幼儿园大班美术欣赏活动：郑板桥的《墨竹图》

幼儿园大班美术公开课教案详案《郑板桥的墨竹图》一、教学目标1.能够了解并欣赏古代名画家郑板桥的艺术作品-《墨竹图》2.能够掌握基本的墨绘技法，如点画、搓染、洒淋、笔画等3.能够自主创作一幅具有风格特点的竹子画二、学情分析大班儿童已经能够较好的配合老师完成一些拼贴和画画等美术制作活动，但对于具有一定难度的墨竹绘画的认真程度和耐力还需要提高。

三、教学过程1. 导入（5分钟）1.老师向学生介绍名画家郑板桥，让学生了解墨竹画的基本特点2.老师展示郑板桥的代表作品《墨竹图》，并引导学生通过品味画作来了解竹子图的构图和艺术要素。

2. 操作说明（5分钟）1.老师介绍墨竹画绘制的一些注意事项及绘画具材的使用。

2.老师示范二种基本的墨绘技法的应用（点画和搓染）。

3. 操作演示（15分钟）1.老师示范学生如何使用点画和搓染技法。

2.学生模仿老师的示范，跟随老师一起用笔墨练习一些基本的技巧。

4. 操作实践（30分钟）1.老师布置任务——用墨画出一幅自己喜欢的竹子图2.老师在此期间巡视学生，关注他们在制作过程中的效果和问题，并主持一些答疑环节3.学生在完成作业后将自己的作品贴在课堂墙上，与班级的同学分享并交流学习心得。

5. 总结（5分钟）1.老师引导学生回顾这一节课的主要内容，并通过展示学生的作品来评价他们的学习成果。

2.最后，鼓励学生多做练习，进一步精进学习，同时对于操作不熟练或有疑问的学生，予以额外的指导和帮助。

四、教学效果评价本节课针对幼儿园大班学生的年龄特征和自身素质水平设计，帮助学生掌握了基本的墨绘技法，同时也对于能力较弱的学生提供了适当的指导。

在听课期间，教师能够及时评价学生的完成情况，针对性和有效性较高，操作实践环节的学习效果也相对理想，部分孩子的作品较为突出。

幼儿园大班美术公开课教案详案《郑板桥的墨竹图》一、教学目标知识目标1.了解中国画中常见的描绘墨竹的方式。

2.认识中国画大师郑板桥及其作品《墨竹图》。

技能目标1.学会使用毛笔和墨汁描绘墨竹的基本形态。

2.学会运用水墨画的基本技法完成自己的墨竹作品。

3.培养学生欣赏和鉴赏水墨画的能力。

情感目标1.能够体验绘画带来的快乐和成就感。

2.培养学生对水墨画的兴趣和热爱，增强学生的美术素养。

二、教学重难点重点1.认识《墨竹图》及其作者郑板桥。

2.描绘墨竹的基本形态。

难点1.运用水墨画的基本技法完成自己的墨竹作品。

三、教学过程1. 导入环节（10分钟）1.教师出示郑板桥的《墨竹图》。

2.引导学生观察，询问学生对画中墨竹和墨色的看法。

2. 理论学习环节（10分钟）1.教师简要讲解中国画中常见的墨竹描绘方法及特点。

2.介绍郑板桥及其作品《墨竹图》。

3. 实践操作环节（30分钟）1.教师示范用毛笔和墨汁描绘墨竹的基本形态。

2.学生跟随教师的示范练习描绘墨竹。

3.学生利用水墨画的基本技法完成自己的墨竹作品。

4. 作品欣赏与评价环节（10分钟）1.学生互相赏析自己的墨竹作品。

2.教师给予学生肯定和鼓励，指出作品中存在的问题。

5. 拓展延伸环节（10分钟）1.引导学生探索使用其他颜色和素材完成自己的水墨画作品。

2.鼓励学生自由创作，发挥创造力，创作自己喜欢的主题和题材。

四、教学反思本次公开课主要以教师示范、学生练习、作品欣赏为主线，使学生能够全面了解水墨画与练习基本技法，同时认识中国画大师郑板桥，领略其绘画作品的艺术魅力。

在教学过程中，我发现学生对于墨竹基本形态的记忆较快，但在画画时，有的学生还是没有完全掌握描绘墨竹的方法。

因此，我在教学后收集了学生的作品，对于学生存在的问题进行再次指导和纠正，并鼓励学生多画多练，提高绘画技能水平。

教案名称：大班美术教案《墨竹图》课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解墨竹的绘画技巧和特点，培养学生的绘画兴趣和审美能力。

2. 通过观察、讨论和实践，使学生掌握墨竹的基本画法，提高学生的动手能力。

3. 培养学生对中国传统文化的认识和热爱，增强学生的民族自豪感。

教学重点：1. 掌握墨竹的基本画法。

2. 培养学生的绘画兴趣和审美能力。

教学难点：1. 墨竹的绘画技巧。

2. 对中国传统文化的理解。

二、教学准备教师准备：1. 墨竹绘画作品的图片或视频。

2. 墨竹绘画的基本工具和材料（毛笔、墨、纸、水等）。

3. 参考书籍和资料。

学生准备：1. 美术本和绘画工具。

2. 提前了解墨竹的相关知识。

1. 导入：教师展示墨竹绘画作品的图片或视频，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师简要介绍墨竹的绘画技巧和特点，讲解墨竹的基本画法，如线条、墨色、构图等。

