绘本《落叶》

幼儿园大班语言《落叶》精品课件优质精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《落叶》。

教学内容包括：教材第五章《大自然的变化》，具体详细内容为认识落叶、了解落叶的形成原因以及通过故事《落叶》引导幼儿感受大自然的神奇变化。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解落叶的形成原因，认识不同树木的落叶，并能用语言描述落叶的特征。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解落叶的形成原因，用语言描述落叶的特征。

教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对大自然的热爱。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事挂图、树叶标本。

学具：画纸、彩笔、树叶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集不同种类的树叶。

（2）观察树叶的特点，让幼儿描述所见所感。

2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT课件展示树叶的变化过程，引导幼儿了解落叶的形成原因。

（2）展示故事挂图，讲述故事《落叶》，引导幼儿关注大自然的变化。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和树叶制作树叶画，锻炼幼儿的动手能力。

（2）分组讨论，让幼儿用自己的话描述落叶的特征。

让幼儿分享自己的树叶画，鼓励幼儿用语言表达自己对落叶的认识。

六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：（1）落叶的形成原因（2）不同树木的落叶特点（3）故事《落叶》七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，与幼儿一起收集不同种类的树叶，观察并描述其特征。

（2）以《落叶》为主题，创作一幅树叶画。

2. 答案：（1）不同种类的树叶特征描述。

（2）创意树叶画。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿了解了落叶的形成原因，认识了不同树木的落叶，并用语言描述了落叶的特征。

课后，教师应关注幼儿在作业完成过程中的表现，针对幼儿的个体差异进行有针对性的指导。

《落叶》幼儿园大班语言课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿语言启蒙》第三单元“秋天的故事”，具体章节为《落叶》。

详细内容包括：认识秋天的标志——落叶，学习描述落叶的形状、颜色等特征；通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿体验秋天的乐趣，培养他们的观察力和表达能力。

二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道落叶是秋天的一大标志。

2. 学会观察和描述落叶的形状、颜色等特征，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、喜欢秋天的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察和描述落叶的形状、颜色等特征。

难点：引导幼儿运用丰富的词汇表达对落叶的观察和感受。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、贴纸、画纸、画笔等。

2. 学具：幼儿用书、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示树叶标本，让幼儿观察并说出树叶的形状、颜色。

讲述故事《落叶》，引导幼儿关注故事中落叶的变化。

2. 例题讲解（10分钟）展示多媒体课件，讲解落叶的形状、颜色等特征。

示范描述树叶，引导幼儿学习表达。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿互相描述手中的树叶。

指名回答，给予鼓励和指导。

4. 游戏环节（10分钟）“树叶贴画”：幼儿用贴纸在画纸上创作，培养动手能力和想象力。

“树叶找家”：幼儿将树叶与对应的树木图片配对，巩固对树叶的认知。

拓展讨论：让幼儿谈谈自己最喜欢的秋天景色。

六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：树叶的形状、颜色；描述树叶的方法；秋天的乐趣。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天景色，并用文字描述。

2. 答案示例：我画的是一片金色的枫叶，它像一只小手，在秋风中摇曳。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、游戏等形式，让幼儿观察和描述落叶，达到了预期的教学效果。

在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，针对表达能力较弱的幼儿，多给予鼓励和指导。

拓展延伸方面，可以组织一次秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的美景，进一步培养他们的观察力和表达能力。

《落叶》幼儿大班绘本教案：带着孩子走入秋天一、教学目标：1. 让幼儿通过观察落叶，感受秋天的气息，培养幼儿对自然环境的感知能力。

2. 通过绘本阅读，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3. 教育幼儿爱护环境，保护大自然。

二、教学内容：1. 落叶的特点：颜色、形状、大小等。

2. 秋天的景象：金黄的树叶、凉爽的空气、丰收的季节。

3. 绘本《落叶》的故事内容：树叶在秋天飘落，小动物们收集落叶搭建家园，大地妈妈用落叶给小动物们保暖。

三、教学准备：1. 准备绘本《落叶》及相关图片。

2. 收集各种颜色的落叶。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 引入：带领幼儿观察周围的落叶，引导幼儿发现落叶的颜色、形状、大小等特点。

2. 讲述绘本《落叶》的故事，让幼儿感受秋天的气息。

3. 活动一：让幼儿用自己的语言描述落叶的特点，培养幼儿的语言表达能力。

4. 活动二：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的落叶景象，培养幼儿的想象力。

5. 活动三：教育幼儿爱护环境，保护大自然，让幼儿明白落叶也有它的价值。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对落叶的认识和喜爱程度。

2. 评价幼儿在活动中的语言表达和想象力发展。

3. 观察幼儿对环境保护的认识和态度，了解他们对大自然的爱护意识。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，如秋季运动会、捉迷藏等，让幼儿在游戏中体验秋天的乐趣。

