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2019 年湖南省普通高中学业水平考试试卷物理（真题）本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6 页。
时量90 分钟，满分100 分。
第I 卷(选择题共60 分)一、选择题(本题包括20 小题，每小题3 分，共60 分。
每小题只有—个选项符合题意)下列第1- 16题为所有考生必答题。
1．可以用来测量力的大小的器材是A ．秒表B ．刻度尺C．天平 D ．测力计2．由开普勒行星运动定律可知，所有行星绕太阳运动的轨迹都是椭圆，太阳处在A ．椭圆的一个焦点上B ．椭圆的两个焦点连线的中点上C．椭圆轨迹上的一点D ．任意一点3．运动员踢足球时，人对足球的作用力大小为F，足球对人的反作用力大小为F’。
关于 F’和 F 的关系，下列说法正确的是A ．F’ >F B．F’ =FC．F’ <F D．无法确定4．据报道，今年5月13日，世界上最大的太阳能飞机首次实现跨国飞行，它长达63.4m的机翼上覆盖着太阳能电池板。
下列说法正确的是A.太阳能可以转化为电能B .太阳能不可以转化为电能C.太阳能的利用，说明能量可以消灭D.太阳能的利用，说明能量可以创生5．将一小球从O点竖直向上抛出，小球上升的最大高度为25m，然后又落回到O点，则小球在这个往返过程中位移的大小和通过的路程分别是A ．25m，25m B．50m， 0C．0，50m D ．25m，50m6．有两个共点力，其中一个力大小是3 N ，另一个力大小是4N ，这两个力的合力大小可能是A ．16NB ．12N C．9N D． 7N7．如图所示，用一个水平力F 去推放在水平地面上的讲台，讲台静止不动，这时讲台受力的个数是A ．1 个B． 2 个C．3 个D． 4 个8．跳水队员从10m 高台做“反身翻腾二周半”动作时，头部运动的轨迹如图所示，下列有关头部运动的说法正确的是A ．直线运动B．曲线运动C．速度大小不变D ．速度方向不变9．两同学之间的万有引力A ．一定存在B．一定不存在C．是否存在无法确定D．随他们的距离增大而增大10．将大小相同的一个塑料小球A和一个小棉团B同时从同一高度静止释放，不计空气阻力，则A ．A 先落地B ．B 先落地C． A 、B 同时落地D ．无法确定哪个先落地11.如图所示，细线的一端固定，加一端拴住一个小球在光滑水平面内做匀速圆周运动。
永州市 2019 年初中学业水平考试理化综合（试题卷）温馨提示：1．本试卷包括试题卷和答题卡，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
2．考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试题卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。
3．本试卷包括物理和化学两部分。
其中，物理 70分、化学 50分，总分 120 分。
考试时量 100分钟。
4．可能用到的相对原子质量：H— 1C— 12O—16Cu—64亲爱的同学，请你沉着冷静，细心审题，运用技巧，准确作答。
祝你成功！第Ⅰ卷选择题（共 44 分）一、选择题（本题共22 个小题， 1～ 10 题为化学试题，11～ 22 题为物理试题，每小题只有一个正确答案。
请将正确选项填涂到答题卡上相应的位置。
每小题 2 分，共 44 分）1．空气里含量最多的气体是A．CO2B．O2C．N2D．H2O2．下列实验操作正确的是A ．气体验满B．量筒读数C．倾倒液体 D ．加入粉末3．下列活动中只涉及物理变化的是A ．燃烧液化气炖制排骨B．用活性炭吸附冰箱中的异味C．用大米、红薯等酿酒 D ．利用熟石灰改良酸性的土壤4． 2019 年 6 月 5 日，世界环境日活动在中国杭州举行。
活动的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，下列做法不符合这一主题的是．．．A ．植树造林，增加绿地面积B．将农作物秸秆就地焚烧，增加肥效C．对垃圾进行分类回收 D ．使用共享单车绿色出行5．五一国际劳动节，化学兴趣小组来到学校的学农基地，发现原本翠绿的葡萄叶片叶色变黄。
为使葡萄叶片转绿，学农基地应为这些葡萄追施的化学肥料是A ． CO(NH 2)2B． Ca3(PO4)2C． KCl D ．KH 2PO4永州市 2019 年初中学业水平考试·理化综合（试题卷）第1页（共11页）6．水是一种宝贵的自然资源。
