小学基本情况汇报材料范文

学校基本情况汇报材料样本一、学校概况我校是一所综合性学校，位于XX市。

学校创建于XXXX年，是一所九年一贯制学校，设有小学部和初中部，现有学生XXX 人，教职工XX人。

学校占地面积XX平方米，建筑面积XXX平方米。

学校下设行政办公楼、教学楼、实验楼、多功能活动中心、食堂、图书馆等基础教育设施。

学校教学设施齐全，满足了学生的学习需求。

二、办学理念学校秉持“德才兼备、知行合一”的办学理念，强调学生的全面发展。

我们注重培养学生的品德修养，强化学生的实践能力，注重知识的运用与实践的结合。

三、师资力量学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。

教师队伍中，具备高学历和教育教学经验的教师占比超过XX%。

学校注重教师的专业发展，组织教师参加各类培训和研修活动，提高他们的教学水平和专业素养。

同时，学校还与多所高校建立合作关系，引进专家进行指导和学术交流。

四、办学特色1.特色教育：学校以素质教育为核心，注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。

学校设置丰富多彩的特色课程，如科技创新课程、艺术教育课程等，为学生提供多样化的学习机会。

2.校园文化：学校倡导积极向上的校园文化，注重培养学生的道德品质和学习态度。

学校开展丰富多彩的文化活动，如主题讲座、文学演讲比赛等，为学生提供展现自我的机会。

3.实践育人：学校积极推行实践育人教育模式，注重将课堂知识与实际生活相结合。

学校组织学生参加各类实践活动，如社会实践、实践科技、实践体育等，提升学生的实践能力和动手能力。

五、教学成果学校在教学方面取得了一系列成果。

教育部门多次对学校给予表彰，并且被评为市级优质学校。

学校教师多次获得市级先进教师称号，并在各类学科竞赛中取得优异的成绩。

六、学校荣誉学校以其卓越的综合实力和良好的教育质量，成为市级示范学校和优质学校，并被评为市级文明单位。

七、招生简章学校招收符合政策规定年龄段的学生，提供良好的学习环境和多样化的教学资源。

具体的招生政策和要求详细说明在学校官方网站以及招生简章中。

小学基本情况汇报材料小学基本情况汇报材料一、学校概况我们学校成立于20XX年，位于市中心，占地面积3000平方米，建筑面积2500平方米，是一所由政府资助的公立小学，现有教职员工150人，学生800余人，共有40个教学班。

二、教师队伍我校师资力量雄厚，现有专任教师100人，其中拥有高级教师职称的有20人，初、中级职称的有80人，毕业于名牌大学的有50人，拥有硕士以上学历的有10人，他们都具有较高的教育素质和丰富的教学经验。

同时，我校还聘请了10名优秀的兼职教师来为学生提供更加全面的教育服务。

三、教育教学情况教育教学是我校的核心工作，我们一直致力于培养学生的全面素质。

在教育教学方面，我校注重探索，创新教育教学，实行了“素质教育”、“精品教学”、“个性化教学”等理念。

1.素质教育在素质教育方面，我校不仅注重学生成绩的提高，更注重学生的品德、品格、兴趣爱好等方面的培养，我们开设了多样化的选修课程，包括手工、美术、音乐、舞蹈、电脑绘图等课程，以培养学生的兴趣和个性。

2.精品教学我校教师积极探索和创新教学模式，在教学过程中注重学生的思维的激发和开阔，以激发学生的学习兴趣和学习潜能，同时也注重实践和体验式教学。

目前，我校共有5个学科被评为市级精品课程，其中数学、语文、英语、音乐等学科获得了省级精品课程的称号，这为我校的教育教学提供了坚实的基础。

3.个性化教学在个性化教学方面，我校注重发挥每个学生的特长和优势，在教学过程中采用多种方式进行教学，以适应每个学生的学习和成长需求，提高教学效果。

同时，我们建立了个性化教育档案，对每个学生进行综合测评和追踪性评估，及时发现和解决学生可能存在的问题，提高学生的学习成绩。

四、教育设施教育设施是学校教育教学的基础设施，我校注重设施的建设和更新，在校内设有多功能的教学楼、图书馆、实验室、多媒体课室、运动场等设施，为学生提供良好的学习和生活条件，也为师生的教学和活动提供了方便。