3. 示范：教师现场演示墨竹的绘画过程，让学生直观地了解和掌握绘画技巧。

4. 练习：学生按照教师的要求，独立完成一幅墨竹作品。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏和评价。

四、教学评价1. 学生绘画作品的质量：线条流畅、墨色适宜、构图合理等。

2. 学生对墨竹绘画技巧的掌握程度：能否独立完成作品，是否有自己的创新。

3. 学生的参与程度：是否积极参与绘画活动，是否主动请教和帮助他人。

五、教学延伸1. 学生可以继续绘画其他的中国传统题材作品，如山水、花鸟等。

2. 组织学生参观墨竹绘画展览或艺术家工作室，加深学生对墨竹绘画的了解。

3. 学生可以尝试用其他材料和方式表现墨竹，如剪纸、雕塑等。

六、教学步骤1. 导入：教师展示不同风格的墨竹绘画作品，引导学生关注墨竹的形态特征和绘画风格。

2. 讲解：教师详细讲解墨竹的绘画技巧，包括线条、墨色、构图等方面的运用。

3. 示范：教师现场演示墨竹的绘画过程，特别是对竹叶、竹节等细节的处理。

精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀范文一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解郑板桥及其墨竹画的艺术特点，培养幼儿对国画的认知和兴趣。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，让幼儿学习墨竹的基本画法，提高幼儿的审美能力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对中国传统文化的尊重和热爱，激发幼儿的艺术创造力。

二、教学内容：1. 郑板桥及其墨竹画的艺术特点2. 墨竹的基本画法三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解郑板桥及其墨竹画的艺术特点，掌握墨竹的基本画法。

2. 教学难点：墨竹的构图、线条运用和墨色搭配。

四、教学准备：1. 教具：墨竹画册、郑板桥墨竹作品、毛笔、墨汁、宣纸、水盆、毛巾等。

2. 材料：画纸、颜料、画笔等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示郑板桥的墨竹画作品，引导幼儿欣赏和讨论，激发幼儿对墨竹画的兴趣。

2. 基本知识讲解：教师讲解郑板桥及其墨竹画的艺术特点，让幼儿了解墨竹的基本画法。

3. 实践操作：教师示范墨竹的画法，引导幼儿动手实践，掌握构图、线条运用和墨色搭配。

4. 创意发挥：教师鼓励幼儿发挥想象，创作自己的墨竹作品。

5. 总结与评价：教师组织幼儿相互欣赏、交流，对幼儿的作品进行评价，总结课堂内容。

6. 作业布置：让幼儿回家后，向家长介绍课堂所学，完成一幅墨竹画作品。

六、教学拓展：1. 了解郑板桥的其他画作和艺术成就，如《兰石图》、《梅石图》等。

2. 引导幼儿欣赏其他著名画家的墨竹作品，如齐白石、徐悲鸿等。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和动手能力。

2. 评价幼儿的作品，关注其在构图、线条运用和墨色搭配等方面的表现。

八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，适当调整教学内容和难度。

2. 注重个体差异，鼓励每个幼儿发挥自己的特长和创造力。

九、教学反思：1. 总结课堂教学的优点和不足，不断改进教学方法。

2. 关注幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学计划和策略。

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动郑板桥的《墨竹图》(三篇)目录：幼儿园大班美术活动郑板桥的《墨竹图》一幼儿园大班美术活动鞋的联想二幼儿园大班美术活动龙年的祝福三幼儿园大班美术活动郑板桥的《墨竹图》一一、设计意图幼儿园的美术欣赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识。

国画是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。

然而幼儿对国画的接触很少。

所以，在这次活动中，我选择我国古代著名画家郑板桥所创作的几幅《墨竹图》供幼儿欣赏，让幼儿通过看、摸竹子，在了解竹子的外形特征的基础上，感受国画的表现特点和它的意境美。

以中国传统艺术——国画作品作为欣赏对象，旨在培养幼儿的民族自豪感。

二、活动目标1、通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具。

2、欣赏画家用墨色的浓、淡变化表现事物，感受国画的意境美。

3、尝试用水墨画竹子、竹叶，体验动手画国画的乐趣，享受成功的喜悦，萌发热爱祖国传统艺术的美好情感。

三、活动准备1、用实物竹子布置活动场地。

郑板桥的《墨竹图》四幅。

2、通过录像欣赏竹林的美3、国画材料和绘画工具教师和幼儿人手一份。

四、活动过程1、引导幼儿观看实物竹子，通过让幼儿看、摸竹子，了解竹竿的颜色、粗细、形状以及竹叶的形状等。

师：竹子是什么样子的？小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发现告诉大家。

2、通过欣赏录像《竹林深处》，让幼儿感受一片片竹林的美。

师：你们看到了什么？走进竹林，你们感觉怎么样？3、让幼儿欣赏国画大师郑板桥的《墨竹图》。

师：你们喜欢竹子吗？古时候的画家也很喜欢竹子，他们经常边欣赏竹子边把它们画下来。

（出示《墨竹图》）师：这些画是简笔画吗？（让幼儿知道这是中国画）师：它们是我国的国画大师郑板桥画的。

（简要的向幼儿介绍郑板桥）师：你看到这些画有什么感觉？画面上的竹子颜色有没有一样？浓墨画出的竹子感觉离我们远还是近？那淡墨呢？（感受墨色的深浅变化）师：这些竹子的形状有什么不同？（粗细、长短、直斜）为什么有这些不同？4、进一步欣赏下载的郑板桥的其他的作品。

大班美术教案《墨竹图》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解墨竹的基本画法，认识墨竹的特点，如竹叶、竹节等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力，能够独立完成一幅墨竹作品。