下列有关水的说法正确的是A．生活中软化硬水的常用方法是煮沸B．地球表面约71%被水覆盖，所以不必节约用水C．水是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的D．电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为 2:1 7．甲烷燃烧的微观示意图如下，其中方框中需要补充的是A ．B．C． D ．8．下列有关 CO 与 CO2的叙述正确的是A ． CO 与 CO2都会污染环境B． CO 与 CO2中碳元素的化合价相同C．在一定条件下，CO 与 CO2可以互相转化D． CO2气体中混有少量的CO 气体，可用点燃的方法除去CO9．在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是．．．①②③④A ．选择装置①或②做为O2的发生装置B．选择装置③或④做为O2的收集装置C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D ．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面下10．如图所示，下列判断正确的是A ． Y 的溶解度比X 的溶解度大B． t1℃时， X 、 Y 两种饱和溶液的溶质质量分数都是20%C．若烧杯内有晶体析出，则烧杯中饱和溶液的溶质为YD． t2℃时，若 X 、 Y 的饱和溶液质量相等，则溶液中溶质的质量X ＜Y永州市 2019 年初中学业水平考试·理化综合（试题卷）第2页（共11页）11.下列估测值最接近实际的是A.小王同学立定跳远的距离约为5mB.体育测试中一个排球的质量约为5kgC.人体正常体温约为 37℃D.教室里一把扫帚的重力约为100N12.关于物态变化，下列现象判断正确的是A.春天，早晨出现浓雾是汽化现象B.夏天吃冰棍，冰棍周围冒出““白气”白气”是液化现象C.深秋，树叶上出现白霜是凝固现象D.寒冬，窗户上的玻璃出现冰花是升华现象13.下列四幅图描述正确的是甲乙丙丁A.甲图：小孔成像，是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的B.乙图：我们从不同方向看见不发光的物体，这是物体表面发生镜面反射的缘故C.丙图：平面镜中的像是虚像，这是光的折射形成的D.丁图：有经验的渔民都知道只有瞄准鱼的下方才能叉到鱼，这是光的反射的缘故14.关于透镜及其应用，下列说法正确的是A.凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用B.凸透镜只能成实像，凹透镜只能成虚像C.近视眼镜的镜片是凸透镜D.放大镜是凹透镜15.关于运动和力，下列分析正确的是A.判断一个物体是运动还是静止，与参照物的选择有关B.滑动摩擦力的大小只与压力有关，与接触面的粗糙程度无关C.正在匀速行驶的汽车所受的力如果全部消失，汽车将处于静止状态D.坐在考室里的同学所受的重力和他对凳子的压力是一对平衡力16.如图，用轻质细线的一端拴住一个实心铁球，另一端固定在O 点做成了一个摆。
2019年初中毕业升学考试（湖南长沙卷）物理【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________题号一二三总分得分一、选择题1. 下列有关声现象的说法正确的是A. 声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB. 只要物体在振动，人就一定能听到声音C. 利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量D. 真空也能传声2. 小天在使用电冰箱时发现了许多与物态变化有关的现象，他的判断正确的是A．拉开冷冻室的门，有时能看见“白气”，这是液化现象B．湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是汽化现象C．放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝华现象D．从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠的形成是升华现象3. 下列光路图正确的是A．凸透镜对光线的作用B．凹透镜对光线的作用C．放大镜的成像图D．近视镜的成像图4. 下列操作正确的是A．测试火线和零线B．测量液体的温度C．测量物体的重力D．测量物体的长度5. 近年来，中国科技成就让世界瞩目：探月“嫦娥”，入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产打飞机C919……，一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志线科技创新成果不断涌现，下列说法正确的是A．高铁因为速度快所以惯性大B．国产大飞机高度上升时，机舱外的大气压变大C．绕月飞行的“嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会一直绕月做圆周运动D．“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，“天舟一号”的重力势能变大6. 班级大扫除，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减小摩擦的措施是A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B．书柜下装有滚轮便于移动位置C．