学校基本情况汇报范文一、学校概述本学校是一所位于城市中心的综合性学校，创建于1995年，前身为一所传统的小学。

经过多年的努力，学校日益发展壮大，逐渐形成从幼儿园到初中的完整教育体系。

目前，学校拥有优秀的师资力量和现代化的办学设施，致力于培养学生的综合素质和创新能力。

二、师资力量学校现有教职工100余名，其中正高级教师10人，副高级教师30人，具备硕士及以上学位的教师占比达到60%。

学校注重教师的专业发展和提升，每年组织教师参加各类培训和学术交流活动，不断提高教师的教学水平和专业素养。

学校还鼓励教师积极参与教育研究和课题研究，不断推动教育教学的改革和创新。

三、办学理念学校秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的核心素养和创新精神。

学校倡导和落实素质教育，坚持以学生为中心，关注学生的个性差异，培养学生的自主学习和解决问题的能力，引导学生积极探索和实践。

学校追求卓越，培养学生成为有责任感、有担当、有创造力的未来人才。

四、办学特色学校具有鲜明的办学特色和优势，主要体现在以下几个方面：1.艺术教育特色学校注重培养学生的艺术修养和创造力，设有艺术博览馆和多媒体艺术实验室，开设丰富多样的艺术课程，指导学生进行艺术创作和表演。

学校不断取得在艺术类比赛中的优异成绩，被评为市级艺术教育示范学校。

2.科技教育特色学校重视科技教育的培养，建立了科技创新实验室和科技教育示范基地，引进了一批先进的科技教育设备和软件。

学校组织学生参加各类科技比赛，并与多家高校和科研机构开展合作研究，培养学生的科学研究和创新能力。

3.体育教育特色学校注重学生的身心健康和体育锻炼，开设了丰富多样的体育课程和俱乐部活动，组织学生参加各类运动比赛。

学校还建有一流的体育馆和运动场，为学生提供优质的体育训练和比赛场地。

4.社会实践特色学校鼓励学生积极参与社会实践活动，组织学生参观考察、志愿服务等活动。

学校与社区、企业和其他学校建立了广泛的合作关系，为学生提供丰富的实践机会和社会资源，培养学生的实践能力和社会责任感。

小学基本情况汇报材料尊敬的家长们：大家好！我是负责小学基本情况汇报的XX（你的名字），在此向大家汇报我们小学的一些基本情况。

前言：首先，感谢各位家长对我们学校的信任和支持。

我们小学秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于为学生提供优质的教育教学环境和全面的发展机会。

1. 学校概况：我们小学是一所xx市属的公立小学，创建于xxxx年，占地xx亩，建筑面积约xx平方米。

学校设有教学楼、实验室、图书馆、运动场等基础设施，并配备了先进的教学设备。

2. 师资力量：学校拥有一支专业化、高素质的师资队伍。

目前，学校共有xx名教师，其中正高级教师x名、高级教师x名、中级教师x名、初级教师x名。

我们的老师敬业、爱岗敬业，并不断提升自己的专业水平。

3. 教育教学：学校本着培养学生全面发展的宗旨，注重知识与能力的培养，坚持素质教育和个性发展相结合。

我们通过创设良好的课堂环境，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习热情和主动性。

同时，我们也注重培养学生的创新思维、合作精神和实践能力。

4. 学生活动：学校注重学生的全面发展，开设了丰富多样的课外活动，包括文体艺术活动、科技创新活动、社会实践活动等。

我们鼓励学生参与各类比赛和社会活动，培养他们的各项才能和领导力。

5. 家校沟通：我们高度重视家校合作，定期组织家长会和家长培训活动，为家长提供教育指导和互动交流的机会。

家长可以随时与班主任、任课老师进行沟通，共同关注学生的学习和成长。

6. 校园安全：学校始终把学生的安全放在第一位，建立了完善的安全管理制度和机制。

我们定期开展消防演练、安全教育等活动，确保学生在校园内安全、健康地成长。

以上是我们小学的一些基本情况汇报，感谢投入到我们教育教学事业的每一个家庭。

我们将一如既往地努力，为每一个学生提供优质的教育资源和发展机会。

如果您有任何问题和建议，请随时与我们联系。

再次感谢大家的支持和关注！祝愿学校和学生在新的学年里取得更大的进步！谢谢！XX小学日期：xxxx年xx月xx日。

小学基本情况汇报题目小学基本情况汇报。

我校是一所位于市中心的小学，占地面积约为5000平方米，建筑面积约为3000平方米。

学校共有教学班级20个，学生人数约为800人，教职工人数约为60人。

学校设有教学楼、食堂、图书馆、体育馆等基本设施，环境优美，设施完善。

教学方面，学校注重学生全面发展，积极推行素质教育，开设了音乐、美术、体育等多种课程，丰富学生的课外生活。

学校还注重学生的创新能力培养，开设了科学实验、手工制作等课程，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创造力。

