教育的指导。

4.支持困难学生：班主任要关心困难学生群体，积极争取各种资源，给予他们经济、心理和学习上的支持。

5.安全教育：班主任要组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识，加强防灾减灾的知识和技能培训。

2024年中学教职员工职业守则实施细则1、教职工必须按时上下班，严格遵守有关制度，不得迟到、早退或旷工。

2、行政人员、教学辅助人员，按各部规定时间上下班。

3、教学人员，原则上按照上下班时间正常上下班，在有必要的时候，可适当推迟上班提早下班，但上课、会议与活动必须准时不得迟到，早退或缺席。

4、教职工因故不能到校上班时，必须按学校请假审批规范程序办理正式请假手续。

不规范程序办理请假手续的，按旷工处理。

5、树立高度责任感，忠于职守，服从安排，努力做好本职工作。

上班工作时精力集中，讲求效率和质量。

6、有固定岗位的教职工，要坚守岗位，不能随便离开。

有必要离开岗位时，须告示去向。

非工作需要，上班时间不得在图书馆、阅览室长时间看书看报。

7、上班时间不处理私事，非经批准，不带小孩上班，不在办公室场所处理个人生活事务。

保持办公场所教学区域的安静，禁止高谈阔论，喧哗吵闹或吃有响声的食物。

无事不随便出入他人办公室，不在工作场所长时间接待亲友，以免影响正常办公。

非经工会或学校及有关部门安排，不在工作时间内进行非工作性娱乐体育活动。

8、保持工作场所的整洁卫生，每天进行清理清扫，不乱堆放杂物，不在工作场所寄放大宗私人物件。

爱护公共设施，节约水电，培养防火防盗安全意识。

下班离开前，检查水电设施和门窗等，确保安全。

2024年中学教职员工职业守则实施细则（2）以下是根据2024中学教职员工职业守则制定的实施细则：1. 遵守法律法规：教职员工在履行教育教学职责、管理学校和与学生、家长交往的过程中，必须遵守相关的法律法规，不得违法违规行为。

2. 尊重学生：教职员工应尊重学生的人格尊严，不进行侮辱、歧视、虐待、惩罚及其他不正当行为，确保学生的安全和健康。

3. 专业精神：教职员工应具备高度的教育教学专业素养，不断提升自身教学能力和水平。

同时，也应积极参加相关的培训和进修，不断更新自己的教育理念和知识。

4. 诚信守约：教职员工应恪守职业道德和教育职业守则，不得利用职务之便谋取私利，不得收受贿赂，不得教唆学生作弊等违规行为。

东营市中小学教师行为规范“八要” 、“八不准"守则及违纪处理规定一、“八要”守则(一要遵规守纪,依法执教。

贯彻国家的教育方针,自觉遵守教育法律法规、学校规章制度及《中小学教师职业道德规范》 ,服从领导,顾全大局，认真履行教师职责,完成教育教学工作任务。

二要忠于职守 , 爱岗敬业.忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校,树立正确的教育观、质量观和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，认真备课上课，认真批改作业,认真辅导学生，不对工作敷衍塞责。

(三要为人师表,作风正派。

遵守社会公德,维护公共秩序,衣着得体,语言规范，举止文明，严于律己，做到率先垂范,以身作则.(四要廉洁从教，乐于奉献。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响,不利用职责之便谋取私利，做到廉洁奉公，甘于奉献。

（五要团结协作,相互尊重.谦虚谨慎，关心集体，团结同志，相互学习,相互帮助, 相互促进, 不封锁信息资料, 不压制诋毁同事，不拉帮结派、挑拨是非，维护其他教师在学生中的威信，维护集体荣誉.(六要关爱学生，教书育人。

建立民主和谐的师生关系，尊重学生人格,不按学习成绩对学生排名次、排座次，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生，公正评价学生,为学生创设平等的学习和发展空间,促进学生全面、主动、健康发展.（七要尊重家长，平等待人。

