商贸旅游系开设专业简介

陕西国际商贸学院专业介绍分院系别专业名称专业类别培养目标开设课程商学院营销系市场营销计划内统招本科（四年）本专业培养掌握管理学、经济学和市场营销学的基本理论和基本知识，具备较强的语言表达、人际沟通以及应变能力和创新精神，通晓市场营销理论与实务，有一定的分析和解决营销问题能力的市场营销高级应用型人才。

经济法概论、基础会计、财务管理、管理学原理、市场营销学、医药营销、企业形象战略、西方经济学、医药基础、消费者心理学、人力资源管理、公共关系学、市场调查与预测、商品学、市场营销策划、国际市场营销学、商务谈判、国际贸易理论与实务、经济应用文写作、公关与礼仪、电子商务、组织行为学、广告学、客户关系管理、网络营销市场开发与营销专业计划内统招专科（学制：三年）本专业培养拥护党的基本路线，有基本的科学理论知识、较强的外语与计算机应用能力，具备社会主义市场经济需要的、能够在市场开发与营销工作中承担一线工作需要的高素质技能型人才。

市场营销学、企业营销策划、经济法、消费者心理学、广告学、电子商务与网络营销、市场调查与预测、公共关系学、基础会计、谈判与推销技巧、市场营销教学模拟软件、市场营销策划、国际市场营销学、连锁配送与网络技术市场营销成人教育/三年订单教育本专业培养拥护党的基本路线，有基本的科学理论知识、较强的外语与计算机应用能力，具备社会主义市场经济需要的、能够在市场开发与营销工作中承担一线工作需要的高素质技能型人才。

市场营销学、企业营销策划、经济法、消费者心理学、广告学、电子商务与网络营销、市场调查与预测、公共关系学、基础会计、谈判与推销技巧、市场营销教学模拟软件、市场营销策划、国际市场营销学、连锁配送与网络技术医药营销专业计划内统招专科（学制：三年）本专业培养拥护党的基本路线，有基本的科学理论知识，较强的外语与计算机应用能力，能适应社会主义市场经济需要的、能够在医药营销工作中承担一线工作需要的高素质技能型人才。

74旅游大类7401 旅游类专业代码740101专业名称 旅游服务与管理基本修业年限 三年职业面向面向旅游及相关服务行业的旅游景区服务、旅游电子商务服务、旅行社服务、定制旅行服务、导游服务、酒店服务等岗位（群）。

培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和旅游地理、导游讲解、旅游电子商务、定制旅行、酒店接待等知识，具备旅游景区服务、旅行社运营、定制旅行服务、酒店服务等能力，具有良好的服务意识、工匠精神和信息素养，能够从事景区服务、旅行社服务、定制旅行服务、导游服务、酒店服务等工作的技术技能人才。

主要专业能力要求1. 具有旅游景区、旅游电子商务、旅行社、定制旅行、导游、酒店服务的能力；2. 具有基本的旅游产品咨询、接待、销售的能力；3. 具有良好的科学与人文素养、职业道德；4. 具有良好的语言表达、客户沟通、突发事件处理的能力；5. 具有引导游客爱护环境、文明安全旅游的能力；6. 具有适应旅游行业数字化发展需求的数字技术应用能力；7. 具有终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训专业基础课程：旅游基础知识、中国旅游地理、中国旅游客源地及目的地概况、旅游政策与法规。

专业核心课程：旅游服务礼仪、景区服务基础、导游服务基础、酒店服务基础、旅行社服务基础、定制旅行服务、旅游电子商务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行景区服务、旅游电子商务、392旅行社服务、定制旅行服务、导游服务、酒店服务等实训。