在师资力量方面，学校拥有一支高素质的教师队伍，其中正高级教师占比30%，中级教师占比50%，初级教师占比20%。

教师们教学经验丰富，教学水平高，对学生负责，深受学生和家长的好评。

学校注重学生的综合素质评价，每学期进行一次综合素质评价，包括学业成绩、品德表现、课外活动等。

学校还注重学生的身心健康，每周开展一次体育活动，每学期进行一次体检，确保学生的健康成长。

学校还积极开展家校合作，每学期举行一次家长会，邀请家长参与学校教育管理，共同关心学生的成长。

学校还定期举办家长学习班，邀请专家学者为家长们讲解教育知识，提高家长的教育水平。

在校园文化建设方面，学校注重培养学生的爱国情怀和社会责任感，每年举办一次国旗下讲话比赛，让学生了解国家历史，培养爱国情感。

学校还积极开展社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，增强社会责任感。

总的来说，我校在教学、师资、综合素质评价、家校合作、校园文化建设等方面都取得了显著成绩，学校的办学理念得到了学生和家长的认可，希望在未来的发展中能够更上一层楼，为学生提供更好的教育资源，培养更多优秀的学生。

⼩学均衡发展汇报材料范⽂3篇乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料乡镇学校义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家：你们好！⾸先我代表镇中⼼⼩学全体师⽣，对各位领导莅临我校检查、指导⼯作表⽰热烈的欢迎和衷⼼的感谢！下⾯我就本校义务教育均衡发展⼯作情况向各位领导汇报如下：⼀、学校基本情况中⼼学校成⽴于9⽉，占地⾯积26320平⽅⽶，建筑⾯积约3559平⽅⽶，学校现有15个教学班，本期在校学⽣812⼈。

校级⼲部3⼈（均为中共党员，全部参加过教育⼲部培训班），中层⼲部4⼈，在职教师29⼈，其中⼩学⾼级教师16⼈，本科毕业8⼈，专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。

现有教学楼两幢，教辅⽤房20间，校园布局合理，功能区划清晰，⼊学率、巩固率、完成率均达100%。

我校认真贯彻执⾏有关教育的法律、法规、⽅针、政策、积极履⾏普及九年义务教育职责，努⼒规范办学⾏为，遵循教育规律，优化管理，深化改⾰，实施素质教育，⾯向全体学⽣，全⾯提⾼教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投⼊，创设条件，树⽴社会、家庭和学校相结合的⼤教育观念，义务教育⽔平不断提⾼。

⼆、义务教育均衡发展达标情况：（⼀）普及程度：镇共有8个村，全镇⼈⼝28000⼈。

1、—20xx学年度学区学龄少年数681⼈，转⼊7⼈，其中转出1⼈，⼊学率达100%。

2、本学年初在校学⽣数820⼈，学前⼀年级130⼈，⼊学率达100%。

辍学0⼈，辍学率为 0% 。

3、上学年毕业班⼈数160⼈，六年级合格率100% ，优秀率为全县第⼀名。

（⼆）师资⽔平：（1）学校设有校长1⼈，副校长2⼈，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100% 。

（2）—20xx全镇在职教职⼯33⼈，专任教师33⼈，其中取得⼤专学历17⼈，教师学历合格率达100%。

（3）学校有党⽀部、总务⼊、教务处、少先队、⼯会等组织机构，下设有安全、卫⽣、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班⼦团结向上，开拓创新。

小学义务教育优质均衡发展汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家好！我代表我校全体师生，向各位领导汇报我校在义务教育优质均衡发展方面所做的工作。

一、学校基本情况我校是一所农村小学，成立于1980年，占地面积约15000平方米，建筑面积3000平方米。

学校设有24个教学班，教职工70人，其中小学高级教师30人，专任教师学历全部达标，专业结构配置合理。

在校学生1200名，入学率、巩固率、完成率均达100%。

校园布局合理，功能区划清晰。

二、义务教育优质均衡发展工作汇报1.加强基础设施建设，提升办学条件近年来，我校在上级部门的支持下，加大基础设施建设力度，不断完善办学条件。

学校新建了教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等设施，为师生提供了良好的学习和工作环境。

同时，学校还配备了先进的教学设备，如多媒体教室、计算机教室、实验室等，满足了教育教学的需求。

2.加强教师队伍建设，提高教育教学质量我校高度重视教师队伍建设，通过引进优质师资、培训在职教师、鼓励教师参加各类教育教学竞赛等方式，提升教师的专业素养。

学校现有省、市、区级骨干教师30人，为教育教学质量的提高提供了有力保障。

同时，学校还注重教师教学方法的改革，鼓励教师采用启发式、探究式、合作式等教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.深化课程改革，促进学生全面发展我校深入推进课程改革，注重培养学生的人文素养、科学素养、体育素养等。