3. 情感目标：培养幼儿对中国传统文化的兴趣，激发幼儿创作热情和自信心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握墨竹的基本画法，能够独立完成一幅墨竹作品。

难点：让幼儿学会观察墨竹的细节，如竹叶、竹节等，并能够运用到绘画中。

三、教学准备：1. 教具：墨竹图片、绘画纸张、毛笔、墨水、水杯等。

2. 材料：颜料、画笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程：1. 导入：教师展示墨竹图片，引导幼儿观察墨竹的特点，如竹叶、竹节等。

2. 讲解：教师讲解墨竹的基本画法，包括竹叶、竹节的表现方法。

3. 示范：教师示范画墨竹的步骤，让幼儿跟随教师一起动手绘画。

4. 创作：幼儿根据自己的想象，独立完成一幅墨竹作品。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。

五、教学反思：本节课通过展示墨竹图片，引导幼儿观察墨竹的特点，激发幼儿的创作热情。

在绘画过程中，教师讲解墨竹的基本画法，让幼儿能够独立完成作品。

在创作过程中，幼儿的观察力、想象力和绘画能力得到了锻炼。

通过展示和评价，幼儿互相学习、交流，提高了自信心。

在教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予个别化的指导和鼓励，提高幼儿的绘画水平。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师将墨竹绘画技巧分享给家长，鼓励家长在家中指导幼儿进行绘画练习，巩固所学知识。

2. 社区活动：组织幼儿参加社区绘画活动，让幼儿在实际操作中提高绘画水平，培养合作意识。

七、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在课堂上的表现，如观察力、想象力、绘画能力等，给予客观、公正的评价。

2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿正确的审美观和合作精神。

3. 家长评价：家长根据幼儿在家庭绘画练习中的表现，给予评价和建议。

精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀范文一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解郑板桥及其墨竹作品，培养幼儿对中国传统绘画艺术的认知。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，提高幼儿的审美能力和绘画技巧。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 郑板桥及其墨竹作品介绍2. 墨竹绘画技巧讲解3. 幼儿绘画实践三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解郑板桥及其墨竹作品，掌握墨竹绘画的基本技巧。

2. 教学难点：如何引导幼儿运用墨竹绘画技巧创作出具有个性的作品。

四、教学准备1. 教具：郑板桥墨竹作品的图片、绘画材料（毛笔、墨汁、宣纸等）。

2. 环境：安静、舒适的绘画空间。

五、教学过程1. 导入：向幼儿介绍郑板桥及其墨竹作品，引导幼儿欣赏墨竹画的韵味。

2. 新课讲解：讲解墨竹绘画的基本技巧，如用笔、用墨、构图等。

3. 实践环节：引导幼儿动手实践，运用所学技巧进行墨竹绘画创作。

4. 总结与评价：组织幼儿相互展示作品，讨论交流绘画心得，教师给予点评和指导。

5. 延伸活动：鼓励幼儿回家后，尝试为家人画一幅墨竹画，培养幼儿的家庭情感。

教学反思：在教学过程中，关注幼儿的学习兴趣和个性发展，充分调动他们的积极性、创造性。

在实践环节，注意因材施教，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。

通过本节课的学习，使幼儿对中国传统绘画艺术有更深入的了解，培养他们热爱传统文化的情感。

六、教学评价通过观察幼儿在课堂上的参与程度、绘画技巧的掌握情况以及作品的表现力，对幼儿的学习效果进行评价。

鼓励幼儿参与课堂讨论，了解他们对墨竹画的认识和感受。

七、教学拓展1. 组织幼儿参观国画展览或博物馆，加深他们对传统绘画艺术的理解。

2. 邀请国画艺术家进行专题讲座，让幼儿更直观地了解国画的魅力。

3. 开展国画社团活动，为对国画有兴趣的幼儿提供更多学习和实践的机会。

八、教学注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿接触有害物质。

2024年大班美术教案《墨竹图》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《画中游》，详细内容为《墨竹图》一节。

通过本章学习，学生将了解墨竹的基本构造及其在美术作品中的应用，掌握运用水墨画表现墨竹的技巧。

二、教学目标1. 知识目标：使学生了解墨竹的生长特点，掌握水墨画的基本技巧，能独立完成一幅墨竹图。

2. 技能目标：培养学生观察、想象、表现美的能力，提高审美情趣。

3. 情感目标：激发学生对传统水墨画的兴趣，培养学生的耐心、细致和自信。

三、教学难点与重点难点：运用水墨画技法表现墨竹的动态美。

重点：掌握墨竹的结构特点，学会运用水墨画的基本技巧。

四、教具与学具准备教具：水墨画教材、墨竹图范例、教学PPT、画笔、墨汁、宣纸等。

学具：画笔、墨汁、宣纸、水盆、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同形态的墨竹图，引导学生观察并说出墨竹的特点。

