《幼儿文学》期末测试题
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幼儿文学期末考试试卷一、选择题(每题3分,共60分)1.童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品,其不包括的是() [单选题] *A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《狼和七只小羊》(正确答案)D.《卖火柴的小女孩》2.根据句意,“咳——老弟,我常吃西瓜,西瓜嘛,就这味……”(《猴吃西瓜》)这句话应该读重音的字是() [单选题] *A.常、就(正确答案)B.吃、就C.常、味D.吃、这3.下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是( c) [单选题] *A.《丑小鸭》(正确答案)B.《白雪公主》C.《打火匣》D.《海的女儿》4.《大头儿子和小头爸爸》的作者是() [单选题] *A.郑春华(正确答案)B.任大星C.刘心武D.张之路5.幼儿文学的对象是() [单选题] *A.0~3岁B.3~6岁(正确答案)C.3~11岁D.3~15岁6.幼儿诗是指() [单选题] *A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗(正确答案)D.幼儿听赏的格律诗7.在作品中描述主人公为寻求理想而探询七个星球的童话是() [单选题] * A.《爱丽丝漫游奇境记》B.《洋葱头历险记》C.《木偶奇遇记》D.《小王子》(正确答案)8.因创造了“长袜子皮皮”的形象而一举成名的作家是() [单选题] *A.乔治·桑B.拉格勒芙C.林格伦(正确答案)D.夏尔·贝洛9.普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首() [单选题] *A.抒情诗B.童话诗(正确答案)C.科学诗D.散文诗10.《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是() [单选题] * A.叶圣陶(正确答案)B.严文井C.张天翼D.周作人11.广义的儿童文学的三个层次是() [单选题] *A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学(正确答案)C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学12.根据句意,“咳——老弟,我常吃西瓜,西瓜嘛,就这味……”(《猴吃西瓜》)这句话应该读重音的字是() [单选题] *A.常、就B.吃、就(正确答案)C.常、味D.吃、这13.下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是() [单选题] * A.《丑小鸭》B.《白雪公主》C.《打火匣》(正确答案)D.《海的女儿》14.《大头儿子和小头爸爸》的作者是() [单选题] *A.郑春华(正确答案)B.任大星C.刘心武D.张之路15.幼儿文学的对象是() [单选题] *A.0~3岁B.3~6岁(正确答案)C.3~11岁D.3~15岁16.幼儿诗是指() [单选题] *A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗(正确答案)D.幼儿听赏的格律诗17.在作品中描述主人公为寻求理想而探询七个星球的童话是() [单选题] * A.《爱丽丝漫游奇境记》B.《洋葱头历险记》C.《木偶奇遇记》D.《小王子》(正确答案)18.“狼外婆”的形象类型是() [单选题] *A.凶狠狡诈的形象类型(正确答案)B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型19.普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首() [单选题] *A.抒情诗B.童话诗(正确答案)C.科学诗D.散文诗20.《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是() [单选题] * A.叶圣陶(正确答案)B.严文井C.张天翼D.