七年级下册常考课外文言文

初中课外文言文七年级

【篇一：初中课外文言文七年级】

适合初一学生的课外文言文一、文征明习字

【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【阅读训练】

1．解释下面句中加线的词

①书遂大进（ ） ②平生于书 （ ） ③或答人简札（ ）

2．将 少不当意，必再三易之不厌 译成现代汉语。

译文

3． 用一句话来概括这段文字的中心。

答：

二、铁杵磨针

【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰： 欲作针。

太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

【阅读训练】

1、解释文中加点词的意思去：

去（ ） 方（ ） 欲 （ ） 还： （ ）

2、解释下列句子中 之 字各指代什么

1)问之，曰： 欲作针。

( )

2)学而时习之( )

3、翻译文中画横线的句子

答：

4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答：

三、日攘一鸡

【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰： 是非君子之道。

曰： 请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

【注解】①攘：这里是偷窃的意思

【阅读训练】

1、解释加点字：

是非君子之道（ ）（ ）以待来年然后已（ ） 2、翻译下面句子（4分）

今有人日攘其邻之鸡者

译文：

是非君子之道

译文：

请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

译文：

四、薛谭学讴

【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉。

【阅读训练】

1．解释下列加点的词在文中的意思。

①未穷青之技（ ）②秦青弗止（ ）③响遏行云（ ）

2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之

七年级课外文言文阅读练习及答案

（一）手不释卷

凡先生①之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞②，即呼老兵退卒询其曲折③；或与平日所闻不合，则即④坊肆⑤中发书而对勘⑥之。或径行⑦平原大野，无足⑧留意，则于鞍上默诵诸经注疏⑨；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。

（选自《亭林先生神道表》）

【注释】①先生：指顾炎武。②厄塞：险要的地方。③曲折：详细情况。④即：靠近，引申为走向。⑤坊肆：街市中的客店。⑥对勘：核对校正。⑦行径：直接行走。⑧无足：没有值得。⑨诸经注疏：各种经典著作的注解疏证。

1、解释下列句中加点的词。

⑴凡．先生之游 ⑵以．二马三骡载书自随

⑶或．与平日所闻不合 ⑷发．书而对勘之

2、用现代汉语翻译下面的句子。

⑴所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折。

⑵或行径平原大野。

3、古人云：“读万卷书，行万里路。”请结合本文，谈谈你对这句名言的理解。

4、顾炎武在《日知录》里写道：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”后来这句话演变为哪句名言？

（二）朝三暮四

宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口③，充狙之欲。俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥于己也。先诳⑦之曰：“与若⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎?”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。

（选自《列子·黄帝》）

【注释】①狙(jū)公：养猴子的老人。②狙：称猴。③口：口粮。④俄而：一会儿，不久。⑤匮：缺乏。⑥驯( xùn)：驯服，顺从，听从。引申为服服帖帖。⑦诳(kuáng )：欺骗，瞒哄。⑧若：文言文中的人称代词，代“你”“你们”，文中指猴子们。⑨芧( xù)：像树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。

1.解释下列句子中加点的词语。

第 一 页 共 12 页 部编初一七年级语文下册必背古文译文及文学常识

部编版七年级语文下册古诗

竹里馆

王 维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

(1)竹里馆：辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林，故名。(2)幽篁（huáng）：幽深的竹林。

(3)啸（xiào）：嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。(4)深林：指“幽篁”。(5)相照：与“独坐”相应，意思是说，左右无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。(6)长啸：撮口而呼，这里指吟咏、歌唱。古代一些超逸之士常用来抒发感情。魏晋名士称吹口哨为啸。

【译文】我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。

春夜洛城闻笛

李 白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

(1)洛城：今河南洛阳。(2)玉笛：精美的笛子。玉：指玉石。(3)暗飞声：声音不知从何处传来。声：声音。(4)春风：指春天的风，比喻恩泽，融和的气氛等引申涵义(5)闻：听；听见。(6)折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，内容多写离情别绪。胡仔《苕溪渔隐丛话后集》卷四：“《乐府杂录》云：‘笛者，羌乐也。古典有《折杨柳》、《落梅花》。故谪仙《春夜洛城闻笛》……’杜少陵《吹笛》：‘故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生？’王之涣云：‘羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。’皆言《折杨柳》曲也。”曲中表达了送别时的哀怨感情。(7)故园：指故乡，家乡。

【译文】夜深人静的时候，不知从谁家响起了悠扬的笛声。这美妙悠扬的声音，随着春风弥漫了整个洛阳城。在这静静的黑夜里，忽然听到感人肺腑的折柳曲，有谁不为此勾起怀念故乡的情思啊！

逢入京使

岑 参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

(1)入京使：进京的使者。(2)故园：指长安和自己在长安的家。漫漫：形容路途十分遥远。

部编人教版七年级下册语文课外文言文阅读理解专练（一）

一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》

【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。”《北史·傅永列传》 注释：①书：写信。②让：责备。③露布：公开的文告。

1．解释加点词语。

（1）及．鲁肃过浔阳（ ）

（2）即更刮．目相待（ ）

（3）肃遂．拜蒙母（ ）

（4）唯傅修期耳．（ ）

2．翻译句子。

（1）蒙辞以军中多务。

（2）卿言多务，孰若孤？

3. 写出出自【甲】文的两个成语

4.根据【甲】【乙】两文内容，用自己的话回答下列问题。

①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？

②傅永为什么能够“发愤读书”？

③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？

二、阅读下面的文言文，完成后面的问题。

王翦①将伐楚

王翦将六十万人伐楚，王送至霸上②。将行，请田宅甚众。王曰：“将军行矣，何忧贫乎!”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯。故及大王之向臣，臣亦及时以请园地，为子孙业耳。大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈③。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣!”王翦曰：“不然夫秦王怚④而不信人，今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王而疑我邪？”