2. 知识讲解（10分钟）讲解墨竹的结构特点，示范水墨画的基本技巧，强调运笔、用墨的方法。

3. 例题讲解（15分钟）以一幅墨竹图为例，详细讲解绘制步骤，包括构图、勾线、染色等。

4. 随堂练习（10分钟）学生按照讲解步骤，独立完成一幅墨竹图。

5. 互动评价（5分钟）学生展示作品，教师点评并给予鼓励，同学之间相互欣赏、交流。

六、板书设计1. 板书《墨竹图》2. 板书内容：墨竹结构特点：竹干、竹节、竹叶、竹枝水墨画技巧：运笔、用墨、染色绘制步骤：构图、勾线、染色七、作业设计1. 作业题目：独立完成一幅墨竹图2. 答案要点：笔法流畅，线条自然墨色浓淡相宜，层次分明构图合理，形象生动八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在水墨画技巧掌握上的不足，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下观察生活中的植物，尝试用水墨画表现；组织学生参观画展，提高审美能力；开展水墨画创作比赛，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析1. 墨竹结构特点的讲解；2. 水墨画技巧的示范；3. 绘制步骤的详细讲解；4. 作业设计的答案要点；5. 课后反思及拓展延伸。

大班美术教案《墨竹图》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《画中情趣》中的第二节《墨竹图》。

详细内容包括认识竹子、了解墨竹画的基本技巧、学习运用毛笔和墨水绘制竹子。

二、教学目标1. 让学生了解竹子的生长特点，认识墨竹画的基本技巧，培养他们的观察力和想象力。

2. 通过实践操作，使学生掌握运用毛笔和墨水绘制竹子的基本方法，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生对中国传统水墨画的兴趣，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：墨竹画的用笔用墨技巧。

教学重点：竹子的生长特点及绘制方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物竹子、毛笔、墨水、画纸、画架、水桶等。

学具：毛笔、墨水、画纸、抹布等。

五、教学过程1. 引入：利用PPT展示不同形态的竹子，让学生观察并说出竹子的生长特点。

2. 新课导入：（1）教师讲解竹子的生长特点，引导学生了解竹子的结构。

（2）教师示范墨竹画的绘制方法，讲解用笔用墨的技巧。

3. 实践操作：（1）学生按照教师示范的方法，运用毛笔和墨水绘制竹子。

（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习：学生在画纸上独立完成一幅墨竹图。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价作品的优缺点。

六、板书设计1. 《墨竹图》2. 内容：（1）竹子的生长特点（2）墨竹画的基本技巧（3）绘制竹子的步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅墨竹图2. 答案：（1）竹子生长特点：高直、空心、有节、叶子狭长等。

（2）墨竹画技巧：用笔要灵活、用墨要浓淡相宜。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对竹子的生长特点和墨竹画的技巧掌握程度，以及绘画过程中的表现。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生观察生活中的其他植物，尝试用水墨画的形式表现。

（2）引导学生欣赏其他著名的水墨画作品，提高他们的审美能力。

重点和难点解析1. 教学难点：墨竹画的用笔用墨技巧。

2. 教学过程中的实践操作环节。

作为一位幼教老师，书写优秀的教案是我们职业的重要部分。

而在精选郑板桥的墨竹教案方面更是值得学习的部分。

今天，我将为大家带来一份关于精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀范文的文章，希望能够对广大幼教人员提供一些有益的指导和启示。

一、选题背景和意义在幼儿教育中，绘画活动是非常重要的一种形式。

它不仅可以启发幼儿的艺术潜能，还可以增强幼儿的认知能力、想象力和手眼协调能力。

在选题时我们选择了以墨竹为主题的绘画活动。

二、教学目标和内容1. 目标（1）培养幼儿的艺术素养和审美意识。

（2）提高幼儿的认知能力、想象力和手眼协调能力。

（3）激发幼儿的创造力和表达力，提高口头表达和书写能力。

2. 内容（1）幼儿绘制墨竹画，学习墨竹的形态结构和笔画技法。

（2）幼儿根据指导小样，自主创作一幅墨竹画。

（3）幼儿通过口头表达和书写来表达墨竹画。

三、教学过程1. 热身环节（1）师生互动问答：引导幼儿观察环境中的墨竹，了解其特点。

（2）师生共同欣赏墨竹画：向幼儿展示墨竹画，让幼儿尝试认知墨竹的形状、颜色等特征。

2. 互动探究（1）讲解墨竹的形态结构和笔画技法，分析墨竹的绘画方法和技巧。

（2）指导幼儿绘制墨竹画，让幼儿动手尝试自己的绘画技巧和想象力。

3. 探究创新（1）鼓励幼儿创作墨竹画，提供墨竹的小样，引导幼儿进行自由创作。

（2）对幼儿的作品进行评价和指导，鼓励幼儿勇于尝试，培养他们的艺术表现力。

4. 总结回顾（1）幼儿交流墨竹画的心得和体会，鼓励幼儿表达感受，体验乐趣。

（2）对幼儿绘制的墨竹画进行展示和分享，让幼儿在互相欣赏中进一步感受艺术的魅力。

四、教学展示在本教案中，教师选择了以墨竹为主题的绘画活动，在通过互动探究和创新的过程中，帮助幼儿探索和发现艺术之美，提高他们的绘画水平和创造能力。

通过本次教学，幼儿在互动和探究中收获了成功体验，更好地体验到了艺术的魅力。

五、总结与展望选用精选幼儿园郑板桥的墨竹教案作为教学素材，有助于我们更好地理解幼儿绘画艺术的培养方式和方法，教育出更多多才多艺的小天使。

大班美术教案：《墨竹图》第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解墨竹的基本特点和画法。

2. 掌握墨竹图的绘画技巧和步骤。

1.2 技能目标：1. 能够独立完成一幅墨竹图的绘制。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

1.3 情感目标：1. 培养幼儿对传统中国画的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的耐心和自信心。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：1. 掌握墨竹的基本画法和技巧。