学校开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、美术、音乐等课程，同时开设了信息技术、心理健康、安全教育等选修课程。

学校还积极开展课外活动，如篮球、足球、乒乓球、田径等体育活动，以及合唱、舞蹈、书法、绘画等艺术活动，丰富了学生的校园生活，促进了学生的全面发展。

4.加强家校合作，共同促进学生成长我校高度重视家校合作，定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生的成长。

学校成立了家长委员会，邀请家长参与学校管理，共同为学生的成长创造良好的环境。

镇中心小学学校情况汇报材料2020年镇中心小学汇报材料材料一、学校基本情况：xx镇中心小学共有在编小学教师150名，幼儿园教师3名;下辖四个完全小学，三个教学点，二个独立幼儿园，一个中心校。

小学在校学生1873名，幼儿园在园学生107名。

小学低于20人班级11个，三年内退休教师65人。

其中，罗马小学6个年级共有学生72人，地处仲村镇交际处，学生流向仲村民办学校较为严重;薛南小学地处与罗庄区交际处，学生流向罗庄区民办学校严重。

棠林小学与单庄小学在费县和兰山交际处，学生流向刘庄、武德、马厂湖学校较多。

流失学生主要原因有两个：一是家长打工，无时间接送，推到民办学校，减轻负担;二是教学质量差，教师责任心不强，不能吸引学生入校就读。

二、学校现状：我校连续三年黄牌警告，教学排名倒数第一。

近期工作中，学校领导班子讲团结，不推诿;讲奉献，不埋怨;讲创新，不气馁;讲合作，敢担责。

齐心合力，力争第一年走出倒数第一，不再是黄牌警告学校;第二年争取达到全县乡镇中游成绩;(有付出就有回报，2020年暑假六年级毕业测试中，语文学科取得了乡镇第三名的优异成绩，其他年级各科成绩得到大幅度提升，在全县倒数后十名学科减少了80%。

)三、2020年度学校工作措施1、设立一个目标：走出后三分之一名次，办出学校特色，吸引学生回流。

2、抓好两个群体：一个是教师群体，转作风，正师德，明量化;在2019年9月份，开始在中心校进行了选课定岗活动，教师任课由原来的平均7.8节课，到每人平均13节课，并在讲课比赛中我校获得四个县级一等奖，二个县级二等奖;在2020年8月份，我们进行学校中层教干竞争上岗，全镇教师选课定岗，由原来的不想上课转变为人人抢课上;青蓝结队发挥作用，刚刚结束的数学讲课比赛中代广娟老师获得一等奖第2名优异成绩。

另一个是学生群体，抓习惯，重养成，促兴趣。

我们在开学之初，抓好学生的学习习惯和卫生习惯，并用兴趣引导学生养成良好习惯，一是校内不设小垃圾筒;二是当日事当时清;三是做自己喜欢的事。

小学建设情况汇报材料模板尊敬的领导：我校小学建设情况汇报如下：一、学校基本情况。

我校是一所位于市区的小学，占地面积约为6000平方米，建筑面积约为4000平方米。

学校周边环境优美，交通便利，是一个非常适合学生学习和成长的地方。

二、师资队伍情况。

学校拥有一支高素质的教师队伍，其中正高级教师占比达到50%，中级教师占比达到30%，初级教师占比达到20%。

教师们教学经验丰富，教学水平高，为学生提供了良好的学习环境和优质的教育资源。

三、教学设施情况。

学校拥有一座现代化的教学楼，内部配备了多媒体教室、实验室、美术室、音乐室等多个教学场所，为学生的学习提供了良好的条件。

此外，学校还建有一座室内体育馆和一座室外运动场，为学生的体育锻炼提供了广阔的空间。

四、教学成果情况。

学校教育教学成果显著，学生在各类竞赛和考试中屡获佳绩。

近三年来，学校共有30余名学生获得市级以上的各类奖项，其中包括奥数竞赛、英语演讲比赛、书法比赛等多个领域。

五、校园文化建设情况。

学校高度重视校园文化建设，每年举办多次校园文化活动，如校园艺术节、读书节、运动会等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的综合素质。

