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小学应用文写作试题及答案篇一：应用文写作试题及答案篇一：应用文写作考试试题及答案应用文写作考试一、多项选择题1.适用于报告写作的事项有（ace）。
a.向上级汇报工作，反映情况b.向下级或有关方面介绍工作情况c.向上级提出工作建议d.答复群众的查询、提问e.答复上级机关的查询、提问2.工作报告的内容包括（acde ）。
a.经常性的工作情况b.偶发性的特殊情况c.向上级汇报今后工作的打算d.对上级机关的查问做出答复e.向上级汇报的工作经验3.适合作报告结尾的习惯用语有（ac ）。
a.“特此报告”b.“以上报告，请批复”c.“以上报告，请审示”d.“请批准”e.“如无不妥，请批准”4.适合请示的事项有（bcde ）。
a.向上级汇报工作情况，请求上级指导b.下级无权解决的问题，请求上级机关作出指示c.下级无力解决的问题，请求上级机关帮助解决d.按规定不能自行处理，应经上级批准的事项e.工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题5.下列事项中，应该用请示行文的有（acd ）。
a.××县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校b.××县政府拟行文向上级汇报本县灾情c.××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线d.××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准e.××市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况6.“请示”应当（ac ）。
a.一文一事b.抄送下级机关c.一般只写一个主送机关d.不考虑上级机关的审批权限和承受能力7.下列标题中正确的有（bde ）。
a.××分公司关于请求批准开发新产品的报告b.××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示c.××县人民政府关于请求将××风景区列为省级自然保护区的请示报告d.××公司关于解决生产用地的请示e.××省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示7.请示的下列结语中，正确的有（acd）。
《应⽤⽂写作》练习题应⽤写作知识练习绪论⼀、单项选择1. 我国最早的应⽤⽂是【 B】A《诗.关睢》B甲⾻⽂“⼘辞”C《尚书》 D《古⽂观⽌》2.“以⽤为尚”指的是应⽤⽂【 A 】的特点。
A实⽤性B⼴泛性C程式性D准确性3.应⽤写作主体具有【 D】。
A主动性B个体性C群体性D双重性⼆、多项选择1.以下各项属于应⽤⽂特点的有【 ACD】A⼴泛性B时效性C程式性D准确性2.应⽤⽂的准确性具体包括哪⼏层意思【ABCD 】A选⽤⽂种要准确B格式要符合要求C内容要真实可靠D⽤语要恰当三、判断对错1.应⽤写作不仅要遵循写作的共性规律，还要遵循其⾃⾝的个性规律【?】2.应⽤写作具有程式性的特点，就是说，具有相对固定的模式，这种模式都是由上级机关统⼀规定的。
【?】3.应⽤写作可以使读者获得间接的应⽤知识，其他⽂体则能获得直接的知识。
【?】4.应⽤写作的双重性是指主动性和受动性的统⼀，个体性与群体性的统⼀。
【对】四、简答题1. 应⽤写作有哪些特点？P4—实⽤性、⼴泛性、程序性、准确性2.应⽤写作准确性这⼀特点包括⼏层意思？P5⽂种准确、格式要符合要求、内容真实可靠，⽤词要恰当3.应⽤写作与其他⽂体有何区别？P7 1.前者使读者获得知识是直接的应⽤知识，⽽者是间接的知识. 2.前者写作主体具有双重性，⽽后者主体⼀般具有主动性.3*前者着眼于实⽤求简洁。
通俗易懂；后者讲求形象性或抽象性。
应⽤⽂有⽐较固定的模式，4*前者写作主要是⽤逻辑思维来叙述事实带有⼀定抽象概括性，⽽后者⽤形象思维公⽂概述⼀、填空1.⾏政公⽂是⾏政机关在⾏政管理过程中形成的具有法定效⼒和规范体式的⽂书。
2.分清⾏⽂关系是公⽂语⾔得体的关键。
3.发⽂字号由发⽂机关、年份和序号组成。
4.完整的公⽂标题由发⽂机关、事由和⽂种三部分组成。
5.公⽂语体以消极修辞为主，常⽤强调、简缩、引⽤等修辞⼿段。
6.公⽂的成⽂⽇期、印章或签署统称为公⽂标识。
7.公⽂主题词的标引顺序，⾸先是类别词，其次是类属词最后⼀个词通常是重要⽂件的⽂种。
《应用写作》练习参考答案注：此答案仅供参考，请学员留意第一章绪论一、单项选择题：1、A2、A二、多项选择题：1、ABCD2、CD3、ABD4、CDE5、ACE6、ABDE7、CD三、填空题：1、处理日常公私事务2、文章3、有实际用途4、内容真实确凿5、规格范式6、内容语言7、办事8、刘熙载四、判断说明题：1、√应用文专指人与人之间为处理公私事务而使用的那部分文章。
2、√应用文或为办事而写，或为实际需要而写，或为沟通关系而写，其目的全在于应用。
3、×应用文是一类文章的统称。
4、√因为实用性是判别文章是否是应用文的标志。
5、×除此之外还要熟悉各行各业通用的公文。
五、名词解释：1、应用文：是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。
