植物的一生(知识点整理)

三年级科学第二单元《植物的一生》知识点一、果实与种子1.果实一般都有果皮和种子，果皮有保护种子的作用。

萝卜里边没有种子，所以它不是果实。

2.实验题：（极有可能要考）3号瓶子的种子发芽了。

因为1号没有水分、2号温度不适宜、4号空气不足。

结论---种子发芽的三个必备要素：水分、空气和适宜的温度。

3.植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。

（2）利用水力：如椰子、莲蓬。

（3）利用弹力：如豆类的种子。

（4）利用动物：如浆果、刺果等。

4.无论种子如何摆放，发芽后总是根朝下，叶苗朝上。

二、根和茎1.根可以分为（直根）和（须根）。

胡萝卜是一种特殊的（直根）。

2.根有（固定植物）和（吸收养料）的作用。

3.多数植物都有茎，茎的形态有：缠绕茎、直立茎、攀缘茎、匍匐茎。

牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎）、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。

4.（茎）承担着（运输）的任务——把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。

三、叶和花1.叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。

2.不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。

3.大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。

实验题结论：有叶片的塑料袋有凝结的小水珠，没有叶片的塑料袋没有水珠。

植物的叶片具有（蒸腾作用）与（光合作用）。

4.植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。

5.植物总是向着阳光生长，说明植物具有（向光）性。

6.观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。

7.花的构造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。

花的各部分（构造）具有不同的（功能）。

萼片：保护未开的花。

花瓣：吸引昆虫。

雄蕊：制造花粉。

雌蕊：接受花粉。

8.花是植物的繁殖器官。

（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉）。

传粉后植物就有可能结出（果实）。

三年级下册第二单元《植物的一生》一、单元科学知识在《课程标准》中的具体内容标准生命科学领域11．为了维持生存，生物体需要不断和外界交换物质、能量和信息12．植物能适应环境，制造和获取养分来维持自身的生存，并为动物和人类提供生存需要的氧气和养分15．植物和动物都能繁殖后代，使各自的物种得以延续科学探究内容标准25．提出和聚焦问题27．收集和获取证据29．表达与交流二、单元概念图三、单元教学目标（一）科学知识1、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命体的主要特征；2、理解生物的生命活动和生命周期。

（二）科学探究1．了解科学探究是获取科学知识的主要方法。

2．知道科学探究大体包括的要素：提出和聚焦问题，设计研究方案，收集和获取证据，整理信息、分析数据、得出结论，表达与交流。

3．能将科学探究的过程和方法运用于力所能及的探索活动。

（三）科学态度1．对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加观察、实验、等科学活动，并能在活动中克服困难，认真完成预定的任务。

2．依据实际证据，勇于发表和说明自己的见解，乐于倾听不同的意见和理解别人的观点，以完善和修正自己的观点。

3．在科学探究活动中主动与他人合作，积极地参与交流和讨论。

对别人的情感和利益具有敏感性。

4．热爱自然，珍爱生命，具有保护环境的意识和社会责任感。

四、单元重点及突出重点的思路五、单元难点及突破难点的策略六、单元主要活动及意图七、单元检测与参考答案科学三（下）《植物的一生》知识自测练习3年班姓名学号一、选词填空（每个词只能选择一次）果皮种子直根须根叶柄叶片叶脉绿叶由外向里花昆虫风力1、果实一般都有（）和（）。

2、根可以分为（）和（）。

3、叶子都是由（）和（）两部分构成，叶片上有（）。

4、植物生长所需要的营养物质主要是靠（）制造的。

5、观察解剖油菜花时要按照（）的顺序。

6、（）是植物的繁殖器官。

7、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助（）和（）。

二、判断（正确的划√，错误的划×）1.花开了，植物就会结出果实。

第三单元《植物的一生》知识点1，人们把具有某种特定经济用途的农作物称作经济作物，比如棉花、油菜、蓖麻等，把具有观赏价值的植物成为观赏植物，如牡丹、玫瑰等，把稀少而又珍贵的植物叫珍稀植物如水杉、银杏。