周作人二、判断题(每题2分,共40分)1. 在世界语言宝库中,德国莱辛的《莱辛寓言》被誉为西方寓言的始祖。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪本书是我国著名的幼儿文学作品?A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.《幼儿故事大全》D.《三字经》2. 下列哪个故事人物是《小熊请客》中的角色?A.小兔子B.小猫C.小熊D.小鸟3. 下列哪个成语出自《龟兔赛跑》?A.稳扎稳打B.持之以恒C.一鼓作气D.半途而废4. 下列哪个故事讲述了小猴子爬树的故事?A.《小猴子的冒险》B.《小猴子吃香蕉》C.《小猴子过河》D.《小猴子摘桃》5. 以下哪篇诗歌描述了春天美丽的景色?A.《咏柳》B.《静夜思》C.《春晓》D.《登鹳雀楼》6. 下列哪个故事讲述了小猪、小牛和小羊如何合作度过冬天?A.《三个小伙伴》B.《雪地里的小狗》C.《小猪快跑》D.《小羊羔的烦恼》7. 下列哪个故事讲述了小白兔如何学会独立生活?A.《小白兔学游泳》B.《小白兔找朋友》C.《小白兔种菜》D.《小白兔去旅行》8. 以下哪个故事讲述了小猴子捡到一颗神奇的种子,种出了大树的奇迹?A.《小猴子种树》B.《小猴子摘果》C.《小猴子捞月亮》D.《小猴子过桥》9. 下列哪个故事讲述了小猪如何克服困难,最终取得胜利?A.《小猪快跑》B.《小猪学游泳》C.《小猪过河》D.《小猪摘桃》10. 以下哪个故事讲述了小兔子和小刺猬的友谊?A.《小兔子找朋友》B.《小兔子种菜》C.《小兔子过河》D.《小兔子摘桃》二、填空题(每题2分,共10分)1. 《三只小猪》中,三只小猪分别用什么材料盖房子?2. 《小猴子摘桃》中,小猴子为什么摘不到桃子?3. 《小猪快跑》中,小猪为什么要跑?4. 《小兔子找朋友》中,小兔子最后找到了什么?5. 《小刺猬背小乌龟》中,小刺猬为什么要背小乌龟?三、简答题(每题5分,共15分)1. 简述幼儿文学的特点。
2. 为什么说阅读幼儿文学作品对幼儿的成长具有重要意义?3. 如何指导幼儿正确阅读幼儿文学作品?四、作文(30分)题目:我心中的童话世界要求:结合自己的阅读经历,谈谈你最喜欢的童话故事,并简要描述故事情节和人物特点。
《幼儿文学》期末试卷和答案一、选择题(每题2分,共20分)A.《格林童话》B.《小王子》C.《安徒生童话》D.《一千零一夜》答案:CA.安徒生B.郑渊洁C.郭敬明D.阿加莎·克里斯蒂答案:AA.语言简练B.情节生动C.内容低俗D.寓教于乐答案:CA.《三毛流浪记》B.《小猪佩奇》C.《马小跳》D.《哈利·波特》答案:BB.《马小跳》C.《黑猫警长》D.《灰姑娘》答案:BA.《鸭子骑车记》B.《三毛流浪记》C.《小猪佩奇》D.《马小跳》答案:DA.《鸭子骑车记》B.《哈利·波特》C.《三毛流浪记》D.《小猪佩奇》答案:BA.《鸭子骑车记》B.《格林童话》C.《哈利·波特》D.《马小跳》答案:BA.《鸭子骑车记》B.《灰姑娘》D.《三毛流浪记》答案:BA.《鸭子骑车记》B.《哈利·波特》C.《马小跳》D.《灰姑娘》答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1.幼儿文学的基本特点是________、________、________。
答案:语言简练、情节生动、寓教于乐2.《幼儿文学》的作者是________。
答案:郑渊洁3.《小猪佩奇》是一部________作品。
答案:幼儿动画4.《马小跳》是一部关于________的故事。
答案:幼儿成长5.《哈利·波特》是一部________作品。
答案:科幻魔法6.《鸭子骑车记》是一部________作品。
答案:幽默搞笑7.《灰姑娘》是一部________作品。
答案:童话8.《三毛流浪记》是一部关于________的故事。
答案:幼儿生活9.《幼儿文学》的教育目的是________、________、________。
答案:培养幼儿的阅读兴趣、提高幼儿的语言表达能力、促进幼儿的心理健康发展10.《幼儿文学》的读者对象是________。
答案:幼儿三、简答题(每题10分,共30分)1.请简述幼儿文学的特点。
(1)语言简练,易于幼儿理解和接受;(2)情节生动,能吸引幼儿的注意力;(3)寓教于乐,让幼儿在阅读中学习、成长;(4)富有想象力,激发幼儿的创造力;(5)贴近幼儿生活,让幼儿产生共鸣。
