信息技术课程介绍

《信息技术》课程标准一、课程性质《信息技术》课程是为职业学院各专业一年级学生开设的一门计算机公共课程，它是计算机的入门课，在国家信息化发展的进程中，计算机应用基础扮演了越来越重要的角色。

本课程正是以立足于培养21 世纪高素质人才为目标，以提高学生的国际竞争力为重点，着重满足各类专业学生的培养需要而开设的。

它是为培养四个现代化建设需要的、能够适应未来计算机使用要求的高职应用型人才服务的。

本课程的主要任务是通过理论授课和上机实训，使学生了解计算机中的数制及其表示和运算、计算机系统的基本组成和基本工作原理，以及网络与多媒体的基础知识，掌握典型系统软件和应用软件的使用，为他们将来走上工作岗位后，能熟练应用计算机进行相应的操作，也为学生今后进一步学习计算机学科的其他课程建立良好稳固的基础。

二、课程目标（一）总目标通过案例驱动式的项目教学活动，培养学生的信息素养与创新意识，使学生比较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，培养和提高学生的实际动手能力、分析和解决问题的能力以及创新能力,使学生逐步养成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为专业或专业基础课打下扎实的基础。

（二）具体目标通过本课程的学习，学生要达到以下目标：1、职业能力目标①具有良好的学习方法和良好的学习习惯；②具有较好的逻辑思维能力；③具有良好的动手能力、分析和解决问题的能力；④具有良好的办公自动化应用能力。

2、知识目标①了解计算机的基本知识；②熟练掌握操作系统（ windows）操作方法；③熟练掌握文字处理软件（ word）的使用；④基本掌握电子表格软件（Excel ）的使用；⑤基本掌握演示文稿软件（ PowerPoint ）的使用。

⑥了解计算机网络基础，熟练掌握 internet 的应用3、职业素质目标①培养学生热爱科学、实事求是，并具有创新意识、创新精神和良好的职业道德；②培养学生分析问题和解决问题的基本能力；③培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力；④培养学生语言表达、团结协作、社会交往等综合职业素质。