积极开展家访活动，加强与学生家长的沟通和联系，正确指导家庭教育, 认真听取学生家长的意见和建议, 不断改进教育教学工作，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准,办事公道,一视同仁。

(八要终身学习，勇于创新。

树立终身学习的观念,积极参加继续教育活动, 学习新理论、新知识、新技能、新方法, 探索教育教学规律, 改进教育教学方法，不断提升业务能力和教育教学质量.二、“八不准”守则(一不准歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

主要包括:不以任何借口、任何方式体罚学生；不讽刺、挖苦或使用其他有辱学生人格尊严的语言; 不因个别学生的错误处罚全体学生;不厚此薄彼，歧视学困生；未经学生本人允许,不拆看学生信件和个人私密日记；不得对学生家长进行训斥、责难、侮辱和恫吓等. （二不准从事有偿家教或违规补课。

1、热爱本职工作，有强烈责任感与奉献精神、工作积极主动、公平有耐心地对待每一位幼儿、尊重家长与领导、举止文明、谈吐得体、与同事和睦相处。

2、穿着得体，扎适合幼儿园工作的发型。

3、按时完成学校分配的任务，要求准时、认真、班内老师充分合作。

4、上班必须坚守岗位，不脱岗、不串岗聊天，不带电话上岗（包括接听家长的电话），做到全面照顾、教育与观察幼儿。

5、严格遵守作息时间做到不迟到、不早退、不无故缺席、当天有事不能参加学校组织的活动必须先请假。

6、服从领导安排，做好交接班工作，认真做好每天的课前准备，积极配合做好教研工作。

7、幼儿发生事故及时处理并与园领导汇报，做好善后工作。

8、认真观察每位幼儿的生活学习情况，如实填写家园联系手册，并及时处理家长反映上来的情况。

9、做好身教教育幼儿的日常生活习惯：站：双脚并拢、小八字、丁字步直立站，双手放两旁或手掌重叠放于前、后，不能靠着或扶着物品站。

坐：双腿合拢、挺直腰（席地而坐的要盘脚坐女孩裙子盖着膝盖），双手放于双膝。

请、罚：让幼儿做事或到另一旁时要用请的手势，幼儿做错事老师要耐心教育，不能对幼儿进行语言侮辱或体罚。

10、每天保持亲切的笑容，主动与同事、所有家长或来园参观的客人问好。

11、晨接时要精神饱满、面带笑容、直立站好、主动向每位家长与幼儿问好，不能交头接耳大声聊天。

12、按教学进度制定周计划，并按周计划提前做好课前准备与幼儿开展一天的课程、功课、生活等活动。

13、每周教研主任主持开一次会议，内容主要以如何协调完成学校安排的工作、家长的沟通工作、更好配合完善班内的教学与幼儿常规并反映出现的情况汇总上报领导。

14、每天入园、离园前都要检查一次所有幼儿身体是否受伤、体温是否正常（下午起床也得观察）、衣服是否适量和整洁，鞋是否穿对了等等。

15、不与他人争吵，不做有损学校声誉与利益的事。

不得接受家长的馈赠和变相向家长借金钱与索取财物，也不能请家长代办私事，亦严禁员工在外兼职。

教师职业道德规范一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水乎。

班主任职责班主任的职责是热情关怀、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守学生守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。

关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

组织领导班委会的工作，指导本班共青团、少先队开展活动。

负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生的课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。

与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。

小学教职工言行规范守则
作为小学教职工，我们应该遵守以下言行规范守则：
1. 尊重学生：我们应该尊重每个学生的个性和特点，不歧视、不嘲笑、不体罚学生，与学生平等相处，给予他们尊重和关怀。