幼儿文学期末测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪部作品是安徒生创作的童话?A.《小红帽》B.《卖火柴的小女孩》C.《白雪公主》D.《三只小猪》答案:B2. 诗歌《静夜思》的作者是谁?A. 李白B. 杜甫C. 白居易D. 王维答案:A3. 以下哪个角色是《格林童话》中的人物?A. 灰姑娘B. 小红帽C. 匹诺曹D. 阿拉丁答案:B4. 以下哪部作品是中国古代的神话故事?A. 《封神演义》B. 《西游记》C. 《山海经》D. 《聊斋志异》答案:C5. 《小王子》这本书的作者是谁?A. 圣埃克苏佩里B. 马克·吐温C. 雨果D. 安徒生答案:A6. 以下哪个成语故事与“守株待兔”有关?A. 刻舟求剑B. 拔苗助长C. 掩耳盗铃D. 守株待兔答案:D7. 《一千零一夜》是哪个国家的民间故事集?A. 中国B. 印度C. 阿拉伯D. 希腊答案:C8. 以下哪部作品是宫崎骏执导的动画电影?A. 《龙猫》B. 《狮子王》C. 《千与千寻》D. 《玩具总动员》答案:C9. 以下哪个故事是关于“诚实”的?A. 《狼来了》B. 《三只小猪》C. 《丑小鸭》D. 《灰姑娘》答案:A10. 《爱丽丝梦游仙境》的作者是谁?A. 刘易斯·卡罗尔B. 乔治·奥威尔C. 简·奥斯汀D. 夏洛蒂·勃朗特答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 《三字经》是中国古代的_________。
答案:启蒙读物2. 《格林童话》是由德国的格林兄弟_________和_________收集整理的。
答案:雅各布·格林;威廉·格林3. 《小王子》中的主人公来自一个叫做_________的小行星。
答案:B-6124. 《木偶奇遇记》中,木偶皮诺曹最终变成了一个_________。
答案:真正的男孩5. 《安徒生童话》中,卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜中看到了_________。
幼儿文学期末考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿文学中,以下哪个角色通常被赋予勇敢和正义的象征?A. 小白兔B. 大灰狼C. 狮子王D. 小猫咪2. 幼儿文学中的故事往往包含哪些元素?A. 复杂的情节和角色B. 简单的情节和角色C. 抽象的情节和角色D. 复杂的情节和复杂的角色3. 幼儿文学的目的是?A. 娱乐B. 教育C. 启发思考D. 以上都是4. 幼儿文学中,故事的结局通常是怎样的?A. 开放式结局B. 悲剧结局C. 喜剧结局D. 悬疑结局5. 以下哪个不是幼儿文学的特点?A. 语言简洁B. 情节简单C. 寓意深刻D. 角色复杂6. 幼儿文学中,动物角色通常被用来象征什么?A. 人类的情感B. 人类的弱点C. 人类的优点D. 人类的恐惧7. 幼儿文学中,以下哪个故事是关于友谊的?A. 《小红帽》B. 《三只小猪》C. 《丑小鸭》D. 《小蝌蚪找妈妈》8. 幼儿文学中,故事的叙述方式通常是?A. 第一人称B. 第二人称C. 第三人称D. 混合人称9. 幼儿文学中,以下哪个故事是关于家庭的?A. 《灰姑娘》B. 《白雪公主》C. 《睡美人》D. 《小王子》10. 幼儿文学中,故事的背景设置通常是怎样的?A. 现实世界B. 虚构世界C. 历史背景D. 未来世界二、填空题(每空1分,共20分)1. 幼儿文学中的故事往往以__________的方式结束,给孩子们留下美好的印象。
2. 在幼儿文学中,__________是常见的主题,它有助于培养孩子的同情心和责任感。
3. 幼儿文学的语言特点是__________、__________,适合幼儿的理解能力。
4. 幼儿文学中的角色设计通常是__________的,这样可以帮助孩子们更好地与故事产生共鸣。
5. 幼儿文学中的故事往往包含__________,以激发孩子们的想象力和创造力。
6. 幼儿文学中的故事通常以__________的视角来叙述,让孩子们感到亲切和易于接受。
