大学计算机基础案例教程(第2版)

21世纪高等学校计算机规划教材
大学计算机基础
（第2版）
刘超史晓峰主编
唐明双王妍姜亦学编著
人民邮电出版社
北京
内容提要
本书根据教育部计算机基础课程教学指导委员会制定的大学计算机基础教学基本要求，由具有多年教学经验的一线老师编写。

本书既注重基本原理和方法的阐述，又注重实践能力的培养，以理论与实践相结合的方式培养学生的应用能力。

全书共分9章，内容包括计算机的发展与信息技术、计算机系统、操作系统、Office办公软件、数据库基础、多媒体技术、计算机网络、信息安全、程序设计与软件工程基础。

本书可作为各类高等院校、高职或计算机培训班的教材，也可作为各行各业计算机爱好者的自学参考书。

21世纪高等学校计算机规划教材
大学计算机基础（第2版）
♦主编刘超史晓峰
编著唐明双王妍姜亦学
责任编辑武恩玉
♦人民邮电出版社出版发行北京市崇文区夕照寺街14号
邮编 100061 电子函件 315@
网址
北京楠萍印刷有限公司印刷
♦开本：787×1092 1/16
印张：19.75 2010年9月第2版
字数：521千字 2010年9月北京第1次印刷
ISBN 978-7-115-23439-1
定价：33.00元
读者服务热线：(010)67170985 印装质量热线：(010)67129223
反盗版热线：(010)67171154。

课程名称：大学计算机基础（第二版）授课对象：计算机专业大一新生课时安排：32课时教学目标：1. 知识目标：- 掌握计算机基础知识，包括计算机硬件、软件、操作系统、网络基础等。

- 熟悉Windows操作系统和Office办公软件的基本操作。

- 了解计算机信息安全的基本知识。

2. 能力目标：- 能够熟练使用计算机进行日常办公和学习。

- 具备一定的计算机故障排查和解决能力。

- 能够运用所学知识进行简单的计算机编程和软件开发。

3. 素质目标：- 培养学生的信息素养，提高信息获取、处理、传递和应用的能力。

- 增强学生的团队协作能力和创新意识。

教学内容：1. 计算机基础知识2. Windows操作系统3. Office办公软件4. 计算机网络基础5. 计算机信息安全教学重点与难点：1. 教学重点：计算机硬件、软件、Windows操作系统、Office办公软件、计算机网络基础。

2. 教学难点：Windows操作系统的深入理解与使用，Office办公软件的高级应用，计算机网络的安全防护。

教学过程：第一周：计算机基础知识- 讲授内容：计算机发展史、计算机硬件、软件、计算机系统组成、计算机病毒与防治。

- 实践环节：参观计算机实验室，认识计算机硬件，了解计算机病毒的防治方法。

第二周：Windows操作系统- 讲授内容：Windows操作系统的基本概念、Windows 10的安装与配置、文件管理、系统安全。

- 实践环节：学习Windows 10的基本操作，进行文件管理，设置系统安全。

第三周：Office办公软件- 讲授内容：Word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿。

- 实践环节：制作Word文档、Excel表格、PowerPoint演示文稿。

第四周：计算机网络基础- 讲授内容：计算机网络的基本概念、网络拓扑结构、网络协议、网络设备。

- 实践环节：学习网络配置，进行网络连接测试。

第五周：计算机信息安全- 讲授内容：计算机信息安全的基本概念、网络安全威胁、安全防护措施。

内容简介《大学计算机基础案例教程(第2版)》内容包括信息与计算机基础、Windows XP操作系统、计算机网络及因特网的应用、字处理软件Word2003的使用、电子表格软件Excel2003的使用、演示文稿软件PowerPoint2003的使用、数据库管理软件Access2003的使用、网页制作软件FrontPage2003的使用等，教学内容符合教育部及浙江省计算机等级考试大纲（一级）的基本要求。