黑板擦的刷面选用更粗糙的材料制成D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹7. 现代社会倡导文明出行，过人行横道时行人应遵守交通信号灯的指示，小天发现人行横道的红绿灯是独立工作的，他设计了下列几种电路图，其中合理的是8. 关于导体的电阻，下列说法正确的是A．导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用B．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越小C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻和材料有关D．导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定9. 下列关于家庭电路的说法正确的是A．家庭电路中各用电器都是串联在电路中的B．发现触电事故时，应首先切断电源再想办法施救C．控制用电器的开关应接在该用电器和零线之间D．当干路中的电流过大时，漏电保护器就会自动切断电路10. 小天利用手中的条形磁体做了一下小实验，其中结论正确的是A．条形磁体能够吸引小铁灯B．同名磁极相互吸引C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能由相互作用了11. 小天用电热水壶将1kg20℃的水加热至70℃，在这个过程中，下列分析正确的是（）A．水吸收的热量为B．电热水壶消耗的电能全部转化为水的内能C．水的温度升高，它的内能减小D．水的温度升高，它的比热容变大12. 在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如果所示，下列分析正确的是A．若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度C．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量D．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强二、填空题13. 2017年5月，我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试开采获得成功，我国可燃冰的总资源约是常规天然气，页岩气资源总和的两倍，它与天然气、石油一样，都是________________（选填“可再生”或“不可再生”）能源；可燃冰燃烧时将化学能转化为_______能。
湖南省初中学业水平考试标准（2019年版）历史一、考试指导思想初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
初中历史学业水平考试是义务教育阶段历史学科的终结性考试。
考试要有利于落实立德树人的根本任务；有利于贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现义务教育的性质，全面提高历史教学质量；有利于历史课程改革，减轻学生过重的负担，促进学生自主、健康、持续地发展。
初中历史学业水平考试以《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）为指导，以《全日制义务教育历史课程标准（2011年版）》（以下简称《历史课程标准》）和《湖南地方文化常识课程标准（修订稿）》为依据，体现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标，重视历史学科核心素养的凝练。
考试应注意以下几个方面：基础性——面向全体学生，主要检测学生对历史基础知识、基本技能和基本方法的掌握和运用情况，注重三维目标的落实，杜绝偏题、怪题。
科学性——考试内容要准确反映历史学科的要求。
试题编制要科学合理，表述严谨、规范。
发展性——关注学生的发展，考查学生的综合素质和个性特长，重视情感教育，突出对创新精神和实践能力的考查。
人文性——体现人文精神。
密切联系实际，贴近学生，贴近生活，贴近时代。
Word 资料注重人文素养的考查，注重对学生的人文关怀。
导向性——试题编制有利于落实立德树人的根本任务；以新情境下的问题解决为重心，注意检测学生能否应对和解决新的、开放性的、真实情境下的问题；考试内容不偏重于机械记忆，切实减轻学生负担；问题设计有助于提升学生的综合素质，正确引导初中教学。
二、考试目标与内容要求（一）目标要求《历史课程标准》对历史知识与技能的学习提出“了解”“理解”“运用”三个层次的要求。
据此，湖南省初中历史学业水平考试标准对考试内容作出如下相应层次的规定：了解要求记住构成历史基础知识的重要时间、地点、人物、文献、事件等要素，识别重要的图、像、画；凡《历史课程标准》中使用知道、了解、说出、讲述、简述等行为动词的内容为了解层次。