在旅游景区、旅游电子商务企业、旅行社、酒店等单位进行岗位实习。

职业类证书举例职业资格证书：导游资格职业技能等级证书：研学旅行策划与管理（EEPM）、旅行策划、定制旅行管家服务、研学旅行课程设计与实施、邮轮运营服务接续专业举例接续高职专科专业举例：旅游管理、导游、旅行社经营与管理、定制旅行管理与服务、智慧景区开发与管理接续高职本科专业举例：旅游管理、酒店管理、旅游规划与设计接续普通本科专业举例：旅游管理、酒店管理专业代码740102专业名称 导游服务基本修业年限三年职业面向面向旅行社及相关服务业的导游员、讲解员、公共游览场所服务员、旅游咨询员等职业。

旅游管理专业（专业代码：640101）培养目标：旅游业是云南省的支柱产业。

旅游业覆盖面广，涉及行业多，就业岗位丰富多样，是第三产业的主要组成部分。

旅游管理专业以专业基础知识为本，以管理学知识为主，以训练专业技能为重点，在整个教学全程中贯穿通识教育。

本专业培养掌握酒店、旅行社、导游人员及其它旅游企业的岗位操作流程，掌握导游人员的带团技能，熟悉旅游企业的管理原理、熟悉人际交往的原则，并且身心健康，拥有正能量，具有扎实专业知识的高技能人才。

主干课程：旅游学概论、云南导游基础知识、全国导游基础知识、旅游政策与法规、模拟导游、导游业务、饭店管理、旅行社经营与管理、餐饮客房服务与管理、经济学原理、外联计调实务、基础会计、会计电算化、中国茶文化。

师资情况：拥有一支高素质职业能力的双师型教学团队，旅游管理教学团队共15人，其中学校专任教师11人，校外兼职教师4人。

教学团队中，有旅行社经理1人；全国导游员4人；高级会展策划师8人；旅行社领队1人；茶艺师1人；教学团队中双师素质教师为100%。

实训条件：（1）校内实训条件目前已建成使用旅游综合实训室，可进行茶艺实训、酒水酒吧实训等。

学校鑫海旅行社、招待所同时也是本专业的实训场所，学生可完成餐饮、客房基础服务的实训课程。

同时，模拟导游实训室（奥贷项目）、旅游管理数字化实训室、酒水酒吧实训室、茶艺实训室和中西餐实训室即将建成使用。

（2）校外实训条件本专业老师长期与云南的旅游企业一直保持密切的合作关系，先后建立了云南安达旅行社、昆明思远导游管理公司、丽江彩云之南旅行社、版纳海外国际旅行社、昆明诺仕达集团、翠湖宾馆和君乐酒店等校外实训基地16个。

其中昆明诺仕达集团作为云南最大的民营企业，旗下的旅游企业“七彩云南”和兄弟企业“花之城”，多年来和本校开展深入全面的合作，企业定期派讲师到学校上课，为学生提供实习及就业机会。