《幼儿文学》期末试卷和答案第一篇:《幼儿文学》期末试卷和答案2011/2012学年第一学期期末考试试卷一、选择题(每题2分,共20分)1、广义儿童文学的三个层次是()A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B.幼儿文学、儿童文学、少年文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学2、狭义儿童文学的对象是()A.3~6岁的儿童B.6、7岁~11、12岁的儿童 C.11、12岁~15岁的儿童 D.15岁以下的孩子3、“千条线,万条线,掉到河里看不见”。
这首儿歌的句式是()A.三字句B.五字句C.“三三七”字句D.“三五七”字句4、叶圣陶的《稻草人》是我国()A.第一部创作童话集B.第一部搜集、整理的民间童话集 C.当代作家的童话作品集 D.第一部长篇童话5、童话的基本特征是()A.怪诞 B.幻想 C.象征 D.拟人6、《白雪公主》的作者是()A.王尔德B.安徒生C.格林兄弟D.阿•托尔斯泰7.“五四”时期,成立歌谣征集处,后又成立歌谣研究会,使“儿歌”这一名称沿用至今,其中表现最突出的学者是()A.鲁迅B.周作人C.胡适D.黎锦辉8、幼儿戏剧的戏剧冲突往往()A.紧张激烈 B.单纯有趣 C.生动具体D.曲折复杂9.《渔夫和金鱼的故事》的作者是()A.普希金C.亚历山大·亚兰·米尔恩B.林格伦 D.阿·托尔斯泰10.幼儿文学的美学特征应当具有()A.稚拙美崇高美形式美B.稚拙美纯真美想像美C.稚拙美荒诞美浅显美 D.稚拙美纯真美质朴美二、名词解释题(每题8分,共32分)1.情节2.超人体童话形象3.格林童话4.幼儿散文三、简答题(每题6分,共18分)1.简述幼儿文学的教育功能。
2.谈谈幼儿童话的分类。
3.幼儿戏剧主要有哪些特征?四、材料改写题(每题30分,共30分)请根据下面文字,将《镜子的故事》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
要求:1.扩展情节,故事有趣;2.添加细节,丰富原有形象;3.语言浅显,符合幼儿听赏水平。
2024国开本科《幼儿文学》期末考试题库(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.下列人群中哪些不是幼儿文学的读者?()A.幼儿B.幼儿父母C.幼儿教师D.儿科医生2.幼儿读物与幼儿文学的关系是()A.幼儿读物是幼儿文学的一部分B.幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C.幼儿读物是幼儿文学是一回事D.幼儿读物比幼儿文学广泛3.哪部作品的出版标志着童年被当做一个独立人生阶段来认识?()A.夸美纽斯《世界图绘》B.拉伯雷《巨人传》C.卢梭《爱弥儿》D.塞万提斯《堂吉诃德》4.在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是()。
A.《聊斋志异》B.《封神演义》C.《西游记》D.《水浒传》5.幼儿文学创作应该特别注重()。
A.简约性和逻辑性B.趣味性和娱乐性C.科学性和知识性6.下列选项中的英国作家作品对应错误的一项是?A.刘易斯《指环王》B.米尔恩《小熊温尼•普》C.格雷厄姆《柳林风声》D.巴里《彼得•潘》7.张天翼的哪部作品奠定了他在长篇童话创作中的地位?()A.《宝葫芦的秘密》B.《奇怪的地方》C.《秃秃大王》D.《大林和小林》8.“爸爸的脸是阴天,妈妈的脸是雨天,我是快活的风,吹散了爸爸脸上的乌云,吹干了妈妈脸上的雨点,太阳出来了,家里出现大晴天。
”这首幼儿诗运用了下面哪种写法()。
A.拟人法B.比喻法C.夸张法D.排比法9.()——这是由母亲或其他长辈吟唱给婴幼儿听的一种儿歌,也是最早进入孩子世界的文学样式。
A.摇篮歌B.逗乐歌C.数数歌D.连锁歌10.根据《现代汉语词典》的分期,10岁的儿童属于什么年龄分期?()A.童年期B.幼儿期C.少年前期D.少年后期11.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念,其关系是()A.幼儿读物比幼儿文学范围广B.幼儿文学包含幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学12.被誉为“儿童文学界的寓言大师”的图画书作家是?()A.苏斯博士B.安东尼布朗C.李欧•李奥尼D.雅诺什13.我国第一部作家童话集是()。