全书共设计了18个教学案例，包括最后一章的两个大型综合性案例，这些案例巧妙地将各知识点与操作技能有机地串接起来。

读者如能按照书上的要求，高质量地完成这些案例，就能培养出良好的实际操作与应用设计能力。

《大学计算机基础案例教程(第2版)》适合作为普通高校、成人高校的“计算机应用基础”、“大学计算机基础”或“大学信息技术基础”等课程的教材，也可作为相应计算机技术培训班的教材或自学计算机技术人员的学习指导书。

编辑推荐《大学计算机基础案例教程(第2版)》：普通高等教育“十一五”规划教材目录前言第1章信息与计算机基础1.1 信息与信息技术1.1.1 信息1.1.2 信息的加工和处理1.2 计算机的概况1.2.1 计算机的发展1.2.2 计算机的分类和特点1.2.3 计算机的应用和趋势1.3 计算机的信息表示和编码1.3.1 数制1.3.2 数制的转换1.3.3 编码1.3.4 多媒体信息1.4 计算机系统及其组成1.4.1 计算机硬件系统结构1.4.2 计算机的软件系统1.4.3 微型计算机的配置、选购与组装1.4.4 教学案例——个人计算机选配1.5 信息安全技术1.5.1 计算机系统安全1.5.2 计算机病毒及预防1.5.3 黑客及其防范1.6 软件知识产权与计算机职业道德1.6.1 软件知识产权1.6.2 计算机职业道德1.6.3 信息素养讨论与提高习题第2章Windows XP操作系统2.1 预备知识与技能2.1.1 Windows XP的桌面2.1.2 Windows XP的基本操作2.1.3 附件的使用2.2 教学案例1——Windows XP的系统与环境设置2.3 教学案例2——资源管理器的使用2.4 教学案例3——访问权限设置与管理工具的使用讨论与提高习题第3章计算机网络及因特网的应用3.1 预备知识与技能3.1.1 计算机网络的主要功能3.1.2 计算机网络的产生和发展3.1.3 计算机网络系统的基本构成3.1.4 计算机网络的分类3.1.5 因特网基础3.1.6 因特网应用3.2 教学案例1——信息查询3.2.1 解决方案3.2.2 信息浏览与检索3.2.3 保存数据信息3.2.4 Internet选项设置33教学案例2——E-mai1的应用3.3.1 注册电子邮箱3.3.2 E-mail客户端3.3.3 收发E-mail3.3.4 Outlook Express的其他操作讨论与提高习题第4章字处理软件Word2003的使用4.1 关于Office20034.2 认识Word2003j4.2.1 Word2003的窗口介绍4.2.2 Word2003支持创建的文档类型4.2.3 关于Word2003默认操作环境4.2.4 模板的概念4.3 教学案例1——撰写求职信4.3.1 创建新文档4.3.2 输入文档内容4.3.3 保存文档4.3.4 基本编辑操作4.3.5 格式化设置文档4.4 教学案例2——撰写个人简历4.4.1 初始化页面4.4.2 插入表格4.4.3 案例文档内容的输入和格式化4.4.4 案例文档表格有无边框对比4.5 教学案例3——编辑毕业论文4.5.1 文档初始化4.5.2 应用样式4.5.3 应用格式化的多级编号标题4.5.4 在论文中绘制图形及其格式设置基本操作4.5.5 图文混排4.5.6 从文档结构图到文档大纲4.5.7 应用分隔符对论文的不同部分进行分节4.5.8 分栏排版4.5.9 应用页眉和页脚插入引用对论文进行批注和修订为打印论文进行有关设置讨论与提高习题第5章电子表格软件Excel2003的使用5.1 预备知识与技能5.1.1 编辑数据5.1.2 公式和函数5.1.3 建立图表5.1.4 数据有效性5.1.5 其他功能5.2 教学案例1——制作就业职位统计表5.2.1 搜索职位信息5.2.2 创建工作表5.2.3 绘制标题信息5.2.4 美化表体5.2.5 设置表头5.2.6 按最低学历要求进行图表统计分析5.2.7 设置页面格式5.2.8 进行有选择的打印5.3 教学案例2——编制工资表5.3.1 创建工资表5.3.2 输入表体信息5.3.3 使用公式进行其他金额的计算5.3.4 数据排序5.3.5 进行列隐藏5.3.6 数据自动筛选5.3.7 数据分类汇总5.3.8 为工资表添加密码讨论与提高习题第6章演示文稿软件PowerPoint2003的使用6.1 预备知识与技能6.1.1 PowerPoint2003的窗口6.1.2 PowerPoint2003的视图6.2 教学案例1——制作“学校简介”演示文稿6.3 教学案例2——制作相册讨论与提高习题第7章数据库管理软件Access2003的使用7.1 预备知识与技能7.1.1 数据库基础知识7.1.2 Access简介7.2 教学案例1——建立“工资管理”数据库7.2.1 创建新数据库7.2.2 使用设计器创建表7.2.3 通过输入数据创建表7.2.5 建立表间关系7.2.6 查询7.3 教学案例2——查询“产品管理”数据库7.3.1 选择查询7.3.2 按条件查询7.3.3 参数查询7.3.4 交叉查询……第8章网页制作软件FrontPage 2003的使用第9章综合案例实践附录序言进入21世纪以来，计算机技术的发展更加迅速，应用更加广泛，计算机技术已深入到当今社会的各个领域，掌握计算机基础知识和使用技能已成为当代大学生的一项基本学习任务。