湖南省2019年、2020年物理中考试题分类（8）——压强和浮力一．选择题（共24小题）1．（2020•株洲）竖直放置一矿泉水瓶子，并在侧壁钻A、B、C、D四个一样大小的小孔，打开瓶盖，往瓶中注满水，水将从瓶孔喷出，水喷出速度最大的是从哪一个小孔喷出的()A．A孔B．B孔C．C孔D．D孔2．（2020•郴州）如图所示是甲、乙两种物质的m V图象，用这两种物质按一定比例混合制成实心小球，并将其放入水中。
下列分析正确的是()A．若甲、乙物质质量相等，则实心小球将沉入水底B．若甲、乙物质体积相等，则实心小球静止时漂浮于水面C．若实心小球悬浮在水中，则甲、乙物质体积比为5:3D．若实心小球悬浮在水中，则甲、乙物质质量比为3:23．（2020•郴州）如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B．在此过程中，水对试管底部的压强()A．变大B．变小C．先变小后变大D．先变大后变小4．（2020•湘潭）用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是() A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B．用重物压易拉罐，易拉罐变瘪C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪5．（2020•郴州）小明将两个完全相同的物体A、B，分别放在甲、乙两种液体中，A、B处于如图所示的漂浮状态，且此时液面处于同一水平高度。
由此可判断()A．甲液体密度小于乙液体密度B．物体A、B下表面所受液体压强相等C．甲液体对容器底部的压强小于乙液体对容器底部的压强D．A物体受到的浮力小于B物体受到的浮力6．（2020•岳阳）关于流体的力现象表述正确的是() A．鸟翼获得向上的升力，是因为流体在流速大的地方压强大B．在水中上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮力C．重力一定的轮船从长江驶入海洋，浮力不变D．石块没入水中越深，浮力越大7．（2020•岳阳）对物理量的关系式理解正确的是()A．由mVρ=可知，物质的密度与质量成正比B．由svt=可知，物体的速度与路程成正比C．由URI=可知，电流一定时，电阻与电压成正比D．由FpS=可知，受力面积一定时，压强与压力成正比8．（2020•衡阳）下列现象不是利用大气压的是()A．活塞式抽水机B．盆景自动供水装置C．茶壶D．吸饮料9．（2020•常德）将一个新鲜的鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，鸡蛋静止在两个容器中的位置如图所示。
湖南省初中学业水平考试标准（2019年版）语文一、考试指导思想初中语文学业水平考试是依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》进行的义务教育阶段语文课程的终结性考试。
考试目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平，其结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。
初中语文学业水平考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育，促进学生身心健康发展，培养学生的实践能力和创新精神；有利于全面提高教育质量，体现九年义务教育性质，真实反映全体初中毕业生在语文学业方面所达到的水平；有利于推进语文课程改革，促进学生生动、活泼、主动地学习，促进学生语文关键能力的发展和语文学科核心素养的形成。
初中语文学业水平考试要加强与社会实际和学生生活的联系，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高鉴赏评价能力，培养探究精神；要注重考查学生的语文必备知识、关键能力和语文学科核心素养；要注重考查学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，在具体情境中运用语文知识解决实际问题的能力和学生的情感、态度与价值观。
二、考试内容和要求（一）考试内容以《义务教育语文课程标准(2011年版)》中“总目标”和“第四学段目标（7-9年级）”为依据，初中语文学业水平考试内容分为语言积累与运用、阅读、写作三大板块，着重考查知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，着重考查学生的语文学科核心素养。
（二）考试要求分六个能力层级对学生的语文知识、关键能力及语文学科核心素养进行考查。
能力层级要求如下：11.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
2.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
3.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
湖南省初中学业水平考试标准（2019 年版）生物一、考试指导思想初中生物学业水平考试是义务教育阶段生物学科的终结性考试。
考试结果是学生毕业和升学的基本依据。