资格证书：导游资格证、计调外联人员资格证、前厅服务员资格证、茶艺师资格证、会计从业人员资格证、公关从业人员资格证。

无锡旅游商贸高等职业技术学校无锡旅游商贸高等职业技术学校无锡旅游商贸高等职业技术学校（以下简称“无锡旅商高校”）是一所位于江苏省无锡市的高等职业技术学校。

学校的办学宗旨是培养适应旅游商贸产业发展需要的应用型人才，以服务地方发展和为社会经济做出贡献为使命。

下面我们来了解一下这所学校的发展历程、办学特色以及培养成果。

无锡旅商高校创建于1992年，是江苏省重点支持建设的高等职业学院之一。

学校占地面积约30万平方米，建筑面积22万平方米。

校园环境优美，教学科研设施齐备。

学校现有教职工300余人，其中专任教师200余名，具有高学历和丰富教学经验。

学校开设的专业涵盖了旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、物流管理等多个领域。

其中，旅游管理专业是学校的特色专业之一，培养学生具备旅游资源开发、旅游产品设计、旅游企业管理等方面的能力。

酒店管理专业着重培养学生在酒店运营管理、客房服务、餐饮管理等方面的综合素质。

会展经济与管理专业注重培养学生在会展策划、会议组织、展览布展等方面的专业技能。

物流管理专业则培养学生在物流计划、运输管理、库存控制等方面的能力。

无锡旅商高校注重实践教学，为学生提供多样化的实习机会。

学校与众多旅游企业建立了合作关系，学生有机会在知名酒店、旅行社、会展中心等实习，亲身体验职业生活。

学校还充分利用校内实训基地，设立了酒店模拟客房、导游演示区、会议展览中心等，为学生提供真实场景下的实际操作与演练。

这些实践教学的机会使学生能够更好地将理论知识与实际应用结合，提高实际操作能力。

无锡旅商高校重视学生的综合素质培养。

学校建立了全面的学生培养体系，包括课堂学习、实践教学、社会实习、社团活动、创新创业等多个方面。

学校鼓励学生积极参加各类学科竞赛、职业技能比赛，提高专业技能水平。

学校还注重发展学生的创新创业能力，鼓励学生开设小型实体店面，提供实践机会。

近年来，无锡旅商高校取得了显著的成绩。

学校的就业率一直保持在90%以上，毕业生就业质量得到了用人单位的充分认可。

2020年内蒙古商贸职业学院招生专业目录附各学院专业设置2020年内蒙古商贸职业学院招生专业目录附各学院专业设置更新：2020-01-06 16:40:24每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于内蒙古商贸职业学院招生专业的相关知识。

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第三部分项目建设方案长沙商贸旅游职业技术学院湖南省湘菜人才培养实习实训基地建设方案一、学院概况近五十年来，学院一直坚持“以人为本，立德树人，依法治校，质量立校，人才强校，特色兴校”的办学理念和“修德、砺能、自强、笃行”的校训，初步建成为具有鲜明商贸旅游特色的高素质技能型专门人才的培养基地，形成了“德业双修，知行合一”的校风，“为人师表，立德树人”的教风和“志存高远，学至精深”的学风。

为区域经济培养了数以万计的高素质技能型专门人才，享有“湖南商界黄埔”的美誉。

学院目前拥有韶山南路南校区、劳动广场北校区和正在建设的湖南环保科技园新校区等三个校区，占地面积444780.74平方米，教学行政用房建筑面积190853.2平方米，教学仪器设备总价值2258.49万元，馆藏图书97.5352万册，其中纸质图书30.9735万册，电子图书66.5617万册。

学院设有会计、经济贸易、旅游管理等7个教学系部25个专业，形成以财经、旅游为重点建设专业大类的办学格局。

现有省级教学改革试点专业3个，省级精品专业2个，省级精品课程1门，省级专业教师技能认证培训基地1个，教育部高等学校图书情报工作指导委员会委员1人，省级专业带头人2人，省级青年骨干教师1人，省级中青年骨干教师国内访问学者2人。

现有教职工364人，专任教师193人，双肩挑教师36人，兼职教师43人，外聘教师21人；副高以上职称教师63人，客座教授15人，“双师素质”教师94人，青年教师144人，青年教师中具有研究生学历或学位63人，全日制在校学生3618人。

学院先后被授予“全国职业技术学校职业指导工作先进单位”，“湖南省文明单位”，“湖南省职业教育先进单位”，“湖南省园林式单位”，“长沙市就业工作先进单位”，“湖南省涉外人才培训示范基地”，“湖南省旅游教育培训示范基地”，“中国湘菜馆最受欢迎的培训机构”的称号。

学院在专业建设上的主要特点是：一是对接传统的商贸餐饮业，开设湘菜烹饪工艺与营养、餐饮管理与服务、市场营销等专业，特别是湘菜烹饪工艺与营养专业特色明显，培养湘菜人才的意义重大；二是对接长沙强势的旅游业，开设旅游管理、涉外旅游、酒店管理、旅游与体育休闲、旅游空中乘务等专业；三是对接长沙扶持的信息服务业，开设电子商务、软件技术、动漫设计专业；四是对接长沙现代服务业新兴业态，开设会展策划与管理、物流管理、印刷图文信息处理等专业。