169第5章演示文稿软件PowerPoint 2010Microsoft PowerPoint 2010是Microsoft Office 的一个组件，利用它可以轻松地制作出集文字、图像、声音于一体的演示文稿。

其特点是：可直接在计算机上演示，也可制成标准幻灯片；同时还支持多种媒体效果，使演说生动活泼、丰富多彩。

5.1 案例1—制作学校简介案例说明本案例是学校简介。

利用图片、文本和表格来表达学校的概况，并在学院简介中配以旁白，利用组织结构图描述学院的院系设置，通过列项描述系的专业设计，并将设计好的案例打印输出。

制作好的效果如图5-1所示。

图5-1 完成后的效果知识点分析幻灯片中能加入的内容有：文本、图片、声音、视频。

这里，需要撑握各个对象的插入方式，及其属性的调整。

170●文本：需要调整其大小、颜色、字体、字符间距等属性。

●图片：可以插入文件中的静态图片、动态图片、图库里的图片、艺术字和组织结构图等，图片很多时需调整好图片的层次。

●声音：可以插入指定格式的声音，需要调声音开始播放的时间，声音结束播放的时间，声音的播放方式（在自定义动画中的声音效果选择中调整）。

●视频：可以插入指定格式的视频，需要调整开始播放的时间，停止播放的时间这两个属性。

在本实例的制作过程中，首先了解幻灯片的建立、文字、图片、电子表格的插入及格式的设置，如何更改项目编号和符号、如何录制旁白、如何放映幻灯片、如何打印幻灯片。

操作步骤1．创建新演示文稿（1）在菜单栏中单击【文件】选项卡的“新建”，如图5-2所示，在可用模板和主题中选择【空白演示文稿】后单击右侧的【创建】按钮，得到如图5-3所示页面。

图5-2 创建新文稿图5-3 新建页面（2）在“单击此处添加标题”占位符里单击输入“吉林建筑大学城建学院”，单击【开始】标签并设置刚输入字的字体为“华文行楷”，加粗，加阴影，红色，字号“40”；在“单击此处添加副标题”占位符里单击输入“放飞梦想的地方”，设置其字体为“华文行楷”，加粗，加阴影，水蓝色，字号“40”；单击占位符，调整两个占位符的位置如图5-4所示。

119知识扩展1．调整页眉或页脚的高度与位置双击文档的【页眉和页脚】区域，进入【页眉和页脚】编辑状态，用鼠标指向垂直标尺上的【上边距】或【下边距】格线，当光标变为双向箭头时，拖动格线可调整页眉或页脚的间距，如图3-198所示。