信息技术课程内容信息技术在当今社会中扮演着重要的角色，而信息技术课程也成为了现代教育的一部分。

本文将探讨信息技术课程的内容及其重要性。

一、信息技术课程的概述信息技术课程旨在培养学生在使用和理解信息技术方面的能力。

该课程涵盖了多个学科领域，包括计算机科学、网络技术、数据库管理、编程和应用软件等。

通过学习信息技术课程，学生可以获取实际的技术技能，并了解信息技术在现代社会中的应用。

二、信息技术课程的重要性1. 适应现代社会信息技术是现代社会的核心。

学习信息技术课程可以使学生适应当代社会的快速发展和不断变革的需求。

掌握信息技术不仅可以提高学生在求职市场上的竞争力，还可以帮助他们更好地参与社会和经济活动。

2. 培养创新思维信息技术课程培养学生的创新思维和解决问题的能力。

学生在学习过程中需要运用创造性的思维来设计和开发应用程序、解决网络安全问题等。

通过培养创新思维，学生可以更好地应对未来的挑战和机遇。

3. 提高信息素养信息素养是指个人在信息社会中获取、评估和利用信息的能力。

信息技术课程重视培养学生的信息素养，使他们能够准确、快速地获取和处理信息。

这种能力对于学生的学业和日常生活都非常重要。

三、信息技术课程内容涵盖了以下几个主要方面：1. 计算机基础知识计算机基础知识包括计算机的组成和工作原理、操作系统的使用和管理、计算机网络的基本概念等。

通过学习这些内容，学生可以了解计算机的基本原理，并能够熟练地使用计算机和操作系统。

2. 编程和应用软件编程和应用软件是信息技术课程中的重要组成部分。

学生将学习不同的编程语言、开发应用程序的方法和技能。

同时，学生还会接触到常见的办公软件和多媒体软件，如Microsoft Office套件、Adobe Photoshop等。

3. 网络技术和安全网络技术和安全是信息技术中的关键领域。

学生将学习计算机网络的基础知识，包括网络拓扑、网络协议、网络安全等。

他们还将了解网络攻击和防御的基本概念，以及保护网络安全的方法和工具。

《信息技术课程》信息技术课程旨在培养学生的计算机技术和信息处理能力。

本文档将介绍该课程的目标、内容和教学方法。

1. 课程目标信息技术课程的主要目标是让学生掌握计算机技术的基本知识和技能，提高他们的信息处理能力和解决问题的能力。

具体目标包括：- 理解计算机的基本原理和组成部分- 掌握计算机软件和硬件的基本操作和维护方法- 研究通过计算机进行信息搜索和处理的方法- 培养良好的信息获取、筛选和整理能力- 发展解决实际问题的计算思维和创新能力2. 课程内容信息技术课程的内容涵盖以下几个方面：2.1 计算机基础知识- 计算机的基本原理和发展历程- 计算机的组成部分和功能- 常见的计算机硬件设备和周边设备2.2 计算机软件- 常见的操作系统和软件应用- 文字处理软件、电子表格和演示软件的使用- 图形图像处理软件的基本操作2.3 信息处理和搜索技巧- 信息获取的途径和方法- 使用搜索引擎进行信息搜索和筛选- 有效整理和组织信息的方法2.4 解决问题的计算思维- 问题分析和解决的基本方法- 利用计算机进行问题求解的思维和方法- 发展创新思维和解决实际问题的能力3. 教学方法为了达到信息技术课程的教学目标，采用了以下的教学方法：- 讲授与实践相结合：课堂上适当的理论讲解结合实际案例和实践操作，加强学生的实际操作能力和问题解决能力。

- 小组讨论和合作研究：通过小组讨论和合作研究的方式，激发学生的创造力和合作精神，并能从彼此的经验中获益。

- 项目驱动研究：设计一些与实际问题相关的项目作业，让学生通过实践来巩固和应用所学知识，提高解决问题的能力。

希望通过该课程的学习，学生可以在信息时代更好地利用和处理信息，并能够运用计算机技术解决实际问题。