2、实用性：就是有实际用途，每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用。
3、真实性：是指应用文的内容真实确凿，不是想象出来的，更不是凭空捏造的。
4、规范性：是指应用文在写作上有一定的规格、范式，不能任意改变、随便“创造”。
5、简明性：是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。
六、简答题：1、答：应用文之所以被称为应用文，主要是因为写作这些文章的目的全在于应用，即为办事而写，为实际需要而写，为沟通关系而写，不是为欣赏而写，不是为解闷而写，不是为抒情而写。
2、答：应用文的基本特点包括以下四点：①实用性，就是有实际用途。
每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用，缺乏实用价值的文章不能称为应用文。
实用性是判别文章是否是应用文的标志。
②真实性，就是内容真实确凿，不是想象出来的，更不是凭空捏造的。
③规范性，是指写作有一定的规格和范式，不能任意展改变、随便创造。
④简明性，是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。
3、答：学习应用文可从以下四方面努力：①要有较高的政策水平。
②知识面要广中有深。
掌握一般知识面要广，掌握专业知识则应比较深。
③要有较强的分析判断能力。
应用文写作课堂练习：第一部分公文类：一填空题⒈一份格式完整的公文，是由（）、（）、（）三部分组成的。
眉首（文头）、主体（正文）、版记（文尾）⒉文头又称眉首，是由文件名称、发文字号、（）、（）、（）和紧急程度等项目组成。
文件份号、签发人、秘密等级⒊发文字号由（）、（）、（）三部分组成。
机关代字、年份、序号⒋秘密等级的位置在（）。
首页右上角⒌公文的紧急程度分（）、（）两种，位置在（）。
特急、急件，首页右上角（密级之下）⒍完整的公文标题是由（）、（）、（）三要素组成的。
发文机关、发文事由、文种⒎标题中除（）、（）名称加书名号外，一般不加标点符号。
规章、法规⒏公文附件的标注位置，在正文之下、（）。
成文日期之上⒐报告的特点有（）、（）和（）。
汇报性、陈述性、选材的灵活性⒑请示的特点有（）、（）、( )和（）。
行文内容的请求性、行文目的的求复性、行文时机的超前性、请求事项的单一性⒈函的主要特点是（）、（）和（）。
适用范围广泛、使用方便、行文具有多向性、短小精悍。
⒉函的主要特点是（）、（）和（）。
纪实性、提要性、约束性⒊写作会议纪要，要求掌握会议的（），抓住（），突出（），文字简洁明快。
全部情况、要点、会议主题二选择题⒈应当在公文上注明签发人的是（）。
AA上行文B下行文C平行文D所有公文⒉传达重要精神或者情况，应当选用的公文文种是（）。
AA通报B通告C通知D决定⒊“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（）。
CA请示B报告C函D通知⒋公文的成文日期，是指（）。
CA公文起草日期B公文印刷日期C领导签发日期D公文讨论日期⒌下列发文字号标示正确的是（）。
AA沪府发[2004]6号B沪府发（2004）6号C沪府发[04]6号D沪府发（04）6号⒍下列不属于国家行政机关公文文种的是（）。
AA规定B意见C议案D函⒎“贵公司”、“贵厂”、“希予”、“见谅”、“侯复”等敬词常用（）。
CA批复B通知C函D请示⒏应当在附注处注明联系人的姓名和电话的公文是（）。
一、单项选择题（每小题1.5分，共45分。
在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内）1.01 公文中兼用的表达方式是______。
A.议论、描写，说明B.说明、议论、抒情C.叙述、议论，说明D.说明、描写、叙述答：C1.02 抄送机关指______。
A.收文机关B.办理或答复收文的机关C.需要了解收文内容的机关D.必须送达的机关答：C1.03 成文日期通常是指______。
A.草拟公文文稿的日期B.公文印制完毕的日期C.领导人在公文正本上签署的日期D.领导人签发文稿的日期答：D1.04 文件处理的中心环节是____工作。
A.批办B.批办C.承办D.注办答：C1.05 对来文的办理情况进行催促的公文处理程序称为______。
A.批办B.催办C.查办D.注办答：B1.06 下面公文中，属于下行文的是______。
A.请示B.函C.决定D.报告答：C1.07 正确的发文处理程序是______。
A.拟稿、核稿、缮印、签发、校对B.拟稿、签发、核稿、缮印、校对C.核稿、签发、拟稿、缮印、校对D.拟稿、核稿、签发、缮印、校对答：D1.08 附件具有____。
A.与正件相同的法定效用B.法定效用的看法是错误的C.法定效用仅是某些特定的材料D.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用答：A1.09 能够以“公告”形式发布的是______。
A.政府职能部门依法发布的规定B.地方政府规章C.各类规章制度D.全国性法律答：A1.10 公文正文中的导语用来______。
A.引述领导人的讲话B.表明制发公文的依据、目的或原因C.表明公文撰写的时间和地点D.作公文开头的谦语答：B1.11 不需标注密级的公文有______。