《幼儿文学》期末考试试卷附答案一、单选题(每小题2分,共40分。
)1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有()A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.广义的儿童文学的三个层次是()A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学3.“狼外婆”的形象类型是()A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型4.对幼儿发音有帮助的儿歌是()A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌5.幼儿诗是指()A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗6.童话“稻草人”中的稻草人形象是()A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象7.《丑小鸭》的作者是()A.普希金B.卢梭C.夏尔•贝洛D.安徒生8.幼儿文学的想象特别强调()A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9.童话最重要的特征是()A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人10.我国现代童话的创始人是()A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若11.幼儿文学的对象是()A.0~3岁 B.3~6岁 C.3~11岁 D.3~15岁12.儿童文学的根本意义在于()A.培养儿童的阅读能力B.传播文学作品C.促进儿童智力发展D.培养身心健全的人13.幼儿文学作品要求故事情节()A.单纯和生动 B.复杂和曲折 C.复杂和变化 D.简单和离奇14.幼儿文学的语言要求是()A.浅显、形象性B.深刻、动作性C.幽默、文学性D.荒诞、音乐性15.“野火烧不尽,春风吹又生”出自()A.孟浩然的《春晓》B.李白的《静夜思》C.白居易的《草》D.骆宾王的《咏鹅》16.普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是()A.拟人形象 B.超人形象 C.常人形象 D.非人形象17.好的图画故事书中文字与图画的关系应该是()A.文字说明图画B.图画解释文字C.图画与文字互补D.图与文字无关18.著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是()A.圣野 B.郑春华 C.叶圣陶 D.柯岩19.幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫()A.游戏歌 B.问答歌 C.饶口令 D.字头歌20.在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚,应使用()A.顺叙的方法 B.倒叙的方法 C.补叙的方法 D.插叙的方法二、名词解释(每小题4分,共20分)1. 幼儿生活故事:2.幼儿抒情诗:3.幼儿文学:4.儿歌:5.图画书:三、简答题(每小题10分,共40分。
2024国开专科《幼儿文学》期末题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.下列选项中的作家作品对应错误的一项是?()A.徐光耀《小兵张嘎》B.杨啸《闪闪的红星》C.孙幼军《小布头奇遇记》D.方惠珍、盛璐德《小蝌蚪找妈妈》2.“灰姑娘”的形象类型是()。
A.美丽善良的形象B.勤劳勇敢的形象C.机智灵活的形象D.快乐滑稽的形象3.“我真想见见海的女儿,但每次都没有找到,今天总算不坏,捞到了她的飘带。
”这首诗属于()。
A.幼儿童话诗B.幼儿叙事诗C.幼儿题画诗D.幼儿散文诗4.《西游记》中孙悟空放浪形骸大吃王母娘娘的蟠桃,大闹天庭这些情节主要体现了儿童文学的什么功能?()A.审美功能B.娱乐功能C.认知功能D.教育功能5.我国第一部作家童话集是()。
