坚定不移走中国特色社会主义文化发展道路
坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国，是党的十七届六中全会立足中国特色社会主义事业发展全局提出的重大战略思想，是贯穿全会《决定》的鲜明主线，也是全会的一个重大贡献和突出亮点。学习贯彻全会精神，一定要牢牢把握这条主线，准确理解中国特色社会主义文化发展道路的深刻内涵和基本要求，坚定在坚持和发展中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造、努力建设社会主义文化强国的信念。
改革开放特别是党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，深刻总结我们党领导文化建设的历史经验和新的实践，不断深化对文化发展特点和规律的认识，提出一系列指导文化建设的理论观点和方针政策，推动文化体制改革取得突破性进展，文化发展焕发出前所未有的活力，开创了我国文化建设的新局面，走出了一条中国特色社会主义文化发展道路。这条文化发展道路，进一步回答了我国文化建设走什么路、朝着什么样的目标迈进这个重大问题，进一步指明了我国文化建设的前进方向和发展路径，是发展社会主义先进文化、实现中华文化繁荣兴盛的唯一正确道路，是对中国特色社会主义道路的深化和拓展。
中国特色社会主义文化发展道路的内涵十分丰富，围绕文化发展的一系列方向性、根本性、战略性问题形成了许多新思想、新观点、新论断、新要求。在文化的地位作用上，明确文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，强调发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用；在文化发展方向上，坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化前进方向，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；在文化发展目的上，坚持以人为本，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享，促进人的全面发展，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民；在文化发展动力上，坚持改革创新和科技进步，以改革促发展、促繁荣，不断解放和发展文化生产力；在文化发展思路上，正确把握文化的意识形态属性和产业属性、教育引导功能和满足需求功能，正确区分人民群众基本文化需求与多样化文化需求、公益性文化事业与经营性文化产业，进而正确定位政府与市场在文化建设中的职能和作用；在文化发展格局上，形成一手抓公益性文化事业、一手抓经营性文化产业的文化建设格局，以公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局，以民族文化为主体、吸收外来有益文化的文化对外开放格局；在文化发展战略上，坚持以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，着力提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，努力建设社会主义文化强国；在文化发展领导力量和依靠力量上，始终坚持党对文化工作的领导，充分发挥人民群众在文化建设中的主体作用，充分发挥广大文化工作者的积极性、主动性、创造性。中国特色社会主义文化发展道路的形成，廓清了过去在文化建设上的种种思想迷雾，避免了文化体制改革可能走的弯路，是我国文化建设长期实践探索的根本结论，是以胡锦涛同志为总书记的党中央在理论与实践结合上的重要创新成果。
坚持走中国特色社会主义政治发展道路，是确保国家统一、民族团结、社会稳定、人民安居乐业的必然要求。中国共产党从诞生之日起，就以实现人民民主为己任;新中国从成立之日起，就以人民民主为政治特征;改革开放从开始之日起，就以政治体制改革为重要内容不断推进。中国特色社会主义政治发展道路是中国特色社会主义道路的重要组成部分，符合中国国情，具有旺盛活力和广阔前景。
一、中国特色社会主义政治发展道路是历史和人民的选择
各国国情不同，民主的发展道路和制度模式是多样化的。人民民主是近代以来我们党领导全国各族人民对政治发展道路长期探索作出的历史选择，是中国从几千年的封建专制政治向民主政治跨越的根本标志，是中国人民从此站起来的政治根基。
有着5000年文明史的中国经历了2000多年的封建社会。1840年以后，由于西方列强的入侵，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国人民受到帝国主义、封建主义的双重压迫，民族危机、社会危机空前深重。为了寻求救国救民的道路，争取民族独立和民主自由，中国人民前赴后继，进行了不屈不挠的斗争，但都一次次失败了。孙中山领导的辛亥革命，虽然推翻了君主专制统治，但是试图照搬西方资本主义政治制度的道路没有走通。完成反帝反封建的历史任务，争取民族独立和人民解放，必须走民主新路。历史和人民选择了中国共产党，选择了人民民主。