A.绝密件 B.秘密件 C.机密件 D.内部文书答：D1.12 下列公文用语没有语病的是________。
A.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平B.依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为C.引导加强个体经济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督D.为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位答：A1.13《春江饭店职工守则》的作者是______。
《应用写作》习题及答案《应用文写作教程》练习题第一课应用文写作原理一、填空题1、应用文的主题提炼要求做到。
2、应用文的结尾方式有四种类型：。
二、不定项选择题1、应用文的骨架是（）A、主题B、材料C、结构D、语言2、下列属于点明主题，揭示文章中心内容的标题是（）A、《请示》B、《启事》C、《聘请书》D、《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》3、应用文语言的特点是（）A、平实B、华丽C、朴素D、隐晦4、应用文主要运用的表达方式有（）A、记叙B、抒情C、议论D、说明三、问答题1、如何选择应用文的写作材料？2、应用文常见的行文结构有哪几种形式？第二课行政公文的写作一、填空题1、行政公文专指。
2、现行的《国家行政机关公文处理办法》从(时间)起施行。
3、按内容和发文目的分，函的种类有四种、请批函和答复函。
4、公文的发文字号是由、和三个要素构成的。
5、向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用；公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项，要用。
6、批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员，可用。
7、通报的种类主要有（1）；（2）；（3）。
8、不相隶属机关之间相互商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项，要用。
9、主题词的排列顺序一般。
10、行文关系有上下级关系、平级关系、_____________、____________等几种。
二、不定项选择题1、需用请示行文的情况是（）A、权限不够B、能力不足C、认识不清D、资源匮乏E、问题特殊2、发文字号年份的正确写法是（）A、〔97〕B、〔1997〕C、〔’97〕D、〔1997年〕3、不属于通报适用范围的是（）A、表彰先进B、传达情况C、申请批准D、批评错误4、公文的秘密等级应标于文头的（）A、左上角B、右上角C、左下角D、右下角5、任免人员应使用的文种是（）A、通报B、批复C、通知D、通告6、公安局向市政府请求批准办某件事用（）A、报告B、函C、请示D、意见7、公文中使用频率最高的文种是（）A、函B、通告C、通知D、通报8、市政府把省政府文件以通知的形式发至县政府，这种形式叫（）A、印发B、批转D、转发9、目前国家行政机关公文共有（）A、13种B、11种C、12种D、14种10、不符合用印要求的是（）A、位置在发文时间上方B、上不压正文C、上可压正文D、下要压年月日三、判断题1、越级请示时，不必将文件抄送被越过的上级机关。
小学应用文试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 请选出下列句子中应用文格式正确的一项。
A. 尊敬的老师，您好！B. 尊敬的老师，您好！C. 尊敬的老师：您好！D. 尊敬的老师：您好！答案：C2. 写信时，以下哪项内容是必须包含的？A. 收信人的地址B. 写信人的签名C. 信件的日期D. 以上都是答案：D3. 以下哪个选项是正确的书信结尾？A. 祝好！B. 此致C. 敬礼！D. 以上都是答案：D4. 在写感谢信时，应该在信的哪个部分表达感谢？A. 信的开头B. 信的结尾C. 信的中间部分D. 信的任何部分答案：C5. 以下哪个选项不是应用文的特点？A. 格式规范B. 语言简洁C. 内容随意D. 目的明确答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 在写邀请信时，应明确写明________、________和________。
答案：时间、地点、活动内容2. 写申请书时，应首先写明________，然后陈述申请的理由和目的。
答案：申请的事项3. 写请假条时，需要写明________、________和请假的原因。
答案：请假的日期、请假的时长4. 写感谢信时，应首先表达对________的感谢，然后具体说明感谢的原因。
答案：对方的帮助或支持5. 写建议书时，应明确提出建议，并给出________和________。
答案：建议的理由、建议的实施方法三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述写信时应注意的格式要求。
答案：写信时应注意的格式要求包括：信头（包括发信人地址和日期）、称呼、正文、结束语、签名等。
信头通常位于信纸的右上角，称呼应根据收信人的身份和与发信人的关系来确定，正文应清晰、有条理地表达信件内容，结束语应礼貌且符合信件的正式程度，最后签上发信人的姓名。
