《报任安书》复习学案

见狱吏则头枪地 网络天下放失旧闻 及罪至幽加 很私心有所不尽 定计于衅也 稽其成败兴坏之理 何至自沉溺缪绡之辱哉 请略陈凰限 故述往事，榻、来者 衣赭衣，关三木 唯倜傥非帝之人称焉 所谓强颜耳 廖画称孤仆以P 谬遇遭此祸然后是非乃定草创未■且尔言母:矣 行母:夷门，见侯生W 蒙拔擢而君辛于赵王 始皇帝辛泰山审矣，何足怪手？嗟尔远道之人胡为乎来哉报任安书一、解释加点的字词1、 古者富贵而名摩灭大底圣贤发愤之所为作也 则仆偿前辱之声2、 若垩仆不粗师用之所趋异也古人所以重施刑于大夫者，殖为此也3、 俱体所畜太上不辱先 声国邻国 曼舌手以自饰4、 念父母，顾零于了派多谤议 所自楙毛使然也 恨秒0、有所不尽 二、解释多义词1、 乃今少卿乃教以推贤进士乃有所不得已也2、 就是以戡极刑而无愠色亦颇识去成之分3、 过辛勿为过是谁之母:与 愿枉车骑母:之4^幸辛勿为过大王亦丰赦臣三、解释下面句子中的虚词“乎”1、儿寒乎？欲食乎？嗟手，燕雀安知鸿鹄之志哉圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?2、君子博学而日参省乎己生乎吾前，其闻道也故先乎吾四、名句填空］、人固有一死， , ,2、,不可胜记，o3、《诗》三百篇，o不得通其道，故述往事，。

4、亦欲以究天人之际，_________________________ o草创未就， ,五、翻译句子1、而世又不能与死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。

2、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。

3、仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？4、今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？五、拓展练习永之氓咸善游。

一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。

中济，船破，皆游。

其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重, 是以后。

”曰：“何不去之？”不应，摇其首。

必修四报任安书基础知识：一.给加线字注音：曩( )音被箠( )楚经传( ) 槛( )阱髡( )刑暴( )肌肤圜( )墙枪( )地强( )颜羑( )里衣赭( )衣贪生恶( )死缧( )绁( ) 倜( )傥( )轩( )辕( ) 剌( )谬闺閤( ) 戊( )戌苛( )求nǎng chuízhuàn jiàn kūn pùhuán qiāng qiǎng yǒu zhěwù Lãi xiâ tì tǎng yì xuān yuán là gã wù kē曩．者囹圄．．倜傥．．剌谬．．绛．侯魏其．以头枪．地．．缧绁．．强．颜将相．愠．色桎梏nǎng líng yǔ tìtǎng lãixiâ qiǎng xiàng yùn zhìgù là jiàng jī qiāng 二.文学常识.司马迁，字，西汉史学家、文学家，他倾毕生心血所完成的历史巨著《史记》，又名。

《史记》是我国第一部通史。

它记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初四年，共约三千年的历史。

分、、、、五个部分，共篇。

《史记》被鲁迅称之为“，”。

它的一个显著的特点就是，将浓厚的爱憎感情融于平实朴素的叙述描写之中。

《太史公书》纪传体本纪、列传、世家、书、表 130篇史家之绝唱，无韵之离骚三、找出下列句中的通假字。

1.或重于太山2.其次诎体受辱3.其次剔毛发4.其次关木索，被箠楚受辱5.见狱吏则头枪地6.及以至是7.及罪至罔加 8.古者富贵而名摩灭9.大底圣贤发愤之所为作也 10.思垂空文以自见11.网络天下放失旧闻 12.则仆偿前世之责太,通“泰”诎,通“屈”剔,通“剃”箠,通“棰”,杖枪,通“抢”,碰撞以,通“已”罔,通“网”,法网摩,通“磨”底,通“抵”见,通“现”失,通“佚”责,通“债”四、解释加点的的词语。

《报任安书》知识点归纳（一）通假字1、诎：诎体受辱2、以：及以至是3、罔：及罪至罔加4、摩：古者富贵而名摩灭5、底：大底圣贤发愤之所为作也6、失(yì)：放失旧闻7.稽其成败兴坏之纪。