目录图一 (2)图二 (3)图三 (4)图四 (5)统招本科毕业基本数据表 (6)07级电子商务班个人情况表 (7)风采秀总决赛工作人员名单 (8)] (9)风采SHOW大赛[决赛流程才艺展示节目单图一图二四位一体进阶式培养“岗课证直通、多维立体”的人才培养模式图三图四统招本科毕业基本数据表学院名称专业（领域）名称学位类别（工学、管理学、MBA）注：网上录入以上信息，带＃的内容为必填项目，否则不予上报。

２、上网表填写参照信息及代码附后。

３、在右上角贴一张本人的有效身份证的复印件以便上报学位信息核对用。

４、本人如果时现役军人（含武装警察），在“身份证号码”一栏中填写军人证件。

证件号码须以汉字开头，如“参字第１４４６７０７号”、“武总字第０１７５２３号”等。

07级电子商务班个人情况表单位盖章简况_________专业___________学历2009年11月8号填表说明：1、申报人员将自己的基本情况对应填写。

本表可按照表样打印或复制，但不得改变表样。

如某个栏目内容填写不下，可自行调节所填栏目的高度，或另页附后。

本表一式20份。

2、班主任老师对申报人员所填本表审核后加盖公章。

风采秀总决赛工作人员名单一、策划：刘邱平二、评委：郭跃王胜华秦丹刘峰华李丽张颖韩晓文（文博传媒总经理）节三、主持人：张鸣鹿戴仲锦四、舞台监督：赵葳系秘书部宣传部五、节目统筹：蒲红琴系文艺部目六、会场布置：巢静宇李旭系体育部生活部七、安全保卫：崔晓慧赵雪佳系保卫部纪律部八、节目统分：谢莎莎曾佳系办公室学习部九、灯光音响：演出工程部单十、演出时间：11月9日晚上19:30十一、演出地点：院大礼堂商贸旅游系2009-11-9风采SHOW 大赛 [决赛流程才艺展示节目单]一、 开场：院团委社团部街舞协会开场舞 二、主持人宣布比赛开始，选手入场 三、选手按序号进行自我介绍（评委评分） 四、选手按序号进行才艺展示（评委评委） 五、选手自我风采展示服装秀（评委评分） 六、选手进行智问答环节（评委评分） 七、歌曲表演（友情演出）八、（选手上场）主持宣布比赛结果并邀请评委为获奖选手颁奖 九、主持人宣布比赛结果 十、合影留念 十一、所设奖项：风采礼仪奖、绅士礼仪奖、最佳舞台形象奖、最佳才艺奖 各一名；最佳气质礼仪奖、最佳风尚奖各两名。

长沙商贸旅游职业技术学院毕业设计学生姓名陈歆欤学号 200801063110系部会计系专业金融管理与实务班级 831班导师姓名龙伟光职称讲师完成时间毕业设计（一）毕业设计（二）题目长沙凌峰科技开发有限公司财务分析报告一、实习单位简介（一）发展历程长沙凌峰模具制造有限公司是一家专业从事注塑模、冲压模、压铸模等各类注塑、五金模具和各种五金零部件、机箱、机柜、注塑零件加工的综合性模具制造、五金加工、零件注塑公司，公司拥有台湾进口数控加工中心、线切割、电火花机、注塑机，各种车、铣、刨、磨、冲、钻床近百台（套），拥有一批具有丰富工作经验和技术专长的设计、管理、生产人员，产品开发实力雄厚，模具制造能力超群，全面引进并运用CAD/CAM/CAE计算机辅助设计、制造、加工分析等先进技术，充分保证了模具制造、生产管理、品质控制的规范化、科学化、规模化。

公司坚持以质量开拓市场，以服务占领市场，为了确保质量，公司制定了一套完整的操作规程和内部管理规定，实施全员上岗培训，在设计、原材料采购、生产、半成品检测、成品出厂等环节严格控制，确保产品质量。