2. 培养幼儿的观察力和创造力。

2.2 教学难点：1. 掌握墨竹的绘画步骤和技巧。

2. 培养幼儿的耐心和自信心。

第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 画纸、画笔、墨汁、水杯等绘画材料。

2. 墨竹图片、视频或实物作为参考。

3.2 环境准备：1. 安静、舒适的绘画环境。

2. 充足的光线。

第四章：教学过程4.1 导入：1. 向幼儿介绍墨竹的基本特点和画法。

2. 展示墨竹的图片、视频或实物，引起幼儿的兴趣。

4.2 绘画技巧讲解与示范：1. 讲解墨竹的绘画步骤和技巧。

2. 示范绘制一幅墨竹图，讲解每一步骤的重点和注意事项。

4.3 幼儿绘画实践：1. 引导幼儿观察墨竹的图片、视频或实物，鼓励他们用自己的话语描述墨竹的特点。

2. 发给幼儿绘画材料，指导他们按照绘画步骤和技巧绘制墨竹图。

3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，添加自己喜欢的元素。

4.4 作品展示与评价：1. 邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享自己的绘画心得。

2. 给予肯定和鼓励，提出建设性的意见和改进建议。

第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思：2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和教学方式。

5.2 教学拓展：1. 引导幼儿了解其他中国传统绘画形式，如山水画、花鸟画等。

2. 组织幼儿参观画展或艺术家工作室，加深他们对绘画艺术的认识和热爱。

第六章：教学评估6.1 评估内容：1. 幼儿对墨竹的基本特点和画法的掌握程度。

2. 幼儿在绘画实践中的观察力、想象力和创造力表现。

3. 幼儿的绘画作品质量。

大班美术教案《墨竹图》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《中国传统绘画》第三节《墨竹图》。

本节课主要详细讲解墨竹的绘画技法和步骤，通过实践操作，让学生掌握墨竹的绘画技巧，理解中国传统文化中竹子的象征意义。

二、教学目标1. 让学生掌握墨竹的绘画技法和步骤，培养他们的美术表现能力。

2. 增强学生对传统文化的认识，理解竹子在传统文化中的象征意义。

3. 激发学生的创新意识，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：墨竹的绘画技法和步骤，以及竹子在传统文化中的象征意义。

2. 教学重点：掌握墨竹的绘画方法，培养审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：墨汁、毛笔、宣纸、画竹子的示范作品、多媒体设备等。

2. 学具：墨汁、毛笔、宣纸、画板、画架等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示不同风格的墨竹作品，引导学生欣赏并分析竹子的特点。

2. 知识讲解（10分钟）介绍墨竹的绘画技法和步骤，讲解竹子在传统文化中的象征意义。

3. 例题讲解（10分钟）现场演示墨竹的绘画过程，边讲解边示范，让学生跟随步骤进行学习。

4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习绘画墨竹，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 学生作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《墨竹图》2. 内容：墨竹绘画技法墨竹绘画步骤竹子的象征意义七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的墨竹绘画技法，创作一幅墨竹图。

2. 答案：无标准答案，根据学生的绘画水平和创意进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对学生的掌握程度进行教学调整，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他中国传统绘画题材，如梅、兰、菊等，拓宽学生的美术视野。

同时，鼓励学生在课后搜集竹子的相关文化资料，加深对传统文化的理解。

重点和难点解析1. 教学难点：墨竹的绘画技法和步骤2. 教学重点：竹子的象征意义3. 例题讲解：现场演示墨竹绘画过程4. 学生作品展示与评价：给予鼓励和建议5. 作业设计：运用所学创作一幅墨竹图6. 课后反思及拓展延伸：针对学生掌握程度进行教学调整一、墨竹的绘画技法和步骤1. 勾勒竹干：运用中锋用笔，线条流畅，体现竹干的坚韧。

2024年大班美术教案《墨竹图》一、教学内容本节课选自大班美术教材第七章《笔情墨趣》中的《墨竹图》。

教学内容详细包括水墨画的基本技巧、竹子的结构特征、以及墨竹的绘制方法。

通过学习，学生能够了解水墨画独特的审美意蕴，掌握竹子结构的表现方式，进而创作出具有个人特色的墨竹作品。

二、教学目标1. 让学生了解水墨画的起源、发展及其特点，培养对我国传统文化的认识与热爱。

2. 让学生掌握竹子的结构特征，学会运用水墨画技法表现墨竹，提高学生的绘画能力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：竹子结构的把握，水墨画技法的运用。

教学重点：墨竹的绘制步骤，竹子形象的表现。

四、教具与学具准备教具：水墨画教材、示范用宣纸、毛笔、墨、颜料、教学PPT等。

学具：学生用宣纸、毛笔、墨、颜料、画盘、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同风格的墨竹作品，引导学生欣赏并讨论，激发学生对墨竹的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍水墨画的起源、发展及其特点，重点讲解竹子的结构特征、墨竹的绘制方法。

3. 示范讲解（15分钟）教师现场演示墨竹的绘制过程，强调竹子结构的把握和水墨画技法的运用。

4. 随堂练习（30分钟）学生在教师指导下进行墨竹创作，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 板书《墨竹图》2. 知识点：竹子结构、水墨画技法、墨竹绘制步骤七、作业设计1. 作业题目：以“墨竹”为主题，创作一幅水墨画作品。

2. 答案要点：竹子结构清晰，用笔流畅，墨色变化丰富。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解其他水墨画作品，提高审美素养。