六、家校合作情况。

学校与家长保持良好的沟通和合作，定期举办家长会、家长开放日等活动，邀请家长参与学校教育教学工作，形成了良好的教育合力。

七、未来发展规划。

学校将进一步加大对教育教学资源的投入，提高教师队伍的整体素质，完善教学设施，拓展校园文化建设，加强家校合作，努力打造一所特色鲜明、办学水平优秀的小学。

通过以上汇报，相信学校的建设情况已经得到了您的了解。

我们将一如既往地努力，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源，让他们茁壮成长，成为栋梁之才。

谢谢！。

小学基本情况汇报材料概述本篇文档旨在对小学基本情况进行汇报，包括学校基本情况、师资队伍、教学质量、学生情况和校园文化建设等方面。

学校基本情况学校概况我校是一所乡村小学，位于山区，环境优美，校园面积12000平方米，建筑面积5000平方米。

学校设有1个教学楼、1个音乐室、1个美术室、1个图书室、1个语文活动室、1个数学活动室、1个英语活动室、1个实验室、1个食堂、1个办公楼、1个操场等。

师资队伍我校现有教职工20人，其中专任教师16人，教师平均年龄35岁。

教师学历方面，本科及本科以上学历占到80%，其他为高中及高中以下学历。

教师中30岁以下教师占到20%。

科研教学情况我校一直重视科研教学工作。

我校教师在过去的一年中共承担省级课题3项，市级课题5项，校级课题10项。

在教学方面，我们开展多种形式的教学活动，如校本课程、活动课、多媒体课等，提高了学生的学习兴趣和学习效果。

教学质量前后对比我校学生在过去的学习中成绩表现良好。

过去三年学生综合素质考核成绩都比较稳定，整体呈上升趋势。

提升方式我校一直注重教学质量提升，我们采取了以下方式：•开展有针对性的教研活动，提高教师教学水平。

•对每名学生都进行个性化教学，制定个性化教育计划。

•积极组织学生参与各项学科竞赛活动，提高学生学科的全面素质。

•开展多种形式的学科讲座和科普教育活动，提高学生的综合素质和科技素养。

学生情况总体情况我校现有学生650余人，年龄段覆盖6岁至12岁。

男女比例相当，男生占50%，女生占50%。

学生来源主要为本地，也有农村学生。

学生素质我校学生综合素质表现良好。

近三年学生被评为市级及以上优秀学生的数量呈上升趋势，其中成绩优异的学生占到80%以上。

此外，学生活跃度高，拥有丰富的团队合作经验和社会实践经验。

校园文化建设建设方向我校一直注重校园文化建设，注重培养学生的思想品德和品格。

我们的文化建设围绕“齐心协力、勤奋向上、团结友爱、追求卓越”的校训展开。

学校基本情况汇报材料一、学校概况本校创办于19XX年，是一所以提供优质教育为使命的学校。

位于XX市中心，占地面积约XX平方米，设有幼儿园，小学，初中和高中四个部门。

学校现有教职工XXX人，学生XXX人。

二、教育特色与理念本校秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的品德和能力，努力提升教育质量。