公司重合同、守信誉，急用户之所急，想用户之所想，坚持不懈抓服务，确保按期交货和售后服务，帮助每位用户在激烈的市场竞争中抢占先机。

在激烈的市场竞争中，凌峰人将以其踏实的作风，务实的作法，凭借先进的加工设备、强大的技术力量、丰富的生产经验，坚持以人为本、质量第一、用户至上的经营原则，与用户忠诚合作，共同走向辉煌的明天！（二）组织结构（四）企业文化1、公司理念开拓：我们要用智慧、勤劳去创造和耕耘一个现代化的企业，以科学技术为先导，以严格管理增效益不断探索和开拓，使其成为同行业的一棵“奇芭”创新：坚持以人为本不断创新积极进取与时俱进品质：我们坚持“品质第一”视产品质量为企业生命视员工素质为企业灵魂力求实现二者完美结合服务：我们本着“客户至上，以客为尊”的信念向您提供优良的产品，优质的服务，最大的让渡价值2、经营理念质量宗旨：科技创新以人为本提升管理精益求精企业目标：高科技高品质高效率企业精神：不说不行的理由，要想可行的办法经营策略：以品质创造品牌以诚信创造品牌以品牌创造效益优秀的专业人才先进的机械设备科学的管理体系（四）技术人才本公司从产品设计到产品生产全过程均拥有雄厚的技术力量、精密的加工设备和先进的检测技术。

校企合作多模式,迎来送往育人才——呼和浩特市商贸旅游职业学校计算机动漫与游戏制作专业建设典型案例校企合作多模式，迎来送往育人才——呼和浩特市商贸旅游职业学校计算机动漫与游戏制作专业建设典型案例近年来，随着信息技术的快速发展以及人们对现代娱乐形式的追求，计算机动漫与游戏产业越来越受到关注。

为了满足市场需求，呼和浩特市商贸旅游职业学校决定开设计算机动漫与游戏制作专业，并与企业展开深度合作。

这一校企合作的典型案例，有效解决了学生就业问题，为学校提升教育质量，为企业输送人才，形成了一种互利共赢的局面。

一、自主招生与企业资源的对接呼和浩特市商贸旅游职业学校计算机动漫与游戏制作专业的建设始于2008年，学校通过市场调研、与企业沟通等方式了解到计算机动漫与游戏制作行业的用人需求。

为了确保专业教学与市场对接，学校选择与业内知名企业合作，通过自主招生与企业资源的对接，为学生提供更多实践机会和就业保障。

学校将专业课教师与企业从业人员联合授课，将企业参与到课程研发和在线教育平台的建设中。

企业提供最新的行业动态和技术支持，为学生提供实习实训机会，并在学生毕业后提供就业推荐。

通过与企业的深度合作，学校不仅得到了行业的支持和认可，也为学生提供了更多接触行业的机会，提升了教学质量。

二、实训基地的建设与发展为了培养学生的实践能力和就业竞争力，学校积极与企业合作，建设了一系列的实训基地。

学校与企业共同投资建设了游戏开发实验室、动画制作实验室和游戏企业合作实训基地。

学生可以在这些实训基地中进行专业知识的学习和实践操作。

同时，学校还积极推动与企业联合开展各类实践项目。

通过与企业进行实践合作，学生可以在真实的项目中锻炼自己的技能与能力，并获取宝贵的实践经验。

这种实践教学模式既满足了学生的学习需求，又符合企业的用人需求，为学生顺利就业奠定了基础。

三、校企共同培养人才校企合作不仅限于教学和实训环节，还涉及到人才培养的全过程。

学校与企业通过制定共同的培养方案，共同培养适应市场需求的人才。

呼和浩特市商贸旅游职业学校电子与信息技术专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员。

(二) 业务范围本专业毕业生主要面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购和销售工作。

三、知识与能力结构及要求(一) 知识结构与要求1. 掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识。