中小学信息技术的课程教案第一章：信息技术基础1.1 课程导入介绍信息技术在日常生活中的应用讲解信息技术课程的重要性1.2 信息技术的定义和发展讲解信息技术的定义介绍信息技术的发展历程1.3 信息技术的分类介绍输入、输出、存储、传输等基本技术讲解计算机硬件、软件、网络等组成部分1.4 信息技术在教育领域的应用讲解信息技术在教育领域的优势介绍常见的教学辅助工具和软件第二章：计算机基本操作2.1 计算机硬件认识讲解计算机硬件的组成部分进行实物展示和操作演示2.2 操作系统的使用讲解操作系统的功能和界面进行操作系统的实际操作演示2.3 常用办公软件的使用讲解Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本功能进行实际操作演示2.4 计算机的基本维护讲解计算机硬件和软件的维护方法第三章：网络与通信3.1 计算机网络基础讲解计算机网络的定义和分类介绍网络协议和网络设备3.2 互联网的基本使用讲解互联网的接入方法和常用应用进行实际操作演示3.3 网络安全与道德规范讲解网络安全的基本知识强调网络道德规范的重要性3.4 电子邮件的使用讲解电子邮件的发送和接收方法进行实际操作演示第四章：信息技术与学科整合4.1 信息技术在教学中的应用讲解信息技术在教学中的优势和挑战介绍常见的教学辅助工具和软件4.2 信息技术与课程整合的方法和策略讲解整合的原则和步骤分享成功的整合案例和经验4.3 数字化教学资源的建设与利用讲解数字化教学资源的分类和获取方法强调合理利用教学资源的重要性4.4 信息技术与创新能力的培养讲解信息技术对学生创新能力的影响探讨如何利用信息技术培养学生的创新能力第五章：信息素养与道德规范5.1 信息素养的定义与重要性讲解信息素养的内涵和重要性强调提高学生信息素养的必要性5.2 信息检索与评估讲解信息检索的方法和技巧介绍信息评估的标准和工具5.3 网络道德与法律规范讲解网络道德和法律法规的重要性强调在网络环境中遵守道德和法律规范的必要性5.4 信息安全与自我保护讲解个人信息保护的方法和技巧强调在网络环境中注意个人信息安全的重要性第六章：编程与算法6.1 编程基础介绍编程语言的种类和特点讲解编程的基本概念和逻辑思维6.2 常见编程语言介绍讲解Python、Scratch等编程语言的基本用法进行实际操作演示6.3 算法与算法思维讲解算法的定义和重要性介绍常见的算法思想和方法6.4 编程实践与创新强调编程实践的重要性探讨如何通过编程培养学生的创新能力第七章：多媒体与动画制作7.1 多媒体技术基础讲解多媒体技术的定义和分类介绍多媒体硬件和软件设备7.2 图像和音频处理讲解图像和音频处理的基本方法介绍常用的图像和音频处理软件7.3 视频制作与编辑讲解视频制作的基本流程介绍常用的视频编辑软件和技巧7.4 动画制作与设计讲解动画制作的基本原理和方法介绍常用的动画制作软件和技巧第八章：与物联网8.1 基础讲解的定义和发展历程介绍的应用领域和前景8.2 编程实践讲解编程的基本方法进行实际操作演示8.3 物联网技术基础讲解物联网的定义和组成介绍物联网的应用领域和发展趋势8.4 物联网项目实践强调物联网项目实践的重要性探讨如何利用物联网技术培养学生的创新能力第九章：信息技术的道德与法律规范9.1 信息技术道德规范讲解信息技术道德规范的定义和重要性强调遵守信息技术道德规范的必要性9.2 信息技术法律法规讲解信息技术法律法规的种类和内容强调在信息技术领域遵守法律法规的必要性9.3 网络安全与个人防护讲解网络安全的基本知识和防护措施强调个人信息保护的重要性9.4 社会责任与网络素养讲解网络素养的定义和重要性强调提高网络素养和社会责任的必要性第十章：信息技术教学设计与评价10.1 信息技术教学设计原则讲解信息技术教学设计的基本原则和方法强调以学生为中心的教学设计理念10.2 信息技术教学策略与方法讲解信息技术教学策略和方法的选择与应用强调创新性和实践性教学方法的重要性10.3 信息技术教学评价与反思讲解信息技术教学评价的类型和原则强调教学评价与反思对教学改进的重要性10.4 信息技术教学案例分享与讨论分享成功的信息技术教学案例进行教学案例的讨论和分析，以提高教学质量。