学校坚持开展德育、智育、体育、美育和劳动教育，通过全面培养学生的才华和能力，提高其综合素质。

三、教育设施与装备学校拥有现代化的教育设施和装备，为学生提供优质的教学环境。

配备有多媒体教室、实验室、图书馆、艺术室、多功能室、运动场等设施，满足学生各种学习和发展需求。

四、教师团队建设学校重视教师队伍建设，聘请了一批经验丰富、业务精湛的教师，形成了一支教学水平较高、教育敬业的教师团队。

学校注重教师培训和职业发展，不断提高教师的教学水平和素质，为学生提供更好的教育。

五、课程设置与教学内容学校的课程设置丰富多样，旨在为学生提供全面发展的教育。

开设有语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育等学科，注重培养学生的基础知识和综合能力。

学校开展多种形式的教学活动，提供丰富的教学内容，促进学生全面成长。

六、学校文化建设学校注重学校文化建设，积极营造良好的学校氛围。

组织丰富多彩的文化活动，如朗读比赛、文艺演出、知识竞赛等，培养学生的文化素养。

学校还鼓励学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队协作能力。

七、学校与社会的合作学校积极与社会各界开展合作，建立了广泛的社会资源，为学生提供更多的发展机会。

与企事业单位合作开展实践教学活动，对接社会需求，为学生的职业规划和发展提供支持。

八、学校成绩与荣誉多年来，学校在各级各类教育评比中取得了优异的成绩和荣誉，得到了社会各界的广泛认可和好评。

学生在各类竞赛中获得了优异的成绩，学校被评为“市级示范学校”、“文明学校”等荣誉称号。

九、学校发展规划为了进一步提高教育质量，学校制定了长期的发展规划。

小学具体情况汇报材料一、学校基本情况。

我校位于市中心，占地面积约100亩，建筑面积约8000平方米，拥有教学楼、图书馆、实验楼等设施。

学校共有教职员工80余人，学生总数1000余人，分为小学部和初中部。

二、教学情况。

1. 教师队伍，学校拥有一支高素质的教师队伍，其中中高级职称教师占比60%以上，具有丰富的教学经验和专业知识。

2. 教学质量，学校注重学科教学的基础性和系统性，教学质量稳步提升。

学生在各类竞赛中多次获奖，学校教学成绩位居市区前列。

3. 教学设施，学校拥有现代化的教学设施，配备了多媒体教室、实验室、图书馆等，为教学提供了良好的条件。

三、学生情况。

1. 学生素质，学生综合素质较高，大部分学生积极向上，乐于助人，乐于参与各项活动。

2. 学生活动，学校注重学生综合素质的培养，开设了各类兴趣小组和社团活动，如美术、音乐、体育等，丰富了学生的课余生活。

3. 学生表现，学生在各项考试和活动中表现优异，多次获得市级以上奖项，树立了良好的校风。

四、学校管理。

1. 管理制度，学校建立了严格的管理制度，规范了教学秩序和管理流程，保障了教学质量和学生安全。

2. 师生关系，学校注重师生关系的融洽，建立了和谐的校园氛围，师生之间相互尊重，互助互学。

3. 安全保障，学校加强了安全教育和安全管理，建立了健全的安全保障体系，确保了学生的安全。

五、存在问题及建议。

1. 学校基础设施还需进一步完善，特别是图书馆、实验室等方面，需要增加投入。

2. 学校教师队伍需要进一步培训，提升教学水平和教学能力。

3. 学校需要加强家校合作，加强家长对学校教育工作的支持和配合。

以上就是我校小学具体情况的汇报材料，希望能够得到领导的指导和支持，共同努力，为学校的发展和教育事业做出更大的贡献。

小学基本情况汇报材料姓名：XXX学校：XXX时间：XXX第1 页共7 页小学基本情况汇报材料双溪桥镇中心小学位于镇政府对面，于1997年7月由原双溪中学更名为双溪桥镇中心小学。

在校学生总共1438人，教学班22个。

其中，一年级4个班有学生278人，二年级5个班有308人，三年级3个班有215人，四年级3个班有208人，五年级3 个班有179人，六年级4个班有250人。

教师总数58人。

校园占地面积21460平方米，校园总建筑面积为8912平方米。

其中，教学用房面积3814平方米，教辅用房面积100平方米，学生生活用房面积为1776平方米（包括“食堂一”445平方米，“食堂二”238平方米，学生厕所面积为180平方米，学生宿舍面积为913平方米），教师宿舍面积为3222平方米。

几年来，我们始终坚持“抓管理、育新人，以发展为本，重科研、创特色学校”的办学理念；全校上下形成了“科学管理，和谐施教，传承文明”的校风，“实、博、专、新”，“勤、全、活、真”的教风与学风，使教育教学质量稳中有升。

在鼓励教师参加继续教育，强化校本培训的同时，实施“科研兴校，科研强师”战略，有近50篇论文获奖或者发表于市级以上的教育刊物，有4名教师在教学大比武中获得区级特等奖。

辛勤的付出获得了丰硕的回报。

XX年被评为区德育工作先进单位；XX年被评为区“三关爱工作先进单位”；XX-XX年被评为湖北省“少先队工作先进单位”。

近四年来，按照教育局的村小布局调整工作要求,我校对布局不合理，办学条件、师资队伍及管理较差的学校进行调整。

可以说克服了重重困难，做了大量的工作，完成了调整任务，撤并了一个延伸点和两所第 2 页共 7 页初小，但随之而来又出现了新的问题，由于农民对子女教育的重视程度越来越高，看到我们学校的教学条件和教学质量越来越好，教师素质高，科目上得全，开设了微机课和电教课，还在上英语课。

