人教版初三化学下册《专题复习----物质推断》

物质的特有颜色 物质的特有性质和用途反应条件基本反应类型 优质资料---欢迎下载物质的推断（学案）一、物质的推断内容：推断是通过已知实验事实，根据物质的性质进行分析，然后推出被检验的物质 二、物质推断题解题思路 原题 明显条件或隐含条件 突破口 结论 验证 三、题眼归纳1、根据物质的特有颜色推断固体颜色红色黑色 黄色 紫黑色 溶液颜色蓝色浅绿色 黄色 紫红色 沉淀颜色 蓝色沉淀红褐色沉淀 不溶于稀硝酸的白色沉淀溶于酸的白色沉淀例1．有A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七种化合物，其中A 为金属氧化物，它们之间有下列转化关系（反应①②③都属于复分解反应）（1）A + B → C + D （2）C+NaOH →E （红褐色沉淀）+F （3）F+Ba(NO 3)2→G （不溶于稀硝酸的白色沉淀）+NaNO 3 写出下列物质的化学式： A________B________E_________F__________ 剧毒的无色无味气 使澄清石灰水变浑浊的气体 最轻的气体 使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体 最简单的有机物 常用的食品干燥剂最常见的液态物质 常用的食品脱氧剂（双吸剂） 使带火星木条复燃广泛使用的金属例2.A ～H 都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。

A 是天然气的主要成分，E 是一种常见的食品干燥剂。

题眼 析题 寻找请回答：(1)A的化学式为；(2)反应③的基本反应类型是；(3)反应②的化学方程式为；(4)反应④的化学方程式为。

点燃通电催化剂高温例3、图中字母代表的都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。

D是赤铁矿的主要成分。

请回答：(1)F的化学式为；(2)反应②的基本反应类型是；(3)反应③的化学方程式为；分解反应置换反应例4. 根据下列化合物与单质相互转化的关系，回答（1）若乙的溶液为浅绿色，Y是红色固体，则X是。

（2）若在常温下乙是气体，则X是。

练习1.（10滨州）A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体。

中考专题——物质推断题【复习目标】1、了解物质的特性；2、掌握推断题的解题思路和解题方法。

【课时安排】教学安排：1课时【复习重点和难点】1、了解物质的特性；2、掌握推断题的解题思路和解题方法。

【教学过程】一、知识梳理：（一）推断题的解题步骤及突破口的选择：1．解题步骤：(1)审题：认真审读原题，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找．反复推敲。

(2)分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质的特征等等．然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果(3)解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。

(4)检验：得出结论后切勿忘记验证。

其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。

若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。

2.突破口的选择（1)颜色特征：根据物质特殊颜色进行判断。

包括常见固体、沉淀、溶液、火焰的颜色。

(2)反应特征、物质状态特征（二）常见的突破口初中化学推断题常用“题眼”归纳1. 生成沉淀的颜色①不溶于水也不溶于酸的白色沉淀：AgCl BaSO4②不溶于水但溶于酸的白色沉淀：CaCO3BaCO3、Mg(OH)2、Zn(OH)2、Al(OH)3③红褐色沉淀：Fe(OH)3④蓝色沉淀：Cu(OH)22.常见固态物质的颜色：①红色固体：红磷、Cu、Fe2O3②黄色固体：S③绿色固体：Cu2(OH)2CO3④白色固体：无水CuSO4KClO3KCl CaOP2O5NaCl Na2CO3⑤黑色固体：C、CuO、MnO2、Fe3O4铁粉⑥蓝色固体：CuSO4·5H2O3. 溶液的颜色:①含有铜离子（Cu2+)的溶液为蓝色②含有铁离子(Fe3+)的溶液为黄色如：氯化铁溶液③含有亚铁离子(Fe2+)的溶液为浅绿色如: FeCl2、FeSO4溶液是浅绿色的4、其它①使带火星木条复燃的气体是②使澄清石灰水变浑浊的气体是、但通入该气体后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba(OH)2溶液。