信息技术课程介绍随着科技的不断发展，信息技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。

为了适应这个快速变化的世界，我们需要掌握信息技术的基本知识和技能。

信息技术课程旨在为学生提供这些必要的工具，以便他们能够在未来的职业生涯中应对日益增长的科技需求。

本文将对信息技术课程的内容进行介绍，以便读者对该课程有所了解。

一、课程概述信息技术课程旨在培养学生的信息素养，使他们能够运用信息技术解决实际问题。

课程包括许多关键领域，如计算机基础知识、网络技术、数据管理、多媒体设计和编程等。

学生将学习并熟悉各种软件和工具，以实现信息的获取、处理和传递。

二、计算机基础知识在信息技术课程的首要任务之一是教授学生计算机的基本操作和原理。

学生将学习计算机的硬件和软件组成，了解计算机的工作原理以及操作系统的功能。

此外，学生还将学习一些常用的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿工具。

三、网络技术随着互联网的普及，网络技术已经成为信息技术中的一个重要领域。

在信息技术课程中，学生将学习网络的基本原理和结构，了解网络的安全性和隐私保护措施。

此外，他们还将学习如何设置和管理网络，以及如何利用网络资源进行信息检索和知识获取。

四、数据管理在信息技术领域，数据管理是一个至关重要的方面。

学生将学习如何组织和管理大量的数据，包括数据库的设计和维护。

他们将学习使用数据库管理系统进行数据查询和分析，并了解如何保护和备份重要数据。

五、多媒体设计多媒体设计是信息技术中的一项重要技能。

学生将学习如何使用图像、音频和视频等媒体元素，设计和创建各种多媒体作品。

他们将学习使用专业软件进行图像编辑、音频处理和视频制作，并了解多媒体设计的原则和技巧。

六、编程编程是信息技术课程中的关键内容之一。

通过学习编程，学生将培养逻辑思维和问题解决能力。

他们将学习一种或多种编程语言，如Python、Java或C++，并学习如何设计和编写程序。

通过编程，学生可以开发各种应用程序，解决实际问题，并培养创新和创造力。

信息技术教案(精选6篇)信息技术教案(精选6篇)教案一：计算机基础知识教案目标：通过本课程，学生将掌握计算机的基础知识，包括计算机硬件、操作系统、常见应用软件等，并能够熟练运用计算机进行基本操作和简单的应用软件使用。

教案内容：1. 计算机硬件：- 介绍计算机的基本组成部分，如中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等。