图3-198 调整页眉或页脚的高度2．文档结构图文档结构图可以帮助我们更清晰地了解整个文档的标题结构。

选择【视图】选项卡，单击【显示】组中的【导航窗格】复选框，此时在窗口左侧会以导航栏的方式显示文档中的各级标题。

单击左侧的标题，相应的内容就会显示在右侧的窗口中，如图3-199所示。

图3-199 文档结构图在左侧的【导航】面板中，还有两个选项卡，分别用于显示文档的“缩略图”和“搜索结果”。

3.4 案例4—制作包含批注的电子教案案例说明制作一份如图3-200所示的电子教案，教案中使用到了表格、批注以及绘制图形功能。

120图3-200 包含目录的企业宣传册知识点说明案例中涉及到表格、批注、绘制图形。

操作步骤1．在格表中输入教案正文（1）将光标定位到文档中第一页，插入一个包含两列一行的表格，在表格上右键单击鼠标，打开【表格属性】对话框，将【表格指定宽度】设置为【15】，【行高】设置为【22】，单击【表格】选项卡中的【选项】按钮，去掉【自动重调尺寸以适应内容】复选框里的√（即设置为固定列宽）并对表格进行边框设置，如图3-201所示。

（2）在表格中输入教案正文，当一页输满后光标自动跳到下一页，如图3-202所示。

图3-201 插入了表格的文档图3-202 添加正文之后的文档2．在教案中绘制图形在Word文档中不仅可以插入图片，还可以根据需要自己绘制图形。

无论是图像还是图形都可以通过双击打开对应的【设置……格式】对话框，以设置图像或图形的格式。

（1）将光标定位在要插入图形的位置，选择【插入】选项卡，单击【插图】组中的【形状】。

82（2）熟练掌握样式的使用方法。

（3）掌握插入分隔符的方法。

（4）重点掌握页码的创建方法。

（5）重点掌握创建目录的方法。

（6）熟练掌握打印的方法。

三、实验内容及步骤【实验5.1】新建文档【实验内容】新建Word文档。

【实验步骤】首先打开Word 2010，在【文件】选项卡下选择【新建】选项，在右侧单击【空白文档】按钮，再点击【创建】按钮，就可以成功创建一个空白文档，输入文本内容。

【文本】家用电脑调查报告一、市场概述及观点对2009年12月家用台式计算机市场的用户关注度状况进行了调查，共采集有效样本量为523698份。

通过调查，总结出以下结论：1．从品牌的角度上看：●中外品牌抗衡，国内品牌更胜一筹；●品牌影响力的拉动力较大，联想、惠普与戴尔占据68.7%关注度；●联想成为最受关注家用计算机品牌，锋行、天骄、家悦一同扛起家用电脑大旗。

2．从产品的角度上看：●家用计算机成为众多PC厂商的必争之地，占据市场六成以上关注比例；●19英寸成为家用计算机市场上的新标杆，占据市场五成以上关注比例；●采用1GB内存的家用计算机借Vista东风，关注度不断走高；●采用DVD-ROM光驱的家用计算机担当市场的主力。

二、家用计算机市场品牌调查1．整体市场状况分析从市场的现状来看，商用计算机与个人计算机的比例已经从之前的7∶3演变成6∶4的比例，家用计算机市场成为众多PC生产厂商的必争之地。

我们预测，家用计算机市场是未来几年台式机市场增长的重点，因此主流厂商应该会在家用市场增加投入。

2．整体市场品牌关注调查总的来看，12月份家用台式计算机市场关注度较高的品牌，仍以国内品牌为主。

十大台式机品牌中，国内品牌共计7家，国外品牌有3家，除去其他未上榜品牌，整体市场前十大品牌关注比例之和达到94.7%。

三、家用计算机市场产品调查1．不同价格段产品关注调查根据调查，ZDC认为：由于4000～6000元的产品提供了相对出色的配置及功能，能满足用户基本的应用需求，价格也是普通消费者能够接受的。

第7章图形图像处理软件Photoshop CS5Photoshop CS5是目前最优秀的图形图像处理软件之一，可应用于平面设计、网页设计、照片和效果图后期处理等方面。

