2019年人教部编版三年级上册语文试题湖南省株洲市醴陵市期末测试 (含答案)【名师版】

三年级（上）期末语文模拟试卷

一、书写平台（3分）

1．将下面的名言正确、工整、规范地抄写在田字格里。

学而时习之，不亦说乎？

第二部分积累运用

2．（6分）看拼音写汉字。

guān chá

zhǐ jìng

sū xǐng

qiān xū chuí tóu sàng qì

3．（4分）我会选择正确的读音打“√”。

匀称．（chèn chēn）

恼怒．（nù lù）

胶卷．（juàn juǎn）

兴．高采烈（xīng xìng）

4．（6分）选择正确的字填空。

（励 厉） 鼓 （ 矛 予） 盾 （城 诚） 恳

（刮 乱） 捣 夜（暮 幕） 降临 急（燥 躁） 不安

5．（9分）补充填充：

口 声 目不 里 外

没 打 不 不 积 成

的脚掌 地蠕动 地问

6．（4分）按要求写句子：

（1）孩子们进入了梦乡。（把句子写得具体一些）

（2）马路上一串串明亮的车队，如同闪光的长河。（修改病句）

7．（12分）课内外积累运用。

（1）请写出一句你读过的描写山、水等自然风光的古诗：“ ， 。”

（2）我会对：“天对地， ， ” （3）熟读《三字经》，让我们受益无穷，请写出你印象最深刻的两句：“ ， 。 ， 。”

（4）西沙群岛是我国的海防前哨，那里 ， ，是个可爱的地方。

三、第三部分实践天地（4分）

8．（6分）好书推荐

书 名

最喜欢的角色

推荐理由

四、阅读广角（20分）

9．（9分）课内阅读

赵州桥（节选）

这座桥 坚固， 美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（精细、精美）的图案：有的刻着两条相互（围绕 缠绕）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。

（1）在文中横线上填上合适的关联词。（可以不照原文填写，合理即可）

（2）从文中的括号里用“√”勾出最恰当的词。

（3）这段话抓住赵州桥 的特点，作了生动的描述。

（4）画横线的句子运用的修辞手法是 ，请展开想象续写一处。

有的

（5）“所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。”工匠将龙雕刻得 （填一个合适的四字词）

10．（11分）课外阅读

小人国

1675年的一天，天空忽然下起了滂沱大雨，狭小的实验室又黑又闷，列文虎克无法再观察显微镜，便站在屋檐下的窗口，眺望从天飞落的雨水。忽然，他萌生了一个念头：用显微镜来看看雨水里有什么东西。于是，他跑到屋檐边上，用吸管在水塘里取了一管雨水，滴了一滴在显微镜下，进行观察。

“雨水怎么会活？”列文虎克不禁大叫起来。原来，他看到雨水里有无数奇形怪状的小东西在蠕动。他认为是自己眼睛过于疲劳而造成错觉，便揉了揉发涩的眼皮再看，结果仍与刚才一样，他感到十分惊骇，连忙大声呼唤自己的女儿，女儿听到父亲的喊叫声，以为实验室里发生了什么意外的事，直奔实验室。

“我给你看个东西。”列文虎克指了指显微镜。女儿凑到显微镜跟前一看，惊奇地叫道：“哎呀，这是什么东西啊？跟童话里的‘小人国’一样。”

“这是雨水里的世界。”

“那真是太奇怪了。”

“是啊，确实太不可思议了。”列文虎克陷入了沉思，“这些‘小人国’里的‘居民’是从天上来的吗？”

（1）从二、三段中找出一对近义词：

﹣﹣

（2）请联系上下文，说说词语的意思：

不可思议：

（3）列文虎克觉得“不可思议”的现象是什么？

（4）根据学过的课文《玩出了名堂》，我知道这篇短文中所说的“小人国”里的“居民”其实是 ，正是因为列文虎克发明了 ，我们才有幸认识了这个“小人国”世界。

（5）生活中，你自己或是身边的同学们有什么新奇的发现吗？写出来，分享一下。

五、快乐作文坊（30分）

11．生活中，你熟悉的人一定不少，他或她一定有值得你赞美或欣赏的优点，想想你最欣赏或最想夸赞的人是谁呢？他（她）的哪个特点，特别值得你学习或赞美？选择一件最能体现这个特点的事情，把它写下来。要求内容具体，语句通顺，不写错别字。字数不少于300字。