- 讲解不同硬件之间的工作原理和相互协作。

2. 操作系统：- 介绍常见的操作系统，如Windows和macOS等。

- 讲解操作系统的功能和特点，以及如何进行基本操作。

3. 常见应用软件：- 介绍常见的办公软件，如Microsoft Office套件(Word、Excel、PowerPoint)。

- 讲解软件的功能和使用方法，如文字处理、数据分析、演示文稿等。

4. 计算机网络：- 介绍计算机网络的基本概念和组成部分，如服务器、路由器、交换机等。

- 讲解网络的工作原理和常见问题解决方法。

教学方法：1. 讲解与示范：- 以图文结合的方式，通过投影仪或电子白板展示计算机的组成部分和操作方法。

- 结合实际案例，演示计算机硬件的安装和操作系统的安装过程。

2. 实践操作：- 给予学生一定的练习时间，通过实际操作来掌握计算机的基本操作和常见应用软件的使用方法。

- 鼓励学生独立解决问题，并及时解答他们遇到的困难。

3. 小组讨论：- 分组让学生之间进行讨论，分享彼此的理解和操作经验。

- 提出问题，引导学生进行思考和探索，培养学生的自主学习能力。

评估方法：1. 知识测试：- 设置填空、选择题等形式的测试题目，考察学生对计算机基础知识的掌握情况。

2. 操作实践：- 让学生进行实际的操作练习，观察其操作是否熟练，并及时给予指导和纠正。

3. 综合评价：- 结合学生的知识掌握和操作实践，评估其在整个教学过程中的表现和综合能力。

教案二：信息安全教育教案目标：通过本课程，学生将了解信息安全的重要性，学习常见的信息安全威胁和防范措施，并能够通过实际操作来保护个人和组织的信息安全。

信息技术课程内容随着信息技术的快速发展，信息技术课程成为了当今学生必修的一门学科。

这门课程旨在培养学生的计算机素养和信息技术能力，帮助他们适应现代社会对技术知识的需求。

本文将就信息技术课程的具体内容进行论述，探讨其在学生技术能力和综合素养方面的重要作用。

一、计算机基础知识信息技术课程的第一部分是计算机基础知识。

在这个部分，学生会学习到计算机的基本组成部分，例如中央处理器、内存、硬盘等。

他们也会了解到不同类型的计算机和操作系统，以及常用的办公软件和应用程序。

除此之外，学生还会学习到计算机网络的基本原理和使用，包括局域网、广域网和互联网。

二、程序设计与编程信息技术课程还包括程序设计与编程的内容。

这部分主要引导学生学习计算机编程语言，如Python、Java等。

学生将了解到程序的基本结构和编写方法，以及不同类型的算法和数据结构。

通过编程实践，学生可以培养逻辑思维和问题解决能力，同时也能够创造出属于自己的软件和应用程序。

三、信息系统与数据库信息系统与数据库是信息技术课程的另一个重要部分。

在这个部分，学生将学习到如何设计和管理信息系统，并了解到数据库的概念和使用。

他们将学习到关系型数据库的基本操作和SQL查询语言，以及数据库安全和备份的重要性。

通过实践项目，学生可以学习到信息系统的开发流程和团队协作能力。

四、多媒体技术与图形设计多媒体技术与图形设计也是信息技术课程的一个重要内容。

通过学习这部分知识，学生将了解到数字图像处理和编辑的基本方法，以及音频和视频处理的技术与工具。

学生将学习到使用图像编辑软件和视频剪辑软件，可以制作出精美的图片和视频作品。

此外，他们还会学习到网页设计和交互设计的原理和实践技巧。

五、信息安全与网络信息安全与网络是信息技术课程的重要组成部分。

在这个部分，学生将学习到网络安全的基本原理和方法，了解到网络攻击和防御的技术与策略。

学生还会学习到网络通信协议和网络配置与管理，掌握到网络设置和故障排除的方法。

信息技术课程内容信息技术课程是现代教育体系中的一个重要组成部分，它旨在向学生介绍和培养他们在数字时代所需的基本技能和知识。

本文将探讨信息技术课程的内容以及它们对学生的意义和应用。

一、计算机基础知识信息技术课程的核心内容之一是计算机基础知识。

学生将学习计算机的起源和发展、计算机的组成结构以及各种硬件设备（如中央处理器、内存和存储设备）的功能和原理。

此外，他们还将了解操作系统、文件管理和常见的计算机网络。

计算机基础知识的学习对学生来说至关重要。

在数字化的时代，几乎所有的工作和工作流程都与计算机有关。

理解计算机基础知识将使学生能够更好地运用计算机，并解决与计算机相关的各种问题。

二、软件应用信息技术课程还涉及对软件应用的学习。

学生将学习使用常见的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint等。

他们将学会创建和编辑文档、制作电子表格和展示演示文稿。

此外，学生还会了解数据库管理和基本的图像处理技术。

软件应用的学习使学生能够更高效地处理和管理信息。

在现代工作环境中，办公软件被广泛应用于各种日常工作中，熟练地应用这些软件将大大提高学生的工作效率和竞争力。

三、互联网和信息安全随着互联网的普及，信息技术课程也涵盖了互联网和信息安全的学习。

学生将了解互联网的运作原理、常见的网络协议以及网页设计和开发。

此外，他们还将学习信息安全的基本原则和技术，以保护个人和组织的信息安全。

互联网的快速发展对社会产生了深远的影响，无论是在学习、工作还是生活中，我们都离不开互联网。

了解互联网的运作和开发能够帮助学生更好地利用网络资源和工具，信息安全的学习则是保护个人信息免受网络威胁的关键。

四、编程与算法信息技术课程还包括对编程和算法的学习。

学生将学习常见的编程语言（如Python或C++），以及基本的算法设计和分析。

通过编程实践，他们将培养解决问题和逻辑思维的能力。

编程和算法的学习将使学生具备创造力和创新思维。

在数字时代，计算机科学和编程技能变得越来越重要。

《信息技术》课程标准二级学院（部）：执笔人：审核人：制定时间：《信息技术》课程标准一、课程信息二、课程性质1.课程类型本课程是全院各专业必修的一门重要基础课程，是为培养学生基本计算机操作技能开设的一门理论与实践一体化的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向各类工作岗位，培养学生具备计算机综合应用、掌握计算机基础知识、MS OFFICE操作、网络基础应用的基本技能等能力，为进一步学习其它计算机课程打下良好基础。

三、课程目标与内容1.课程总目标通过本课程的学习，能够掌握计算机的基本理论和知识，学习办公软件的基本知识及应用、为后续课程的学习打好基础。

使学生能够达到以下要求：熟练操作Windows，熟练掌握文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint的使用以及具备一定网络基础知识。

2.课程具体目标四、课程考核1.考核方式：机考；2.成绩评定方式：总成绩（100分）=平时成绩（百分制）*40%+期末机考成绩（百分制）*60%平时成绩（百分制）由课堂考勤、课堂实操、课后作业成绩构成。

1）平时成绩（40%）2考核采用闭卷机考方式。

表4-2 闭卷机考知识点一览表（同为全国计算机一级MS office分数分配表）五、实施要求1.授课教师基本要求本课程授课教师具备要求：讲师及以上职称，具备“双师”职业素养，熟悉计算机应用基础课程内容，熟悉操作系统与办公软件的应用，具备计算机网络配置相关能力，掌握一定的教学方法与教学艺术，具备高职教育行业经验，具有高等学校教师资格。