8. 思垂空文以自见。

9.责(zhài)：则仆偿前辱之责（二）掌握下列字词：1、曩：曩者辱赐书2、望：若望仆不相师3、倡优：倡优畜之4、节：不与能死节者比5、就：卒就死耳6、用：用之所趋异也7、趋：用之所趋异也8、太上：太上不辱先9、婴：剔毛发、婴金铁受辱10、传（zhuàn）：传曰刑不上大夫11、渐：积威约之渐12、强(qiǎng)颜：所谓强颜耳13、倾：权倾五伯14、引决、自裁：不能引决自裁15、绳墨：不能早自裁绳墨之外16、以：以稍陵迟17、引节：乃欲引节18、表：而文采不表于后世也19、倜傥：唯倜傥非常之人称焉20、稽(jī)：稽其成败兴坏之纪（考订）21、究：究天人之际22、通邑：通邑大都23、乡党：重为乡党所笑24、剌谬(làmiù)：无乃与仆私心剌谬乎25、曼辞：曼辞以自饰（三）词类活用1、文史星历：2、倡优：倡优畜之3、孙子膑脚。

4、以污辱先人。

5、粪土：幽于粪土之中（四）特殊句1、幽于粪土之中而不辞者。

2、《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

3、鄙陋没世而文采不表于后世也。

（五）多义词再（1）太史公牛马走司马迁再拜言。

（2）青春不再。

厥（1）思厥先祖父。

（2）大放厥词。

（3）厥有《国语》。

焉（1）不入虎穴，焉得虎子。

（2）唯倜傥非常之人称焉。

（3）积土成山，风雨兴焉。

非（1）死日然后是非乃定。

（2）无可厚非。

仆：①（pú）若望仆不相师②(pū)前仆后继固：①请略陈固陋②固主上所戏弄阙：①(quē)阙然久不报②(què)不知天上宫阙卜：①(bǔ)近乎卜祝之间比：①不与能死节者比②天涯若比邻重：①古人所以重施刑于大夫者②重为乡党所笑槛：①(jiàn)及在槛阱之中②(kǎn)门槛五、古今异义的词（六）古今异义词1、太史公牛马走司马迁再拜言。

《报任安书》复习学案【学习目标】1．背诵默写名句，积累强化文中的文言知识，规范翻译。

2．借鉴本课的铺排写法，积累写作素材。

【积累篇】1．背诵“古者富贵而名摩灭……难为俗人言也”两段文字。

2．字音积累曩者诎体摩灭暴肌肤箠楚圜墙囹圄强颜槛阱缧绁愠色倜傥被戮不逊赭衣困厄闺閤剌谬3．文学常识填空：《报任安书》作者_______，字子长，西汉伟大的史学家、文学家。

他的《史记》开创了我国史书的_________体例。

全书共_______篇，分为_________、___________、____________、__________、_________。

该书被鲁迅誉为_______________________, _________________________。

“书”是古代的一种文体，就是________的意思。

4．名句默写：（1）人固有一死，________________________,_________________________。

（2）盖文王拘而演《周易》，______________________；_____________________，乃赋《离骚》；左丘失明，______________________；_______________________，《兵法》修列；_________________,世传《吕览》；___________________，《说难》《孤愤》；（3）《诗》三百篇，___________________________。

此人皆意有所郁结，不得通其道,故______________,______________。

（4）凡百三十篇，亦欲以___________________________,______________________, ______________________。

高考真题：(1)盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，____________________；___________________，厥有《国语》。

《报任安书》复习学案一、落实基础知识1、字音及字形曩（）者槛（）阱（）强（）颜缧（）xiè（）臧（）获婢（）妾倜傥．．（）愠（）色là（）谬．．（）厥（）有囹圄2、解释下列加点的词若望．仆不相师曩者．．辱赐书婴．金铁而世又不与能死节者比．用．之所趋异也具．于五刑定计于鲜．夫人不能早自裁绳墨．．之外亦颇识去就之分．恨．私心有所不尽古人所以重．施刑于大夫者唯倜傥非常之人称．焉以通．其惑无乃．．与仆之私心剌谬乎．少卿视仆于．妻子何如哉厥．有《国语》仲尼厄．而作《春秋》兵法修列．．退论．书策思垂．空文以自见稽．其成败兴坏之纪考．之行事仆诚．以著此书身直．为闺阁之臣3、翻译句子：（1）假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异?而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。

（2）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后也。

（3）夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。

4、名句默写（1）人固有一死，______________ , _________________,_________________。

（2）仲尼厄而作《春秋》；______________，乃赋《离骚》；___________,______________;孙子膑脚，_____________;________________，世传《吕览》。