2. 在写求职信时，应包含哪些主要内容？答案：在写求职信时，应包含以下主要内容：个人基本信息（如姓名、联系方式等）、教育背景、工作经历、技能和特长、求职意向、对所申请职位的兴趣和理解、以及为何认为自己适合该职位的理由。
应用写作习题与答案第一章练习题1．第1 题目前现实生活中普遍使用的实用性写作是（）A. 现代写作B. 现代应用写作C. 写作D. 应用写作答案:B您的答案：B题目分数：12此题得分：12.02．第2 题现代社会中人们普遍使用的专为处理公私事务的实用文章叫（）A. 现代应用文B. 现代文C. 应用文D. 公私文答案:A您的答案：A题目分数：12此题得分：12.03．第3 题实用性写作的文章统称为（）A. 文章B. 应用文C. 实用文D. 事务文书答案:B您的答案：B题目分数：12此题得分：12.04．第4 题现代应用文最根本的特点是（）A. 实用性B. 真实性C. 规范性D. 简要性答案:A 您的答案： A 题目分数：12 此题得分：12.05．第5 题应用文的内容应该真实准确，这是现代应用文的（）特点A. 实用性B. 真实性C. 规范性D. 简要性答案:B您的答案：B题目分数：12此题得分：12.06．第 6 题应用文的格式、结构和内容等，具有相对统一的要去，不得随意更改，这是现代应用文的（）特点A. 实用性B. 真实性C. 规范性D. 简要性答案:C您的答案：C题目分数：12此题得分：12.07．第7 题应用文在内容、语言、形式上简单明了，这是现代应用文的（）特点A. 实用性B. 真实性C. 规范性D. 简要性答案:C您的答案：C题目分数：12此题得分：12.08．第8 题规章文书属于行政公文答案: 错误您的答案：错误题目分数：16此题得分：16.0第二章练习题1．第1 题行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的公务文书，叫（）A. 公文B. 行政公文C. 行政文书D. 文书答案:B您的答案：B题目分数：10此题得分：10.02．第2 题2001 年《国家行政公文处理办法》规定，行政公文包括（）种A. 11 种B. 12 种C. 13 种D. 14 种答案:C您的答案：C题目分数：10此题得分：10.03．第3 题意见属于（）A. 上行文B. 下行文C. 平行文D. 可A可B可C4．第4 题平行文有（）A. 报告B. 请示答案:B您的答案：B题目分数：10此题得分：10.0答案:C您的答案：C题目分数：10此题得分：10.05．第5 题行政公文的特点有（）A. 特定的内容B. 规范的体式C. 作者限定D. 读者限定E. 程序规范答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：10此题得分：10.06．第6 题下列属于公文主体要素的有（）A. 标题B .主送机关C. 正文D. 附件E. 主题词答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D题目分数：10此题得分：10.07．第7 题上行文包括（）A. 报告B. 请示C. 函D. 通知E. 通告答案:A,B您的答案：A,B题目分数：10此题得分：10.08．第8 题根据公文的稿本形式，行政公文分为（）C. 正本D. 副本E. 存本答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E题目分数：10此题得分：10.09．第9 题发文字号应写在标题的下方。
应用文写作基础题练习题参考一、填空题 1. 重新修订的《国家行政机关公文处理办法》，由 于 年 月 日发布， ， 年 月 日起施行。
2. 应用文书分为 、 和 三大类。
3. 以行文关系或行文方向为标准，公文可分为 、 和泛行文四类。
4. 以 为目的的写作，是应用文书写作。
5. 行政公文有 种。
6. 文头部分由文件名称、发文字号 、 、 和紧急程度等项目组成。
7. 发文字号由 、 、 三部分组成。
8. 秘密等级分为绝密、机密、秘密三级，密级的位置在 。
9. 一份格式完整的公文，由 、 、 三部分组成。
10. 公文的紧急程度分 、 两种，位置在 。
11. 签发人指 。
12. 完整的公文标题由 、 、 三要素组成。
13. 标题中除 、 名称加书名号外，一般不加标点符号。
14. 公文附件的标注位置，在正文之下 。
15. 公文用纸一般采用国际标准 A4 纸。
A4 型纸尺寸为 。
16. 标注主题词应以 和 为依据。
17. 向下级机关的 应当同时抄送直接上级机关。
18. 经 在报刊上全文发布的行政法规和规章，应当视为正式公文并依照执 行。
、 19. 报告中不得夹带 事项。
20. 行文关系，主要有 、 、 和 四种。
21. 行文方向，分为 、 、 和 四种。
22. 党 要分开行文。
23. 联合行文的必要条件是机关单位必须 。
24. 材料是写作的 ，是形成主旨的 ，是说明主旨 的。
25. 显示主旨的方法有 、 、 、 、 、 和。
1/926. 选择材料的标准有 、 、 、和 。
27. 材料处理的常用方法有 、 、 、 、 和 。
28. 应用文书材料与观点的组织形式主要有 、 、和 。
29.材料是否切题的实质，是 和材料是否统一的问题。