在中国共产党领导下，争取人民民主始终成为反帝反封建革命运动的重要组成部分。我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，在领导中国人民长达28年的反帝反封建反官僚资本主义的艰苦卓绝斗争中，同时探索符合中国国情的政治发展道路。第一次国内革命战争时期，为了实现党的最低纲领、争取人民当家作主的权利，我们党大力发动和组织工农运动，投入反帝反封建的斗争，工人运动和农民运动在全国迅速发展。大革命失败后，以毛泽东同志为代表的中国共产党人为中国革命开辟了农村包围城市、武装夺取政权的新道路。为适应工农红军和农村革命根据地迅速发展的形势，1931年11月，在江西瑞金举行了中华苏维埃共和国工农兵第一次全国代表大会，成立了中华苏维埃共和国临时中央政府(亦称中央工农民主政府)。会议通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》强调，苏维埃政权是属于工人、农民、红色战士及一切劳苦民众的。抗日战争时期，在根据地建立了中国共产党领导下的各革命阶级联合的抗日民主政权，抗日根据地人民享有广泛的民主权利。陕甘宁边区所制定的《陕甘宁边区施政纲领》明确规定，保证一切抗日人民的人权、政权、财权及言论、出版、集会、结社、信仰、居住、迁徙之自由权。抗日民主政权还规定了政权机关中各阶层人员比例按照共产党员、党外左派进步分子和中间派各占1/3的“三三制”原则加以分配，从政权建设上体现了党的抗日民族统一战线政策。解放战争时期，由于革命形势发展和阶级关系变化，解放区革命政权性质转变为无产阶级领导和工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的人民民主专政。在政权组织形式上，也由参议院向人民代表会议制转变。在争取建立人民政权的斗争中，我们党先后提出了工农民主、人民民主、新民主主义等政治主张，创造了罢工工人代表大会、农民协会、工农兵代表苏维埃、参议会、各界人民代表会议等民主形式，从理论和实践的结合上对人民当家作主的民主新路进行了深入探索，积累了宝贵经验。
发展社会主义市场经济 走中国特色社会主义道路
【摘要】本文从社会主义市场经济的概念、特征谈起，论述了建设社会主义市场经济的意义、目的，并指出了建立社会主义市场经济体制的举措。
【关键词】社会主义，市场经济，建设
一、社会主义市场经济的概念。
社会主义市场经济理论，是由邓小平创立的。在邓小平理论体系中，社会主义市场经济理论是其极具创新意义的组成部分，它对马克思主义经济理论进行了有益的补充。中国共产党就是就是根据这一理论，确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标，从而进行了社会主义发展史上前无古人的探索。社会主义市场经济同社会主义基本制度结合在一起，它是商品化的经济，是市场在资源的配置中起决定性作用的经济，是实现资源优化配置的一种有效的方式。江泽民同志在十四大报告中指出：社会主义市场经济，在所有制结构上，以公有制经济为主体，个体经济、私营经济、外资经济为补充，多种经济成分长期共同发展，不同经济成分还可以实行多种形式的联合经营；在分配制度上，以按劳分配为主体，其他分配方式为补充，兼顾效率与公平；在宏观调控上，能够把人民的当前利益与长远利益，局部利益与整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长处。
二、社会主义市场经济的基本特征。
社会主义市场经济是中国特色社会主义制度下的产物。建立社会主义市场经济体制是中国经济体制的创新，也是实现社会主义现代化的根本途径。它有其自身的特征。1、它不同于传统的计划经济。它的建立从根本上颠覆了体统的计划经济体制。①它具有市场主体的独立性、平等性，经济关系市场化，企业行为自由化。②市场对资源配置发挥基础性作用。③政府的宏观调控体系是间接的。④属于法制经济。⑤在国际交往中，遵循国际通行贯例和准则。2、它是与我国的社会主义基本制度紧密结合在一起的经济形态。属于市场经济，它本身没有“姓社”与 “姓资”之分。我国的社会主义市场经济，与社会主义公有制、中国共产党的领导、共同富裕的奋斗目标紧密联系，从根本上有别于以私有制为基础的资本主义市场经济。从经济上看，它是在以公有制为主体、包括私人经济在内的多种经济成分共同发展条件下运行的经济。从政治上看，它是由中国共产党领导、由政府有力地进行宏观调控的市场经济。从奋斗目标上看，我国社会主义市场经济要以实现共同富裕为根本原则。
高二政治第九课第一框《走中国特色社会主义文化发发展道路》导学案
编写: 管会娟 审核：高二政治组
教师寄语：【为理想而战，其乐无穷;为击败对手而战，其乐无穷;为实现目标而战，其乐无穷。】
一【课程标准】
理解发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
二【学习目标】
1、结合近代历史及二、三单元所学，能归纳出奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都无法使中华文化走上复兴之路，马克思主义传入中国后，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点，坚定共产党始终代表中国先进文化的前进方向，增强对共产党的热爱之情，坚定对马克思主义的信仰，树立民族自尊心和自豪感。
2、阅读课本及前三单元知识，结合小组合作探究课本中的四个视角，能说出建设社会主义文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路，注重前后知识间的内在联系，树立坚定地走中国特色社会主义发展道路的信念
3、分析导学案中的材料，分析出文化自觉和自信的重要性，树立高度的文化自觉和文化自信。
三【学习重难点】
中国特色的社会主义文化的内涵、重要性及内容
为什么建设文化强国
为什么走中国特色的社会主义文化道路
树立文化自觉和文化自信
四【评价设计】
1、通过导学案的检查，90%的学生能够自主完成导学案-课前导学部分，以检查学生对所预习知识的掌握情况；
2、结合师生、生生提问为什么建设文化强国，90%的学生能够背熟，以检测学生对教学目标2的达成情况。
3结合导学案中的学以致用的习题，90%的学生能够完成选择题上的题目，以检测学生对教学目标3的达成情况。
3、通过自评和互评相结合，90%的学生能够掌握本框题的重点知识。
【课前导学案（15分钟）】——相信自己、我能行！
【自主导学——基础知识，自主探究】
温馨提示：对照新坐标和下列问题看书对应 页，把新坐标的填空填好，把问题具体落实到课本上划清楚并做对应的课前评价题；在我的困惑中写出不懂的问题。 ㈠、基础知识梳理 见学案65页到67页预习课本并落实。