2. 掌握电工、电子线路的基本知识。

3. 掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。

4. 了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。

5. 了解电子产品营销知识。

(二) 能力结构与要求1. 能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表。

2. 学会阅读电子整机线路图和工艺文件。

3. 能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品。

4. 能操作、使用、维护较复杂的电子设备。

5. 初步学会对电子产品生产工艺的管理。

6. 能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。

7. 初步具备电子产品的市场营销能力。

(三) 技能要求本专业学生毕业时应取得全国计算机等级考试初级证书(或其他同等级证书)、外语水平等级考试初级证书(或其他同等级证书)及相应的职业资格证书或技术等级证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级工证书、家电产品维修工中级工证书等，并达到相应的技能水平。

四、课程设置及教学要求本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。

必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和集中实践环节，各校可以根据实际需要，按建议课时数在指定的课程范围内选择或另开课程。

(一) 文化基础课程(必修)1. 德育(177学时)(1) 职业道德与职业指导(32学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。

旅游商贸系各专业介绍物流管理培养目标：本专业培养物流专业知识扎实、技能过硬、能运用现代物流科学技术，从事物流企业管理、营销、配送、运输组织、仓储管理、信息交流的于一身的技能型人才。

主修课程：物流管理基础、物流企业管理、市场营销、采购管理与库存控制、仓储管理、运输管理、物流配送技术、物流信息技术、供应链管理等。

就业方向：本专业主要面向工商企业、物流企业、运输仓储服务企业，从事物流系统筹划、运作、管理等第一线的管理工作旅游管理培养目标：本专业是省级特色专业，主要培养能适应市场经济条件下各种类型的旅游企业的需求，能掌握旅游行业所必须的专业基础理论和相关技能，具备现代旅游管理人员应有的素质和能力，具有良好的社会公德和职业道德的能从事旅游企业的服务与管理工作的高素质技能型人才。

主修课程：旅游学概论、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、旅游英语、旅游心理学、旅游礼仪、导游业务、旅游地理、旅游市场营销，人力资源管理等。

就业方向：本专业毕业生可在宾馆、饭店、旅行社、高级会展中心等旅游企业从事服务或管理工作，并可成为在旅游规划、旅游行政管理等部门从事规划和管理的技能型人才。

酒店管理培养目标：本专业培养具有良好的职业道德和敬业精神，熟悉旅游市场和相关政策法规，掌握现代酒店管理的基本理论和技能，具有较强的口语表达能力；可以在各类酒店及其他旅游企事业单位从事服务和经营管理的高素质技能型人才。

主修课程：旅游概论、旅游经济学、饭店人力资源管理、旅游公共关系、形体礼仪、普通话、现代饭店管理、前厅客房运作、餐饮运作、宴会设计、酒水与酒吧知识等。

就业方向：本专业毕业生主要面向各类高等级酒店，从事前厅、客房、餐饮、康乐等一线接待服务与相应的管理工作。

并适应从事大型会议活动的公关礼仪服务工作，导游培养目标：本专业培养热爱导游事业，熟悉相关旅游法规，具有良好的职业道德、职业习惯和现代服务意识；掌握导游基本知识并能熟练运用；有较高的导游技能；熟悉旅行社基本业务；熟悉宣城及安徽各主要旅游区景点的情况；能胜任地陪、全陪工作，具有创新精神和较强实践能力的高素质技能型人才。