30. 应用文书语言的特点有 、 、 、 、 和 。
31. 受应用文书写作目的的制约，其语言的主要表达方式为 、 和 。
32. 完整的议论，由 、 和 、 构成。
应用文写作练习题篇一：《应用文写作》试题及答案要点《应用文写作》试题一、单项选择〔每题1分，共10分〕1、单位对外行文时，公文标题的形式是〔〕a、发文机关+事由+文种b、发文机关+文种c、事由+文种2〔〕请示事项ab、不能夹带 c、必要时可写3导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用〔〕方式ab、逐级行文 c、越级行文4隶属机关之间〔〕ab、汇报工作 c、传递文件5处理方法》规定，公文正文应使用〔〕a3号宋体 c、3号仿宋体6一般应当是〔〕a期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期7答复办理责任的机关是〔〕ab、抄送机关 c、主送机关8序数正确的选项是〔〕a第二层为“(一)〞，第三层为“1.〞第四层为“〔ｌ〕〞。
b第二层为“1.〞，第三层为“〔ｌ〕〞第四层为“①〞。
c第二层为“(一)、〞，第三层为“1.〞第四层为“①〞。
9列顺序是( )a、工作报告中、可以写上、为维护正常的领、多级行文、函主要用于不相、商洽公务、《河北银行公文、2号宋体b、、公文的成文时间、负责人签发的日、对公文负有主要、制发机关、公文正文的层次、第一层为“一、〞，、第一层为“(一)〞，、第一层为“一、〞，、公文主题词的排、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种c、类属、类别、文种10、转发性通知主要用于〔〕a、印发本部门的文件b、批转下级文件c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件二、多项选择题〔每题2分，共10分〕1、应用写作的语体风格是( )a、准确b、简明c、形象d、平实e、庄重2、以下文种既可用作上行文又可用作下行文的是( )a、通知b、意见c、函d、报告e、批复3、方案正文局部的主要内容是〔〕a、目标任务b、措施方法c、时间步骤d、执行部门e、执行要求4、公文发文字号的组成要素有( )a、文种b、事由c、机关代字d、年份e、顺序号5、作为公文的报告按用途可分为( )a、工作报告b、意见报告 c请示报告d、情况报告e、答复报告三、简答题〔每题5分，共25分〕1、《国家行政机关公文处理方法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关〞，请解释为什么要作此规定？2、表彰性通报的正文应写出哪几局部内容？3、会议记录与会议纪要主要有什么不同？4、你认为应该怎样修改公文？四、修改题〔共15分〕〔一〕修改以下公文标题〔5分〕1、××分行关于铺张浪费问题的通知1、××公司关于铺张浪费问题的通报〔××公司关于制止铺张浪费的通知〕2、××市人民政府关于批转省政府关于做好财务检查工作的通知2、××市人民政府转发省政府关于做好财务检查工作的通知3、××分行关于请求购置汽车的请示报告3、××分公司关于购置汽车的请示4、××银行关于严格控制会议费规定的通知4、××省财政厅关于严格控制会议费的通知5、××市人民政府转发省劳动厅、省人事厅、省财政厅关于转发劳动部、人事部、财政部《关于发给离退休人员生活补助费的通知》的通知的通知5、××市人民政府转发劳动部、人事部、财政部关于发给离退休人员生活补助费的通知〔二〕指出下面这份公文中的毛病，提出修改意见。
小学生应用文写作方法小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、留言条、请假条、表扬搞等等。
一，书信的格式1，标题：给xx的一封信（写在第一排的中间）2，称呼：敬爱的xx；尊敬的xx：亲爱的xx；心爱的xx（写在第二排顶格写） 3，问候语：您好！你好（第三排空两格）4，正文：是书信的内容（第四排空两格）5，祝福语：祝你/您身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）6，署名：写信人：xxx（另取一行靠右下格写）7，日期：x年x月x日（在落款下靠右下格写）二，留言条留言条是指找人没有找到，又没有时间等候只能给对方一个简短而又明了的条据。
总共分四个部分：1，留言条：第一行中间2，称呼：xxx给谁留言就写谁（第二行顶格）3，正文：简单明了的把你要给对方说的事情写清楚（第三行空两格）。
4，署名：xxx写清楚谁留的言（另取一行靠右下格写）5，日期：x年x月x日（署名下靠右下格）留言条刘磊：原定星期天的春游改在星期六了。
原因是气象台预报星期天有中雨。
上午八点在校门口集合，请你准时参加。
同学：王明2012年5月23日三，通知1，第一行正中写“通知”二字。
2，第二行空两格写通知内容（时间、地点、人物、事件）后写上发通知者的名称的发通知的日期。
例文：通知星期二下午三点，请三、四年级的全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱生命，关注健康”的讲座。
请准时参加。
少先大队部6月8日四，表扬稿表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名和日期四个部分组成。