A.《大林和小林》B.《稻草人》C.《大头儿子和小头爸爸》D.《宝葫芦的秘密》6.著名童话《骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯骑上白鹅周游瑞典,展现了瑞典的自然风光、风土人情、民间传说等内容,这体现了儿童文学的什么功能?()A.教育功能B.认知功能C.审美功能D.娱乐功能反馈认知功能7.幼儿记忆事物主要以()A.有意识记为主B.主动记忆为主C.判断记忆为主D.机械记忆为主8.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须()。
A.表现人物复杂的性格B.展示人物内心活动C.多描写人物的动作和外部特征D.细致刻画人物的外貌9.幼儿文学是一种超越()语言文本的文学样式,它存在于文学,绘画,音乐,舞蹈,游戏,表演等多种艺术表现形式的交织与综合中。
A.纯粹的B.单一的C.多样的D.复杂的10.加拿大学者李丽安•史密斯的儿童文学理论著作是什么?()A.《评儿童故事》B.《欢欣岁月》C.《童话略论》D.《儿歌之研究》11.幼儿诗是指()。
A.适合幼儿听赏诵读的格律诗B.幼儿活动形象的诗C.幼儿写的诗D.适合幼儿听赏诵读的自由体短诗12.根据《现代汉语词典》的分期,10岁的儿童属于什么年龄分期?()A.童年期B.幼儿期C.少年前期D.少年后期13.以下儿童散文不属于冰心创作的是?()A.《春水》B.《繁星》C.《小橘灯》D.《会飞的种子》14.下面哪篇作品不属于安徒生童话()。
2024年最新国开《幼儿文学》期末题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.广义儿童文学的三个层次是()A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B.幼儿文学、儿童文学、少年文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学2.“公路边的大杨树/是小喜鹊的伞/水塘里的大荷叶/是小青蛙的伞/山坡上的大蘑菇/是小蚂蚁的伞/下雨了/大家都有一把伞”这首幼儿诗运用了下面哪种写法()。
A.比喻法B.拟人法C.夸张法D.假设法3.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须()。
A.表现人物复杂的性格B.展示人物内心活动C.多描写人物的动作和外部特征D.细致刻画人物的外貌4.()是一种修辞手法,它先说别的事物以制造气氛或规定韵脚,然后引出所要说的事物。
A.起兴B.拟人C.比喻D.寄寓5.幼儿的认知活动以()为主,抽象思维的能力较低。
A.形象思维B.逻辑思维C.联想思维D.单向思维6.幼儿读物是适宜幼儿听赏的()A.各种书籍B.神话传说C.民间故事D.幼儿童话7.在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是()。
A.《聊斋志异》B.《封神演义》C.《西游记》D.《水浒传》8.对世界进步儿童文学的借鉴和吸收是中国现代儿童文学发展的条件之一,如冰心作品中可见泰戈尔《飞鸟集》的印记。
()A.正确B.错误9.下列说法不正确的一项是?()A.中国的儿童文学更多地负有阶级教育使命B.中国儿童文学肯定人生欢娱感和富于幻想的美学风貌C.西方儿童文学的审美准则表现为崇尚自然、赞美生命和歌颂冒险D.西方儿童文学更多注重快乐原则和返璞归真的内在动机10.下列选项中的英国作家作品对应错误的一项是?A.刘易斯《指环王》B.米尔恩《小熊温尼•普》C.格雷厄姆《柳林风声》D.巴里《彼得•潘》11.我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作()A.“自由主义”B.“泛灵观念”C.“幻想逻辑”D.“原始思维”12.标志着童话进入创作时代的是下面哪个童话作家()。
15级专科班《幼儿文学》期末测试题出题人程书菊一、选择题(每小题2分,共30分)1.下列说法中错误的一项是()A.儿童文学是具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术。
B.幼儿文学是以0到6岁的幼儿为主要读者对象我,为促进他们的健康成长而创作或改变的、适应他们审美需要的文学。