2. 严谨教学：我们应该严谨认真地备课，讲授课程内容时要准确无误、言简意赅，激发学生的学习兴趣，充分引导学生参与课堂互动。

3. 保护学生安全：我们应该为学生提供安全的学习环境，在日常教学和活动中重视学生的安全，做好安全防范工作，确保学生身心健康。

4. 尊重家长：我们应积极与家长沟通合作，尊重家长的意见和权益，及时向家长反馈学生在校表现和成绩情况，并主动解答家长的疑问，加强家校合作。

5. 遵守职业道德：我们应具备高度的职业操守，不利用职权谋取个人私利，不参与违法乱纪的活动，始终维护教育公平和社会正义。

6. 注意形象仪容：我们应注意修养和形象，穿着整洁得体，保持良好的仪容仪表，以示范给学生良好的生活习惯和形象素养。

7. 不传播谣言和不良信息：我们应对待信息谨慎，不传播虚假、不良的信息，净化教育环境，为学生和社会营造良好的舆论氛围。

8. 持续学习提升：我们应不断学习教育理论和教育实践经验，提高教学能力和教育素养，适应学校教育改革和学生需求的变化。

通过遵守这些言行规范守则，小学教职工可以更好地履行教育使命，为学生的健康成长和全面发展提供良好的教育环境和榜样。

实中教师岗位规范细则教师是社会中一份非常重要的工作岗位，教师的责任是培养下一代的栋梁之才，承担着教育和传承文化的使命。

为了更好地规范和提高实中教师的职业素养和教学水平，本文将从教师的职业道德、教学准备、课堂教学、学生评价和教师发展等五个方面，详细阐述实中教师岗位的规范细则。

一、职业道德1. 教师应具备高尚的职业道德，践行师德，恪守职业操守。

教师在教学过程中应始终坚持以学生的发展为中心，以教育为使命，以实际行动诠释教师的社会责任。

2. 教师应尊重学生的个性差异，关注学生的生活和发展，积极引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

3. 教师应倡导诚实守信，言行一致，言而有信，讲究信誉，做到言行一致，做到说到做到。

二、教学准备1. 教师应具备良好的教学理论和专业知识，不断提升自身的学科水平，更新教育理念和教学方法，以更好地满足学生的学习需要。

2. 教师应制定合理的教学计划，根据教学大纲的要求和学生的实际情况，合理选择教材和教学内容，确保教学有序、系统、科学。

3. 教师应提前做好充分的教学准备工作，包括备课、制定教学目标和教学计划，准备教学资料和活动，确保教学过程的顺利进行。

三、课堂教学1. 教师应准时到达教学岗位，遵守课堂纪律，确保课堂教学正常进行。

在上课期间，教师应专心听讲，积极参与课堂活动，与学生建立良好的教学互动。

2. 教师应运用多样化的教学方法，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

在教学过程中应注意激发学生的思维能力和创造力，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动。

3. 教师应注重教学效果，及时给予学生反馈和评价，帮助学生发现问题、解决问题，激发学生的学习动力，确保学生的学习效果和能力的提升。

四、学生评价1. 教师应建立有效的学生评价机制，通过多种评价方法，全面了解学生的学习情况和发展动态。

评价结果应客观、公正、有针对性，并及时向学生和家长进行反馈。

2. 教师应根据学生的评价结果，及时调整和改进自己的教学方法和教学内容，提高教学效果，确保学生的学习进步与发展。

学校教师教学工作规范第一章总则第一条为贯彻党的教育方针，加强教学管理，提高教学质量，使教学管理工作科学化、规范化、制度化，特制定本规范。

第二条教师基本规范：一、热爱祖国，忠诚党的教育事业，遵守《中华人民共和国教师法》，做到立德育人，为人师表；二、具有良好的职业道德，模范地遵守国家政策法令和学校的规章制度；三、关心集体，团结协作，谦逊朴实，尊重同志；四、刻苦钻研业务，精益求精，具有广博的文化科学知识和精深的专业知识，治学严谨，勇于创新；五、热爱学生，循循善诱，诲人不倦，全面关心学生健康成长，注重对学生个性特点的培养，发挥学生的主体作用;六、全面、熟练地履行现行职务职责，完成教学工作任务及其它任务，勇挑重担，做合格的人民教师。