商贸旅游系专业介绍商旅系成立于2011年，建系以来始终围绕呼伦贝尔社会经济发展需求，坚持专业与产业、课程与行业、教学与生产相对接模式，实现了跨越式发展。

现有三年制和五年制高职旅游管理、酒店管理、财务管理、物流管理4个专业，今年将招收3+2本科财务管理专业，现有21个教学班级，611名在校生。

办学实力：师资结构合理，校园文化浓郁。

我系现有一支知识结构、学历结构、年龄结构合理，素质较为精良的教师队伍。

专职和兼职教师共45人，其中专职教师31人，外聘教师14人。

具有硕士学位的教师20人，年青教师全部具有硕士学位。

副教授（高级讲师）14人，讲师5人，注册会计师、税务师2人，具有国家中级导游员、会计师、物流师、茶艺师、调酒师和物流、餐饮高级鉴定师等双师资格，计20人。

办学特色：课证训赛相融，职业技能过硬。

商贸旅游系实施推行“双证制”，坚持以赛促学，在2012年全区中等职业学校技能大赛中，1人取得酒店管理竞技（中餐宴会摆台）第三名，1人获得优秀奖；在2013年院级创业大赛中取得团体三等奖；会计从业资格证、国家职业技能鉴定物流师四级通过率达到80%；国家级前厅、餐饮职业资格证书四级通过率达到100%；在2014年自治区财经类（高职）技能大赛中，1名学生在中餐设计摆台比赛中荣获三等奖；2015年3月，在呼伦贝尔市中职院校技能大赛中，中餐宴会摆台分别获得了市级一等奖一名，三等奖一名；中式铺床分别获得了市级二等奖一名，三等奖一名，并拿到了代表呼伦贝尔市参加自治区比赛的三个名额。

2011级旅游管理专业有两名学生专升本考入呼伦贝尔学院旅游管理专业本科。

办学模式：工学交替育人，校企合作双赢。

商贸旅游系不断深化产教融合、校企合作的人才培养模式，加大与企业以“订单班”、“冠名班”的形式合作育人，积极拓宽校企合作的渠道和方式。

几年来，与合作企业在接纳学生顶岗实习、提供校外实训基地、订单培养等模式的前提下，又进一步探索和深化接纳教师挂职、参与制定人才培养方案和课程开发、提供兼职教师等方面进行深度合作。

中职旅游服务与管理专业课程中职旅游服务与管理专业课程一、课程概述中职旅游服务与管理专业是为了培养适应旅游行业发展需要的专门人才而设置的，课程内容涵盖了旅游服务、管理、市场营销、导游技能以及相关的法律、文化、地理知识等方面。

这些课程旨在为学生提供全面的知识基础，使其能够胜任旅游行业中的各种工作。

二、课程深度1. 旅游服务技能在旅游服务技能的课程中，学生将学习如何为游客提供优质的服务，包括接待、导览、旅行社业务办理等方面的技能。

这些技能的掌握将直接影响到游客的体验和对旅游目的地的印象，因此在课程设计上需要注重实操和案例分析。

2. 旅游管理知识旅游管理知识的学习将使学生了解旅游市场的基本特点、管理方法、市场推广等内容。

这些知识将为学生以后从事旅游企业管理和运营提供理论支持，使他们能够在实际工作中应对各种挑战和问题。

三、课程广度1. 课程设计课程需要设计得既能够满足学生的理论学习，又能够培养其实际操作能力。

课程设置中既要有专业课程，又要有实习实训环节，以及其他相关的人文、社科知识的学习。

2. 课程培养目标中职旅游服务与管理专业课程的培养目标主要包括：培养学生的旅游服务技能，提高其管理能力，培养其跨文化交流能力，加强实践操作能力，提高综合素质。

这些目标需要在课程设置和教学过程中得到充分的体现。

四、总结和回顾通过对中职旅游服务与管理专业课程的深度和广度进行探讨，我们发现这些课程内容涵盖了旅游服务、管理、市场营销等方面的知识，既要求学生在理论学习上下功夫，又要求他们具备实际操作能力。

中职旅游服务与管理专业课程的设置，既满足了行业对人才的需求，又为学生的综合素质培养提供了重要保障。

五、个人观点和理解我认为中职旅游服务与管理专业课程的设置非常符合时代的需求，不仅体现了对学生综合素质的培养，还能够为旅游行业的发展提供人才支持。

我希望更多的学生能够选择这一专业，在未来的工作中为旅游行业的发展贡献自己的力量。

以上是对中职旅游服务与管理专业课程深度和广度的探讨，希望能够对你有所帮助。