同时，尝试运用水墨画技法创作其他题材的作品，拓展创作空间。

重点和难点解析：1. 教学内容中竹子结构的把握。

2. 教学过程中示范讲解的详细程度。

3. 作业设计中答案要点的准确性。

大班美术教案：《墨竹图》一、教学目标1.了解竹子的基本特征和墨竹图的艺术风格。

2.培养学生的观察力、创造力和动手能力。

3.培养学生对传统艺术的热爱和欣赏能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：观察竹子的外形特征，运用水墨画技巧创作墨竹图。

2.教学难点：水墨画的技法运用，墨色的浓淡变化。

三、教学准备1.教学材料：宣纸、毛笔、水墨、调色板、颜料。

2.教学工具：画板、画架、剪刀、胶水。

3.教学参考：竹子图片、墨竹图作品。

四、教学过程1.引入（1）教师展示一张竹子图片，引导学生观察竹子的外形特征。

（2）学生自由发言，描述竹子的外观特点。

2.讲解与示范（1）教师简要介绍墨竹图的起源、发展及艺术价值。

（2）教师示范水墨画的基本技巧，如勾线、泼墨、泼色等。

（3）教师示范如何运用水墨画技巧创作墨竹图，重点讲解墨色的浓淡变化。

3.实践操作（1）学生分组，每组准备好画板、宣纸、毛笔、水墨等材料。

（2）教师引导学生观察竹子的形态，指导学生运用水墨画技巧创作墨竹图。

（3）学生在创作过程中，教师巡回指导，纠正错误，提出建议。

4.作品欣赏与评价（1）学生完成作品后，教师组织学生进行作品欣赏。

5.拓展活动（1）教师展示其他墨竹图作品，引导学生欣赏和学习。

（2）学生自由发挥，创作其他水墨画作品，如山水、花鸟等。

五、教学反思1.学生对墨竹图的创作热情是否高涨？2.学生在创作过程中是否掌握了水墨画的基本技巧？3.教师在教学中是否关注到每个学生的需求，给予个别指导？4.学生对传统艺术的兴趣是否得到提升？本节课通过观察竹子的外形特征，学习水墨画技巧，创作墨竹图，使学生了解了传统艺术的价值，培养了学生的观察力、创造力和动手能力。

在教学过程中，教师要关注每个学生的需求，给予个别指导，使学生在愉快的氛围中学习、创作。

同时，教师要引导学生欣赏和学习其他传统艺术，激发学生对传统艺术的热爱。

重难点补充：讲解与示范教师：“同学们，你们看，竹子的每个部分都有其独特的美。

幼儿园大班美术公开课教案《郑板桥的墨竹》幼儿园大班美术公开课教案《郑板桥的墨竹》幼儿园大班美术公开课教案《郑板桥的墨竹》2020-04-09美术教案幼儿园大班美术公开课教案《郑板桥的墨竹》幼儿园大班美术公开课教案《郑板桥的墨竹》1设计意图：幼儿园的美术欣赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美，具备初步的审美意识。

国画是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。

然而幼儿对国画的接触很少。

所以，在这次活动中，我选择我国古代著名画家郑板桥所创作的几幅《墨竹图》供幼儿欣赏，让幼儿通过看、摸竹子，在了解竹子的外形特征的基础上，感受国画的表现特点和它的意境美。

以中国传统艺术——国画作品作为欣赏对象，旨在培养幼儿的民族自豪感。

活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解国画的特点以及国画的绘画工具。

2、欣赏画家用墨色的浓、淡变化表现事物，感受国画的意境美。

3、尝试用水墨画竹子、竹叶，体验动手画国画的乐趣，享受成功的喜悦，萌发热爱祖国传统艺术的美好情感。

活动准备： 1、用实物竹子布置活动场地。

郑板桥的《墨竹图》四幅。

2、通过录像欣赏竹林的美 3、国画材料和绘画工具教师和幼儿人手一份。

活动过程： 1、引导幼儿观看实物竹子，通过让幼儿看、摸竹子，了解竹竿的颜色、粗细、形状以及竹叶的形状等。

师：竹子是什么样子的?小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发现告诉大家。

2、通过欣赏录像《竹林深处》，让幼儿感受一片片竹林的美。

师：你们看到了什么?走进竹林，你们感觉怎么样? 3、让幼儿欣赏国画大师郑板桥的《墨竹图》。

师：你们喜欢竹子吗?古时候的画家也很喜欢竹子，他们经常边欣赏竹子边把它们画下来。

(出示《墨竹图》) 师：这些画是简笔画吗?(让幼儿知道这是中国画) 师：它们是我国的国画大师郑板桥画的。

(简要的向幼儿介绍郑板桥) 师：你看到这些画有什么感觉?画面上的竹子颜色有没有一样?浓墨画出的竹子感觉离我们远还是近?那淡墨呢?(感受墨色的深浅变化) 师：这些竹子的形状有什么不同?(粗细、长短、直斜)为什么有这些不同? 4、进一步欣赏下载的郑板桥的其他的作品。