（3）亦欲以究天人之际，__________________,___________________。

（4）是以肠一日而九回，__________________________，______________________。

二、积累与：“而”“何”有关的复合虚词：【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

①闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）②时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）。

【而后】才，方才。

人教版高三语文《报任安书》教案优秀6篇报任安书教案篇一一、主备人：通课时间：20xx、5.8参加人员：高一语文组全体教师通课地点：高一语文办公室通课内容：《报任安书》教学目标：1、积累“务、死、鲜、暴、于、以”等文言实虚词和特殊句式等文言基础知识2、感受司马迁逆境中发奋的高尚人格和他的生死观；3、体会融议论、记叙、抒情于一炉的写法。

教学重难点：重点：掌握文言实虚词和特殊句式等文言基础知识。

难点：通过具体句段，揣摩体会作者遭受奇耻大辱后的精神苦痛和著书雪耻的顽强意志。

教学步骤：一、解题导入1、题解：报：回复；书，古代文体，书信，古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书”等，例如《答司马谏议书》（王安石）、《与朱元思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）等等。

任安，司马迁的朋友。

这是司马迁给他的朋友任安的一封回信。

二、默读感知在这封回信中，可不可见到来信的一些内容？把原文找出来。

教以慎于接物，推贤进士为务（教导我要待人接物要谨慎，以向朝廷推荐贤能的人才为自己的责任。

）司马迁是在什么样的情况下回这封信的？2、写作背景：《报任安书》是司马迁给朋友任安的一封复信。

司马迁因李陵之祸（对此稍作解释），被捕下狱，惨遭宫刑。

出狱后，任中书令；表面上看，这是宫中的机要职务，实际上却是以一个宦者的身份在内廷侍候，为一般士大夫所鄙视。

在这期间，任安写信给他，希望他利用中书令的地位“推贤进士”。

出于以往的沉痛教训和对黑暗现实的深刻认识，司马迁觉得实在难以按任安的话去做，所以一直没有复信。

后来，任安以重罪（坐观成败）入狱，司马迁担心任安一旦被处死，就会永远失去给他回信的机会，使他抱憾终生，同时自己也无法向老朋友一抒胸中的积愤，于是写下了这篇《报任安书》。

三、积累文言基础知识1、字音积累：报任安书教案篇二教学目标和要求1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。

2、理解本文的思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。

报任安书教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《报任安书》复习教案设计一、教学目标1. 通过复习《报任安书》，使学生深入理解文章的主题思想和作者的观点态度。

2. 巩固学生对文言文的语言特点和修辞手法的掌握。

3. 提高学生的文言文阅读、分析和鉴赏能力。

4. 培养学生的思辨能力和文学素养。

二、教学内容1. 回顾《报任安书》的文学背景和作者简介。

2. 梳理文章的结构和主要内容。

3. 分析文章中的重点句子和修辞手法。

4. 讨论文章的主题思想和作者的观点态度。

5. 进行文言文阅读、分析和鉴赏的练习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：《报任安书》的主题思想和作者的观点态度。

文言文的语言特点和修辞手法。

学生的文言文阅读、分析和鉴赏能力。

2. 教学难点：文章中的一些生僻词语和句式的理解。

对文章深层含义和作者情感的把握。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探讨。

2. 使用案例分析法，通过对重点句子和修辞手法的分析，帮助学生理解文章。

3. 运用比较法，让学生了解《报任安书》与其他文言文作品的异同。

4. 采用小组讨论法，促进学生之间的交流与合作。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍《报任安书》的文学背景和作者简介，激发学生的兴趣。