考试要有利于落实立德树人的根本任务；有利于全面贯彻党的教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于生物课程改革，培养学生的创新精神、实践能力和学习能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。
初中生物学业水平考试要依据《义务教育生物课程标准（2011 年版）》（以下简称《生物课程标准》）确定考试内容，考查学生对基础的生物学知识、技能的掌握程度和学生的科学探究能力，不断提高命题质量。
初中生物学业水平考试应减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识和科学方法分析问题和解决问题的能力，积极引导初中生物教学朝着全面落实《生物课程标准》所设定的目标、整体提高学生生物科学素养的方向推进，杜绝偏题、怪题。
二、考试内容与要求（一）考试范围考试内容以《生物课程标准》为依据，考试范围在“课程目标”和“课程内容” 规定的范围内，涵盖《生物课程标准》提出的10个一级主题、50个核心概念、122 项具体内容。
（二）内容与要求初中生物学业水平考试应根据《生物课程标准》的要求，考查生物学课程中基本的、核心的内容，并注意学科内各部分内容的合理分布。
为了便于考查，我们将考试内容按照考试要求，由低到高分为三个达标层次（依次用A、B、C表示），一般高层次的要求包含低层次的要求，具体如下：考试内容与要求（一）基本题型题型分为主观题和客观题，两者分值的比例大约为1:1。
客观题通常采用的题型有选择题、连线题、判断题等。
主观题通常采用的题型有识图题（包括概念图、坐标图、流程图、生理过程图、结构图等）、作图题、实验题、分析说明题、综合型试题等。
（二）内容结构从核心概念的角度要求，考查知识点要覆盖本《考标》所列50个核心概念的80%以上。
省初中学业水平考试标准（2019 年版）地理一、考试指导思想初中地理学业水平考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试，主要衡量学生达到国家规定学习地理要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
考试应有利于落实立德树人的根本任务；有利于全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养学生地理核心素养；有利于体现义务教育的性质，全面提高地理教育教学质量；有利于推进地理课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习。
本考试标准依据《义务教育地理课程标准（2011 年版）》、《地方文化常识课程标准 (修订稿)和(2018 年修订) 》制订。
以“一切为了学生发展”为核心理念，充分发挥学业水平考试的导向作用，促进地理教师建立新型的教材观、教学观、学生观和评价观，把新课程的理念落实到教学实践中。
增强与学生生活、社会实际的联系，将中华民族优秀传统文化和新时代中国社会发展的新成就融入地理教学，减少单纯记忆、机械训练性质的容，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
检测学生是否达到地理课程所要求的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面的目标，全面、公正、客观、准确地评价学生的地理学习水平，发挥考试的鉴定、激励等功能。
二、考试容与要求（一）考试围包括地球与地图、世界地理、中国地理、地方文化常识等四个部分。
（二）容与要求本考试标准将知识方面的目标分为“了解”、“理解”和“掌握”3 个层次，技能方面的目标分为“初步学会”和“学会”2 个层次。
前一个层次是后一个层次的1基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求。
A．了解指对地理具体事物、现象及其空间分布状况，具有感性的、初步的认识，能够说出其大意和要点，并落实在地图和地理图表上。
例如，再认或回忆知识，识别、辨认事实或证据，描述对象的基本特征等。
B．理解对重要的地理概念、原理、模式的说明和解释；根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程形成地理概念；对揭示地理事象和演变过程的特点、成因、分布和发展变化规律等有理性认识，并能够运用语言、文字、图像等进行表述。
湖南省初中学业水平考试标准（2019 年版）物理一、考试指导思想初中物理学业水平考试是依据《义务教育物理课程标准（2011 年版）》进行的义务教育阶段物理学科的终结性考试。
考试要有利于落实立德树人的根本任务，有利于全面贯彻党的教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于面向全体学生，提高学生科学素养；有利于中学物理课程改革，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习。