幼儿园大班美术公开课教案《郑板桥的墨竹图》一. 教学目标1.了解中国画艺术大师郑板桥和他的作品《墨竹图》。

2.理解中国画的基本构图和线条特点。

3.认识中国画的传统颜料和工具，掌握用笔和墨的技巧。

4.发挥创造力，画出自己心目中的竹子。

二. 教学内容1.郑板桥简介郑板桥是清代著名画家，以山水画、花鸟画、人物画和古迹画著称，尤以其格调高雅、文人雅士的书画著称。

他的名作《墨竹图》反映了他喜爱竹子的心情。

2.《墨竹图》的艺术表现《墨竹图》是一幅极其简洁的竹子画，表现了竹子的形态和特点。

画面中用简单的笔墨勾勒出竹子的纹理和枝条，给人以神秘、清新的感觉，反映出中国画的诗意和意境。

3.线条特点在郑板桥的《墨竹图》中，我们可以感受到线条的重要性。

线条清晰流畅，饱满有力，犹如运动一般，使整个画面生动有力。

三. 教学过程1.引入通过图片和观察练习，带领幼儿了解竹子的基本形态和特点。

2.教学首先介绍大师郑板桥和他的画作《墨竹图》。

然后请幼儿们一起观察、发现和分析《墨竹图》的构图、线条特点和艺术表现。

接下来，教师用笔墨展示给幼儿看练习。

鼓励幼儿们模仿艺术家的笔触和线条，感受和理解它们传达的表意和情感。

3.实践让幼儿们准备中国画纸、毛笔、墨汁等，他们可以先观察老师在黑板上展示的画作，然后尝试在自己的画纸上练习，最后画出自己心目中的竹子。

老师可以在一旁指导，并及时给予鼓励和帮助。

4.总结让幼儿们在课堂上展示自己绘制的画作，分享自己的感受和心得。

并引导幼儿们感受艺术和中华文化的魅力。

四. 教学方法本课采用主题讲解、示范教学、实践操作和互动答问的方式，旨在激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的创造力和艺术鉴赏能力。

五. 教学评价评价主要从以下几个方面进行：1.学习兴趣：观察、练习、画竹子是否能够吸引幼儿的兴趣。

2.画作的质量：评价幼儿的画作是否准确表现了竹子的形态和特点，线条是否流畅、有力。

3.创造力：评价幼儿作品是否有独特的创意和想象力。

精选幼儿园郑板桥的墨竹教案优秀范文一、教学目标1. 了解郑板桥及其墨竹作品，感受中国传统文化的魅力。

2. 学习墨竹的基本画法，培养幼儿的审美情趣和绘画技能。

3. 通过墨竹画的学习，培养幼儿耐心、细心和动手能力。

二、教学内容1. 郑板桥简介：介绍郑板桥的身份、绘画风格及墨竹作品的特点。

2. 墨竹画基本画法：学习墨竹的构图、线条、墨色运用等技巧。

3. 创作实践：幼儿动手绘制墨竹作品，展示个性化和创意。

三、教学准备1. 图片资料：展示郑板桥的墨竹作品，供幼儿欣赏。

2. 绘画材料：毛笔、墨汁、宣纸、水盆等。

3. 教学视频：播放墨竹画的绘制过程，供幼儿学习。

四、教学过程1. 导入：教师出示郑板桥的墨竹作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。

2. 讲解：介绍郑板桥的生平事迹，讲解墨竹画的基本画法。

3. 示范：教师演示墨竹画的绘制过程，幼儿跟随学习。

4. 创作：幼儿动手绘制墨竹作品，教师巡回指导。

5. 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

五、教学评价1. 幼儿对郑板桥及其墨竹作品的了解程度。

2. 幼儿掌握墨竹画基本画法的熟练程度。

3. 幼儿在创作过程中表现出的耐心、细心和创造力。

教学延伸：组织幼儿参观画展，欣赏更多的墨竹作品，激发幼儿对中国传统文化的兴趣。

六、教学活动1. 观看郑板桥墨竹画视频，让幼儿对墨竹画有更直观的认识。

2. 教师带领幼儿参观墨竹画展览，让幼儿欣赏不同风格的墨竹画。

3. 组织幼儿进行墨竹画创作比赛，鼓励幼儿发挥创意。

七、教学策略1. 采用直观演示法，让幼儿通过观看教师示范，学习墨竹画的基本技巧。

2. 采用任务驱动法，让幼儿在完成创作任务的过程中，巩固所学知识。

3. 采用同伴互助法，鼓励幼儿之间相互交流、学习，共同进步。

八、教学注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿接触到有害物质。

2. 在绘画过程中，教师应关注幼儿的表现，及时发现并解决问题。

3. 注重培养幼儿的耐心和细心，避免急于求成。

大班美术教案《墨竹图》一、教学目标：1. 了解墨竹的基本画法，学会用毛笔和墨水绘制墨竹。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发创造力。

3. 培养幼儿手眼协调能力和耐心细致的操作能力。

二、教学重点与难点：重点：掌握墨竹的基本画法，能够自主完成一幅墨竹作品。

难点：学会用毛笔和墨水绘制墨竹，培养幼儿的耐心和细致。

三、教学准备：1. 毛笔、墨水、宣纸、水盆等绘画材料。

2. 墨竹绘画示范作品。

3. 相关图片和视频资料。

四、教学过程：1. 导入：教师出示墨竹图片，引导幼儿观察墨竹的特点，引发幼儿对墨竹绘画的兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解墨竹的基本画法，包括竹子的结构、线条的流畅等。

3. 示范：教师在宣纸上示范绘制墨竹，讲解绘画的步骤和技巧。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，用毛笔和墨水尝试绘制墨竹，教师巡回指导。

5. 创作：幼儿自主创作墨竹作品，教师鼓励幼儿发挥创意，完成个性化的墨竹绘画。

6. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、交流，提升审美能力。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和自主能力。

2. 在教学过程中，教师要注意观察幼儿的绘画技巧和创造力，针对不同幼儿制定个别化教学方案。

3. 定期组织绘画活动，让幼儿有机会经常练习绘画，提高绘画水平。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿绘画墨竹，巩固所学知识。

