人教部编版历史八年级下第9课对外开放课件(共32张PPT)

人教版部编历史八年级下册《第9课 对外开放》教学设计

一. 教材分析

本课为八年级下册历史课程的第九课《对外开放》，是人教版部编历史教材。本课主要内容是我国改革开放政策的实施和对外开放的推进。课程内容包括：改革开放的背景、改革开放的进程、对外开放的实施以及对外开放的成果。本课通过介绍我国改革开放和对外开放的历史背景、过程和成果，使学生了解我国在这一历史时期内的重大变革和发展，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

二. 学情分析

学生在学习本课之前，已经学习了我国古代、近现代的历史，对我国历史的发展脉络有了初步的了解。但是，对于改革开放和对外开放的具体内容和深远意义，可能还存在着一定的认知盲区。因此，在教学过程中，需要引导学生结合自己的生活实际，深入理解改革开放和对外开放的重要性，激发他们的学习兴趣和参与度。

三. 教学目标

1. 知识与技能：了解改革开放的背景、进程、对外开放的实施和成果，掌握我国在这一历史时期内的重大变革和发展。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的史料分析能力和历史思维能力。

3. 情感态度与价值观：感受改革开放给国家和人民带来的巨大变化，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

四. 教学重难点

1. 重点：改革开放的背景、进程、对外开放的实施和成果。

2. 难点：改革开放和对外开放的意义和深远影响。

五. 教学方法

1. 情境教学法：通过设置相关的历史情境，让学生身临其境地感受改革开放和对外开放的历史背景和过程。

2. 案例教学法：选取典型的改革开放和对外开放的案例，进行分析解读，使学生深入理解相关知识。

3. 互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和感受，提高学生的课堂参与度。

六. 教学准备 1. 教师准备：熟悉教材内容，查阅相关资料，制作课件和教学道具。

2. 学生准备：预习教材内容，搜集与改革开放和对外开放相关的资料。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

【初中历史】八年级历史下册第9课《对外开放》知识点+练习

经济特区的建立

※ 1980年中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

※ 深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。

特区为什么“特”：

实行特殊的经济政策和经济管理体制，允许外国企业和个人以及华侨和港澳侨胞进行投资活动，并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。

对外开放领域的扩大

沿海开放城市：1984年，进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海开放城市。

※沿海经济开放区：1985年，把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。随后与延伸到辽东半岛、山东半岛和其他一些沿海市县。

※1988年，建立海南岛经济特区。

※1990年，建立上海浦东开放区。

内地：1992年，对外开放纵向推进，开放了重庆、武汉等沿江城市。满洲里等陆地边境城市。昆明、乌鲁木齐等内地省会城市。随后又开放内地的一些市县。

※对外开放的格局：

经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地

加入世界贸易组织

※ 2001年12月，我国成功加入世界贸易组织。

加入WTO的影响：为我国参与经济全球化开辟了新途径，为国民经济和社会发展开拓了新空间。

1、经济特区的创办使一个苦日的边陲小镇，在短短的几年内发展成为一座现代化的城市，成为我国 经济特区的代表和对外开放的"窗口"。它是

A.深圳

B.厦门

C.汕头

D.珠海

2、我国的对外开放开始于

A.经济特区的创办

B.沿海经济开放区的开辟

C.沿海开放城市的设立

D.内地的开放

3、2009年10月举办的"奋进的江苏一一庆祝建国60周年"图片展，全面展示了60年来，特别是改 革开放以来江苏取得的辉煌成就。国家最早批准江苏对外开放的是

A.经济特区

B.沿海经济开放区

部编版八年级下册历史第9课《对外开放》课堂笔记

篇一：

历史第9课《对外开放》课堂笔记

本课主要讲述了中国在深入改革打开门户迈向世界的过程中所走过的历程，以及对中国现代化建设产生的重要影响。

1. 改革开放提出背景

1976年以来，中国政治、经济、文化等方面发生了深刻变化，形成了当前的政治经济体制。这基本上是与毛泽东时代形成鲜明对比的。“四人帮”倒台后，全国上下期待和呼声很高，急需一种新的模式来推进国家的发展。改革开放政策的提出，正是满足了人民群众对国家发展的要求。

2. 改革开放的背景

毛泽东时代以集体主义、计划经济、自力更生为主题，但是国家现代化建设却没有取得实质性进展。当时的中国经济和科学技术水平极低，国家的实际贫困也十分突出。因此，实现现代化是国家的迫切要求。

3. 改革开放的具体内容

改革开放的具体内容主要有：农村改革、城市改革、对外开放、科技创新、环境保护等。

其中，对外开放是推进改革开放战略的重要一环。改革开放的政策方针明确地提出：“开放振兴、科技创新、人民至上、全民参与、产业兴旺、绿色生态”。中国坚持对外开放的基本政策是在建立社会主义市场经济体制的基础上积极利用国际国内两个市场、两种资源，扩大对外开放。

4. 改革开放对中国的影响

改革开放使中国得以迈向世界大舞台，金融、经济、政治、文化和环境等各方面的变化都很明显。

在金融方面，通过开放银行、保险业、证券市场等，增加了资本的流动性。在经济方面，中国与各国之间形成了广泛的经济联系，为国家提供了新的发展空间。在文化方面，中国走出国门，推进中华文化向国际化前进。在环境保护方面，中国加入了国际环保联盟，推动可持续发展的理念得到了进一步的推广。

总之，改革开放之后的中国经济和社会的巨大变化，彰显了改革开放政策的重要性，表明这一政策对中国的现代化建设具有深远的影响和重要的意义。

1 第9课 对外开放

1 教学分析

【教学目标】

知识与能力 知道经济特区的建立和发展，了解我国对外开放领域逐步扩大的过程，认识对外开放的巨大作用；理解中国加入世界贸易组织的作用；了解认识历史的多种途径和方式，提高观察地图和处理历史信息的能力

过程与方法 初步学会分析和评价历史的方法，在了解对外开放史实的基础上，理解对外开放对中国发展的重大意义；在运用地图了解对外开放进程的过程中，掌握观察和分析地图的方法

情感态度

与价值观 认识改革开放是我国的强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放；认识开放的重要性，培养面向世界的意识

【重点难点】

教学重点：经济特区的建立；加入世界贸易组织

教学难点：对外开放格局初步形成的过程、特点；加入世界贸易组织的意义

2 教学过程

一、导入新课

思考问题：

1．在中国古代历史上，对外贸易发展最繁荣的时期是什么时期？

2．中国近代史上何时开始采取闭关政策？

教师小结：唐朝是我国古代历史上对外贸易发展的一个鼎盛时期，从明朝中叶开始采取闭关政策。我国早在公元前四五世纪就与古希腊有贸易往来，到了盛唐时期，已有了“丝绸之路”和七条国际海陆通道，促进了经济的繁荣和发展。明朝的郑和七下西洋，进一步促进了经济贸易的发展，但是到了明朝中叶，为了躲避倭寇在东南沿海地区的进犯，采取了消极闭关政策，直到西方列强用大炮轰开了中国的国门，翻开了中国近代史屈辱的篇章。历史证明了封闭就会落后，开放才能发展。今天我们就来学习第9课：对外开放。

二、新课讲授

目标导学一：经济特区的建立

1．播放歌曲《春天的故事》，多媒体出示歌词：

歌词：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”

2．提出问题：歌词中“画了一个圈”是指什么？

提示：1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

3．引导学生回答：国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施？