2.实践教学条件要求（1）校内实训室3.教学方法与策略（1）教学方法该课程以现场多媒体教学为主。

同时结合使用了演示教学、上机教学、互动教学等教学方法。

（2）教学策略教学过程中可以采用线上线下混合式教学。

线上完成自学、自测和提交作业，对难点和重点制成微课放在学习平台上，供学生自主观看学习。

线下完成课堂教学，互动交流和小组学习。

信息技术课程介绍信息技术是当今社会中不可或缺的一项技能与知识领域。

它涵盖了各种与计算机相关的技术和理论，包括计算机硬件、软件、网络和信息安全等方面。

信息技术的迅速发展不仅改变了我们的生活方式，也深刻地影响着各行各业的发展。

本文将向您介绍信息技术课程的内容、目标和学习价值。

一、课程内容信息技术课程涵盖了多个方面的学习内容，以帮助学生全面掌握信息技术的基本原理和实际应用。

以下是一些可能包括的课程内容：1. 计算机硬件：介绍计算机硬件组成与原理，包括中央处理器、内存、磁盘驱动器等。

2. 计算机软件：学习常用软件的使用方法，如操作系统、办公软件和编程语言等。

3. 网络技术：了解计算机网络的基本原理和常见网络协议，学习网络的设置和管理技巧。

4. 数据库管理：介绍数据库的基本概念和操作技术，培养学生对数据的存储、检索和管理能力。

5. 网页设计与开发：学习网页设计的基本原理和技术，掌握HTML、CSS和JavaScript等开发工具和语言。

6. 信息安全与隐私保护：了解信息安全的重要性，学习网络攻击与防御的技术和方法。

二、课程目标信息技术课程的目标是培养学生的信息技术素养，使他们能够灵活、独立地运用信息技术解决实际问题。

以下是一些典型的课程目标：1. 掌握基本技能：学生应该熟练操作计算机硬件和软件，包括操作系统、办公软件和网络工具等。

2. 培养创新思维：通过学习编程和网页设计等课程内容，学生可以培养逻辑思维、解决问题的能力，并培养创新精神。

3. 强化信息搜索与分析能力：学生应该能够通过互联网搜索、筛选与分析信息，并有效地利用所获得的信息。

4. 提高信息安全意识：学生应该了解和遵守信息安全的原则和规范，保护个人隐私和企业数据的安全。

三、学习价值信息技术课程具有重要的学习价值，主要体现在以下几个方面：1. 就业竞争力提升：在信息时代，掌握信息技术成为了各行各业的基本要求。

学习信息技术课程可以提高学生的就业竞争力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

《信息技术》教学大纲一、课程信息课程名称:信息技术（基础模块）课程类别:素质选修课/公基础必修课程课程质:选修/必修计划学时:四一计划学分:二先修课程:无选用:《信息技术》;适用专业:本书适合作为高职高专院校计算机基础课程地或参考书,也可作为计算机培训班地或各行各业有关员自学信息技术地参考书。

课程负责:二,课程简介信息技术（基础模块）全面,系统地介绍信息技术地基础知识及基本操作。

全书六个模块,每个模块下包含若干任务,分别讲解文档处理,电子表格处理,演示文稿制作,信息检索,新一代信息技术概述,信息素养与社会责任等内容。

采用项目驱动地讲解方式来锻炼学生地信息技术操作能力,培养学生地信息素养。

书每个任务主要按照"任务描述→技术分析→示例演示→任务实现→能力拓展"地结构行讲解;以便学生对所学知识行练与巩固。

本书在讲解过程,还通过"提示"小栏目为学生提供更多解决问题地方法与更加全面地知识,引导学生尝试更好,更快地完成当前工作任务及类似工作任务;也通过该栏目,适时地对学生行思想政治教育,帮助学生更好地树立正确地价值观。

三,课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度一工程知识二问题分析紧跟当下地主流信息技术,讲解以下六个部分地内容H三设计/开发解决方案综合考虑了目前信息技术基础教育地实际情况与计算机技术地发展状况,采用模块-任务地讲解方式来带领学生学,从而激发学生地学兴趣。

H四研究M 五使用现代工具M 六工程与社会L 七环境与可持续发展八职业规范H 九个与团队课后练可以行分组讨论,分担任务,学配合H一零沟通通过小组发言,提练或思考报告增强沟通能力与执行能力H一一项目管理H一二终身学具备正确地学态度,敢于担当;本着对未来职业地长远规划,虚心学,勇敢面对,对自己地职业生涯一定会有收获,并养成高效地编辑文档好惯,终身学。

注:"课程教学要求"栏内容为针对该课程适用专业地专业毕业要求与有关教学要求地具体描述。

•课程介绍与目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•计算机网络基础目录•编程初步体验•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面。

通过本课程的学习，学生可以掌握基本的计算机操作技能，提高信息获取、处理和交流的能力。

信息技术课程是一门旨在培养学生信息素养和计算思维的综合性课程。

信息技术课程简介认识计算机课程目标能力目标知识目标能够熟练操作计算机，使用常用软件，解决日常生活中的实际问题。

情感目标教学方法与手段采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的主体性和实践性。

通过讲解、演示、操作、练习等多种教学手段，使学生掌握计算机基本知识和操作技能。

利用多媒体教学资源，如课件、视频、动画等，提高教学效果和学生的学习兴趣。

02计算机基础知识计算机的组成工作原理分类应用领域计算机硬件与软件概述硬件计算机的硬件包括中央处理器（CPU）、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等。