C.儿童文学三个层次中,儿童文学的特色是逐层递增的,越是低龄段的层次,对文学适龄性特点的要求就越严格。
D.引导儿童人格的养成是儿童文学的功能之一。
2.下列关于儿童文学基本特征说法中正确的一项是()A.儿童文学具有鲜明的幻想性特征。
B.儿童文学的主题应该具有教育性和知识性。
C.儿童文学的语言浅显易懂。
D.儿童文学作品的情节生动有趣。
3.下列说法错误的一项是()A.古印度寓言故事集《伊索寓言》是最早受儿童喜爱的读物。
B.阿拉伯民间故事集《一千零一夜》是民间文学的一座丰碑。
C.法国的《列那狐的故事》被誉为“伟大的禽兽史诗”。
D.1637年,捷克教育学家夸美纽斯发表了《世界图解》,这是世界第一部幼儿百科全书,也是世界上最早的儿童图画书。
4.下列说法正确的是()A.在我国歌谣是一种古老的民间口头创作形式,明代出现了第一部个人收集整理的儿歌集《演小儿语》共46篇,清代问世的《天籁集》含歌谣48首。
B.我国的儿童文学产生于民间口头创作的神话传说之中。
C.我国现代儿童文学产生于五四时期,成就之一就是儿童文学思想理论的建设。
D.新时期我国童话创作出现了前所未有的繁荣,形成了以郑渊洁、周锐为代表的“热闹型”、以冰波为代表的“抒情型”两种并存的创作潮流。
5.下列关于儿歌的特征的说法正确的是()A.情感饱满,想象丰富。
B.构思新巧,语言童趣。
C.意境优美,情景交融。
D.音韵和谐,好记易诵。
6.下列说法正确的一项是()A.儿童诗是以学龄前期和学龄初期幼儿为主要阅读对象,儿歌以学龄中后期的儿童为主要阅读对象。
B.儿歌的主题思想常常以间接的方式表现出来,比较深刻含蓄;儿童诗往往是比较单纯浅易的表现它的主题思想。
C.儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中、更富有想象的张力。
D.儿童诗的篇幅一般都比儿歌的篇幅长。
7.下列说法错误的一项是()A.童话是以儿童为阅读对象,具有浓厚幻想色彩的故事。
B. 《鹅妈妈故事集》是欧洲出现最早的一部童话集,这是一部专为儿童创作的童话集。
C.丹麦作家安徒生是第一个明确为儿童创作的童话作家。
D.1923年,叶圣陶出版了童话集《稻草人》,这是我国有史以来第一部作家创作的童话集。
8.关于传统童话的特征的说法错误的一项是()A.叙事方式是固定的。
B.人物性格类型化。
C.主题鲜明而直接。
D.多层次的结构安排。
9.下列关于童话夸张手法的说法不正确的一项是()A.夸张是童话作品常用的艺术手法,它借助丰富的想象对描写对象的某些特征进行必要的夸大或缩小,以突出其本质特征,增强表达效果。
B.通话的夸张是强烈的、极度的、全面的夸张。
C.童话中极度无线的夸张,是为了更好地揭示生活中的真实,具有反映生活本质的意义。
D.可以借助某一具体事物的形象来表现某种抽象的概念、思想和情感。
10.下列说法错误的是()A.希腊、丹麦、中国是世界语言文学的三大发祥地。
B.《五卷书》是古印度对世界影响最大的一部内容丰富的韵文寓言故事集。
C.伊索寓言、拉封丹寓言、克雷洛夫寓言构成了世界寓言作品中最高的三座丰碑。
D.我国的寓言大致产生于先秦时期,比伊索寓言产生的时代早500多年。
11.关于儿童散文的说法不正确的是()A.儿童散文是指用生动、凝练、充分生活化的文学语言为少年儿童创作,供少年儿童欣赏,与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。
B.儿童散文产生于“五四”时期。
C.第一次明确写给小朋友看的散文是冰心的《寄小读者》系列通讯,开了儿童散文这一文体的先河。
D.儿童散文内容广博,可以帮助儿童开阔眼界,增长知识。
12.下列作品中不是由童话大师安徒生创作的是 ( )A.《丑小鸭》B.《白雪公主》C.《海的女儿》D.《卖火柴的小女孩》13.《大头儿子和小头爸爸》的作者是()A.郑春华B.郑渊洁C.陶行知D.冰波14.普希金创作的《渔夫和金鱼的故事》是一首()A.抒情诗B.童话诗C.科学诗D.散文诗15.因创造了“长袜子皮皮”的形象而一举成名的作家是()A.乔治·桑B.拉格勒芙C.林格伦D.夏尔·贝诺二、默写滕毓旭的儿歌《爱》(5分)三、阅读《萝卜回来了》,回答下列问题(10分)萝卜回来了方轶群雪这么大,天气这么冷,地里、山上都盖满了雪。
小白兔没有东西吃了,饿得很。
他跑出门去找。