初中物理学业水平考试应考查学生对物理基础知识和基本技能的掌握程度、物理过程的分析与科学探究能力。
学业考试的试题应减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
积极引导初中物理教学朝着全面落实物理课程标准所设定的目标、整体提高学生物理学科素养的方向推进，杜绝偏题、怪题。
二、考试内容与要求（一）考试范围《义务教育物理课程标准（2011 年版）》中内容标准所要求的科学探究和科学内容。
（二）内容和目标要求考查的内容由科学探究及科学内容（物质、运动和相互作用、能量）两部分组成。
把科学探究与科学内容融合在试题中，在注重基础知识和基本技能的同时，渗透过程、方法及情感态度、价值观的考查。
对科学探究的能力要求如表一所示；对科学内容要求掌握的程度在表二中用字母 A、B、C、D 标出。
字母 A、B、C、D 的含义如下：A.了解属于了解水平的行为动词主要有了解、知道、描述、列举、说出、举例说明、说明等，这些行为的基本特征是复述，即把已经学过的知识，通过回忆，按问题的要求陈述出来。
B.认识对于认识水平的学习要求，不仅需要通过回忆提取所学过的相关知识，还要对所学这些知识有所领悟，能在具体问题中辨认和识别它们。
C.理解属于理解水平的行为动词有理解、解释、计算等。
理解行为的基本特征是转化，即能够运用各种不同的方式来呈现知识的本质特征。
D.会包含技能性目标和体验性目标。
技能性目标的要求是对所提出的项目能独立地进行操作，行为动词主要有会测量、会估测、会使用、会选用、会连接等。
体验性目标有“经历”和“认同”两个水平要求。
(1)经历:行为动词主要有经历、探究、尝试、观察等，其共同特点是学习者确确实实发生了所要求的体验性学习行为。
(2)认同是指学习者的行为表明他对相关结论持认可和赞同的态度。
属于认同的行为动词主要有关注、有意识等。
说明：有关实验操作考查的内容，按照省教育厅相关文件执行。
三、试卷结构（一）题型结构:基本题型为单项选择题、填空题、综合题（重点考查学生的迁移、发散与收敛等思维能力、实验能力、运用物理知识分析物理过程和解决简单问题的能力，引导初中物理教学加强科学态度、实践意识与具体问题具体分析习惯的培养）。
（二）内容结构:内容结构包含科学内容和科学探究。
科学内容中物质约12％，运动和相互作用约 43％，能量约 45％；科学探究约占整卷分值的25%，必须渗透在科学内容中考查。
科学内容的覆盖面要求达到 80%以上。
（三）难度结构:容易题︰稍难题︰较难题的比例为 7︰1.5︰1.5，整卷难度值控制在 0.75 左右。
四、题型示例下面所示例题大部分选自近年的初中学业考试试卷，部分试题稍有改动，仅供参考。
（一）选择题G GGG1．2018 年，平昌冬奥会闭幕式的“北京 8 分钟”惊艳了全世界。
在美轮美奂的光彩中，冰上少年与智能机器人随音乐共舞。
20 多台机器人动作整齐划一，精准优美，和炫舞少年相得益彰。
关于正在表演的机器人和冰上少年，下列说法正确的是A．机器人在冰面上运动时，不受力的作用B．机器人在弯道滑行时，运动状态不发生改变C．相对于自己的溜冰鞋，滑行中的少年是运动的D．相对于看台上的观众，滑行中的机器人是运动的答案：D2.内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。
下列四个图中，能正确表示饮料罐（含饮料）所受重力的示意图是A答案：AB C D3.智能手机耗电达到一定量时，会自动提示用户采用“超级省电模式”，在这种模式下，可延长电池的供电时间，原因是A. 增大了电池两端的电压B. 减小了电池输出的电流C. 增大了电池输出的功率D. 减小了电池输出的电能答案：B4.图为一女孩通过水平地面上的镜子正在打量自己的情景照片。
根据该照片，可以判断A.可能是太阳在头顶正上方时拍摄的B.镜中的蓝天白云是光的折射形成的C.女孩的下半身没有在平面镜中成像D.女孩看不到镜中自己的整个上半身答案：D5.在如图所示的电路中，M 为电子集成元件，其阻值与两端所加的电压成正比（即R M ＝kU M，式中k 为常数）且遵循欧姆定律，L 是小灯泡（其电阻不随温度变化），R 为滑动变阻器。
现闭合开关S，调节R 使其接入电路的电阻值逐渐减小，下列说法正确的是A. 灯泡 L 变亮B. 通过电阻 R 的电流减小C. 电子元件M 两端的电压不变D. 灯泡 L 的实际功率不变答案：D （二）填空题1.在太空中，把各种固态材料放进特制的太空炉，对材料加热使其内能 （填“增大”或“减小”）而熔化，再降温使其变成新的固态材料，然后随着卫星或飞船返回地球， 这样加工的材料叫太空材料。
当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，其质量 （填“变大”“变小”或“不变”）。
答案：增大 不变2.沏茶时，玻璃杯的 （填“内”或“外”）壁上常会出现水雾，一段时间后，水雾又消失了。
在上述现象中，“出现水雾”是现象，“水雾消失”是现象。
（填物态变化的名称）答案：内 液化 汽化3. 玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。