2. 环境创设：将幼儿的墨竹作品布置在幼儿园环境中，提高幼儿的成就感。

3. 学科融合：结合语文、音乐等学科，让幼儿了解墨竹在诗歌、歌曲中的表现，提升幼儿的综合素养。

七、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对墨竹画法的掌握程度。

2. 教师通过幼儿的作品，评价幼儿的创造力、审美能力和手眼协调能力。

3. 鼓励幼儿参与绘画比赛或展览，提高幼儿的绘画积极性。

八、安全注意事项：1. 教师要确保幼儿在使用毛笔和墨水时不会误伤自己和他人的皮肤。

的文章。

随着社会经济的发展，人们对幼儿教育的重视程度日益提高，幼儿园的老师们也在尝试不断创新教学方式，使得幼儿教育更加生动有趣，更加有趣有益。

而作为中国著名画家郑板桥的墨竹画作，为幼儿提供了良好的观摩学习的机会。

如何能更好地将郑板桥的墨竹画作运用到幼儿教育当中，成为了一件非常关键的事情。

设计适用于儿童的郑板桥墨竹教案，需要考虑多个方面，包括目标、内容、形式、方法等等。

下面将介绍具体的设计思路。

目标要确定教学目标。

从幼儿的年龄和认知水平出发，应该主要围绕培养幼儿的艺术兴趣、观察力、创造力、形象思维能力等方面展开。

通过观察郑板桥的墨竹画作，激发幼儿的美感和艺术情趣，引导幼儿利用自己的想象力、创造力，创作出自己的作品。

内容根据教学目标确定教学内容。

应该依据幼儿的认知水平和兴趣爱好进行阶段性分层，逐步深入，层层递进。

对于3-6岁的幼儿可以考虑以下内容：一、初步了解墨竹画作。

让幼儿观察郑板桥的墨竹画作，了解画作中的竹子，以及墨竹的特点和寓意。

二、描绘竹子。

让幼儿利用课堂上学习到的知识，画出自己心目中的竹子。

这个阶段可以通过纸笔练习，逐渐培养幼儿的手眼协调能力和形象思维能力。

三、运用水墨进行创作。

让幼儿在掌握基本技法的基础上，进行水墨画竹的创作。

这个阶段可以通过补色、水洗变黑等技巧，实现墨竹画作的多样化表现。

形式针对教学内容，我们可以选取多种形式进行教学。

例如，可以采用展示郑板桥墨竹画作的幻灯片或大型屏幕，围绕画作的特点和寓意进行讲解，让幼儿有更广阔的视野。

同样，也可以利用课堂上的素材让幼儿直接触摸、感受竹子的实物，从而深刻理解墨竹画作的内涵。

方法选择合适的教学方法和手段，是教学设计的关键。

应该根据幼儿的认知特点，采取多样化的教学方法，例如，观察、模仿、实践等等。

在教学的过程中，需要注意引导幼儿的创造性思维能力，帮助幼儿理解墨竹画作的内在美学价值，进而培养出优秀的艺术气质和潜力。

以上是针对郑板桥墨竹教案的设计思路。

在幼儿园开展郑板桥墨竹教案活动的注意事项幼儿园是孩子们成长的重要环境，而活动是幼儿园课程的重要组成部分。

活动能够帮助孩子们更好地体验和理解知识，在发展他们的认知和情感方面起到关键作用。

而郑板桥墨竹教案活动也极具价值，能够拓展幼儿的视野，培养孩子们艺术鉴赏能力和审美素养，下面我们来谈谈在幼儿园开展郑板桥墨竹教案活动的注意事项。

一、活动方案的设计作为活动的主导方，幼儿园教师需要精心准备活动方案。

方案要切实可行，充分考虑幼儿的身心发展特点，活动的过程要让孩子们感到兴趣和愉悦。

在活动前要对活动步骤进行整体规划, 要考虑到活动的时长和材料的准备，活动设计应该更加针对性和具体。

最重要的是，活动设计时要充分考虑到幼儿的学习能力和个性特点，以便于他们在活动中能够自主学习和参与活动。

二、教具、材料及空间的布置在活动实施过程中，教具材料和空间环境的布置也是至关重要的。

例如，在开展墨竹绘画活动时，需要准备有灵活的宣纸、画笔、水桶、毛巾等绘画用具，在墨竹展览环节，建议将幼儿手工制作的作品展示在墙上或牌桌上，以激发幼儿的兴趣和参与感。

三、活动规范与安全除了教具和材料布置，活动规范和安全也是关键的一环。

幼儿是非常好奇的，他们渴望探索和实践，但也容易为所欲为。

在开展活动之前要向幼儿传达出约束规则，确保幼儿知道如何规范开展活动、尊重其他同龄人、保持场地卫生和安全等等。

同时，在活动过程中要加强监护，防止幼儿因为高兴而做出自己不认为会造成影响的事情，如玩弄危险的材料或随意到处乱跑，以每个人的安全和和谐的班级为主。

四、家园共育幼儿园是幼儿的第二家，家园沟通、合作共育是非常重要的一环。

活动的进行不仅是幼儿园的内部事务，还涉及到家庭环境中的支持。

在开展活动之前，学校可以通过幼儿的家长会，向家长宣传活动信息，让家长们对活动的目的、过程和需要知道的事项有一个具体的了解，并与家长分享幼儿的学习成果。

也可以鼓励家长到幼儿园观摩活动过程，与幼儿共同探索活动背后的文化内涵。