表扬我校四年级李丽同学助人为乐，值得表扬。
四年级的姚爱同学一个前患急性盲肠炎住进医院。
她因此耽误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都如此。
高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间不定期帮助同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。
少先队大队部x年x月x日五，请假条1，标题：第一行中间写“请假条”三个字。
2，称呼：第二行写要向谁请假，如xxx（王老师）3，正文：第三行空两格写正文（要求请清楚请假的原因及请假的天数）。
4，署名：另取一行靠右下格写请假人xxx，如：杨明5，日期：在署名下写上请假的时间，如：x年x月x日。
例文：请假条王老师：今天我发高烧，不能来校上课，所以请假一天。
恳请批准。
此致敬礼！唐军2012年2月12日今天我发高烧，不能来校上课是请假的原因，请假一天是请假的天数。
篇二：小学生应用文写作大全小学应用文专项复习应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。
它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等很多种，每种应用文都有一个固定的格式。
我们在这里选择二十多种介绍给大家，学会这些应用文的写作，你就可以在学习和生活中便利地使用它们了。
教委办公室请假条请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。
从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。
请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。
第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。
然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的”、“亲爱的”等。
正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。
祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。
范文一（病假条）：请假条敬爱的王老师：我昨天路上淋了雨，着凉感冒了。
医生嘱咐我请假三天治疗。
特地向您请假。
此致！敬礼！请假人：王东 2010年3月15日范文二（事假条）：请假条班主任李老师：我爷爷要去澳大利亚看望我的叔叔，明天上午启程，我们全家决定去机场送他。
我明天上午请假一上午，下午准时到校上课，希望您批准。
此致！敬礼！2010年5月20日留言条在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
范文：留言条小明：你借给我的《故事大王》我拿来还给你，你不在，我就放在了你的书桌上，谢谢你借给我这本书，很有趣。
你的好朋友：小强4月17日借条借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。
你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。
借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。
落款为借物品人的签名和借的时间。
范文：借条今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。
比赛结束马上归还。
四年级（2）班：周涛2010年4月12日收条收条是你收到对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。
收条的格式和借条类似，正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。
如果该物品有什么计划中的用途，也要一并写清楚。
落款要由收物品的人签名。
范文：收条今天收到了三年级二班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元，是该班全体同学为玉树地震捐献的。
等我们班捐款活动结束后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。
三年级（1）班生活委员：宋超2010年4月22日领条领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交给学校。
又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已经领取过了。
范文：领条今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。
三年级（3）班：王琳2010年2月27日通知通知就是指把有关事项告诉大家知道，包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。