《物质的推断专题复习》教学设计课型：复习课设计者：吉水三中 伍新梅学习目标：1.会根据物质的特性和相互转化关系进行物质推断。

2.初步掌握化学推断题的解题思路和一般方法。

学习重点：掌握框图型推断题的解题思路和方法。

学习难点：找出化学推断题的突破口，能利用突破口解答化学推断题。

教学过程：[考情分析]物质推断题是江西中考必考的一种题型，一般固定在填空与说明题的最后一题，分值大约8分。

物质推断题往往综合了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质及相互转化关系，因此考查知识面广、综合性强、难度较大。

下面我们来了解它的考点分布情况：1、主要涉及的物质有：五种单质（O 2、H 2、C 、Fe 、Cu ），五种氧化物（CO 、CO 2、H 2O 、CuO 、Fe 2O 3），二种酸（HCl 、H 2SO 4），二种碱（NaOH 、Ca （OH ）2），四种盐（NaCl 、Na 2CO 3、CaCO 3、CuSO 4）等。

2、涉及的化学用语有：化学式、化学方程式的书写等。

3、涉及的反应类型有：四种基本反应类型和氧化还原反应等特殊反应类型。

这些都是中考考查中重点考查的基础知识和主干知识，所以同学们必须熟练掌握这些主干知识。

[过渡]推断题该如何着手解答呢？ [课件展示][设问]师：了解了解题的一般思路。

大家来说说做推断题最关键的步骤是什么？生：找准突破口。

师：对！如何找突破口呢？具有典型特征的物质和反应常常作为推断题的突破口。

下面就来检查一下大家对这些知识的储备情况。

[板书]化学推断题一、解题的关键：找准“突破口”[导入]请同学拿到自己的导学案，看到自主学习环节，下面来检查一下这些知识储备你是否都写对了？写全了？[课件展示] [知识储备，解题技巧]1、以物质的特征颜色及颜色转化为突破口： （1）固体颜色：（2）溶液颜色：（3）沉淀颜色：[过渡]依据物质的特征颜色作为突破口的知识点较多，下面就来考考大家对这个知识点的掌握情况？（4）颜色转化：（哪些物质的反应有这些特征现象）推理判断结论←—验证①黑色固体→红色固体： ；②红色固体→黑色固体： 、 。

最新⼈教版九年级化学下册《专题复习——物质的推断》精品课教案_3《专题复习——物质的推断》教学设计⼀、教学⽬标1、知识与技能进⼀步熟悉常见物质的性质、⽤途。

能熟练掌握解框图推断的⼀般步骤。

2、过程与⽅法引导学⽣找出推断题中的突破⼝。

3、情感态度与价值观培养学⽣的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。

⼆、教学重点和难点教学重点：能综合运⽤所学过的各类反应及现象解答化学推断题。

教学难点：如何寻找解题的突破⼝。

三、教学⽅法与⼿段的选择1.教法分析：本节课主要采⽤讲练结合的⽅式进⾏并配⼀定的⼩组合作和知识抢答2.学法指导：本节课的教学中，教会学⽣综合利⽤知识寻找突破⼝，学会解这类题⽬3.教学⼿段：采⽤多媒体辅助教学，学⽣集体练习，及时反馈相关信息。

四、教学过程【导⼊新课】展⽰例题A～D是初中化学常见的物质，其中A为⿊⾊固体，D 为蓝⾊沉淀，它们之间的相互转化关系如图所⽰，其中部分⽣成物和反应条件已省略。

（1）A物质的化学式为_________；A物质还可以与____________（写⼀种）反应⽣成B物质。

（2）反应④的化学⽅程式为____________________________；在①～④的反应中属于置换反应类型的有___________（填写序号），引⼊物质推断。

教师：物质推断是中考必考题型之⼀，也是学⽣失分最严重的题型，如何能在考试时更快，更准的完成物质推断题，本节课我们就⼀起来探究中考复习之物质的推断。

学⽣齐读《中考课标要求》：1．能根据实验现象、运⽤物质的特征反应鉴别出所检验的物质是什么；2．能根据实验现象判断什么物质可能存在、什么物质⼀定不存在；3．主要掌握元素、物质结构、物质之间的相互关系等类型的推断。

[规律总结]推断题中涵盖的知识点较多，综合性较强，难度较⼤，解答推断题的关键是寻找突破⼝。

常见的突破⼝有：物质的特殊⽤途、有特殊颜⾊的固体物质、有颜⾊的沉淀、有刺激性⽓味的⽓体、溶液的颜⾊、特殊的反应条件、化学之最等。