如图，小朋友一只脚踏上滑板车之后与踏上之前相比，滑板车对地面的压强会 ；小朋友的另一只脚用力蹬地时，地面对这只脚的摩擦力向 （填“左”或“右”）使滑板车向右滑动起来，脚离地后，由于 ，滑板车将继续向右滑行。
答案：变大 右 惯性4. 图为一种电磁仪表的部分装置，闭合开关后，磁铁 N极向上转动（箭头所示）。
则通电线圈上端为 （填“S ”或 “N ”）极，电池右端为（填“正”或“负”）极。
答案：N 负5.图为安装了漏电保护器的家庭火线电路。
当漏电保护器检测到通过图中 零线A 、B 两处的电流相差超过 32mA 时，软铁棒C会迅速切断电路，从而起到保护作用。
当人体电阻为 5kΩ 的家电维修人员在图中 C 处不N电池A……电器用B漏电保护器用电器用电器SRMLF/N ••慎触电时，通过人体的电流为mA ，漏电保护器 （填“会”或“不会”）切断电路。
答案：44 会6. 如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。
弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数 F 与上升的高度 h 之间的关系如图乙所示。
可知钩码所受的重力为 N 。
当 h =16cm 时，弹簧测力计对钩码所做的功为J 。
4.56 16 h/cm甲乙答案：4.5 0.45（三）综合题1. 小明用图甲的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，得到如下一组实验数据时间/min 0 2 4 6 8 10 12 …温度/℃9092.694.696.2979797（1） 请根据表中数据，在图乙中描点画出水沸腾时温度变化的图象。
分析图象可知水在沸腾时温度变化的特点是。
10095温度/ ︒C（2） 实验之后，小明产生了一个困惑：水的沸点怎么不是 100℃？要解决小明的困惑，可提出进一步探究的问题是。
甲900 2 46 8 10 12 时间/ min乙答案：（1）如图温度保持不变（2）影响水的沸点的因素有哪些？大气压对水的沸点有影响吗？水的纯度对水的沸点有影响吗？……（说明：只要是围绕影100 9590•温度/ ︒C响水的沸点的因素提问都给分）0 2 46 8 10 12 时间/ min2.图为利用 U 型压强计验证“在受力面积不变时压强与压力的定量关系”的装置。
实验前，橡皮膜朝上，金属盒水平固定，玻璃管中液面相平。
实验中， 改变叠放在橡皮膜中央的硬币数（规格相同），测得有关数据如下表。
硬币个数 2 4 6 8 10 液面高度差/mm9.51929.54050（1）实验中当液面高度差为 h 时，盒内外气压差为。
已知玻璃管内液体密度为 ρ，g 为已知常量。
（用已知的物理量表示）•N0 0 1 1 2 23 34 45 5•• •2S1R1S2R 2220VS1R1S2R2P220V（2）U 形玻璃管足够长时，选用密度（填“较大”或“较小”）的液体可以减小实验误差。
（3）分析实验数据，可得到的实验结论是：在实验误差允许范围内，。
答案：（1）ρgh （2）较小（3）在受力面积不变时，压强与压力成正比3.利用图甲测量电源电压和定值电阻。
电压表V1、V2 的示数分别为U1、U2。
U2 /V1210860 2 4 6 8 10甲乙丙U1 /V12（1）根据图甲在图乙中将电压表V2 连入电路。
（2）U2 和U1 的关系式为。
（用电源电压U、定值电阻R1 和R2 表示）（3）某同学根据实验数据，画出U2 与U1 的关系图线如图丙所示。
已知R1=10Ω，则电源电压U= V，R2= Ω。
答案：（1）电压表的负接线柱连接R1（或开关）的左接线柱，电压表的正接线柱连接R2的左接线柱（或R的右上接线柱），图略（2）U 2 =U -RU 1（3）12 5R14.图甲是某款家用电熨斗。
电路原理如图乙，R1、R2为发热体，R1的阻值为110Ω，通过S1、S2实现温度控制。
电源电压为电熨斗的额定电压220V，电熨斗消耗的最大功率为660W。
（1）只闭合S1，求通过R1的电流；（2）只闭合S2，求R2在60s 内产生的热量；（3）为适应更多衣料，小明对电路作了改进（如图丙）。
当电熨斗控制开关S1、S2处于原低温工作状态不变时，移动滑片P，相应发热体的功率可在原功率的25%~100% 之间变化。
求滑动变阻器最大阻值至少为多少？（不考虑温度对电阻的影响）甲乙丙答案：（1）只闭合S1时，通过R1的电流I1 =UR1=220V= 2A110ΩRV1R1V2R2- +电源V1R1 RV2R2SP最小R255W220ΩF ⨯10-2 / N（2）由于电阻R1 和R2 并联，故当两个开关同时闭合时，电熨斗消耗的功率最大。
此U 2 (220V)2P1 === 440W时，R1 消耗的电功率R1 110Ω故R2 消耗的电功率P2=P-P1=660W-440W=220W因此只闭合S2时，R2在60s 内产生的热量Q2=W2=P2t=220W×60s=13200J（3）根据上述计算可知P2 <P1 <P ，可见在乙图中只闭合S2 时，电熨斗处于低温工作状态。
故在丙图中，只闭合S2 时，电阻R2 与滑动变阻器串联，电熨斗处于改进后的低温工作状态。