第二章学期授课计划的制订第三条学期授课计划是教师组织教学活动的主要依据，也是教学管理部门检查教学情况的主要依据。

第四条制订学期授课计划的依据是教学计划和教学标准，任课教师按照教务处编制的教学进程表，对全学期的教学内容，分理论、实训、见习、考试等环节，进行合理、统筹安排。

第五条学期授课计划应在上学期末编写，并于新学期开学前一周由各学部审查、汇总上交教务处。

第六条学期授课计划须经学科负责人审查签字，学部负责人审批。

学期授课计划就一式三份，分别交教师本人、学部、教务处留存。

第七条学期授课计划分两个部分，第一部分是学期授课计划编制说明，第二部分为授课计划表，应填写完整，字迹要工整、清楚。

第八条授课计划表包含周次、课次、授课简要内容、授课计划日期、作业、教具、参考书等，以2〜3课时为一次课，认真进行填写，周次用中文序号，课次、课时用阿拉伯数字。

第九条阶段性测验和考查、考试以及单元复习、见习、实训应在授课计划中列出。

第十条教师在制订授课计划时应根据校历和教学进程表的安排编写，遇到节假日、运动会、劳动周等不安排教学内容。

第十一条学期授课计划中安排理论与实训、见习的课时比例应符合教学标准规定，以满足基本技能训练的要求;需连续1〜2周实习课程，其计划单列。

教师员工守则6篇教师员工守则 (1)一、工作纪律文明规范1.自觉遵守作息时间，不迟到早退，坚守工作岗位，保持办公环境安静，不在办公室吵闹、打牌或下棋。

2.不用办公电脑看电影、玩游戏、看股市行情等与公务无关的事情。

3.自觉遵守廉洁自律的有关规定，对与公务有关的礼券、礼品和现金应坚决拒收;当场不能拒收的，事后应主动退回;无法退回的，应及时(不超过一个月)上交所在单位。

4.严格遵守保密规定，不该问的不问，不该看的不看，不该传的不传，不在连接内、外网的电脑上处理涉密文稿，不在连接外网的电脑上处理内部公文。

二、接电接访文明规范1.接待来访时，做到热情、和蔼、友善、耐心，认真履行首问责任制，做到一次告知、二次受理、按时办结。

2.对来电或来访，应做到有访必接，有问必答，不推诿敷衍、藐视傲慢、厌烦动怒。

3.客人到访应起身相迎，主动让座、请茶，耐心询问来访目的，及时解决问题，不能马上解决时应讲明原因并致歉，告别时应起身相送。

4.对来信以及电子邮件，要在规定的时间内予以回复，做好处理记录并将原件归档备查。

5.当被访人不在时，应协助联系或请来电(访)者留下姓名和联系方式并及时转达。

三、办文办会文明规范1.行文要规范，公文格式、文种恰当，上报、下发、抄送的范围应符合规定，避免误报、滥发、乱送。

2.文风应朴实，言之有物、简明扼要，防止空话、套话、废话。

3.要精简会议，提高会议质量和效率，提倡少开会、开短会。

4.自觉维护会场秩序，参加会议要准时，在指定区域靠前就座，不无故迟到、缺席、早退。

5.出席会议应认真听讲、做好记录，不做与会议内容无关的事情，自觉将手机等通讯工具调整到振动档。

6.会后让来宾先退场，与会人员再有序退场，并将废弃物带出会场。

四、办公就餐文明规范1.自觉遵守办公区域管理规定，保持环境整洁，办公场所应经常清扫，室内物品堆放应整齐有序。

2.爱护公用设施，节约每一度电、每一滴水、每一张纸，做到办公室人走灯关、门窗关闭。