2，我们周围通常生长着许多有价值的植物，他们与我们的生活息息相关。

3，许多植物都是由种子发育而成的。

4.植物不一定要在土壤里才能发芽、生长。

利用营养液也可以种植植物——水培植物。

5.种子能萌发成幼苗，根能帮助植物吸收水分和_营养_。

种子和根是植物的重要器官。

6.黄瓜是蔓生植物，长到一定高度就需要支架。

搭支架需要用到的材料有_木根或竹竿_、细铁丝或_细绳_等。

7.植物的茎内有许多”导管_”，它们能够把根吸收的水分和营养输送到植物的叶8.像油菜花这样，由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫作_完全花_;像黄瓜花这样,缺少其中一部分或几部分的花叫作_不完全花_。

9.花是一些植物的重要生殖器官，担负着_繁殖后代_的重任。

10.动物_、_流水和风等能够帮助植物传播种子。

11.植物通常会经历由种子萌发成幼苗,再到_开花_、_结出果实和种子的过程。

12.大部分绿色开花植物通过产生足够的种子来繁殖后代,但有的植物则可以通过根、茎、叶等来繁殖后代。

13.大部分绿色开花植物都有根、茎、叶、花_、果实和_种子六大器官。

教材习题解析P，在水培植物的营养液上加一层油，过几天，观察液面位置的变化。

想一想这是为什么。

答：液面位置会下降，这是因为根能帮助植树吸收水分和营养。

P，想一想：哪种花能长出果实？答：雌花能长出果实。

P，回顾一下，从播种到收获，我们种植的植物经历了哪些过程？答：我们种植的植物经历了从种子萌发成幼苗，再到开花、结出果实和种子的过程。

初中生物人教版七年级上册被子植物的一生知识点总结1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。

2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。

缺少任何一种条件，种子都不能萌发。

环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。

3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。

子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后，胚根发育，突破种皮形成根。

胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。

5、根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能力；伸长区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。

根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。

6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要考伸长区细胞体积的增大。

7、枝条是由芽发育而成的，按照着生位置，可分为顶芽和侧芽。

在芽的顶端有分生组织，可以分裂分化形成新的枝条。

8、木本植物茎长粗是因为形成层细胞不断分裂、分化和生长的结果。

年轮的形成则是因为形成层细胞四季生长速度不均匀所致。

9、植物的生长需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物。

10、植物需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。

11、植物花的结构12、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。

（1）传粉的类型：自花传粉、异花传粉（它分为虫媒花和风媒花）、人工传粉。

（2）受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。

花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。

花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。

13、果实与种子的形成（见课本）（1）植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的子房却继续发育。

第一单元:植物的一生1.番茄种子比较小，种子为扁平短卵形，在一端的边缘有一个向内凹陷的种脐，种子外表面覆盖着粗毛，呈灰褐色或黄褐色。

番茄种子由种皮、胚乳和胚组成，是有胚乳的种子黄瓜种子为扁平、近圆至长椭圆形,种皮呈黄白色2.种好番茄和黄瓜需要的条件。

(1)选种。

要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。

(2)选一个合适的花盆，选择疏松、肥沃、微酸的土壤，并往花盆中加入适量的土壤。

(3)在花盆土中挖一个小坑,在里面放两粒种子。

(4)再盖上一层薄土，往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，并将它放在温暖的地方。

(5)生长期间注意浇水和施肥。

3.要想获得更多的种植番茄和黄瓜的知识，可以:①找种植的书本看；②去种植户那里学习一段时间；③搜集网络资源。

4.种子的特征。

蚕豆种子，绿色或黄褐色，椭圆形，形状像肾；苹果种子，红棕色，卵形；红松种子(松子)，呈浅褐色，壳较光滑；近卵性；冬瓜种子，皮色为黄白色或灰白色，近卵圆形或长圆形、扁平形；枣种子，深褐色，梭子形。