2. 梳理文章结构：引导学生回顾文章的结构和主要内容，使学生对文章有一个整体的认识。

3. 分析重点句子和修辞手法：通过对文章中一些重点句子和修辞手法的分析，帮助学生深入理解文章。

4. 讨论主题思想和作者观点：组织学生进行小组讨论，探讨文章的主题思想和作者的观点态度，培养学生的思辨能力。

5. 阅读、分析和鉴赏练习：布置相关的阅读、分析和鉴赏练习，巩固学生对文言文的理解和鉴赏能力。

教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，并引导学生在讨论中提出自己的观点。

要注重培养学生的文学素养，引导学生欣赏和品味文言文的魅力。

在教学方法上，可以适当运用现代教育技术手段，如多媒体演示等，增强课堂教学的趣味性和互动性。

报任安书复习学案主备邹向燕一、虚词1．以(1)及以至是(2)仆以口语遇遭此祸(3)退论书策以舒其愤(4)重为乡党所戮笑，以污辱先人(5)今少卿乃教以推贤进士(6)夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟2．为(1)为十表，本纪十二(2)季布为朱家钳奴(3)削木为吏，议不可对(4)然此可为智者道(5)古人所以重施刑于大夫者，殆为此也(6)重为乡党所笑3．且(1)且勇者不必死节(2)且从俗浮沉，与时俯仰(3)且西伯，伯也4、于(1)人固有一死，或重于泰山(2)幽于圜墙之中(3)至激于义理者不然(4)少卿视仆于妻子何如哉(5)无益于俗5．乃(1)今少卿乃教以推贤进士(2)乃欲引节，斯不亦远乎(3)然后是非乃定(4)至激于义理者不然，乃有所不得已也6．然(1)至激于义理者不然(2)然此可为智者道(3)阙然久不报二、实词1．通假字(1)及以至是(2)其次剔毛发(3)被篓楚受辱(4)古者富贵而名摩灭(5)见狱吏则头枪地(6)幽于圜墙之中(7)大底圣贤发愤之所为作也(8)网罗天下放失旧闻(9)则仆偿前辱之责(10)及罪至罔加2．古今异义(1)所谓强颜耳古义：今义：勉强装出笑容(2)下流多谤议古义：今义：下游；卑鄙龌龊(3)所自树立使然也古义：今义：建立(多用于抽象的好的事情)(4)念父母，顾妻子古义：今义：配偶(5)意气勤勤恳恳古义：今义：勤劳而踏实（6)南面称孤古义：今义：方位名词，与“北面”相对(7)何至白沉溺缧绁之辱哉古义：今义：陷入不良的境地，不能自拔(8)恨私心有所不尽古义：今义：为自己打算的念头(9)唯倜傥非常之人称焉古义：今义：程度副词，相当于“很”“十分”(10)仆以口语遭遇此祸古义：今义：谈话时所用的语言，与“书面语”相对3．一词多义（1）就卒就死耳草创未就（2）用而用流俗人之言用之所趋异也（3）重古人所以重施刑于大夫者重为乡党所笑（4）通通邑大都通古今之变通其狂惑4．词类活用(1)太史公牛马走司马迁再拜言(2)倡优畜之(3)何至自沉溺缧绁之辱哉(4)太上不辱先(5)且勇者不必死节(6)韩非囚秦三、文言句式1．句(1)素所自树立使然也(2)李斯，相也(3)至激于义理者不然，乃有所不得已也(4)古人所以重施刑于大夫者，殆为此也2．句(1)乃欲引节，斯不亦远乎(2)与蝼蚁何以异(3)安在其不辱也(4)少卿视仆于妻子何如哉(5)宁得自引深藏于岩穴邪(6)无乃与仆私心剌谬乎?3．句(1)草创未就(2)近乎卜祝之间(3)今少卿乃教以推贤进士(4)声闻邻国(5)韩非囚秦4．变式句(1)不得通其道(2)灌夫受辱于居室(3)无益于俗5．句(1)至激于义理者不然(2)重为乡党所笑(3)韩非囚秦(4)文王拘而演《周易》(5)流俗之所轻也四、重点语句翻译1．所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。

报任安书一、解释加点的字词1、古者富贵而名摩．灭见狱吏则头枪．地大底．圣贤发愤之所为作也网络天下放失．旧闻则仆偿前辱之责．及罪至罔．加2、若望．仆不相．师恨．私心有所不尽用之所趋．异也定计于鲜．也古人所以重施刑于大夫者，殆．为此也稽．其成败兴坏之理3、倡优．．之辱哉．．所畜何至自沉溺缧绁太上不辱．先请略陈固陋．．声闻．邻国故述往事，思．来者曼辞．．以自饰衣．赭衣，关三木4、念父母，顾妻子．．之人称焉．．唯倜傥非常下流．．耳．．多谤议所谓强颜所自树立．．称孤．．使然也南面恨私心．．遇遭此祸．．有所不尽仆以口语二、解释多义词1、乃今少卿乃．教以推贤进士然后是非乃．定乃．有所不得已也2、就是以就．极刑而无愠色草创未就．亦颇识去就．之分3、过幸．勿为过且尔言过．矣是谁之过．与行过．夷门，见侯生愿枉车骑过．之过．蒙拔擢4、幸幸．勿为过而君幸．于赵王大王亦幸．赦臣始皇帝幸．泰山三、解释下面句子中的虚词“乎”1、儿寒乎．？欲食乎．？审矣，何足怪乎．？嗟乎．，燕雀安知鸿鹄之志哉嗟尔远道之人胡为乎．来哉圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎．?2、君子博学而日参省乎．己生乎．吾前，其闻道也故先乎．吾四、名句填空1、人固有一死，___________________，___________________，___________________。