通知要在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如“紧急通知”、“会议通知”等。
通知的正文要写清时间、地点、事件要求谁参加以及注意事项。
写时要周密考虑，所有有关因素都必须写清楚。
如果通知的内容较多，注意要把要求和措施部分交待清楚，可以考虑分条也可以用小标题的形式编写，便于理解。
最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。
范文：通知3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。
请全体少先队员准时参加。
少先队大队部3月1日毕业赠言毕业赠言是临到毕业的时候，写在同学赠言簿上的留有纪念意义的话。
毕业赠言为我们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。
虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情，能给人以启迪。
范文一：不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
范文二：光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯即将成为过去。
但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园！建议书建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。
建议书也是指个人、单位、和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情，或提出合理化的意见。
建议书只是作为一种想法被提出来，它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。
所以建议书具有较强的可塑性，它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至被弃之不用，这要由具体的情况来定。
如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议，也可以写一份建议书交给老师。
范文：书信书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。
每一部分都有一定的格式：称呼要顶格写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。
正文是信的主要部分。
正文的开头空两格，通常先写问候的话。
如果是回信，先要写明信已收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。
如果内容较多，也可以分段写，一件事情写一段落。
敬祝语写在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。
署名在敬祝语之后，另起一行于后半行署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。
日期写在名字右下方，由年、月、日组成，一般只写月、日。
信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，收件人地址；第三行，收件人姓名；第四行，寄件人地址第五行，你的邮编。
江苏省江阴市文定新村2幢305室江阴市河塘中心小学五（1）班xxx寄邮政编码：214419 小学毕业升学应用文考试题集 1、写通知。
为了讨论部署“六?一”活动方案，少先队大队部决定在星期三中午12∶00召开大队干部会议。
请代拟一则通知。
2、根据对话，代王静写一张留言条。
刘星：今天是３月５日，学校要搞义务劳动，我们快去参加吧！王静：什么时候回来？刘星：中午１２点。
王静：好的。
我给妈妈写张留言条就出发吧。
4、按要求写一则信封。
店口镇小学五年级二班的陈静同学要写一封信给斯宅乡小学五年级一班的斯范同学，请你代陈静写一则信封。
（陈静处的邮政编码是311835，斯范处的邮政编码是311818）（信封自画）5、六（2）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午妈妈带他去医院看病。
请你代林乐乐向班主任曹老师写一张请假条，请假半天。
6、湛江市第十二小学合唱队定于11月20日去市福利院慰问演出，上午8时在学校集合出发。
请你于11月19日代合唱队写一个通知，要求合唱队员准时参加。
7、在百色市红星小学六年级一班的王小红要写信给广西北方广告公司经理李明先生感谢他多年来对王小红的资助。
请你帮王小红写信封。
王小红的邮政编码是：531508，李明先生的邮政编码是540058。
8、根据下面材料写一份通知。
时间：明天上午九点地点：学校三楼会议室内容：讨论维新镇中学初一新生录取有关事宜参加人员：学校行政人员发通知单位：维新镇中学行政办发通知时间：2003年6月28日9、为了讨论部署“六?一”活动方案，少先队大队部决定在星期三中午12∶00召开大队干部会议。
请代拟一则通知。
10、小红5月10日到王畅家里去，想告诉他：张老师请他下午3：30到学校礼堂参加班里的文娱节目排练。
可是没找到人，便写了个留言条。