5.植物种子发芽需要的最基本条件:一定的水分、适宜的温度、空气。

6.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色各不相同。

7.番茄喜欢生活在温暖且有点潮湿的地方8.观察幼苗（1）番茄幼苗，叶片为羽状复叶，每片叶有5—9对小叶；茎大多为绿色;根为丰富的须根。

（2）黄瓜幼苗，叶为掌状长柄大叶，浓绿色或黄绿色，表面着生刺毛；茎蔓性，多为绿色，表面着生刺毛；根系分布浅。

9.植物的根是营养器官，通常位于地下，吸收土壤中的水分和养分等供给植物的生长。

有些植物的根还具有繁殖或者储存营养的作用。

种子萌发最先长出来的就是根部，它长入土壤中具有固定植株的作用。

10.叶由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。

11.植物茎的作用是支撑植物,包括叶在空中的伸展并运输水分和养料。

12.大树的树干和树枝都是这棵大树的茎。

13.植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。

14.植物根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料它们都属于植物的营养器官。

知识点第四节：植物的一生1、种子的结构胚芽胚轴果皮与种皮胚胚根胚乳子叶菜豆种子子叶玉米种子（双子叶）胚芽（单子叶）种皮胚轴胚胚根2、植物的胚是新植物提体的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

3、根据胚中的子叶数目，可分为单子叶植物和双子叶植物。

(小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗) （菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘）4、根据种子里有无胚乳，可分为有胚乳种子和无胚乳种子。

(小麦、玉米/水稻、蓖麻、柿) （菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生）(单子叶植物) (双子叶植物)5、有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳里；在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在子叶中。

（淀粉遇碘会变蓝。

）6、种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。

种子萌发不需要阳光7、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。

8、种子萌发过程中，首先是胚根发育成根，其次胚芽发育成茎和叶。

9、根据芽的着生位置，芽分为顶芽和侧芽。

叶原基发育成幼叶，芽轴发育成茎。

顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。

10、顶芽发育较快，往往抑制侧芽的发育，摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝。

1、雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。

传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉，其中较普遍的传粉方式是异花传粉。

2、根据传粉的不同途径，花分为虫媒花和风媒花；前者主要靠昆虫传粉，后者主要靠风力传粉。

3、被子植物受精过程：花粉柱头花粉管 形成两个精子4、植物受精后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。

子房壁 果皮子房 珠被 种皮 果实胚珠 种子受精卵 胚（子房内的胚珠数决定了果实内的种子数）5、为使作物的大多数雄蕊都能得到花粉，可以用人工的方法给作物传授花粉，这种方法叫做人工授粉。

6、通过种子来繁殖的方式叫做植物的有性生殖，不是通过种子来繁殖的方式叫做植物的无性生殖。

7、蕨的繁殖：叶背上的孢子囊群 孢子囊 孢子 原叶体 幼蕨 蕨8、植物的无性生殖（1）孢子繁殖：（如：蕨、地钱、葫芦藓、藻类） 昆虫/风力 黏液刺激（胚珠内的）卵细胞受精卵无性生殖（2）营养繁殖：用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式。

