教学六认真及常规考核实施细则

育才中学教学常规考核实施细则

（初 稿）

为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，建立健全我校教学管理制度，规范教学行为，全面提高教育教学质量，使每位教师的工作实绩得到科学客观评价，特制定此检查考核量化实施细则。

一、教学计划（10分）

1、教学过程是在教师组织和指导下，引导学生有目的、有计划地双方共同实现教学任务的过程。教师教学要有教学工作计划，任教几门课订几份教学计划。班主任要有班主任工作计划,教研组长要有学期教研组教研计划。

2、学期教学计划的内容要求：

（1）依据《课标》，准确把握教材编写的指导思想、基本结构、主要特点和教学建议。内容包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。全面准确，具有可行性。准确把握全册教学的重难点，重点突出，难点准确。(2分)

（2）根据学期教学时间，合理安排教学内容，课时分配合理。（2分）

（3）学期教学计划必须在新学期开学两周内完成并送交教导处，各项内容完整。（2分）

（4）客观地分析、评估学生的知识能力、思想实际，既有有利一面，也有存在问题。（2分）

（5）全面提高教学质量方法得当，措施得力，有特色。（2分）

考核形式：开学后第三周统一集中检查，评定分数。

二、备课（30分）

备好课是上好课的前提，教师要认真备课，做到上课必须备课，不备课或不认真备课应视为渎职行为，并按量化考核方案扣分。

1、教龄在10年以下的中青年教师或接任新学科教学的教师应编写详案（根据教学内容和教案构成要素，对课堂讲授内容和教学实施步骤进行详细设计的教学实施方案。在详案中，应对教学实施步骤、教学方法、教学手段等进行详细说明）；教龄在10年到15年之间的，对所教教材较为熟悉的教师可以编写简单教案（体现教学目的的要求，课堂教学的内容与各环节，重难点部分要求详写）；教龄在15年以上，教学经验较为丰富的教师可以写行简案（体现教学目的的要求，重难点的简要步骤，课堂教学的内容与若干环节）。新调入我校任教的教师在调入本学年内应写详案，一学年结束后按相应教龄要求编写教案。

争胜学校教师教学六认真考核细则

项目 序号 考 核 内 容 备注

备课 1 教学计划完整，有教材分析、学情分析、教学进度安排、有提优辅差教学措施。

每缺一条扣2分 2 每课时教学目标明确，有重难点，知识点，教学过程（知识线索和结构线索）和课堂练习设计。

3 每课时教案详细得当，一课一备，要求备教材、备知识点，备练习、备学生；

4 备课与上课进度相符，超前备课不得超过4节。

5 作文备课有指导课，有批改记录，有评讲记录，每月两次。

上课 1 上课前熟悉教案，准备充分，提前侯课，严禁课前无准备就进教室止境课堂教学中体现教师的主导作用和学生的主体作用，努力提高课堂45分钟效率，当堂知识当堂消化。

违反一条扣5分 2 不坐着讲课，中途不得随意离开教室，不迟到、不早退。

3 衣着整洁，举止文明，课堂上不抽烟，不体罚和变相体罚学生，不歧视差生。准时上下课，不得拖堂。

批改 语文讲读课文一课一改，作文全期详批改4个，略批改4个，教双班语文的讲读课，作文批改1/2；数学每学月批改10次，化学每学月批改4次，物理每学月批改5次，单班必须批全改，双班改1/2；英语每学月批改10次，教三个班的各批改1/2；政、史、地、生每学月批改2次。 批改不达标一次扣3分

扣5分

辅导 1 早、午、晚自习辅导教师必须按时到岗，认真辅导。 缺一条

扣5分 2 各科每月召开优、差生会各一次。

测评 每次考试教师要认真负责，全批全改测试卷，写出试卷分析，学月检测、单元检测、期中、期末检测每缺少一次扣2分，缺批一次扣2分，学生代批一次扣2分，试卷分析缺少一次扣2分。