Photoshop是由Adobe公司所推出，具有强大的图像处理功能，例如对图像进行编辑、合成、校色、调色及特效制作等，目前不仅被专业从事处理图像的人员在使用，而且也成为许多图像处理爱好者的宠儿。

本章主要通过两个案例介绍有关Photoshop的使用。

7.1 案例1—信纸设计案例说明制作一张个性风格的信纸。

本例中使用选框工具在图像中任意选取规则图形，利用套索工具任意选取不规则图形，并通过调整图层面板，使图像中的实物产生不同的层次关系。

利用网格和单行选框工具为图像添加信纸的信格。

制作好的图像效果如图7-1所示。

图7-1 制作好的图像效果知识点分析在本案例的制作过程中，首先导入背景图像，再利用矩形选框工具和椭圆选框工具将选区添加到背景图层中，调整图像的位置和大小。

利用套索工具选取不规则图形，再次添加到背景图像中。

在图268269 层面板上调整各图层在图像中的位置及透明度。

最后利用网格和单行选框工具为图像增加横格。

操作步骤（1）启动Photoshop CS5软件，单击菜单栏中的【文件】→【打开】命令，将“背景图片”导入到Photoshop CS5中，如图7-2所示。

图7-2 导入“背景图片”（2）在Photoshop CS5的【工具箱】中选择【选框工具组】，【选框工具组】包含【矩形选框工具】、【椭圆选框工具】、【单行选框工具】、【单列选框工具】，如图7-3所示。

（3）单击菜单栏中的【文件】→【打开】命令，将“方形”图片导入到Photoshop CS5中，在工作区的选项卡中就有两张图片，可以通过选项卡切换图片，如图7-4所示。

图7-3 “选框”工具组 图7-4 “方形”图片 （4）在【工具箱】中的【选框工具组】里选择【矩形选框工具】，在工作区单击并拖动鼠标，即可绘制出一个矩形选区，如图7-5所示。

351（3）在【属性】面板中，单击【链接】文本框后面的【浏览文件】按钮，弹出【选择文件】对话框，选择要链接的文件，单击确定，一个热点链接便创建完成，如图9-64所示。

图9-64 选取链接文件（4）单击【属性】面板中的【选取工具】按钮，选中要修改的热点区，用鼠标拖动热点区边界的节点便可修改热点区的大小或形状，一个热点链接便创建完成，类似地可创建其他形状的热点链接，如图9-65所示。

图9-65 修改热点区域9.3 案例3—应用表格【案例说明】在本例应用表格中，主要学习应用表格编辑网页，对网页进行定位和布局。

制作好的效果如图9-66所示。

【知识点分析】在本实例的制作过程中，掌握插入表格、表格的基本操作、单元格的基本操作及CSS 样式表的使用方法。

【操作步骤】1．插入表格在网页中可以通过菜单命令插入表格。

然后，按照在表格外添加文本和图像的方式，可以向表格单元格中添加文本和图像。

352图9-66 完整效果图（1）创建一个准备插入表格的空白网页后，在菜单栏中选择【插入】|【表格】命令，如图9-67所示。

（2）在弹出的【表格】对话框中设置【表格大小】，【标题】和【辅助功能】等选项组中的参数，如图9-68所示。

图9-67 插入表格图9-68 设置表格大小（3）单击【确定】按钮，表格插入页面中。

如图9-69所示。

【表格】对话框主要由以下3部分组成。

●表格大小。

●行数和列数：用来划分表格的行与列，默认表格的大小3×3。

●表格的宽度：是指表格在页面中宽度的大小，单击其右侧的下拉按钮，会发现有两种单位设定的方法，分别为像素和百分比。

像素设置的是表格宽度的固定值；百分比设置的则是表格宽度与页面宽度的相对比值。

●边框粗细：指的是设置表格边框的粗细效果。

默认值为1。

●单元格边距：是指单元格中空白区域上下边框之间的距离大小。

数值越大单元格的高度越高。

下面，我们来看下单元格边距分别设置为1和5时的效果，如图9-70、图9-71所示。