初一生物被子植物的一生知识点被子植物是植物界最大的类群之一，包括了大多数的植物种类。

下面是关于被子植物一生的知识点，了解被子植物的生命周期对初一生物学学习非常重要。

1.一生的开始：被子植物的一生通常从种子开始。

种子是成熟的植物胚胎，包含了植物生长所需的全部营养物质。

当种子适宜的环境条件下，它可以发芽并变成新的植物。

2.幼苗期：种子发芽后，会出现一根幼苗。

幼苗的主要任务是生长，并获取充足的阳光、水分和养分。

幼苗通常展开它的叶子来进行光合作用，以制造能量和养分。

3.长大和发育：随着时间的推移，幼苗会生长并发展成为一个较大的植物。

这个过程包括茎、根和叶子的生长，并且随着新的细胞的不断形成，植物变得更加复杂和有机化。

4.开花和授粉：被子植物的最显著特征之一是花朵的形成。

花朵是被子植物用于生殖的器官。

花朵通常由花瓣、花萼、花蕊和柱头组成，它们可以吸引花粉传播者如昆虫和鸟类。

花粉传播者会帮助花朵进行授粉，花粉会从花蕊的雄蕊转移到另一个花朵的柱头上。

此过程被称为授粉。

5.结果和种子：成功的授粉会导致花朵结出果实。

果实是一种包裹种子的结构，它可以吸引动物来吃，然后通过动物的粪便传播种子。

种子是被子植物生命周期的重要部分，通过种子，下一代植物可以得以延续。

6.散布和传播：一旦植物的果实成熟，种子会从果实散落。

有些种子会被风吹散，有些种子会被动物散布，还有一些种子会通过水散布。

这些种子在适宜的环境条件下可以长成新的植物，完成一生的循环。

7.生命周期的循环：被子植物的生命周期形成了一个连续的循环。

每个植物个体都是上一代植物的后代，并可以通过繁殖来产生下一代。

这个循环是被子植物生命的本质。

8.影响一生的因素：被子植物的一生受到环境条件的影响。

植物需要充足的阳光、水分和养分才能生长和繁殖。

温度、气候和土壤质量也会对植物的一生产生重要影响。

9.人类的利用：被子植物对人类具有重要价值。

被子植物提供了我们所需的食物、药物和材料。

五年级科学上册第一单元知识点1、植物的一生是从种子发芽开始的，种子发芽的必需条件是水、空气、适宜的温度。

植物生长需要土壤、水分、阳光、空气、适宜的温度。

4、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。

说明植物具有一定的适应环境的能力。

植物适应环境的例子。

答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。

②仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。

白杨树生长在多风的北方地区，所以树干十分高大。

5、蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。

6、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。

动物适应环境的例子。

答：（1）青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。

（2）企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。

7、生物的生存除了需要一定的自然条件外，他们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。

8、食物是动物生存最重要的需求之一。

9、生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

10、食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

11、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

12、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。

如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。

13、成语“螳螂捕蝉，黄雀在后。

”有食物关系，可以写出食物链为：树→蝉→螳螂→黄雀。

在这条食物链中生产者是树，消费者是蝉、螳螂、黄雀。

14、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

如：一片森林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态系统。

15、自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。

16、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。

初一生物绿色植物的一生知识点绿色植物的一生知识点1.种子的结构：种子由胚和种皮组成。

胚由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。

(识图55页)(要求：识别种子的差不多结构，说出这些结构的差不多功能)2.胚是新植株的幼体。

具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。

结构要紧功能发育时的变化种皮爱护脱落胚子叶贮藏营养，为种子萌发提供能量营养消耗完就脱落胚芽发育成茎和叶迅速生长胚轴连接子叶、胚芽与胚根连接根和茎胚根发育成根迅速生长，第一突破种皮3.种子萌发的条件：自身条件(具有完整的、有生命力的胚) 外界条件(足够的水、充足的空气和适宜的温度)4.根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区(识图60页，图5-3) (要求：识别根尖的差不多结构，说出这些结构的差不多功能) 比较项目根冠分生区伸长区成熟区结构细胞大小细胞体积较大细胞体积较小细胞体积较大细胞体积较大细胞形状形状不规则，排列不整齐近似正方型长方形表皮细胞向外突起，形成根毛功能爱护其他结构分裂产生新的细胞，是根生长的关键部位细胞迅速伸长，使根尖的长度不断增加吸取水和无机盐的要紧部位。

5.根的生长要紧是分生区细胞的分裂和伸长区细胞伸长的结果 6.植物的根具有向地生长、向水生长和向肥生长的特性。

7.根的功能：固着、支持、吸取、输导、贮藏8.水对植物的重要性：(1)水是植物细胞的要紧成分(2)植物的光合作用、呼吸作用等生命活动都需要水的参与(3)水有助于坚持植物一定的姿势9.合理灌溉：(1)不同植物需水量不同(2)同一植物的不同生长发育时期，需水量也不同10.根是陆生植物吸水的要紧器官。

根吸水的要紧部位是根尖。

成熟区的吸水能力最大。

11.根细胞吸水、失水的原理：当外界溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水(打蔫的蔬菜泡在清水中变硬挺)当外界溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水(施肥过多引起烧苗) 12.植物的根在吸取水分的同时也吸取溶解在水中的无机盐13.植物生长需要的无机盐及其功能氮肥枝繁叶茂(促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂)磷肥硕果累累(促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟) 钾肥茎杆健壮(促进糖类的形成和运输，使茎杆健壮) 14.芽是未展开的枝或花。