因此撤并村小有98%的的学生学生来我们学校就读。

平定县宁艾小学、幼儿园基本情况督导检查汇报材料一、学校基本情况宁艾小学是张庄镇示范小学，创办于1926年，靠群众捐款开设了小学学堂。

1956年设立高小班，成为一所完全小学。

1986年9月，学校搬迁至现在的新址。

经过多年的发展，学校占地面积9300平方米，建筑面积5717平方米，教育教学设施良好，标准化建设已初具规模。

设有音乐、体育、美术、科学器材室以及图书室、阅览室、科学实验室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、微机室、体育活动室等。

同时，“电子白板”进入教室，实现了网络教学“班班通”。

目前，学校有教学班11个，学生308人；专任教师36人，其中专科以上学历33人，中师学历3人，分别占教师总数的92％、8％，教师学历合格率为100％，是一支作风踏实、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质高的队伍。

学校本着“为学生的终身发展奠定基础，为教师的专业成长搭建平台”的办学宗旨，以“创建平安文明校园、全面育人、争创特色”为目标，秉承“团结、奋进、求实、创新”的校训，坚持“爱生、敬业、博学、高效”的教风和“勤奋、诚实、活泼、向上”的学风，培养出了大批优秀学生。

学校先后被评为阳泉市德育工作“特色学校”、阳泉市“信息技术教育实验学校”、平定县义务教育标准化建设“先进学校”、平定县校园文化建设“先进集体”平定县“德育示范学校”、平定县“先进集体”等。

二、主要做法和成效（一）、统筹管理我校根据省教育厅关于印发《省义务教育学校办学基本标准（试行）》的通知的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。

近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。

依据平定县教育局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。

小学基本情况汇报题目小学基本情况汇报。

我校小学部成立于2005年，是一所乡村小学，位于美丽的乡村风景区。

学校占地面积约20000平方米，拥有教学楼、图书馆、实验室、多功能活动室等各种教学和活动场所。

学校环境优美，空气清新，是孩子们学习和成长的理想之地。

学校现有教职工60余人，其中专职教师40余人，拥有一支高素质、专业化的教师队伍。

学校秉承“以学生为本，以德育人”的办学理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力打造“和谐、阳光、快乐”的教育环境。

学校注重学生全面发展，积极推进素质教育，不断改进教学方法，提高教学质量。

学校拥有一支教学水平高、教学经验丰富的教师队伍，他们以丰富的教学经验和较高的教学水平，为学生的全面发展提供了坚实的保障。

学校每年都会组织各种形式的丰富多彩的活动，如运动会、文艺汇演、科技创新比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作精神和创新能力。

学校还注重学生的品德培养，积极开展各种形式的德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

学校高度重视家校合作，积极与家长沟通，建立起良好的家校关系。

学校定期举办家长会，邀请家长参与学校的教育教学活动，共同关心和支持学生的成长。

学校还与当地社区、企业建立了良好的合作关系，积极开展各种形式的社会实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感和实践能力。

学校一直以来都得到了上级教育主管部门和社会各界的高度赞扬和好评。

学校将一如既往地努力，为学生提供更好的教育教学环境，为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。

以上就是我校小学部的基本情况汇报，谢谢！。

第四小学基本情况汇报材料（一）学校基本情况第四小学座落在霍林郭勒市景山社区，始建于1993年，是一所市直属汉语授课小学，学校现有24个教学班，80名教职工，专任教师62名，中级及以上专任教师22名，高于规定学历的专任教师62名，890名在校生，其中住宿生382名，学校占地面积24000平方米，建筑总面积12808平方米，教学及辅助用房面积4691平方米，体育场馆面积8750平方米，图书室藏书16277册，这所扩建的小学，是2007年11 月交付使用的全市唯一一所最大的寄宿制小学。

随着素质教育改革的不断发展，我校根据校情、学情确定了新的办学理念，为了培养合格的、优秀的地球村村民，让每一个孩子享有自信与成功，坚持走精致教育发展之路。

在“精致教育”理念的指导下，学校实施了“小班化教育”，坚持每班班额控制在35—40人之间，实施“小班化分层教学”，即：在一个班内针对不同类型学生的接受能力设计不同层次的教学目标，提出不同层次的学习要求，给予不同层次的辅导，进行不同层次的检测，从而引导不同层次的学生在各不相同的“最近发展区”前进。

德育工作富有创新，实效性强。

校园的角角落落均体现着“美德在我心”这一永恒主题。

围绕这个主题政教处启动了“美德银行”这一宏大工程，这一举措，学生乐于接受，深得师生之心，效果极佳。

2014年12月通辽市“未成年人思想道德建设工作现场会”在霍市召开，我校“美德银行”确定为现场会参观点，参观的90多位领导都给予了高度评价，自治区宣传部王红凌处长倡议在全市推广“美德银行”具体做法，在地区内起到了引领作用。