小白兔一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小猴在家里,一定也很饿。
我找到了东西,去和他一起吃”。
小白兔扒开雪,嘿,雪底下有两个萝卜。
他多高兴呀!小白兔抱着萝卜,跑到小猴家,敲敲门,没人答应。
小白兔把门推开,屋里一个人没有。
原来小猴不在家,也去找东西吃了。
小白兔就吃掉了小萝卜,把大萝卜放在桌子上。
这时候,小猴在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小鹿在家里,一定也很饿。
我找到了东西,去和他一起吃。
”小猴扒开雪,嘿,雪底下有几颗花生。
他多高兴呀!小猴带着花生,向小鹿家跑去,跑过自己的家,看见门开着。
他想:“谁来过啦?”他走进屋子,看见萝卜,很奇怪,说:“这是哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来的,就说:“把萝卜也带去,和小鹿一起吃!”小猴跑到小鹿家,门关得紧紧的。
他跳上窗台一看,屋子里一个人也没有。
原来小鹿不在家,也去找东西吃了。
小猴就把萝卜放在窗台上。
这时候,小鹿在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小熊在家里,一定也很饿。
我找到了东西,去和他一起吃。
”小鹿扒开雪,嘿,雪底下有一棵青菜。
他多高兴呀!小鹿提着青菜,向小熊家跑去;跑过自己的家,看见雪地上有许多脚印,他想:“谁来过啦?”他走近屋子,看见窗台上有个萝卜,很奇怪,说:“这是从哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:“把萝卜也带去,和小熊一起吃!”小鹿跑到小熊家,在门外叫:“开门!开门!”屋子里没有人答应。
原来小熊不在家,也去找东西吃了。
小鹿就把萝卜放在门口。
这时候,小熊在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪这么大,天气这么冷,小白兔在家里,一定也很饿。
我找到了东西,去和他一起吃。
”小熊扒开雪,嘿,雪底下有一只白薯。
他多高兴呀!小熊拿着白薯,向小白兔家跑去;跑过自己的家,看见门口有个萝卜,他很奇怪,说:“这是从哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:“把萝卜也带去,和小白兔一起吃!”小熊跑到小白兔家,轻轻推开门。
这时候,小白兔吃饱了,睡得正甜哩。
小熊不愿吵醒他,把萝卜轻轻放在小白兔的床边。
小白兔醒来,睁开眼睛一看:“咦!萝卜回来了!”他想了想,说:“我知道了,是好朋友送来给我吃的。
”1.这是一篇童话作品,这类作品的鉴赏方法有()(可选多项,4分)A.品味幻想之美B.把握童话形象C.欣赏通话的荒诞之美D.感受童话的风格类型2.评析这篇作品的语言特色。
(6分)四、作文(25分)乌鸦喝水一只乌鸦口渴了,他在低空盘旋着找水喝。
找了很久,他才发现不远处有一个水瓶,便高兴地飞了过去,稳稳地停在水瓶口,准备痛快地喝水了。
可是,水瓶里水太少了,瓶口又小,瓶颈又长,乌鸦的嘴无论如何也够不着水。
这可怎么办呢?乌鸦想,把水瓶撞倒,就可以喝到水了。
于是,他从高空往下冲,猛烈撞击水瓶。
可是水瓶太重了,乌鸦用尽全身的力气,水瓶仍然纹丝不动。
乌鸦一气之下,从不远处叼来一块石子,朝着水瓶砸下去。
他本想把水瓶砸坏之后饮水,没想到石子不偏不倚,“扑通”一声正好落进了水瓶里。
乌鸦飞下去,看到水瓶一点儿都没破。
细心的乌鸦发现,石子沉入瓶底,里面的水好像比原来高了一些。
“有办法了,这下我能喝到水了。
”乌鸦非常高兴,他“哇哇”大叫着开始行动起来。
他叼来许多石子,把它们一块一块地投到水瓶里。
随着石子的增多,水瓶里的水也一点儿一点儿地慢慢向上升……终于,水瓶里的水快升到瓶口了,而乌鸦总算可以喝到水了。
他站在水瓶口,喝着甘甜可口的水,心里是那么痛快、舒畅。
《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中的一个故事,讲述了乌鸦喝水的经过。
这个故事告诫人们,遇到困难的时候,要善于思考,动脑筋,再困难的事情也会迎刃而解。
请根据这个寓言故事,展开合理的想象,改编成一篇适合儿童阅读的童话故事。
要求字数700字以上。