它们共同构成了计算机的物理基础。

软件计算机软件是指挥计算机工作的程序、数据和文档的总称。

根据功能不同，软件可分为系统软件和应用软件两大类。

系统软件如操作系统、编译程序等，主要用于管理计算机资源和提供基础服务；应用软件如办公软件、游戏软件等，直接为用户提供各种功能服务。

03操作系统与应用软件常见操作系统介绍及特点Windows操作系统界面友好，操作简便，拥有丰富的应用软件和游戏支持，是最常见的个人电脑操作系统。

macOS操作系统稳定性高，设计优雅，具有强大的多媒体处理能力和专业的应用软件支持，是苹果电脑专用的操作系统。

Linux操作系统开源免费，安全性高，可定制性强，适用于服务器、开发者和高级用户。

应用软件分类与功能举例01020304办公软件图像处理软件编程开发软件多媒体播放软件软件安装与卸载方法软件安装软件卸载04计算机网络基础互联网的发展历程及现状ARPANET的诞生与发展01TCP/IP协议的出现02互联网的商业化与普及03网络设备与网络协议简介网络设备网络协议OSI七层模型与TCP/IP四层模型1 2 3网络安全的概念与重要性网络安全防护措施网络道德与法律法规网络安全与防护措施05编程初步体验编程概念及意义编程概念编程意义编程语言分类与特点编程语言分类编程语言特点编程环境搭建与简单程序编写编程环境搭建简单程序编写06总结回顾与拓展延伸计算机的基本组成计算机的工作原理计算机的基本操作030201课程重点内容回顾学生作品展示与评价作品展示作品评价对学生的作品进行评价，包括创意、技术难度、完成度等方面，同时鼓励学生互相评价和学习。

《信息技术》课程标准学时数：48学时—课程性质：专业基础课______ 适用专业：所有专业一一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系《信息技术》课程是中等职业教育全部专业的一门公共基础课，是培养中等职业学生信息素养的必修课程。

对于非计算机专业来说，该课程主要培养学生的计算机文化素质，对于计算机相关专业，该课程属于公共基础课范畴，除使学生具备计算机的基本素质外，更重要的是为学生学习后续计算机相关课程奠定好基础。

二、本课程的教学目标“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习。

使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。

三、教学内容和基本要求以及教学重点、难点第一章：计算机基础知识（4学时）（一）教学内容：1.计算机发展及应用（1学时）2.计算机信息表示（1学时）3.操作系统（1学时）4.计算机安全操作与病毒防治（1学时）（二）基本要求：掌握计算机的信息表示方法；熟悉计算机发展过程；掌握病毒防治方法。

（三）教学重点、难点：教学重点：计算机系统组成与工作原理，数制，ASCIl码教学难点：计算机系统组成与工作原理，数制，ASCH码第二章：WindOWS操作系统（4学时）（一）教学内容：1.WindoWS概述（0.5学时）2.Windows的基本概念和基本操作（0.5学时）3.Windows资源管理器（0.5学时）4.系统配置（0.5学时）5. “程序”菜单的整理 （1学时）6. Windows 常用的几个附件（1学时）（二）基本要求：熟悉Windows 的基本操作；掌握设置Windows 资源管理器。

（三）教学重点、难点：教学重点：WindOWS 应用技术、资源管理器、控制面板、回收站、系统维护常用到的系统工具及其使用。

初中信息技术课程
《初中信息技术课程》
一、课程简介
信息技术课程是一门有趣且实用的学科，在信息时代，信息技术已成为不可或缺的重要学科。

初中信息技术课程以提高学生的信息应用能力为目标，介绍基本的信息技术知识，熟悉和学习基本的信息技术应用软件，加强学生安全上网的意识，培养学生正确运用网络信息的素养，为学生使用和开发信息技术提供全面的课程知识及技能培训。

二、课程内容
1、计算机基本知识：计算机的历史，计算机的组成部件，计算
机操作系统基础，计算机网络基础，文件管理，安全上网等。

2、办公软件基础：Office的功能和应用，Word文档处理，Excel 电子表格处理，PowerPoint幻灯片处理，Outlook电子邮件处理，Access数据库处理等。

3、图形处理和多媒体处理：CorelDRAW绘图处理，Flash动画处理，Photoshop图像处理，Dreamweaver网页制作等。

三、课程目标
1、掌握计算机基本知识，熟练操作计算机；
2、能够熟练运用常用的办公软件；
3、熟悉多媒体软件处理图形、图像、文字等信息。

4、熟悉网络基本操作及安全注意事项，提高学生的上网素养。