将题目补充完整：《 ，你（您）真棒！》

2018-2019学年湖南省株洲市醴陵市三年级（上）期末语文模拟试卷

参考答案与试题解析

一、书写平台

1．将下面的名言正确、工整、规范地抄写在田字格里。

学而时习之，不亦说乎？

学而时习之，不亦说乎？

【分析】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目的关键是将字写工整、正确、美观、舒展。

【解答】答案为：

学而时习之，不亦说乎？

【点评】汉字临摹是学习书法，写好汉字的重要方法之一，我们要重视汉字的书写，写一手好字对我们的一生都有好处。

第二部分积累运用

2．（6分）看拼音写汉字。

guān chá 观察 zhǐ jìng 止境 sū xǐng 苏醒

qiān xū 谦虚 chuí tóu sàng qì 垂头丧气

【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。

【解答】答案为：

观察 止境 苏醒 谦虚 垂头丧气

【点评】考查字音、字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。

3．（4分）我会选择正确的读音打“√”。

匀称．（chèn chēn） chèn 恼怒．（nù lù） nù

胶卷．（juàn juǎn） juǎn 兴．高采烈（xīng xìng） xìng

【分析】本题考查了学生对于课文中的生字读音的掌握情况，根据课内所学及平时积累，结合所学拼音知识正确拼读后进行选择即可。 【解答】称：多音字，[chēng]稱量，測物之輕重。[chèn]1．相當；符合。 2．好；美好。 3．量詞。[chèng]測定物體重量的器具。在“匀称”应读“chèn”；

怒：生气，气愤。在“恼怒”中应读“nù”；

卷：多音字，[juàn]可以舒展和弯转成圆筒形的书画；[juǎn]把东西弯转裹成圆筒形。在“胶卷”中应读“juǎn”；

兴：多音字，[xīng]举办，发动；[xìng]对事物感觉喜爱的情绪。在“兴高采烈”中应读“xìng”。

故答案为：

chèn nù

juǎn xìng

【点评】本题主要是考查了学生对于多音字、易混字音辨析，完成时要细心，注意区分它们的不同。

4．（6分）选择正确的字填空。

（励 厉） 鼓 励 （ 矛 予） 矛 盾 （城 诚） 诚 恳

（刮 乱） 捣 乱 夜（暮 幕） 幕 降临 急（燥 躁） 躁 不安

【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。

【解答】励和厉：“励”劝勉；“厉”严格。根据字义结合语境，在“鼓励”中应是“励”；

矛和予：“矛”古代用来刺杀敌人的长柄兵器。“予”是多音字，[yǔ]：给与；[yú]：同“余”，我。根据字义结合语境，在“矛盾”中应是“矛”；

城和诚：“城”围绕都市的高墙；“诚”真心真意。根据字义结合语境，在“诚恳”中应是“诚”；

刮和乱：“刮”用刀子去掉物体表面的东西；“乱”没有秩序。根据字义结合语境在“捣乱”中应是“乱”；

暮和幕：“暮”傍晚，太阳落山的时候；“幕”覆着在上面的帐。根据字义结合语境，在“夜幕降临”中应是“幕”；

燥和躁：“燥”性急，不冷静；“躁”性急，不冷静。根据字义结合语境，在“急躁”中应是“躁”。

故答案为：

励 矛 诚

乱 幕 躁

【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。

5．（9分）补充填充： 口 口 声 声 目不 转 睛 里 里 外 外

没 精 打 采 不 声 不 响 积 少 成 多

厚厚 的脚掌 慢慢 地蠕动 仔细 地问

【分析】考查了成语积累和词语搭配。成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。

【解答】口口声声：形容一次一次地说，或经常说。

目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

里里外外：里面和外面。

没精打采：形容精神不振，提不起劲头。

不声不响：指不说话；不出声。

积少成多：积累少量的东西，能成为巨大的数量。

词语搭配，考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可出答案。如：厚厚的脚掌； 慢慢地蠕动； 仔细地问。

故答案为：

口口声声 目不转睛 里里外外 没精打采 不声不响 积少成多 厚厚 慢慢 仔细

【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。

6．（4分）按要求写句子：

（1）孩子们进入了梦乡。（把句子写得具体一些）

可爱的孩子们慢慢地进入了甜蜜的梦乡。

（2）马路上一串串明亮的车队，如同闪光的长河。（修改病句）

马路上一条条明亮的车队，如同闪光的长河。

【分析】本题为句子专项训练，考查了学生扩句及修改病句的能力，认真分析所给句子的特点，然后结合题目要求进行改写或修改。

【解答】（1）考查了学生扩句的能力，可在“孩子们”“进入”“梦乡”前加上修饰词，如：可爱的孩子们慢慢地进入了甜蜜的梦乡。

（2）考查了修改病句的能力，搭配不当，将“一串串”改为“一条条”。

故答案为：

（1）可爱的孩子们慢慢地进入了甜蜜的梦乡。

（2）马路上一条条明亮的车队，如同闪光的长河。