大英县永乐小学教学六认真常规考核细则

一、认真备课（20分）

1、认真钻研教材、课程标准，统筹安排教学内容，制订切实可行的教学计划。5分

2、提前按课时写好教案。教案的各环节应齐全，尤其要注重板书设计、作业布置、课后反思。5分

3、课上需讲的例题，需要演示的实验和布置作业，应预先做过。5分

4、积极参加教研组、备课组的活动，要在集体备课的基础上，形成自己的教案。5分

⑴计划不详扣1分。

⑵没有备课进教室上课扣5分，每缺1个教案扣1分，可以是负分。

⑶每缺1次作业布置扣1分，可以是负分。

⑷每缺1次集体活动扣1分，可以是负分。

二、认真上课（30分）

5、教师准时上课、下课，中途不接电话，严禁私自调课。5分

6、认真执行教案，运用现代化教学手段及灵活的教学方法，提高课堂教学效率。5分

7、上课使用普通话，声音宏亮，语速适中。5分

8、板书要设计合理，书写规范，字迹工整。5分

9、上课要衣着整洁，仪表端庄，精神饱满。5分

10、上课时，对不遵守纪律的学生，要耐心教育，不能责令学生离开教室，或自己赌气不上课。严禁体罚和变相体罚学生。5分

⑴、凡不准时上课，上午或下午第四节课提前下课，上课时接听电话，每发现1次扣1分，可以是负分。

⑵凡发现有体罚学生的现象，扣5分，情节严重者另行处理。

三、认真布置和批改作业（25分）

11、按课程标准和教材要求布置作业，理科每节课后要布置适量的书面作业，文科要布置适量的书面或口头作业。5分

12、不盲目或不加选择地搬用不切学生实际的复习资料。5分

13、要及时、正确地批改作业。5分

14、批改作业要规范，作业的批改要有等级或分数评价，要有批改日期，一律使用红笔。5分 15、对作业批改中发现的问题，要及时评讲。要有纠错作业本。提倡面批。5分

⑴凡通过检查或学生问卷调查中发现作业量过多或过少，扣1—5分。

1 教学“六认真”考核细则

教学工作是学校的中心工作，教师教学“六认真”的情况直接影响到学校教育教学质量的提高，而教学质量是学校的生命线，更是教师履行工作职责的具体体现。根据《镇江市中小学教师教学常规基本要求》的条例及市局有关文件要求，结合我镇实际，特制定本细则，旨在教师工作有目标，学校考查有标准。

教学“六认真”考核 120分

一、备课15′

（一）要求：

1、备足所有课时数。4′（由教导处提供课时数，备课需提前一周）

2、有教学目的要求、重点、难点、教具学具、教学过程、作业设计、板书、教学反思等设计齐全。3′（作业设计、板书、教学反思根据实际情况决定）

3、有单元总备课、课时教案且单独成页分开书写。2′

4、课堂结构设计紧扣教学目标，符合大纲要求及学生实际，且有新意，要求既备教法、又备学法，正确处理好重点与难点。2′

5、作业设计精心，有层次，有梯度，有质量，符合学生实际能力。2′

6、坚持每课写教学反馈，每月至少一篇300字以上的教学反思,并且有一定的理论和新理念。2′

（二）检查：

课时不足，每少一课时扣5分，其它方面酌情扣分。

二、上课15′

（一）要求：

1、上课要运用普通话上课，语言要准确、规范、生动、精练；板书要正确、工整、清楚，布局合理，体现讲课重点和过程；仪表要朴素、大方，教态要亲切自然，要努力提高演讲、解题、示范实验操作、使用教具等能力与水平。2′

2、严格上课常规，按课表正常上课。2′

3、注重课堂教学的行为规范，上课不迟到、不早退、不拖课、不旷课、不吸烟、不喝茶、不坐课，冬天不戴耳套上课、夏天不穿拖鞋、背心和只穿短裤进课堂。2′ 2 4、不上无准备之课，不轻易草率地敷衍任何一节课，上课做到每课时有教案，严禁临下课布置课堂作业，加重学生课余负担。2′

5、上课力求体现“实践、互动、创新”的主题。2′

6、能圆满地完成学校交给的公开课任务。3′

7、上课要求面向全体学生，注重照顾后进生，上课多提问、多板演、学习成绩有一定进步。2′