2016年6月份“美德银行”入选为内蒙古自治区党委宣传部编制的《宣传思想文化工作创新案例手册》。

成为了全区百大宣传思想文化工作创新案例之一。

精心精细的人性化管理，使我校教育教学的改革硕果累累。

在2009年9月10日被通辽市教育局、通辽市人事局授予“教育教学管理先进集体”光荣称号；在2009年12月被霍林郭勒市市委、政府授予“环境卫生进校园活动先进集体”称号；在2012年2月被通辽市教育局授予通辽市中小学《示范性宿舍》、通辽市中小学《示范性食堂》的光荣称号。

小学办学基本情况汇报我校是一所位于市区的小学，创建于1990年，至今已有30年的办学历史。

学校占地面积20000平方米，建筑面积10000平方米，拥有教学楼、办公楼、食堂、图书馆等各种教学和生活设施。

学校现有教职工80人，学生1200人，是一所规模较大的小学之一。

教学情况方面，学校注重素质教育，秉承“全面发展、个性养成”的办学理念，致力于培养学生的综合素质。

学校教学设备齐全，教学资源丰富，拥有一支高素质的教师队伍，其中教师中本科以上学历占80%，中高级职称教师占60%。

学校教学质量一直保持较高水平，学生综合素质和学业水平在市内名列前茅。

学校注重学生全面发展，开设了丰富多彩的课外活动，如美术、音乐、体育等兴趣班，丰富了学生的课余生活。

学校还积极开展各种形式的社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

在师资力量方面，学校高度重视教师队伍建设，定期开展各类教师培训和交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。

学校还注重教师的心理健康，开设心理健康课程，关心教师的身心健康。

学校管理方面，学校建立了科学的管理体系，明确了各项管理规章制度，保障了学校的正常运转。

学校还积极开展家校合作，与家长建立了良好的沟通渠道，共同关注学生的成长。

学校积极推进信息化教育，建设了现代化的教学设备和网络平台，为教学提供了强有力的支持。

学校还注重学生的安全教育，建立了健全的校园安全管理体系，确保学生的安全。

总的来说，我校办学基本情况良好，教学质量稳步提升，学生全面发展得到了有效保障。

我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的成长和发展提供更好的教育环境和服务。

大刘庄小学基本情况汇报材料一、基本情况毛庄镇大刘庄小学位于太康县城西2公里处，大刘庄行政村大刘庄自然村东。

占地9350平方米。

现有18个教学班，学生1011人，教师40人。

师生编比1：28。

教师的文化结构：本科文凭23 人，大专文凭17人。

专业技术结构：高级16 人，中级24 人。

年龄结构：50岁以上1名，40到50岁4名，30到40岁35 人。

二、教学运转情况自开学以来教师的授课情况、学生的出勤情况、教学设备的运行情况、校园环境及全校整体教学工作状态规范有序，秩序井然，状态良好。

教师课前准备充分，学生精神饱满，课堂纪律良好。

开学初期，虽有部分教师有临时调整，但老师都能按时按量完成工作任务，未影响正常的教学秩序。

三、教师的学科结构教师40人。

师生编比1：28。

教师的文化结构：本科文凭23 人，大专文凭17人。

专业技术结构：小学高级16 人，中级24 人。

年龄结构：50岁以上1名，40到50岁4名，30到40岁35 人。

其中语文教师18名，数学教师18名，专职的体音美教师缺少，致使各班的体育、音乐、美术课无法正常开展。

四、教学硬件设施学校的教学硬件设施早期的电视教学已经老化，近期的电子白板设施为教学工作带来了很大方便。

但教师缺乏专业的知识导致运用于教学不是十分流畅。

学校的桌凳大部分老化，很多已无法再用，也因此受到家长埋怨。

学校近几年以来投入这方面的基金在学校的日常开支中占有很大比例。

学校的实验器材配备齐全，解决了以往科学实验课只有靠老师嘴解说的现状。

五、教师的补充与流失情况近几年在校学生有逐年增加的趋势，虽也有教师的不断补充，也有部分教师因工作需要调出情况，所以，教师的状况仍不容乐观。

六、学生的就近入学率近几年以来，学校的教学质量明显提高，所以学生的就近入学率较高。

学校附近的住户越来越多，所以学生近几年以来明显的逐年增加。

七、小升初升学率升学率在本乡镇所有小学中我校成绩是名列前茅，升学率达到百分之百，也因此获得较好声誉。