2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画创作，增进亲子关系。

3. 参观公园或森林，让幼儿亲身感受秋天的景象，提高他们对大自然的热爱。

七、教学实践：1. 邀请家长到幼儿园进行树叶手工制作活动，让家长和幼儿一起制作树叶拼贴画。

2. 组织幼儿进行树叶分类活动，让幼儿学会按照树叶的形状、大小、颜色等进行分类。

3. 开展环保主题活动，让幼儿了解环保知识，培养他们的环保意识。

八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，了解他们的需求和改进建议。

《落叶》课件一、引言《落叶》是一篇富有诗意的儿童文学作品，通过描绘落叶的舞蹈，传达了秋天的美丽和生命的轮回。

本课件旨在帮助大班幼儿更好地理解和欣赏《落叶》，提高他们的语言表达能力和审美鉴赏能力。

二、教学目标1.理解《落叶》的故事情节和主题，感受秋天的美丽和生命的轮回。

2.培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力和审美鉴赏能力。

3.培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。

三、教学内容1.《落叶》的故事情节和主题。

2.观察落叶的形状、颜色和舞蹈，感受秋天的美丽。

3.讨论和分享对《落叶》的感受和想法。

四、教学方法和步骤1.导入：通过展示秋天的图片和播放秋天的音乐，引起幼儿对秋天的兴趣。

2.讲述故事：教师讲述《落叶》的故事，引导幼儿注意故事中的细节和情感。

3.观察落叶：带领幼儿到户外观察落叶的形状、颜色和舞蹈，让他们亲身体验秋天的美丽。

4.讨论和分享：回到教室后，组织幼儿进行讨论和分享，让他们表达对《落叶》的感受和想法。

5.总结和反思：教师对幼儿的表现进行总结和反思，强调环保意识的重要性。

五、教学评价1.观察幼儿在讨论和分享中的表现，评估他们的语言表达能力和审美鉴赏能力。

2.收集幼儿的观察记录和绘画作品，评估他们的观察力和想象力。

3.通过与家长的交流，了解幼儿对《落叶》的理解和感受。

六、教学资源1.《落叶》的故事书或绘本。

2.秋天的图片和音乐。

3.户外观察落叶的场地。

4.绘画材料。

七、教学建议1.在讲述故事时，教师要注意语调和表情的运用，让幼儿更好地理解和感受故事。

2.在观察落叶时，教师可以引导幼儿注意落叶的形状、颜色和舞蹈，激发他们的观察力和想象力。

3.在讨论和分享时，教师要鼓励幼儿积极参与，表达自己的感受和想法。

4.在教学过程中，教师要注意培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。

八、通过本课件的教学，幼儿能够更好地理解和欣赏《落叶》，提高他们的语言表达能力和审美鉴赏能力。

同时，通过观察落叶和讨论环保问题，幼儿能够培养环保意识，明白保护环境的重要性。

2024年幼儿园大班语言《落叶》课件课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言领域教材《落叶》。

教学内容主要包括：第一章《秋天的落叶》，详细内容为认识不同种类的树叶，了解树叶的生长过程以及树叶在秋天为什么会变色、掉落。

二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的树叶，了解它们的特征。

2. 培养幼儿对自然现象的好奇心，激发他们对科学的兴趣。

3. 培养幼儿的观察能力、表达能力和合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树叶在秋天的变化过程。

教学重点：培养幼儿观察、表达和合作能力。

四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、教学课件、投影仪。

学生准备：画纸、彩笔、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征。

2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师通过课件展示树叶在秋天的变化过程，讲解树叶为什么会变色、掉落。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的树叶，并鼓励他们用语言描述自己的作品。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们相互展示自己的作品，并讨论树叶在秋天的变化过程。

六、板书设计1. 树叶在秋天的变化过程：a. 绿色→黄色→红色b. 掉落2. 树叶的种类及特征七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的树叶，并用语言描述它的特征。

2. 答案示例：我最喜欢的树叶是枫叶。

它有五个尖尖的角，像一个小手掌。

秋天的枫叶是红色的，非常漂亮。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践、观察、讨论等形式，让幼儿对树叶有了更深入的了解。

课后，教师可以鼓励幼儿回家后与家长一起收集树叶，观察树叶的变化，并将自己的发现带到学校与同学分享，进一步培养幼儿的观察力和表达能力。

同时，可以引导幼儿关注其他季节的自然现象，激发他们对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点：树叶在秋天的变化过程。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达和合作能力。

幼儿园大班语言《落叶》课件课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《落叶》。

教学内容主要包括：第一章《秋天的落叶》，详细内容为认识不同种类的树叶，学会用语言描述树叶的形状、颜色和特点；第二章《树叶飘落》，学习描述树叶飘落的场景，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 了解不同种类的树叶，掌握树叶的形状、颜色和特点。

2. 学会用语言描述树叶的飘落场景，提高幼儿的观察力和表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索自然的好奇心。

三、教学难点与重点教学难点：用语言准确描述树叶的形状、颜色和特点；描述树叶飘落的场景。

教学重点：认识不同种类的树叶，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶标本、画纸、画笔、彩泥等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、树叶标本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和特点。

2. 新课导入：通过PPT课件展示树叶的图片，引导幼儿学习树叶的形状、颜色和特点。

3. 例题讲解：a. 出示树叶标本，让幼儿用语言描述树叶的形状、颜色和特点。

b. 引导幼儿观察树叶飘落的场景，用语言描述。

4. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥创作一幅树叶飘落的画面，鼓励他们用语言描述自己的作品。

六、板书设计1. 树叶的形状、颜色和特点2. 描述树叶飘落的场景七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起收集不同种类的树叶，用语言描述树叶的形状、颜色和特点，并将树叶贴在画纸上，创作一幅树叶画。

答案示例：树叶名称：枫叶形状：三角形颜色：红色特点：边缘有锯齿状2. 作业题目：请幼儿用语言描述一次树叶飘落的场景。

答案示例：秋天的午后，一片片金黄的银杏叶在微风中轻轻飘落，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察树叶、描述树叶飘落场景等活动，让幼儿对树叶有了更深入的了解，提高了他们的观察力和表达能力。

课后可以引导幼儿关注其他季节的自然变化，培养他们热爱大自然的情感。