2、___________________，不可胜记，_________________________。

3、《诗》三百篇，_________________________。

_________________________，不得通其道，故述往事，____________________。

4、亦欲以究天人之际，_________________________，_________________________。

草创未就，______________________，______________________，_________________________。

<< 报任安书>>学案【学习目标】熟练背诵《报任安书》全文。

【自主预习】一、原文古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。

乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。

亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。

仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也。

二、创作背景司马迁三十八岁时，继父职为太史令。

四十七岁时以李陵事下狱，受宫刑。

出狱后，为中书谒者令。

《报任安书》是在他任中书令时写的。

此篇是司马迁写给其友人任安的一封回信。

《报任安书》一文中，司马迁热情地歌颂古代圣贤，他们虽然身处逆境，备受迫害，但并不因此消沉，而是努力给后人留下有价值的东西。

司马迁以此激励自己，虽因李陵之祸遭受奇耻大辱，内心郁积着痛苦与愤懑，但仍要隐忍苟活，坚韧不拔，完成《史记》的著述。

三、作者简介司马迁（前145年或前135年-不可考），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。

西汉史学家、散文家。

他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）。

被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

四、翻译古时候虽富贵但名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓异而不平常的人才在世上著称。

班级：姓名：学号：【复习目标】1．背诵、默写名句、名段。

2．掌握本课的重点文言基础知识，翻译重点句子。

3．树立正确的人生观，积累写作素材，学习将课文中的素材用于自己的写作中。

【知识梳理】（自主完成案）一、名句默写。

1.人固有一死，，，用之所趋异也。

2、亦欲以究天人之际，，。

3.盖文王拘而演《周易》，；屈原放逐，；，。

4.孙子膑脚，《兵法》修列；，;，。

5.《诗》三百篇，。

6.退论书策以舒其愤，。

二、给加点字注音。

曩．者( ) 阙．然( ) 诎．体( ) 赭．衣( ) 放佚．( ) 膑．脚（）圜．墙( ) 稽．( ) 缧绁．．( ) 受榜箠．（）倜傥．．（）．．（）剌谬三、指出下列句中的通假字并解释。

1.其次诎体受辱。

2.其次关木索3.见狱吏则头枪地4.及以至是5.及罪至罔加6.古者富贵而名摩灭7.大底圣贤发愤之所为作也 8.思垂空文以自见9.放失旧闻10.则仆偿前辱之责四、解释下列加点的词语。

班级：姓名：学号：【合作探究】（课堂合作案）一、写出下列字词在不同句子中的含义。

一词多义。

1、亡①若九牛亡．一毛( ) ②从径道亡．( )③居则忽忽若有所亡．( ) ④此亡．秦之续耳( )2、殆①古人所以重施刑于大夫者，殆．为此也（）②以父母之遗体行殆．（）③扬州城下,进退不由,殆．例送死（）④思而不学则殆．（）3、若①若九牛亡一毛（）②若亡郑而有益于君（）③以为莫己若者（）④吾儿，久不见若影（）⑤以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也( )4、以：①亦欲以．究天人之际（）②仆以．口语遇遭此祸（）③是以．就极刑而无愠色（）④教以．慎于接物（）⑤退而论书策，以．舒其愤，思垂空文以．自见（）⑥夫人不能早自裁绳墨之外，以．稍陵迟( )⑦及以．至是（）5、就：①卒就死耳（）②草创未就（）③是以就极刑而无愠色（）④金就砺则利（）⑤侯生视公子色终不变，乃谢客就车（）⑥待到重阳日，还来就菊花（）6、用：①而用流俗人之言（）②用之所趋异也（）③吴广素爱人，士卒多为用者（）④何用识夫婿（）⑤古法采草药多用二月、八月，此殊未当。